1.求作文《常識(shí)》,800字,水平不要太高
有關(guān)“常識(shí)”話題作文范文 別讓常識(shí)束縛了你 印度的馴象人很聰明，他們?cè)谙筮€小的時(shí)候便把它縛在樹(shù)樁上，小象的力量不足，掙脫不了繩索久而久之，小 象形成了這樣一種常識(shí)：繩子是扯不斷的這種想法一直伴隨著它，以至在長(zhǎng)大到只需輕輕一甩便可逃脫時(shí)，它也不會(huì)逃跑了 小象變成了大象，不變的是它心中形成的常識(shí)，小象受制于繩，大象受制于常識(shí)驚嘆馴象人聰明之余，我們又是否意識(shí)到，其實(shí)，我們很多人也被常識(shí)禁錮了頭腦，失去了創(chuàng)造力 常識(shí)固然是重要的，這一點(diǎn)毋庸置疑常識(shí)能讓我們少走彎路，但是，僅僅有常識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的我們?cè)谡莆找欢ǔＷR(shí)后，還要學(xué)會(huì)突破進(jìn)取，推陳出新 蘋(píng)果熟了就會(huì)掉在地上，這是常識(shí)，別人或許只是撿起來(lái)吃掉，但牛頓，卻從這個(gè)常識(shí)中看到了不同，引發(fā)他深入思考，最終提出了萬(wàn)有引力定律同樣是常識(shí)，對(duì)于沒(méi)有準(zhǔn)備的人，它依然是常識(shí)，對(duì)于做好了準(zhǔn)備的人，它是通往更高殿堂的一塊基石只有通過(guò)常識(shí)看到實(shí)質(zhì)，我們才能有長(zhǎng)足的進(jìn)步 袁隆平剛開(kāi)始研究雜交水稻時(shí)，有一位資深的老教授對(duì)此不屑一顧，說(shuō)：“水稻沒(méi)有雜交優(yōu)勢(shì)，這是常識(shí)，你難道不懂嗎？別再浪費(fèi)時(shí)間和精力去做這種沒(méi)有意義的事了”袁隆平對(duì)此沒(méi)有過(guò)多的理會(huì)，全力投入實(shí)驗(yàn)，最終培育出產(chǎn)量翻了幾番的秈型水稻假使袁隆平當(dāng)初聽(tīng)信教授，也迷信常識(shí)，那么，還會(huì)有秈型水稻的誕生，還會(huì)有“雜交水稻之父”的美稱嗎？答案是否定的常識(shí)，之所以會(huì)成為常識(shí)，自然在人們心中已經(jīng)植下了根，輕易不會(huì)改變所以，當(dāng)一種有違常識(shí)的看法被提出時(shí)，必定會(huì)引起許多人的反對(duì)這時(shí)，我們不應(yīng)該因此而放棄，而應(yīng)該學(xué)習(xí)袁隆平的精神，堅(jiān)持不懈失敗了，只是證明常識(shí)真的正確，我們并沒(méi)有失去什么，成功了，那么我們涉足的就可能是一片全新的土地，等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓 突破常識(shí)并不局限于科學(xué)領(lǐng)域，生活中也如此 李洪新，一個(gè)下崗的工人，在觀察到廚房的油煙后，并沒(méi)有像別人一樣默默忍受油煙的嗆口嗆鼻，而是突破了廚房必有煙的常識(shí)，自己調(diào)制出了冷花生油，結(jié)果，受到魯花集團(tuán)的青睞，自己也發(fā)了財(cái) 朋友，莫讓常識(shí)禁錮你的頭腦，抹殺你的創(chuàng)造力，我們應(yīng)該不斷去懷疑，去開(kāi)拓，尋找屬于我們的未來(lái)。
2.作文 《常識(shí)》 800字
常識(shí)
說(shuō)到常識(shí)，突然想起趙本山的小品，之所以每年看后都樂(lè)而忘懷，現(xiàn)在想起來(lái)才明白，其實(shí)他說(shuō)的都是常識(shí)。人們也許離常識(shí)太近而又無(wú)法觸摸，想得到而又怕失去，所以我們只有以笑釋?xiě)?。海子說(shuō)：該得到的尚未得到，該喪失的早已喪失。我們?cè)?jīng)生活在一個(gè)常識(shí)被割斷的年代，看過(guò)《高考1977》后，我說(shuō)不出是哭還是笑，可能在我們這個(gè)年代覺(jué)得那是一個(gè)完全沒(méi)有常識(shí)的年代，但是反過(guò)來(lái)問(wèn)我們自己，我們是否懂得了常識(shí)而真正的生活在常識(shí)中呢？我們每個(gè)人是否也象《皇帝的新衣》里面圍觀群眾一樣噤若寒蟬，我們敢不敢站在敢說(shuō)出常識(shí)的那個(gè)小孩的后面呢？
經(jīng)?？吹叫▲B(niǎo)嗷嗷待哺的樣子，很可愛(ài)，大鳥(niǎo)的神情舉動(dòng)更令人敬佩，不知為什么沒(méi)次也就會(huì)聯(lián)想到母親那佇立在校門(mén)口為我送東西的一幕，“最近在校怎么樣？”“身體如何？”她總是那么通常很普通的一句，有時(shí)我還覺(jué)得很煩的心理，只是簡(jiǎn)單的問(wèn)候，拿過(guò)東西就走，不知她有沒(méi)有感受到。但無(wú)論是什么樣的季節(jié)，母親都在那里。終于要畢業(yè)了，然而我越發(fā)覺(jué)得我雖然能把試卷答得滿滿的，懂得了很多東西，但我確還沒(méi)有明白一個(gè)普通的常識(shí)，那就是“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。母親，生命來(lái)自您，在風(fēng)霜雪雨的交織中，在鍋碗瓢盆的交響里，在歲寒織就的白發(fā)里，有您不變的期待和愛(ài)的常識(shí)，如果可以我想為您扶起倒掉的醬油瓶子，做一次自己每天都會(huì)享用的早餐，為您按摩勞累的雙肩，將飯后的碗筷用清水洗刷，用名牌的護(hù)膚品將您裝扮，挽著您的手，與您一同享受一次美好的春天！
父母是無(wú)私的，他們傾盡所有，將全部的愛(ài)都給了自己的子女。為人子女，應(yīng)對(duì)父母常懷感恩之心，有報(bào)答之情，因?yàn)檫@是常識(shí)，它會(huì)讓我們懂得了生命的真諦。
感恩是常識(shí)，我們要牢記在心。明代的《增廣賢文》中有“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩”。意思是說(shuō)，烏鴉在母親老了的時(shí)候，知道反過(guò)來(lái)哺育自己的母親；羊懂得喝奶時(shí)給母親下跪，感謝母親的哺育之恩。李密在《陳情表》中說(shuō)“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)”令人情不自禁，禽獸尚知禮義，知恩報(bào)答，人類(lèi)豈可喪德？老子曾說(shuō)：人法地，地法天，天法道，道法自然。這個(gè)“自然”就是常識(shí)，我們丟失了常識(shí)就會(huì)失去我們生存的根本。杰弗遜說(shuō)，“我對(duì)人類(lèi)的常識(shí)有巨大的信心”，我也相信感恩的常識(shí)猶如隔窗的陽(yáng)光，必將喚醒我們每一個(gè)人。
3.以“常識(shí)”為話題的語(yǔ)文作文
《懂得常識(shí)》 說(shuō)到常識(shí)，突然想起趙本山的小品，之所以每年看后都樂(lè)而忘懷，現(xiàn)在想起來(lái)才明白，其實(shí)他說(shuō)的都是常識(shí)。
人們也許離常識(shí)太近而又無(wú)法觸摸，想得到而又怕失去，所以我們只有以笑釋?xiě)?。海子說(shuō)：該得到的尚未得到，該喪失的早已喪失。
我們?cè)?jīng)生活在一個(gè)常識(shí)被割斷的年代，看過(guò)《高考1977》后，我說(shuō)不出是哭還是笑，可能在我們這個(gè)年代覺(jué)得那是一個(gè)完全沒(méi)有常識(shí)的年代，但是反過(guò)來(lái)問(wèn)我們自己，我們是否懂得了常識(shí)而真正的生活在常識(shí)中呢？我們每個(gè)人是否也象《皇帝的新衣》里面圍觀群眾一樣噤若寒蟬，我們敢不敢站在敢說(shuō)出常識(shí)的那個(gè)小孩的后面呢？ 經(jīng)常看到小鳥(niǎo)嗷嗷待哺的樣子，很可愛(ài)，大鳥(niǎo)的神情舉動(dòng)更令人敬佩，不知為什么沒(méi)次也就會(huì)聯(lián)想到母親那佇立在校門(mén)口為我送東西的一幕，“最近在校怎么樣？”“身體如何？” 她總是那么通常很普通的一句，有時(shí)我還覺(jué)得很煩的心理，只是簡(jiǎn)單的問(wèn)候，拿過(guò)東西就走，不知她有沒(méi)有感受到。但無(wú)論是什么樣的季節(jié)，母親都在那里。
終于要畢業(yè)了，然而我越發(fā)覺(jué)得我雖然能把試卷答得滿滿的，懂得了很多東西，但我確還沒(méi)有明白一個(gè)普通的常識(shí)，那就是“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。母親，生命來(lái)自您，在風(fēng)霜雪雨的交織中，在鍋碗瓢盆的交響里，在歲寒織就的白發(fā)里，有您不變的期待和愛(ài)的常識(shí)，如果可以我想為您扶起倒掉的醬油瓶子，做一次自己每天都會(huì)享用的早餐，為您按摩勞累的雙肩，將飯后的碗筷用清水洗刷，用名牌的護(hù)膚品將您裝扮，挽著您的手，與您一同享受一次美好的春天！ 父母是無(wú)私的，他們傾盡所有，將全部的愛(ài)都給了自己的子女。
為人子女，應(yīng)對(duì)父母常懷感恩之心，有報(bào)答之情，因?yàn)檫@是常識(shí)，它會(huì)讓我們懂得了生命的真諦。 感恩是常識(shí)，我們要牢記在心。
明代的《增廣賢文》中有“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩”。意思是說(shuō)，烏鴉在母親老了的時(shí)候，知道反過(guò)來(lái)哺育自己的母親；羊懂得喝奶時(shí)給母親下跪，感謝母親的哺育之恩。
李密在《陳情表》中說(shuō)“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)”令人情不自禁，禽獸尚知禮義，知恩報(bào)答，人類(lèi)豈可喪德？老子曾說(shuō)：人法地，地法天，天法道，道法自然。這個(gè)“自然”就是常識(shí)，我們丟失了常識(shí)就會(huì)失去我們生存的根本。
杰弗遜說(shuō)，“我對(duì)人類(lèi)的常識(shí)有巨大的信心”，我也相信感恩的常識(shí)猶如隔窗的陽(yáng)光，必將喚醒我們每一個(gè)人。
4.關(guān)于常識(shí)的優(yōu)秀作文
別拿常識(shí)不當(dāng)干糧如果你隨便找一個(gè)中學(xué)生，問(wèn)他什么是對(duì)數(shù)，什么是洛侖茲定律，什么是原子核式結(jié)構(gòu)，他一定可以把這些東西給你講得頭頭是道，讓你驚嘆當(dāng)今青少年個(gè)個(gè)都是科學(xué)家的料；但是，你找個(gè)尖子生，問(wèn)他在野外被蛇咬了怎么辦，他也許會(huì)搔搔腦袋瓜，苦想各類(lèi)化學(xué)反應(yīng)式，然后淡茫地對(duì)你說(shuō)聲“不知道”；那么，“青菜多少錢(qián)一斤？”“不知道！”“被子怎么疊”“不知道！”“為什么啥都不知道？”“也不知道！”這就是中國(guó)教育的一個(gè)現(xiàn)狀：對(duì)科學(xué)知識(shí)抓得狠，也把各類(lèi)奧賽搞得紅紅火火，但卻似乎對(duì)常識(shí)的教育力度不夠；學(xué)校的課程包羅萬(wàn)象，可以獨(dú)缺“常識(shí)”；學(xué)生們便因此被擱在高高在上的“象牙之塔”，只搞著高端學(xué)問(wèn)；當(dāng)今中國(guó)要強(qiáng)國(guó)，靠的是飛機(jī)、大炮、火箭這些高科技，似乎就應(yīng)該給學(xué)生“喂飽”科技知識(shí)；“常識(shí)那些小事兒，何足掛齒，成大事者不拘小節(jié)嘛；”每當(dāng)看到這些言論，我真想拍案而起，高呼一句：“此言謬矣，別拿常識(shí)不當(dāng)干糧！”常識(shí)是一門(mén)指導(dǎo)我們生活得更好的藝術(shù)；衣、食、住、行等日常行為，無(wú)一不需要常識(shí)的引導(dǎo)；我們現(xiàn)在洗衣煮飯等家務(wù)活可以由父母包辦，各種事宜可以由父母操勞，儼然一個(gè)個(gè)不問(wèn)政事的小皇帝；但父母不能照料我們一輩子，長(zhǎng)大后還是要靠自理；倘若不懂常識(shí)，將來(lái)豈不是要處處碰壁？難道還事事都找個(gè)電話問(wèn)父母？而連自己都照料不好，生活一塌糊涂，又怎有心思搞學(xué)問(wèn)？常識(shí)也是科技的基礎(chǔ)；科學(xué)并不是“空中樓閣”，而是廣生于人們對(duì)身邊事物的實(shí)踐與探索；牛頓從蘋(píng)果落地的常識(shí)中總結(jié)出萬(wàn)有引力定律；魯班從葉子會(huì)割傷手的常識(shí)中發(fā)明出鋸子；離開(kāi)常識(shí)而空談高科技，就像蓋樓房不起地基，是靠不住的；由此觀之，在素質(zhì)教育制度中，增加常識(shí)的普及，是很有意義的；應(yīng)做到常識(shí)與科技知識(shí)兩手抓；但同時(shí)，我們還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)以及獨(dú)立思考能力，使他們能在平凡的常識(shí)中總結(jié)出科學(xué)規(guī)律，又或者讓他們大膽質(zhì)疑常識(shí)，不要囿于常識(shí)；當(dāng)年偉大的物理學(xué)家伽利略，正是在對(duì)常識(shí)的質(zhì)疑中提出了新的思想；歷史也證明了他的這一大膽質(zhì)疑是正確的；。
5.關(guān)于“常識(shí)”的700字作文,急
你可以參考下！
說(shuō)到常識(shí)，突然想起趙本山的小品，之所以每年看后都樂(lè)而忘懷，現(xiàn)在想起來(lái)才明白，其實(shí)他說(shuō)的都是常識(shí)。人們也許離常識(shí)太近而又無(wú)法觸摸，想得到而又怕失去，所以我們只有以笑釋?xiě)?。海子說(shuō)：該得到的尚未得到，該喪失的早已喪失。我們?cè)?jīng)生活在一個(gè)常識(shí)被割斷的年代，看過(guò)《高考1977》后，我說(shuō)不出是哭還是笑，可能在我們這個(gè)年代覺(jué)得那是一個(gè)完全沒(méi)有常識(shí)的年代，但是反過(guò)來(lái)問(wèn)我們自己，我們是否懂得了常識(shí)而真正的生活在常識(shí)中呢？我們每個(gè)人是否也象《皇帝的新衣》里面圍觀群眾一樣噤若寒蟬，我們敢不敢站在敢說(shuō)出常識(shí)的那個(gè)小孩的后面呢？
經(jīng)?？吹叫▲B(niǎo)嗷嗷待哺的樣子，很可愛(ài)，大鳥(niǎo)的神情舉動(dòng)更令人敬佩，不知為什么沒(méi)次也就會(huì)聯(lián)想到母親那佇立在校門(mén)口為我送東西的一幕，“最近在校怎么樣？”“身體如何？”她總是那么通常很普通的一句，有時(shí)我還覺(jué)得很煩的心理，只是簡(jiǎn)單的問(wèn)候，拿過(guò)東西就走，不知她有沒(méi)有感受到。但無(wú)論是什么樣的季節(jié)，母親都在那里。終于要畢業(yè)了，然而我越發(fā)覺(jué)得我雖然能把試卷答得滿滿的，懂得了很多東西，但我確還沒(méi)有明白一個(gè)普通的常識(shí)，那就是“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。母親，生命來(lái)自您，在風(fēng)霜雪雨的交織中，在鍋碗瓢盆的交響里，在歲寒織就的白發(fā)里，有您不變的期待和愛(ài)的常識(shí)，如果可以我想為您扶起倒掉的醬油瓶子，做一次自己每天都會(huì)享用的早餐，為您按摩勞累的雙肩，將飯后的碗筷用清水洗刷，用名牌的護(hù)膚品將您裝扮，挽著您的手，與您一同享受一次美好的春天！
父母是無(wú)私的，他們傾盡所有，將全部的愛(ài)都給了自己的子女。為人子女，應(yīng)對(duì)父母常懷感恩之心，有報(bào)答之情，因?yàn)檫@是常識(shí)，它會(huì)讓我們懂得了生命的真諦。
感恩是常識(shí)，我們要牢記在心。明代的《增廣賢文》中有“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩”。意思是說(shuō)，烏鴉在母親老了的時(shí)候，知道反過(guò)來(lái)哺育自己的母親；羊懂得喝奶時(shí)給母親下跪，感謝母親的哺育之恩。李密在《陳情表》中說(shuō)“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)”令人情不自禁，禽獸尚知禮義，知恩報(bào)答，人類(lèi)豈可喪德？老子曾說(shuō)：人法地，地法天，天法道，道法自然。這個(gè)“自然”就是常識(shí)，我們丟失了常識(shí)就會(huì)失去我們生存的根本。杰弗遜說(shuō)，“我對(duì)人類(lèi)的常識(shí)有巨大的信心”，我也相信感恩的常識(shí)猶如隔窗的陽(yáng)光，必將喚醒我們每一個(gè)人。
6.誰(shuí)能給我分析下高考作文,常識(shí)
點(diǎn)評(píng)：我在想，考生看到此題目后，首先就是對(duì)常識(shí)的界定.在腦海里翻騰著哪些東西？哪些概念才算常識(shí)呢？常識(shí)”即普通知識(shí)?！爸R(shí)”是人類(lèi)的認(rèn)識(shí)成果，來(lái)自社會(huì)實(shí)踐。“普通知識(shí)”是“知識(shí)”的初級(jí)形態(tài)，亦即“經(jīng)驗(yàn)知識(shí)”。按其內(nèi)容可分為自然科學(xué)知識(shí)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)和思維科學(xué)知識(shí)。哲學(xué)知識(shí)是關(guān)于自然、社會(huì)和思維知識(shí)的概括和總結(jié)。知識(shí)的總體在社會(huì)實(shí)踐的世代延續(xù)中不斷積累和發(fā)展。作文審題要抓住“常識(shí)”普通性一面，寫(xiě)出對(duì)“普通知識(shí)”看法即可。 參考：假如有一天你所認(rèn)識(shí)的世界在你面前完全變了樣，你會(huì)懷疑自己眼前的一切么？比如說(shuō)家門(mén)口突然出現(xiàn)一架前所未有的巨型機(jī)器人而你甚至還蒙著蒙著就跑去別人軍事基地里認(rèn)親？突然發(fā)現(xiàn)自己老早已經(jīng)掛掉，大家都吃便當(dāng)了，但你看到的是大家都站在這里等著和你一起吃飯？ 于是乎，青野月音成為了尸鬼把見(jiàn)到的東西全打趴下了；白銀武就這樣迷迷糊糊地跟御劍冥夜兩個(gè)人擠在吹雪的駕駛艙里調(diào)情；而門(mén)矢士也借“拯救世界”為名拿著個(gè)便當(dāng)盒到九個(gè)世界搞基去了。 哇靠，這些家伙們到底是傻了還是豁達(dá)過(guò)頭了??？門(mén)矢士這個(gè)路過(guò)的先不說(shuō)，青野月音和白銀武這些掉進(jìn)無(wú)限未知的小男生們居然只用了那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就適應(yīng)過(guò)來(lái)，這倆難道是扮豬吃老虎的？ 同學(xué)，這就是心態(tài)問(wèn)題啊心態(tài)問(wèn)題。如果不能整理好自己思路的話搞不好就要學(xué)勾坂郁紀(jì)那樣盯著血肉模糊的天花板跟自己的妹子一起吃人肉去啦。 當(dāng)然并不是所有人都有義之哥那么高的思想覺(jué)悟的。自己平常認(rèn)為是理所當(dāng)然的事情被逆轉(zhuǎn)的情況下，任誰(shuí)都不能馬上調(diào)整好心態(tài)，畢竟你的名字不是詹姆斯邦德。于是乎咱們非常中二的早瀨浩一借“正義使者”之名當(dāng)惡棍還順帶在巨乳女豬身上抽水揩油，結(jié)果反惹眾怒而被當(dāng)場(chǎng)調(diào)教切JJ；十凍京在坐上ZEGAPAIN（是我疼，疼死我了…………）知道人類(lèi)已經(jīng)全員便當(dāng)之后馬上碇真嗣附體；而夜神月在撿到小冊(cè)子之后也馬上黑掉，到掛的時(shí)候那死魚(yú)眼到現(xiàn)在還被很多人吐槽……………… 最近補(bǔ)ZEGAPAIN，校醫(yī)水姐就跟十凍京說(shuō)過(guò)一句話：“只要其中一個(gè)世界是真實(shí)的，那么另一方就必定是虛偽的。”沒(méi)錯(cuò)，某個(gè)十年備胎，啊不，是正太都把“真相只有一個(gè)”這句話給用爛了。屈原蜀黍老早就說(shuō)過(guò)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！比绻鎸?duì)自己對(duì)常識(shí)的認(rèn)識(shí)感到疑惑的話，那就給我自己動(dòng)身找答案吧。
7.關(guān)于高考作文"常識(shí)"的有關(guān)素材
如此常識(shí) 一大早，廠長(zhǎng)剛來(lái)到辦公室，小李便串（原文如此，應(yīng)為“竄”）了進(jìn)來(lái)，手里捧著一杯熱氣騰騰的鐵觀音，諂媚地遞給廠長(zhǎng)，神秘兮兮地小聲說(shuō)道：“廠長(zhǎng)啊，跟您商量個(gè)事兒，帶我的那個(gè)師傅，能不能換成徐科長(zhǎng)？”廠長(zhǎng)大惑不解：“怎么？張師傅對(duì)你太嚴(yán)厲？”“沒(méi)有的事，張師傅經(jīng)驗(yàn)老到，技術(shù)純熟，這樣好的師傅應(yīng)該留給小王?！?/p>
“行，沒(méi)問(wèn)題?！?原來(lái)，小王和小李是新來(lái)的學(xué)徒，廠里分配了兩個(gè)師傅，各自帶領(lǐng)他們。
原先廠里安排小李的是最優(yōu)秀的張師傅，不知為什么，他竟要求更換。 培訓(xùn)很快開(kāi)始了。
張師傅不愧是老手，他待小王嚴(yán)厲苛刻，做不好要求重做，哪怕只是一個(gè)小齒輪不光滑也要求重（原文如此，應(yīng)為“從”）頭再來(lái)；犯了錯(cuò)誤嚴(yán)厲懲罰，不讓吃飯是常有的事；除此之外，還要求小王看一堆理論書(shū)籍，理解吃透要點(diǎn)。小王每天累得滿身大汗，一沾枕頭便睡。
相反，小李倒清閑自在，每天跟著徐科長(zhǎng)進(jìn)進(jìn)出出，應(yīng)酬交際，技術(shù)沒(méi)學(xué)著多少，油水倒是撈了很多。小王看在眼里，納悶不已。
一天，小王終于有機(jī)會(huì)找到小李，劈頭便問(wèn)：“你我都是學(xué)徒，為什么你學(xué)得那么輕松？”小李嘿嘿一笑，湊近他耳朵小聲說(shuō)：“兄弟，這你就不懂了?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上，看重的是關(guān)系，不是技術(shù)。
徐科長(zhǎng)有親戚是高官，我這幾天跟著他見(jiàn)識(shí)了不少大人物，他還說(shuō)等他做了廠長(zhǎng)，就提拔我做副廠長(zhǎng)，有人脈，有好的人際關(guān)系才是前途，這是常識(shí)，懂嗎？”小李拍了拍小王的肩膀，晃悠悠地走了。 小王回去跟張師傅一說(shuō)，張師傅怒不可 （原文如此，應(yīng)為“遏”）：“常識(shí)？狗屁常識(shí)！現(xiàn)在社會(huì)就是人人講關(guān)系，人人攀關(guān)系，才滋生了一大堆不學(xué)無(wú)術(shù)的蛀蟲(chóng)，才導(dǎo)致真正的人才被埋沒(méi)！不要聽(tīng)他胡說(shuō)，國(guó)家需要的是技術(shù)，是人才，有過(guò)硬的技術(shù)才有前途，這才是常識(shí)。
好好學(xué)吧?！毙⊥觞c(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)每天起早貪黑的苦學(xué)生活。
一年后，培訓(xùn)結(jié)束，適逢國(guó)家需要高技術(shù)人才之際，優(yōu)秀的張師傅做了廠長(zhǎng)，在廠里掀起“學(xué)扎實(shí)技術(shù)，為國(guó)家效力”的熱潮，小王以優(yōu)異的理論成績(jī)和過(guò)硬的技術(shù)操作順利畢業(yè)，升任高級(jí)技師，月薪過(guò)萬(wàn)。至于徐科長(zhǎng)，由于親戚受賄被捕，自己也因?yàn)闆](méi)有實(shí)際才干而下崗了。
小李的如意算盤(pán)打錯(cuò)了，他只得重新從學(xué)徒做起。 廠里又分配了一個(gè)師傅給小李，培訓(xùn)開(kāi)始當(dāng)天，小李驚訝地看見(jiàn)迎面走來(lái)的竟是小王。
莫非？“沒(méi)錯(cuò)，我就是你的師傅，”小王湊近他耳邊小聲說(shuō)：“還要告訴你，有真才實(shí)學(xué)才有前途，這是常識(shí)，懂嗎（原文如此，應(yīng)加‘？’）”小王拍了拍小李的肩膀，看著小李愣住的樣子，開(kāi)心地笑了。 【點(diǎn)評(píng)】 《如此常識(shí)》是今年廣東高考作文中少有的一篇記敘文佳作。
文章通過(guò)兩位剛進(jìn)廠的年青人拜師學(xué)藝不同態(tài)度的故事，諷刺和批判了把拉關(guān)系、托人情視為謀求個(gè)人發(fā)展“常識(shí)”的人，揭示了按照這種“常識(shí)”行事的所謂聰明人，終究沒(méi)有前途的道理。年輕人只有扎實(shí)學(xué)習(xí)、刻苦磨練，才能學(xué)到真本領(lǐng)，才有光明的前途。
而這才是我們應(yīng)該懂得的常識(shí)。考題要求考生談與常識(shí)有關(guān)的經(jīng)歷和看法，本文這樣寫(xiě)就切合題意，主題鮮明，且立意深刻，具有較強(qiáng)的社會(huì)批判性。
這篇文章的形式和寫(xiě)作技巧也值得稱道，首先是標(biāo)題寫(xiě)得很有水平，用了一個(gè)“如此”就點(diǎn)明了全文批判諷刺的態(tài)度。其次，文章構(gòu)思巧妙，以小見(jiàn)大；結(jié)構(gòu)緊湊、嚴(yán)謹(jǐn)，前后呼應(yīng)；作者對(duì)故事的起因、發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局?jǐn)⑹銮宄?、精要，故事的結(jié)局出人意外又在情理之中，具有強(qiáng)烈的諷刺效果。
再次，文章對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)也頗生動(dòng)、準(zhǔn)確、傳神。 ●點(diǎn)評(píng)人：周小蓬 華南師范大學(xué)文學(xué)院 副教授 重視常識(shí) 常識(shí)，就在我們身邊，它是最簡(jiǎn)單不過(guò)的知識(shí)。
然而，真正重視常識(shí)，把常識(shí)放心上，付諸行動(dòng)，運(yùn)用于生活的，又有多少人呢？ 梁文道曾著《常識(shí)》一書(shū)，書(shū)中有一句話：我所寫(xiě)的都是常識(shí)，之所以有人不懂，是因?yàn)檫@是一個(gè)常識(shí)匱乏的年代。我認(rèn)為，常識(shí)之所以會(huì)匱乏，原因就在于人們太輕視常識(shí)，或者認(rèn)為常識(shí)是理所當(dāng)然的道理，所以根本不曾將常識(shí)討于行動(dòng)。
上海商學(xué)院的那場(chǎng)大火仍舊歷歷在目，六個(gè)美麗的青春年少的女學(xué)生，那縱身一躍，如同斷翅的蝴蝶，與地面接觸的一瞬間，六個(gè)美麗的生命便瞬間消失，多么令人痛心！對(duì)此，有人說(shuō)是這六個(gè)學(xué)生不懂逃生，也有人說(shuō)是學(xué)校管理不嚴(yán)。但不管哪一種情況，都體現(xiàn)了常識(shí)的缺失。
假如女學(xué)生懂得常識(shí)，她們便做好防火措施，起火的時(shí)候也能想方設(shè)法求教（原文如此，應(yīng)為“救”），或者尋找逃亡的道路，而不會(huì)選擇跳樓這一絕路。假如學(xué)校方面懂得常識(shí)，重視常識(shí)，便能加強(qiáng)管理，清除隱患，防患未然。
因?yàn)槌ＷR(shí)的缺失，導(dǎo)致了生命的凋零。常識(shí)，絕對(duì)不是毫無(wú)用處的簡(jiǎn)單道理，決非通俗讀物忽略的小細(xì)節(jié)，而是關(guān)系到生存的基本技能，是能影響我們?nèi)松闹腔邸?/p>
因此，我們必須時(shí)時(shí)把常識(shí)放在心上，有時(shí)它便能成為我們的一種護(hù)身符。 然而，有些時(shí)候并不是我們不懂常識(shí)，而是我們忽略常識(shí)，沒(méi)有把常識(shí)付諸行動(dòng)。
曾有一則消息，上海一名不守交通規(guī)則（原文如此，應(yīng)加“的”）女博士橫穿馬路，引發(fā)人們的討論和深思?！凹t燈停，綠燈行”，這是連小孩。
8.高中作文關(guān)于誠(chéng)實(shí)常識(shí)常識(shí)
人有許多美德，有許多寶貴的品質(zhì)：善良、勤勞、謙虛……但誠(chéng)實(shí)是其中最純凈的。城市是人心靈純凈的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。它是生命的黃金。
一位國(guó)王要選擇繼承人，發(fā)給國(guó)中每個(gè)孩子一?；ǚN，種出最美麗的花的人就是未來(lái)的國(guó)王。到了評(píng)選當(dāng)天，只有一個(gè)端著空無(wú)一物的花盆的孩子被選中了。原來(lái)，孩子們的花種都已被蒸過(guò)，根本不會(huì)發(fā)芽。
國(guó)王為什么要用這樣一個(gè)方法來(lái)選繼承人呢？其實(shí)，這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是為了選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。既然未來(lái)的國(guó)王都需要是非常誠(chéng)實(shí)的，由此看來(lái)誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要！
我看的《誠(chéng)實(shí)的果實(shí)》這一篇文章就為我們講述了一個(gè)關(guān)于意外收獲的故事。文中的侍從得到亞歷山大大帝的金幣后，并沒(méi)有把不屬于自己的東西占為己有，而是誠(chéng)實(shí)地坦白真相，從而獲得了意外的賞賜。那么，他意外的收獲來(lái)自哪里呢？那是來(lái)自于人內(nèi)心里的一種高貴品質(zhì)——誠(chéng)實(shí)。
小學(xué)語(yǔ)文課本上也有一篇文章，叫做《誠(chéng)實(shí)的孩子》，講的是俄國(guó)偉大的革命家列寧小時(shí)候打碎花瓶但誠(chéng)實(shí)坦白承認(rèn)錯(cuò)誤的事。一位偉人從小就有誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。我們要做一個(gè)有作為的人，又何嘗不需要這種品質(zhì)呢？
我九歲的時(shí)候，還是一個(gè)非常單純的小女孩兒。我明白成績(jī)不好就要挨罵的道理，卻并不明白怎樣才能讓自己進(jìn)步，超過(guò)別人。有一次考試我只考了八十多分，這對(duì)成績(jī)一直很優(yōu)秀的我可是一個(gè)不小的打擊。更別說(shuō)我媽媽會(huì)怎樣表現(xiàn)了。那時(shí)我心里還能想到什么呢？除了“隱瞞”，我腦子里一片空白。因?yàn)槲蚁氩怀鲞€有什么好辦法來(lái)逃避責(zé)罵。當(dāng)媽媽問(wèn)我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我裝出很高興的樣子說(shuō)了一句：“92分?！边@樣做雖然免去了一頓責(zé)罵，卻免不了接下來(lái)同學(xué)們的冷嘲熱諷。因?yàn)槲抑蟮膸状慰荚嚩伎嫉靡凰俊?/p>
在后來(lái)的逐漸認(rèn)識(shí)中，我慢慢明白了：我之后的失敗跟那次撒謊有關(guān)系。誠(chéng)實(shí)坦白的言行是可以幫助一個(gè)人進(jìn)步的，而不誠(chéng)實(shí)，作用就剛好相反。我沒(méi)有誠(chéng)實(shí)，就沒(méi)有經(jīng)歷在責(zé)罵過(guò)程中得到的教訓(xùn)。沒(méi)有了教訓(xùn)，自然就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常可貴的。
其實(shí)，一個(gè)人擁有了誠(chéng)實(shí)，也就擁有了生命的黃金！
9.關(guān)于常識(shí)的作文
一、尊重常識(shí) 何謂常識(shí)呢？，就是一般知識(shí)，一般人應(yīng)當(dāng)具有的知識(shí)。常識(shí)微不足道，要尊重常識(shí)看來(lái)并不是件容易的事。一個(gè)小孩給爛鐵劃破了手指，父母不知及時(shí)為他消毒包扎，結(jié)果得了破傷風(fēng)；燈泡燒掉了，一個(gè)中學(xué)生不會(huì)換新的燈泡；終于考上大學(xué)了，許多大學(xué)生居然不會(huì)洗衣服……這些都是缺乏生活常識(shí)惹的禍。我想具備一定的生活常識(shí)是很重要的，因?yàn)樗c我們的生活息息相關(guān)?，F(xiàn)在不少學(xué)生書(shū)讀的越多越脫離生活，一個(gè)個(gè)變成了“書(shū)呆子”和不動(dòng)手的“君子”。書(shū)念得越多卻越不會(huì)生活，簡(jiǎn)直是天方夜譚。到底是誰(shuí)之過(guò)呢？尊重常識(shí)需要回歸基礎(chǔ)回歸生活，但更需要求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。 中國(guó)浮夸風(fēng)勁吹的時(shí)期，處處“放衛(wèi)星”，畝產(chǎn)從幾千斤吹到上萬(wàn)斤，當(dāng)時(shí)居然有人深信不疑。有老農(nóng)說(shuō)，畝產(chǎn)萬(wàn)斤，打死我也不信：有科學(xué)家說(shuō)，這是違背常識(shí)的，有一點(diǎn)點(diǎn)常識(shí)的人都不會(huì)相信。但為什么當(dāng)時(shí)從上到下竟有那么多人信了？這是皇帝新裝式的悲哀！尊重常識(shí)是對(duì)科學(xué)的最好尊重，而對(duì)科學(xué)的尊重是對(duì)真理的尊重，是對(duì)良知對(duì)事實(shí)對(duì)講真話的尊重。巴金的《隨想錄》是一本被譽(yù)為講真話的書(shū)。講真話其實(shí)就是對(duì)常識(shí)的尊重，不管是那個(gè)黑白顛倒的時(shí)期還是現(xiàn)在。現(xiàn)在已進(jìn)入廣告時(shí)代，廣告越吹越神，反而越多人相信。尤其是明星廣告，不管它是否符合常識(shí)，皆瘋狂的信，瘋狂的維護(hù)。說(shuō)真話是對(duì)常識(shí)最好的尊重，對(duì)常識(shí)的尊重是對(duì)科學(xué)最好的尊重。 二、挑戰(zhàn)常識(shí) 剛才說(shuō)到畝產(chǎn)上萬(wàn)斤，是不可能的事，因?yàn)檫@違背了關(guān)于水稻生產(chǎn)規(guī)律最簡(jiǎn)單的常識(shí)。幾十年前許多農(nóng)民也說(shuō)，一般畝產(chǎn)二三百斤，有四五百斤已相當(dāng)不錯(cuò)了，上千斤是絕不可能的事。這是“常識(shí)”。偏偏有人不相信這常識(shí)，他要挑戰(zhàn)常識(shí)，要把畝產(chǎn)提高到上千斤。不少人知道后都嘲笑他是白日做夢(mèng)，癡人說(shuō)夢(mèng)話。對(duì)于這些他只是置之一笑，一頭扎進(jìn)稻田里反反復(fù)復(fù)做實(shí)驗(yàn)。失敗的次數(shù)和汗水一樣多。終于他成功研制出雜交水稻，畝產(chǎn)從八百斤到一千斤，從一千斤到二千斤，震驚世界。他就是被譽(yù)為雜交水稻之父的袁隆平。現(xiàn)在畝產(chǎn)上千斤是常識(shí)，袁隆平又開(kāi)始癡人說(shuō)話了：我夢(mèng)想有一天，我可以呆在水稻下乘涼。袁隆平在不斷挑戰(zhàn)常識(shí)，把一個(gè)個(gè)不可能變成了可能，把一個(gè)個(gè)非常識(shí)變成了常識(shí)，這源于他的科學(xué)知識(shí)和探索精神，源于他的膽識(shí)和創(chuàng)造?？茖W(xué)無(wú)止境，“常識(shí)”也無(wú)常，無(wú)止境。挑戰(zhàn)常識(shí)是對(duì)科學(xué)的最好發(fā)展，是對(duì)科學(xué)精神的最好闡釋。 三、超越常識(shí) 愚公移山的的故事早已家喻戶曉。有人說(shuō)愚公愚，因?yàn)檫@個(gè)人缺腦筋，要搬掉這山是不可能的事，一點(diǎn)常識(shí)也沒(méi)有，不如搬個(gè)家好了。有人說(shuō)愚公不愚，堅(jiān)持不懈，排除萬(wàn)難，精神可嘉。愚公愚還是不愚呢？如果把《愚公移山》這故事放到東晉時(shí)代來(lái)分析，可能我們很多人都被“愚”了一會(huì)?！队薰粕健烦鲎浴读凶?？湯問(wèn)》。古《列子》一書(shū)早已亡軼，今本《列子》是由東晉張湛整理作注后才流傳于世的。東晉崇尚玄學(xué)，魏晉學(xué)人撰書(shū)多是為了表達(dá)自己的思想?！稖珕?wèn)》里有許多民間故事、寓言、神話和傳說(shuō)?！队薰粕健肥且黄軐W(xué)寓言，它告訴人們不能用日常的感官去探尋至道?！吧健辈皇鞘浅ＷR(shí)里的“山”，而是一座精神大山。愚公的“移”不是常識(shí)里的“移”，而是一種超越常識(shí)，把握大道的“愚舉”。愚公因?yàn)椤坝蕖辈艜?huì)堅(jiān)持，才會(huì)最終感動(dòng)神靈，借神力搬走擺在眼前的現(xiàn)實(shí)的大山，搬走通往大道的精神大山，達(dá)到若愚的大智境界。老子尚愚，主張守拙抱樸。這里的“愚”是人類(lèi)質(zhì)樸之心，“愚”的境界就是“道”的境界。超越常識(shí)，其實(shí)是對(duì)現(xiàn)實(shí)物質(zhì)生活的超越，是對(duì)至簡(jiǎn)大道的回歸，而非耍小聰明，投機(jī)取巧的所謂的“超越”。愚公的“愚”是一種精神追求，是對(duì)庸俗常識(shí)的超越。 從尊重常識(shí)、挑戰(zhàn)常識(shí)到超越常識(shí)，是人類(lèi)從正視現(xiàn)實(shí)、改造現(xiàn)實(shí)到超越現(xiàn)實(shí)的發(fā)展過(guò)程，是人類(lèi)從尊重科學(xué)到提升心靈的升華過(guò)程。人，是常識(shí)世界的人，也是常識(shí)世界之外的超越自我的人。
該文章轉(zhuǎn)載自搜學(xué)網(wǎng)：
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10.說(shuō)說(shuō)文化常識(shí) 高中作文800字
水因?yàn)橛兴非蟆兊渺`動(dòng)，便有了“智者樂(lè)水”的美談。
山因?yàn)橛兴鶊?jiān)守——而變得穩(wěn)固，便有了“仁者樂(lè)山”的佳話。 人生就像一次遠(yuǎn)航，有所追求，才能達(dá)到勝利的彼岸；人生就像一場(chǎng)比賽，需要寂寞的堅(jiān)守，才能實(shí)現(xiàn)你的初衷。
在挫折中追求。蘇軾，宋代大文學(xué)家，然而他仕途坎坷。
自己的見(jiàn)解不為人理解，不為人接受，多次被貶?！盀跖_(tái)詩(shī)案”后的他，一度追求“山高月小，水落石出”理想境界，追求那“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的瀟灑，追求“白露橫江，水光接天”的浩淼仙境。
逆境中的蘇軾能保持達(dá)觀的胸襟，“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮，挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終?！彼雌屏思t塵，他不再因自己仕途坎坷而迷失人生追求的方向，最終成為詩(shī)壇上傲人的坐標(biāo)。
在磨難中堅(jiān)守。司馬遷遭受宮刑，為了 “究天人之道，通古今之變，成一家之言”，為了完成《史記》這部著作，他忍辱偷生，丟棄了自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)，在磨難中他堅(jiān)守那一顆矢志不渝的壯烈之心，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦完成了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的經(jīng)典著作《史記》。
有了追求，便有了李白的那 “安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的大度，有了追求便有了“八大山人”覓一個(gè)“自在墻頭”的灑脫墨跡…… 有了堅(jiān)守，才有了李清照 “才下眉頭，卻上心頭”，“人比黃花瘦”的無(wú)盡哀怨；有了堅(jiān)守，才有了《泰坦尼克號(hào)》里男女主人公那段驚天動(dòng)地震撼人心的情思…… 追求與堅(jiān)守是人生的兩段主旋律，不可分割，一味追求不懂得堅(jiān)守只會(huì)有阮籍的猖狂、馬謖的痛失街亭，一味的堅(jiān)守不懂得追求只會(huì)導(dǎo)致“一潭死水”，只會(huì)在時(shí)代的激流中一步步地將自身湮沒(méi)。 如果說(shuō)追求是水東流的勇氣，那么堅(jiān)守就是它的靈動(dòng)的性格，如果說(shuō)堅(jiān)守是山沉穩(wěn)的性格，那么追求就是它那歷經(jīng)滄桑的“閱歷”。
在匆匆忙忙的旅途中，您是否記得那兩段旋律——追求與堅(jiān)守，別忘了用一顆虔誠(chéng)的心，帶上她倆上路……。
