1.高中物理文學常識

愛因斯坦（1921） 美國 提出電磁輻射本身是不連續(xù)的，解釋了光電效應；提出光子具有能量密立根（1923） 美國 通過實驗測量普朗克常數(shù)并與黑體輻射的普朗克常數(shù)比較，從而證明了愛因斯坦學說的正確性；油滴實驗測定了電子電量康普頓（1927） 美國 解釋了光的散射現(xiàn)象中有大于原來波長的光的成分（康普頓效應），證明了光子具有動量。

德布羅意（1929） 提出實物粒子也具有波動性（德布羅意波，物質(zhì)波）勞厄 德國 用晶體縫隙作為衍射光柵驗證倫琴射線的波動性戴維孫（1937） 利用晶體進行了電子衍射實驗，證明了電子的衍射圖樣GP湯姆生（1937） 玻恩 德國 提出了光是一種概率波海森伯（1932） 德國 提出了不確定性關(guān)系，矩陣力學N玻爾（1922） 丹麥 建立了前期量子論；創(chuàng)建了玻爾原子模型。

2.高中物理文學常識

愛因斯坦（1921） 美國 提出電磁輻射本身是不連續(xù)的，解釋了光電效應；提出光子具有能量

密立根（1923） 美國 通過實驗測量普朗克常數(shù)并與黑體輻射的普朗克常數(shù)比較，從而證明了愛因斯坦學說的正確性；油滴實驗測定了電子電量

康普頓（1927） 美國 解釋了光的散射現(xiàn)象中有大于原來波長的光的成分（康普頓效應），證明了光子具有動量。

德布羅意（1929） 提出實物粒子也具有波動性（德布羅意波，物質(zhì)波）

勞厄 德國 用晶體縫隙作為衍射光柵驗證倫琴射線的波動性

戴維孫（1937） 利用晶體進行了電子衍射實驗，證明了電子的衍射圖樣

GP湯姆生（1937）

玻恩 德國 提出了光是一種概率波

海森伯（1932） 德國 提出了不確定性關(guān)系，矩陣力學

N玻爾（1922） 丹麥 建立了前期量子論；創(chuàng)建了玻爾原子模型

玻爾理論的三個假設(shè)

⑴定態(tài)假設(shè)：原子只能處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中，在這些狀態(tài)中，電子雖做變速運動，但并不向外輻射電磁波，這樣相對穩(wěn)定的狀態(tài)稱為定態(tài)。

⑵躍遷假設(shè)：電子繞核轉(zhuǎn)動處于定態(tài)時不輻射電磁波，但電子在兩個不同定態(tài)間發(fā)生躍遷時，卻要輻射（或吸收）電磁波（光子），其頻率由兩個定態(tài)的能量差值決定 hν=△E

⑶軌道量子化假設(shè)：由于能量狀態(tài)的不連續(xù)，因此電子繞核運動的軌道半徑也不能任意取值，必須滿足mvr=(nh/2π)（n=1,2,3……）

將普朗克的量子論引入了原子模型，成功的解釋了氫原子和類氫原子的光譜；但是保留了過多的經(jīng)典理論成分，故其理論對稍微復雜一點的原子就無能為力。

薛定諤 波動力學，薛定諤方程

普呂克爾，戈德斯坦 德國 發(fā)現(xiàn)了陰極射線

舒斯特，考夫曼 比湯姆生更早測定電子的比荷，考夫曼發(fā)現(xiàn)比荷隨著電子速度而改變

盧瑟福 英國 α粒子散射實驗，提出了核式結(jié)構(gòu)模型；用α粒子轟擊氮核，生成了O-17和質(zhì)子，是人類歷史上第一次實現(xiàn)的原子核人工轉(zhuǎn)變。

夫瑯和費 德國 發(fā)現(xiàn)了太陽光譜（連續(xù)譜上的暗線）

基爾霍夫 德國 開創(chuàng)了光譜分析法

弗蘭克，G.赫茲 弗蘭克-赫茲試驗：用電子轟擊汞原子，證明了汞原子的能量是量子化的

貝可勒爾（1903） 法國 發(fā)現(xiàn)鈾能發(fā)出看不見的射線，可以穿透黑紙使照相底版感光，是第一個發(fā)現(xiàn)放射性元素的人

瑪麗居里（1903,1911），皮埃爾居里（1903）夫婦 波蘭 對放射性的研究（1903）；發(fā)現(xiàn)了釙Po，鐳Ra(1911)

蓋革，米勒 德國 G-M計數(shù)器，可以用于檢測射線

約里奧居里夫婦（1935） 用α粒子轟擊鋁核合成了P-30，第一次合成了人工放射性元素的

溫伯格，薩拉姆，格拉肖（1967） 溫伯格，薩拉姆在格拉肖的電弱統(tǒng)一模型的基礎(chǔ)上提出了電弱統(tǒng)一的完善理論，將四種相互作用納入統(tǒng)一的理論中

3.高中?？嘉锢須v史常識

1 高中?？嘉锢韺W史 一、力學： 1、意大利物理學家伽利略在研究自由落體運動中用科學推理論證重物體不會比輕物體下落得快。

2、英國科學家牛頓，1683年，提出了三條運動定律；1687年，發(fā)表萬有引力定律。 3、伽利略理想實驗法指出：在水平面上運動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直運動下去。

4、愛因斯坦提出的狹義相對論，表明經(jīng)典力學不適用于微觀粒子和高速運動物體。 5、17世紀，天文學家開普勒提出開普勒三定律；牛頓于1687年發(fā)表萬有引力定律。

6、1798年英國物理學家卡文迪許利用扭秤裝置比較準確地測出了引力常量；1846年，科學家應用萬有引力定律，計算并觀測到海王星。 二、熱學： 7、1827年英國植物學家布朗發(fā)現(xiàn)懸浮在水中的花粉微粒不停地做無規(guī)則運動的現(xiàn)象——布朗運動。

8、1850年，克勞修斯提出熱力學第二定律的定性表述：不可能把熱從低溫物體傳到高溫物體而不產(chǎn)生其他影響，稱為克勞修斯表述。次年開爾文提出另一種表述：不可能從單一熱源取熱，使之完全變?yōu)橛杏玫墓Χ划a(chǎn)生其他影響，稱為開爾文表述。

9、1848年，開爾文提出熱力學溫標，指出絕對零度是溫度的下限。 三、電磁學： 10、1785年法國物理學家?guī)靵隼门こ訉嶒灠l(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫侖定律。

11、1826年德國物理學家歐姆（1787-1854）通過實驗得出歐姆定律。 12、1820年，丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流可以使周圍的磁針偏轉(zhuǎn)的效應，稱為電流的磁效應。

13、安培發(fā)現(xiàn)兩根通有同向電流的平行導線相吸，反向電流的平行導線則相斥。 14、荷蘭物理學家洛侖茲提出運動電荷產(chǎn)生了磁場和磁場對運動電荷有作用力（洛侖茲力）的觀點。

15、湯姆生的學生阿斯頓設(shè)計的質(zhì)譜儀可用來測量帶電粒子的質(zhì)量和分析同位素；1932年美國物理學家勞倫茲發(fā)明了回旋加速器能在實驗室中產(chǎn)生大量的高能粒子。 16、1831年英國物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)了由磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律——電磁感應現(xiàn)象；1834年楞次發(fā)表確定感應電流方向的定律。

四、近代物理： 17、1900年，德國物理學家普朗克為解釋物體熱輻射規(guī)律提出電磁波的發(fā)射和吸收不是連續(xù)的，而是一份一份的，把物理學帶進了量子世界； 18、1905年愛因斯坦提出光子說，成功解釋了光電效應規(guī)律。光電效應方程：Ek= hν -W 19、1913年，丹麥物理學家玻爾提出了原子結(jié)構(gòu)假說，成功地解釋和預言了氫原子的輻射電磁波譜。

五、原子物理學： 20、湯姆生利用陰極射線管發(fā)現(xiàn)了電子，說明原子可分，并提出原子的棗糕模型。 21、1909年-1911年，英國物理學家盧瑟福和助手們進行了α粒子散射實驗，并提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型。

由實驗結(jié)果估計原子核直徑數(shù)量級為10 -15 m 。 22、法國物理學家貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象，說明原子核也有復雜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

23、1919年，盧瑟福用α粒子轟擊氮核，第一次實現(xiàn)了原子核的人工轉(zhuǎn)變，并發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子，預言原子核內(nèi)還有另一種粒子。 24、查德威克在α粒子轟擊鈹核時發(fā)現(xiàn)，由此人們認識到原子核由質(zhì)子和中子組成。

4.高中物理常識大集合

劉叔博客1、伽利略（1）通過理想實驗推翻了亞里士多德“力是維持運動的原因”的觀點（2）推翻了亞里士多德“重的物體比輕物體下落得快”的觀點2、開普勒：提出開普勒行星運動三定律；3、牛頓（1）提出了三條運動定律。

（2）發(fā)現(xiàn)表萬有引力定律；4、卡文迪許：利用扭秤裝置比較準確地測出了引力常量G5、愛因斯坦（1）提出的狹義相對論（經(jīng)典力學不適用于微觀粒子和高速運動物體）（2）提出光子說，成功地解釋了光電效應規(guī)律，并因此獲得諾貝爾物理學獎（3）提出質(zhì)能方程，為核能利用提出理論基礎(chǔ)。6、庫侖：利用扭秤實驗發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫侖定律。

7、焦耳和楞次先后獨立發(fā)現(xiàn)電流通過導體時產(chǎn)生熱效應的規(guī)律，稱為焦耳——楞次定律（這個很冷門！以教材為主?。?、奧斯特發(fā)現(xiàn)南北放置的通電直導線可以使周圍的磁針偏轉(zhuǎn)，稱為電流的磁效應。9、安培：研究電流在磁場中受力的規(guī)律（安培定則），分子電流假說，磁場能對電流產(chǎn)生作用10、洛侖茲：提出運動電荷產(chǎn)生了磁場和磁場對運動電荷有作用力（洛侖茲力）的觀點。

11、法拉第（1）發(fā)現(xiàn)了由磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律——電磁感應現(xiàn)象（教材上是這樣的，實際不是有一定歷史原因，以教材為主！）（2）提出電荷周圍有電場，提出可用電場描述電場，提出電磁場、磁感線、電場線的概念12、楞次：確定感應電流方向的定律，愣次定律：感應電流具有這樣的方向，即感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化。13、亨利：發(fā)現(xiàn)自感現(xiàn)象（這個也比較冷門）。

14、麥克斯韋：預言了電磁波的存在，指出光是一種電磁波，為光的電磁理論奠定了基礎(chǔ)。15、赫茲：（1）用實驗證實了電磁波的存在并測定了電磁波的傳播速度等于光速。

（2）證實了電磁理的存在。16、普朗克提出“能量量子假說”——解釋物體熱輻射（黑體輻射）規(guī)律電磁波的發(fā)射和吸收不是連續(xù)的，而是一份一份的，即量子理論17玻爾：提出了原子結(jié)構(gòu)假說，成功地解釋和預言了氫原子的輻射電磁波譜。

18、德布羅意：預言了實物粒子的波動性，提出波粒二象性，物質(zhì)波。德布羅意波，任何一種運動的物體都有一種波與之對應。

19、湯姆生（遜）利用陰極射線管發(fā)現(xiàn)了電子，說明原子可分，有復雜內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并提出原子的棗糕模型（葡萄干布丁模型）。20、盧瑟福。

5.求高考物理常識總結(jié)

答案1、胡克：英國物理學家；發(fā)現(xiàn)了胡克定律（F彈=kx） 2、伽利略：意大利的著名物理學家；伽利略時代的儀器、設(shè)備十分簡陋，技術(shù)也比較落后，但伽利略巧妙地運用科學的推理，給出了勻變速運動的定義，導出S正比于t2 并給以實驗檢驗；推斷并檢驗得出，無論物體輕重如何，其自由下落的快慢是相同的；通過斜面實驗，推斷出物體如不受外力作用將維持勻速直線運動的結(jié)論。

后由牛頓歸納成慣性定律。伽利略的科學推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一。

3、牛頓：英國物理學家； 動力學的奠基人，他總結(jié)和發(fā)展了前人的發(fā)現(xiàn)，得出牛頓定律及萬有引力定律，奠定了以牛頓定律為基礎(chǔ)的經(jīng)典力學。 4、開普勒：丹麥天文學家；發(fā)現(xiàn)了行星運動規(guī)律的開普勒三定律，奠定了萬有引力定律的基礎(chǔ)。

5、卡文迪許：英國物理學家；巧妙的利用扭秤裝置測出了萬有引力常量。 6、布朗：英國植物學家；在用顯微鏡觀察懸浮在水中的花粉時，發(fā)現(xiàn)了“布朗運動”。

7、焦耳：英國物理學家；測定了熱功當量J=4.2焦/卡，為能的轉(zhuǎn)化守恒定律的建立提供了堅實的基礎(chǔ)。研究電流通過導體時的發(fā)熱，得到了焦耳定律。

8、開爾文：英國科學家；創(chuàng)立了把-273℃作為零度的熱力學溫標。 9、庫侖：法國科學家；巧妙的利用“庫侖扭秤”研究電荷之間的作用，發(fā)現(xiàn)了“庫侖定律”。

10、密立根：美國科學家；利用帶電油滴在豎直電場中的平衡，得到了基本電荷e 。 11、歐姆：德國物理學家；在實驗研究的基礎(chǔ)上，歐姆把電流與水流等比較，從而引入了電流強度、電動勢、電阻等概念，并確定了它們的關(guān)系。

12、奧斯特：丹麥科學家；通過試驗發(fā)現(xiàn)了電流能產(chǎn)生磁場。 13、安培：法國科學家；提出了著名的分子電流假說。

14、湯姆生：英國科學家；研究陰極射線，發(fā)現(xiàn)電子，測得了電子的比荷e/m；湯姆生還提出了“棗糕模型”，在當時能解釋一些實驗現(xiàn)象。 15、勞倫斯：美國科學家；發(fā)明了“回旋加速器”，使人類在獲得高能粒子方面邁進了一步。

16、法拉第：英國科學家；發(fā)現(xiàn)了電磁感應，親手制成了世界上第一臺發(fā)電機，提出了電磁場及磁感線、電場線的概念。 17、楞次：德國科學家；概括試驗結(jié)果，發(fā)表了確定感應電流方向的楞次定律。

18、麥克斯韋：英國科學家；總結(jié)前人研究電磁感應現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，建立了完整的電磁場理論。 19、赫茲：德國科學家；在麥克斯韋預言電磁波存在后二十多年，第一次用實驗證實了電磁波的存在，測得電磁波傳播速度等于光速，證實了光是一種電磁波。

20、惠更斯：荷蘭科學家；在對光的研究中，提出了光的波動說。發(fā)明了擺鐘。

21、托馬斯·楊：英國物理學家；首先巧妙而簡單的解決了相干光源問題，成功地觀察到光的干涉現(xiàn)象。（雙孔或雙縫干涉） 22、倫琴：德國物理學家；繼英國物理學家赫謝耳發(fā)現(xiàn)紅外線，德國物理學家里特發(fā)現(xiàn)紫外線后，發(fā)現(xiàn)了當高速電子打在管壁上，管壁能發(fā)射出X射線—倫琴射線。

23、普朗克：德國物理學家；提出量子概念—電磁輻射（含光輻射）的能量是不連續(xù)的，E與頻率υ成正比。其在熱力學方面也有巨大貢獻。

24、愛因斯坦：德籍猶太人，后加入美國籍，20世紀最偉大的科學家，他提出了“光子”理論及光電效應方程，建立了狹義相對論及廣義相對論。提出了“質(zhì)能方程”。

25、德布羅意：法國物理學家；提出一切微觀粒子都有波粒二象性；提出物質(zhì)波概念，任何一種運動的物體都有一種波與之對應。 26、盧瑟福：英國物理學家；通過α粒子的散射現(xiàn)象，提出原子的核式結(jié)構(gòu)；首先實現(xiàn)了人工核反應，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子。

27、玻爾：丹麥物理學家；把普朗克的量子理論應用到原子系統(tǒng)上，提出原子的玻爾理論。 28、查德威克：英國物理學家；從原子核的人工轉(zhuǎn)變實驗研究中，發(fā)現(xiàn)了中子。

29、威爾遜：英國物理學家；發(fā)明了威爾遜云室以觀察α、β、γ射線的徑跡。 30、貝克勒爾：法國物理學家；首次發(fā)現(xiàn)了鈾的天然放射現(xiàn)象，開始認識原子核結(jié)構(gòu)是復雜的。

31、瑪麗·居里夫婦：法國（波蘭）物理學家，是原子物理的先驅(qū)者，“鐳”的發(fā)現(xiàn)者。 32、約里奧·居里夫婦：法國物理學家；老居里夫婦的女兒女婿；首先發(fā)現(xiàn)了用人工核轉(zhuǎn)變的方法獲得放射性同位素。

6.高中物理90個知識點歸納

高中物理公式總結(jié) 物理定理、定律、公式表 一、質(zhì)點的運動（1）------直線運動 1）勻變速直線運動 1.平均速度V平=s/t（定義式） 2.有用推論Vt2-Vo2=2as 3.中間時刻速度Vt/2=V平=（Vt+Vo）/2 4.末速度Vt=Vo+at 5.中間位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t 7.加速度a=(Vt-Vo)/t {以Vo為正方向，a與Vo同向（加速）a>0；反向則aF2) 2.互成角度力的合成： F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2（余弦定理） F1⊥F2時：F=(F12+F22)1/2 3.合力大小范圍：|F1-F2|≤F≤|F1+F2| 4.力的正交分解：Fx=Fcosβ，F(xiàn)y=Fsinβ（β為合力與x軸之間的夾角tgβ=Fy/Fx） 注： （1）力（矢量）的合成與分解遵循平行四邊形定則； （2）合力與分力的關(guān)系是等效替代關(guān)系，可用合力替代分力的共同作用，反之也成立； （3）除公式法外，也可用作圖法求解，此時要選擇標度，嚴格作圖； （4）F1與F2的值一定時，F(xiàn)1與F2的夾角（α角）越大，合力越??； （5）同一直線上力的合成，可沿直線取正方向，用正負號表示力的方向，化簡為代數(shù)運算。

四、動力學（運動和力） 1.牛頓第一運動定律（慣性定律）：物體具有慣性，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止 2.牛頓第二運動定律：F合=ma或a=F合/ma{由合外力決定，與合外力方向一致} 3.牛頓第三運動定律：F=-F′{負號表示方向相反，F(xiàn)、F′各自作用在對方，平衡力與作用力反作用力區(qū)別，實際應用：反沖運動} 4.共點力的平衡F合=0，推廣 {正交分解法、三力匯交原理} 5.超重：FN>G，失重：FN>r} 3.受迫振動頻率特點：f=f驅(qū)動力 4.發(fā)生共振條件：f驅(qū)動力=f固，A=max，共振的防止和應用〔見第一冊P175〕 5.機械波、橫波、縱波〔見第二冊P2〕 6.波速v=s/t=λf=λ/T{波傳播過程中，一個周期向前傳播一個波長；波速大小由介質(zhì)本身所決定} 7.聲波的波速（在空氣中）0℃：332m/s;20℃：344m/s;30℃：349m/s；（聲波是縱波） 8.波發(fā)生明顯衍射（波繞過障礙物或孔繼續(xù)傳播）條件：障礙物或孔的尺寸比波長小，或者相差不大 9.波的干涉條件：兩列波頻率相同（相差恒定、振幅相近、振動方向相同） 10.多普勒效應：由于波源與觀測者間的相互運動，導致波源發(fā)射頻率與接收頻率不同{相互接近，接收頻率增大，反之，減小〔見第二冊P21〕} 注： （1）物體的固有頻率與振幅、驅(qū)動力頻率無關(guān)，取決于振動系統(tǒng)本身； （2）加強區(qū)是波峰與波峰或波谷與波谷相遇處，減弱區(qū)則是波峰與波谷相遇處； （3）波只是傳播了振動，介質(zhì)本身不隨波發(fā)生遷移，是傳遞能量的一種方式； （4）干涉與衍射是波特有的； （5）振動圖象與波動圖象； （6）其它相關(guān)內(nèi)容：超聲波及其應用〔見第二冊P22〕/振動中的能量轉(zhuǎn)化〔見第一冊P173〕。 六、沖量與動量（物體的受力與動量的變化） 1.動量：p=mv {p：動量（kg/s）,m：質(zhì)量（kg）,v：速度（m/s），方向與速度方向相同} 3.沖量：I=Ft {I：沖量（N?s）,F：恒力（N）,t：力的作用時間（s），方向由F決定} 4.動量定理：I=Δp或Ft=mvt–mvo {Δp：動量變化Δp=mvt–mvo，是矢量式} 5.動量守恒定律：p前總=p后總或p=p'′也可以是m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′ 6.彈性碰撞：Δp=0；ΔEk=0 {即系統(tǒng)的動量和動能均守恒} 7.非彈性碰撞Δp=0;0r0,f引>f斥，F(xiàn)分子力表現(xiàn)為引力 （4）r>10r0,f引=f斥≈0,F分子力≈0,E分子勢能≈0 5.熱力學第一定律W+Q=ΔU{（做功和熱傳遞，這兩種改變物體內(nèi)能的方式，在效果上是等效的）， W：外界對物體做的正功（J）,Q：物體吸收的熱量（J），ΔU：增加的內(nèi)能（J），涉及到第一類永動機不可造出〔見第二冊P40〕} 6.熱力學第二定律 克氏表述：不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體，而不引起其它變化（熱傳導的方向性）； 開氏表述：不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來做功，而不引起其它變化（機械能與內(nèi)能轉(zhuǎn)化的方向性）{涉及到第二類永動機不可造出〔見第二冊P44〕} 7.熱力學第三定律：熱力學零度不可達到{宇宙溫度下限：-273.15攝氏度（熱力學零度）} 注： （1）布朗粒子不是分子，布朗顆粒越小，布朗運動越明顯，溫度越高越劇烈； （2）溫度是分子平均動能的標志； 3）分子間的引力和斥力同時存在，隨分子間距離的增大而減小，但斥力減小得比引力快； （4）分子力做正功，分子勢能減小，在r0處F引=F斥且分子勢能最?。?（5）氣體膨脹，外界對氣體做負功W0；吸收熱量，Q>0 (6)物體的內(nèi)能是指物體所有的分子動能和分子勢能的總和，對于理想氣體分子間作用力為零，分子勢能為零； （7）r0為分子處于平衡狀態(tài)時，分子間的距離； （8）其它相關(guān)內(nèi)容：能的轉(zhuǎn)化和定恒定律〔見第二冊P41〕/能源的開發(fā)與利用、環(huán)?！惨姷诙訮47〕/物體的內(nèi)能、分子的動能、分子勢能〔見第二冊P47〕。

九、氣體的性質(zhì) 1.氣體的狀態(tài)參量： 溫度：宏觀上，物體的冷熱程度；微觀上，物體內(nèi)部分子無規(guī)則運動的劇烈程度的標志， 熱力學溫度與攝氏溫度關(guān)系：T=t+273 {T：熱力學溫度（K）,t：攝氏溫度（℃）} 體積V：氣體分子所能占據(jù)的空間，單位換算：1m3=103L=106mL 壓強p：單位面積上，大量氣體分子頻繁撞擊器壁而產(chǎn)生持續(xù)、。

7.高中物理的所有必備知識

將這些公式推出來你就知道了 1）勻變速直線運動1.平均速度V平=/t（定義式） 2.有用推論Vt2-Vo2=2as 3.中間時刻速度Vt/2=V平=（Vt+Vo）/2 4.末速度Vt=Vo+at 5.中間位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t 7.加速度a=(Vt-Vo)/t {以Vo為正方向，a與Vo同向（加速）a>0；反向則a<0} 8.實驗用推論Δs=aT2 {Δs為連續(xù)相鄰相等時間（T）內(nèi)位移之差} 9.主要物理量及單位：初速度（Vo）:m/s；加速度（a）:m/s2；末速度（Vt）:m/s；時間（t）秒（s）；位移（s）：米（m）；路程：米；速度單位換算：1m/s=3.6km/h。

注：（1）平均速度是矢量； （2）物體速度大，加速度不一定大； （3）a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是決定式； （4）其它相關(guān)內(nèi)容：質(zhì)點.位移和路程.參考系.時間與時刻；速度與速率.瞬時速度。 2）自由落體運動 1.初速度Vo=0 2.末速度Vt=gt 3.下落高度h=gt2/2（從Vo位置向下計算） 4.推論Vt2=2gh 注：（1）自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，遵循勻變速直線運動規(guī)律； （2）a=g=9.8m/s2≈10m/s2（重力加速度在赤道附近較小，在高山處比平地小，方向豎直向下）。

（3）豎直上拋運動 1.位移s=Vot-gt2/2 2.末速度Vt=Vo-gt (g=9.8m/s2≈10m/s2) 3.有用推論Vt2-Vo2=-2gs 4.上升最大高度Hm=Vo2/2g（拋出點算起） 5.往返時間t=2Vo/g （從拋出落回原位置的時間） 注：（1）全過程處理：是勻減速直線運動，以向上為正方向，加速度取負值； （2）分段處理：向上為勻減速直線運動，向下為自由落體運動，具有對稱性； （3）上升與下落過程具有對稱性，如在同點速度等值反向等。 二、質(zhì)點的運動（2）----曲線運動、萬有引力 1）平拋運動 1.水平方向速度：Vx=Vo 2.豎直方向速度：Vy=gt 3.水平方向位移：x=Vot 4.豎直方向位移：y=gt2/2 5.運動時間t=(2y/g)1/2（通常又表示為（2h/g）1/2) 6.合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[Vo2+(gt)2]1/2 合速度方向與水平夾角β：tgβ=Vy/Vx=gt/V0 7.合位移：s=(x2+y2)1/2， 位移方向與水平夾角α：tgα=y/x=gt/2Vo 8.水平方向加速度：ax=0；豎直方向加速度：ay=g 注：（1）平拋運動是勻變速曲線運動，加速度為g，通?？煽醋魇撬椒较虻膭蛩僦本€運與豎直方向的自由落體運動的合成； （2）運動時間由下落高度h(y)決定與水平拋出速度無關(guān)； （3）θ與β的關(guān)系為tgβ=2tgα； （4）在平拋運動中時間t是解題關(guān)鍵；（5）做曲線運動的物體必有加速度，當速度方向與所受合力（加速度）方向不在同一直線上時，物體做曲線運動。

2）勻速圓周運動 1.線速度V=s/t=2πr/T 2.角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf 3.向心加速度a=V2/r=ω2r=(2π/T)2r 4.向心力F心=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=mωv=F合 5.周期與頻率：T=1/f 6.角速度與線速度的關(guān)系：V=ωr 7.角速度與轉(zhuǎn)速的關(guān)系ω=2πn（此處頻率與轉(zhuǎn)速意義相同） 8.主要物理量及單位：弧長（s）:(m)；角度（Φ）：弧度（rad）；頻率（f）；赫（Hz）；周期（T）：秒（s）；轉(zhuǎn)速（n）;r/s；半徑（r）：米（m）；線速度（V）:m/s；角速度（ω）：rad/s；向心加速度：m/s2。 注：（1）向心力可以由某個具體力提供，也可以由合力提供，還可以由分力提供，方向始終與速度方向垂直，指向圓心； （2）做勻速圓周運動的物體，其向心力等于合力，并且向心力只改變速度的方向，不改變速度的大小，因此物體的動能保持不變，向心力不做功，但動量不斷改變. 3）萬有引力 1.開普勒第三定律：T2/R3=K(=4π2/GM){R：軌道半徑，T：周期，K：常量（與行星質(zhì)量無關(guān)，取決于中心天體的質(zhì)量）} 2.萬有引力定律：F=Gm1m2/r2 (G=6.67*10-11N?m2/kg2，方向在它們的連線上) 3.天體上的重力和重力加速度：GMm/R2=mg;g=GM/R2 {R：天體半徑（m）,M：天體質(zhì)量（kg）} 4.衛(wèi)星繞行速度、角速度、周期：V=(GM/r)1/2；ω=（GM/r3）1/2;T=2π（r3/GM）1/2{M：中心天體質(zhì)量} 5.第一（二、三）宇宙速度V1=(g地r地)1/2=(GM/r地)1/2=7.9km/s;V2=11.2km/s;V3=16.7km/s 6.地球同步衛(wèi)星GMm/(r地+h)2=m4π2(r地+h)/T2{h≈36000km,h：距地球表面的高度，r地：地球的半徑} 注：（1）天體運動所需的向心力由萬有引力提供，F(xiàn)向=F萬； （2）應用萬有引力定律可估算天體的質(zhì)量密度等； （3）地球同步衛(wèi)星只能運行于赤道上空，運行周期和地球自轉(zhuǎn)周期相同； （4）衛(wèi)星軌道半徑變小時，勢能變小、動能變大、速度變大、周期變小（一同三反）； （5）地球衛(wèi)星的最大環(huán)繞速度和最小發(fā)射速度均為7.9km/s。

三、力（常見的力、力的合成與分解） （1）常見的力 1.重力G=mg （方向豎直向下，g=9.8m/s2≈10m/s2，作用點在重心，適用于地球表面附近） 2.胡克定律F=kx {方向沿恢復形變方向，k：勁度系數(shù)（N/m）,x：形變量（m）} 3.滑動摩擦力F=μFN {與物體相對運動方向相反，μ：摩擦因數(shù)，F(xiàn)N：正壓力（N）} 4.靜摩擦力0≤f靜≤fm （與物體相對運動趨勢方向相反，fm為最大靜摩擦力） 5.萬有引力F=Gm1m2/r2 (G=6.67*10-11N?m2/kg2，方向在它們的連線上) 6.靜電力F=kQ1Q2/r2 (k=9.0*109N?m2/C2，方向在它們的連線上) 7.電場力F=Eq (E：場強N/C,q。