1.求高中語(yǔ)文會(huì)考默寫經(jīng)常出現(xiàn)的句子
1 .古詩(shī)文填空。
（1） 寄蜉蝣于天地，__________ 。哀吾生之須臾，____________ 。
（ 蘇軾《赤壁賦》） （2）______________ ，俯察品類之盛，__________ ，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。（ 王羲之 《蘭 亭集序》） （3） 山不厭高，_____________ 。
____________ ，天下歸心。（ 曹操《短歌行》） （4） 三歲為婦，____________ 。
夙興夜寐，______________ 。（ 《詩(shī)經(jīng) · 氓》） （5） 玉露凋傷楓樹(shù)林，____________ 。
江間波浪兼天涌，____________ 。（杜甫 《秋興八首（ 其 一） 》）2. 古詩(shī)文填空。
（1） 飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。____________ ，___________ 。
（ 王安石 《登飛來(lái)峰》） （2） 挾飛仙以遨游，__________ 。（ 蘇軾《赤壁賦》） （3） 結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。
_____________ ？___________ 。（ 陶淵明《飲酒》） （4） 誨女知之乎？________ ，___________ ，是知也。
（ 《論語(yǔ) · 為政》） （5） 劍閣崢嶸而崔嵬，__________ ，__________ 。（ 李白《蜀道難》） 3 .古詩(shī)文填空。
（1） 秦人不暇自哀，而后人哀之；__________________ ，________________ 。（ 杜牧《阿房宮 賦》） （2） 葉上初陽(yáng)干宿雨，______________ ，________________ 。
（ 周邦彥《蘇幕遮》） （3） 李白 在 《夢(mèng) 游天 姥 吟留 別 》中 表 現(xiàn)其 蔑 視權(quán) 貴思 想 的詩(shī) 句 是：______________ ，______________ ？（4） 杜 甫 在 《 登 岳 陽(yáng) 樓 》中 ，由 個(gè) 人 身 世 轉(zhuǎn) 而 寫 國(guó) 事 危 難 ，感 傷 涕 零 的 詩(shī) 句 是 ：__________________ ，__________________ 。（5） 子曰：“ 飯疏食飲水，____________ ，樂(lè)亦在其中矣。
_____________ ，于我如浮云?！保?《論 語(yǔ) · 述而》） 4 .古詩(shī)文填空。
（1） 在教育學(xué)生問(wèn)題上，孔子認(rèn)為：“ ___________ ，__________ ?！?這說(shuō)的是，在學(xué)生思維有 阻礙的時(shí)候加以開(kāi)導(dǎo)，在想說(shuō)又說(shuō)不出來(lái)的時(shí)候加以啟發(fā)。
（2） 故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，_________________ 。人生如夢(mèng)，__________________ 。
（ 蘇軾 《念 奴嬌 · 赤壁懷古》） （3）______________ ，飛羽觴而醉月。_____________ ，何伸雅懷？（ 李白 《春夜宴從弟桃花園 序》） （4）__________________ ，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。
出師未捷身先死，______________ 。（ 杜甫《蜀 相》） （5） 帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。
____________ ，_____________ 。（ 屈原《湘夫人》） 5 .古詩(shī)文填空。
（1）___________ ，____________ 。同心而離居，憂傷以終老。
（ 《古詩(shī)十九首 · 涉江采芙蓉》） （2） 憑誰(shuí)問(wèn)：___________ ，___________ ？（ 辛棄疾《永遇樂(lè) · 京口北固亭懷古》） （3） 鹿門月照開(kāi)煙樹(shù)，忽到龐公棲隱處。_________________ ，_________________ 。
（ 孟浩 然《夜歸鹿門歌》》（4） 《 寡 人 之 于 國(guó) 也 》中 ，孟 子 主 張 通 過(guò) 宣 傳 教 化 來(lái) 實(shí) 行 王 道 的 幾 個(gè) 句 子 是 ：________________ ，________________ ，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（5） 子曰：“ 不憤不啟，___________ 。
___________ ，則不復(fù)也。”（ 《論語(yǔ) · 述而》）。
2.想找一些高中語(yǔ)文會(huì)考的文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí)等求高人指點(diǎn)謝謝
一、中國(guó)古代文學(xué)常識(shí)歌謠100句（僅供參考） 1。
先秦文學(xué) 先秦文學(xué)有兩源，現(xiàn)實(shí)主義和浪漫。 《詩(shī)經(jīng)》分為風(fēng)雅頌，反映現(xiàn)實(shí)300篇① 手法牢記賦比興，名篇《碩鼠》與《伐檀》。
浪漫主義是《楚辭》，《離騷》作者為屈原。 先秦散文有兩派，"諸子"、史書(shū)要記全。
儒墨道法屬諸子，各有著作傳世間。 儒家《論語(yǔ)》和《孟子》，墨家《墨子》見(jiàn)一斑道家《老子》和《莊子》，法家韓非著名篇。
歷史散文有兩體，分為"國(guó)別"和"編年"； 前者《國(guó)語(yǔ)》《戰(zhàn)國(guó)策》，后者《春秋》與《左傳》。 2。
兩漢魏晉南北朝文學(xué) 兩漢魏晉南北朝，詩(shī)歌成就比較高； "樂(lè)府雙璧" ②人稱贊， 建安文學(xué)推"三曹"③； 田園鼻祖是陶潛，"采菊"遺風(fēng)見(jiàn)節(jié)操。 《史記》首開(kāi)紀(jì)傳體，號(hào)稱"無(wú)韻之離騷"； 班固承續(xù)司馬意④，《漢書(shū)》斷代創(chuàng)新招； 賈誼雄文《過(guò)秦論》，氣勢(shì)酣暢沖云霄； "出師"二表名后世，《桃花源記》樂(lè)逍遙。
辭賦盛行多空洞，張衡《二京》似驚濤。 文學(xué)批評(píng)也興起，《文心雕龍》真高超。
駢文追求形式美，小說(shuō)初起尚粗糙。 3。
唐代文學(xué) 唐代鼎盛累如山，"初唐四杰"不平凡； 王楊盧駱創(chuàng)格律，律詩(shī)、絕句要記全。 浪漫詩(shī)人推李白，一路高歌《蜀道難》。
現(xiàn)實(shí)主義有杜甫，"三吏"、"三別"不一般。 樂(lè)天倡導(dǎo)新樂(lè)府，"琵琶""長(zhǎng)恨"留名篇。
田園詩(shī)派有王、孟，高、岑詩(shī)歌唱邊塞。 中唐李賀多奇麗，賈島"推敲"傳世間。
晚唐崛起"小李杜"⑤；此后衰敗如塵煙。 韓柳古文創(chuàng)新體，《阿房宮賦》唱千年。
唐代傳奇已成熟，代表作推《柳毅傳》。 4。
宋代文學(xué) 宋代文學(xué)詞泱泱，分成婉約與豪放。 柳永秦觀李清照，風(fēng)花雪月多感傷。
蘇軾首開(kāi)豪放派，"大江東去"氣昂昂； 愛(ài)國(guó)詩(shī)人辛棄疾，"金戈鐵馬"勢(shì)高揚(yáng)。 三蘇、王曾、歐陽(yáng)修，繼承韓柳寫文章； 范公作品雖不多，《岳陽(yáng)樓記》放光芒。
南宋詩(shī)人陸放翁，《示兒》猶念復(fù)家邦； 人生自古誰(shuí)無(wú)死？后世感懷文天祥。 編年通史第一部，《資治通鑒》司馬光。
《夢(mèng)溪筆談》小百科，作者沈括美名揚(yáng)。 5、元明清文學(xué) 元代散曲分兩種，小令、套數(shù)各不同。
雜劇代表四大家，成就首推關(guān)漢卿； 竇娥悲劇傳千古，人物形象最鮮明； 其余三家鄭馬白⑥，還有《西廂》留美名。 明清戲劇精品多，《桃花扇》及《牡丹亭》。
長(zhǎng)篇都是章回體，"四大名著"是高峰。 《儒林外史》不能忘，《聊齋志異》多流行。
尚有短篇擬話體，編訂"三言"馮夢(mèng)龍。 方苞開(kāi)創(chuàng)姚鼐繼，散文流派叫桐城。
清末大家龔自珍，《己亥雜詩(shī)》勸天公。 注：①《詩(shī)經(jīng)》共305篇，"三百"之說(shuō)是取其整數(shù)。
②指《孔雀東南飛》和《木蘭詩(shī)》 ③指曹操及曹丕、曹植。④即司馬遷⑤指李商隱和杜牧。
⑥指鄭光祖、馬致遠(yuǎn)、白樸。 二、古代文學(xué)常識(shí)填空。
1。 《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，共收錄西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌 篇。
又名為" "。詩(shī)經(jīng)"六義"指： 2。
《詩(shī)經(jīng)》和"楚辭"是我國(guó)文學(xué)史上的兩座高峰，代表先秦詩(shī)歌的最高成就， 開(kāi)創(chuàng)了 和 的詩(shī)風(fēng)。 3。
屈原是中國(guó)文學(xué)史上第一位 大詩(shī)人?！峨x騷》是現(xiàn)存第一篇抒情長(zhǎng)詩(shī)。
他的主要作品有《等。
4、請(qǐng)你寫出： 儒家三大代表： 、、道家三大代表： 、、5、南宋朱熹將《合稱為《四書(shū)》。 6、《老子》又名《 》；《莊子》又名《莊子》。
7。 《孔雀東南飛》是我國(guó)第一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)（第一首長(zhǎng)篇抒情詩(shī)是《離騷》），也是古代最長(zhǎng)的民間敘事詩(shī)，它與北朝的《木蘭詩(shī)》合稱為" "。
8。 志怪小說(shuō)：以干寶《 》為代表。
志人小說(shuō)：以劉義慶的《 》為代表。 9。
"初唐四杰" 10。 盛唐田園山水詩(shī)人代表：王維、孟浩然。
蘇軾盛贊 的作品："詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)"。 11。
盛唐邊塞詩(shī)人代表：高適、岑參、王昌齡。"莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君"是 的名句。
12。 詩(shī)仙李白，詩(shī)圣杜甫，人民詩(shī)人白居易。
李白，字 ，號(hào) 居士。李白是偉大的 詩(shī)人。
名作有《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《將進(jìn)酒》、《行路難》（長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。）、《蜀道難》、《夢(mèng)游天姥吟留別》《秋浦歌》《靜夜詩(shī)》等。
杜甫，字子美，又稱杜工部，是偉大的 詩(shī)人。他的詩(shī)歌被稱為" "。
杜甫的風(fēng)格被稱為"沉郁頓挫"。杜甫自稱自己的語(yǔ)言" ，語(yǔ)不驚人死不休。
" 白居易，字樂(lè)天，號(hào) 居士。是繼杜甫之后的又一位偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。
白居易主張"文章合為時(shí)而著， "。 13。
晚唐"小李杜"指的是： 、14。唐宋八大家分別是： 15。
元曲四大家： 16、宋代詞人中屬于豪放派的有： 、。 17、宋代詞人中屬于婉約派的有： 、。
18。 元白：指中唐詩(shī)人 和。
三、史學(xué)常識(shí) 1、《春秋》是魯國(guó)的 史。 2、《戰(zhàn)國(guó)策》是一部 體雜史書(shū)，也是一部?jī)?yōu)秀的散文總集。
3、《左傳》是我國(guó)早期的 體歷史著作，同時(shí)也是具有文學(xué)價(jià)值的散文名著。 4、《史記》是我國(guó)第一部 體通史，既是史學(xué)巨著，又是文學(xué)巨著，魯迅贊其為"史家之絕唱， 。
" 5。 《資治通鑒》，簡(jiǎn)稱"通鑒"，是北宋司馬光所主編的，它是中國(guó)第一部 體通史，在中國(guó)史書(shū)中有極重要的地位。
6。 前四史： [西漢] 的《史記》，[東漢]班固 的《 》 ，[南朝]范曄 的《后漢書(shū)》 ，[三國(guó)] 的《三國(guó)志》 。
3.2014各地會(huì)考語(yǔ)文卷文學(xué)常識(shí)題目和答案
2014年廣西壯族自治區(qū)高中會(huì)考語(yǔ)文試題及答案（只給你摘了基礎(chǔ)知識(shí)和文學(xué)常識(shí)的部分）：
1.下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.反省（xǐng） 垂涎（xián）三尺
B.酣（xiōng）酒 瞠（táng）目結(jié)舌
C.關(guān)卡（qiǎ） 循規(guī)蹈矩（jǔ）
D.感慨（kǎi） 稱（chèn）心如意
2.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A.藉貫 墨守成規(guī) 失之東偶，收之桑榆
B.謳歌 耳濡目染 一葉障目，不見(jiàn)泰山
c.暴躁 談笑風(fēng)生 差之毫厘，謬以千里
D.借貸 風(fēng)雨如晦 兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗
3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
①烏有反哺之義，羊有跪乳之恩。我國(guó)的法律明確規(guī)定，成年子女對(duì)父母有______的義務(wù)。
②為了保護(hù)企業(yè)和消費(fèi)者的權(quán)益，維護(hù)市場(chǎng)的正常秩序，市工商局與公安部門聯(lián)合清查并_____
了一批偽劣商品。
③現(xiàn)在不少名人喜歡采用親自到現(xiàn)場(chǎng)簽名售書(shū)的方式來(lái)推銷自己的著作，而不少買書(shū)者也僅僅為了名人的一個(gè)______而已。
A.贍養(yǎng) 銷毀 題名 B.贍養(yǎng) 燒毀 提名
C.撫養(yǎng) 燒毀 題名 D.撫養(yǎng) 銷毀 提名
4.下列句中的熟語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A.經(jīng)商追求利潤(rùn)是無(wú)可非議的，但為謀利而不擇手段則必受譴責(zé)甚至受到法律懲罰。
B.中國(guó)歷史上產(chǎn)生了許多杰出的哲學(xué)家、思想家、政治家、軍事家、科學(xué)家和文學(xué)藝術(shù)家，留下了浩如煙海的文化典籍。
c.這次考試，他滿以為自己能考出很好的成績(jī)，結(jié)果卻因?yàn)榇中膩G了不少的分?jǐn)?shù)，真是“一失足成千古恨”啊！
D.我本來(lái)對(duì)打乒乓球一竅不通，而你卻非要我去參加比賽，你這不是趕鴨子上架嗎？
5.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.要問(wèn)白洋淀有多少葦?shù)?，不知道；每年出多少葦子，也不知道?/p>
B.“可是一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，”他說(shuō)：“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”。
c.制度因其規(guī)范性、激勵(lì)性、導(dǎo)向性的作用，對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的、根本性的影響。
D.海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中，美軍將中國(guó)兵學(xué)的奠基之作——《孫子兵法》配備給海軍陸戰(zhàn)隊(duì)將官，人手一冊(cè)。
6.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A.在三年的高中生活中，我的進(jìn)步很大，因?yàn)槔蠋煂?duì)自己的要求很嚴(yán)格。，
B.能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無(wú)疑具有重大的意義。
c.我國(guó)約近百分之六十左右的青年認(rèn)為“誠(chéng)實(shí)守信”“助人為樂(lè)”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)繩。
D.互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)便利，同時(shí)也帶來(lái)一些不良影響，但我們不能因噎廢食，停止互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。
4.中考會(huì)考到的語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)
后來(lái)成為一種文體，還可以在前面加引題、散文的一般常識(shí)、植物或自然界其他東西和現(xiàn)象。
例如《飛向太平洋》：記敘、說(shuō)明：它是一種泛指敘事、準(zhǔn)確的報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的重要事件。（三），都是為了表明作者對(duì)社會(huì)生活中某個(gè)問(wèn)題或某種現(xiàn)象的看法、開(kāi)端，寫法不拘一格、環(huán)境。
“用事實(shí)講話”是新聞的基本特征（一）。常見(jiàn)的論證方法有擺事實(shí)；2）從體裁上——①舊體詩(shī)（包括詞：它也叫消息、寓言。
新聞的基本要素是時(shí)間，、下定義：劇本里的說(shuō)明性文字、組成——（序幕）、劇本的特點(diǎn)、說(shuō)明文1、定義，主人公常常是人格化了的動(dòng)物：詳細(xì)見(jiàn)訓(xùn)練材料和《初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)（知識(shí)表解核能力測(cè)試）》，借小喻大、分類、作比較、三要素、議論文 （一）、批駁論點(diǎn)的三種方式。它取材廣泛、議論文的一般結(jié)構(gòu)。
寫記敘文所用材料要注意能表現(xiàn)真情實(shí)感，批駁片面的，可以比較詳盡、事情的起因、心理描寫、（尾聲） ③環(huán)境。論據(jù)是用來(lái)證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理、詩(shī)歌的一般知識(shí)、說(shuō)明事物的特征，它是說(shuō)明的中心：它是兒童文學(xué)的一種，有節(jié)奏感2、定義2、《有的人》（二），或在后面加副題、教者簡(jiǎn)要交代初中教材中涉及到的其它體裁。
童話故事是虛構(gòu)的，它很重視辭采；②劇本必須有集中。新聞的內(nèi)容必須真實(shí)，是論點(diǎn)和論據(jù)之間邏輯聯(lián)系的紐帶、場(chǎng)景的描寫強(qiáng)調(diào)視覺(jué)性、實(shí)用文體，提出并闡明自己的見(jiàn)解或主張、概括、定義、《木蘭詩(shī)》，《核舟記》側(cè)重狀物，也可以記事：2、甚至反動(dòng)的見(jiàn)解或主張：表達(dá)方式的側(cè)重點(diǎn)——①敘事散文（以寫人記事為中心、形象地表現(xiàn)寫作對(duì)象，也可以稍長(zhǎng)）。
（六）說(shuō)。3，使兒童受到教育、抒情是五種基本的表達(dá)方式：以記敘、議論文1。
例如《〈伊索寓言〉二則》（三）新聞、現(xiàn)代劇；2）通過(guò)形象表達(dá)思想感情。例如《捕蛇者說(shuō)》。
神不散——散文表達(dá)的中心必須明確而集中、表達(dá)方式；5）押韻、地點(diǎn)，要求及時(shí)準(zhǔn)確地報(bào)道生活中的有意義的人和事。3：兩者不是截然分開(kāi)的、歌劇、高潮、地點(diǎn)，除了正題之外、論據(jù)和論證：人物。
5。例如《陋室銘》、作詮釋等5：提出問(wèn)題（引論）——分析問(wèn)題（本論）——解決問(wèn)題（結(jié)論） （三）：它是以勸喻或諷喻性的故事為內(nèi)容的文學(xué)樣式、環(huán)境是人物活動(dòng)的天地。
這種文體一般都是用韻的：古代向帝王上書(shū)言事的一種文體、長(zhǎng)篇小說(shuō)（《紅樓夢(mèng)》） （四）、事件、寓言，主體部分則具體展開(kāi)事實(shí)或進(jìn)一步突出中心、戲劇文學(xué)1。例如《出師表》、②敘事詩(shī)，以記人：1）從表達(dá)方式上——①抒情詩(shī)，辭情懇切；③題材所反映的時(shí)代——?dú)v史劇。
（五）記。導(dǎo)語(yǔ)部分大都是概括報(bào)道的事實(shí)或中心，側(cè)重于具體生動(dòng)的抒發(fā)作者的情懷）、銘：科學(xué)性，文章波瀾起伏：空間順序、邏輯順序4、請(qǐng)求和對(duì)某些問(wèn)題的看法：童話，要如實(shí)的反映情況、舞臺(tái)說(shuō)明：A。
記敘文以記敘為主、小說(shuō)的三要數(shù)、小說(shuō)通過(guò)故事情節(jié)來(lái)展示人物性格、課堂練習(xí)；C、議論、說(shuō)明方法，借此喻彼、結(jié)果，但可以綜合采用多種表達(dá)方式：1，可以發(fā)表議論、寫景為主要內(nèi)容的文章，不受時(shí)間和空間的限制、曲）和②新詩(shī)（自由體詩(shī)；④矛盾沖突的性質(zhì)和表現(xiàn)手法——悲劇、抒情等表達(dá)方式綜合運(yùn)用；而新聞一般要求簡(jiǎn)明、中篇小說(shuō)（《李有才板話》）；例如《背影》以“背影”為主線貫穿全文、議論文的三要素、描寫為主要表達(dá)方式、扼要。內(nèi)容大多是陳述自己的愿望、教者帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步整理以上各類體裁的主要特點(diǎn) （一）童話、正劇、駁論和立論的關(guān)系。
五，此外還有引用說(shuō)明：①立論（是就一定的事件和問(wèn)題、敘事：短篇小說(shuō)（《七根火柴》）；B、尖銳的矛盾沖突。6。
②抒情散文（以一定的事物為對(duì)象、抒情等表達(dá)方式、定義、學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位簡(jiǎn)要討論以上體裁的特點(diǎn)，但也常和描寫；B，它以記敘為主、寫景、生動(dòng)性（趣味性）、獨(dú)幕劇，主要包括標(biāo)題、說(shuō)明文。（八）表、新聞：一：1，不是真人真事；4）語(yǔ)言精練、導(dǎo)語(yǔ)和主體三部分，它是介于戲劇文學(xué)和小說(shuō)之間的一種文學(xué)體裁：分類別，及時(shí)、記敘和抒情相結(jié)合的寫法；B、新聞。
（二）：掌握童話，材料必須為中心思想服務(wù)，《岳陽(yáng)樓記》則綜合運(yùn)用了敘述。①人物：①劇本必須適合舞臺(tái)演出。
3。（七）銘、表等體裁的要點(diǎn) 復(fù)習(xí)內(nèi)容和步驟：1）具有強(qiáng)烈的感情色彩、狀物一類的記敘文、直接批駁對(duì)方的論點(diǎn)、結(jié)局，例如《回延安》，往往帶有抒情成分、定義2。
例如《皇帝的新裝》（二）寓言，借遠(yuǎn)喻近、具體、人物塑造具有典 型性，如《桃花源記》側(cè)重?cái)⑹?、舞劇、既擺事實(shí)又講道理：它是一種文體、說(shuō)明的順序、《馬說(shuō)》、小說(shuō)1:1:2。第二課時(shí) 一。
3、塑造人物的方法；③人物的語(yǔ)言和動(dòng)作必須符合各自的身份和性格特征、電視片提供的藍(lán)本。破和立是辨證的統(tǒng)一、描寫。
人物、論證方式、議論、通過(guò)批駁對(duì)方的論證來(lái)駁倒駁倒對(duì)方的論點(diǎn)、定義2、散文詩(shī)）：A、記敘的中心和材料、塑造人物形象是小說(shuō)反映社會(huì)生活的主要手段，內(nèi)容必須真實(shí)：A:A、說(shuō)，表達(dá)主題思想、說(shuō)，無(wú)論敘事或議論，如《“友邦驚詫”論》4：記敘文：形散而神不散。論證是運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的方法、列數(shù)字：。
5.中考會(huì)考到的語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)
（一）、詩(shī)歌的一般知識(shí)：1、特點(diǎn)：1）具有強(qiáng)烈的感情色彩；2）通過(guò)形象表達(dá)思想感情；3）想象豐富；4）語(yǔ)言精練；5）押韻，有節(jié)奏感2、分類：1）從表達(dá)方式上——①抒情詩(shī)、②敘事詩(shī)，例如《回延安》、《木蘭詩(shī)》；2）從體裁上——①舊體詩(shī)（包括詞、曲）和②新詩(shī)（自由體詩(shī)、散文詩(shī)），例如《西江月》、《如夢(mèng)令》、《有的人》（二）、散文的一般常識(shí)：1、定義：2、特點(diǎn)：形散而神不散。
形散——取材自由，不受時(shí)間和空間的限制；表現(xiàn)方法不拘一格。神不散——散文表達(dá)的中心必須明確而集中。
3、分類：表達(dá)方式的側(cè)重點(diǎn)——①敘事散文（以寫人記事為中心，往往帶有抒情成分，例如《背影》。②抒情散文（以一定的事物為對(duì)象，側(cè)重于具體生動(dòng)的抒發(fā)作者的情懷），例如《白楊禮贊》4、線索——散文在結(jié)構(gòu)上往往有一條線索，把材料貫穿成一個(gè)有機(jī)的整體，；例如《背影》以“背影”為主線貫穿全文。
（三）、小說(shuō)1、定義：2、小說(shuō)的三要數(shù)：人物、情節(jié)、環(huán)境。①人物：A、塑造人物形象是小說(shuō)反映社會(huì)生活的主要手段；B、人物塑造具有典型性、代表性；C、塑造人物的方法：外貌描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、語(yǔ)言描寫等②情節(jié)：A、小說(shuō)通過(guò)故事情節(jié)來(lái)展示人物性格，表達(dá)主題思想；B、組成——（序幕）、開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、（尾聲）③環(huán)境：A、環(huán)境是人物活動(dòng)的天地；B、環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境，重點(diǎn)是社會(huì)環(huán)境。
3、分類：短篇小說(shuō)（《七根火柴》）、中篇小說(shuō)（《李有才板話》）、長(zhǎng)篇小說(shuō)（《紅樓夢(mèng)》）（四）、戲劇文學(xué)1、定義2、分類①藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法——話劇、歌劇、舞?。虎趧∏榉焙?jiǎn)和結(jié)構(gòu)——多幕劇、獨(dú)幕劇；③題材所反映的時(shí)代——?dú)v史劇、現(xiàn)代??；④矛盾沖突的性質(zhì)和表現(xiàn)手法——悲劇、正劇、喜劇3、劇本的特點(diǎn)：①劇本必須適合舞臺(tái)演出；②劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突；③人物的語(yǔ)言和動(dòng)作必須符合各自的身份和性格特征。4、舞臺(tái)說(shuō)明：劇本里的說(shuō)明性文字。
5、影視文學(xué)劇本——為拍攝電影、電視片提供的藍(lán)本，它是介于戲劇文學(xué)和小說(shuō)之間的一種文學(xué)體裁。人物、場(chǎng)景的描寫強(qiáng)調(diào)視覺(jué)性。
第二課時(shí)一、實(shí)用文體：記敘文、說(shuō)明文、議論文（一）、記敘文：1、定義：以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景為主要內(nèi)容的文章。2、三要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
3、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘4、記敘的詳略5、記敘的中心和材料：中心思想是通過(guò)具體材料來(lái)表現(xiàn)的，材料必須為中心思想服務(wù)。寫記敘文所用材料要注意能表現(xiàn)真情實(shí)感。
6、表達(dá)方式：記敘、說(shuō)明、議論、描寫、抒情是五種基本的表達(dá)方式。記敘文以記敘為主，但可以綜合采用多種表達(dá)方式。
（二）、議論文1、定義2、議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)是作者對(duì)所議論的問(wèn)題所持的見(jiàn)解和主張，必須是正確的。
論據(jù)是用來(lái)證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理。論證是運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的方法，是論點(diǎn)和論據(jù)之間邏輯聯(lián)系的紐帶。
常見(jiàn)的論證方法有擺事實(shí)、講道理、既擺事實(shí)又講道理。3、論證方式：①立論（是就一定的事件和問(wèn)題，提出并闡明自己的見(jiàn)解或主張，例如《談骨氣》②駁論（是就一定的事件和問(wèn)題發(fā)表議論，批駁片面的、錯(cuò)誤的、甚至反動(dòng)的見(jiàn)解或主張，如《“友邦驚詫”論》4、批駁論點(diǎn)的三種方式：A、直接批駁對(duì)方的論點(diǎn)；B、以批駁對(duì)方的論據(jù)來(lái)駁倒對(duì)方的論點(diǎn)；C、通過(guò)批駁對(duì)方的論證來(lái)駁倒駁倒對(duì)方的論點(diǎn)。
5、駁論和立論的關(guān)系：兩者不是截然分開(kāi)的。破和立是辨證的統(tǒng)一。
6、議論文的一般結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題（引論）——分析問(wèn)題（本論）——解決問(wèn)題（結(jié)論）（三）、說(shuō)明文1、定義2、說(shuō)明事物的特征：一事物區(qū)別于其它事物的標(biāo)志，它是說(shuō)明的中心。3、說(shuō)明的順序：空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序4、說(shuō)明方法：分類別、列數(shù)字、下定義、舉例子、打比方、作比較，此外還有引用說(shuō)明、擬人說(shuō)明、列圖表、作詮釋等5、科普說(shuō)明文的四性：科學(xué)性、生動(dòng)性（趣味性）、條理性和準(zhǔn)確性。
五、課堂練習(xí)：詳細(xì)見(jiàn)訓(xùn)練材料和《初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)（知識(shí)表解核能力測(cè)試）》。第三課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：掌握童話、寓言、新聞、通訊、記、說(shuō)、銘、表等體裁的要點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容和步驟：一、教者簡(jiǎn)要交代初中教材中涉及到的其它體裁：童話、寓言、新聞、通訊、記、說(shuō)、銘、表二、學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位簡(jiǎn)要討論以上體裁的特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要記錄三、教者帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步整理以上各類體裁的主要特點(diǎn)（一）童話：它是兒童文學(xué)的一種，它通過(guò)想象和夸張反映生活，使兒童受到教育。
童話故事是虛構(gòu)的，不是真人真事。例如《皇帝的新裝》（二）寓言：它是以勸喻或諷喻性的故事為內(nèi)容的文學(xué)樣式，其篇幅一般比較短小，主人公常常是人格化了的動(dòng)物、植物或自然界其他東西和現(xiàn)象。
它通常是把深刻的道理寓于簡(jiǎn)單的故事之中，借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借小喻大。例如《〈伊索寓言〉二則》（三）新聞：它也叫消息，及時(shí)、準(zhǔn)確的報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的重要事件，一般篇幅比較短（根據(jù)內(nèi)容需要，也可以稍長(zhǎng)）。
一篇新聞，主要包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)和主體三部分。標(biāo)。
