1.人教版小學語文知識大全
一、句子部分 【復(fù)習要點】 1、知道什么是句子，從語氣和作用上了解句子的類型。
2、擴句和縮句練習。 3、認識幾種常見的修辭手法。
4、認識并修改常見的病句。 5、進行句式變換練習。
6、掌握標點符號的用法。 【知識平臺】 （一）句子及其類型 1、認識什么是句子。
句子就是由詞或詞組構(gòu)成的，能夠表達一個完整的意思，其組成形式是“誰（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么樣）”。 例如： 在明亮的教室里認真地 學習知識。
認識句子對我們后面的修改病句、句式變換等很有幫助。 2、分辨陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種句子類型。
陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號。如：我游覽了長城。
疑問句：向別人提出問題的句子，句末用問號。如：日子為什么一去不復(fù)返呢？ 祈使句：向別人得出要求的句子，句末一般用句號，有時也用感嘆號。
如：油庫重地，請勿吸煙！ 感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感嘆號。如：我們的生活多幸福啊！ （二）改變句式 【備考點】 同一個意思可以采取多種形式進行表達。
表達樣式不一樣，語言效果也不一樣。變換句式，就是把一個句子改變?yōu)榱硪粋€句子，意思不變。
常見的有： 1、把字句、被字句、陳述句的互換； 2、肯定句、雙重否定句的互換； 3、陳述句、反問句、感嘆句的互換； 4、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換。 【應(yīng)考點】 一、把字句、被字句、陳述句的互換。
“把”字句：用“把”字將動作和對象提到動作前面，并在動作前面加上“把”字的句型。 “被”字句：將接受動作的對象提到動作發(fā)生者的前面，并在動作發(fā)生者的前面加上一個“被”字的表被動的句子類型。
“把”字句、“被”字句、陳述句有密切的關(guān)系，可以互相轉(zhuǎn)換，但意思不能改變。 【鏈接考題】 他緊緊地握住了老人的手。
（變?yōu)楸蛔志?、把字句?（分析）變被字句時，主語與賓語調(diào)換位置后加“被”字，變“把”字句時，如果是“被”字句，將主語與賓語的位置調(diào)換加“把”字，如果是陳述句則將“把”字放在賓語前，謂語放在句子末尾。 （答案） 他把老人的手緊緊地握住了。
（把字句） 老人的手被他緊緊地握住了。（被字句） 二、陳述句、反問句、感嘆句的互換 反問句并不是向?qū)Ψ教岢鰡栴}，需要對方回答，而是用反詰（追問）的語氣強調(diào)某個問題，表達某種感情。
它是問句的一種特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用問號；陳述句變感嘆句，一般加“多么”、“太”、“真”等詞，句末要加上感嘆詞“啊”、“呀”等，將句號改為感嘆號。 【鏈接考題】 他是一個好人。
（分析）陳述句變反問句，加上“怎么”、“難道”、“什么”等，句末尾加上“嗎”、“呢”，句尾句號變?yōu)閱柼?。該題是肯定的陳述句變?yōu)榉磫柧洌由弦粋€否定詞，表示否定的意思；變?yōu)楦袊@句直接加上感嘆詞。
（答案）他難道不是一個好人嗎？ 他真是一個好人??！ 三、肯定句、雙重否定句的互換 一個句子用否定加否定的形式來表達肯定的意思，強調(diào)絕對的事實，語氣更堅定有力。 【鏈接考題】 我必須去圖書館看書。
（變雙重否定句） （分析）雙重否定句的語氣比肯定句更重一些，但句意不變，方法是加兩個否定詞：“不……不”或“非……不可”等。 （答案）我不得不去圖書館看書。
四、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換 把直接敘述改變?yōu)殚g接敘述，要注意三點：一是改變標點；二是改變?nèi)朔Q代詞；三是看句子的內(nèi)容。有些句子中個別的和少量的文字須作改動，但不改變句子意思。
【鏈接考題】 王亮說：“我要像李永那樣關(guān)心集體?！?（分析）該題是將直接敘述改為轉(zhuǎn)述，那么直接將第一人稱“我”變成第三人稱“他”。
（答案） 王亮說，他要像李永那樣關(guān)心集體。 【專項突破】 一、依照樣子寫句子。
例：這個書包是王強的。 這個書包怎能不是王強的呢？ 誰也不能否認這個書包是王強的。
1、那輛自行車是小麗的。 2、這件漂亮的風衣是李萌的。
二、仿照樣子改寫句子。 例1：紅紅低著頭對媽媽說：“我不要皮鞋穿了?！?/p>
紅紅低著頭對媽媽說，她不要皮鞋穿了。 1、魯迅給顏黎明的回信中說：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！?/p>
2、老師告訴小明：“你去大隊部找趙老師領(lǐng)《我們愛科學》?！?3、中隊長對張銘說：“我去開會，你自己去參加比賽?！?/p>
4、詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密?！?5、老人總是搖搖頭，長長地吁了一口氣說：“鶯兒，你還小呢，不懂?！?/p>
6、藺相如說：“我愿意帶著和氏璧到秦國去?！?例 2：下課了，老師叫我到辦公室去。
下課了，老師把我叫到辦公室去。 下課了，我被老師叫到辦公室去。
7、困難沒有嚇倒他。 8、凡卡將信放在郵筒里。
9、什么也沒有打到，還撕破了網(wǎng)。 10、狼牙山五壯士引敵人上了絕路。
11、洶涌的洪水沖毀了古老的大堤。 三、將陳述句改為反問句。
1、在南極考察隊員面前，沒有克服不了的困難。 2、種子的力是世界上最大的。
3、在陽光下，一片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，像海邊上的浪花。 4、人與山的關(guān)系日益密切，使人感到親切、舒服。
5、游覽了長城，我受到了教育。 6、這樣氣魄雄。
2.小學生健康知識大全選擇題（57條）
健康知識選擇題1、世界無煙日是哪一天？（ B ）A、4月25日 B、5月31日 C、12月31日2、什么樣的人是真正健康的人？（ A ）A、身心健康，社會適應(yīng)良好 B、不常生病 C、五官端正3、下列那項措施更有利于心臟健康？（B ）A、多吃營養(yǎng)食物 B、經(jīng)常鍛煉，尤其是戶外活動 C、保持室內(nèi)空氣流通4、引起牙周炎有多種原因，最重要的原因是什么？（B ）A、吃糖過多 B、口腔衛(wèi)生不良 C、遺傳5、煙草煙霧中含有（ D ）等有害物質(zhì)。
A、尼古丁 B、煙焦油 C、CO D、以上三者都有6、居室內(nèi)養(yǎng)植（ A ）對凈化空氣有好處。 A、吊蘭 B、臘梅 C、水仙 D、夾竹桃7、長期吸入汽車尾氣，會導(dǎo)致（ C ）。
A、鐵中毒 B、砷中毒 C、鉛中毒 D、鋁中毒8、發(fā)生化學灼傷，首先應(yīng)該做的是 （ B ）。 A、送往醫(yī)院 B、用清潔的水進行沖洗 C、做人工呼吸 D、包扎9、室內(nèi)裝飾材料選用應(yīng)根據(jù)什么原則（ C ）A、美觀原則 B、居住者的喜好 C、無毒或低毒材料10、常曬被褥的目的是（ C ） A、用太陽光中的紫外線殺滅被褥中的細菌和微生物B、蒸發(fā)被褥中的潮氣 C、以上兩者都是。
3.六年級小學生課外知識的考題
判斷題。
（正確的在括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“*”）（4分）1.甲繩比乙繩短 米，那么乙繩比甲繩長50%米?！?（ ）2.一個圓柱的底面半徑不變，高擴大3倍，則側(cè)面積也隨著擴大3倍。
………（ ）3.兩圓相比，周長小的面積一定小?！?）4.甲數(shù)的 等于乙數(shù)的 ，甲數(shù)與乙數(shù)的比是6∶5 。
…………………………（ ）三.選擇題。（將正確答案的代號填在括號內(nèi)）（5分）1.將3克藥放入100克水中，藥與藥水的比是………………………………………… （ ）（ A.3∶97 B.3∶100 C.3∶103 ）2.全班人數(shù)一定，出勤人數(shù)和缺勤人數(shù) ………………………………………………… （ ）（ A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例 ）3.6.074的小數(shù)點向右移動兩位后，再向左移動三位，得到的數(shù)比原數(shù)………………（ ） （ A.擴大100倍 B.擴大10倍 C.縮小10倍 ）4.a÷b=5(a和b都是不為0的自然數(shù))，a和b的最大公約數(shù)是 …………………… （ ）（ A.a B.b C.5 ）5.小華今年a歲，小芳比小華大2歲，再過3年后小華比小芳小多少歲？…………… （ ）（ A. a+3 B. 5 C.2 ） 追問太簡單了。
我們班要開展知識競答，要多方面的！比如：語文、數(shù)學、科學、歷史、天文（只是太陽系的）等。
4.小學生健康知識問答題有哪些
1、書寫，閱讀時，眼和書本的距離應(yīng)是多少？30—35厘米，或一尺左右。
2、什么情況下應(yīng)洗手？（至少回答三條）（1）飯前便后應(yīng)洗手 （2）吃東西前應(yīng)洗手 （3）勞動（干活）后應(yīng)洗手 （4）玩游戲后應(yīng)洗手 （5）觸摸臟東西后應(yīng)洗手 （6）觸摸傳染病人的東西后應(yīng)洗手 （7）到公共場所回來后應(yīng)洗手 （8）拿碗筷前應(yīng)洗手3、小學生應(yīng)養(yǎng)成哪些個人衛(wèi)生習慣？（至少回答出5條）（1）早晚洗臉 （2）早晚刷牙 （3）飯前便后要洗手 （4）睡前洗腳 （5）勤洗頭 （6）勤洗澡 （7）勤剪指甲 （8）生吃瓜果要洗凈 （9）不喝生水 （10）不躺著看書4、為什么要及時理發(fā)和經(jīng)常洗頭？ 理發(fā)和洗頭能夠清除頭發(fā)和頭皮上的污垢， 頭屑，病菌、預(yù)防頭癬，皮膚病，防止生頭虱。5、為什么不能喝生水？生水中含有病菌，蟲卵，可引起腸道傳染?。c炎、痢疾，傷寒等）和腸道寄生蟲（蛔蟲病等）。
6、為什么不能吃腐敗變質(zhì)食物？腐敗變質(zhì)的食物中含有大量病菌和毒素，吃后會發(fā)生食物中毒，腸炎，痢疾，表現(xiàn)為：惡心，嘔吐，腹痛，腹瀉，嚴重時甚至危及生命。7.挑食和偏食有什么害處？挑食和偏食會造成營養(yǎng)素的缺乏，導(dǎo)致營養(yǎng)不良，影響生長發(fā)育和健康。
8、什么飯后不宜馬上進行劇烈活動？剛吃過飯，胃里充滿了食物。劇烈運動后影響胃腸正常 消化，可引起腹痛.惡心，嘔吐等，時間久了還可引起 消化不良和胃病。
9、看書寫字時要注意什么？姿勢正確，光線適宜，眼與書本保持一尺左右距離，時 間不可過久，走路乘車時不看書。10.做眼球保健操有什么好處？消除眼睛疲勞，保護視力，預(yù)防近視眼。
11.每天應(yīng)該刷幾次牙？什么時間刷？每天應(yīng)該刷兩次牙，早晚各一次。12.怎樣保護牙齒？（至少回答三項）（1）吃東西后漱口 （2）早晚刷牙 （3）不咬過硬東西 （4）不吃過冷過熱的東西（5）睡前不吃東西 （6）患牙病及時治療13，為什么不能咬筆頭和手指？（1）筆頭，手指不干凈（有細菌，蟲卵， 塵土等），可引起疾?。?）影響牙齒和手指發(fā)育14.怎樣預(yù)防農(nóng)藥中毒？（1）不玩盛過農(nóng)藥的瓶，口袋和農(nóng)藥噴霧器 （2）避免口腔，鼻腔吸入農(nóng)藥（3）防止農(nóng)藥沾染皮膚，如果皮膚沾染農(nóng)藥要及時沖洗凈 （4）瓜果蔬菜要洗凈15.為什么不能隨意挖耳朵？挖耳朵是一種不衛(wèi)生的習慣，易損傷外耳道，引起發(fā)炎 或長癤子，還可能損傷耳膜，引起中耳炎，使聽力下降。
甚至造成耳聾。16.怎樣預(yù)防蛔蟲??？（1）飯前便后洗手 （2）不喝生水 （3）生吃瓜果，蔬菜要洗凈（4）不咬手指及筆頭17，怎樣預(yù)防沙眼？（1）每人一條洗臉毛巾 （2）不用臟手揉眼睛 （3）保持手帕、毛巾、臉盆清潔（4）有條件的最好每人一個專用臉盆18.隨地吐痰有什么害處？隨地吐痰是一種不文明行為：痰液中含有病菌，隨地吐痰會污染環(huán)境，傳播疾病。
19、“四害”指的是什么？蒼蠅 老鼠 蚊子 蟑螂20.被狗咬傷后怎么辦？立即去醫(yī)院或衛(wèi)生院治療，及時注射狂犬疫苗。21，小學生每天應(yīng)至少保持多長時間的睡眠？10小時22，蒼蠅，蚊子能傳播什么病？蒼蠅傳播：腸炎、痢疾、傷寒、甲型肝炎等。
蚊子傳播：乙腦，瘧疾。23，肝炎的主要傳播途徑是什么？甲型肝炎：主要通過病人糞便污染水源，食物傳播乙型肝炎：主要通過血液及血液制品傳播。
24，為什么不能隨地大小便？（1）污染環(huán)境 （2）傳播疾病 （3）不文明25.為什么刷牙時要每人一把牙刷？防止互相傳染疾病26.怎樣預(yù)防感冒？（1）鍛煉身體，增強體質(zhì) （2）經(jīng)常開窗通風換氣 （3）隨氣候變化增減衣服（4）不去病家串門 （5）感冒流行時不去公共場所27，家里有了肝炎病人怎么辦？（1）及時治療 （2）隔離消毒（用開水煮病人用過的碗筷，毛巾，衣物。用消毒劑擦拭病人用過的家具等） （3）接觸病人后要洗手 （4）不吃病人吃剩的東西28、怎樣保持教室的清潔衛(wèi)生？1）每天掃地，掃地前先灑水 （2）常擦桌椅和門窗 （3）不亂扔紙屑果皮 （4）不隨地吐痰（5）桌椅擺放整齊 （6）注意通風換氣29.維護公共衛(wèi)生應(yīng)做到哪些？（1）清掃室內(nèi)外環(huán)境 （2）不隨吐痰 （3）不亂丟紙屑果皮 （4）不隨地大小便 （5）不在墻壁桌椅上亂畫30.吸煙有什么害處？煙草中的有害物質(zhì)能損害呼吸系統(tǒng)，可引起支氣管炎，肺癌等。
5.小學全部知識的復(fù)習題或資料
【輔助練習】 1、易混淆的字： 意——義 在——再 誤——悟 蒙——朦 勇——雄 采——彩 景——境 導(dǎo)——道 浩——皓 獎——槳 蔓——曼 跋——拔 聘——騁 憧——幢 凜——顫 沁——泌 渴——喝 芯——蕊 湍——喘 徒——徙 誕——涎 絢——詢 毅——屹 轍——撤 2、多一筆 少一筆、換一筆、移一筆。
加一筆： 狠——狼 折——拆 沁——泌 競——竟 句——旬 亨——享 戊——戍 杏——夭 代——伐 侍——待 肓—育 換一筆： 導(dǎo)——異 天——夭 戶——尺 盲——育 移一筆： 莊——壓 末——未 太——犬 押——抽 3、選字填空： （ ）假 部（ ） （ ）名 （ ）天 （暑、署） （ ）固 （ ）難 （ ）定 （ ）險 （堅、艱） 浪（ ） 作（ ） 消（ ） 半途而（ ） （廢、費） （ ）亂 （ ）水 （ ）戰(zhàn) （ ）然不知 （混、渾） （ ）心 （ ）對 （ ）壁 （ ）決裂 （決、絕） 4、先判斷下列每組成語是否有錯，再圈出錯字改在括號里。 無事生非 張冠李戴 守株待兔 神機妙算（ ） 日積月累 顛倒是非 濫竽充數(shù) 千鈞一發(fā)（ ） 揚眉吐氣 南轅北轍 滔滔不絕 自力更生（ ） 猶豫不決 金碧輝煌 囫圇吞棗 風餐露宿（ ） 通宵達旦 買櫝還珠 安然無恙 沒精打采（ ） 情不自禁 天衣無縫 興高采烈 不計其數(shù)（ ） 愚公移山 興致勃勃 洶涌澎湃 自作自受（ ） 忐忑不安 功無不克 垂頭喪氣 精兵簡政（ ） 溢彩流光 沁人心脾 等量齊觀 音容笑貌（ ） 5、找一找自己容易搞錯的字，查一查字典，再編一些練習題考考你的同學。
小學語文總復(fù)習資料：字詞復(fù)習 6、按偏旁寫字組詞。 例： 犭狼（狼狗） 狐（狐貍） 獨（獨立） 蟲 （ ） （ ） （ ） 穴 （ ） （ ） （ ） 公 （ ） （ ） （ ） 幺 （ ） （ ） （ ） 已 （ ） （ ） （ ） 7、加偏旁寫字組詞 鬼（魂）夢魂 （魄）氣魄 （愧）愧樹 尞 （ ） （ ） （ ） 秀 （ ） （ ） （ ） 荒 （ ） （ ） （ ） 良 （ ） （ ） （ ） 甫 （ ） （ ） （ ） 一、有趣的數(shù)字成語 1、一+一： 一五一十 一字一板 一板一眼 一言一行 一舉一動 一來一往 一唱一和 一厘一毫 一心一意 一模一樣 一寸光陰一寸金 一朝一夕?? 2、一+二： 一干二凈 一來二去 一窮二白 一差二錯 一清二白 一清二楚 一不做二不休 一刀兩斷 一舉兩得?? 3、一+三： 一波三折 一隅三反 一唱三嘆 一歲三遷 一而再，再而三 一日不見，如隔三秋 一國三公?? 小學語文總復(fù)習資料：成語 A 部 安居樂業(yè) 安身之處 B 部 杯水車薪 變化多端 變化莫測 變化無窮 表里如一 別具一格 彬彬有禮 屏息凝視 秉燭夜游 波瀾壯闊 波濤洶涌 波浪滔天 不假思索 不計其數(shù) 不可一世 不由自主 不自量力 C 部 燦爛輝煌 蒼翠欲滴 草長鶯飛 層巒疊嶂 暢所欲言 晨光熹微 成千上萬 成竹在胸 崇山峻嶺 出奇制勝 初出茅廬 垂頭喪氣 春光明媚 春色滿園 春意盎然 唇亡齒寒 D 部 打草驚蛇 大惑不解 大名鼎鼎 大搖大擺 得意洋洋 燈火輝煌 等量齊觀 調(diào)兵遣將 丟盔棄甲 頂天立地 東施效顰 獨一無二 斷斷續(xù)續(xù) F 部 繁榮昌盛 非分之想 飛禽走獸 風塵仆仆 風和日麗 風調(diào)雨順 負荊請罪 G 部 高高在上 各抒己見 功德無量 功成名就 攻無不克 鼓角齊鳴 骨瘦如柴 顧全大局 鼓聲震天 刮目相看 光彩奪目 光明磊落 H 部 酣暢淋漓 浩浩蕩蕩 狐假虎威 花好月圓 化險為夷 歡呼雀躍 歡聚一堂 歡聲雷動 煥然一新 患得患失 荒無人煙 J 部 饑腸轆轆 急中生智 堅忍不拔 家喻戶曉 接二連三 炯炯有神 金碧輝煌 津津有味 筋疲力盡 驚濤駭浪 驚心動魄 精兵簡政 精明強干 舉世聞名 聚精會神 絕處逢生 K 部 慷慨陳詞 開卷有益 刻不容緩 口口聲聲 狂風暴雨 L 部 狼吞虎咽 玲瓏剔透 絡(luò)繹不絕 理直氣壯 力挽狂瀾 臨危不懼 柳暗花明 龍馬精神 龍騰虎躍 龍驤虎步 龍躍鳳鳴 龍章鳳姿 龍爭虎斗 M 部 漫不經(jīng)心 滿不在乎 毛遂自薦 眉開眼笑 眉清目秀 面不改色 面如土色 明月清風 莫名其妙 默默無聞 目不轉(zhuǎn)睛 目瞪口呆 N 部 鳥語花香 怒氣沖沖 P 部 龐然大物 拋磚引玉 鵬程萬里 披荊斬棘 翩翩起舞 迫不及待 撲朔迷離 普天同慶 Q 部 奇花異草 奇珍異寶 氣喘吁吁 氣象萬千 千變?nèi)f化 千方百計 千鈞一發(fā) 千里迢迢 千山萬壑 千真萬確 傾盆大雨 全神貫注 R 部 人才濟濟 人多勢眾 忍饑挨餓 如饑似渴 S 部 塞翁失馬 三顧茅廬 三年五載 山光水色 山明水秀 舍己為人 神機妙算 生龍活虎 生氣勃勃 神采奕奕 盛氣凌人 詩情畫意 世外桃園 手舞足蹈 守株待兔 書聲瑯瑯 水深火熱 水天相連 死得其所 死去活來 縮手縮腳 T 部 堂堂正正 提心吊膽 天造地設(shè) 螳螂捕蟬 同心協(xié)力 同舟共濟 頭昏目眩 圖窮匕見 W 部 完璧歸趙 萬里長城 萬水千山 亡羊補牢 妄自尊大 惟妙惟肖 微波粼粼 文質(zhì)彬彬 聞雞起舞 臥薪嘗膽 無邊無際 無價之寶 無拘無束 無可奈何 無窮無盡 無心應(yīng)戰(zhàn) 無影無蹤 無憂無慮 無緣無故 五湖四海 X 部 席地而坐 喜氣洋洋 喜不自勝 想方設(shè)法 小心翼翼 笑逐顏開 心花怒放 心曠神怡 欣喜若狂 興高采烈 胸有成竹 噓寒問暖 旭日東升 懸崖峭壁 Y 部 仰不愧天 搖搖欲墜 一干二凈 一來二去 一鳴驚人 一模一樣 一團漆黑 一無所長 衣冠楚楚 毅然決然 依依不舍 隱隱約約 雨后春筍 語重心長 迂回曲折 原原本本 云蒸霞蔚 一夫當關(guān)，萬夫莫開 Z 部 再接再厲 載歌載舞 戰(zhàn)無不勝 張燈結(jié)彩 震天動地 爭先恐后 紙上談兵 置之不理 眾星拱月 抓耳撓腮 專心致志 自不量。
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滿招損，謙受益。 ——《尚書》 言者無罪，聞?wù)咦憬洹?——《詩經(jīng)大序》 它山之石，可以攻玉。 投我以桃，報之以李。 ——《詩經(jīng)》 學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？ 溫故而知新，可以為師矣。 學而不思則罔，思而不學則殆。
知之為知之，不知為不知，是知也。 學而不厭，誨人不倦。
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 人無遠慮，必有近憂 三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?言必行，行必果。 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——《論語》 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 ——《孟子》 天時不如地利。地利不如人和。 ——《孟子》 魚，我所欲也；熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。 ——《孟子》 生于憂患，死于安樂。 得道者多助，失道者寡助。 ——《孟子》 富貴不能淫。貧賤不能移，威武不能屈。 ——《孟子》 千里之行，始于足下。 知人者智，自知者明。 ——《老子》 玉不琢，不成器；人不學，不知道。 ——《禮記》 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 ——《莊子》 君子曰：學不可以已。青取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。 ——《荀子》 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 ——《荀子》 路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。 ——戰(zhàn)國.屈原 尺有所短，寸有所長；物有所不足，智有所不明。 ——《楚辭.卜居》
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。 ——《孔子家語》 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 ——《史記》 智者千慮必有一失；愚者千慮，必有一得。 ——《史記》 水至清則無魚，人至察則無徒。 ——《禮記》 莫以善小而不為，莫以惡小而為之。 ——三國.劉備 靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 ——三國.諸葛亮 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 ——唐.王勃 讀書破萬卷，下筆如有神。 ——唐.韓愈 業(yè)精于勤餓而荒于嬉，行成于思而毀于隨。 ——唐.韓愈 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——唐.李商隱 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 ——宋.范仲淹 舉一而反三，聞一而知十。 ——宋.朱熹 天下無難事，只怕有心人。 ——明.王驥德 星星之火，可以燎原。 逆水行舟，不進則退。 聽其言，觀其聲。 螳螂捕蟬，黃雀在后。 嚴以律己，寬以待人。 吃一塹，長一智。 路遙知馬力，日久見人心。 國家興亡，匹夫有責。 求大同，存小異。 若要人不知，除非己莫為。 麻雀雖小，五臟俱全。 君子一言，駟馬難追。 萬事不足，敗事有余。 天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。 物以類聚，人以群分。 不在其位，不謀其政。 不經(jīng)一事，不長一智。 文武之道，一張一弛。 一夫當關(guān)，萬夫莫開。 苦海無邊，回頭是岸。 萬事俱備，只欠東風。 寧為玉碎，不為瓦全。 冰凍三尺，非一日之寒。
