1.教師資格證綜合素質(zhì)文化常識(shí)題怎么做

教師資格筆試文化素養(yǎng)部分的分值占12%,9個(gè)選擇題，18分，文化素養(yǎng)部分的考綱有古今中外歷史、科技、文化、文學(xué)及藝術(shù)等常識(shí)。備考時(shí)可以從以下幾個(gè)方面著手：

一、注重日常積累，文化素養(yǎng)部分的考題特點(diǎn)就是內(nèi)容非常廣泛，重點(diǎn)不明顯；考察靈活，不能死記硬背，需要記憶與理解相結(jié)合。

二、總結(jié)考點(diǎn)，梳理知識(shí)體系，文化素養(yǎng)部分可以總結(jié)為五個(gè)部分內(nèi)容，即文化常識(shí)，藝術(shù)成就，文學(xué)常識(shí)，歷史常識(shí)和科技常識(shí)。

三、突出重點(diǎn)模塊。

四、多做練習(xí)，加深記憶。

2.教師資格證綜合素質(zhì)小學(xué)知識(shí)點(diǎn)具體有哪些

一、教育觀

1、理解國(guó)家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。

2、掌握在學(xué)校教育中開(kāi)展素質(zhì)教育的途徑和方法。

3、依據(jù)國(guó)家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求，分析和評(píng)判教育現(xiàn)象。

二、學(xué)生觀

1、理解“人的全面發(fā)展”的思想。

2、理解“以人為本”的含義，在教育教學(xué)活動(dòng)中做到以學(xué)生的全面發(fā)展為本。

3、運(yùn)用“以人為本”的學(xué)生觀，在教育教學(xué)活動(dòng)中公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學(xué)生。

4、能夠設(shè)計(jì)或選擇豐富多樣、適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)活動(dòng)方式，因材施教，以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

三、教師觀

1、了解教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的要求。

2、具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

3、在教育教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用多種手段和方式促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

4、理解教師職業(yè)的責(zé)任和價(jià)值，具有從事教育工作的熱情和決心。

四、教師權(quán)利和義務(wù)

1、理解教師的權(quán)利和義務(wù)。

2、熟悉國(guó)家有關(guān)教育法律法規(guī)所規(guī)范的教師教育行為，依法從教。

3、依據(jù)國(guó)家教育法律法規(guī)，分析評(píng)價(jià)教師的教育教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題。

五、學(xué)生權(quán)利保護(hù)

1、了解有關(guān)學(xué)生權(quán)利保護(hù)的教育法規(guī)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利。

2、依據(jù)國(guó)家教育法律法規(guī)，分析評(píng)價(jià)教育教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生權(quán)利的保護(hù)等實(shí)際問(wèn)題。

六、教師職業(yè)行為

1、了解教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。

2、理解教師職業(yè)行為規(guī)范的主要內(nèi)容，在教育活動(dòng)中運(yùn)用行為規(guī)范恰當(dāng)?shù)靥幚砼c學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、同事以及教育管理者的關(guān)系。

3、在教育教學(xué)活動(dòng)中，依據(jù)教師職業(yè)行為規(guī)范，愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表。

七、科學(xué)常識(shí)

1、了解中外科技發(fā)展史上的代表人物及其主要成就。

2、了解一定的科學(xué)常識(shí)，熟悉常見(jiàn)的科普讀物。

八、文學(xué)常識(shí)

1、了解一定的文學(xué)知識(shí)和文化常識(shí)。

2、了解中外文學(xué)史上重要的作家作品。

九、藝術(shù)常識(shí)

1、了解一定的藝術(shù)鑒賞知識(shí)。

2、了解藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律，并能有效地運(yùn)用于教育教學(xué)活動(dòng)。

十、閱讀理解能力

1、理解閱讀材料中重要概念的含義。

2、理解閱讀材料中重要句子的含義。

3、篩選并整合圖表、文字、視頻等閱讀材料中的主要信息及重要細(xì)節(jié)。

4、分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。

5、歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。

3.小學(xué)教師資格證考試科目綜合素質(zhì)包括什么內(nèi)容

教師資格證考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》主要內(nèi)容包括職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)、基本能力五大模塊。

五大模塊內(nèi)容：

①職業(yè)理念：教育觀、學(xué)生觀（兒童觀）、教師觀

②教育法律法規(guī)：有關(guān)教育的法律法規(guī)、教師權(quán)利和義務(wù)、學(xué)生權(quán)利保護(hù)（幼兒保護(hù)）

③教師職業(yè)道德規(guī)范：教師職業(yè)道德、教師職業(yè)行為

④文化素養(yǎng)：歷史事件、文學(xué)文化常識(shí)、中外科技發(fā)展史、中外文學(xué)史、藝術(shù)鑒賞等

⑤基本能力：閱讀理解能力、邏輯思維能力、信息處理能力、寫(xiě)作能力

擴(kuò)展資料：

小學(xué)教師資格證考試科目《教育教學(xué)知識(shí)與能力》內(nèi)容

（一）教育基礎(chǔ)

1、了解我國(guó)小學(xué)教育的歷史與現(xiàn)狀。

2、了解我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

（二）學(xué)生指導(dǎo)

1、了解小學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律和特點(diǎn)。

2、了解小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的一般方法。

（三）班級(jí)管理

1、了解小學(xué)班級(jí)管理的一般原理。

2、了解小學(xué)班主任的基本職責(zé)。

（四）學(xué)科知識(shí)

1、了解小學(xué)有關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和學(xué)科發(fā)展的重大事件。

2、了解小學(xué)有關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容和特點(diǎn)。

（五）教學(xué)設(shè)計(jì)

1、了解小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則、依據(jù)和步驟。

2、了解小學(xué)綜合課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本知識(shí)。

（六）教學(xué)實(shí)施

1、了解小學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的基本方法。

2、了解小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)的基本方法。

（七）教學(xué)評(píng)價(jià)

1、了解小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容、類(lèi)型和主要方法。

2、了解小學(xué)教師教學(xué)反思的基本內(nèi)容、類(lèi)型和主要方法，以及教學(xué)反思對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的作用。

參考資料來(lái)源：搜狗百科-綜合素質(zhì)

參考資料來(lái)源：搜狗百科-教育知識(shí)與能力

4.小學(xué)教師資格證的綜合素質(zhì)主要考什么

《綜合素質(zhì)》中共有五個(gè)章節(jié)

第一章是：職業(yè)理念，

第二章：教育法律法規(guī)

第三章：教師職業(yè)道德規(guī)范

第四章：文化素養(yǎng)

第五章：教師基本能力

這五個(gè)章節(jié)都是主要考的內(nèi)容。

第一章是：職業(yè)理念，包括，一，教育觀，二，學(xué)生觀，三，教師觀

第二章：教育法律法規(guī)，包括

一：教育法律法規(guī)解讀，二：教師的權(quán)利與義務(wù)，三：學(xué)生權(quán)利和保護(hù)

第三章：教師職業(yè)道德規(guī)范，包括

一：教師職業(yè)道德，二：教師職業(yè)行為

第四章：文化素養(yǎng)，包括

一：中國(guó)歷史，二：世界歷史，三：中外科技發(fā)展史，四：科學(xué)常識(shí)，五：文學(xué)常識(shí)，六：中國(guó)文學(xué)，七：外國(guó)文學(xué)史，八：兒童文學(xué)，九：藝術(shù)鑒賞

第五章：教師基本能力，包括

一：信息處理能力，二：邏輯思維能力，三：閱讀理解能力，四：寫(xiě)作能力

5.小學(xué)教師資格證考試科目綜合素質(zhì)包括什么內(nèi)容

小學(xué)教師資格證考試科目綜合素質(zhì)包括內(nèi)容主要有：職業(yè)理念、職業(yè)道德、文化素養(yǎng)、法律法規(guī)、邏輯推理和信息技術(shù)這六部分。

1、小學(xué)教師資格證考試分為筆試和面試，其中筆試科目一考《綜合素質(zhì)》，科目二考《教育教學(xué)知識(shí)與能力》，面試《教育教學(xué)實(shí)踐能力》，小學(xué)面試科目分語(yǔ)文、英語(yǔ)、社會(huì)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)。2、教師資格認(rèn)定考試是各省教育廳根據(jù)教育部為保證師資質(zhì)量，在教育系統(tǒng)逐步實(shí)行教師準(zhǔn)入制度的要求設(shè)置的一項(xiàng)考試。

面向?qū)ο笫欠菐煼额?lèi)的大中專(zhuān)畢業(yè)生。3、小學(xué)教師資格證可以當(dāng)小學(xué)教師，因?yàn)榻處熧Y格是從事教育教師行業(yè)的必備證書(shū)，也可以享受高福利待遇，可以直接去學(xué)?；蛘吲嘤?xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行應(yīng)聘教師崗位。

6.教師資格證的綜合素質(zhì)重點(diǎn)一般有哪些

教師資格考試中學(xué)綜合素質(zhì)重點(diǎn)歸納1.1：教育觀 1.2：學(xué)生觀 1.3：教師觀 1.4：教師成長(zhǎng)與發(fā)展基本途徑 2.1：現(xiàn)行有關(guān)教育的法律法規(guī) 2.2：依法執(zhí)教 2.3：教師權(quán)利和義務(wù) 2.4：學(xué)生權(quán)利及保護(hù) 3.1：教師職業(yè)道德 3.2：教師職業(yè)道德修養(yǎng) 3.3：教師職業(yè)行為規(guī)范 4.1：世界歷史上的重大事件 4.2：中外科技發(fā)展代表人物及成就 4.3：科普常識(shí) 4.4：中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)精粹 4.5：中外文學(xué)史上重要作品 4.6：藝術(shù)鑒賞知識(shí) 5.1：閱讀理解能力 5.2：邏輯思維能力 5.3：信息處理能力 5.4：寫(xiě)作能力。

7.教師資格證考試綜合素質(zhì)小學(xué)和初中一樣嗎

教師資格證考試綜合素質(zhì)小學(xué)和初中不一樣。中學(xué)和小學(xué)的第一科目綜合素質(zhì)名稱(chēng)是一樣的，但是考試大綱不一樣。小學(xué)資格證考試報(bào)考需要大專(zhuān)以上學(xué)歷，初中資格證考試報(bào)考需要本科以上學(xué)歷。

教師資格證書(shū)在我國(guó)有兩種獲得形式，一種是參加國(guó)家統(tǒng)考，一種是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試加面試。筆試考試小學(xué)是考綜合素質(zhì)和教學(xué)能力兩門(mén)，中學(xué)還要再加一門(mén)，打算做哪門(mén)課的老師就可以自行選擇。

小學(xué)和初中的綜合素質(zhì)和教育知識(shí)與能力不一樣，是兩個(gè)學(xué)段。并且認(rèn)證過(guò)的成績(jī)不能再重復(fù)使用。如果現(xiàn)在有小學(xué)教師資格證，要考初中的教師資格證還得重新考綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力以及初中學(xué)科知識(shí)。