1.【小學音樂基本知識】
小學音樂樂理知識匯總 一年級：1、要掌握好歌曲節(jié)奏，認識五線譜或簡譜音階，要學會說唱音高，糾正走調(diào).2、能讀出四分、和八分節(jié)奏的不同.3、能感覺出兩拍子和三拍子的不同.4、能聽辯出音的長短.二年級：1、要學會手勢音階，唱準，能夠聽唱歌曲，認識簡單音符.2、認識弱起小節(jié).3、認識附點 4、認識反復記號，知道其作用.5、認識字母譜，用唱名唱出旋律.6、認識重音記號.三年級：1、會識譜唱歌.2、掌握個別音符時值.3、認識升降記號，掌握其作用.4、鞏固弱起小節(jié)的唱法.5、復習附點的知識，將附點音符唱準.6、認識五線譜中的八分休止符.四年級：1、要進入二聲部訓練，能夠識唱整首歌曲樂譜，能夠聽出敲擊的節(jié)奏，并記錄.可自己創(chuàng)編節(jié)奏.2、認識附點四分音符、附點八分音符、頓音記號、連線、升級號、強弱記號.3、掌握二、三、四拍子的指揮簡單手勢.4、初步培養(yǎng)學生的欣賞能力，并能簡述音樂含義.5、了解簡單的音樂創(chuàng)編知識，間奏、樂器等.五年級：1、熟練掌握歌曲中的特殊節(jié)奏（六拍子拍號）.2、唱準裝飾音和帶記號的音.3、欣賞的音樂能夠有一定自己的見解.4、唱好二聲部合唱，提高合唱表演能力.六年級：1、能夠很快識譜唱歌，并且可以進入三聲部練習，可以很準確的演唱本學期要求掌握的戲曲片段.2、欣賞曲目可以更加廣泛，培養(yǎng)學生深層次欣賞能力.3、掌握二、三、四拍子的指揮簡單手勢.4、節(jié)奏摸進主要訓練節(jié)奏與節(jié)拍的同時進行.5、認識了解西洋樂器和民族樂器.。
2.小學音樂基本知識
小學音樂樂理知識匯總 一年級： 1、要掌握好歌曲節(jié)奏，認識五線譜或簡譜音階，要學會說唱音高，糾正走調(diào)。
2、能讀出四分、和八分節(jié)奏的不同。 3、能感覺出兩拍子和三拍子的不同。
4、能聽辯出音的長短。 二年級： 1、要學會手勢音階，唱準，能夠聽唱歌曲，認識簡單音符。
2、認識弱起小節(jié)。 3、認識附點 4、認識反復記號，知道其作用。
5、認識字母譜，用唱名唱出旋律。 6、認識重音記號。
三年級： 1、會識譜唱歌。 2、掌握個別音符時值。
3、認識升降記號，掌握其作用。 4、鞏固弱起小節(jié)的唱法。
5、復習附點的知識，將附點音符唱準。 6、認識五線譜中的八分休止符。
四年級： 1、要進入二聲部訓練，能夠識唱整首歌曲樂譜，能夠聽出敲擊的節(jié)奏，并記錄。可自己創(chuàng)編節(jié)奏。
2、認識附點四分音符、附點八分音符、頓音記號、連線、升級號、強弱記號。 3、掌握二、三、四拍子的指揮簡單手勢。
4、初步培養(yǎng)學生的欣賞能力，并能簡述音樂含義。 5、了解簡單的音樂創(chuàng)編知識，間奏、樂器等。
五年級： 1、熟練掌握歌曲中的特殊節(jié)奏（六拍子拍號）。 2、唱準裝飾音和帶記號的音。
3、欣賞的音樂能夠有一定自己的見解。 4、唱好二聲部合唱，提高合唱表演能力。
六年級： 1、能夠很快識譜唱歌，并且可以進入三聲部練習，可以很準確的演唱本學期要求掌握的戲曲片段。 2、欣賞曲目可以更加廣泛，培養(yǎng)學生深層次欣賞能力。
3、掌握二、三、四拍子的指揮簡單手勢。 4、節(jié)奏摸進主要訓練節(jié)奏與節(jié)拍的同時進行。
5、認識了解西洋樂器和民族樂器。
3.小學音樂基本知識
小學音樂樂理知識匯總
一年級：
1、要掌握好歌曲節(jié)奏，認識五線譜或簡譜音階，要學會說唱音高，糾正走調(diào)。
2、能讀出四分、和八分節(jié)奏的不同。
3、能感覺出兩拍子和三拍子的不同。
4、能聽辯出音的長短。
二年級：
1、要學會手勢音階，唱準，能夠聽唱歌曲，認識簡單音符。
2、認識弱起小節(jié)。
3、認識附點
4、認識反復記號，知道其作用。
5、認識字母譜，用唱名唱出旋律。
6、認識重音記號。
三年級：
1、會識譜唱歌。
2、掌握個別音符時值。
3、認識升降記號，掌握其作用。
4、鞏固弱起小節(jié)的唱法。
5、復習附點的知識，將附點音符唱準。
6、認識五線譜中的八分休止符。
四年級：
1、要進入二聲部訓練，能夠識唱整首歌曲樂譜，能夠聽出敲擊的節(jié)奏，并記錄。可自己創(chuàng)編節(jié)奏。
2、認識附點四分音符、附點八分音符、頓音記號、連線、升級號、強弱記號。
3、掌握二、三、四拍子的指揮簡單手勢。
4、初步培養(yǎng)學生的欣賞能力，并能簡述音樂含義。
5、了解簡單的音樂創(chuàng)編知識，間奏、樂器等。
五年級：
1、熟練掌握歌曲中的特殊節(jié)奏（六拍子拍號）。
2、唱準裝飾音和帶記號的音。
3、欣賞的音樂能夠有一定自己的見解。
4、唱好二聲部合唱，提高合唱表演能力。
六年級：
1、能夠很快識譜唱歌，并且可以進入三聲部練習，可以很準確的演唱本學期要求掌握的戲曲片段。
2、欣賞曲目可以更加廣泛，培養(yǎng)學生深層次欣賞能力。
3、掌握二、三、四拍子的指揮簡單手勢。
4、節(jié)奏摸進主要訓練節(jié)奏與節(jié)拍的同時進行。
5、認識了解西洋樂器和民族樂器。
4.小學生音樂知識都要求學會什么
把知識形象化?？梢圆捎帽扔鞯恼f法、演示對比的方法幫助理解。如四分音八分音符的寫法，八分音樂下的減時線想象成小劃輪，它越多速度就越快。 2、調(diào)動新授知識與學生的原認知的相互聯(lián)系。如四年級學習變音記號時，我首先想到了學生喜歡的流行歌曲，由我的親自演唱，讓學生感受旋律的優(yōu)美與獨特的同時，我順帶的告訴了學生這首歌為什么獨特的原因，是因為它運用了大量的變音記號，于是學生很容易就認識了升號、降號、還原記號等，并又通過他們熟悉的歌曲聽辯鞏固這些知識，收到很好的效果。 3、通過多樣化的游戲來鞏固樂理知識的學習。如學習四分音符、八分音符、八分休止符的內(nèi)容時，我就采用了默寫、聽寫、聽辯老師的節(jié)奏，說音符的方法；學生說音符的符和組合，學生用節(jié)奏拍出等多樣化的方式給予學生鞏固對知識的學習，并且及時的給予獎勵。
5.小學音樂課有哪些樂理知識
1、音樂構(gòu)成的四個基本要素：音的高低、音的長短、音量、音質(zhì)。
2、音符
記錄音樂的符號叫做音符。而音符用七個阿拉伯數(shù)字來表示：
1 2 3 4 5 6 7
音 名： C D E F G A B
唱 名：do re mi fa so la si
3、音符的劃分
在這七個音符中有一個規(guī)律，就是3(mi)到4(fa),7(si)到高音1(do)是半音。在吉他上是相鄰的兩個品為半音，比如一弦1品是3(mi)，那么一弦2品就是4(fa)；在吉他上隔一品是全音，比如一弦1品是1(do)，那么一弦3品就是2(re)，中間隔了1品。
4、音高
音符的數(shù)字符號如1、2、3、4、5、6、7就表示不同的音高。音樂里總共就有7個音符。
5、附點音符
寫在音符右邊的小圓點，叫附點，帶有附點的音符叫做附點音符。無論什么音符，只要帶有附點，就延長附點前面音符的一半。
6、節(jié)奏
掌握讀譜，首先要掌握節(jié)奏，練習掌握?節(jié)奏要能準確的擊拍。擊拍的節(jié)奏方法是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。
擴展資料：
于 1950年頒布《小學音樂課程暫行標準（草案）》，所訂目標為：
1、培養(yǎng)兒童正確的聽音、發(fā)聲、歌唱、簡單演奏等初步的音樂知識和技能。
2、培養(yǎng)兒童愛好音樂，以音樂陶冶身心，豐富生活，并樂為人民服務的興趣和愿望。
3、培養(yǎng)兒童活潑、愉快、熱情、勇敢及“五愛”國民公德和保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)世界和平的愛國主義思想和感情。教學內(nèi)容包括唱歌、樂譜知識、樂器、欣賞幾類。
6.小學1
說過的我就不說了.2/4拍指以四分音符為一拍，每小節(jié)有兩拍（以此推立）6/8以八分音符為一拍，每小節(jié)有6拍常用速度記號（意大利文）：Grave 莊板（名稱） 40（每分鐘節(jié)拍數(shù)）Largo 廣板 46Lento 慢板 52Adagio 柔板 56Larghetto 小廣板 60Andante 行板 66Andantino 小行板 69Moderato 中板 88Allegro 小快板 108Allegro 快板 132Presto 急板 184 Prestissimo 最急板 208常用力度記號（最前面是記號，中間是意大利文，最后是力度）：pp pianissimo 很弱p piano 弱mp mezzo-piano 中弱mf mezzo-forte 中強f forto 強ff fortissimo 很強sf sforzando 特強fp sorto-piano 強后即弱3/4拍的強弱規(guī)律是：強 弱 弱2/4：強 弱4/4：強 弱 次強 弱3/8：強 弱 弱6/8：強 弱 弱 次強 弱 弱音的長短跟震動的持續(xù)時間有關音的高低跟振動的頻率有關音的強弱跟振動的幅度有關音的音色跟物體的形狀.材料.振動方式有關鋼琴有88個鍵，52個白鍵，36個黑鍵聲音分成樂音和噪音，樂音有固定的音高，又和諧又好聽.音樂世界主要是有樂音組成的為了稱呼音樂中所使用的樂音，人們采用七個英文字母.分別是CDEFGAB（這就是音名）我們所唱的do,re,mi,fa,sol,la,si是唱音.音程，就是兩個音之間在音高上的距離，這兩個音可能是一先一后發(fā)出聲音的，這叫做旋律音程，也可能是同時發(fā)出身影的，這就叫做和聲音程.名稱 包含全音的數(shù)目純一度 0小二度 1/2 大二度 1小三度 1 1/2大三度 2純四度 2 1/2增四度 3減五度 3純五度 3 1/2（兩個是不一樣的，一個是四個音，一個是五個音）小六度 4大六度 4 1/2小七度 5大七度 5 1/2 純八度 6因為是打字，我不想再打多點了，很辛苦.想知道更多的話，上網(wǎng)會更好，比如他們推薦的網(wǎng)站，要么就買本樂理書。
7.小學1
說過的我就不說了.
2/4拍指以四分音符為一拍，每小節(jié)有兩拍（以此推立）
6/8以八分音符為一拍，每小節(jié)有6拍
常用速度記號（意大利文）：
Grave 莊板（名稱） 40（每分鐘節(jié)拍數(shù)）
Largo 廣板 46
Lento 慢板 52
Adagio 柔板 56
Larghetto 小廣板 60
Andante 行板 66
Andantino 小行板 69
Moderato 中板 88
Allegro 小快板 108
Allegro 快板 132
Presto 急板 184
Prestissimo 最急板 208
常用力度記號（最前面是記號，中間是意大利文，最后是力度）：
pp pianissimo 很弱
p piano 弱
mp mezzo-piano 中弱
mf mezzo-forte 中強
f forto 強
ff fortissimo 很強
sf sforzando 特強
fp sorto-piano 強后即弱
3/4拍的強弱規(guī)律是：強 弱 弱
2/4：強 弱
4/4：強 弱 次強 弱
3/8：強 弱 弱
6/8：強 弱 弱 次強 弱 弱
音的長短跟震動的持續(xù)時間有關
音的高低跟振動的頻率有關
音的強弱跟振動的幅度有關
音的音色跟物體的形狀.材料.振動方式有關
鋼琴有88個鍵，52個白鍵，36個黑鍵
聲音分成樂音和噪音，樂音有固定的音高，又和諧又好聽.音樂世界主要是有樂音組成的
為了稱呼音樂中所使用的樂音，人們采用七個英文字母.分別是CDEFGAB（這就是音名）我們所唱的do,re,mi,fa,sol,la,si是唱音.
音程，就是兩個音之間在音高上的距離，這兩個音可能是一先一后發(fā)出聲音的，這叫做旋律音程，也可能是同時發(fā)出身影的，這就叫做和聲音程.
名稱 包含全音的數(shù)目
純一度 0
小二度 1/2
大二度 1
小三度 1 1/2
大三度 2
純四度 2 1/2
增四度 3
減五度 3
純五度 3 1/2（兩個是不一樣的，一個是四個音，一個是五個音）
小六度 4
大六度 4 1/2
小七度 5
大七度 5 1/2
純八度 6
因為是打字，我不想再打多點了，很辛苦.想知道更多的話，上網(wǎng)會更好，比如他們推薦的網(wǎng)站，要么就買本樂理書
8.人教版小學二年級上冊音樂有哪些
例如：
1、《大鹿》：是一首具有童話色彩的法國兒童歌曲。旋律明快、跳躍，節(jié)奏簡潔，歌曲采用擬人化手法，幽默風趣，易于兒童所接受。
2、《我的家在日喀則》：是一首充滿濃郁鄉(xiāng)土氣息的五聲調(diào)式的藏族民歌，歌詞中的襯詞“啊嗦啊嗦馬里拉”貫穿全曲，使歌曲的歡樂氣氛更為熱烈，抒發(fā)了藏族人民熱愛家鄉(xiāng)和慶賀豐收的喜悅心情。
3、《雪蓮獻北京》：是剪紙影片《金色的大雁》中的一首插曲。作品通過大雁帶著珍貴的雪蓮飛向北京的寓意，寄托著藏族人民對毛澤東深情的思念。
4、《種玉米》：是一首印度尼西亞兒童歌曲，歌曲充滿勞動熱情，四二拍，音調(diào)堅定有力，描繪了熱火朝天的勞動場面，用辛勤的勞動換取豐盛的果實。
5、《金孔雀輕輕跳》：是一首具有西南少數(shù)民族風格的創(chuàng)作歌曲，2/4拍，一段體，曲調(diào)清新、優(yōu)美，旋律多以三、五度音程進行，自然、流暢，似傣家小姑娘與小孔雀那輕巧的舞步，姿態(tài)翩翩，整首歌曲如同描繪了一幅秀麗的圖畫，給人留下美好的遐想與回味。
6、《多么快樂 多么幸?！罚阂皇撞刈逋{，歌曲歡快活潑讓學生感受了藏族兒歌的歡快情緒，歌曲生動地描繪了藏族人民歡聚在一起的熱鬧氣氛與愉快心情。?
擴展資料
這些歌曲的用處:
1、培養(yǎng)學生對音的感知能力，能分辨音的高低、長短
2、能感受并描述音樂中力度、速度的變化
3、能用線條、點表示自己聽到的音樂
4、認識了解打擊樂器（三角鐵、雙響筒、木魚等）的基本演奏方法及音響效果，能選擇使用樂器為歌曲伴奏
5、感受、體會不同民族不同國家的音樂風格?
6、在演唱中，能用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨立演唱和齊唱。
