小學三年級體育常識教案設(shè)計

1.小學生三年級體育課應(yīng)該上什么內(nèi)容

三年級體育課教學內(nèi)容：

1.體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識

2.游戲

3.韻律活動和舞蹈bai

4.田徑

5.體操

6.小球類

7.廣播體操

在《課程標準》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)du生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素zhi質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

〈一〉使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

〈二〉初步學習田徑、體操、小球類、民dao族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身回體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

〈三〉培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、答敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

2.小學三年級體育課有什么新穎的內(nèi)容嗎

教學內(nèi)容：放飛夢想：投擲游戲水平目標：水平二設(shè)計理念：教學過程必須緊密聯(lián)系學生的生活實際，使他們切實感受到自身的價值和需要，使學生對所學內(nèi)容興趣盎然，從而樂于探究、嘗試。

基于以上認識，我把學生喜于擲紙飛機的活動設(shè)計成“飛行—空戰(zhàn)”主題式模擬活動，試圖通過這種兒童喜聞樂見的形式，，激發(fā)調(diào)動學生興趣，讓他們在自主、合作的氛圍中學習、活動，引導(dǎo)他們通過“玩中學、玩中練”，在自學自悟、主動探究中掌握投擲的正確動作，初步了解投擲的要領(lǐng)，同時進一步激發(fā)他們對投擲活動的良好興趣。教學目標1、繼續(xù)通過小朋友喜聞樂見的主題模擬活動，激發(fā)學生積極創(chuàng)想，主動參與活動的興趣；2、通過紙飛機投擲，了解投擲的基本要領(lǐng)：肩上屈肘—獲得好的出手角度、快速、有利揮臂—出手速度，并知道投擲時出手高度、速度與投擲遠近的關(guān)系；3、通過系列投擲活動，發(fā)展學生良好的投擲能力和活動能力；4、教師繼續(xù)進行最棒個人、小組的評選、鼓勵，引導(dǎo)學生逐步形成在體育課上良好的價值取向；5、引導(dǎo)學生嘗試共同訓練提高等合作性活動，培養(yǎng)學生團隊意識和互助合作的習慣與能力。

教學流程：一、激趣導(dǎo)入師：小朋友們，你的夢想是什么？在今后的學習過程中我們應(yīng)該以怎樣的行動來實現(xiàn)你的夢想呢？（簡單講一些勵志的小故事）你將來相當一位令人羨慕的飛行員嗎？（學生歡呼雀躍，躍躍欲試）那好，老師帶大家開飛機好嗎？……首先請同學們能利用老師帶來的廢紙，動手做一個紙飛機，并且把你夢想寫在這架由你自己親手創(chuàng)造的飛機上面，你愿意嗎？老師帶領(lǐng)學生模擬飛行的各種動作：爬升、俯沖、斤斗…… [興趣是最好的老師，如果教師有意識地加以引導(dǎo)，讓學生在躍躍欲試的狀態(tài)下進行學習、練習，學生肯定能積極主動投身于課堂教學中，從而成為課堂的主人]二、體驗→探索→感悟師：剛才小朋友的做的紙飛機真象真的飛機一樣，大家可以進行正式飛行訓練了！下面各個飛行小隊到各自的空域去比一比，誰的飛機飛得最高最遠……（學生至各自“空域”嘗試“飛行”，教師分別參與各組活動，引導(dǎo)學生互相比較、互相觀察，尋找合理的投擲方法）師：各飛行小隊集中野戰(zhàn)機場，我們來比一比誰是特技飛行員師：想當特技飛行員的小朋友請舉一下手！噢，大家都想成特技飛行員，那么怎樣才能成為特技飛行員呢？（學生七嘴八舌地回答）對了，得掌握好的飛行技巧才行！下面老師把剛才飛行員表演時看到的幾種飛行方法模仿給大家看，請大家看看哪種飛行方法更好（教師結(jié)合學生練習情況分別演示撇射，肩上屈肘慢速拋射和肩上屈肘快速拋射和助跑后肩上屈肘快速拋射三種投擲方法，讓學生對比尋找總結(jié)正確的投擲方法，師生共同歸納肩上屈肘、注意出手角度和速度的投擲方法）師：好了，大家都知道了怎樣當特技飛行員，接下去各飛行小隊回各自空域抓緊訓練，等一會我們來比一比哪個小隊是特技飛行小隊?。▽W生分組學練，教師巡回到各組引導(dǎo)學生互幫互學，共同提高）師：再一次集中野戰(zhàn)機場，進行“特技飛行小隊”比賽，師生共同評議并命名獎勵。[比賽是學生特別喜歡的方式，而小組之間的比賽更有助于培養(yǎng)團結(jié)合作意識和競爭意識。

而將教師的正確和錯誤的師范、指導(dǎo)放在學生練習、感悟之后，不但實現(xiàn)了教師由“主宰者”向“服務(wù)者”的角色轉(zhuǎn)變，使教師的指導(dǎo)更有針對性和實效性，而且對培養(yǎng)學生觀察、對比、堅持、總結(jié)的能力和習慣的養(yǎng)成也具有重要意義]三、提高→鞏固→展示師：飛行員們表現(xiàn)得真棒！現(xiàn)在我宣布飛行訓練圓滿完成，接下去我們該進行演習了……師：（緊張地宣布）剛剛老師收到情報，一架不明國家的超大型偵察機正向我國境內(nèi)飛來，請各飛行小隊趕快進入陣地，準備打擊侵略者?。ń處煶执笮图堬w機扮演“敵機”與學生“空戰(zhàn)”）[形式新穎、貼近學生生活實際和認識能力的練習比賽，學生往往會情緒激昂，樂此不疲。這樣在不知不覺中，學生的投擲能力得到了鍛煉、提高。

]四、輕松愉快、交流分享師：勝利嘍！看，群眾來慰問戰(zhàn)斗英雄們了……（師生隨歡快的音樂進行放松小游戲：犒勞飛行員）師：（指著“墜毀”的“偵察機”）我們的飛行員真棒，侵略我國的敵機被我們擊毀了，下面請各位功勛飛行員交流一下經(jīng)驗好嗎？（學生興高采烈地討論起來，一張張汗盈盈的笑臉洋溢著成為“保衛(wèi)祖國”“英雄”的成功和喜悅）。

3.有誰有好的小學生體育教案嗎

我們網(wǎng)站有很多，你去下載吧小學三年級上冊體育全套教案 [整理] 2011-09-15 70分 128KB-0頁小學三年級上冊體育全套教案年級三學科語文課題1、我們的民族小學課時教學內(nèi)容1. 認識“壩、傣”等5個生字。

會寫“坪、壩”等12個字。三維目標知識與技能認識“壩、傣”等5個生字。

會.. 耗點：20點版本：新人教版下載：74次文件類型：上傳：jijp326 小學一年級體育1-10課教案 2011-12-16 0分 47KB-20頁教學體育教案第 1 課時授課記錄：2/17 學習階段：水平一學習目標：在游戲、比賽、合作學習中改進基本體操、隊列學習內(nèi)容：廣播操、游戲?qū)W習步驟：一、積極游戲，鞏固集隊教師活動：.. 耗點：20點版本：未知下載：0次文件類型：上傳：jing2100 隊列隊形教案 2011-12-08 0分 26KB-15頁自創(chuàng)教案題目各種姿勢地走練習課時預(yù)計4—8 學習目標使學生學會一些柔韌性的動力性動作，發(fā)展學生的柔韌性，和腰腹力量。培養(yǎng)遵守紀律、刻苦鍛煉和團結(jié)友愛的品質(zhì)。

課時課時目標內(nèi)容學習策略課外作業(yè) 1 學.. 耗點：20點版本：新標準下載：1次文件類型：上傳：紫葉竹人教版小學一年級上冊體育全冊全套套教案 2011-12-07 0分 127KB-34頁第一課時教材：體育課堂常識教育，編排隊列。任務(wù)： 1、通過講述體育的目的任務(wù)和介紹室外體育課的環(huán)境特點，使兒童理解必須遵守常規(guī)要求的簡單道理。

2、結(jié)合上課、下課要求進行站隊、解散練習，使學生能.. 耗點：20點版本：人教版下載：3次文件類型：上傳：喻言小學二年級體育上冊全套教案 2010-10-17 95分 35KB-0頁小學二年級體育上冊全套教案。二年級體育課教案。

時間。第一周。

課時。兩課時。

教材。（室內(nèi)課）引導(dǎo)課體育常識：做早操的好處。

目的。 1、通過教學使學生了解做早操的好處，知道體育課.. 耗點：20點版本：未知下載：67次文件類型：上傳：A1219066122 快速跑教案 [整理] 2009-09-29 100分 8KB-0頁學會跑的正確姿勢，提高奔跑能力.。

1、學會跑的正確姿勢，擺臂積極、主動、有力；。 2、提高奔跑能力，發(fā)展下肢力量；。

3、能主動參與練習，敢于發(fā)表自己的意見，敢于參與勝負游戲，發(fā)展學生的思維能力，培養(yǎng)學生樂于助人，熱愛集體主義的精神。

耗點：20點版本：人教版下載：16次文件類型：上傳：張俊杰19770521 五步拳教案 2009-09-29 85分 8KB-0頁五步拳，小組展示。

1、通過復(fù)習，使學生初步學進一步掌握、熟練動作，提高動作熟練程度；。 2、發(fā)展學生下肢力量及全身協(xié)調(diào)能力，提高動作復(fù)習能力；。

3、能主動參與練習，敢于發(fā)表自己的意見，發(fā)展學生的思維能力，培養(yǎng)學生樂于助人，熱愛集體主義的精神。

耗點：免點版本：人教版下載：240次文件類型：上傳：張俊杰19770521 小學體育水平三跳長繩教案 [原創(chuàng)] 2010-04-12 80分 22KB-0頁小學五六年級水平三的內(nèi)容跳長繩。一、教學理念：。

學校體育是培養(yǎng)學生終身體育的基礎(chǔ)，運動興趣和習慣是促進學生自主學習和終身堅持鍛煉的前提。所以依據(jù)“我運動、我健康、我快樂”的陽光體育運動精神，無論是教學內(nèi)容的選擇還是教學方法的更.. 耗點：20點版本：新標準下載：19次文件類型：上傳：hong8218 人教版小學五年級上冊全套體育教案 2010-09-02 95分 34KB-0頁體育課教案。

周次： 1 課次： 2 &.. 耗點：20點版本：人教版下載：95次文件類型：上傳：果果0327 各種形式的單、雙腳跳教學設(shè)計教案 [原創(chuàng)] 2011-11-16 0分 5KB-2頁各種形式的單、雙腳跳教學設(shè)計一、設(shè)計理念 1、對于一年級小學生來說，在體育課中體驗運動參與的樂趣，增進健康，并掌握一定的技能是主要任務(wù)。所以在上課時要充分考慮到兒童的身體現(xiàn)狀和心理需要，讓兒童在富.. 耗點：20點版本：新標準下載：4次文件類型：上傳：bsyanzi 水平一小學體育一年級、二年級全套全冊教案 2011-11-14 0分 617KB-420頁里面是一年級、二年級上、下學期的教案，以及教學計劃耗點：500點版本：新目標下載：0次文件類型：上傳：惜靈ジ靜雅小學體育優(yōu)質(zhì)課教案集 2010-03-15 100分 97KB-0頁太好了。

“繩”彩飛揚施小秋.doc 《亮劍》陳建成.doc 《漂流瓶》教學設(shè)計（郭金忠）.doc 《森林冒險》投擲輕物教學設(shè)計陳海霞.doc 北京2008徐麗平.doc 陳芙蓉.doc 體育課教案（修改）王積獎.doc 紙設(shè)計陳海歐.doc。《紙上談繽》。

.. 耗點：20點版本：新人教版下載：147次文件類型：上傳：xiaobaibai1 小學三四年級體育全套的教案 2005-06-28 95分 882KB-0頁小學三四年級體育全套的教案耗點：20點版本：未知下載：123次文件類型：上傳：admin 小學六年級體育全冊全套教案 2011-11-01 95分 17KB-0頁不錯的六年級體育教案，課標第 1課時學習階段：水平三學習目標：主動參與廣播操的復(fù)習，并能做出示范。積極參與游戲活動。

學習內(nèi)容：游戲廣播操學習步驟：一、.. 耗點：20點版本：新標準下載：29次文件類型：上傳：jbxx2589 人教版小學六年級體育上冊全套教案 2011-02-22 80分 35KB-0頁全套6年級上冊教案啊教材少年兒童參加哪活動好？總結(jié)上學期。

4.設(shè)計一個體育教案

體育課說課稿《前滾翻》一、本課教材：1、技巧：前滾翻； 2、游戲：輕物投準二、教學創(chuàng)意：本課教學以“以人為本，健康第一”教育思想為指導(dǎo)，以教材為依據(jù)，以團結(jié)協(xié)作、競爭歡樂為主題，以游戲練習為主線，結(jié)合“三要”、“四自”的教學風格與特色，選用“一材多用”、“大容量、高密度、小強度”的教學模式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用，采用多種激勵的手段，調(diào)動學生主觀能動性，激發(fā)學生的學習興趣，在玩中學、學中玩。

抓住教材本身的德育因素和學生實際，積極創(chuàng)造機會，自然滲透德育和運動保健教育。三、教材分析：本課教材選自省編小學《體育與保健》第五冊第六課。

主教材前滾翻是《大綱》要求學會的基本動作之一，它是學習較復(fù)雜技巧動作的基礎(chǔ)，也是生活中自我保護的一種基本方法。教學重難點是團身緊、方向正、滾動圓。

本課另一教材是輕物投準。這也是投擲教材的基本內(nèi)容。

本課主要是學習正確揮臂姿勢，屈肘向前，發(fā)展投擲能力。對學生進行投擲安全教育，發(fā)展學生的求異思維和創(chuàng)新精神。

兩個教材都為發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。因此，在課的練習安排上，必須從易到難，循序漸進，既面向全體學生，又注重學生個性發(fā)展，注意運動保健，嚴防傷害事故的發(fā)生。

四、學情分析：三年級學生運動基礎(chǔ)較薄弱，側(cè)重于感性。學生對動作的模仿能力較強，且好奇、好學。

因此，教師在教學中應(yīng)運用直觀示范法，多用激勵手段，激發(fā)學生的學習動機。結(jié)合運動保健，注重素質(zhì)與能力的培養(yǎng)；保健與育人相結(jié)合。

五、教學目標： 1、認知目標：使學生了解前滾翻和多種輕物投準的動作要領(lǐng)。 2、技能目標：模仿前滾翻和投擲輕物的基本方法。

使95%左右的學生初步學會前滾翻的團身動作和多種輕物投準的基本方法，提高投擲的準確性，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)。 3、情感目標：通過本課的模仿和游戲練習，培養(yǎng)和發(fā)展學生的想象力和活潑、上進、刻苦、善思、團結(jié)友愛等優(yōu)秀品質(zhì)。

六、教學過程： 1、課的開始與準備：本部分的主要教學目標，是為了激發(fā)學生的學習動機，為基本部分提供必要的心理與生理準備。設(shè)計如下：教學過程模仿動物走入場--→常規(guī)---→模仿動物游戲運動負荷中小中運動時間 2' 1'30” 2'30”教學方法電化教學法、師生共習法教學原則從實際出發(fā)原則、直觀性原則教學目標引發(fā)動機、進入狀態(tài) 2、基本部分：本部分是整堂課教學的主要環(huán)節(jié)，也是本課重點，要完成兩個教學任務(wù)。

因此，要求學生情緒飽滿，認真練習，講求效益，并注重勞逸結(jié)合。教學中注意層次、面向全體，發(fā)展個性，使學生樂學、善學、勤學。

主教材“前滾翻”是基礎(chǔ)教學，作為教材體系中“滾翻”類的重要內(nèi)容之一，其重點是“團身緊、滾動圓”。通過講解、示范、模仿、多媒體教學，鞏固方法，提高平衡、協(xié)調(diào)、靈敏性。

“輕物投準”在本課以游戲的形式出現(xiàn)，通過游戲法、實踐法、比賽法，掌握投擲輕物的方法。基本部分設(shè)計如下：教學過程前滾翻小白船輕物投淮運動量。

5.小學1

一年級體育說課稿呼拉圈自編操寶貝跳跳紗絹操一、課的設(shè)計：體育是學校教育工作的重要組成部分，小學體育教學大綱中特意提出要培養(yǎng)學生正常的身體姿勢，根據(jù)小學生低年級兒童的心理特點和生理特點，有效地鍛煉身體，增強體質(zhì)，小學生對體育活動具有廣泛的興趣，愛玩、愛活動是小學生的天性，根據(jù)小學生想象思維較弱，直觀模仿能力較強，愿意在教師的帶領(lǐng)下參加集體活動的特點，本課用游戲來主導(dǎo)，以游戲來串通本課內(nèi)容，使教材游戲化，寓游戲于教學，既能保證學生智力的發(fā)展，又能幫助學生培養(yǎng)手腦并用的能力，滿足了學生好玩、好動的心理和生理要求，增強學生的下肢力量、協(xié)調(diào)性等素質(zhì)的練習。

另外，在以游戲為主導(dǎo)的同時，還引進了音樂和舞蹈，提高了學生學習體育的興趣。在此基礎(chǔ) 上，我按此制定了這節(jié)體育課，嘗試施行“快樂體育”的教學模式。

二、教學內(nèi)容：呼拉圈自編操寶貝跳跳紗絹操（取名為“寶貝跳跳”，主要是因為現(xiàn)在的孩子都是父母的寶貝，當孩子聽到寶貝時，可能就會想到父母在叫自己一樣，因此在名字上先與一年級的小學生拉近了距離。另外“寶貝跳跳”也有一定的韻律節(jié)奏，當說起“寶貝跳跳”時，學生也會提起精神，來個跳跳寶貝。）

（關(guān)于這個名字，本次課時也主要是學習各種方式的跳躍，從而鍛煉學生的下肢力量和協(xié)調(diào)性。）三、教學目的：本課的練習很適宜低年級兒童的心理和生理特點，自編操、模仿操可鍛煉學生的上下肢協(xié)調(diào)性，同時對提高兒童的模仿能力，發(fā)展思維擴大知識范圍和促進智力的發(fā)展都有積極的作用。

各種方式的跳，對低年級兒童的下肢力量鍛煉和協(xié)調(diào)性練習有良好的幫助作用。四、教學要求：學會簡單的模仿操，并能發(fā)展想象力和自主模仿動作。

加強學生的上肢鍛煉，培養(yǎng)身體的正確姿勢和節(jié)奏感。五、教學重點：各種模仿性動作準確性和靈活性好。

教學難點：跳的動作優(yōu)美大方，節(jié)奏感強。六、教學任務(wù)： 1、使學生掌握兒童模仿操的動作，培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

2、培養(yǎng)學生正確的身體姿勢，促進身體各器官的正常發(fā)育。 3、發(fā)展彈跳力和團結(jié)合作、集體配合的良好作風。

七、教學方法：講授法，直觀教學法，集體練習法八、教學原則：符合小學生生理的原則，適應(yīng)心理的原則，統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則九、教學過程：因為兒童活潑好動，好奇心強，興趣和愛好非常廣泛，注意力不集中，容易分散，又對單調(diào)持久的動作容易感到疲勞和厭倦，為了能把這節(jié)課上的更好，我運用了電教手段，讓學生在游戲中學習，通過音樂進課堂，提高學生學習的興趣。下面我通過三個部分來加以說明這節(jié)課的內(nèi)容。

1、準備部分：學生成四列橫隊站立，師生問好，課堂常規(guī)練習（主要以呼拉圈自編操進行上肢的常規(guī)練習，再通過模仿操，模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳，教師在前面領(lǐng)操）（7分鐘），然后進行集中注意力游戲的練習——“寶貝跳跳”。目的是從課的開始就使學生對這節(jié)課感到有趣，提高了注意力，有利于全課教學的任務(wù)能夠更好地完成。

（3分鐘）——雙手叉腰雙腿站立跳（形體操練習） 2、基本部分：在教學過程中我采取了直接的教學游戲和集體游戲的方法來進行學習。在教學中，我先組織學生“單跳雙落”，在操場上擺放一些呼拉圈，成1、2、1、2放置，給學生講一個青蛙過河的故事，讓學生像青蛙一樣從圈中跳過去，1為單腳，2為雙腳，練習幾次。

問學生還有什么方法可能跳過去，指導(dǎo)“雙跳雙落”。并當場表揚做得好的學生，鼓勵那些還不是很熟練的學生。

（14分鐘）根據(jù)學生練習跳的情況，問學生還有什么辦法能更快更好地跳過一條很寬的河。并指導(dǎo)學生把呼拉圈擺成一條線，用單腿交換跳的形式跳過這條寬寬的河，這個游戲就相當于“踏石過河”。

多練習幾次，就組織比賽。看哪一組做得最好，并給予表揚。

（10分鐘） 3、結(jié)束部分：學生跳起輕松愉快、優(yōu)美歡快的集體舞蹈（紗絹操）進行放松活動，學生在輕松愉快的情緒中結(jié)束本課。（以放松手臂和下肢為主）并發(fā)放評價表（6分鐘）本課的授課順序主要以自編操引入，使學生熱身，再通過各種動物可愛的跳躍動作初步了解跳躍，建立對跳躍的興趣，再逐步深入跳躍游戲的難度，激發(fā)學生的積極性，不斷地提高教學效果，這里也就達到了本課的教學重點和難點。

本課的游戲編排目的是發(fā)展學生上下肢的力量和身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學生認真練習和堅持到底的優(yōu)良作風。十、場地器材：錄音機一臺呼拉圈約50個紗絹約50條粉筆4支小獎品若干評價表約50份十一、本課的平均心率：135—150次/分左右運動密度：35—40%左右強度：1.2—1.5。

6.小學體育與健康課程寫教案的基本要求有哪些小學體育與健康課

你好，“體育與健康”課程就是體育課。

《體育與健康》課程的總目標為：通過本課程的學習，學生將提高體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識的理解；學會體育學習及其評價，增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力；形成運動愛好和專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習慣；發(fā)展良好的心理品質(zhì)，增強人際交往技能和團隊意識；具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態(tài)度。（贈人玫瑰手有余香，如果回答有用，幫忙點回答下面的“好評”，謝謝^_^！）。

7.小學三年級體育與安全室內(nèi)課怎么上

四年級《體育與保健》（水平二）教案第1課保護鼻子第2課1、游戲：大魚網(wǎng)2、選用教材：快快集合第3課1、走和跑：400~600米自然地形跑2、游戲：拍球比多第4課1、走和跑：2分鐘定時跑2、游戲：拍球比多第5課1、舞步：跑跳步、滑步2、游戲：長江、黃河第6課1、走和跑：直線跑2、游戲：傳遞實心球第7課1、集體舞：猜拳游戲舞2、走和跑：30米加速跑第8課1、投擲。

水平二體育課教案（共14頁側(cè)重于足球）技巧：后滾翻足球：腳內(nèi)側(cè)運球足球腳內(nèi)側(cè)運球與傳球律動組合：鈴兒響叮當技巧：后滾翻足球：左右腳后拖球足球：腳背正面顛球律動組合：鈴兒響叮當游戲：足球搶圈足球：運球腳內(nèi)側(cè)傳接球武術(shù)：五禽戲足球：腳內(nèi)側(cè)傳接球游戲：足球搶球足球：運球過障礙物足球：頂球跑：600-800米自然地形跑游戲：雙手傳接球接力足球：正額頂球游戲：足球繞竿。 2008-05-21 13:51:05 水平二發(fā)展投擲能力單元教學計劃，教案[水平二體育教案] 水平二發(fā)展投擲能力單元教學計劃學校：天河區(qū)***小學教師：***教學單元（主題）發(fā)展投擲能力教學目標1、發(fā)展學生的投擲能力，體驗并初步學會正確的投擲方法。

2、發(fā)展學生的力量、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)。3、激發(fā)學生學習興趣和參與意識，樂于展示自己，增強良好的心理素質(zhì)。

4、通過集體活動，體驗群體學習的樂趣，培養(yǎng)集體意識與觀念，與同伴友好相處，團結(jié)合作，共同進步。5、幫助學。

水平二發(fā)展跳躍能力單元教學計劃，教案[水平二體育教案] 水平二發(fā)展跳躍能力單元教學計劃教學單元（主題）發(fā)展跳躍能力教學目標1、發(fā)展學生的跳躍能力，體驗并初步學會正確的跳躍方法。2、發(fā)展學生的力量、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)。

3、激發(fā)學生學習興趣和參與意識，樂于展示自己，增強良好的心理素質(zhì)。4、通過集體活動，體驗群體學習的樂趣，培養(yǎng)集體意識與觀念，與同伴友好相處，團結(jié)合作，共同進步。

5、幫助學生樹立安全意識，養(yǎng)成遵守紀律、聽指。二年級體育課教案（水平一）第1節(jié)（室內(nèi)課）引導(dǎo)課體育常識：做早操的好處第2節(jié)1、隊列隊形：立正、稍息、集合、解散；2、游戲；塊塊集合第3節(jié)1、基本體操：第二套廣播操（1—3）節(jié)；2、隊列：排縱隊，橫隊；第4節(jié)1、基本體操：第二套廣播操（4-6）節(jié)；2、游戲：塊塊集合；第5節(jié)1、基本體操：第二套廣播操（7-8）節(jié)；2、游戲：一切行動聽指揮；第6節(jié)1、基本體操：。

一年級體育與健康課課時教案 1-22課[水平一體育教案] 體育與健康課一年級（水平一）課時教案1-22課第一課學習目標：懂得體育課堂常規(guī)要求，并知道如何排好體育課隊伍。學習內(nèi)容：引導(dǎo)課——課堂常規(guī) 學習步驟：一、歌舞交流性引導(dǎo)： 1、宣布上課，師生問好。

2、歌舞“找朋友”。歌詞：“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，記住我叫xxx，再見！” ①集體學唱“找朋友”的歌。

②教師示。二年級體育課教案（水平一）第1節(jié)（室內(nèi)課）引導(dǎo)課體育常識：做早操的好處第2節(jié)1、隊列隊形：立正、稍息、集合、解散；2、游戲；塊塊集合第3節(jié)1、基本體操：第二套廣播操（1—3）節(jié)；2、隊列：排縱隊，橫隊；第4節(jié)1、基本體操：第二套廣播操（4-6）節(jié)；2、游戲：塊塊集合；第5節(jié)1、基本體操：第二套廣播操（7-8）節(jié)；2、 1體育課常識2發(fā)展身體素質(zhì)練習游戲3發(fā)展身體素質(zhì)練習游戲4發(fā)展身體素質(zhì)練習游戲5發(fā)展身體素質(zhì)練習游戲6接力跑排球7接力跑排球8接力跑排球9接力跑排球10各種單雙腳跳游戲11各種單雙腳跳游戲12各種單雙腳跳游戲13各種單雙腳跳游戲14蹲距式跳遠籃球15蹲距式跳遠籃球16蹲距式跳遠籃球17蹲距式跳遠籃球18仰臥起坐復(fù)習小學生廣播體操19仰臥起坐游戲20仰臥起坐廣。

水平目標：水平一學習領(lǐng)域：身體健康教學目標：了解課堂常規(guī)的主要內(nèi)容，培養(yǎng)對體育運動的興趣。教學內(nèi)容：體育常識、室內(nèi)活動教學重點：理解課堂常規(guī)的意義理清左右的關(guān)系教師活動1、出示掛圖，啟發(fā)學生思考“圖上畫了什么？”2、出示課題：課堂常規(guī)學生活動1、學生互相討論，議一議掛圖內(nèi)容。

2、明確學習內(nèi)容。.. 2008-03-28 16:53:12 四年級體育教案（全冊）[水平二體育教案] 四年級體育教案.教學計劃（全）教案年級：四第-1--周第--1--課次年月-日教材內(nèi)容：1、課堂常規(guī)2、游戲課的任務(wù)：1、通過課堂常規(guī)教師提出上課要求，使學生明確上課注意事項，以便更好的進行體育鍛煉2、規(guī)范學生的體育鍛煉意識，養(yǎng)成正確鍛煉的習慣課的內(nèi)容.一、教師提出課堂要求1、紀律要求無論室內(nèi)或室外課，學生要積極配合老師工作，聽指揮，按老師要求去做。

8.小學一二年級體育健康教案

課的設(shè)計 -----探討小學低年級學生對“交往與合作”的培養(yǎng) 一.指導(dǎo)思想：根據(jù)《體育與健康課程標準》，堅持“以人為本”的思想，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，小學二年級體育與健康課教案。

本課選定一個情境突出課程的基本理念為教學的主線，并結(jié)合低年級學生好奇、愛動善于模仿的身心特點，充分調(diào)動了學生的積極性和主動性。讓學生在快樂的學習氣氛中，學習知識與技能，體驗情感態(tài)度。

此課依據(jù)《水平目標一》實施課的全過程。授課時我以突出課程基本理念為主線，以達成教學目標為依據(jù)，以傳授知識與技能為身體實踐活動，以安排形式多樣的內(nèi)容為載體，以生動活潑的交往與合作學習為方法，最終以提高本課的教學質(zhì)量為目的，本課安排情境教學調(diào)動了學生積極參與和提高模仿的實踐能力，使他們幼小的心靈產(chǎn)生無窮的樂趣與回味。

二.教學內(nèi)容： 1. 單腳起跳雙腳落地 2.游戲：消滅害蟲三.單元計劃：共一課時兩課次本課為第一次課第一次課：初步學習單腳起跳雙腳落地動作，體驗單腳蹬地起跳，雙腳落地屈膝緩沖的感覺，提高靈敏、協(xié)調(diào)的能力。第二次課：進一步復(fù)習，單腳起跳雙腳落地動作的創(chuàng)新，繼續(xù)試做體驗交往與合作的練習。

四.教學目標： 1. 知識與技能：使65%左右的學生初步學會單腳起跳雙腳落地的技術(shù)動作，并且懂得在實際生活中解決單腳起跳雙腳落地所遇到的困難。提高學生的跳躍能力，發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。

2. 過程與方法：以情境教學為主線，以實施水平目標一為依據(jù)，以技能傳授為身體實踐活動，以形式多樣生動活潑的交往與合作學習方式為載體，以提高本課的教學質(zhì)量為最終目的，去實施過程與方法。 3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生的人際交往能力和團結(jié)協(xié)作的集體主義精神五.教學過程： A準備階段：課的開始通過簡單的隊列練習，使學生的注意力更加集中，有利于學生全身心的參與到本課的教學與實踐中，同時也對學生進行了常規(guī)教育。

學生在音樂的伴奏下和教師在一起動起來，使身體充分的活動開，為單腳起跳雙腳落地的學習奠定了身心基礎(chǔ)。 B主教材階段：據(jù)課程基本理念，只有激發(fā)和保持學生的運動興趣，才能使學生自覺、積極、主動地參與到體育活動中。

在本課中我始終堅持了《體育與健康課程標準》中的水平目標一的達成和知識與技能的傳授等理念。并且還運用了情境教學法激發(fā)了學生的學習興趣和參與熱情，器材的運用使學生，拓展了思維，提高了學習的趣味性。

教學層次的運用：1. 模仿練習形象逼真。學生通過形象生動的模仿練習初步具備了跳躍的能力，為下面的學習奠定基礎(chǔ)2. 技能傳授想練結(jié)合。

教師通過簡明的示范和講解，為學生提供了學習的方向，同時也為學生的練習做了鋪墊并且還給予學生一個自己展示的空間。例1:1.學生試做單腳起跳雙腳落地的練習，從而使學生獲得交往的初步體驗。

2. 提升趣味生生互動。教師設(shè)計了學生合作跳躍過小河的內(nèi)容大大的提高了學生交往與合作的積極性，使學生在練習中得到了深刻的教育。

3. 教師小結(jié) 肯定成績。教師通過小結(jié)對學生的努力給予了肯定，讓學生知道了自己的優(yōu)點和不足。

教師還通過另一個游戲，來調(diào)動學生樂于參與各種游戲和生活實踐活動的興趣，從而在課堂中為學生普及生活實踐教育。例2：遞進式教學的運用，使學生情趣昂然的投入到游戲中。

C尾聲階段：師生共舞之后，身心得到了充分的放松。教學程序：1.教師領(lǐng)舞激發(fā)情趣 2.學生模仿六.教學安全：依據(jù)課程標準在課程價值中所述，使學生安全地進行體育活動的基本技能，所以教師必須提高安全意識，從場地器材的布置上，教師就注意了安全問題，為了避免偶發(fā)事件，教師還在教學中加大了巡視力度，并以語言多次強調(diào)安全問題，還做好了處理突發(fā)事件的心理準備和醫(yī)療藥品準備。

七.教具運用：計算機媒體的運用有利教學，服務(wù)了學生，開闊了眼界，拓展了思維，提高了教學的實效性，為學生的有效學習奠定基礎(chǔ)。體育課教案學校：北京市豐臺區(qū)馬家堡小學任課教師：杜彥昆上課年級：二年級學生人數(shù)：二十八人男：十三人女：十五人無免體生課次：第一次課授課時間：2006年3月教學內(nèi)容 1. 單腳起跳雙腳落地 2.游戲：消滅害蟲教學目標知識與技能：使65%左右的學生初步學會單腳起跳雙腳落地的技術(shù)動作，并且懂得在實際生活中解決單腳起跳雙腳落地所遇到的困難，教案《小學二年級體育與健康課教案》（）。

提高學生的跳躍能力，發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。過程與方法：以情境教學為主線，以實施水平目標一為依據(jù)，以技能傳授為身體實踐活動，以形式多樣生動活潑的合作學習方式為載體，以提高本課的教學質(zhì)量為最終目的，去實施過程與方法。

情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生的人際交往能力和團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。部分教學內(nèi)容時間次數(shù) 學生學習方法老師指導(dǎo)方法教學要求目標體現(xiàn) 情境設(shè)計開始部分 1體委整隊報告人數(shù) 2.師生問好 3.宣布本課內(nèi)容 4.隊列練習：原地轉(zhuǎn)法（1）向右轉(zhuǎn)（2）向左轉(zhuǎn) 1 分 2分 2次 1學生站成四列橫隊 2學生問好 3聽教師口令練習 1教師用手勢引導(dǎo)站隊 2師生問好 3宣布內(nèi)容 4教師下口令。

9.如何設(shè)計體育教案

很簡單，例如，我設(shè)計的跳高教學方案：四年級第二學期發(fā)展跳躍能力的組合練習課時計劃年級四人數(shù) 73 日期 3.23/4.14 執(zhí)教王政班級 4 組班形式自然班周次 7 課次 12 內(nèi)容主題發(fā)展跳躍能力的組合練習重點兩腿依次過棍難點落地屈膝緩沖、站穩(wěn) 學習目標 1、初步學習側(cè)向助跑直腿擺動跳高的動作，要求兩腿依次過棍，跳過60厘米高度。

2、表現(xiàn)學生積極向上的品質(zhì)。 3、表現(xiàn)學生團結(jié)協(xié)作的意識。

課序時間教學內(nèi)容運動負荷指導(dǎo)與練習的形式、方式、方法和步驟組織與隊形次數(shù) 時間強度一 1' 課堂常規(guī)： 1、小干部整隊 2、師生問好 3、宣布上課內(nèi)容快、靜、齊四列橫隊。 “同學們好，我是王老師，今天我們一塊兒上急行跳高課” 二 7' 準備活動 1、棍操 2、戲棍 2*8 若干 2' 2 小 1、教師喊口令 2、師生一起做 1、學生自由結(jié)伴創(chuàng)想練習 2、教師指導(dǎo)啟發(fā)學生體操隊形要求：動作協(xié)調(diào) 散點隊形要求：注意安全三 24' 發(fā)展跳躍能力的組合練習一、實踐體驗側(cè)向助跑直腿擺動跳高過60cm 二、感知嘗試 1.原地兩腿依次擺動過棍 2.一人蹲下持平棍，一人原地起跳依次過棍 3.走一步，依次過棍 4.走三步，依次過棍 5.跑三步，依次過棍三、檢驗效果 1.助跑三步，兩腿依次過棍 2.自選高度練習 1 各 2次 2次若干 30” 3 — 4' 1' 3' 中 1、教師提問：用你的跳躍方法能否跳過60cm高度？ 2、學生實踐體驗 3、師生小結(jié) 4、教師講解示范側(cè)向助跑直腿擺動跳高的5個基本功 5、學生體驗 6、教師巡回輔導(dǎo) 7、教師示范側(cè)向助跑直腿擺動跳高 8、學生分組練習 9、教師巡回輔導(dǎo) 10、教師提示：自選高度練習 11、學生練習 12、師生小結(jié) 一、練習隊形要求：注意安全二、練習隊形要求：依次過棍三、練習隊形：要求：跑得輕松、依次過棍四 2' 放松整理：月球遨游 1 1' 1、教師講解游戲的方法 2、學生體驗練習隊形：散點要求：放松全身四 1' 小結(jié)下課師生小結(jié) 四列橫隊場地器材體操棍36根安全保障學生跳過橡筋后，雙腳落于墊上。

預(yù)計練習密度強度全課內(nèi)容主題中 40% 30% 課后小結(jié) 在發(fā)展跳躍能力的組合練習課堂中，我采用多種練習手段來強化學生兩腿依次過棍的動作。學生經(jīng)歷了從不熟練到比較熟練的過程，自信心也明顯提高、練習積極性大大增強。

課后學生對本節(jié)課感受，回答是感到很快樂。學生在學習技術(shù)要求較高的教材時，教師在指導(dǎo)與練習的方法和步驟中需把該動作技術(shù)的關(guān)鍵部分傳授給學生，教學要規(guī)范化而沒必要把動作專項化。

四年級第二學期側(cè)向助跑直腿擺動跳高課時計劃4—3 年級四人數(shù) 73 日期 3.30/4.14 執(zhí)教王政班級 4 組班形式自然班周次 8 課次 13 內(nèi)容主題跳躍：側(cè)向助跑直腿擺動跳高重點助跑與起跳相結(jié)合、兩腿依次過桿難點過桿時、上體保持平衡學習目標 1.學習側(cè)向助跑直腿擺動跳高，要求助跑與起跳結(jié)合自然。 2.表現(xiàn)學生力爭上游的品質(zhì)。

3. 表現(xiàn)學生團結(jié)協(xié)作的意識。課序時間教學內(nèi)容運動負荷指導(dǎo)與練習的形式、方式、方法和步驟組織與隊形次數(shù) 時間強度一 1' 課堂常規(guī)： 1. 小干部整隊 2. 師生問好 3. 宣布上課內(nèi)容組織隊形：四列橫隊要求：快、靜、齊二 7' 準備活動 1、里合腿 2、準備操腕踝關(guān)節(jié)運動膝關(guān)節(jié)運動前后左右跳 2 2*8 2' 1 小 1、教師提示動作名稱 2、學生練習 1、教師喊口令 2、學生練習 3、教師提示練習隊形：體操隊形要求：動作有力、精神飽滿三 25' 側(cè)向助跑直腿擺動跳高 1、助跑3步跳高 2、跳躍65cm高度 3、跳躍不同高度：55、60、65、70厘米的高度 2 2 2 若干 1' 1' 1' 3 中 1、教師提示練習內(nèi)容 2、學生練習 3、教師提問：練習中，你們有什么疑問？ 4、師生共同回答 5、教師示范正確動作 6、學生練習跳躍不同高度教師巡回輔導(dǎo) 7、師生小結(jié) 練習隊形：班級大組要求：助跑與起跳相結(jié)合、兩腿依次過桿四 2' 放松整理：聽聲音找朋友 1 1' 1、教師講解游戲的方法和規(guī)則 2、學生體驗練習隊形：散點要求：放松全身五 1' 小結(jié)下課師生小結(jié) 四列橫隊場地器材跳高架墊子、橡筋安全保障學生跳過橫桿后，雙腳落于墊上。

預(yù)計練習密度強度全課內(nèi)容主題中 40% 30% 課后小結(jié) 在前兩次跳高課中，學生已經(jīng)初步掌握了直腿擺動依次過桿動作。本課側(cè)向助跑直腿擺動跳高的任務(wù)主要是強化提高，學生通過練習，助跑與起跳基本能做到自然銜接，跳躍的高度也有提高。

四年級第二學期《三步助跑跳高比賽》課時計劃4—4 年級四人數(shù) 73 日期 3.30/4.14 執(zhí)教王政班級 4 組班形式自然班周次 8 課次 14 內(nèi)容主題 1. 三步助跑跳高比賽 2. “爭分奪秒” 重點起跳有力、落地平穩(wěn) 難點過桿時身體平穩(wěn) 學習目標 1、鞏固側(cè)向助跑直腿擺動跳高，跳躍成績有所提升。 2、學會游戲“爭分奪秒”的方法和規(guī)則。

3、表現(xiàn)學生挑戰(zhàn)自我的品質(zhì)。 4、表現(xiàn)學生不怕困難、團結(jié)協(xié)作的意識。

課序時間教學內(nèi)容運動負荷指導(dǎo)與練習的形式、方式、方法和步驟組織與隊形次數(shù) 時間強度一 1' 課堂常規(guī)： 1、小干部整隊 2、師生問好 3、布上課內(nèi)容組織隊形：四列。