1.幼兒安全教育 管理100條
1、行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道。
2、通過有交通信號控制的人行道，應(yīng)做到紅燈停，綠燈行；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意來往車輛，不準(zhǔn)追逐、奔跑。3、沒有行人橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿，有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道。
4、不準(zhǔn)爬越馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。5、不要在道路上玩耍、坐臥或進(jìn)行其他妨礙交通的行為。
6、不要進(jìn)入高速公路、高架道路或者有人行隔離設(shè)施的機(jī)動(dòng)車專用道。7、不滿12周歲的孩子不能在道路上騎車，不滿16周歲不能在道路上騎電動(dòng)車。
8、騎車時(shí)要集中精神，謹(jǐn)慎騎車。9、不打傘騎車，不脫手騎車，不騎車帶人，不騎“病”車，不騎快車，不與機(jī)動(dòng)車搶道，不平行騎車，不在惡劣天氣騎車。
10、騎車轉(zhuǎn)彎要減速慢行，向后瞭望，伸手示意。11、掌握不同天氣的騎車特點(diǎn)，做到：“順風(fēng)不騎快車，逆風(fēng)不低頭猛踏，霧天控制車速，冰雪天把穩(wěn)龍頭，雨天防止行人亂穿。
12、不要在禁行道路、路段或機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎車。13、騎車時(shí)不要牽引車輛或被其他車輛牽引。
14、維護(hù)乘車秩序，不爭先恐后。15、乘公共汽車要停穩(wěn)后上下車，在車上要抓好扶手。
16、頭、手等身體部位不能伸出窗外，管好身邊物品，防止扒竊。17、乘坐二輪摩托車必須頭戴安全頭盔，不準(zhǔn)倒坐和側(cè)坐。
18、乘高速汽車要系安全帶，不乘超載車。19、過鐵路要做到一停二看三通過，不穿越封閉的鐵路道口。
20、遇到交通事故，及時(shí)報(bào)警，求助“120”。21、下水前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
22、遠(yuǎn)離河道，嚴(yán)禁去水庫游泳，單身一人不外出在江河湖泊游泳。23、身心情況欠佳時(shí)，如疲倦、飽食、饑餓、生病、情緒不好時(shí)不宜游泳。
24、身體患病不游泳，強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不立即游泳。25、水況不明的江河湖泊不游泳，惡劣天氣不外出游泳。
26、設(shè)有“禁止游泳或水深危險(xiǎn)”等警告標(biāo)語之水域，嚴(yán)禁游泳、戲水。27、游泳池邊不要奔跑或追逐，以免滑倒受傷。
28、游泳池邊不可任意推人下水，以免撞到他人或撞到池邊受傷。29、游泳戲水時(shí)，不可將他人壓入水中不放，以免因嗆水而窒息。
30、水中活動(dòng)，感到有寒意時(shí)，或?qū)⒂谐榻瞵F(xiàn)象時(shí)，應(yīng)登岸休息。31、若在水中發(fā)現(xiàn)自己體力不支，無法游回岸邊，應(yīng)立即舉手求救，或大聲喊叫，等待救援。
32、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，即刻發(fā)出“有人溺水”呼救或撥打“ 110”請求支持，兒童少年不可冒然下水施救。33、發(fā)生溺水事件時(shí)，必須鎮(zhèn)定冷靜，了解自己所處環(huán)境，并利用本身浮力或身邊物來自救求生。
34、發(fā)生溺水事件時(shí)，不太熟悉水性者應(yīng)采取仰臥位，頭部向下，使鼻部露出水面呼吸，呼氣要淺，吸氣要深。切忌慌張，將手臂上舉亂撲動(dòng)，加速身體下沉。
35、發(fā)生溺水事件時(shí)，會(huì)游泳者，如發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。36、溺水者救起后，要清除口鼻喉內(nèi)異物，排出溺水者胃肺部水，必要時(shí)進(jìn)行人工呼吸。
同時(shí)，迅速撥打急救電話“120”。37、不買不吃不新鮮和腐爛變質(zhì)的食品。
38、不吃被衛(wèi)生部門禁止上市的海產(chǎn)品。39、不生吃海鮮、河鮮、肉類等。
40、不買無證攤販處食品。41、不買無商標(biāo)或無出廠日期、無生產(chǎn)單位、無保質(zhì)期等標(biāo)簽不完整的食品。
42、不吃有毒食品（如河豚魚、野生蘑菇、生的四季豆、發(fā)芽土豆等）。43、不食昆蟲類動(dòng)物污染過的食品。
44、不喝未經(jīng)消毒、煮沸的水，不喝存放時(shí)間過長的、過時(shí)的純凈水。45、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飲食前做到勤洗手。
46、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。47、經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。
48、搞好環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)和周圍環(huán)境清潔。49、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要隨地吐痰，勤洗手。
50、保持良好的生活習(xí)慣，多喝水、不吸煙、不酗酒。
2.關(guān)于安全知識(shí) 100字
行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的要靠路邊行走；
、行人不準(zhǔn)在車行道 上追逐、猛跑，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然猛拐橫穿；
、不準(zhǔn)在道 路上扒車、追車，不準(zhǔn)強(qiáng)行攔車或拋物擊車；
不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧；
學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)；
不準(zhǔn)在道路中間招呼車輛；
、機(jī)動(dòng)車在行駛中不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出窗外；
乘車時(shí)，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)在車內(nèi)吃東西；
不強(qiáng)行上下車，做到先下后上，候車要排隊(duì)，按秩序上車；下車后要等車輛開走后再行走，如要穿越馬路，一定要確保安全的情況下穿行；
不乘坐超載車輛，不乘坐無載客許可證、運(yùn)動(dòng)證的車輛；
未滿十二周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車、三輪車；
拐彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準(zhǔn)突然拐彎；
不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)攀扶其他車輛或手中持物；
不準(zhǔn)車輛并行、互相追逐或曲折競駛；
要經(jīng)常檢查車子性能，響鈴、剎車或其他部件有問題時(shí)不能騎車，應(yīng)及時(shí)修理；
不準(zhǔn)撐傘騎車，不準(zhǔn)騎車帶人；
不準(zhǔn)在道路上學(xué)騎車；
不準(zhǔn)在車行道上停車或與機(jī)動(dòng)車爭道搶行；
3.幼兒安全教育筆記
幼兒園安全教62616964757a686964616fe78988e69d8331333330363131育幼兒身體的各個(gè)器官，系統(tǒng)尚處于不斷發(fā)育的過程中，其機(jī)體組織比較柔嫩，發(fā)育不夠完善，機(jī)體易受損傷，易感染各種疾病。
同時(shí)，幼兒的認(rèn)知水平較低，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，不知道哪些事能做，哪些事不能做，且他們又活潑好動(dòng)，因此，極易發(fā)生意外傷害事故。所以，對幼兒進(jìn)行初步的安全知識(shí)教育和安全自救技能培養(yǎng)極為重要。
對幼兒進(jìn)行安全教育，必須根據(jù)幼兒的身心發(fā)展水平和特點(diǎn)來進(jìn)行。在教育方法上，教師可采取示范與講解相結(jié)合，以及游戲的方式，注意正面引導(dǎo)和隨機(jī)教育，把安全教育落到實(shí)處。
對幼兒進(jìn)行的安全教育，大致包括以下幾個(gè)方面：1、交通安全教育。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，全國交通事故平均每50秒發(fā)生寧夏蒙特梭利一起，平均每2分40秒就會(huì)有一個(gè)喪生于車禍。
更讓人痛心的是，因交通事故死亡的少年兒童占全年交通事故死亡的10%，且有呈逐年上升的趨勢。因此，對幼兒進(jìn)行交通安全教育不容忽視。
交通安全教育主要包括以下幾個(gè)方面：①了解基本的交通規(guī)則，如“紅燈停、綠燈行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要馬路上踢球、玩滑板車、奔跑、做游戲，不橫穿馬路等。②認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，如紅綠燈、人行橫道線等，并且知道這些交通標(biāo)記的意義和作用。
③教育幼兒從小要有交通安全意識(shí)，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。在對幼兒進(jìn)行交通安全教育時(shí)，可選用一些兒歌或故事以增加趣味性。
2、消防安全教育。對幼兒進(jìn)行消防安全教育，主要包括：①要讓幼兒懂理玩火的危險(xiǎn)匯佳幼兒園食譜性。
②讓幼兒掌握簡單的自救技能。如教育幼兒一旦發(fā)生火災(zāi)要馬上逃離火災(zāi)現(xiàn)場，并及時(shí)告訴附近的成人。
當(dāng)發(fā)生火災(zāi)，自己被煙霧包圍時(shí)，要用防煙口罩或干、濕毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在煙霧下面匍匐前進(jìn)。③帶幼兒參觀消防隊(duì)，看消防隊(duì)員的演習(xí)，請消防隊(duì)員介紹火災(zāi)的形成原因、消防車的作用、滅火器的使用方法及使用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)等。
另外，可以進(jìn)行火災(zāi)疏散演習(xí)，事先確定各班安全疏散的路線，讓幼兒熟悉幼兒園的各個(gè)通道，以便在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能在教師的指揮下統(tǒng)一行動(dòng)，安全疏散，迅速離開火災(zāi)現(xiàn)場。3、食品衛(wèi)生安全教育。
幼兒大我愛吃零食，也喜歡將各種東西放入口中，因而容易引發(fā)食物中毒。幼兒園除了要把好食品幼兒園采購、儲(chǔ)藏、烹飪等方面的衛(wèi)生關(guān)外，還必須教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食物。
幼兒在幼兒園誤食有毒有害物質(zhì)的情況更是多種多樣，如園內(nèi)投放的各種花花綠綠的毒鼠藥，因教職工工作失誤而誤放在飲料瓶中的消毒藥水等等，都可能被幼兒誤食。因此，教職工在平時(shí)要教育幼兒不隨便撿食和飲用不明物質(zhì)。
另外，目前孩子服用的藥大多外觀漂亮，口感好，深受孩子“喜歡”，有的孩子甚至把藥品當(dāng)零食吃，因此，要教育孩子不能隨便吃藥，一旦要服藥，一定要按醫(yī)生的吩咐在成人的指導(dǎo)下服用。飲食安全教育的另一方面是飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。
如教育孩子在進(jìn)食熱湯或喝開水進(jìn)必須先吹一吹，以免燙傷；吃魚時(shí)，要把魚刺挑干凈，以免魚刺卡幼兒園安全教育筆記在喉嚨里；進(jìn)食時(shí)不嘻笑打鬧，以免食物進(jìn)入氣管等等。4、防觸電，防溺水教育。
觸電是日常生活中比較常見的意外傷害，少年兒童因觸電而死亡人數(shù)占兒童意外死亡總?cè)藬?shù)人10.6%。對幼兒進(jìn)行防觸電教育，首先要告訴幼兒，不能隨便玩電器，不拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電源插座里等等。
其次，要告訴幼兒，一旦發(fā)生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子，而應(yīng)及時(shí)切斷電源，或者用干燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開電線。溺水在少年兒童意外死亡中所占比例最大的。
對幼兒進(jìn)行防溺水教育，一是要告訴幼兒不能私自到河邊玩耍；二是不能將臉悶入水中；三是不能私自到河里游泳；四是當(dāng)同伴失足落水時(shí)，要及時(shí)就幼兒園大班保教筆記近叫成人來搶救。5、幼兒園玩具安全教育。
游戲是孩子的天性，玩具是孩子的最愛。幼兒在園的一日生活與活動(dòng)中，幾乎有一半時(shí)間是在和玩具打交道。
因此，對幼兒進(jìn)行玩具安全教育十分重要。幼兒玩不同的玩具，應(yīng)有不同的安全要求。
如玩大型玩具滑梯時(shí)，要教育幼兒不擁擠，前面的幼兒還沒滑到底及離開時(shí)，后面的孩子不能往下滑；玩秋千架時(shí)，要注意坐穩(wěn)，雙手拉緊兩邊的秋千繩；玩蹺蹺板時(shí)，除了要坐穩(wěn)，還要雙手抓緊扶手；等等；玩中型玩具游戲棍時(shí)，不得用棍去打其他幼兒的身體，特別是頭部；玩小型玩具玻璃球時(shí)，不能將它放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。6、幼兒生活安全教育。
這一類的安全教育，必須家園配合同步進(jìn)行。為了孩子的幼兒園大班教學(xué)筆記安全，成人要教育孩子不隨身攜帶銳利的器具，如小剪刀等。
在運(yùn)動(dòng)和游戲時(shí)要有秩序，不擁擠推撞；在沒有成人看護(hù)時(shí)，不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹、爬墻、爬窗臺(tái)。
不從樓梯扶手往下滑。推門時(shí)要推門框，不推玻璃，手不能放在門縫里。
乘車時(shí)不在車上來回走動(dòng)，手和頭不伸出窗外。上下樓梯要靠右邊走，不推擠。
不輕信陌生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走等等。在家中。
4.安全知識(shí)100字以內(nèi)
交通安全小知識(shí) 1、安全橫過道路 上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)，我們幾乎天天要在道路上行走。
走路要保證安全，這里面的學(xué)問可多著呢！有不少行人，因?yàn)闆]有掌握好安全橫過道路的要領(lǐng)，結(jié)果喪身與汽車輪子底下。 橫過道路時(shí)，要選擇有人行橫道的地方。
這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶。在這個(gè)地帶，機(jī)動(dòng)車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動(dòng)態(tài)。
在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時(shí)就可以安全橫過道路了。
橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過道路，都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng)。 2、乘車 乘坐公共車輛，應(yīng)該遵守公共秩序，講究社會(huì)公德，注意交通安全。
候車時(shí)，應(yīng)依次排隊(duì)，站在道路邊或站臺(tái)上等候，不應(yīng)擁擠在車行道上，更不準(zhǔn)站在道路中間攔車。上車時(shí)，應(yīng)等汽車靠站停穩(wěn)，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐后。
上車后，應(yīng)主動(dòng)買票，主動(dòng)讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時(shí)，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。
下車時(shí)，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應(yīng)隨即走上人行道。
需要橫過車行道的，應(yīng)從人行道內(nèi)通過；千萬不能在車前車尾急穿，這樣很不安全。 3、道路不是游戲場 道路是為了交通的便利而建造的。
道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當(dāng)作“游戲場”，放學(xué)以后在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會(huì)被車輛撞傷，是不允許的。
在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會(huì)給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學(xué)，因?yàn)椴欢迷诘缆飞贤嫠５奈：π?，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危險(xiǎn)的舉動(dòng)，一旦被車撞倒，后果不堪設(shè)想。
道路不是游戲場所，不能在道路上玩耍。我們要互相提醒，大膽勸阻，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”。
4、避讓轉(zhuǎn)彎車輛 當(dāng)汽車的方向燈一閃一閃時(shí)，告戒人們，汽車要轉(zhuǎn)彎了。我們應(yīng)該注意避讓轉(zhuǎn)彎車輛。
現(xiàn)代汽車的轉(zhuǎn)向，都是依靠前輪來轉(zhuǎn)向的。隨著前輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，汽車車身也逐漸改變方向。
汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)所占用的空間往往大于車輛固有的寬度。前輪行駛的軌跡不與后輪的軌跡重合，也就是說，前后兩只輪子不會(huì)走在同一條弧線上，而是有一定距離差別的。
這就是汽車轉(zhuǎn)彎的“內(nèi)輪差”。由于這種“內(nèi)輪差”，使汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)，前輪可以通過道路的某一物體，而后輪卻不能通過。
懂得了汽車轉(zhuǎn)彎的基本原理后，我們在道路上碰見轉(zhuǎn)彎的車輛時(shí)，不能靠車輛太近，不要以為汽車的車頭可以過去，就沒有事情了。其實(shí)如果你離轉(zhuǎn)彎汽車太靠近，就很可能被車尾撞倒。
5、騎自行車常識(shí) 我國十世界上擁有自行車最多的國家，十世界公認(rèn)的“自行車王國”。 自行車輕巧靈活，車速自便，維修簡單，并且不使用燃料，無廢氣污染，無噪聲，因此特別受人青睞。
但是，自行車靠騎車人用雙腳踩動(dòng)踏板，由鏈條來帶動(dòng)后輪向前滾動(dòng)，在行進(jìn)時(shí)要用雙手握住車把來掌握重心，控制方向。所以穩(wěn)定性差，安全性差。
一碰即倒，一倒人就傷。 從保證交通安全出發(fā)，《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》明文規(guī)定，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車。
而當(dāng)你已經(jīng)達(dá)到法定的騎車年齡，準(zhǔn)備騎車時(shí)，則必須認(rèn)真地學(xué)一學(xué)有關(guān)騎自行車的規(guī)定，要掌握騎自行車的基本要領(lǐng)。 自行車首先應(yīng)該保持機(jī)件完好，安全設(shè)施齊全，牌、證齊全。
出發(fā)之前，應(yīng)該先檢查一下鈴、鎖、剎車、車輪、踏腳、鏈條、撐腳、坐墊等是否完好有效。 學(xué)騎自行車時(shí)，應(yīng)選擇人車稀少的道路或廣場、操場。
禁止在交通繁忙地段學(xué)騎自行車。 當(dāng)你已經(jīng)掌握騎車技術(shù)，可以單獨(dú)騎車時(shí)，你還應(yīng)該掌握一下幾條騎車規(guī)范： 一是，在非機(jī)動(dòng)車車道內(nèi)順序行駛，嚴(yán)禁駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車道。
在沒有劃分非機(jī)動(dòng)車道和機(jī)動(dòng)車道的道路上行駛，應(yīng)盡量靠右邊行駛，不能騎車在道路中間，不要數(shù)車并行，逆向行駛。 二是，騎車至路口，應(yīng)主動(dòng)地讓機(jī)動(dòng)車先行。
遇紅燈停止信號時(shí)，應(yīng)停在停止線或人行橫道線以內(nèi)。嚴(yán)禁用推行或繞行的方法闖越紅燈。
三是，騎車轉(zhuǎn)變時(shí)，要伸手示意。左轉(zhuǎn)彎時(shí)伸出左手示意；同時(shí)要選擇前后暫無來往車輛時(shí)轉(zhuǎn)彎，切不可在機(jī)動(dòng)車駛近時(shí)急轉(zhuǎn)猛拐，爭道搶行；也不要彎小轉(zhuǎn)。
四是，自行車在道路上停放，應(yīng)按交通標(biāo)志指定的地點(diǎn)和范圍有秩序地停放；在不設(shè)置交通標(biāo)志的支路上停放也不要影響車輛、行人的正常通行。 五是，騎自行車載物，長度不能超過車身，寬度不能超出車把寬度，高度不能超過騎車人的雙肩。
騎自行車在市區(qū)道路上不準(zhǔn)帶人。 六是，騎自行車不準(zhǔn)在道路上互相追逐、曲折競駛、扶身并行。
七是，不準(zhǔn)一手扶把，一手撐傘騎車。撐傘時(shí)，要下車推行。
騎自行車的安全問題是個(gè)大問題，在各類交通事故種，自行車事故要占總事故的一半以上。自行車給人們的交通帶來了。
5.幼兒園安全教育內(nèi)容
安全教育的重點(diǎn)是幼兒安全行為習(xí)慣培養(yǎng)幼兒好奇好動(dòng)，愛探索，生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，自我保護(hù)能力差，是社會(huì)成員中最脆弱、最易受到傷害的弱勢群體。
因此幼兒的安全教育非常重要。幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。
應(yīng)該說，大多數(shù)幼兒園都很重視幼兒的安全問題，但目前幼兒的安全教育實(shí)效差強(qiáng)人意。2006年一項(xiàng)調(diào)查顯示，76.6%的幼兒有過在游戲中摔傷或碰傷的經(jīng)歷；66.8%的幼兒有過從床上摔下的經(jīng)歷；25.8%的幼兒有過從樓梯上摔落的經(jīng)歷。
2010年我國幼兒園連續(xù)發(fā)生惡性安全事件，幼兒安全事故頻頻發(fā)生，意外傷害已成為威脅幼兒生命安全和健康成長的第一殺手。 目前幼兒園安全教育存在兩個(gè)主要問題1、重保護(hù)，輕教育家長和教師偏重對兒童采取全方位的保護(hù)，認(rèn)為少活動(dòng)就可減少危險(xiǎn)事故的發(fā)生。
有的園甚至減少幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，剝奪了孩子通過實(shí)踐鍛煉提高自我保護(hù)能力的機(jī)會(huì)。雖然教師和家長在竭盡全力地呵護(hù)幼兒，已盡量減少事故的發(fā)生，但我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到：成人對孩子的保護(hù)畢竟是有限的，因此在關(guān)注和保護(hù)孩子的同時(shí)，更重要的應(yīng)該是教給他們必要的安全知識(shí)，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2、重安全知識(shí)的灌輸，輕安全行為的訓(xùn)練 日常進(jìn)行安全教育時(shí)大部分是保教人員對幼兒進(jìn)行‘該做什么，不該做什么’的教育，忽視逃生教育和避難技巧訓(xùn)練。這種教育方式屬于灌輸式的被動(dòng)教育，幼兒常常是‘左耳進(jìn)，右耳出’，其效果可想而知。
從知到行之間有一段距離，幼兒知道怎么做，但如果不加以實(shí)踐、練習(xí)和鞏固，他們是不會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生相應(yīng)的安全行為的。按皮亞杰的觀點(diǎn)，兒童的行為不會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生，也不能由教師或父母傳授而獲得，只能是通過兒童的主動(dòng)建構(gòu)而內(nèi)化到他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。
因此，要切實(shí)保障幼兒的生命安全和身心健康，提高幼兒園安全教育的有效性，在加強(qiáng)幼兒安全管理的同時(shí)，要加強(qiáng)幼兒的安全教育。安全教育不能光說不練，除了加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的教育外，重點(diǎn)應(yīng)該放在幼兒安全行為的訓(xùn)練上，促進(jìn)其自動(dòng)化安全行為的形成。
幼兒安全行為包括兩個(gè)方面：1、預(yù)防性安全行為，即在日常生活中表現(xiàn)出來的旨在保護(hù)自身生命的安全行為，如不把異物放進(jìn)口鼻中，安全用電，外出遵守交通規(guī)則等；2、安全自救行為，即在出現(xiàn)意外災(zāi)害時(shí)能沉著應(yīng)對，學(xué)會(huì)自救避險(xiǎn)，如撥打急救電話，火災(zāi)自救，地震避險(xiǎn)等。 幼兒安全行為習(xí)慣培養(yǎng)的幾點(diǎn)策略1、在愉快的游戲中有意識(shí)的學(xué)習(xí)游戲是幼兒喜歡的活動(dòng)，也是幼兒學(xué)習(xí)的最佳方式，通過各種不同的游戲自然融入安全教育的內(nèi)容，在有趣、愉快的游戲中嘗試解決各種問題，不僅使幼兒從中獲得力所能及的防災(zāi)、避害和逃生、自救的方法以及保護(hù)自己的經(jīng)驗(yàn)，也可滿足幼兒情感的需要，獲得成功和信心。
因此，游戲是幼兒園安全教育的重要途徑，通過各種游戲進(jìn)行安全行為的練習(xí)，能取得顯著的效果。 角色游戲角色游戲是幼兒期最典型的游戲，幼兒通過角色扮演，創(chuàng)造性的反映現(xiàn)實(shí)生活。
教師要充分挖掘角色游戲中的安全教育因素，尤其是蘊(yùn)含其中的安全行為方面的表現(xiàn)，發(fā)揮其安全教育的作用。例如幼兒在玩“娃娃家”游戲時(shí)，老師一方面要?jiǎng)?chuàng)設(shè)自由、寬松、溫馨的游戲氛圍，讓幼兒充分享受游戲的樂趣，一方面可有意識(shí)的發(fā)展出“不給陌生人開門”、“不要吃陌生人的東西”、“不跟陌生人走”等游戲情節(jié)；組織開展“紅綠燈”游戲，讓幼兒掌握“紅燈停，綠燈行”、“行人要走在人行道上或斑馬線上”、“過馬路要看紅綠燈”等有關(guān)規(guī)則。
幼兒在愉快的游戲中吸收了豐富的安全知識(shí)，更重要的是，他們通過游戲性質(zhì)的角色表演，獲得了深刻的自我保護(hù)意識(shí)，得到了自我保護(hù)行為的鍛煉。 體育游戲 生活中的意外事故防不勝防。
幼兒反應(yīng)的敏捷性、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及手臂、大腿肌肉的力量，影響著幼兒安全自護(hù)?？梢酝ㄟ^“抓尾巴”、“大風(fēng)和樹葉”等有趣的游戲，增強(qiáng)幼兒躲閃、呼喊等快速反應(yīng)能力；還可以設(shè)計(jì)專門的體育游戲演習(xí)求救技能，如嘗試越過障礙物。
通過這些有目的、有針對性的體育游戲，提高幼兒的行動(dòng)反應(yīng)力。一旦面臨相應(yīng)的危險(xiǎn)事情，經(jīng)過訓(xùn)練的孩子因?yàn)橛行袨楹托睦淼臏?zhǔn)備，自救逃生的可能性會(huì)大大增加 情境游戲師幼共同創(chuàng)設(shè)一種模擬意外或?yàn)?zāi)難的特定情境，讓幼兒設(shè)想、體驗(yàn)身臨其境時(shí)的正確應(yīng)對方法。
它具有防真性、情景性和角色性的特征。例如創(chuàng)設(shè)一個(gè)“火場逃生”的場景：某處發(fā)生火災(zāi)了，旁邊有水、毛巾、被子、衣服、門、窗等多種物品，幼兒當(dāng)場進(jìn)行保護(hù)自己的逃生演練。
通過情境游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從小具有災(zāi)難自救的意識(shí)，并能想出一定的辦法解決遇到的有關(guān)災(zāi)難自救方面的問題，進(jìn)一步提高幼兒戰(zhàn)勝災(zāi)難的勇氣、信心和智慧。2、在一日生活中自然滲透《綱要》指出：要“密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力?！?/p>
結(jié)合幼兒的日常生活，讓幼兒學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，才能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低。 要讓幼兒明確一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)和各項(xiàng)活動(dòng)的具體要求，知道應(yīng)該怎樣做，建立良。
6.幼兒園安全教育日記200字
安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。
在平日的教育實(shí)踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出。針對我班的實(shí)際情況，本期我們開展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”，看圖講述“誰對誰不對”，美術(shù)活動(dòng)“我來設(shè)計(jì)安全標(biāo)志”等。
讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，樹立了安全意識(shí)。 同時(shí)，安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的，它需要在日常生活中有機(jī)結(jié)合和滲透，例如：利用聽故事“思杰走丟了”，讓幼兒知道回家要等父母來接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西；每天喝牛奶時(shí)，請小朋友先試一試是否太燙；開門、關(guān)門時(shí)先要看看手是否放在門框上；吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩筷子；上下樓梯時(shí)，扶欄桿有序的走；以及早操、午睡、入廁等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全警示，并請小朋友們相互監(jiān)督；定期評選出我們班的平安小衛(wèi)士等。
通過這些與日常生活有機(jī)的滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識(shí)，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 我們知道，每一年有多少可愛的小生命因?yàn)橐馔鈧κ鹿识艿搅硕嗝礋o情的摧殘。
而教師作為教育活動(dòng)的主導(dǎo)者，在如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身安全的關(guān)系中起著重要的作用，這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn)，我們也常常困惑于此。今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí)，我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中，讓他們真實(shí)的去感知世界、體驗(yàn)生活，這就意味著要放開成人的庇護(hù)，讓他們自由的去探索這個(gè)未知的世界。
那么我們怎樣才能把“保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長，活動(dòng)中不可缺少一定的冒險(xiǎn)性”結(jié)合起來呢？ 例如游戲，它是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒園主要的教學(xué)形式。但由于他們的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動(dòng)中特別是戶外活動(dòng)中，則可能造成意外的事故。
所以，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與集體活動(dòng)或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長的。
日本有教育學(xué)家指出：“游戲活動(dòng)要有一定的冒險(xiǎn)性，如果沒有，孩子無法真正形成回避危險(xiǎn)的能力”。 作為幼兒教師，任何一個(gè)人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安的度過一天，我們也會(huì)感到松了一口氣。
主題活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹立安全意識(shí)，保證幼兒的安全和健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂。
7.幼兒安全教育常識(shí)有哪些
幼兒的安全是最需要關(guān)注的，那么幼兒園安全教育常識(shí)有哪些呢？請看以下介紹：一、幼兒園工作人員應(yīng)經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，杜絕不安全事故發(fā)生。
二、幼兒園所有的設(shè)備和組織兒童一切活動(dòng)都要從保護(hù)兒童的身心健康和生命安全出發(fā)，對全園環(huán)境、設(shè)備、場地、大型玩具、房舍以及水電暖設(shè)備要及時(shí)檢查維修，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及早采取預(yù)防措施。三、防止摔傷事故。
組織集體活動(dòng)要有領(lǐng)導(dǎo)，有計(jì)劃〈尤其戶外活動(dòng)〉保證全體兒童不離開自己的視線，（不讓個(gè)別兒童離開集體，替大人做事，不把個(gè)別兒童單獨(dú)留在室內(nèi)，以防意外）組織活動(dòng)前要進(jìn)行安全檢查，如（體育活動(dòng)要檢查場地，外出散步、參觀要觀察周圍環(huán)境，組織室內(nèi)活動(dòng)要注意家具的放置等）禁止在室內(nèi)組織跑、跳等較為激烈的體育活動(dòng)，教育兒童不在活動(dòng)室內(nèi)亂跑和大聲喧嘩。四、防止異物入口，在兒童入園或日?；顒?dòng)中，午睡前要檢查身上有無危險(xiǎn)品（如：火柴、小刀、別針、扣子、小珠和玻璃片等）。
兒童藥物要按時(shí)服。服藥前要仔細(xì)查對姓名、劑量、用法，并親自督促服下。
服藥情況要有記錄，內(nèi)服藥與外用藥嚴(yán)格分放，有毒藥品要指定專人發(fā)放、使用。五、防止?fàn)C傷。
嚴(yán)禁讓幼兒到不安全的地方，并嚴(yán)禁兒童拿開水壺、燙飯等，熱水瓶要放在適當(dāng)位置，夏天，廚房要提前把飯菜做好，兒童不吃燙飯。有組織地給兒童喝溫度適宜的開水。
六、防止兒童丟失，交接班組織兒童活動(dòng)，均要隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，兒童來園、離園時(shí)，要與家長交代情況。七、防止食物中毒，嚴(yán)格遵守采買、驗(yàn)收制度，不吃不潔和腐爛的食品，外出時(shí)，嚴(yán)禁兒童摘吃野果。
八、防止觸電，室內(nèi)、外電流開關(guān)要設(shè)量在幼兒接觸不到的地方，禁止兒童自行開關(guān)電燈、電視機(jī)、收錄機(jī)、消毒柜等電器。九、晚班人員在下班前須仔細(xì)檢查門、窗、水、電是否關(guān)好，以防意外。
8.幼兒園安全教育新聞稿100字
新學(xué)期開始了，孩子們又回到了溫馨而熟悉的幼兒園，為全面貫徹落實(shí)上級關(guān)于“安全教育”文件精神，幼兒園在上級部門的指導(dǎo)下，立足自身，針對本園的實(shí)際，踏踏實(shí)實(shí)做好幼兒的安全教育活動(dòng)。全提教職工高度（jy135幼兒教育 ）重視，切實(shí)把安全工作作為第一位的工作來抓。開學(xué)初，成立了由園長任組長，各班班主任為組員的“安全教育宣傳”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，其它成員落實(shí)抓的良好工作局面。
在此之間，幼兒園開展了多項(xiàng)活動(dòng)，一是利用離園前10分鐘進(jìn)行安全知識(shí)教育；二是在宣傳欄上張貼有關(guān)安全知識(shí)的繪畫及文字，向家長宣傳交通安全的重要性；三是在班自由墻上張貼繪畫，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)；四是組織老師對孩子展開了一次專門針對安全常識(shí)的安全演練，對交通安全；消防安全；防震安全等進(jìn)行了詳細(xì)的教育，讓幼兒有了安全意識(shí)，并運(yùn)用到生活中去，做到了全園動(dòng)員、人人參與，全體師生與家長的安全意識(shí)明顯加強(qiáng)。
9.安全知識(shí)100字以內(nèi)
交通安全小知識(shí) 1、安全橫過道路 上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)，我們幾乎天天要在道路上行走。
走路要保證安全，這里面的學(xué)問可多著呢！有不少行人，因?yàn)闆]有掌握好安全橫過道路的要領(lǐng)，結(jié)果喪身與汽車輪子底下。 橫過道路時(shí)，要選擇有人行橫道的地方。
這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶。在這個(gè)地帶，機(jī)動(dòng)車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動(dòng)態(tài)。
在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時(shí)就可以安全橫過道路了。
橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過道路，都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng)。 2、乘車 乘坐公共車輛，應(yīng)該遵守公共秩序，講究社會(huì)公德，注意交通安全。
候車時(shí)，應(yīng)依次排隊(duì)，站在道路邊或站臺(tái)上等候，不應(yīng)擁擠在車行道上，更不準(zhǔn)站在道路中間攔車。上車時(shí)，應(yīng)等汽車靠站停穩(wěn)，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐后。
上車后，應(yīng)主動(dòng)買票，主動(dòng)讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時(shí)，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。
下車時(shí)，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應(yīng)隨即走上人行道。
需要橫過車行道的，應(yīng)從人行道內(nèi)通過；千萬不能在車前車尾急穿，這樣很不安全。 3、道路不是游戲場 道路是為了交通的便利而建造的。
道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當(dāng)作“游戲場”，放學(xué)以后在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會(huì)被車輛撞傷，是不允許的。
在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會(huì)給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學(xué)，因?yàn)椴欢迷诘缆飞贤嫠５奈：π裕踔猎诘缆分虚g攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危險(xiǎn)的舉動(dòng)，一旦被車撞倒，后果不堪設(shè)想。
道路不是游戲場所，不能在道路上玩耍。我們要互相提醒，大膽勸阻，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”。
4、避讓轉(zhuǎn)彎車輛 當(dāng)汽車的方向燈一閃一閃時(shí)，告戒人們，汽車要轉(zhuǎn)彎了。我們應(yīng)該注意避讓轉(zhuǎn)彎車輛。
現(xiàn)代汽車的轉(zhuǎn)向，都是依靠前輪來轉(zhuǎn)向的。隨著前輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，汽車車身也逐漸改變方向。
汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)所占用的空間往往大于車輛固有的寬度。前輪行駛的軌跡不與后輪的軌跡重合，也就是說，前后兩只輪子不會(huì)走在同一條弧線上，而是有一定距離差別的。
這就是汽車轉(zhuǎn)彎的“內(nèi)輪差”。由于這種“內(nèi)輪差”，使汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)，前輪可以通過道路的某一物體，而后輪卻不能通過。
懂得了汽車轉(zhuǎn)彎的基本原理后，我們在道路上碰見轉(zhuǎn)彎的車輛時(shí)，不能靠車輛太近，不要以為汽車的車頭可以過去，就沒有事情了。其實(shí)如果你離轉(zhuǎn)彎汽車太靠近，就很可能被車尾撞倒。
5、騎自行車常識(shí) 我國十世界上擁有自行車最多的國家，十世界公認(rèn)的“自行車王國”。 自行車輕巧靈活，車速自便，維修簡單，并且不使用燃料，無廢氣污染，無噪聲，因此特別受人青睞。
但是，自行車靠騎車人用雙腳踩動(dòng)踏板，由鏈條來帶動(dòng)后輪向前滾動(dòng)，在行進(jìn)時(shí)要用雙手握住車把來掌握重心，控制方向。所以穩(wěn)定性差，安全性差。
一碰即倒，一倒人就傷。 從保證交通安全出發(fā)，《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》明文規(guī)定，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車。
而當(dāng)你已經(jīng)達(dá)到法定的騎車年齡，準(zhǔn)備騎車時(shí)，則必須認(rèn)真地學(xué)一學(xué)有關(guān)騎自行車的規(guī)定，要掌握騎自行車的基本要領(lǐng)。 自行車首先應(yīng)該保持機(jī)件完好，安全設(shè)施齊全，牌、證齊全。
出發(fā)之前，應(yīng)該先檢查一下鈴、鎖、剎車、車輪、踏腳、鏈條、撐腳、坐墊等是否完好有效。 學(xué)騎自行車時(shí)，應(yīng)選擇人車稀少的道路或廣場、操場。
禁止在交通繁忙地段學(xué)騎自行車。 當(dāng)你已經(jīng)掌握騎車技術(shù)，可以單獨(dú)騎車時(shí)，你還應(yīng)該掌握一下幾條騎車規(guī)范： 一是，在非機(jī)動(dòng)車車道內(nèi)順序行駛，嚴(yán)禁駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車道。
在沒有劃分非機(jī)動(dòng)車道和機(jī)動(dòng)車道的道路上行駛，應(yīng)盡量靠右邊行駛，不能騎車在道路中間，不要數(shù)車并行，逆向行駛。 二是，騎車至路口，應(yīng)主動(dòng)地讓機(jī)動(dòng)車先行。
遇紅燈停止信號時(shí)，應(yīng)停在停止線或人行橫道線以內(nèi)。嚴(yán)禁用推行或繞行的方法闖越紅燈。
三是，騎車轉(zhuǎn)變時(shí)，要伸手示意。左轉(zhuǎn)彎時(shí)伸出左手示意；同時(shí)要選擇前后暫無來往車輛時(shí)轉(zhuǎn)彎，切不可在機(jī)動(dòng)車駛近時(shí)急轉(zhuǎn)猛拐，爭道搶行；也不要彎小轉(zhuǎn)。
四是，自行車在道路上停放，應(yīng)按交通標(biāo)志指定的地點(diǎn)和范圍有秩序地停放；在不設(shè)置交通標(biāo)志的支路上停放也不要影響車輛、行人的正常通行。 五是，騎自行車載物，長度不能超過車身，寬度不能超出車把寬度，高度不能超過騎車人的雙肩。
騎自行車在市區(qū)道路上不準(zhǔn)帶人。 六是，騎自行車不準(zhǔn)在道路上互相追逐、曲折競駛、扶身并行。
七是，不準(zhǔn)一手扶把，一手撐傘騎車。撐傘時(shí)，要下車推行。
騎自行車的安全問題是個(gè)大問題，在各類交通事故種，自行車事故要占總事故的一半以上。自行車給人們的交通帶來了。
