1.法律小常識10條

小學法律小常識10條：

學生騎車時應注意安全：

1、不要用你的頭和手伸出窗外；

2、下車時不要擁擠，

3、不要用武力奪取機動車；

4、不要把東西扔出汽車。坐在前排的人不應該和司機交談，這會影響司機的安全駕駛。

學生走路時要注意安全：

1、走在右邊；

2、不要追逐，玩游戲，在公路上玩球；

3、過高速公路時，要看清前后，確保安全通行，有斑馬線或立交橋，要走斑點線或立交橋，不要闖紅燈！不要亂扔過往車輛。

防拐賣小常識：

1、一人在家時，一定要關好門窗。如有人敲門，先要從貓眼或門逢中看清來的人是誰，再決定是否開門。

2、單獨外出時不要喝陌生人的各種飲料，不要吃陌生人給的糖果或其他食物，不要到荒涼或偏僻的地方玩耍。發(fā)現(xiàn)壞人，或者碰到緊急的事可以打110報警救助。

3、不要隨便買路過攤位上的烤羊肉串等東西吃，路邊的東西是不衛(wèi)生的，吃了很容易生病。

2.法制小知識,要一條一條的,簡潔明了

警告標志是警告車輛、行人危險地點的標志。

其形狀一般為頂角向上的等邊三角形。其圖案顏色一般為黃底、黑邊、黑圖案。

指示標志是用來指示車輛、行人行進的標志。其開頭有圓形、長方形和正方形等，其顏色為藍底、白圖案。

道路上常見的交通標線有以下五種： 車道分界線：為白色虛線，表示在安全的原則下，準許車輛越線超車或變更車道行駛。 中心單實線：有白色和黃色兩種，表示不準車輛越線超車或向左轉(zhuǎn)彎。

中心雙實線：有白色和黃色兩種，表示嚴格禁止車輛越線超車或壓線行駛。 停止線：白色，表示車輛等候放行信號時的停車位置。

人行橫道線：白色，表示準許行人橫穿車行道的標線。 交通信號分為：指揮燈信號、車道燈信號、人行橫道燈信號、交通指揮棒信號、手勢信號。

這里為您介紹其中的指揮燈信號： 綠燈亮時，準許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎車輛不準妨礙直行車輛和被放行的行人通行； 黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行； 紅燈亮時，不準車輛、行人通行； 綠色箭頭燈亮時，準許車輛按箭頭所示方向通行； 黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。中轉(zhuǎn)彎的車輛和T形路口右邊無橫道的直行車輛，在不妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。

3.大學生法律小常識

法律小常識一

1.如果你在街頭看到有人兜售小國旗，你一定要知道這種小國旗是違反法律規(guī)定的，是不允許使用的。如果你僅僅是想裝飾你的案頭或房間，那么請你使用鮮花，而不要使用國旗。

2.如果你現(xiàn)在還很年輕，卻很關心年老后的退休金問題，那么你首先應該關心的是你的單位是否已依法參加了社會保險。社會保險將使勞動者在年老、患病、工傷、失業(yè)、生育等情況下獲得幫助和補償。

3.如果因為某種原因你的家庭在充分協(xié)商的基礎上采取了人工授精的方法生育了孩子，那么這個孩子當然就是合法的婚生子。你必須充分保證他的一切權利得以實現(xiàn)，不能以任何借口剝奪之。

4.如果你遇到了一個司法人員，他張口就自吹自擂有通天的本領，并且步步緊逼向你要錢要物非要幫你辦什么事不可，那么這個人可能就是冒牌貨，你要當心了。

5.如果你下班回家發(fā)現(xiàn)被盜，你的第一個任務是馬上報案，然后等待公安人員勘查現(xiàn)場。你千萬不要急著去看家里丟了什么東西而貿(mào)然闖入，有時候破案的線索就在那些很容易被破壞的蛛絲馬跡中。

6.如果你接受了父母的大筆饋贈，最符合法律的做法是讓你的父母給你寫下字據(jù)。因為將來一旦有糾紛，法律可只認證據(jù)。

法律小常識二

1.如果公安人員在執(zhí)法活動中違反法定程序或者濫用職權、刑訊逼供、徇私舞弊，你可以提出控告，受理控告的是公安機關的信訪部門。

2.如果你要打官司，至少該了解以下幾種案件的收費情況。離婚案件，每件10元至50元，涉及財產(chǎn)分割超過萬元的，超過部分按1%繳納。侵害姓名權、肖像權、名譽權案，每件繳納50元到100元。財產(chǎn)案件，以爭議金額的百分比繳納。千元以下，每件50元；千元至5萬元，按4%繳納；5萬元至10萬元，按3%繳納；百萬元以上，按0.5%繳納。勞動爭議案，每件30元至50元。

3.如果你面臨著一場因你缺席而判決的對你不利的官司，那么你可以提出證據(jù)證明法院傳喚方式不合法，即沒有用傳票，或者傳票沒有依法定方式送達給你，法院送達傳票必須有回證。你以此為理由提出申訴，就可能贏得法院重審此案。

4.如果你是位女性，當你在公共場所受到騷擾時，你要義正詞嚴地大聲抗議。膽怯和忍氣吞聲只能引來更肆無忌憚的騷擾。

法律小常識三

這些招聘行為被禁止：

1.提供虛假招聘信息；

2.招用童工和無合法證件的人員；

3.向求職者收取招聘費用；

4.向被錄用人員收取保證金或抵押金；

5.扣押被錄用人員的身份證等證件；

6.以招用人員為名牟取不正當利益或進行其他違法活動；

7.以性別、民族、種族、宗教信仰為由，拒絕錄用或提高錄用標準（國家規(guī)定不適合從事的工種和崗位除外）。

4.大學生法律小常識

法律小常識一1.如果你在街頭看到有人兜售小國旗，你一定要知道這種小國旗是違反法律規(guī)定的，是不允許使用的。

如果你僅僅是想裝飾你的案頭或房間，那么請你使用鮮花，而不要使用國旗。 2.如果你現(xiàn)在還很年輕，卻很關心年老后的退休金問題，那么你首先應該關心的是你的單位是否已依法參加了社會保險。

社會保險將使勞動者在年老、患病、工傷、失業(yè)、生育等情況下獲得幫助和補償。 3.如果因為某種原因你的家庭在充分協(xié)商的基礎上采取了人工授精的方法生育了孩子，那么這個孩子當然就是合法的婚生子。

你必須充分保證他的一切權利得以實現(xiàn)，不能以任何借口剝奪之。 4.如果你遇到了一個司法人員，他張口就自吹自擂有通天的本領，并且步步緊逼向你要錢要物非要幫你辦什么事不可，那么這個人可能就是冒牌貨，你要當心了。

5.如果你下班回家發(fā)現(xiàn)被盜，你的第一個任務是馬上報案，然后等待公安人員勘查現(xiàn)場。你千萬不要急著去看家里丟了什么東西而貿(mào)然闖入，有時候破案的線索就在那些很容易被破壞的蛛絲馬跡中。

6.如果你接受了父母的大筆饋贈，最符合法律的做法是讓你的父母給你寫下字據(jù)。因為將來一旦有糾紛，法律可只認證據(jù)。

法律小常識二1.如果公安人員在執(zhí)法活動中違反法定程序或者濫用職權、刑訊逼供、徇私舞弊，你可以提出控告，受理控告的是公安機關的信訪部門。 2.如果你要打官司，至少該了解以下幾種案件的收費情況。

離婚案件，每件10元至50元，涉及財產(chǎn)分割超過萬元的，超過部分按1%繳納。侵害姓名權、肖像權、名譽權案，每件繳納50元到100元。

財產(chǎn)案件，以爭議金額的百分比繳納。千元以下，每件50元；千元至5萬元，按4%繳納；5萬元至10萬元，按3%繳納；百萬元以上，按0.5%繳納。

勞動爭議案，每件30元至50元。 3.如果你面臨著一場因你缺席而判決的對你不利的官司，那么你可以提出證據(jù)證明法院傳喚方式不合法，即沒有用傳票，或者傳票沒有依法定方式送達給你，法院送達傳票必須有回證。

你以此為理由提出申訴，就可能贏得法院重審此案。 4.如果你是位女性，當你在公共場所受到騷擾時，你要義正詞嚴地大聲抗議。

膽怯和忍氣吞聲只能引來更肆無忌憚的騷擾。法律小常識三這些招聘行為被禁止： 1.提供虛假招聘信息； 2.招用童工和無合法證件的人員； 3.向求職者收取招聘費用； 4.向被錄用人員收取保證金或抵押金； 5.扣押被錄用人員的身份證等證件； 6.以招用人員為名牟取不正當利益或進行其他違法活動； 7.以性別、民族、種族、宗教信仰為由，拒絕錄用或提高錄用標準（國家規(guī)定不適合從事的工種和崗位除外）。

5.青少年法制教育常識

青少年法律常識

最近校園暴力、違法的事件頻傳，主要的原因之一就是同學們忽視犯罪行為的嚴重性，或者對法律了解太少。在日常生活中，你以為沒有什麼大不了的事，其實已經(jīng)觸犯了法律。

雖然同學們還未成年，但是萬一不小心觸犯了法律，還是會受到『少年事件處理法的懲罰』。因此，為了防范於未然，同學們一定要有基本的法律常識，以免不小心誤觸法律，遺憾終生。

竊盜罪

所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒經(jīng)過主人的同意下，隨便取走他人的財物，包括錢和物品。

恐嚇取財罪

就是用不當?shù)氖址?，包括：恐嚇、威脅、暴力等，向別的同學借錢不還或強索金錢。

強盜罪

是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危險性的東西，威脅同學，使他不敢反抗，然后強行奪取身上的財物。

傷害罪

因為打架造成別人身體上、健康上的傷害，依據(jù)受傷程度可細分為：『普通傷害罪』、『重傷罪』、『普通傷害罪之加重結(jié)果犯』。

施打、吸用麻醉藥品

所謂的『麻醉藥品』就是指『毒品』，因為錯誤的使用麻醉藥品，會影響身體的健康，因此，除了在醫(yī)院由醫(yī)生合法使用外，私下吸用麻醉藥品都是違法的行為。

另外，雖然本身沒有吸毒，但若有販賣麻醉藥品，也是犯法的行為。

賭博罪

同學們在學校玩耍時，不論是用金錢或是物品當籌碼，都不可以玩賭博性的玩具或游戲。除了不可以從事賭博性的行為外，也不可以提供別人從事賭博的工具或環(huán)境，否則就算你沒有玩，你還是犯了法。

毀壞公務罪

不論在學?；蚴枪矆龊希灰遣粚凫蹲约旱臇|西，而是給大家共同使用的東西，就是公共物品。同學應該小心使用并愛惜公務，不可以隨便破壞、毀損或丟掉公務。

6.急

大學生應增強法制觀念維護法律權威知識園地 法律意識是公民理解、尊重、執(zhí)行和維護社會主義法律規(guī)范的重要保證，公民的遵紀守法行為不會自然產(chǎn)生，而是在一定法制觀念，法律意識的指導下實現(xiàn)的，具備了社會主義法律意識，就會做到不僅不犯法，而且能積極維護法律的一尊嚴。

因此大學生樹立法律意識，是現(xiàn)代化法制建設的要求，也是成為一名合格的接班人的需要。 --前言通過一些資料表明當今大學生中依然存在很多不容忽視的問題：（一） 大學生的法律知識水平不高。

法律知識是法律意識的一個重要內(nèi)容，是衡量法律意識水平高低的一個重要依據(jù)。雖然我國高校的大學生學過一些法律知識，但整體法律知識水平依然較低。

當前我國大學生大都重視專業(yè)課，而對法律基礎課不予以重視，只是臨到考試的時候突擊，應付了事，大多數(shù)學生重學分，輕實效，在這種思想的支配下，大學生不可能有扎實的法律基礎知識。高校大學生在有限的課時中獲得的法律知識也是有限的。

（二）大學生法律觀點偏差，法制觀念淡薄。 法律觀點、法律觀念是法律意識的組成部分，它是衡量法律意識水平的依據(jù)。

它們與法律知識水平之間存在著密切的聯(lián)系。由于當前大學生的法律知識水平較低，法律知識薄弱，易產(chǎn)生錯誤的觀點、淡薄的法制觀念，部分大學生對法律的實現(xiàn)持懷疑、不信任的態(tài)度。

大學生缺乏權利觀念，當自己的合法權益受到侵害時，不能積極主動地利用法律武器維護自己的正當權益。而是以消極的態(tài)度對待法律，甚至會放棄法律武器，采用報復的手段來討回“公道”，導致了違法犯罪的可能性。

（三）高等院校呈現(xiàn)出逐年上升的違法犯罪現(xiàn)象。 大學生犯罪問題已呈現(xiàn)上升趨勢，據(jù)一項調(diào)查表明：1965年，大學生犯罪占整個社會刑事犯罪的1%，“文革”期間，占整個刑事犯罪的2.5%，而近幾年，占整個社會的17%。

眾所周知的2002年1月29日和2月23日，清華大學學生劉海洋先后兩次把摻有火堿和硫酸的飲料，倒在北京動物園飼養(yǎng)的狗熊身上和嘴里，造成多只狗熊受傷。劉海洋在被拘留后說，自己學了法律基礎知識。

知道民法、刑法等，但卻不知道傷害狗熊是違法犯罪。現(xiàn)在知道了，自己很后悔。

如此可見，劉海洋并未將法律知識轉(zhuǎn)化為法律意識，用以指導自己的行為，從而不知道自己的行為是否正確。 因此，要從根本上抓起，就具體到高等院校對大學生法律意識教育的高度重視及各種有關法律方面的宣傳。

我認為對大學生進行法律意識教育應著重以下幾個方面： （一）、高校應注重《法律基礎》課的教學改革。 1、改變《法律基礎》課僅僅是思想教育和法律知識教育的看法，加大教學力度。

2、高校的《法律基礎》課應實行以法律意識教育為中心的教學改革，從而提高課堂教學質(zhì)量、豐富教學內(nèi)容，增強教學的說服力和吸引力，調(diào)動學生的學習積極性和主動性，從而來提高大學生的法律意識。 3、教師在教學手段上，應采用“案例教學法”。

通過學生自己對案例分析及教師的指導、講解，使學生掌握法學原理、基本制度。這一教學方法，打破了原有的純理論知識滿堂灌的單一的教學方式，使原來以教師為權威的教學變成了師生互相交流，學生充分參與的平等對話，并組織學生進行案例分析和討論，充分發(fā)揮學生學習的積極性和主動性，從而達到掌握法律知識，使大學生形成正確的法律意識的目的。

（二）應營造對大學生進行法律意識教育的學校環(huán)境。1、組織學生開展“模擬法庭”活動。

學生通過自己模擬法官、律師、檢察官、被告等角色，能更加深刻地把我國一些訴訟法程序掌握，也通過模擬對犯罪分子的審判，對旁聽的學生起到震懾作用，提高他們守法的警惕性，從而自覺守法。2.組織一些有關法學方面的知識智力競賽，通過這樣的活動促進同學們學習法律的熱情。

3.可組織學生去法院旁聽，通過組織學生去校外分聽法庭審理，能開拓視野，也能深入社會，了解社會的某方面，從而使學生能更深切地體會到用法律保護自己的重要性。（三）開展心理健康教育來培養(yǎng)大學生良好的心理素質(zhì)，從而提高大學生的法律意識。

大學生違法犯罪動機是內(nèi)因和外因相互作用的結(jié)果。犯罪學認為，犯罪動機是犯罪人的內(nèi)心動力，這種內(nèi)心動力來自兩方面，一是行為人的內(nèi)在條件（生理和心理需要），二是外在條件（各種刺激）。

從哲學角度分析，犯罪人的各種需要是內(nèi)因，而外在刺激是外因。[9]我們知道，外因要通過內(nèi)因起作用。

因此，高校應開展心理健康教育來培養(yǎng)大學生的良好心理素質(zhì)，從而提高大學生的法律修養(yǎng)。首先，要讓學生通過心理衛(wèi)生知識、性知識、性道德的學習，全面認識自我，掌握心理調(diào)適的基本途徑和方法，提高自身心理素質(zhì)；其次，學校應建立心理咨詢機構(gòu)。

積極開展心理咨詢業(yè)務來引導大學生開發(fā)潛能、完善人格，全面提高和發(fā)展自己，使自己成為具有較強調(diào)節(jié)心理的大學生，從而抵制不良習俗的侵蝕，提高自身的法律意識。由此可見高校培養(yǎng)大學生的法律意識，對其個人的成長，中國的法制化進程具有重要的意義。

高校為了使培養(yǎng)出來的大學生能夠適應法制社會對人才的要求，就必須重視對大學生的法律意識教育。從而培養(yǎng)學。

7.大學生普法宣傳活動

可以如辯論賽的形式，但卻不同。一下說一下我個人的想法：

讓大家積極報名，然后根據(jù)人數(shù)多少進行分組積分答題，最后評出勝出者?；顒臃桨阜秩剑?/p>

一、降一些法律常識做成選擇題進行ppt放映，進行搶答得分：

二，選擇一些古代、近代的法律名詞，易于用其他說法說明的。將這些詞在ppt上放映，每組出兩個同學，一個背對ppt屏幕，另一個看著ppt描述（委婉描述），背對ppt同學猜詞得分；

三、尋找法律程序錯誤、找一部法律片子，讓大家在其中找不符合規(guī)定的流程。

注：具體的得分你們自己定。

為了調(diào)節(jié)氣氛，中途可以加入群眾參與環(huán)節(jié)，觀眾搶答，答對送小禮物一份。

8.如何提高法制意識和法律修養(yǎng)ppt

大學生應如何增強法制觀念維護法律權威法律意識是公民理解、尊重、執(zhí)行和維護社會主義法律規(guī)范的重要保證，公民的遵紀守法行為不會自然產(chǎn)生，而是在一定法制觀念，法律意識的指導下實現(xiàn)的，具備了社會主義法律意識，就會做到不僅不犯法，而且能積極維護法律的一尊嚴。

因此大學生樹立法律意識，是現(xiàn)代化法制建設的要求，也是成為一名合格的接班人的需要。 --前言通過一些資料表明當今大學生中依然存在很多不容忽視的問題：（一） 大學生的法律知識水平不高。

法律知識是法律意識的一個重要內(nèi)容，是衡量法律意識水平高低的一個重要依據(jù)。雖然我國高校的大學生學過一些法律知識，但整體法律知識水平依然較低。

當前我國大學生大都重視專業(yè)課，而對法律基礎課不予以重視，只是臨到考試的時候突擊，應付了事，大多數(shù)學生重學分，輕實效，在這種思想的支配下，大學生不可能有扎實的法律基礎知識。高校大學生在有限的課時中獲得的法律知識也是有限的。

（二）大學生法律觀點偏差，法制觀念淡薄。 法律觀點、法律觀念是法律意識的組成部分，它是衡量法律意識水平的依據(jù)。

它們與法律知識水平之間存在著密切的聯(lián)系。由于當前大學生的法律知識水平較低，法律知識薄弱，易產(chǎn)生錯誤的觀點、淡薄的法制觀念，部分大學生對法律的實現(xiàn)持懷疑、不信任的態(tài)度。

大學生缺乏權利觀念，當自己的合法權益受到侵害時，不能積極主動地利用法律武器維護自己的正當權益。而是以消極的態(tài)度對待法律，甚至會放棄法律武器，采用報復的手段來討回“公道”，導致了違法犯罪的可能性。

（三）高等院校呈現(xiàn)出逐年上升的違法犯罪現(xiàn)象。 大學生犯罪問題已呈現(xiàn)上升趨勢，據(jù)一項調(diào)查表明：1965年，大學生犯罪占整個社會刑事犯罪的1%，“文革”期間，占整個刑事犯罪的2.5%，而近幾年，占整個社會的17%。

眾所周知的2002年1月29日和2月23日，清華大學學生劉海洋先后兩次把摻有火堿和硫酸的飲料，倒在北京動物園飼養(yǎng)的狗熊身上和嘴里，造成多只狗熊受傷。劉海洋在被拘留后說，自己學了法律基礎知識。

知道民法、刑法等，但卻不知道傷害狗熊是違法犯罪。現(xiàn)在知道了，自己很后悔。

如此可見，劉海洋并未將法律知識轉(zhuǎn)化為法律意識，用以指導自己的行為，從而不知道自己的行為是否正確。 因此，要從根本上抓起，就具體到高等院校對大學生法律意識教育的高度重視及各種有關法律方面的宣傳。

我認為對大學生進行法律意識教育應著重以下幾個方面： （一）、高校應注重《法律基礎》課的教學改革。 1、改變《法律基礎》課僅僅是思想教育和法律知識教育的看法，加大教學力度。

2、高校的《法律基礎》課應實行以法律意識教育為中心的教學改革，從而提高課堂教學質(zhì)量、豐富教學內(nèi)容，增強教學的說服力和吸引力，調(diào)動學生的學習積極性和主動性，從而來提高大學生的法律意識。 3、教師在教學手段上，應采用“案例教學法”。

通過學生自己對案例分析及教師的指導、講解，使學生掌握法學原理、基本制度。這一教學方法，打破了原有的純理論知識滿堂灌的單一的教學方式，使原來以教師為權威的教學變成了師生互相交流，學生充分參與的平等對話，并組織學生進行案例分析和討論，充分發(fā)揮學生學習的積極性和主動性，從而達到掌握法律知識，使大學生形成正確的法律意識的目的。

（二）應營造對大學生進行法律意識教育的學校環(huán)境。1、組織學生開展“模擬法庭”活動。

學生通過自己模擬法官、律師、檢察官、被告等角色，能更加深刻地把我國一些訴訟法程序掌握，也通過模擬對犯罪分子的審判，對旁聽的學生起到震懾作用，提高他們守法的警惕性，從而自覺守法。2.組織一些有關法學方面的知識智力競賽，通過這樣的活動促進同學們學習法律的熱情。

3.可組織學生去法院旁聽，通過組織學生去校外分聽法庭審理，能開拓視野，也能深入社會，了解社會的某方面，從而使學生能更深切地體會到用法律保護自己的重要性。（三）開展心理健康教育來培養(yǎng)大學生良好的心理素質(zhì)，從而提高大學生的法律意識。

大學生違法犯罪動機是內(nèi)因和外因相互作用的結(jié)果。犯罪學認為，犯罪動機是犯罪人的內(nèi)心動力，這種內(nèi)心動力來自兩方面，一是行為人的內(nèi)在條件（生理和心理需要），二是外在條件（各種刺激）。

從哲學角度分析，犯罪人的各種需要是內(nèi)因，而外在刺激是外因。[9]我們知道，外因要通過內(nèi)因起作用。

因此，高校應開展心理健康教育來培養(yǎng)大學生的良好心理素質(zhì)，從而提高大學生的法律修養(yǎng)。首先，要讓學生通過心理衛(wèi)生知識、性知識、性道德的學習，全面認識自我，掌握心理調(diào)適的基本途徑和方法，提高自身心理素質(zhì)；其次，學校應建立心理咨詢機構(gòu)。

積極開展心理咨詢業(yè)務來引導大學生開發(fā)潛能、完善人格，全面提高和發(fā)展自己，使自己成為具有較強調(diào)節(jié)心理的大學生，從而抵制不良習俗的侵蝕，提高自身的法律意識。由此可見高校培養(yǎng)大學生的法律意識，對其個人的成長，中國的法制化進程具有重要的意義。

高校為了使培養(yǎng)出來的大學生能夠適應法制社會對人才的要求，就必須重視對大學生的法律意識教育。從而培養(yǎng)學生依。

9.如何提高法制意識和法律修養(yǎng)ppt

大學生應如何增強法制觀念維護法律權威法律意識是公民理解、尊重、執(zhí)行和維護社會主義法律規(guī)范的重要保證，公民的遵紀守法行為不會自然產(chǎn)生，而是在一定法制觀念，法律意識的指導下實現(xiàn)的，具備了社會主義法律意識，就會做到不僅不犯法，而且能積極維護法律的一尊嚴。

因此大學生樹立法律意識，是現(xiàn)代化法制建設的要求，也是成為一名合格的接班人的需要。 --前言通過一些資料表明當今大學生中依然存在很多不容忽視的問題：（一） 大學生的法律知識水平不高。

法律知識是法律意識的一個重要內(nèi)容，是衡量法律意識水平高低的一個重要依據(jù)。雖然我國高校的大學生學過一些法律知識，但整體法律知識水平依然較低。

當前我國大學生大都重視專業(yè)課，而對法律基礎課不予以重視，只是臨到考試的時候突擊，應付了事，大多數(shù)學生重學分，輕實效，在這種思想的支配下，大學生不可能有扎實的法律基礎知識。高校大學生在有限的課時中獲得的法律知識也是有限的。

（二）大學生法律觀點偏差，法制觀念淡薄。 法律觀點、法律觀念是法律意識的組成部分，它是衡量法律意識水平的依據(jù)。

它們與法律知識水平之間存在著密切的聯(lián)系。由于當前大學生的法律知識水平較低，法律知識薄弱，易產(chǎn)生錯誤的觀點、淡薄的法制觀念，部分大學生對法律的實現(xiàn)持懷疑、不信任的態(tài)度。

大學生缺乏權利觀念，當自己的合法權益受到侵害時，不能積極主動地利用法律武器維護自己的正當權益。而是以消極的態(tài)度對待法律，甚至會放棄法律武器，采用報復的手段來討回“公道”，導致了違法犯罪的可能性。

（三）高等院校呈現(xiàn)出逐年上升的違法犯罪現(xiàn)象。 大學生犯罪問題已呈現(xiàn)上升趨勢，據(jù)一項調(diào)查表明：1965年，大學生犯罪占整個社會刑事犯罪的1%，“文革”期間，占整個刑事犯罪的2.5%，而近幾年，占整個社會的17%。

眾所周知的2002年1月29日和2月23日，清華大學學生劉海洋先后兩次把摻有火堿和硫酸的飲料，倒在北京動物園飼養(yǎng)的狗熊身上和嘴里，造成多只狗熊受傷。劉海洋在被拘留后說，自己學了法律基礎知識。

知道民法、刑法等，但卻不知道傷害狗熊是違法犯罪?，F(xiàn)在知道了，自己很后悔。

如此可見，劉海洋并未將法律知識轉(zhuǎn)化為法律意識，用以指導自己的行為，從而不知道自己的行為是否正確。 因此，要從根本上抓起，就具體到高等院校對大學生法律意識教育的高度重視及各種有關法律方面的宣傳。

我認為對大學生進行法律意識教育應著重以下幾個方面： （一）、高校應注重《法律基礎》課的教學改革。 1、改變《法律基礎》課僅僅是思想教育和法律知識教育的看法，加大教學力度。

2、高校的《法律基礎》課應實行以法律意識教育為中心的教學改革，從而提高課堂教學質(zhì)量、豐富教學內(nèi)容，增強教學的說服力和吸引力，調(diào)動學生的學習積極性和主動性，從而來提高大學生的法律意識。 3、教師在教學手段上，應采用“案例教學法”。

通過學生自己對案例分析及教師的指導、講解，使學生掌握法學原理、基本制度。這一教學方法，打破了原有的純理論知識滿堂灌的單一的教學方式，使原來以教師為權威的教學變成了師生互相交流，學生充分參與的平等對話，并組織學生進行案例分析和討論，充分發(fā)揮學生學習的積極性和主動性，從而達到掌握法律知識，使大學生形成正確的法律意識的目的。

（二）應營造對大學生進行法律意識教育的學校環(huán)境。1、組織學生開展“模擬法庭”活動。

學生通過自己模擬法官、律師、檢察官、被告等角色，能更加深刻地把我國一些訴訟法程序掌握，也通過模擬對犯罪分子的審判，對旁聽的學生起到震懾作用，提高他們守法的警惕性，從而自覺守法。2.組織一些有關法學方面的知識智力競賽，通過這樣的活動促進同學們學習法律的熱情。

3.可組織學生去法院旁聽，通過組織學生去校外分聽法庭審理，能開拓視野，也能深入社會，了解社會的某方面，從而使學生能更深切地體會到用法律保護自己的重要性。（三）開展心理健康教育來培養(yǎng)大學生良好的心理素質(zhì)，從而提高大學生的法律意識。

大學生違法犯罪動機是內(nèi)因和外因相互作用的結(jié)果。犯罪學認為，犯罪動機是犯罪人的內(nèi)心動力，這種內(nèi)心動力來自兩方面，一是行為人的內(nèi)在條件（生理和心理需要），二是外在條件（各種刺激）。

從哲學角度分析，犯罪人的各種需要是內(nèi)因，而外在刺激是外因。[9]我們知道，外因要通過內(nèi)因起作用。

因此，高校應開展心理健康教育來培養(yǎng)大學生的良好心理素質(zhì)，從而提高大學生的法律修養(yǎng)。首先，要讓學生通過心理衛(wèi)生知識、性知識、性道德的學習，全面認識自我，掌握心理調(diào)適的基本途徑和方法，提高自身心理素質(zhì)；其次，學校應建立心理咨詢機構(gòu)。

積極開展心理咨詢業(yè)務來引導大學生開發(fā)潛能、完善人格，全面提高和發(fā)展自己，使自己成為具有較強調(diào)節(jié)心理的大學生，從而抵制不良習俗的侵蝕，提高自身的法律意識。由此可見高校培養(yǎng)大學生的法律意識，對其個人的成長，中國的法制化進程具有重要的意義。

高校為了使培養(yǎng)出來的大學生能夠適應法制社會對人才的要求，就必須重視對大學生的法律意識教育。從而培養(yǎng)學生依。