1.有關(guān)德育教育方面的素材收集
美德書(節(jié)選)[美]威廉?貝內(nèi)特你知道,開一個好頭對于做任何事情都是最重要的,尤其是那些尚處于年青和稚嫩階段的事物,因為這時正是個性形成的時候,此時留下的印象也最深刻……難道我們愿意讓自己的孩子受不到正當?shù)慕桃?,只是聽一聽道聽途說,從而在他們的思想中接受了與我們希望他們長大后具備的截然相反的觀念嗎?我們不愿意這樣……年輕時形成的觀念是很難消除和改變的,因此,年輕人成長時首次聽到的故事應(yīng)該是美德的典范……這樣,我們的年輕人才能在健康的土地上成長,沐浴著陽光雨露,接受美好的事物。
一切美好的東西,辛勤工作的本性,像來自純凈之地的和煦春風,吹進了人們的心扉,不知不覺地,從幼年時候起,孩子的心靈就與一切美好的事物拉近了,對它們有了天然的親近之感。沒有哪種訓練能比這更高貴了。
——柏拉圖《理想國》負責任的人是成熟的人,他們對自己的言行負責,他們把握自己的行為,做自我的主宰。我們身體力行,教育孩子增強責任感,就像培養(yǎng)他們其他優(yōu)良品質(zhì)一樣。
如果父母的示范和期望是清晰明了、始終如一的,并與孩子能力的培養(yǎng)是相適應(yīng)的,那么,家務(wù)勞動、課后作業(yè)、課外活動、業(yè)余工作及志愿活動都會有助于孩子的成長。我們想要的男孩男孩,誠實坦白樸素實在,熱愛勞動值得信賴,他從不?;?,也不偷懶,不會讓你丟掉臉面。
我們想要這樣的男孩,誠實可信讓你信賴。他尊敬老人心地善良,愛護小孩無私奉獻。
對待家人體貼周到,兄弟姐妹融洽相處,有了不妥就會改正錯誤,盡心盡力幫助父母。這樣的男孩是我們的依賴,寄托了我們未來的期待,治國安邦天下興亡,托付在這樣的男孩身上。
禮儀概述下面所列的禮儀規(guī)范源自美國19世紀晚期一本名叫《規(guī)范禮儀——完備禮儀手冊》的書。這里援引的是一些日常與人相處的行為規(guī)范,它們不會過時。
無論經(jīng)商、社交,一旦有約在先,切莫失約,如果被迫如此,應(yīng)該立即親自或書面致歉。所交往者無論貧寒都要遵守時間,付款準確,交易中須誠實、謹慎。
他人讀書時不要越其肩頭窺視,未被邀時不要介入他人談話。時時處處誠實守信,誠實的美譽勝過對機智、智慧和才華的贊美。
不對他的的衣著、舉止、習慣評頭論足。在這些方面自身要時時注意,你會發(fā)現(xiàn)需做之事很多。
為別人的舒適、愉悅著想,把房間最好座位讓與女人、老人和殘疾人。除非朋友征求你的意見,否則莫打聽朋友的私事。
朋友自然會將他所愿傾吐的告訴你。名副其實的淑女紳士切勿以言辭或行動誹謗異性。
切記:借他人書籍請勿轉(zhuǎn)借他人。即使在最熟悉的朋友面前,提及妻子或丈夫時也應(yīng)充滿敬意。
登門拜客時,準時出席,否則會有怠慢朋友之嫌。衣著整齊考究,切莫過于招搖,花花公子無異于邋遢之人,讓人生厭。
餐桌供酒,請勿強求他人進酒。雅典人誓言以下是雅典人17歲時宣誓的誓言我們永不欺騙或膽怯使城邦蒙羞。
無論個人或集體,我們將為城邦的理想和神圣事業(yè)而戰(zhàn)斗。我們將尊重和服從城邦的法律,并盡力使那些力圖廢止或降低法律威信的人同樣尊重和服從這些法律。
我們將努力提高大眾的公民意識。遵照上述誓言,我們將改造城邦,使之日益強大,日益美好。
童子軍的職責這是每個男、女童子軍必須遵守的規(guī)則,與《圣經(jīng)》中的摩西十戒律不同,很難想像還有什么道德準則比這更適合青少年的了。男童子軍誓言以我的名譽宣誓,我將竭盡全力:恪守職守,報效國家,遵守童子軍法令,時時處處助人為樂,體魄強壯,頭腦清醒,品行端正。
女童子軍誓言以我的名譽宣誓,我將努力:恪盡職守,報效國家,時時處處助人為樂,遵守女童子軍法令。男童子軍法童子軍誠實可靠童子軍忠心耿耿童子軍團結(jié)友愛童子軍禮貌待人童子軍心地善良童子軍聽從指揮童子軍精神振奮童子軍生活儉樸童子軍勇敢頑強童子軍講究衛(wèi)生童子軍虔誠謙恭女童子軍法我將努力做到:?誠實?公正?樂于助人?精神振奮?友善體貼?與其他女童子軍親如姐妹?尊重權(quán)威?善用智謀?保護和改善周圍環(huán)境?言談舉止尊重他人和自己樓主意下如何?哈哈,手都酸了!。
2.有關(guān)德育教育方面的素材收集
美德書(節(jié)選)[美]威廉?貝內(nèi)特你知道,開一個好頭對于做任何事情都是最重要的,尤其是那些尚處于年青和稚嫩階段的事物,因為這時正是個性形成的時候,此時留下的印象也最深刻……難道我們愿意讓自己的孩子受不到正當?shù)慕桃?,只是聽一聽道聽途說,從而在他們的思想中接受了與我們希望他們長大后具備的截然相反的觀念嗎?我們不愿意這樣……年輕時形成的觀念是很難消除和改變的,因此,年輕人成長時首次聽到的故事應(yīng)該是美德的典范……這樣,我們的年輕人才能在健康的土地上成長,沐浴著陽光雨露,接受美好的事物。
一切美好的東西,辛勤工作的本性,像來自純凈之地的和煦春風,吹進了人們的心扉,不知不覺地,從幼年時候起,孩子的心靈就與一切美好的事物拉近了,對它們有了天然的親近之感。沒有哪種訓練能比這更高貴了。
——柏拉圖《理想國》負責任的人是成熟的人,他們對自己的言行負責,他們把握自己的行為,做自我的主宰。我們身體力行,教育孩子增強責任感,就像培養(yǎng)他們其他優(yōu)良品質(zhì)一樣。
如果父母的示范和期望是清晰明了、始終如一的,并與孩子能力的培養(yǎng)是相適應(yīng)的,那么,家務(wù)勞動、課后作業(yè)、課外活動、業(yè)余工作及志愿活動都會有助于孩子的成長。我們想要的男孩男孩,誠實坦白樸素實在,熱愛勞動值得信賴,他從不?;膊煌祽?,不會讓你丟掉臉面。
我們想要這樣的男孩,誠實可信讓你信賴。他尊敬老人心地善良,愛護小孩無私奉獻。
對待家人體貼周到,兄弟姐妹融洽相處,有了不妥就會改正錯誤,盡心盡力幫助父母。這樣的男孩是我們的依賴,寄托了我們未來的期待,治國安邦天下興亡,托付在這樣的男孩身上。
禮儀概述下面所列的禮儀規(guī)范源自美國19世紀晚期一本名叫《規(guī)范禮儀——完備禮儀手冊》的書。這里援引的是一些日常與人相處的行為規(guī)范,它們不會過時。
無論經(jīng)商、社交,一旦有約在先,切莫失約,如果被迫如此,應(yīng)該立即親自或書面致歉。所交往者無論貧寒都要遵守時間,付款準確,交易中須誠實、謹慎。
他人讀書時不要越其肩頭窺視,未被邀時不要介入他人談話。時時處處誠實守信,誠實的美譽勝過對機智、智慧和才華的贊美。
不對他的的衣著、舉止、習慣評頭論足。在這些方面自身要時時注意,你會發(fā)現(xiàn)需做之事很多。
為別人的舒適、愉悅著想,把房間最好座位讓與女人、老人和殘疾人。除非朋友征求你的意見,否則莫打聽朋友的私事。
朋友自然會將他所愿傾吐的告訴你。名副其實的淑女紳士切勿以言辭或行動誹謗異性。
切記:借他人書籍請勿轉(zhuǎn)借他人。即使在最熟悉的朋友面前,提及妻子或丈夫時也應(yīng)充滿敬意。
登門拜客時,準時出席,否則會有怠慢朋友之嫌。衣著整齊考究,切莫過于招搖,花花公子無異于邋遢之人,讓人生厭。
餐桌供酒,請勿強求他人進酒。雅典人誓言以下是雅典人17歲時宣誓的誓言我們永不欺騙或膽怯使城邦蒙羞。
無論個人或集體,我們將為城邦的理想和神圣事業(yè)而戰(zhàn)斗。我們將尊重和服從城邦的法律,并盡力使那些力圖廢止或降低法律威信的人同樣尊重和服從這些法律。
我們將努力提高大眾的公民意識。遵照上述誓言,我們將改造城邦,使之日益強大,日益美好。
童子軍的職責這是每個男、女童子軍必須遵守的規(guī)則,與《圣經(jīng)》中的摩西十戒律不同,很難想像還有什么道德準則比這更適合青少年的了。男童子軍誓言以我的名譽宣誓,我將竭盡全力:恪守職守,報效國家,遵守童子軍法令,時時處處助人為樂,體魄強壯,頭腦清醒,品行端正。
女童子軍誓言以我的名譽宣誓,我將努力:恪盡職守,報效國家,時時處處助人為樂,遵守女童子軍法令。男童子軍法童子軍誠實可靠童子軍忠心耿耿童子軍團結(jié)友愛童子軍禮貌待人童子軍心地善良童子軍聽從指揮童子軍精神振奮童子軍生活儉樸童子軍勇敢頑強童子軍講究衛(wèi)生童子軍虔誠謙恭女童子軍法我將努力做到:?誠實?公正?樂于助人?精神振奮?友善體貼?與其他女童子軍親如姐妹?尊重權(quán)威?善用智謀?保護和改善周圍環(huán)境?言談舉止尊重他人和自己樓主意下如何?哈哈,手都酸了!。
3.道德小知識
道德是調(diào)整人們之間以及個人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和。
道德是靠社會輿論和個人內(nèi)心信念等力量來發(fā)揮和維持其社會作用。 道德在發(fā)展過程中具有歷史繼承性。
道德作為一種社會上層建筑和社會意識形態(tài),是由社會經(jīng)濟基礎(chǔ)決定的。 在階級社會中道德具有鮮明的階級性。
職業(yè)道德是人們在一定的職業(yè)活動范圍內(nèi)所遵守的行為規(guī)范的總和。 職業(yè)道德不僅是從業(yè)人員在職業(yè)活動中的行為要求,而且是笨行業(yè)對社會所承擔的道德責任和義務(wù)。
職業(yè)活動代代相傳形成職業(yè)道德的連續(xù)性。 社會主義職業(yè)道德是每一個勞動者在職業(yè)活動中必須遵循的行為規(guī)范。
社會主義職業(yè)道德的基本原則是集體主義。 社會主義職業(yè)道德的核心全心全意為人民服務(wù)。
遵循社會主義職業(yè)道德要依靠從業(yè)人員的自覺努力。 由于多種經(jīng)濟成分并存,社會主義職業(yè)道德表現(xiàn)出層次性。
各行各業(yè)的人們都必須按照職業(yè)道德的要求去待人接物,樹立一種人人為我,我為人人的風尚。 在社會主義條件下,個人利益與集體利益在根本上是一致。
集體利益和個人利益發(fā)生矛盾時,個人利益要服從集體利益。 在職業(yè)生活中,要提高職工隊伍的基本素質(zhì),關(guān)鍵在于加強職業(yè)道德建設(shè)。
所謂職業(yè)責任,是指從事某種職業(yè)的個人對社會、集體和服務(wù)對象所承擔的社會責任和義務(wù)。 職業(yè)紀律是在特定職業(yè)活動范圍內(nèi)從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準則。
職業(yè)紀律的三個方面:勞動紀律、財經(jīng)紀律、群眾紀律。 任何人要想做好工作,總是離不開職業(yè)道德和職業(yè)紀律。
忠于職守、熱愛本職是社會主義國家對每個從業(yè)人員的基本要求。 社會主義的職業(yè)差別,只是分工的不同,并沒有高低貴賤之分。
忠于職守,熱愛本職的基本要求:克服職業(yè)偏見,樹立正確的擇業(yè)觀;忠實履行崗位職責,認真做好本職工作;以主人翁的態(tài)度對待本職工作,樹立事業(yè)心和責任感;反對玩忽職守的瀆職行為。 正確選擇職業(yè)的做法是:把社會和國家的需要、個人的實際條件和個人的理想三方面協(xié)調(diào)起來,結(jié)合好。
熱忱服務(wù)、文明生產(chǎn)的基本要求:端正服務(wù)態(tài)度;生產(chǎn)要規(guī)范化;維護消費者利益,為人民排憂解難。 講究質(zhì)量是每個從業(yè)者對社會對人民所必須承擔的義不容辭的職責與義務(wù),是恪守職業(yè)道德的要求。
講究質(zhì)量注重信譽的基本要求:樹立質(zhì)量第一的觀念;提倡誠實勞動,嚴把質(zhì)量關(guān);刻苦學習專業(yè)知識和技能,不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。 職業(yè)技能也可稱為職業(yè)能力,是人們進行職業(yè)活動完成職業(yè)責任的能力和手段。
遵紀守法指的是每個職業(yè)勞動者都要遵守職業(yè)紀律和與職業(yè)活動相關(guān)的法律、法規(guī)。 職業(yè)紀律與職業(yè)活動相關(guān)的法律法規(guī)是職業(yè)活動能夠正常進行的基本保證。
從業(yè)人員在職業(yè)活動中要樹立競爭意識,具有在工作中努力向上,永不自滿,敢于冒尖,敢為人先,體現(xiàn)了積極進取,勇于競爭。 增強競爭意識,有利于個人進步。
社會主義競爭與資本主義競爭的根本區(qū)別:競爭的目的不同;競爭的基礎(chǔ)不同;競爭中憑借的手段不同。 積極進取勇于競爭的基本要求:在工作中不甘示弱,提倡敢于冒尖,敢為人先的精神;努力學習,不斷進取,提高競爭實力;提倡公平競爭,形成相互促進,積極向上的人際關(guān)系;要勇于戰(zhàn)勝困難,有不怕挫折的心理準備。
銳意改革、開拓創(chuàng)新是指在工作中,勇于破除各種束縛,敢于創(chuàng)造,不斷開拓的精神。 銳意改革、開拓創(chuàng)新是做好本職工作,把自己培養(yǎng)成為開拓型的職業(yè)勞動者的需要。
銳意改革、開拓創(chuàng)新的基本要求:解放思想敢走前人沒有走過的路;勤于探索,學習和掌握新知識、新技術(shù);不空談,重實干,要有百折不撓的精神。 勞動者彼此之間和寫作單位之間需要互相支持,互相幫助,這是一種在共同利益、共同目標下進行的相互促進的活動,體現(xiàn)了團結(jié)寫作、互助友愛的重要性。
團結(jié)寫作、互助友愛是從業(yè)人員在生產(chǎn)過程中的新型的人際關(guān)系。 團結(jié)寫作、互助友愛的基本要求:識大體,顧大局,自覺維護集體和同志們之間的團結(jié);虛心學習別人的長處,熱忱關(guān)心他人疾苦。
艱苦奮斗,厲行節(jié)約指的是不畏艱苦,不怕困難,勤儉樸素的工作精神和生活作風。 艱苦奮斗,厲行節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德,也是人類發(fā)展的共同精神財富。
艱苦奮斗,厲行節(jié)約的基本要求:樹立為改變祖國和家鄉(xiāng)的面貌而艱苦奮斗的志向;堅持勤儉節(jié)約,愛護公共財產(chǎn);樹立合理的消費觀念,自覺抵制腐朽生活方式的影響。 職業(yè)道德修養(yǎng)是指從業(yè)人員在職業(yè)活動實踐中,按照職業(yè)道德基本原則和規(guī)范,在職業(yè)道德品質(zhì)方面的自我鍛煉和自我改造,借以形成高尚的職業(yè)道德品質(zhì)和達到較高的境界。
職業(yè)道德修養(yǎng)的根本目的在于培養(yǎng)人的高尚的道德品質(zhì)。 職業(yè)道德修養(yǎng)是提高職業(yè)道德水平的必由之路。
職業(yè)道德修養(yǎng)是個人進步和成才的重要條件。 職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容分為職業(yè)道德知識、情感、意志、信念和行為習慣等五個方面的內(nèi)容、職業(yè)道德情感是指人們對現(xiàn)實生活中的道德關(guān)系和道德行為好惡的情緒和態(tài)度。
職業(yè)道德意志是人們在履行職業(yè)道德義務(wù)的過程中所表現(xiàn)出的自覺克服一切困難和障礙的力量和精神。 職業(yè)道德信念是指人們發(fā)自內(nèi)心的對某種道德義務(wù)的真誠。
4.小學生德育教育內(nèi)容
小學生德育教育內(nèi)容 一、舉止文明 1、熱愛祖國,升國旗奏國歌時自覺肅立。
2、見到老師、客人主動問好。 3、自覺使用 “請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。
4、在接受別人的幫助時,要微笑著向別人致謝。 5、向別人請教,態(tài)度要誠懇。
6、不打架,不罵人,公共場所不喧嘩。 7、不給同學起綽號,不歧視身體有殘疾的同學。
8、當同學答錯問題時,不起哄、不嘲笑。 9、集合做到 “快、靜、齊”,觀看比賽文明喝采。
二、誠實守信 1、誠實守信,說了就要努力去做。 2、答應(yīng)的事確實難完成的,應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由,用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>
3、借了別人的東西要按期歸還,說話要算話。 三、尊重他人 1、耐心聽他人說話,不隨便打斷他人說話。
2、用心聽對方說話,不要一邊聽一邊考慮自己的事。 3、聽到別人的批評時,不要激動,平靜地聽他把話說完。
4、不打擾別人的學習、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人要及時道歉。 5、未經(jīng)允許,別人的東西不亂動。
四、守時惜時 1、晚上按時睡覺,早上按時起床。 2、放學后按時回家,不在馬路上溜達玩耍。
3、回家后,馬上完成老師布置的作業(yè),當天事當天畢。 4、做事有計劃,不盲目、不拖沓。
五、懂得感恩 1、聽從父母、老師的教誨,不頂撞父母、老師。 2、體會父母、長輩的艱辛,主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。
3、主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。 4、孝敬父母,以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。
5、要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。 六、勤儉節(jié)約 1、愛惜學習用品,不在課本上亂寫亂劃,不隨便撕扯作業(yè)本。
2、不隨便向家長要錢,不亂花錢買零食、玩具等。 3、珍惜糧食,不挑食,不浪費飯菜。
4、節(jié)約用電、用水,做到人走燈滅,水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。 5、對自己、他人、集體的財物要愛護,輕開關(guān)門窗,輕拿輕放物品。
不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。 七、遵守秩序 1、每天佩戴校牌和紅領(lǐng)巾(或隊徽)。
2、上下樓梯,輕聲慢步,靠右邊行。 3、上下學排路隊,紅燈停,綠燈行,不亂穿馬路,不在馬路上追跑打鬧。
過路口,注意避讓車輛。 4、購物、上車時自覺排隊,不插隊,集會時按指定位置就座。
在公共場合遵守紀律,不大聲喧嘩。 5、愛護學校、公園花草樹木和公共設(shè)施,不亂踩綠地,不隨手折花枝,不亂涂亂劃。
八、勤于動手 1、自己的事情自己做,自己整理書包、收拾房間疊被褥,自己洗衣物。 2、利人利已,用過的東西放回原處。
九、鍛煉身體 1、積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動,做好“兩操”。 2、學習運動常識,做好自我保護。
3、在運動中要聽從指導教師的安排,在活動中不做帶有危險性的動作,不參加危險性較大的活動。 十、講究衛(wèi)生 1、勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,身體無異味。
2、飯前便后洗手。 3、定期整理和清洗書包。
4、愛護環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到垃圾箱里。
5、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。 6、不在小攤上買零食,不吃變質(zhì)食物,不喝生水。
5.如何在化學教學中滲透德育教育.ppt.ppt
隨著教學的不斷發(fā)展,老師傳授給學生的不僅僅是知識,還應(yīng)在非智力因素方面的教育加強滲透。當前人們常常探討教書育人,實則指傳授知識的同時,還要對學生非智力因素發(fā)展的加強,讓學生各方面素質(zhì)都可以獲得發(fā)展,成為符合當前社會需求的人才。育人的實質(zhì)就是培養(yǎng)健全的人格,因此,不僅要加強學生各方面能力的培養(yǎng),還要加強學生人文素質(zhì)的培養(yǎng)?;瘜W教育不只是傳授知識和培養(yǎng)能力,更應(yīng)是傳播文化,化學老師在教學過程里應(yīng)隨時掌握學生的思想動態(tài),不斷滲透人文教育,將知識、能力、人文相結(jié)合,為社會的發(fā)展輸送不同能力的合格型人才。
一 人文教育的含義
人文教育是指在人文精神的感染下,通過人文學科為基準實施的教育;人文教育的宗旨是為了提升學生在人文方面精神、文化方面的素養(yǎng)。人文教育指在人文學科的范疇里執(zhí)行,傳統(tǒng)意義上的人文教育指通過學科的形式存在。人文教育具備了以下特點:(1)人文教育不再是古典人文主義時期對精英教育的意義,也不只是通過古典教育的內(nèi)容作為價值取向;(2)人文教育培養(yǎng)的是完整的人;(3)人文教育應(yīng)積極開發(fā)人的左腦、右腦。
二 初中化學教學中人文教育的現(xiàn)狀
長久以來,受到只注重升學率的應(yīng)試教育影響,初中化學教學長期以來都是將知識教學當作教學重心。由于教學目標的偏差,初中化學教學較少涵蓋人文精神的培養(yǎng),人文教育被不斷淡化,具體體現(xiàn)為教學內(nèi)容過于重視邏輯性、系統(tǒng)化及網(wǎng)絡(luò)化的化學知識結(jié)構(gòu)設(shè)定,將學生對社會、生活乃至就業(yè)方面的化學素質(zhì)需求過于忽略,也對化學在科技研究乃至社會應(yīng)用層面上的問題過于忽略。在教學過程里,局限于加強掌握化學知識、解題技能的理性思維訓練,忽略了人們在情感、心愿等方面非理性因素的需求及發(fā)展。在教學方法上,推崇理性,追尋規(guī)范化、統(tǒng)一化,忽略學生獲得個性解放及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學生每天雖然都處在豐富的化學世界中,但是欠缺通過已掌握的知識對周圍相關(guān)現(xiàn)象及問題處理的能力。老師始終將教給學生化學知識當作自身唯一的教學目標,學生如果沒有掌握好知識,老師就會有挫敗感??僧斍俺珜У氖橇钏腥硕及l(fā)展的教育,而非經(jīng)營式教育。化學教育承擔的是令所有人都具備化學素養(yǎng)的責任。學生也應(yīng)具有一定的化學素養(yǎng),這也是教學的終極目標。所以,化學教學應(yīng)將精力放在化學基本知識及和化學相關(guān)的人文教育方面,而非對學生而言較難的專業(yè)問題方面。
三 在初中化學教學中滲透人文教育的策略
1.進行豐富多彩的活動,展現(xiàn)化學美的育人功能
審美教育是人們在人文素質(zhì)方面不可欠缺的構(gòu)成部分,美育不但可以提升素質(zhì)、陶冶情操,并且有利于智力的開發(fā),是一種崇高的精神活動,對加快學生整體發(fā)展具有無法取代的作用?;瘜W美屬于科學美,化學在展現(xiàn)物質(zhì)內(nèi)部豐富的運動方式和規(guī)律時,體現(xiàn)了化學范疇中具備的豐富的美育素材,所以,具有特殊的美學意義。
2.透過化學科學研究實驗,養(yǎng)成學生求真務(wù)實的人文精神
初中教學的人文精神中心思想為讓學生全面發(fā)展,也就是讓學生在學習科學知識、建立科學素養(yǎng)的同時,培養(yǎng)其具備積極、向上、正確的人生觀、價值觀。初中化學探究實驗是培養(yǎng)學生人文精神的主要依據(jù),在這一過程里,不但是探索化學知識的過程,還是令學生了解科學家如何進行科學探索的過程,感受科學研究所經(jīng)受的困苦,養(yǎng)成學生嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度、勇敢探索、堅毅的科學品質(zhì)以及求真務(wù)實的人文精神。
3.充分探尋化學哲理,培養(yǎng)學生堅強的奮斗精神及毅力
在以往的化學教學中,老師會竭盡所能地運用化學史及科學家的奮斗過程、人格魅力來激發(fā)學生,讓學生對學習勇敢追求,為事業(yè)勇于奉獻,從而感受人文教育。在教學過程里,應(yīng)將傳授知識及德育的最佳結(jié)合點確定好,在潛移默化中進行滲透?;瘜W中富含的哲理,一線老師應(yīng)積極開發(fā)這些資源。
4.大量實施探究活動,培養(yǎng)學生團結(jié)合作的意識
懂得如何合作是教育的目標之一,也是化學大綱中的新要求。由于經(jīng)濟的不斷提高,知識的不斷進步,國家間的經(jīng)濟、科技往來的不斷擴大,人們相互間的合作和交流也十分頻繁,以自我為中心的學習、生活方式會對人際往來、生活品質(zhì)造成嚴重的影響,只有具備合作精神、和睦相處的品質(zhì),才可以在當前時代站穩(wěn)腳跟。學生在實驗中,需要進行分工合作,一定要具備團結(jié)互助的精神,才可以將實驗的任務(wù)完成。
四 結(jié)束語
要建立具有現(xiàn)代化、高品質(zhì)的社會主義人才,只加強學術(shù)能力是不夠的,人文精神的滲透是不可欠缺的。老師不僅要注重知識的傳授,還應(yīng)有效地運用當前的教材,有計劃地將人文因素滲透進去,為社會提供更全面的人才。
6.初中學會感恩主題班會PPT
誰言寸草心 報得三春暉 培養(yǎng)孝敬父母的習慣 做人教育,先從孝敬父母開始。
——陽光心靈世界 在湖北省西部一個偏僻的小山村里,有一個貧困的家庭,孤兒寡母相依為命。當一張張獎狀覆蓋斑駁脫落的土墻時,兒子也考上了縣里最好的中學。
但母親卻積勞成疾,患上了嚴重的風濕病,無法勞作了。當時的中學,學生每月都需要交給食堂30斤米。
兒子知道,母親拿不出,就悄悄告訴母親:“娘,我要退學,幫你干活。” 母親疼愛地說:“你這份心,娘打心眼里高興,但書是一定要讀的。
放心吧,娘生你就有法子養(yǎng)你。你先到學校報名,我隨后就送米過去?!?/p>
兒子很固執(zhí),堅決要留在家里,母親無奈,揮起粗糙的巴掌,結(jié)實地落在兒子的臉上。這是兒子第一次挨打,兒子順從了母親。
沒多久,母親一瘸一拐地來到了學校食堂的門前,氣喘吁吁地從肩上卸下一袋米。登記的熊師傅打開米袋,眉頭緊鎖地說:“你們這些做家長的,總喜歡占點小便宜。
這里有早稻、晚稻,還有細米,簡直把我們食堂當雜米桶了。”這時母親漲紅了臉,連聲說對不起。
熊師傅見狀,沒再說什么就收了。 第二個月初,又出現(xiàn)了上面的幕,但熊師傅還是把米收下了。
第三個月初,母親望著熊師傅,臉上堆著比哭還難看的笑。熊師傅一看米,用幾乎失去理智的語氣呵斥說:“今天是怎樣背來的,還怎樣背回去!” 母親雙膝一彎,跪在熊師傅面前,兩行熱淚順著凹陷無神的眼眶涌出:“大師傅,我跟你說實話吧,這米,是我討……討飯得來的?!?/p>
熊師傅眼睛瞪得溜圓,半晌說不出話來。 母親挽起褲腿,露出一雙僵硬變形的腿,腿已腫成梭形。
母親抹了一把眼淚,說:“我得了晚期風濕病,連走路都困難,更別說種田了。兒子懂事,要退學幫我,被我一巴掌打到了學校?!?/p>
她向熊師傅解釋,她一直瞞著鄉(xiāng)親,更怕兒子知道后傷了他的自尊心。每天早上,就懷揣著空米袋,拄著棍子悄悄到10多里外的村子去討飯,然后挨到天黑掌燈后才偷偷摸摸進村。
她將討來的米放在一起,月初送到學校。 母親絮絮叨叨地說,熊師傅早已熱淚盈眶。
他扶起母親說:“好媽媽啊,我馬上告訴校長,要學校給你家捐款?!蹦赣H慌忙搖著手說:“別……別,如果兒子知道娘討飯供他上學,就毀了他的自尊心,影響他讀書可不好。
大師傅的好意我領(lǐng)了,求你為我保密,切記切記!”母親走了,一瘸一拐。 校長最終還是知道了這件事,以特困生的名義減免了兒子三年學費和生活費。
三年后,兒子考進了清華大學。歡迎畢業(yè)生的那天,校長特意將他請請上主席臺,令人奇怪的是,主席臺中間還堆著三只鼓鼓囊囊的蛇皮袋。
此時,熊師傅上臺講述母親討米供兒子上學的故事,臺下鴉雀無聲。校長指著三只蛇皮袋,情緒激昂地說:“這就是故事中的母親討得的三袋米,這是世界上用金錢買不到的糧食。
下面請這位偉大的母親上臺。” 兒子疑疑惑惑地往臺下看,只見熊師傅扶著母親正一步一步往臺上挪。
于是,人間最溫暖的一幕情劇上演了。母子倆對視著,兒子猛撲上前,摟住她嚎啕大哭:“娘啊,我的娘啊……” 讀完這篇文章,你是不是深有感觸,可憐天下父母心!母親的米袋包含了母愛——背出了一個清華大學生,真是了不起呀! 誰言寸草心,報得三春暉? 我們的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是“父親和母親”,最美好的呼喊,就是“媽媽和爸爸”。
這是一個簡單而又意味深長的字眼,充滿了希望、愛、撫慰和人的心中所有親昵、甜蜜和美好的感情。在我們的一生中,父母是我們的一切。
在我們悲傷的時候,他們是安慰;在我們沮喪的時候,他們是希望;在我們軟弱的時候,他們是力量。他們是同情,憐憫,慈愛的源泉。
假如我們失去了父母,就失去了我們所依托的胸膛,失去了為我們祝福的呼喊,失去了保護我們的眼睛。 孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們要從小就懂得知恩必報,孝敬父母。
但孝敬父母不應(yīng)當是句空話,而應(yīng)該體現(xiàn)在行動上??墒强纯次覀兊闹車?,很多同學卻成了家中的小太陽,父母卻變成圍著太陽轉(zhuǎn)的月亮,有的同學感覺這樣做很過癮,父母應(yīng)該為自己做這做那,這能談得上孝敬父母嗎?我們要明白自己與父母的關(guān)系,知道父母是長者,應(yīng)該感激父母為我們和家庭付出的辛苦。
現(xiàn)在有很多人不知道父母的工作情況,不知道父母的錢是怎么來的,只知道向父母要錢買這買那,認為父母給孩子吃好,穿好,用好是天經(jīng)地義的事情。這樣我們怎么會從心底孝敬父母呢?父母每天在外辛苦地工作,每一分錢都凝聚著他們的血汗,來之不易??! 父母養(yǎng)育了我們,我們就為他們多做事情。
孝敬父母要從小事做起,在日常生活中培養(yǎng)孝敬父母的好習慣。當父母生病時應(yīng)該主動端茶送水,為他們求醫(yī)問藥,多說寬慰話;當父母外出時,我們應(yīng)提醒父母是否遺忘東西或注意天氣變化;承擔力所能及的家務(wù)勞動,打掃衛(wèi)生,洗刷碗筷等。
這樣堅持不懈地努力,就會逐漸養(yǎng)成孝敬父母的習慣。 想一想: 想要養(yǎng)成孝敬父母的好習慣,先從檢討我們平時對父母的作為開始。
1、當父母詢問你在校情況時,你是不耐煩還是耐心回答?當父母苦口婆心的勸慰教導你的時候,你是專心致志、心有所動,還是心不在焉。