1.關于幼兒園大班贈送的禮儀小知識
幼兒個人禮儀一般來說包括儀表儀容、形體姿態(tài)等內容，儀表儀容主要是梳洗打扮（包括洗臉、刷牙、漱口、咳嗽、打噴嚏、摳鼻孔）、穿衣著裝（包括穿衣、帶帽、穿褲子、穿鞋子的技能及裝飾美化）等方面，形體姿態(tài)主要是坐、立、走、躺、吃、喝、拉、撒、睡等方面的細節(jié)規(guī)范。
二、親子禮儀
幼兒親子禮儀主要是幼兒在家庭生活中與家庭成員（包括爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽與兄弟姐妹）相處時應該注意的禮儀規(guī)范，包括請求、應答、敲門、就餐、干力所能及的家務、感恩長輩、體貼關愛、招呼告別等內容。
三、師幼禮儀
幼兒師幼禮儀主要是幼兒在幼兒園生活中與幼兒教師交往時應該注意的禮儀規(guī)范，包括入園問好、認真聽講、舉手發(fā)言、聽從教導、請求幫助、感恩老師、離園告別等內容。
幼兒家長知道了幼兒禮儀教育的基本內容，就可以開展針對性的教育，遇物則誨，相機而教，就一定能夠培養(yǎng)出知書達禮、溫文爾雅、人見人愛的幼兒！
2.幼兒園開學老師禮儀開場白
我只能給您推薦幾篇：第一篇新的學期，我們迎來新的希望。
今天的我們站在國旗下，我們自豪，因為我們已經不是那個嗷嗷待哺的雛鳥、而是將要展翅高飛的雄鷹。親愛的爸爸媽媽；請您不要擔心，我們已經長大了，不是那個愛哭愛鬧的小寶寶了。
我們會更加懂事，更加聽話。親愛的老師們；我們已經上大班了，已經不是那個一進幼兒園就哭著要爸爸媽媽的小寶寶了。
在幼兒園的最后一年里，我們一定會好好學習，不辜負您的期望。親愛的弟弟妹妹們，你們也要加油埃就像那冉冉升起的紅旗，一天更比一天強。
謝謝大家！升國旗：首先舉行升旗儀式。擔任此次升旗儀式的升旗手的是來自大二班的小朋友們。
the national flag-raising ceremony begins now! flag raisers are from clatwo grade four. i would like to call xxx、xxx、xxx to raise the flag. now please stand up for the national flag and anthem.下面請立正站好，高唱國歌。（禮畢）幼兒代表講話：下面讓我們由請大二班的幼兒代表王賀然小朋友上來發(fā)言。
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他上常now, let's invite the children's representative wangheran to make a speech.好，感謝王賀然小朋友的發(fā)言。園長講話：新的學期，新的希望。
下面我們用熱烈的掌聲歡迎陳園長為本次開學典禮致辭。new term, new hope. now, let's invite our principal to make a speech.(teachers and children, let's play games happily, take learning seriously andgrow up healthy together in our kindergarten.)從園長的發(fā)言中，我們進一步明確了新學期的奮斗目標和努力方向，今后我們一定會謹記園長的教誨，好好學習，努力工作。
讓我們再次用掌聲感謝陳園長！from this speech, we will do work hard and study well. thank you the principal.家長代表講話：家長是幼兒成長中的第一任教師，是幼兒園教育的重要合作伙伴。現(xiàn)在就有請家長代表上臺講話。
parents are the first teachers of children. they are also our best let's invite parents' representative to make a speech.thank you for your support and confidence you have given us.李沐陽的媽媽講的非常好，讓我們再一次把掌聲送給她。感謝她對我們工作的支持與信任。
班級目標宣言新的學期，我們每個班都有一個目標，一個宣言。下面就有請各班的小朋友們大聲的說出你們的目標宣言吧。
i know almost everyone has your own dreams in your life. the dreams are very important to you. children, please speak out your you ready？小朋友，你們真棒！我相信，你們一定會實現(xiàn)你們的目標宣言的。i'm very proud of you！第二篇尊敬的各位領導、來賓，親愛的老師、同學們：大家好！寒雪梅中盡，春風柳上歸。
在柳枝吐翠，乍暖還寒的時節(jié)，我們迎來了新的學期。今天，子路小學的全體師生在這里聚會，隆重舉行開學典禮。
參加這次典禮的還有教育局的領導和家長代表，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！現(xiàn)在，我宣布：子路小學2008-2009學年第二學期開學典禮暨升旗儀式現(xiàn)在開始。一、升國旗，奏國歌。
首先請允許我介紹本次升旗的旗手、護旗手，旗手是優(yōu)秀年級組長劉超老師，護旗手是教學能手董輝、賈翠芬老師和學前組組長魏相紅老師，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀！下面升國旗，奏國歌，請全體立正！老師和一年級同學行注目禮，全體少先隊員脫帽、敬禮！ 禮畢！二、校長講話?；厥?008，我們子路人以堅實的步履，換來了豐碩的收獲。
子路小學之所以能夠蓬勃發(fā)展，蔥惠四方，是因為有一位勤奮博學、創(chuàng)新爭先、獻身教育的好校長！下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎魏校長為我們講話。三、教師代表講話從校長的諄諄教誨中，我們進一步明確了新學期的奮斗目標和努力方向，那么新學期我們教師又該怎么做呢？下面讓我們用掌聲歡迎優(yōu)秀教師代表房明麗老師發(fā)言。
四、家長代表發(fā)言。學校的發(fā)展，孩子的成長離不開家長的支持與配合，在我們學校涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的家長，下面讓我們用掌聲歡迎優(yōu)秀家長代表一（2）班郝沐森的家長黃建華同志發(fā)言。
五、學生代表講話。我們子路小學不僅擁有一流教師隊伍，一流的家長隊伍，還擁有一批批一流的學生。
子路小學的學生全面發(fā)展、特長突出。贏得了社會各界的廣泛贊譽，受到高一級學校的青睞。
下面，讓我們歡迎優(yōu)秀學生代表四（3）班劉暢同學發(fā)言。六、劉局長講話上級領導一直以來對我們學校的發(fā)展非常關心，[蓮 山~課件]給與了大力的支持，下面有請教育局劉局長講話。
大家歡迎！謝謝劉局長熱情洋溢的欣賞和鼓勵！七、結束語。親愛的老師、同學們，剛才領導的囑托、家長的期望，以及老師和學生代表的表態(tài)，無不鼓舞著子路小學的每一位師生。
展望2009子路小學美好的藍圖，期待2009燦爛的未來，我們堅信：成功永遠屬于智慧、執(zhí)著的子路人。讓我們共同祝福：子路小學的明天更美好！我宣布：開學典禮到此結束。
掌聲歡送領導、來賓退常請各班有秩序帶回您看看這個吧滿意請采納，謝謝，希望可以幫到您。
3.幼兒禮儀教育知識
1.生活禮儀：（1）用餐禮儀：學會正確的用餐姿勢；注意保持桌面、地面、碗內的干凈與整潔；初步學會與人共餐時的禮節(jié)。（2）儀容儀表：能養(yǎng)成保持身體和服裝整潔、衛(wèi)生的習慣；學會用正確的姿勢坐、站、走。（3）交往禮儀：在與人交往中，養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣，初步學會與人交談的禮節(jié)；初步學會作客的禮節(jié)；能尊重父母、長輩，會根據具體情況與他們打招呼。
2.公共場所禮儀：初步了解“七不規(guī)范”的要求，能遵守公共秩序和交通規(guī)則；在公共場所活動時，能謙讓，會尊重和原諒別人。
4.幼兒園禮儀包括哪些內容（一）
3-6歲是開發(fā)幼兒智力潛能的關鍵時期，也是孩子身心健康成長的黃金時期，還是培養(yǎng)文明禮儀與良好學習生活習慣的奠基時期。孩子在幼兒園里與幼兒教師、小伙伴相處，必須講究文明禮儀。那么，
幼兒園文明禮儀
一、入園離園禮儀
》，相信您會感興趣！
二、課間盥洗禮儀
》，相信您會有收獲！
三、教學活動禮儀
》，相信能夠幫助您！
》，相信您會收獲多多！
綜上所述，幼兒園文明禮儀包括入園離園禮儀、課間盥洗禮儀、教學活動禮儀、戶外活動禮儀、幼兒園進餐禮儀與幼兒園午睡禮儀。家長朋友們，在家里隨機進行禮儀教育，配合幼兒教師，家園同步，協(xié)調一致，禮儀教育成效顯著。
5.幼兒園小班開學第一課安全,健康,禮儀教案怎么寫
一、活動目標
1、通過活動讓幼兒學會正確使用禮貌用語。
2、教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習慣。
二、活動準備
1、多媒體課件
2、小豬、小猴、小兔等小動物頭飾
三、活動過程：
1、導入
師：帶動跳《禮貌歌》進入教室。
師：小朋友，你看小動物們都這么有禮貌，小兔也想做個禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣做的，仔細聽聽它是怎樣說的，它說的對不對。
2、播放多媒體課件，幼兒觀看。
師：小兔子都遇到了誰。幼：小豬、小猴、小貓、小青蛙。
師：小兔子的禮貌用語說的對不對。幼：不對
師：小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢？它說的不對，那么它應該怎么說？請小朋友把它說錯的地方改過來。
3、再次播放課件，教師分段引導幼兒觀看
師：小兔子遇到豬伯伯是怎么說的？它應該怎么說？幼：小兔子說沒關系 （謝謝你）
師：小兔子遇到了小猴子是怎么說的？它應該怎么說？幼：小兔子說謝謝你 （沒關系）
師：小兔子撞到了小貓是怎么說的？它應該怎么說？幼：小兔子說別客氣 （對不起）
師：小貓應該怎么說？幼：小貓說沒關系
6.幼兒園家長怎么做小班文明禮儀的作業(yè)
一、創(chuàng)設學兒歌的文明禮儀氛圍。
著名的幼教專家陳鶴琴先生認為：“凡是可以給小孩子刺激的都是他的環(huán)境?！币虼?，我們十分注重在自然環(huán)境、人文環(huán)境和社會環(huán)境中充分挖掘幼兒學習文明禮儀的資源，從營造豐富的兒歌環(huán)境入手，讓幼兒在耳聞目染、潛移默化中形成良好的文明禮儀行為。
在幼兒園走廊懸掛與禮儀教育要求相一致的兒童畫，及與之相匹配的兒歌，如“入園、離園”、“謝謝、您好”、“學會謙讓、學會傾聽”等，用視覺語言暗示、提示幼兒、提醒幼兒一言一行要符合文明禮儀規(guī)范，同時教師教給孩子相應的兒歌，讓幼兒在看看、念念中掌握基本文明禮儀。走進幼兒園你還會驚奇地發(fā)現(xiàn)，根據季節(jié)變化更換的兒歌墻飾。
春天墻壁上 “花兒好看我不摘”的畫和兒歌，時刻提醒幼兒愛護環(huán)境、保護大自然；秋天“大家一起撿落葉”，引導孩子自覺撿拾地上的落葉，制作樹葉畫，并在活動中滲透不亂扔垃圾，做個環(huán)保小衛(wèi)士的理念。小班開學初“高高興興上幼兒園”，教育幼兒見到老師要問好，營造友好歡樂的班級氛圍。
在教室里我們創(chuàng)設了不同的區(qū)角，在語言角里放置《禮貌歌》、《生活禮儀歌》、《吃飯歌》等書本，使幼兒在看看、念念的過程中，有意識地控制自己的行為，改變自己的不良習性，潛移默化的學習良好的行為習慣。 二、展開有趣的學兒歌活動，培養(yǎng)幼兒的禮儀意識 中國歷來就有樂學之說，說的是人只有感到學習是一件很有趣的事，感到學習是一種需要，而不是負擔時才會樂意地去學，主動地去學。
因此，在幼兒園我們注重調動幼兒的主動性，讓幼兒愿意學。主要的做法是開展形式多樣的念兒歌活動。
例如：在學兒歌中，我們把《我們都是好朋友》這首兒歌制作成多媒體課件，讓幼兒在欣賞、感受基礎上體驗兒歌中小動物團結友愛、和睦相處，從而懂得小朋友在一起時要相親相愛，有禮貌。我們還注重將文明禮儀教育滲透在豐富有趣的游戲活動中，使幼兒時時刻刻受到良好行為習慣的熏陶。
如：我們在幼兒喜愛的經典游戲“丟手絹”中加入被抓到的幼兒念一首文明禮儀的兒歌；“城門城門幾丈高”中讓過城門的人說兩句禮貌用語，這樣充分運用 “做中學”、“做中教”、“做中求進步”的教育方法，讓孩子邊玩邊記，樂中學，樂中記，使幼兒在充滿無窮樂趣的朗誦兒歌中，習得了基本的禮儀常識。 三、引入豐富的誦兒歌活動，增強幼兒學文明禮儀的熱情 任何一種活動形式，時間久了，孩子都會厭倦。
冷漠的情緒會使活動效果大打折扣，引入以“誦兒歌”為主線的各種活動，使之激活幼兒潛在的學習文明禮儀的進取心。如在班內我們利用午間活動展開“誦兒歌”“兒歌接龍”比賽，幼兒好勝心強，大都不甘落后，能積極參與到活動中來，教師配以各種形式的獎勵，對優(yōu)勝者給予賞識，對進步者給予鼓勵。
有時是幾句鼓勵的話，有時是一朵小紅花、一顆小星星，這些都會使孩子們獲得一種成就感，始終保持對兒歌的興趣，將聽、念兒歌作為一件快樂的事情，從而讓幼兒在兒歌中學習文明禮儀知識。同時我們鼓勵孩子積極參加幼兒園舉行的《文明禮儀伴我行》小中班誦兒歌比賽，使幼兒進一步增強了學文明禮儀的熱情。
四、通過兒歌表演，內化幼兒的文明禮儀品質。幼兒年齡小，易受外界刺激，喜歡模仿，可塑性強。
陳鶴琴先生說過：“凡是兒童自己能夠做，應讓他們自己做。”“凡是兒童自己能夠想的，應讓他自己想。”
“只有動手做，才能獲取直接的經驗，認識事物的性質?！边@些思路為我們進一步如何拓展兒歌的作用，深入學習文明禮儀，內化禮儀品質，學會做人，學會做事指點了迷津。
而角色表演是孩子們喜歡并易于接受的一種方式，也可以更生動形象、更直觀的讓幼兒感受文明禮儀好品質。幼兒資料顯示我班獨生子女居多，他們唯我獨尊，以自我為中心，如剛來園不久幼兒就發(fā)生為了吃水果的大小而起爭奪，因為在家里他們始終吃的是最好的，拿的是最大的，當然到了幼兒園也應該如此，根本不懂謙讓、分享，針對這一情況，我們精心挑選了適合小班幼兒年齡特點又具有一定教育意義且朗朗上口的兒歌《分蘋果》。
讓幼兒在學會兒歌《分蘋果》的基礎上，請他們分角色扮演老師、小朋友，在表演兒歌的過程中孩子們心情愉悅，都踴躍著參與角色，通過表演角色幼兒體會到了謙讓、分享的快樂，我們老師也避免了枯燥的說教，真是一舉兩得；又如隨著現(xiàn)代高科技的發(fā)展，電話已進入了平常百姓家，成了人們日常生活中必不可少的通信工具，但由于我們的家長缺少引導，打電話時缺少應有的禮節(jié)，發(fā)現(xiàn)有時孩子們接聽時不會說問候語“您好”，結束后也不會說“再見”，而兒歌《打電話》是一首非常經典，適合小班年齡的兒歌，因此我們也在幼兒學會朗誦的基礎上進行兒歌表演，引導幼兒學習使用簡單的文明禮貌用語，學會正確打電話。另外在日?；顒又?，我們時時做一個有心人，將平時學到的兒歌進行收集整理，精心制作成圖文并茂“文明禮儀兒歌”專集，并將專集投放到班內的閱讀區(qū)，發(fā)放給家長，讓孩子們在一日活動的閑暇時間、在家中的茶余飯后成為孩子與伙伴、家長交流的工具，大家比試著兒歌的多少。
