1.關(guān)于殘疾預(yù)防日有哪些小知識需要了解

8月25日是國務(wù)院確定的全國第一個“殘疾預(yù)防日”。對于一些殘疾預(yù)防日的小知識需要了解。2017年7月，國務(wù)院批復(fù)同意自2017年起將每年8月25日設(shè)立為“殘疾預(yù)防日”。完善醫(yī)療保障、加強(qiáng)殘疾預(yù)防、改善康復(fù)服務(wù)……本著預(yù)防與關(guān)愛，國務(wù)院出臺了一系列暖政推動殘疾人事業(yè)發(fā)展，

——?dú)埣差A(yù)防日

據(jù)中國殘疾人聯(lián)合會發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，目前我國殘疾人總數(shù)超過8500萬，其中視力殘疾人數(shù)1200多萬，肢體殘疾人數(shù)近2500萬。很多人都知道疾病和傷害可以預(yù)防的，事實上大部分殘疾也是可防可控的！為了最大限度減輕殘疾、消除殘疾，更好地推動健康中國建設(shè)，國務(wù)院正式批準(zhǔn)將每年8月25日設(shè)立為“殘疾預(yù)防日”。

——?dú)埣差A(yù)防“從我做起”

殘疾預(yù)防是針對常見的致殘原因，如遺傳、發(fā)育、外傷、疾病、環(huán)境、行為等危險因素，采取有效措施和方法，預(yù)防或減少致殘性疾病和傷害的發(fā)生，限制或逆轉(zhuǎn)由傷病而引起的殘疾，并在殘疾發(fā)生后防止殘疾轉(zhuǎn)變成為殘障。

——?dú)埣踩酥職埖脑蛴心男┠兀?/p>

一、遺傳和發(fā)育因素；

二、環(huán)境和行為因素；

三、傷害與疾病因素；

這三類因素交叉作用，造成殘疾。

——樹立“終生預(yù)防殘疾”理念

據(jù)估計，到2030年，我國每年將新增殘疾人200萬~250萬人，平均每15~20秒鐘就將新產(chǎn)生一名殘疾人。隨之而來的，不僅是給個人、家庭、社會的壓力，也附加著不小的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)。

有學(xué)者直言，“如果能夠通過各種手段減少、避免殘疾的發(fā)生，產(chǎn)生的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益都是不可估量的”。

可以說，康復(fù)和保障是對殘疾人“一點(diǎn)都不能少”的關(guān)懷，而預(yù)防并減輕殘疾是“一直在路上”的努力。

2.小學(xué)生應(yīng)該了解的殘疾人知識

殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。

殘疾人包括視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾和其他殘疾的人 我國殘疾人的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)是以社會功能障礙為主來確定殘疾，87年定為五類、95年暫定視力、聽力、言語、智力、精神和肢體等六類殘疾標(biāo)準(zhǔn)。不影響日常工作和基本生活，一、六類殘疾標(biāo)準(zhǔn) 視力殘疾標(biāo)準(zhǔn) l.視力殘疾的定義 視力殘疾，是指由于各種原因?qū)е码p眼視力障礙或視野縮小，通過各種藥物、手術(shù)及其它療法而不能恢復(fù)視功能者（或暫時不能通過上述療法恢復(fù)視功能者），以致不能進(jìn)行一般人解能從事的工作、學(xué)習(xí)或其它活動。

視力殘疾包括：盲及低視力兩類。 2.視力殘疾的分級 盲： 一級盲：最佳矯正視力低于0.02；或視野半徑小于5度。

二級盲：最佳矯正視力等于或優(yōu)于0.02，而低于0.05；或視野半徑小于10度。 低強(qiáng)力： 一級低視力：最佳矯正視力等于或優(yōu)于0.05，而低于0.1。

二級低視力：最佳矯正視力等于或優(yōu)于0.1，而低于0.3。 1.盲或低視力均指雙眼而言，若雙眼視力不同，則以視力較好的一眼為準(zhǔn)。

聽力殘疾標(biāo)準(zhǔn) 1. 聽力殘疾的定義 聽力殘疾是指由于各種原因?qū)е码p耳不同程度的聽力喪失，聽不到或聽不清周圍環(huán)境聲及言語聲（經(jīng)治療一年以上不愈者）。 聽力殘疾包括：聽力完全喪失及有殘留聽力但辨音不清，不能進(jìn)行聽說交往兩類。

2.聽力殘疾的分級 本標(biāo)準(zhǔn)適用于3歲以上兒童或成人聽力喪失經(jīng)治療一年以上不愈者。 言語殘疾標(biāo)準(zhǔn) 1.言語殘疾的定義 言語殘疾指由于各種原因?qū)е碌难哉Z障礙（經(jīng)治療一年以上不愈者），而不能進(jìn)行正常的言語交往活動。

言語殘疾包括：言語能力完全喪失及言語能力部分喪失，不能進(jìn)行正常言語交往兩類。 2.言語殘疾的分級 一級指只能簡單發(fā)音而言語能力完全喪失者；二級指具有一定的發(fā)音能力，語音清晰度在10~30%，言語能力等級測試可通過一級，但不能通過二級測試水平；三級指具有發(fā)音能力，語音清晰度在3l~50%，言語能力等級測試可通過二級，但不能通過三級測試水平；四級指具有發(fā)音能力，語言清晰度在51~70%，言語能力等級測試可通過三級，但不能通過四級測試水平。

智力殘疾標(biāo)準(zhǔn) 1.智力殘疾的定義 智力殘疾是指人的智力明顯低于一般人的水平，并顯示適應(yīng)行為障礙。 智力殘疾包括：在智力發(fā)育期間，由于各種原因?qū)е碌闹橇Φ拖?；智力發(fā)育成熟以后，由于各種原因引起的智力損傷和老年期的智力明顯衰退導(dǎo)致的癡呆。

2. 智力殘疾的分級 根據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）和美國智力低下協(xié)會（AAMD）的智力殘疾的分級標(biāo)準(zhǔn)，按其智力商數(shù)（IQ）及社會適應(yīng)行為來劃分智力殘疾的等級。 肢體殘疾標(biāo)準(zhǔn) 1. 肢體殘疾的定義 肢體殘疾是指人的肢體殘缺、畸形、麻痹所致人體運(yùn)動功能障礙。

肢體殘疾包括： 腦癱：四肢癱、三肢癱、二肢癱、單肢癱 偏癱： 脊髓疾病及損傷：四肢癱、截癱 小兒麻痹后遺癥 后天性截肢 先天性缺肢、短肢、肢體畸形、侏儒癥 兩下肢不等長 脊柱畸形：駝背、側(cè)彎、強(qiáng)直 嚴(yán)重骨、關(guān)節(jié)、肌肉疾病和損傷 周圍神經(jīng)疾病和損傷 2. 肢體殘疾的分級 以殘疾者在無輔助器具幫助下，對日常生活活動的能力進(jìn)行評價計分。日常生活活動分為八項，即：端坐、站立、行走、穿農(nóng)、洗漱、進(jìn)餐、入廁、寫字。

能實現(xiàn)一項算1分，實現(xiàn)困難算0.5分，不能實現(xiàn)的算0分，據(jù)此劃分三個等級。 （一）重度（一級）：完全不能或基本上不能完成日常生活活動（0~4分）。

l. 四肢癱或嚴(yán)重三肢癱。 2.截癱、雙髖關(guān)節(jié)無主動活動能力。

3.嚴(yán)重偏癱，一側(cè)肢體功能全部喪失。 4. 四肢均截肢或先天性缺肢。

5. 三肢截肢或缺肢（腕關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)以上）。 6.雙大腿或雙上臂截肢或缺肢。

7.雙上肢或三肢功能嚴(yán)重障礙。 （二）中度（二級）：能夠部分完成日常生活活動（4.5~6分）。

1.截癱、二肢癱或偏癱，殘肢有一定功能。 2. 雙下肢膝關(guān)節(jié)以下或雙上肢肘關(guān)節(jié)以下截肢或缺肢。

3. 一上肢肘關(guān)節(jié)以上或一下肢膝關(guān)節(jié)以上截肢或缺肢。 4.雙手拇指伴有食指（或中指）缺損。

5. 一肢功能嚴(yán)重障礙，兩肢功能重度障礙，三肢功能中度障礙。 （三）輕度（三級）：基本上能夠完成日常生活活動（6.5~7.5分）。

1. 一上肢肘關(guān)節(jié)以下或一下肢膝關(guān)節(jié)以下截肢或缺肢。 2. 一肢功能中度障礙，二肢功能輕度障礙。

3. 脊柱強(qiáng)直：駝背畸形大于70度；脊柱。

3.關(guān)愛殘疾人的小故事 短一些的

我，是一個殘疾人，有著不同的生活，有著不同的經(jīng)歷?；叵胍郧?，感覺就像是我人生中的一場夢。老天仿佛和我開了一個天大的玩笑，有時在想，上帝真的存在嗎，老天爺真的存在嗎，如果存在，請看看我，幫幫我。

我的真實名字叫：張法全，有一個幸福的家庭，爸爸媽媽都是老實的莊稼人。姐姐已嫁人，過得挺幸福。自打我記事起，他們就對我無微不至的照顧，我很感謝他們，對于他們，我想我這輩子都無以回報。

我初中畢業(yè)后的幾年里，干過建筑，做過生意，種過地，上過班，雖然說比不上像人家那樣能掙那么那么多的錢，但是我覺得這種生活我很滿足，一家人開開心心的，我覺得挺幸福?？墒沁@種幸福并沒有持續(xù)太久，一場災(zāi)難來臨了，從此也就改變了我的生活。

張勝利是我一個同學(xué)，我和他并不太熟，他從天津讓人家開除回家后沒事做，在家里呆著不掙錢，在家里也挨說。那時我在揚(yáng)官店機(jī)箱廠里當(dāng)技術(shù)工，也算是個師傅吧，一個月能掙2000多，對于在我們的這些同學(xué)來說，那時我的收入還算可以，所以他找到我，讓我給他安排工作，雖然我和他不太熟，但是我們是一個村的，又是同學(xué)關(guān)系，我答應(yīng)他了，在我答應(yīng)他之后，他沒有上班之前，他家里也沒錢，他連買包煙的錢也沒有，經(jīng)常在我這里吃喝、抽。

上班后，他是剛來的，什么也不會，老板看我的面子給他高工資，而且在好多事情上我都幫他，可以說，我對他做到仁至義盡了，可是他是怎么對我的呢。

2007年，我因為家里有事，不得不離開那個廠子，在離家近的一個地方找了個工廠，還是老本行，我在里面當(dāng)師傅。他還在我給他找的那個工廠上班。

2007年4月的一天，我在廠里上班，手機(jī)響了，是他打來的。我接聽后，他說他五一要結(jié)婚，要請我吃飯，當(dāng)時我手頭的活不多，于是就答應(yīng)他了。

吃完飯他說錢不夠，我給他掏了一半的錢，給了飯店老板。出來后天已經(jīng)黑了，我倆各自騎著自己的摩托車走在回家的路上，在104國道上行駛著。忽然，我看見前面有一輛大車在路邊停著，即沒有開尾燈，也沒有任何標(biāo)志，到了跟前，我一拐把過去了，可他在我后面緊隨，他沒有反應(yīng)過來，當(dāng)看到時已經(jīng)來不急了，他一個急剎車，扔倒在104國道的中間，摩托車撇出去老遠(yuǎn)。我在前面聽到后面砰的一聲，我想出事了，我趕緊停下摩托車，支在道邊，然后跑回來救他，當(dāng)我看見他時，他躺在那里一動不動，我跪下，將他上半身扶起，一看還有氣，趕緊讓我扔到了一邊，這時，我后面來了一輛大貨車，我來不及躲避，被禍車軋斷了雙腿。當(dāng)時我沒有昏迷，帶著軋斷的雙腿使勁的朝路邊爬去，路上拖了倆道6-7米長的血印，爬到路邊時他醒了，看到我的腿已經(jīng)被軋斷，他當(dāng)時也哭了。后來的事情因為我失血過多而昏迷了。

當(dāng)我醒來時，已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上，上面是許多輸液的吊瓶和血袋子。而屋里是一屋子的人，我的親人全來了，鄰居們也來了。守在我旁邊的是我的爸爸、媽媽、和我的姐姐，他們看著我，不想讓我看到他們在哭，可是怎能忍住眼中的淚水。我沒有哭，我用手去摸我的腿，發(fā)現(xiàn)雙腿已經(jīng)不在了，我沒有哭，也沒有支聲，只是腦子里一片的空白。什么也不想說，什么也不想做，身體的疼痛，精神的折磨，使我痛不欲生。后來我才知道原來那輛車軋完了我后，撞到了另一個貨車上，被撞車的司機(jī)給我報的警，叫的救護(hù)車，因為及時，才留下我一條命。

醒來后我爸爸他們?nèi)枏垊倮?，問他知道有人救你嗎，他說知道。他當(dāng)時承認(rèn)是我救了他?？墒钱?dāng)交通隊的人去了給他做筆錄、問口供時，他卻說：“不知道，我什么也不知道，沒人救我?！甭牭竭@個消息我心碎了，我用雙腿救了他的一條命，他卻說這種話?？赡墚?dāng)時我真的是錯了，不應(yīng)該救他。當(dāng)滄州晚報的記者在我這里錄完口供去他家采訪時，他家里人把記者趕了出來。我不知道怎么形容這件事，可能是我太傻了吧。

我的女朋友看到我這樣也離我而去。父母的心里承受著多大的悲傷，天下父母心哪。

4.小學(xué)生應(yīng)該了解的殘疾人知識

殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。

殘疾人包括視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾和其他殘疾的人 我國殘疾人的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)是以社會功能障礙為主來確定殘疾，87年定為五類、95年暫定視力、聽力、言語、智力、精神和肢體等六類殘疾標(biāo)準(zhǔn)。不影響日常工作和基本生活，一、六類殘疾標(biāo)準(zhǔn) 視力殘疾標(biāo)準(zhǔn) l.視力殘疾的定義 視力殘疾，是指由于各種原因?qū)е码p眼視力障礙或視野縮小，通過各種藥物、手術(shù)及其它療法而不能恢復(fù)視功能者（或暫時不能通過上述療法恢復(fù)視功能者），以致不能進(jìn)行一般人解能從事的工作、學(xué)習(xí)或其它活動。

視力殘疾包括：盲及低視力兩類。 2.視力殘疾的分級 盲： 一級盲：最佳矯正視力低于0.02；或視野半徑小于5度。

二級盲：最佳矯正視力等于或優(yōu)于0.02，而低于0.05；或視野半徑小于10度。 低強(qiáng)力： 一級低視力：最佳矯正視力等于或優(yōu)于0.05，而低于0.1。

二級低視力：最佳矯正視力等于或優(yōu)于0.1，而低于0.3。 1.盲或低視力均指雙眼而言，若雙眼視力不同，則以視力較好的一眼為準(zhǔn)。

聽力殘疾標(biāo)準(zhǔn) 1. 聽力殘疾的定義 聽力殘疾是指由于各種原因?qū)е码p耳不同程度的聽力喪失，聽不到或聽不清周圍環(huán)境聲及言語聲（經(jīng)治療一年以上不愈者）。 聽力殘疾包括：聽力完全喪失及有殘留聽力但辨音不清，不能進(jìn)行聽說交往兩類。

2.聽力殘疾的分級 本標(biāo)準(zhǔn)適用于3歲以上兒童或成人聽力喪失經(jīng)治療一年以上不愈者。 言語殘疾標(biāo)準(zhǔn) 1.言語殘疾的定義 言語殘疾指由于各種原因?qū)е碌难哉Z障礙（經(jīng)治療一年以上不愈者），而不能進(jìn)行正常的言語交往活動。

言語殘疾包括：言語能力完全喪失及言語能力部分喪失，不能進(jìn)行正常言語交往兩類。 2.言語殘疾的分級 一級指只能簡單發(fā)音而言語能力完全喪失者；二級指具有一定的發(fā)音能力，語音清晰度在10~30%，言語能力等級測試可通過一級，但不能通過二級測試水平；三級指具有發(fā)音能力，語音清晰度在3l~50%，言語能力等級測試可通過二級，但不能通過三級測試水平；四級指具有發(fā)音能力，語言清晰度在51~70%，言語能力等級測試可通過三級，但不能通過四級測試水平。

智力殘疾標(biāo)準(zhǔn) 1.智力殘疾的定義 智力殘疾是指人的智力明顯低于一般人的水平，并顯示適應(yīng)行為障礙。 智力殘疾包括：在智力發(fā)育期間，由于各種原因?qū)е碌闹橇Φ拖?；智力發(fā)育成熟以后，由于各種原因引起的智力損傷和老年期的智力明顯衰退導(dǎo)致的癡呆。

2. 智力殘疾的分級 根據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）和美國智力低下協(xié)會（AAMD）的智力殘疾的分級標(biāo)準(zhǔn)，按其智力商數(shù)（IQ）及社會適應(yīng)行為來劃分智力殘疾的等級。 肢體殘疾標(biāo)準(zhǔn) 1. 肢體殘疾的定義 肢體殘疾是指人的肢體殘缺、畸形、麻痹所致人體運(yùn)動功能障礙。

肢體殘疾包括： 腦癱：四肢癱、三肢癱、二肢癱、單肢癱 偏癱： 脊髓疾病及損傷：四肢癱、截癱 小兒麻痹后遺癥 后天性截肢 先天性缺肢、短肢、肢體畸形、侏儒癥 兩下肢不等長 脊柱畸形：駝背、側(cè)彎、強(qiáng)直 嚴(yán)重骨、關(guān)節(jié)、肌肉疾病和損傷 周圍神經(jīng)疾病和損傷 2. 肢體殘疾的分級 以殘疾者在無輔助器具幫助下，對日常生活活動的能力進(jìn)行評價計分。日常生活活動分為八項，即：端坐、站立、行走、穿農(nóng)、洗漱、進(jìn)餐、入廁、寫字。

能實現(xiàn)一項算1分，實現(xiàn)困難算0.5分，不能實現(xiàn)的算0分，據(jù)此劃分三個等級。 （一）重度（一級）：完全不能或基本上不能完成日常生活活動（0~4分）。

l. 四肢癱或嚴(yán)重三肢癱。 2.截癱、雙髖關(guān)節(jié)無主動活動能力。

3.嚴(yán)重偏癱，一側(cè)肢體功能全部喪失。 4. 四肢均截肢或先天性缺肢。

5. 三肢截肢或缺肢（腕關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)以上）。 6.雙大腿或雙上臂截肢或缺肢。

7.雙上肢或三肢功能嚴(yán)重障礙。 （二）中度（二級）：能夠部分完成日常生活活動（4.5~6分）。

1.截癱、二肢癱或偏癱，殘肢有一定功能。 2. 雙下肢膝關(guān)節(jié)以下或雙上肢肘關(guān)節(jié)以下截肢或缺肢。

3. 一上肢肘關(guān)節(jié)以上或一下肢膝關(guān)節(jié)以上截肢或缺肢。 4.雙手拇指伴有食指（或中指）缺損。

5. 一肢功能嚴(yán)重障礙，兩肢功能重度障礙，三肢功能中度障礙。 （三）輕度（三級）：基本上能夠完成日常生活活動（6.5~7.5分）。

1. 一上肢肘關(guān)節(jié)以下或一下肢膝關(guān)節(jié)以下截肢或缺肢。 2. 一肢功能中度障礙，二肢功能輕度障礙。

3. 脊柱強(qiáng)直：駝背畸形大于70度；脊柱。

5.殘疾人堅強(qiáng)的小故事（短一點(diǎn)的）比如說盲人,還有沒有胳膊和沒有腿

史蒂芬。

霍金史蒂芬?；艚穑⊿tephenHawking）於1942年1月8日生於牛津，那一天剛好是伽利略逝世三百年。

可能因為他出生在第二次世界大戰(zhàn)的時代，所以小時候?qū)δＰ吞貏e著迷。他十幾歲時不但喜歡做模型飛機(jī)和輪船，還和學(xué)友制作了很多不同種類的戰(zhàn)爭游戲，反映出他研究和操控事物的渴望。

這種渴望驅(qū)使他攻讀博士學(xué)位，并在黑洞和宇宙論的研究上獲得重大成就?；艚鹗?、四歲時已下定決心要從事物理學(xué)和天文學(xué)的研究。

十七歲那年，他考到了自然科學(xué)的獎學(xué)金，順利入讀牛津大學(xué)。學(xué)士畢業(yè)后他轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士，研究宇宙學(xué)。

不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫(yī)生對此病束手無策，起初他打算放棄從事研究的理想，但后來病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬難，從挫折中站起來，勇敢地面對這次的不幸，繼續(xù)醉心研究。

七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎。 他還證明了黑洞的面積不會隨時間減少。

1973年，他發(fā)現(xiàn)黑洞輻射的溫度和其質(zhì)量成反比，即黑洞會因為輻射而變小，但溫度卻會升高，最終會發(fā)生爆炸而消失。八十年代，他開始研究量子宇宙論。

這時他的行動已經(jīng)出現(xiàn)問題，后來由於得了肺炎而接受穿氣管手術(shù)，使他從此再不能說話。 現(xiàn)在他全身癱瘓，要靠電動輪椅代替雙腳，不但說話和寫字要靠電腦和語言合成器幫忙，連閱讀也要別人替他把每頁紙攤平在桌上，讓他驅(qū)動著輪椅逐頁去看。

霍金一生貢獻(xiàn)於理論物理學(xué)的研究，被譽(yù)為當(dāng)今最杰出的科學(xué)家之一。他的著作包括《時間簡史》及《黑洞與嬰兒宇宙以及相關(guān)文章》。

雖然大家都覺得他非常不幸，但他在科學(xué)上的成就卻是在他在病發(fā)后獲得的。他憑著堅毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個奇跡，也證明了殘疾并非成功的障礙。

他對生命的熱愛和對科學(xué)研究的熱誠，是值得年輕一代學(xué)習(xí)的。

6.幫助 激勵 殘疾人的小故事 希望幫助一下

殘病的童年 我叫宋玉紅，1972年8月，我出生在一個普通而又幸福的家庭。

然而，隨著呱呱墜地的我第一聲啼哭，這個家庭的幸福與平靜便被徹底打破了?？粗义钊醯碾p腿，以及背后隆起的大疙瘩，父母終于不得不痛苦地承認(rèn)承載著他們所有期望的寶貝女兒是個殘疾人。

父母把我送到北京的大醫(yī)院，據(jù)說給我檢查病的大夫曾經(jīng)給張海迪看過病。醫(yī)生說我患的是先天性脊椎裂。

在我面前擺著兩條道路：一條道路是別手術(shù)，一生就在輪椅上渡過；另一條道路是手術(shù)，好的希望不大，弄不好全身癱瘓，甚至有生命危險。那時候我沒有選擇的權(quán)利。

如果那時候我有選擇的權(quán)利，我寧愿冒著全身癱瘓或者死的危險，也要換取哪怕是萬分之一的減輕殘疾狀況的希望，哪怕是能讓我站起來，哪怕是能讓我拄著雙拐走路！但是，我沒有選擇的權(quán)利，父親不想讓我全身癱瘓，不想讓我死！他跟醫(yī)生說那我們就不手術(shù)了，就這樣，注定了我終生與輪椅為伴的命運(yùn)！ 小時候，我們家日子過得艱難，父親沒錢給我買輪椅，我最初的代步工具是一只木制的小板凳，我雙手握住小板凳的兩端，來回挪著可從屋里“走”到屋外！我的活動天地就那么大。開始感覺到行動不便給我?guī)淼耐纯?，是在我的同齡人背著書包走出家門去學(xué)校讀書之后，小小的我很羨慕我的那些同年齡人，我纏著父親送我去小學(xué)校上學(xué)。

父親背著我去了好幾家小學(xué)校，小學(xué)校的老師、校長給我出題，我都能答得上來，他們都說我聰明，可沒有一所小學(xué)?？辖邮瘴胰雽W(xué)。父親無可奈何地把我背回了家，他對我說，從今以后咱們在家也能學(xué)習(xí)。

從那一天起，父親開始教我認(rèn)字，教我算術(shù)。白天，父親要去工廠上班，只有晚上回來才能教我，他成了我最初的啟蒙老師。

漫漫求學(xué)路 1988年夏，一位王大夫搬來作我家的鄰居，她是個熱心腸的人，很同情我，了解到我想學(xué)習(xí)的情況后，主動提出教我學(xué)習(xí)中醫(yī)的課程。后來，高等教育自學(xué)考試開考了中醫(yī)專業(yè)，王大夫跟我說，要想系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中醫(yī)知識，還是得經(jīng)過考試這一關(guān)，聽一聽醫(yī)學(xué)專家的講課。

就這樣，我走上了自學(xué)考試之路。參加自考，對一個健全人來說，并不是一件難事，可對于離開輪椅就出不了門的我來說，卻是一件非常不容易的事情。

我家住在橋東，卻得去橋西聽課，一路搖著輪椅走過去本就不易，何況聽課的教學(xué)樓前有高高的臺階，有時甚至得上樓！開始時，是我的父親和王大夫陪著我去聽課，到了聽課的地點(diǎn)，父親把我背進(jìn)教室。我在教室的前面找個位子，父親和王大夫坐在教室的后面，因為我是從中間插班來聽課的，好多課聽不懂，王大夫就給我作好筆記，回到家里慢慢地給我講解， 我在自己的努力和老師同學(xué)的幫助下拿到中醫(yī)專業(yè)高等教育自學(xué)考試?？莆膽{，我清楚，這樣一個?？莆膽{在激烈的競爭中份量較輕，我又自學(xué)英語，我的目標(biāo)是拿到了中醫(yī)專業(yè)高等教育自學(xué)考試本科文憑！ 沒有上過小學(xué)沒有上過初中沒有上過高中的我有了大專畢業(yè)證書。

我著實為自己欣慰了好長一段時間，但也就是從這時開始，我漸漸領(lǐng)悟到了一個搖著輪椅走路的人要辦成一件事情該有多么難！而且我也深刻感受到了來自社會善良人的關(guān)愛和幫助對于一個普通殘疾人是多么的重要！ 我的助殘事業(yè) 河北經(jīng)濟(jì)廣播電臺每晚有一個聽眾參與的節(jié)目叫《燈火瀾柵》，我很喜歡這個節(jié)目。1998年春日的一個晚上，我撥通了這個節(jié)目的熱線，跟主持人說了一個殘疾人的苦惱，奮斗和追求，主持人跟我說她的節(jié)目剛剛增設(shè)一個專門以助殘為主的節(jié)目，叫《同一個星空》，她說我的口才不錯，問我樂意不樂意擔(dān)當(dāng)《同一個星空》欄目的業(yè)余主持人。

就這樣，我走進(jìn)了河北人民廣播電臺經(jīng)濟(jì)頻道的《同一個星空》節(jié)目，成為了那里的一名特邀主持人。 節(jié)目剛剛開播的那段時間，為了主持好這個節(jié)目，我手搖輪椅走遍了石家莊市的各個區(qū)、市和省的殘聯(lián)機(jī)構(gòu)，并走進(jìn)了一個又一個的殘疾人的家庭，了解殘疾人在想什么，最關(guān)心什么，最大的困難是什么，最需要哪方面的幫助。

通過調(diào)查和采訪我了解到殘疾人其實是生活在我們身邊非常龐大的一個群體，他占我們總?cè)丝诘?/20，平均每四個家庭就會有一個殘疾人的家庭，他們在教育、就業(yè)、婚戀等等生活問題上都面臨著許多常人難以想像的困難，甚至有許多殘疾人因為家庭貧困連用來可以代步走出家門的輪椅都沒有……當(dāng)一次次面對這些的時候，我的心情會異常沉重，真沒想到我所屬的群體是這樣的生存狀態(tài)，對于這些我感同身受，并且也深深地意識到了自己作為一個助殘節(jié)目主持人所應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任。 從此，我的節(jié)目總是有很強(qiáng)烈的針對性，很受殘疾朋友和社會的歡迎。

也就是從那時起，我把自己的主要精力用在呼吁社會幫殘助殘上。 2000年4月我搖著輪椅陪同盲人考察了省會盲道被占用和建設(shè)不規(guī)范的情況，向有關(guān)部門呼吁：把盲道還給盲人。

2000年3月5日我打車去河北電臺交通頻道《出租車之家》做節(jié)目，臨下車準(zhǔn)備付錢時，那位素不相識的的哥執(zhí)意不肯收車錢：“難道你沒有看到從你一上車我就沒有打表嗎？”在那天的節(jié)目中，我談了多年來自己與出租車司機(jī)之間發(fā)生的一些溫情故事，表達(dá)了一名普通殘疾人對的哥們的感激之情。