1.校園防震減災知識

用書包等保護頭部； 等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

在商場、書店、展覽、地鐵等處： 選擇結(jié)實的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭； 避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺； 避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架； 避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。 在行駛的電（汽）車內(nèi)： 抓牢扶手，以免摔倒或碰傷； 降低重心，躲在座位附近。

地震過去后再下車。 戶外避震 就地選擇開闊地避震： 蹲下或趴下，以免摔倒； 不要亂跑，避開人多的地方； 不要隨便返回室內(nèi)。

避開高大建筑物或構(gòu)筑物： 樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑； 過街橋、立交橋； 高煙囪、水塔下。 避開危險物、高聳或懸掛物： 變壓器、電線桿、路燈等； 廣告牌、吊車等。

避開其他危險場所： 狹窄的街道； 危舊房屋，危墻； 女兒墻、高門臉、雨篷下； 磚瓦、木料等物的堆放處。 強震過后如何自救。

2.小學生防震減災知識

一、震時是跑還是躲，我國多數(shù)專家認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。

避震應選擇室內(nèi)結(jié)實、能掩護身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。 身體應采取的姿勢： 伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。

抓住桌腿等牢固的物體。 保護頭頸、眼睛，掩住口鼻。

避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體。 學校避震 正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。

在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。 不要回到教室去。

震后應當有組織地撤離。 千萬不要跳樓！不要站在窗外！ 不要到陽臺上去！ 必要時應在室外上課。

家庭避震 地震預警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。

室內(nèi)易于形成三角空間的地方是： 炕沿下、堅固家具附近； 內(nèi)墻墻根、墻角； 廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。 公共場所避震 聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。

在影劇院、體育館等處： 就地蹲下或趴在排椅下； 注意避開吊燈、電扇等懸掛物； 用書包等保護頭部； 等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。 在商場、書店、展覽、地鐵等處： 選擇結(jié)實的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭； 避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺； 避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架； 避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

在行駛的電（汽）車內(nèi)： 抓牢扶手，以免摔倒或碰傷； 降低重心，躲在座位附近。 地震過去后再下車。

戶外避震 就地選擇開闊地避震： 蹲下或趴下，以免摔倒； 不要亂跑，避開人多的地方； 不要隨便返回室內(nèi)。 避開高大建筑物或構(gòu)筑物： 樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑； 過街橋、立交橋； 高煙囪、水塔下。

避開危險物、高聳或懸掛物： 變壓器、電線桿、路燈等； 廣告牌、吊車等。 避開其他危險場所： 狹窄的街道； 危舊房屋，危墻； 女兒墻、高門臉、雨篷下； 磚瓦、木料等物的堆放處。

參考資料： /z/q661432924.htm 1、什么是地震直接災害？ 地震直接災害是地震的原生現(xiàn)象，如地震斷層錯動，以及地震波引起地面振動，所造成的災害。主要有：地面的破壞，建筑物與構(gòu)筑物的破壞，山體等自然的破壞（如滑坡、泥石等），海嘯、地光燒傷等。

2、地震造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的最主要直接災害是什么？ 各類建筑物、構(gòu)筑物的破壞和倒塌。 3、教育部門震前應做好哪些工作？ （1） 加強對學生的地震和應急避震知識教育，并通過學生宣傳到家長和社會中去； （2） 學校領(lǐng)導和教師要制定震情應急措施，建立制度，做好避震防災的演練； （3） 檢查學校次生災害隱患（如實驗室、樓梯、疏散區(qū)道），并采取切實措施，防患于未然； （4） 檢查學校危害建筑，做好抗震加固工作； （5） 發(fā)現(xiàn)地震傳聞或謠言在學校和社會流傳時，應及時與有關(guān)部門聯(lián)系，采取適當措施，并做好辟謠和宣傳教育工作。

4、學校人員應如何避震？ 地震時最需要的是學校領(lǐng)導和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預報的地區(qū)，平時要結(jié)合教學活動，向?qū)W生們講述地震和防震抗震知識。

震前要安排好學生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地。震時在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁；教學樓內(nèi)的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里，絕不可讓學生們亂跑或跳樓。

震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。 5、住平房遇震時如何應急避震？ 住平房避震，在行動果斷，就近躲避，或緊急外出，切勿往返。

如果處于房門附近，室外無障礙，無危房或狹巷，可立即跑離室內(nèi)，已沖出室外的人在短時間內(nèi)，不要急于返回室內(nèi)。要避開高大建筑物、窄巷、大煙囪、水塔、高壓線、變壓器，及時轉(zhuǎn)移到空曠的場地；要避開橋梁6、陡崖、危巖滾石地帶，到橋下避震更是錯上加錯。

來不及跑出房，要迅速貼屋角趴下，臉朝下，頭近墻壁，兩只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，鼻梁上方、兩眼之間的凹部枕在臂上，閉上眼、嘴，用鼻子呼吸。這樣地震時即使房屋倒塌，由于有殘墻和家具支撐、亦可避免傷亡或窒息。

6、地震是在樓房內(nèi)如何應急避震？ 地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點極為重要。其次，可躲避在堅實的家具下、或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時。

因為這些地方結(jié)合力強，尤其是管道經(jīng)過處，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大?？傊?，震時可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時度勢，尋找安全空間和通道進行躲避。

因熟睡來不及躲避者，應當"伏而待定"，切勿仰臥，側(cè)過身來也能爭得生存的機會。 另：避震百度百科 面臨地震，如何做好防震減災？ 地震發(fā)生時，至關(guān)重要的是要有。

3.怎樣對孩子進行有關(guān)地震知識的教育

英盛觀察為您解答：兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。

然而，孩子的安全教育內(nèi)容十分廣泛，涉及的內(nèi)容方方面面，有“交通安全”、“飲食安全”、“用藥安全”、“玩具安全”、“用電安全”、“用火安全”、“著裝安全”、“保健安全”等等。這些如果采取教育孩子不要做什么，不要玩什么的方式，這只是暫時的，也是孩子難以接受的。

那么，如何把這些簡單的安全防護知識教給孩子，增強孩子的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。我認為活動是教育的主渠道，通過開展豐富多彩的主題活動讓孩子親身經(jīng)歷整個過程，增加體驗，增強安全意識，提高自我保護能力。

一、向孩子講解地震有關(guān)知識 利用網(wǎng)絡資源用生動、通俗易懂的語言讓孩子知道什么是地震；結(jié)合圖片、視頻，將地震造成的危害狀況展現(xiàn)給孩子，加深理解。 二、向孩子傳授有關(guān)防震、抗震、減災的知識和方法 （一）教孩子掌握一些地震的前兆 將一些人們長期以來總結(jié)出來的自然界和動物界的反?，F(xiàn)象，編成兒歌教給孩子。

如：騾馬受驚不進圈，家禽驚叫飛上樹，蛇兒冬眠早出洞，，豬不進圈往外逃，老鼠搬家到處跑，大震之前狗亂叫。 （二）教給孩子避震的知識 1、在學校中怎樣避震 首先教育孩子地震時不要驚慌，要聽從老師指揮。

正在上課時，要迅速抱頭、躲在各自的課桌下。也可就近躲到空間狹小并有管道支撐的房間。

在操場或室外，可原地不動蹲下，雙手護住頭部。不要回到教室去。

2、在家怎樣避震 地震預警時間短，要迅速跑到衛(wèi)生間或爬到桌子低下等。 3、在戶外怎樣避震 就地選擇開闊的地方、廣場蹲下或趴下，不要亂跑，不要隨便返回室內(nèi)。

（三）地震發(fā)生后的自救與援救 地震發(fā)生后，如果被埋在廢墟中，要保存體力等待救援；有自救條件的要想辦法自救。在保證自身安全的前提下，要想辦法呼救，救援別人。

三、在教室安全演練，加強活動效果。小結(jié)活動中出現(xiàn)的問題。

四、品質(zhì)教育 觀看雅安抗震救災的過程中涌現(xiàn)出來的無數(shù)可歌可泣、振奮人心的英雄人物和英雄事跡，讓孩子感受到全國人民眾志成城、抗震救災的堅強意志與決心，感受我們中華民族的偉大、堅強與不屈不撓，體現(xiàn)社會主義大家庭的溫暖，體驗全國各族人民的強大凝聚力和向心力，增強孩子的民族自信心和自豪感。 學校應急避震小知識 強烈地震發(fā)生后，學校是容易受災害的地方，特別是中小學。

特別是正在上課的教師一定要沉著冷靜，組織好學生的應急避震。首先不要讓學生亂跑，應迅速讓學生躲在書桌旁（不要鉆到書桌下面）用書包護好頭部。

盡可能離開外墻和玻璃窗，避開天花板上的懸吊物，如吊燈等。講桌旁，內(nèi)墻墻角處也可暫避。

人員應當分散不要過于集中，最好留出通道。震后應有序地迅速撤離，轉(zhuǎn)移到安全地帶。

在樓上教室內(nèi)的同學千萬不要跳樓，更不要一窩蜂似的擠向樓梯，這樣會產(chǎn)生很多不必要的傷亡。 正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。

在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。

不要回到教室去。 震后應當有組織地撤離。

必要時應在室外上課。 通過地震我們應該這樣教育孩子：1、教會孩子逃生自救的正確方法。

2、幫助孩子科學地認識自然界，擺脫人類征服自然的狹隘的認識，更加清醒理智地認識現(xiàn)實世界。3、學會珍惜一切，包括自然界的一花一草，身邊的每一個人，不管是熟悉還是陌生，善待他們。

4、支持孩子捐款，體會幫助他人的快樂，這種情感體驗是一個孩子成長的必需，不在乎錢的多少。

4.學校地震逃生小知識

別想那么多，要是2012那樣就不用逃生，等死就行了：）

還是來點實際的方法：

把牢固的家具下騰空，以備震時藏身。

加固睡床

準備一個家庭防震包，放在便于取到處

把墻上的懸掛物取下來或固定住、防止掉下來傷人。

把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方。

清理雜物，讓門口、樓道暢通。

固定高大家具，防止傾倒砸人；家具物品擺放做到“重在下、輕在上”。

陽臺護墻要清理，花盆雜物拿下來。

正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。

在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。

不要回到教室去。

震后應當有組織地撤離。

必要時應在室外上課

據(jù)對唐山地震中874位幸存者的調(diào)查，其中有258人采取了應急避震措施，188人安全脫險，成功者約占采取避震行動者的72%。

專家們認為：

大多數(shù)地震是有感或輕度破壞地震，所以遇震時一定要鎮(zhèn)靜，并就地躲避。

制定家庭防震計劃

須根據(jù)政府或有關(guān)部門的防震要求，準備食品和飲料

檢查并及時消除家里不利防震的隱患，加固住房

檢查和加固住房

看一看自家住房是怎樣的，有沒有不利抗震的地方？摸清周圍環(huán)境的情況

住房的建造質(zhì)量好不好？是否年久失修？不利抗震的房屋要加固，不宜加固的危房要撤離

房的結(jié)構(gòu)是否有利抗震？女兒墻、高門臉等笨重的裝飾物應拆掉。

震時是跑還是躲，我國多數(shù)專家認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內(nèi)結(jié)實、能掩護身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室外開闊、安全的地方。

身體應采取的姿勢：

伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。

抓住桌腿等牢固的物體。

保護頭頸、眼睛、掩住口鼻。

避開人流震后，余震還會不斷發(fā)生，你的環(huán)境還可能進一步惡化，你要盡量改善自己所處的環(huán)境，穩(wěn)定下來，設(shè)法脫險。

不要亂擠亂擁，不要隨便點燈火，因為空氣中有易燃易爆氣體。

設(shè)法避開身體上方不結(jié)實的倒塌物、懸掛物或其他危險物；

搬開身邊可移動的碎磚瓦等雜物，擴大活動空間。注意，搬不動時千萬不要勉強，防止周圍雜物進一步倒塌；

設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震時再被埋壓；

不要隨便動用室內(nèi)設(shè)施，包括電源、水源等，也不要使用明火；

聞到煤氣及有毒異味后灰塵太大時，設(shè)法用濕衣物捂住口鼻；

不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。

5.校園防震減災知識

用書包等保護頭部；

等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

在商場、書店、展覽、地鐵等處：

選擇結(jié)實的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭； 避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺； 避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架； 避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

在行駛的電（汽）車內(nèi)：

抓牢扶手，以免摔倒或碰傷； 降低重心，躲在座位附近。

地震過去后再下車。

戶外避震

就地選擇開闊地避震：

蹲下或趴下，以免摔倒；

不要亂跑，避開人多的地方；

不要隨便返回室內(nèi)。

避開高大建筑物或構(gòu)筑物：

樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑；

過街橋、立交橋；

高煙囪、水塔下。

避開危險物、高聳或懸掛物：

變壓器、電線桿、路燈等；

廣告牌、吊車等。

避開其他危險場所：

狹窄的街道；

危舊房屋，危墻；

女兒墻、高門臉、雨篷下；

磚瓦、木料等物的堆放處。

強震過后如何自救