1.有關性知識和性常識

良好的性道德是性健康的根本保證，要實現(xiàn)性健康是離不開良好、高尚性道德的。

因此，弘揚性教育便成了首當其沖的任務。列寧講過，人的生活包括三部分：物質生活、精神生活和性生活。

因此，性文明與物質文明和精神文明一樣，同樣是整個社會主義文明的標志之一。抓好性文明建設既是當前全社會面臨的緊迫和重要的任務，也是群眾的迫切需要。

目前，社會上出現(xiàn)了一些腐朽落后的現(xiàn)象，如：嫖娼賣淫屢抓難禁；性傳播疾病死灰復燃，并以驚人的速度增長和向全國各地蔓延，有些地方的性病發(fā)病人數(shù)已達當?shù)厝巳盏?0‰，據(jù)估計，全國僅艾滋病病毒的感染人數(shù)就已達50——100萬；每年高達1000萬以上的人工流產(chǎn)人數(shù)居高不下，反映出對性健康與生殖健康教育的明顯匱乏；性功能障礙患者據(jù)估計可多達8000萬至1億之多；性生活不和諧的人數(shù)就更多了，這已成為近年離婚率激增數(shù)倍之多的重要原因之一；婚前與婚外性行為的迅速增加、不少青少年受性心理、性生理發(fā)育的困擾而倍感焦慮，嚴重影響了他們的健康成長與發(fā)育。因此，弘揚正確的性教育，便成了當務之急。

當前封建意識、資本主義腐朽生活方式、低文化素質仍然是嚴重的習慣勢力，它一方面抵御性科學知識的傳播，另一方面又縱容淫穢色情的泛濫。對于性文化，人們既不能完全壓制它，也不能讓它們像雜草一樣任意生長。

因此，向人們提供準確、科學、實際的性信息和性保健服務也是捍衛(wèi)性道德所必需的，二者是相輔相成的。

2.有關性知識和性常識

良好的性道德是性健康的根本保證，要實現(xiàn)性健康是離不開良好、高尚性道德的。因此，弘揚性教育便成了首當其沖的任務。列寧講過，人的生活包括三部分：物質生活、精神生活和性生活。因此，性文明與物質文明和精神文明一樣，同樣是整個社會主義文明的標志之一。抓好性文明建設既是當前全社會面臨的緊迫和重要的任務，也是群眾的迫切需要。目前，社會上出現(xiàn)了一些腐朽落后的現(xiàn)象，如：嫖娼賣淫屢抓難禁；性傳播疾病死灰復燃，并以驚人的速度增長和向全國各地蔓延，有些地方的性病發(fā)病人數(shù)已達當?shù)厝巳盏?0‰，據(jù)估計，全國僅艾滋病病毒的感染人數(shù)就已達50——100萬；每年高達1000萬以上的人工流產(chǎn)人數(shù)居高不下，反映出對性健康與生殖健康教育的明顯匱乏；性功能障礙患者據(jù)估計可多達8000萬至1億之多；性生活不和諧的人數(shù)就更多了，這已成為近年離婚率激增數(shù)倍之多的重要原因之一；婚前與婚外性行為的迅速增加、不少青少年受性心理、性生理發(fā)育的困擾而倍感焦慮，嚴重影響了他們的健康成長與發(fā)育。因此，弘揚正確的性教育，便成了當務之急。

當前封建意識、資本主義腐朽生活方式、低文化素質仍然是嚴重的習慣勢力，它一方面抵御性科學知識的傳播，另一方面又縱容淫穢色情的泛濫。對于性文化，人們既不能完全壓制它，也不能讓它們像雜草一樣任意生長。因此，向人們提供準確、科學、實際的性信息和性保健服務也是捍衛(wèi)性道德所必需的，二者是相輔相成的。

3.家長如何對孩子的性知識進行教育

閱讀青春期性知識書籍的重要性

性知識是一種非常特殊、相當復雜的知識，孩子是未成年人，家長通過口頭語言只能向孩子介紹一部分性知識?，F(xiàn)在多數(shù)孩子對自己的身體結構、功能并不了解，尤其是當男孩子出現(xiàn)遺精，女孩子月經(jīng)來潮，他們更是驚恐萬狀、措手不及。不少孩子由于性器官的發(fā)育和性激素的分泌，出現(xiàn)了性心理的萌動，才對異性開始注意、關心起來了，對性知識產(chǎn)生了強烈的好奇心，可是又困于封建意識的束縛，不敢公開學習了解，只好通過非正式渠道去探索性的秘密，甚至在小書攤上翻看性生活的書刊，個別的詢問大齡青年（其中有些起了教唆犯的作用），這些途徑是很危險的。指導孩子閱讀青春期性知識的書籍，是解決上述問題的一種有效方法。

指導孩子閱讀性知識材料

孩子應當在家長的指導下閱讀有關性知識的教材和讀物，不能僅為滿足好奇心才去看。家長指導孩子學習性知識時首先應當確定從什么時間開始、給孩子推薦什么書刊這兩個問題。其實，家長在孩子7~8歲的時候就可以給他一些淺顯的閱讀材料，使他初步了解男女有別，以后仍應不斷地給孩子這方面的簡易讀物，不過在孩子12~15歲的時候，也就是當他上初中階段，學習生理衛(wèi)生常識的時候，應向他推薦一本較為系統(tǒng)的性知識通俗讀物，結合學校的課堂教學進一步掌握性知識。

應當特別重視性道德材料的學習

青春期性知識的范圍非常廣泛，在教育孩子學習有關性生理、性心理知識的同時，如青春期性器官的變化，生殖器官的解剖，男孩子遺精、女孩子月經(jīng)來潮的原理及處理，青春期心情煩悶的原因及其預防的知識等，還必須重視性道德的教育，經(jīng)常給孩子推薦有關的材料，幫助孩子提高兩性道德水平。使孩子能夠較早懂得友情與愛情的區(qū)別，懂得戀愛的嚴肅性。

4.我不知道應該怎樣向孩子進行這方面的性常識教育

你是不知道還是不好意思說？首先一點要念出生殖器的正確名稱，當你用正確的生殖器名稱和孩子交談時你是站在科學的角度向他來闡釋人的生理問題，我舉個我的例子，我上中學的時候和我姐夫一起去洗澡，他想要提醒我清洗陰莖，但是他不好意思開口，最后他跟我說要把jb洗干凈，在很多人傳統(tǒng)的思想了好像jb比陰莖更容易說出口，要對孩子進行性教育必須要突破這一點，那就是從最簡單最基本的正確的生殖器名稱開始，你可以告訴你的孩子要多清潔生殖器，防止細菌滋生感染疾病，同時你如果更放得開的話，可以跟他講艾滋病以及防范艾滋病的措施，甚至你再放得開你可以跟他講如何正確的進行性行為，如果孩子小尤其是女孩子的話，也要告訴她保護自己的安全，那里是別人堅決不可以摸得，這一點其實特別簡單，從認識-保護-防范-正確使用這么一路下來你孩子對于性方面的知識會達到一個基本了解狀態(tài)。

5.青少年性健康教育是怎樣的教育

讓孩子早熟？性成熟對一個人的成長意義在哪里？僅僅是生育的需要嗎？除了生育對人生的影響還會涉及到哪些方面呢？那是否就該不要避諱孩子對性行為的認知呢？是否就該讓孩子及早了解性生活的真實性呢？甚至是否該順應孩子的性成熟而不讓孩子的性需求受到抑制呢？顯然這些結論還沒有正式定論過。

那么如果不是這個目的，又何必要強調性教育呢？索性隔絕孩子對性的了解，讓他晚熟好了？顯然這種做法已經(jīng)被完全否決，由此不免困惑。 這是一位孩子的父親給我的來信，他談到了自己對性教育的困惑。

在來信中我們可以看到這位父親對性的理解是生殖活動，由此，性健康教育也就被曲解為性生活教育了。 性是身心的合一，我對于性的理解有幾個方面，性是性別，人們從個體的性別來將個體歸類于男性或女性，從而決定與該個體交流的方式；性是性是延續(xù)生命的根本，地球上的動物、植物和微生物等有機體，除了很低等的單細胞生物是單性繁殖外，其它的有機體都是要有雌雄的結合才能繁衍后代，如果沒有性，人類就沒有生命的延續(xù)，人這個物種將不復存在；性是愛情的第一元素，兩性相吸，正是由于性別差異所產(chǎn)生。

即使同性相戀也有性的吸引；性是性是個人的隱私，性的隱私受國家法律保護，任何人不可以侵犯個人的性隱私。 結合對性的理解，我認為兒童的性健康教育應該包含：性別的教育、愛與生命的教育、情感與責任的教育和道德與法制的教育。

性別教育包括生理的性別（兩性生理差異）、心理性別（性別認同）和性別角色的教育；愛與生命的教育包括愛護自己的性器官，懂得生命來之不易，熱愛父母；情感和責任的教育包括青春期如何對待異性的情感，對自己的性行為負責任；道德與法制的教育包括如何管理好自己的性，使自己的性行為符合社會道德規(guī)范和遵守法律的教育。 由此，小學階段的性健康教育內涵包括：性德育、性智育、性體育、性美育和性法制教育。

性德育即性道德和性倫理的教育，讓孩子懂得用道德和責任管理好自己的性；性智育即性科學知識的教育，包括性生理和衛(wèi)生常識、青春期生理發(fā)育和心理發(fā)展知識、生育知識、預防性病艾滋病等知識的教育；性體育即形體健美的教育；性美育包括自然美（健康美）、語言美（不說下流話）、行為美、服飾美（符合身份與環(huán)境的服飾）等；性法制的教育包括尊重自己和他人身體隱私，預防性侵害、與性相關的法律知識教育。包含了這樣內涵的性健康教育最終會讓孩子學會愛、學會尊重、學會保護自己，這就是小學階段性健康教育的最終目標。

學會愛，即讓孩子懂得愛護自己的身體（生殖器官），懂得生命來自父母，熱愛父母，珍惜生命，只有懂得愛自己、愛父母的孩子，才會懂得愛人類、愛世界；學會尊重，即讓孩子懂得尊重自己和尊重他人的性隱私；學會保護自己，即讓孩子從小樹立保護自己身體隱私，防范性傷害，對性傳播疾病有一定的認識。 6歲以前的孩子性教育教育者以父母為主體，針對孩子自然而天性的性活動進行引導，對孩子的性教育原則是孩子有問，父母才答。

父母回答孩子性問題的原則是針對孩子的問題進行簡潔明了的回答，這個時期的性教育知識不是系統(tǒng)的。7歲以后的孩子性健康教育教育者應該以教師為主體，在學校開展系統(tǒng)的性健康教育，幫助孩子樹立健康的性價值觀、傳遞科學的性知識，培養(yǎng)孩子自我保護能力。

性潛伏期剛好經(jīng)歷個體學習的小學階段，在小學中低段要對學生進行性別教育、愛和生命的教育、防范性侵害教育，小學高段的孩子已經(jīng)進入青春期前期或青春期，在進行性別、愛和生命教育的基礎上，要進行情感、責任、道德和法制的教育，使孩子在整個小學階段接受系統(tǒng)的性健康教育。性是一個人人格的核心，性健康教育就是孩子人格的教育。

以上內容為《善解童貞》節(jié)選。