1.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)有哪些知識(shí)點(diǎn)
摘要：1.加數(shù)+加數(shù)=和 因數(shù)*因數(shù)=積 和—加數(shù)=加數(shù) 積÷因數(shù)=因數(shù) 1.加數(shù)+加數(shù)=和 因數(shù)*因數(shù)=積 和—加數(shù)=加數(shù) 積÷因數(shù)=因數(shù) 被減數(shù)—減數(shù)=差 被除數(shù)÷除數(shù)=商 被減數(shù)—差=減數(shù) 被除數(shù)÷商=除數(shù) 減數(shù)+差=被減數(shù) 除數(shù)*商=被除數(shù) 2.除數(shù)>余數(shù) 除數(shù)*商+余數(shù)=被除數(shù) 除數(shù)*商=被除數(shù)-余數(shù) 3.從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫作角. 角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條直邊. 一把三角尺有三個(gè)角，其中一個(gè)是直角. 4.正方體和長(zhǎng)方體的特征 共同點(diǎn)：正方體和長(zhǎng)方體都有6個(gè)面，12條棱和8個(gè)頂點(diǎn). 不同點(diǎn)：（面）正方體的6個(gè)面都是正方形. 長(zhǎng)方體有6個(gè)面都是長(zhǎng)方形，也可能相對(duì)的兩個(gè)面是正方形. 正方體的12條棱都相等. 長(zhǎng)方體的12條棱不都相等，長(zhǎng)方體的12條棱可以分成3組，每組4條棱長(zhǎng)度相等，也可以分成2組，一組4條棱長(zhǎng)度相等，另一組8條棱長(zhǎng)度相等. 關(guān)系：正方體是特殊的長(zhǎng)方體. 5.至少用8個(gè)小正方體才可以拼成一個(gè)大正方體. 6.正方形和長(zhǎng)方形的特征 共同點(diǎn)：正方形和長(zhǎng)方形都有4條邊，4個(gè)直角，對(duì)邊相等. 不同點(diǎn)：（邊）正方形的4條邊相等，也可以說鄰邊相等. 長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等. 關(guān)系：正方形是特殊的長(zhǎng)方形. 7.至少用4個(gè)小正方形才可以拼成一個(gè)大正方形. 8.一個(gè)平方數(shù)的4倍還是一個(gè)平方數(shù). 從1開始的連續(xù)的奇數(shù)的和是一個(gè)平方數(shù). 9.一個(gè)因數(shù)乘幾，另一個(gè)因數(shù)除以幾，積不變. 10.任何數(shù)與10相乘，只要在這個(gè)數(shù)的末尾添1個(gè)0. 11.任何數(shù)與0相乘，積都得0. 0除以任何數(shù)不等于0的數(shù)，商都是0，所以0不能作除數(shù).。
2.二年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
第一部分：全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)一、數(shù)與代數(shù)（1、2、4、6、7、8單元）1.掌握至少兩種相同加數(shù)連續(xù)相加的方法，體會(huì)乘法的意義，掌握乘法的書寫、認(rèn)讀、運(yùn)用的方法。
2.編制和識(shí)記2~9的乘法口訣，知道每一句乘法口訣的含義。能用一句口訣寫兩道有關(guān)乘法的算式。
熟練運(yùn) 用口訣及乘法口訣的變形計(jì)算乘法或解決實(shí)際問題。會(huì)歸納整理乘法口訣表。
3.了解估算的意義，培養(yǎng)估算意識(shí)，會(huì)簡(jiǎn)單的估算。4.體會(huì)平均分和等分的過程，了解平均分和等分的含義，會(huì)用除法表示。
掌握除法算式的讀法寫法及各部 分名稱。會(huì)用口訣準(zhǔn)確計(jì)算除法解決實(shí)際問題。
5.理解乘除法之間互逆的關(guān)系 。了解倍數(shù)關(guān)系，“倍”的含義及“倍”與等分之間的聯(lián)系。
6.體會(huì)四則運(yùn)算的意義，掌握運(yùn)算順序并準(zhǔn)確計(jì)算。7.正確掌握時(shí)間的基本單位：時(shí)、分、秒。
正確讀寫時(shí)鐘表面上所表示的時(shí)間，理解分與秒之間的關(guān)系， 會(huì)計(jì)算時(shí)間差。 二、空間與圖形（3、5單元）1.初步建立空間觀念，知道站在不同位置觀察物體最多能看到三個(gè)面。
從不同角度觀察同一物體，看到的 形狀是不同的。2.了解物體正面、側(cè)面和上面的正確含義。
會(huì)觀察簡(jiǎn)單的組合圖形并根據(jù)圖形想象正面、側(cè)面和上面觀察 到的物體的形狀。3.確立“東”的方位，正確辨別東南西北四個(gè)方向，在給定一個(gè)方向的情況下會(huì)別人其它方向。
會(huì)看簡(jiǎn)單 的路線圖，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的方位詞描述行走路線。 三、統(tǒng)計(jì)與概率（9單元）1.進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集和整理過程，了解統(tǒng)計(jì)的意義，能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答簡(jiǎn)單的問題。
2.能根據(jù)簡(jiǎn)單問題采用不同的方法收集數(shù)據(jù)并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計(jì)圖表中。3.初步體驗(yàn)猜測(cè)活動(dòng)中事情的確定性和不確定性。
四、實(shí)踐活動(dòng)（具體知識(shí)點(diǎn)在各節(jié)中） 第二部分：?jiǎn)卧c課時(shí)知識(shí)點(diǎn)第一單元 數(shù)一數(shù)與乘法單元知識(shí)點(diǎn)：1. 掌握至少兩種多個(gè)相同加數(shù)相加的方法；體會(huì)與乘法關(guān)系，根據(jù)加法列出乘法算式。2. 乘法的意義、書寫、讀法。
3. 運(yùn)用乘法解決生活中的實(shí)際問題。課時(shí)知識(shí)點(diǎn)：第一節(jié)：數(shù)一數(shù)會(huì)用兩種不同的方法（一排一排或一列一列地）數(shù)方陣排列的物體個(gè)數(shù)，相應(yīng)列出兩個(gè)不同的連加算式。
知道用乘法算式表示相同數(shù)連加比較簡(jiǎn)便，體會(huì)學(xué)習(xí)乘法的必要性。第二節(jié)：兒童樂園1.結(jié)合解決問題，經(jīng)歷把相同加數(shù)的連加算式抽象為乘法算式的過程。
2.能把相同加數(shù)的連加算式改寫成乘法算式并理解意義、掌握各部分名稱及讀法，并應(yīng)用加法計(jì)算簡(jiǎn)單的 乘法算式的結(jié)果。第三節(jié)：有幾塊積木會(huì)用兩種不同的方法數(shù)排列的物體個(gè)數(shù)，列出同一個(gè)乘法算式。
第四節(jié)：動(dòng)物聚會(huì)會(huì)運(yùn)用乘法解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，體會(huì)乘法運(yùn)算意義。 第二單元 乘法口訣（一）單元知識(shí)點(diǎn)：1. 編制和識(shí)記2—5的乘法口訣，知道每一句乘法口訣的含義。
2. 運(yùn)用2—5的乘法口訣，能用一句乘法口訣，正確計(jì)算兩到有關(guān)的乘法算式。3. 綜合運(yùn)用2—5的乘法口訣。
課時(shí)知識(shí)點(diǎn)：第一節(jié)：五環(huán)旗編制、掌握5的乘法口訣，，會(huì)用5的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算和解決實(shí)際問題。第二節(jié) ：摘桃子鞏固5的乘法口訣，熟練進(jìn)行乘法口算。
第三節(jié)：做家務(wù)編制、掌握2的乘法口訣，會(huì)用已學(xué)過的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。第四節(jié)：需要幾個(gè)輪子編制、掌握3的乘法口訣，會(huì)用乘法口訣進(jìn)行表內(nèi)乘法的口算。
第五節(jié)：可愛的小青蛙鞏固2、3、5的乘法口訣，能正確熟練地用口訣進(jìn)行表內(nèi)乘法的口算。第六節(jié)：小熊請(qǐng)客編制、掌握4的乘法口訣，會(huì)用已學(xué)過的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。
第七節(jié)：回家路上在解決問題的過程中，鞏固2至5的乘法口訣，能較熟練地口算。第八節(jié)：練習(xí)一鞏固、應(yīng)用2至5的乘法口訣進(jìn)行口算和解決實(shí)際問題。
第三單元 觀察物體單元知識(shí)點(diǎn)：1. 體會(huì)站在不同位置觀察物體所看到的形狀是不同的，最多能看到物體的三個(gè)面。2. 觀察并識(shí)別幾個(gè)正方體搭成的簡(jiǎn)單物體。
3. 用乘法解決簡(jiǎn)單實(shí)際的問題。課時(shí)知識(shí)點(diǎn)：第一節(jié) 看一看 （一）體驗(yàn)站在不同的位置觀察物體，看到的形狀可能是不同的，最多能看到物體的三個(gè)面（正面 、側(cè)面和上面）。
第二節(jié) 看一看 （二）用正方體搭建簡(jiǎn)單的物體，并在從正面、側(cè)面、上面觀察的活動(dòng)中，辨認(rèn)簡(jiǎn)單物體的正面、側(cè)面和上面的形狀。第三節(jié) 節(jié)日廣場(chǎng)這一節(jié)實(shí)踐活動(dòng)，是對(duì)本冊(cè)前三個(gè)單元知識(shí)的綜合應(yīng)用。
第四單元 分一分與除法單元知識(shí)點(diǎn)：1. 體會(huì)“平均分”的過程。2. 通過幾個(gè)步驟完成數(shù)量較多的“分一分”活動(dòng)。
3. 用除法表示等分的過程。4. 了解乘、除法之間互逆的關(guān)系。
5. 運(yùn)用除法算式解決實(shí)際問題。6. 了解“倍”與等分之間的聯(lián)系。
7. 掌握表內(nèi)乘、除法的計(jì)算。課時(shí)知識(shí)點(diǎn)：第一節(jié) 分桃子經(jīng)歷小數(shù)目實(shí)物平均分的過程，體會(huì)意義，能用圖示方法解決平均分問題，感知平均分的兩種可能：全部分完和有剩余。
第二節(jié) 分蘋果能用具體操作或圖示的方法進(jìn)一步解決一些與平均分有關(guān)的簡(jiǎn)單問題。第三節(jié) 分糖果體驗(yàn)大數(shù)目的平均分的過程與策略的多樣性和合理性。
第四節(jié) 分香蕉認(rèn)識(shí)除法的意義，掌握除法算式的讀法、寫法和各部分名稱。會(huì)用除法算式表示并解釋平均分的過程。
第五節(jié) 飛行表演用除法算式表示平均分的操作過程及結(jié)果。第六節(jié) 練習(xí)二能用除法算式表示實(shí)際生活中平均分問題。
第七節(jié) 。
3.二年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
第一部分：全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)一、數(shù)與代數(shù)（1、2、4、6、7、8單元）1.掌握至少兩種相同加數(shù)連續(xù)相加的方法，體會(huì)乘法的意義，掌握乘法的書寫、認(rèn)讀、運(yùn)用的方法。
2.編制和識(shí)記2~9的乘法口訣，知道每一句乘法口訣的含義。能用一句口訣寫兩道有關(guān)乘法的算式。
熟練運(yùn) 用口訣及乘法口訣的變形計(jì)算乘法或解決實(shí)際問題。會(huì)歸納整理乘法口訣表。
3.了解估算的意義，培養(yǎng)估算意識(shí)，會(huì)簡(jiǎn)單的估算。4.體會(huì)平均分和等分的過程，了解平均分和等分的含義，會(huì)用除法表示。
掌握除法算式的讀法寫法及各部 分名稱。會(huì)用口訣準(zhǔn)確計(jì)算除法解決實(shí)際問題。
5.理解乘除法之間互逆的關(guān)系 。了解倍數(shù)關(guān)系，“倍”的含義及“倍”與等分之間的聯(lián)系。
6.體會(huì)四則運(yùn)算的意義，掌握運(yùn)算順序并準(zhǔn)確計(jì)算。7.正確掌握時(shí)間的基本單位：時(shí)、分、秒。
正確讀寫時(shí)鐘表面上所表示的時(shí)間，理解分與秒之間的關(guān)系， 會(huì)計(jì)算時(shí)間差。 二、空間與圖形（3、5單元）1.初步建立空間觀念，知道站在不同位置觀察物體最多能看到三個(gè)面。
從不同角度觀察同一物體，看到的 形狀是不同的。2.了解物體正面、側(cè)面和上面的正確含義。
會(huì)觀察簡(jiǎn)單的組合圖形并根據(jù)圖形想象正面、側(cè)面和上面觀察 到的物體的形狀。3.確立“東”的方位，正確辨別東南西北四個(gè)方向，在給定一個(gè)方向的情況下會(huì)別人其它方向。
會(huì)看簡(jiǎn)單 的路線圖，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的方位詞描述行走路線。 三、統(tǒng)計(jì)與概率（9單元）1.進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集和整理過程，了解統(tǒng)計(jì)的意義，能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答簡(jiǎn)單的問題。
2.能根據(jù)簡(jiǎn)單問題采用不同的方法收集數(shù)據(jù)并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計(jì)圖表中。3.初步體驗(yàn)猜測(cè)活動(dòng)中事情的確定性和不確定性。
四、實(shí)踐活動(dòng)（具體知識(shí)點(diǎn)在各節(jié)中） 第二部分：?jiǎn)卧c課時(shí)知識(shí)點(diǎn)第一單元 數(shù)一數(shù)與乘法單元知識(shí)點(diǎn)：1. 掌握至少兩種多個(gè)相同加數(shù)相加的方法；體會(huì)與乘法關(guān)系，根據(jù)加法列出乘法算式。2. 乘法的意義、書寫、讀法。
3. 運(yùn)用乘法解決生活中的實(shí)際問題。課時(shí)知識(shí)點(diǎn)：第一節(jié)：數(shù)一數(shù)會(huì)用兩種不同的方法（一排一排或一列一列地）數(shù)方陣排列的物體個(gè)數(shù)，相應(yīng)列出兩個(gè)不同的連加算式。
知道用乘法算式表示相同數(shù)連加比較簡(jiǎn)便，體會(huì)學(xué)習(xí)乘法的必要性。第二節(jié)：兒童樂園1.結(jié)合解決問題，經(jīng)歷把相同加數(shù)的連加算式抽象為乘法算式的過程。
2.能把相同加數(shù)的連加算式改寫成乘法算式并理解意義、掌握各部分名稱及讀法，并應(yīng)用加法計(jì)算簡(jiǎn)單的 乘法算式的結(jié)果。第三節(jié)：有幾塊積木會(huì)用兩種不同的方法數(shù)排列的物體個(gè)數(shù)，列出同一個(gè)乘法算式。
第四節(jié)：動(dòng)物聚會(huì)會(huì)運(yùn)用乘法解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，體會(huì)乘法運(yùn)算意義。 第二單元 乘法口訣（一）單元知識(shí)點(diǎn)：1. 編制和識(shí)記2—5的乘法口訣，知道每一句乘法口訣的含義。
2. 運(yùn)用2—5的乘法口訣，能用一句乘法口訣，正確計(jì)算兩到有關(guān)的乘法算式。3. 綜合運(yùn)用2—5的乘法口訣。
課時(shí)知識(shí)點(diǎn)：第一節(jié)：五環(huán)旗編制、掌握5的乘法口訣，，會(huì)用5的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算和解決實(shí)際問題。第二節(jié) ：摘桃子鞏固5的乘法口訣，熟練進(jìn)行乘法口算。
第三節(jié)：做家務(wù)編制、掌握2的乘法口訣，會(huì)用已學(xué)過的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。第四節(jié)：需要幾個(gè)輪子編制、掌握3的乘法口訣，會(huì)用乘法口訣進(jìn)行表內(nèi)乘法的口算。
第五節(jié)：可愛的小青蛙鞏固2、3、5的乘法口訣，能正確熟練地用口訣進(jìn)行表內(nèi)乘法的口算。第六節(jié)：小熊請(qǐng)客編制、掌握4的乘法口訣，會(huì)用已學(xué)過的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。
第七節(jié)：回家路上在解決問題的過程中，鞏固2至5的乘法口訣，能較熟練地口算。第八節(jié)：練習(xí)一鞏固、應(yīng)用2至5的乘法口訣進(jìn)行口算和解決實(shí)際問題。
第三單元 觀察物體單元知識(shí)點(diǎn)：1. 體會(huì)站在不同位置觀察物體所看到的形狀是不同的，最多能看到物體的三個(gè)面。2. 觀察并識(shí)別幾個(gè)正方體搭成的簡(jiǎn)單物體。
3. 用乘法解決簡(jiǎn)單實(shí)際的問題。課時(shí)知識(shí)點(diǎn)：第一節(jié) 看一看 （一）體驗(yàn)站在不同的位置觀察物體，看到的形狀可能是不同的，最多能看到物體的三個(gè)面（正面 、側(cè)面和上面）。
第二節(jié) 看一看 （二）用正方體搭建簡(jiǎn)單的物體，并在從正面、側(cè)面、上面觀察的活動(dòng)中，辨認(rèn)簡(jiǎn)單物體的正面、側(cè)面和上面的形狀。第三節(jié) 節(jié)日廣場(chǎng)這一節(jié)實(shí)踐活動(dòng)，是對(duì)本冊(cè)前三個(gè)單元知識(shí)的綜合應(yīng)用。
第四單元 分一分與除法單元知識(shí)點(diǎn)：1. 體會(huì)“平均分”的過程。2. 通過幾個(gè)步驟完成數(shù)量較多的“分一分”活動(dòng)。
3. 用除法表示等分的過程。4. 了解乘、除法之間互逆的關(guān)系。
5. 運(yùn)用除法算式解決實(shí)際問題。6. 了解“倍”與等分之間的聯(lián)系。
7. 掌握表內(nèi)乘、除法的計(jì)算。課時(shí)知識(shí)點(diǎn)：第一節(jié) 分桃子經(jīng)歷小數(shù)目實(shí)物平均分的過程，體會(huì)意義，能用圖示方法解決平均分問題，感知平均分的兩種可能：全部分完和有剩余。
第二節(jié) 分蘋果能用具體操作或圖示的方法進(jìn)一步解決一些與平均分有關(guān)的簡(jiǎn)單問題。第三節(jié) 分糖果體驗(yàn)大數(shù)目的平均分的過程與策略的多樣性和合理性。
第四節(jié) 分香蕉認(rèn)識(shí)除法的意義，掌握除法算式的讀法、寫法和各部分名稱。會(huì)用除法算式表示并解釋平均分的過程。
第五節(jié) 飛行表演用除法算式表示平均分的操作過程及結(jié)果。第六節(jié) 練習(xí)二能用除法算式表示實(shí)際生活中平均分問題。
第七節(jié) 。
4.小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的內(nèi)容有哪些
分版本：
小學(xué)數(shù)學(xué)（蘇教版）二年級(jí)上
第一單元《認(rèn)識(shí)除乘法》
第二單元《乘法口訣（一）》
第三單元《認(rèn)識(shí)圖形》
第四單元《認(rèn)識(shí)除法》
第五單元《口訣求商（一）》
第六單元《厘米和米》
第七單元《位置和方向》
第八單元《乘法口訣和口訣求商（二）》
第九單元《時(shí)、分、秒》
第十單元《觀察物體》
第十一單元《統(tǒng)計(jì)和可能性》
第十二單元《期末復(fù)習(xí)》
5.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)有哪些知識(shí)點(diǎn)
摘要：1.加數(shù)+加數(shù)=和 因數(shù)*因數(shù)=積 和—加數(shù)=加數(shù) 積÷因數(shù)=因數(shù) 1.加數(shù)+加數(shù)=和 因數(shù)*因數(shù)=積
和—加數(shù)=加數(shù) 積÷因數(shù)=因數(shù)
被減數(shù)—減數(shù)=差 被除數(shù)÷除數(shù)=商
被減數(shù)—差=減數(shù) 被除數(shù)÷商=除數(shù)
減數(shù)+差=被減數(shù) 除數(shù)*商=被除數(shù)
2.除數(shù)>余數(shù) 除數(shù)*商+余數(shù)=被除數(shù) 除數(shù)*商=被除數(shù)-余數(shù)
3.從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫作角。
角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條直邊。
一把三角尺有三個(gè)角，其中一個(gè)是直角。
4.正方體和長(zhǎng)方體的特征
共同點(diǎn)：正方體和長(zhǎng)方體都有6個(gè)面，12條棱和8個(gè)頂點(diǎn)。
不同點(diǎn)：（面）正方體的6個(gè)面都是正方形。
長(zhǎng)方體有6個(gè)面都是長(zhǎng)方形，也可能相對(duì)的兩個(gè)面是正方形。
正方體的12條棱都相等。
長(zhǎng)方體的12條棱不都相等，長(zhǎng)方體的12條棱可以分成3組，每組4條棱長(zhǎng)度相等，也可以分成2組，一組4條棱長(zhǎng)度相等，另一組8條棱長(zhǎng)度相等。
關(guān)系：正方體是特殊的長(zhǎng)方體。
5.至少用8個(gè)小正方體才可以拼成一個(gè)大正方體。
6.正方形和長(zhǎng)方形的特征
共同點(diǎn)：正方形和長(zhǎng)方形都有4條邊，4個(gè)直角，對(duì)邊相等。
不同點(diǎn)：（邊）正方形的4條邊相等，也可以說鄰邊相等。
長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等。
關(guān)系：正方形是特殊的長(zhǎng)方形。
7.至少用4個(gè)小正方形才可以拼成一個(gè)大正方形。
8.一個(gè)平方數(shù)的4倍還是一個(gè)平方數(shù)。
從1開始的連續(xù)的奇數(shù)的和是一個(gè)平方數(shù)。
9.一個(gè)因數(shù)乘幾，另一個(gè)因數(shù)除以幾，積不變。
10.任何數(shù)與10相乘，只要在這個(gè)數(shù)的末尾添1個(gè)0。
11.任何數(shù)與0相乘，積都得0。
0除以任何數(shù)不等于0的數(shù)，商都是0，所以0不能作除數(shù)。
6.二年級(jí)人教版數(shù)學(xué)上冊(cè)期末考試題
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原發(fā)布者：天成信息
小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷測(cè)試時(shí)間：60分鐘總分：100分題號(hào)一二三四五六總分得分一、知識(shí)根據(jù)地。（28分）1.3米-100厘米=（）米6米+49米=（）米2.你喜歡的乘法口訣是（），你能根據(jù)這個(gè)口訣寫出兩個(gè)不同算式嗎？（），（）。3.(1)上面一共有（）個(gè)。（2）根據(jù)圖寫成加法算式是（），寫成乘法算式是（）。4.一個(gè)因數(shù)是8，另一個(gè)因數(shù)是7，列成算式是（），讀作（）。5.小麗在圖畫本上畫了☆☆☆和一些○和△，其中○的個(gè)數(shù)是☆的5倍，○有（）個(gè)，△的個(gè)數(shù)是☆的9倍，△有（）個(gè)。6.在里填上“+、-、*、>、5*()8.填上合適的單位名稱。一支彩筆長(zhǎng)10（)媽媽身高1()62()9.數(shù)一數(shù)，試一試。（2分）右圖中有（）條線段，一共有（）個(gè)角，其中有（）個(gè)直角。10.小明昨天寫了29個(gè)大字，今天寫了47個(gè)大字，兩天大約寫了（大字。二、是非審判庭。對(duì)的在（）里畫“√”，錯(cuò)的畫“*”。（5分）1、8+8+8=3*8=8*3()2、有三個(gè)同學(xué)，每?jī)扇宋找淮问?，一共要?次手。（）3、鐘表上顯示3時(shí)，時(shí)針和分針成一直角。（）4、最小的兩位數(shù)和最大的兩位數(shù)相
7.二年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)
二年上數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理 一、乘除法 1、加法與乘法的互換： 一道加法算式可以改寫成兩道乘法算式，因?yàn)榻粨Q兩個(gè)乘數(shù)的位置積不變。
如：5+5+5+5=5X4=4X5（這里有一些特殊情況如：3+3+3=3X3這樣的加法只能寫出一道乘法算式） 一道乘法算式可以改寫成兩道加法算式，因?yàn)橐坏莱朔ㄋ闶接袃煞N含義。 如：4X6=4+4+4+4+4+4（表示6個(gè)4相加） =6+6+6+6 （表示4個(gè)6相加） （這里也有一些特殊情況，如：5X5=5+5+5+5+5 這樣的乘法算式只能寫出一道加法算式。）
2、乘除法各部分名稱 5 X 6 = 30 乘數(shù) 乘號(hào) 乘數(shù) 等號(hào) 積 30 ÷ 5 = 6 被除數(shù) 除號(hào) 除數(shù) 等號(hào) 商 被除數(shù)=商*除數(shù) 在有余數(shù)的除法算式中：被除數(shù)=商*除數(shù)+余數(shù) 積÷一個(gè)乘數(shù)=另一個(gè)乘數(shù) 3、乘除法含義 3*2=6 2個(gè)3相加的和是6。 3的2倍是6。
3個(gè)2相加的和是6。 2的3倍是6。
6÷2=3 把6平均分成2份，每份是3。 6里面有2個(gè)3。
6是3的2倍。 把6每2個(gè)一份，可以分成3份。
6里面有3個(gè)2。 6是2的3倍。
4、乘法口訣：根據(jù)一句口訣寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。 三四十二 4*3=12 表示3個(gè)4相加 3*4=12 表示4個(gè)3相加 12÷4=3 表示把12平均分成4分，每份是3. 12÷3=4 也就是12里面有4個(gè)3. 表示把12每4個(gè)一份，分成了3分 也就是12里面有3個(gè)4 乘除法算式的含義要根據(jù)題中所給的圖形表述，不能死記硬背。
5、乘除法應(yīng)用題：能正確解答乘除法應(yīng)用題：把幾個(gè)相同部分和在一起求總數(shù)的時(shí)候用乘法計(jì)算。把一個(gè)整體平均分成若干相等的小份就用除法計(jì)算。
6、乘除法算式互換：能進(jìn)行乘法算式和除法算式的相互改寫。在改寫的過程中，乘法算式中的積做除法算式中的被除數(shù)，而乘法算式中的乘數(shù)則做除法算式中的除數(shù)和商。
30÷5=6 5*6=30 6*5=30 4*6=24 24÷4=6 24÷6=4 7、倍數(shù)問題：先找到關(guān)鍵的句子“ 是 的 倍”。是前邊的是大數(shù)，是后邊的是小數(shù)。
也就是大數(shù)是小數(shù)的 倍。如果求大數(shù)就用乘法，求小數(shù)就用除法，求倍數(shù)也用除法。
（1）“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”用除法計(jì)算。 紅球有8個(gè)，白球有2個(gè)，紅球的個(gè)數(shù)是白球的幾倍？8÷2=4 (2)“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”用乘法計(jì)算。
紅球有8個(gè)，白球的個(gè)數(shù)是紅球的2倍。白球有多少個(gè)？8*2=16（個(gè)） （3）“已知一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，求這個(gè)數(shù)”用除法計(jì)算。
紅球有8個(gè)，是白球個(gè)數(shù)的2倍。白球有多少個(gè)？8÷2=4（個(gè)） 8、有余數(shù)除法：平均分后有剩余的時(shí)候就用有余數(shù)的除法算式表示。
34÷5=6……4 讀作34除以5等于6余4.其中4叫余數(shù)。在有余數(shù)的除法算式中，余數(shù)一定要比除數(shù)小，但是余數(shù)不一定比商小。
如：99÷10=9……9 10÷6=1……4 被除數(shù)=商*除數(shù)+余數(shù) 除數(shù)=（被除數(shù)—余數(shù)）÷商 二、觀察物體 站在一個(gè)角度，最多能看到物體的三個(gè)面。（正面、上面、側(cè)面） 側(cè)面分左側(cè)和右側(cè)，在生活中左右兩側(cè)看到的物體是不同的。
一個(gè)正方體從正面、側(cè)面和上面看到的都是正方形。 能正確畫出不同方位看到的平面圖形。
三、方向與位置 1、生活中的方向 早晨太陽升起的方向是東，按照順時(shí)針方向依次是東南西北。（要求學(xué)生能在生活中找到這四個(gè)方向） 當(dāng)你面向東時(shí)，你的后面是西，左面是北右面是南。
當(dāng)你面向西時(shí)，你的后面是東，左面是南右面是北。 當(dāng)你面向北時(shí)，你的后面是南，左面是西右面是東。
當(dāng)你面向南時(shí)，你的后面是北，左面是東右面是西。 2、圖紙中的方向：一般圖紙都是按照上北下南左西右東繪制的。
在圖紙上會(huì)有一個(gè)向上的箭頭標(biāo)明北。在回答問題前先在圖紙上下左右四個(gè)方位標(biāo)上北南西東四個(gè)字，然后再回答題中的問題。
如果圖紙中出現(xiàn)了其他方向的箭頭，請(qǐng)先找到北，并把北面轉(zhuǎn)向上，然后再按照上北下南左西右東的方法找到其他方向，然后再回答問題。 四、時(shí)、分、秒 1、鐘面上的知識(shí) 鐘面上有12個(gè)數(shù)字，12個(gè)大格，60個(gè)小格。
鐘面上時(shí)針走1大格是1時(shí)。 分針走1小格是1分，分針走1大格是5分。
秒針走1小格是1秒，走1大格是5秒。 時(shí)針走1大格分針走1圈，1時(shí)=60分。
分針走1小格秒針走1圈，1分=60秒 在1天當(dāng)中，時(shí)針轉(zhuǎn)2圈，分針轉(zhuǎn)24圈。 2、我們學(xué)習(xí)過的計(jì)量單位有： 時(shí)間單位：1時(shí)=60分 1分=60秒 1日=24時(shí) 半小時(shí)=30分 1刻鐘=15分 1星期=7天 長(zhǎng)度單位：1m=100cm 人民幣單位：1元=10角 1角=10分 1元=100分 高級(jí)單位 低級(jí)單位 時(shí) 分 秒 M cm 元 角 分 3、單位名稱的轉(zhuǎn)換： 單名數(shù) 單名數(shù)：把高級(jí)單位轉(zhuǎn)換成低級(jí)單位*進(jìn)率 把低級(jí)單位轉(zhuǎn)化成高級(jí)單位÷進(jìn)率 3m=( )cm 想：1m=100cm 3m就是3個(gè)100cm, 100*3=300 所以3m=300cm 50角=（ ）元 想：10角=1元 50÷10=5,50角里有5個(gè)10角，所以50角=5元 單名數(shù) 復(fù)名數(shù)：?jiǎn)蚊麛?shù)÷進(jìn)率=高級(jí)單位……低級(jí)單位 130分=（ ）時(shí)（ ）分 想：60分=1時(shí) 130÷60=2……10 所以130分=1時(shí)10分 205cm=( )m( )cm 想：100cm=1m 205÷100=2……5 所以205cm=2m5cm 65分=（ ）角（ ）分 想：10分=1角 65÷10=6……5 所以65分=6角5分 復(fù)名數(shù) 單名數(shù)：高級(jí)單位*進(jìn)率+低級(jí)單位 3時(shí)55分=（ ）分 想：1時(shí)=60分 3*60+55=235 所以3時(shí)55分=235分 2m9cm=( )cm 想：1m=100cm 2*100+9=209 所以2m9cm=209cm 3元4角=（ ）角 想：1元=10角 3*10+4=34 所以3。
8.小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)
二年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材包括下面一些內(nèi)容：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步認(rèn)識(shí)角，從不同的位置觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。
（一） 數(shù)與運(yùn)算
第二單元 100以內(nèi)的加、減法筆算
第四單元 表內(nèi)乘法（一）
第六單元 表內(nèi)乘法（二）
（二） 空間與圖形
第一單元 長(zhǎng)度單位
第三單元 角的初步認(rèn)識(shí)
第五單元 觀察物體
（三）統(tǒng)計(jì)與概率
第七單元 統(tǒng)計(jì)
（四）數(shù)學(xué)思想方法
第七單元 數(shù)學(xué)廣角
（五）數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
1.我長(zhǎng)高了
2.看一看，擺一擺
