1.初中地理的知識(shí)總結(jié)
第一章：地球和地球儀1、形狀：地球是一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。
2、大?。喊霃剑?371千米；極半徑：6357千米；赤道周長(zhǎng)：4萬千米。3、地球儀：地球儀是地球的模型。
（在地球儀上找出地軸、兩極、赤道）4、經(jīng)線： 經(jīng)線特點(diǎn)：所有經(jīng)線一樣長(zhǎng)；經(jīng)線都指示南北方向；經(jīng)線是一個(gè)半圓。經(jīng)度：0°—180°；0°經(jīng)線為本初子午線，以東為東經(jīng)，用字母E表示，0°經(jīng)線以西為西經(jīng)，用字母W表示；5、緯線：緯線特點(diǎn)：緯線長(zhǎng)短不一，赤道最長(zhǎng)，向南北兩極逐漸縮短；緯線都指示東西方向；緯線是一個(gè)完整的圓。
緯度：0°—90°；0°緯線為赤道，赤道以北為北緯，用字母N表示；赤道以南為南緯，用字母S表示。6、低中高緯的劃分：南北半球，0°—30°為低緯度，30°—60°為中緯度，60°—90°為高緯度。
7、東西半球的劃分：以20°W和160°E組成的經(jīng)線圈為界；20°W以東、160°E以西為東半球；20°W以西、160°E以東為西半球；8、能在地球儀上利用經(jīng)、緯網(wǎng)確定地球上任何一個(gè)地點(diǎn)的位置。9、地球的自轉(zhuǎn)：方向：自西向東；周期：一天（24小時(shí)）；自轉(zhuǎn)中心：地軸。
地理意義：產(chǎn)生了晝夜更替和時(shí)間的差異。10、地球的公轉(zhuǎn)：公轉(zhuǎn)中心：太陽；方向：自西向東；周期：一年；公轉(zhuǎn)軌道：橢圓。
地理意義：產(chǎn)生了季節(jié)的變化和晝夜長(zhǎng)短的變化。11、五帶的劃分：第二章：地圖1、比例尺的表示方法：文字式、線段式、數(shù)字式2、比例尺大小的比較：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
3、比例尺越大，表示的范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)；比例尺越小，表示的范圍越大，內(nèi)容越簡(jiǎn)單。4、比例尺=圖上距離÷實(shí)地距離5、地圖上方向的表示方法：一般的地圖，用一般定向法：面向地圖，上北下南，左西右東。
有指向標(biāo)的地圖，用指向標(biāo)定向法：指向標(biāo)的箭頭方向一般指向北方。有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，用經(jīng)緯網(wǎng)定向法：經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。
6、圖例：地圖上表示各種地理事物的符號(hào)。（要記住常用的圖例）7、注記：地圖上，用來說明山脈、河流、國(guó)家、城市等名稱的文字，以及表示山高、水深的數(shù)字8、海拔（絕對(duì)高度）：地球表面某一地點(diǎn)高出海平面的垂直距離。
相對(duì)高度：地球表面某一個(gè)地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的垂直距離。 等高線：在地圖上海拔高度相同點(diǎn)的連線。
9、在等高線地形圖上，等高線密集，表示坡度較陡；等高線稀疏，表示坡度較緩。10、由等高線的特點(diǎn)判斷地形： 山頂：等高線中間高，四周低。
山脊：等高線向低處凸出。 山谷：等高線向高處凸出。
鞍部：兩側(cè)的等高線比較高。 陡崖：多條等高線重疊的地方。
第三章：世界的陸地和海洋1、地球表面的水陸面積比例：海洋71%，陸地29%，三分陸地七分海洋。2、七大洲：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。
（按面積由大到小排列） 四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。（按面積由大到小排列） 能在世界地圖上準(zhǔn)確找出七大洲、四大洋的分布。
3、大洲之間的分界線： 亞洲、歐洲：烏拉爾山、烏拉爾河、大高加索山、土耳其海峽。 亞洲、非洲：蘇伊士運(yùn)河。
北美洲、南美洲：巴拿馬運(yùn)河。 亞洲、北美洲：白令海峽。
4、陸地地形包括平原、高原、山地、丘陵、盆地五大類。5、在地形圖上能找出喜馬拉雅山、科迪勒拉山、青藏高原、亞馬孫平原。
6、閱讀大洲地形圖，判斷大洲的地形大勢(shì)。7、板塊構(gòu)造學(xué)說：地球表層的巖石圈由六大板塊拼合而成，分別是亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。
板塊的內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊的邊緣地殼運(yùn)動(dòng)比較活躍，容易形成火山和地震。8、全球兩大火山地震帶：環(huán)太平洋火山地震帶和地中?！柴R拉雅山火山地震帶。
第四章：世界的氣候1、天氣：一個(gè)地方短時(shí)間內(nèi)的大氣狀況（風(fēng)雨、冷熱、陰晴等），天氣是短時(shí)間的，經(jīng)常變化的。 氣候：一個(gè)地方多年的天氣平均狀況，氣候是長(zhǎng)時(shí)間的，比較穩(wěn)定的。
2、知道常用的天氣符號(hào)。3、氣溫是指大氣的溫度，單位是℃，測(cè)定方法用溫度計(jì)。
4、一天中的氣溫有變化，陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在午后2時(shí)左右，最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。 一年中的氣溫有變化，北半球陸地月平均最高氣溫是7月份，最低氣溫是1月份，南半球相反。
5、氣溫日較差：一天中的最高氣溫與最低氣溫的差值。 氣溫年較差：一年中最熱月的平均氣溫與最冷月的平均氣溫的差值。
6、氣溫的垂直變化：同一地點(diǎn)，海拔每升高100米，氣溫下降0.6℃。7、學(xué)會(huì)閱讀世界年平均等溫線圖。
8、世界年平均氣溫的分布規(guī)律：全球氣溫從低緯度向高緯度遞減；同緯度海洋和陸地氣溫不一樣；同緯度高原、山地氣溫低，平原氣溫高。9、學(xué)會(huì)閱讀氣溫曲線圖。
10、降水：空氣中的水汽以雨、雪、雹等形式降落大地面，稱為降水。測(cè)定方法用雨量器，單位是毫米（mm）。
11、能分析一個(gè)地方降水的季節(jié)變化。12、學(xué)會(huì)閱讀世界降水量分布圖。
13、世界降水的地區(qū)差異：赤道地區(qū)降水多，兩極地區(qū)降水少；南、北回歸線附近，大陸東岸降水多、西岸少；溫帶地區(qū)，大陸內(nèi)部降水少、沿海降水多；山地迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少。14、學(xué)會(huì)閱讀降水柱狀圖。
15、世界。
2.初中地理的重點(diǎn)知識(shí)
地理復(fù)習(xí)提綱 八年級(jí)地理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 1、我國(guó)位置的優(yōu)越性： 半球劃分：東半球、北半球 海陸位置：亞歐大陸東部、太平洋西岸。
經(jīng)緯位置：大部分位于中緯度地區(qū)，屬北溫帶。南部少數(shù)地區(qū)位于熱帶，沒有寒帶。
最東端 東經(jīng)135度2分30秒 黑龍江和烏蘇里江交匯處 最西端 東經(jīng)73度40分 帕米爾高原烏茲別里山口（烏恰縣） 最南端 北緯3度52分 南沙群島曾母暗沙 最北端 北緯53度33分 漠河以北黑龍江主航道（漠河縣） 2、我國(guó)國(guó)土遼闊： 陸地國(guó)土：陸地面積約960萬平方千米，陸上鄰國(guó)14個(gè)。 海洋國(guó)土：瀕臨的海洋有渤海、黃海、東海、南海，主要島嶼有臺(tái)灣島、海南島、舟山群島、南海諸島。
隔海相望的國(guó)家有6個(gè)。 渤海附近有我國(guó)最大的鹽場(chǎng)——長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)，東海有我國(guó)最大的漁場(chǎng)——舟山漁場(chǎng)。
南海魚類產(chǎn)量和油氣產(chǎn)量均是最大的。 圖見教材4頁(yè)。
3、行政區(qū)： 我國(guó)共有34個(gè)省級(jí)行政單位，包括23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市和2個(gè)特別行政區(qū)。圖教材7頁(yè) 各省級(jí)行政區(qū)名稱、簡(jiǎn)稱、行政中心，表教材10頁(yè)。
4、人口： 我國(guó)總?cè)丝跒?2.95億（2000年第五次人口普查），占世界人口的五分之一以上，是世界人口最多的國(guó)家。 基本國(guó)策：計(jì)劃生育。
控制人口的數(shù)量，提高人口的質(zhì)量。 我國(guó)平均人口密度為每平方千米135人，是世界平均人口密度（每平方千米39人）的3倍多。
人口分布不均。以黑河—騰沖為界，東部人口分布密集，西部人口分布稀疏。
各省區(qū)面積與人口的比較，圖教材14頁(yè)。 5、民族： 我國(guó)有56個(gè)民族，漢族占92%。
少數(shù)民族中壯族人數(shù)最多。人口在500萬人以上的少數(shù)民族有滿族、回族、苗族、維吾爾族、彝族、土家族、蒙古族、藏族。
主要分布在西南、西北和東北地區(qū)，云南省的少數(shù)民族數(shù)最多。各民族分布具有“大雜居，小聚居”的特點(diǎn)。
一些少數(shù)民族風(fēng)情：蒙古族的那達(dá)慕大會(huì)；傣族族的潑水節(jié)、孔雀舞；藏族的集體舞、藏歷年；朝鮮族的長(zhǎng)鼓舞等。 6、地勢(shì)和地形： 我國(guó)地形特點(diǎn)：地形復(fù)雜多樣，山區(qū)面積大。
我國(guó)地勢(shì)西高東低，西部以山地、高原和盆地為主，東部以平原和丘陵為主。中國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯：第一級(jí)階梯（昆侖山脈、祁連山脈、橫斷山脈）→第二級(jí)階梯（大興安嶺、太行山脈、巫山、雪峰山）→第三級(jí)階梯。
各階梯概況，海拔、地形特征見教材22、24、26頁(yè)，主要看各階梯都有哪些主要山脈（走向）、高原、盆地以及平原，以及相對(duì)位置。 我國(guó)地勢(shì)西高東低呈階梯狀分布的特征對(duì)我國(guó)的氣候、河流、交通產(chǎn)生的影響： （1）對(duì)氣候的影響：我國(guó)地勢(shì)西高東低向海洋傾斜，有利于海上的濕潤(rùn)氣流向我國(guó)內(nèi)陸推進(jìn)，為我國(guó)廣大地區(qū)帶來豐沛的降水。
（2）對(duì)河流的影響：西高東低的地勢(shì)，必然造成我國(guó)的大江大河自西向東奔流入海；河流在高一級(jí)階梯向低一級(jí)階梯流動(dòng)時(shí)，落差大，產(chǎn)生巨大水能。 （3）對(duì)交通的影響：向東流淌的大河溝通了我國(guó)東西的交通，方便了沿海和內(nèi)陸的聯(lián)系；階梯交界處的高大山脈成為我國(guó)東西交通上的巨大障礙。
四大高原：青藏高原：世界上最高的高原，被稱為“世界屋脊”，是四大高原中唯一位于第一階梯的，我國(guó)面積最大的高原，高山終年積雪，冰川縱橫；內(nèi)蒙古高原：高原地勢(shì)平坦開闊，西北部多荒漠、戈壁、東部和中部多肥美草原；黃土高原：世界上黃土分布面積最廣的區(qū)域，水土流失嚴(yán)重，地表千溝萬壑；云貴高原：高原大部分地區(qū)地形崎嶇，石灰?guī)r分布廣泛，喀斯特地貌顯著。 四大盆地：塔里木盆地：我國(guó)面積最大的內(nèi)陸盆地，位于昆侖山與天山之間，其中有我國(guó)最大的沙漠—塔克拉瑪干沙漠；準(zhǔn)噶爾盆地：我國(guó)第二大盆地，位于天山與阿爾泰山之間，緯度最高；柴達(dá)木盆地：被美譽(yù)為“聚寶盆”，位于巴顏喀拉山與祁連山之間，海拔最高，也是四大盆地唯一位于第一階梯的；四川盆地：發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件最優(yōu)越，有“紫色盆地”之稱，著名的成都平原位于盆地西部，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，物產(chǎn)豐富，有“天府之國(guó)”之稱。
三大平原：東北平原：黑土面積廣大；華北平原：地勢(shì)低平，地面坡度很??；長(zhǎng)江中下游平原：我國(guó)著名的“魚米之鄉(xiāng)”。 我國(guó)是一個(gè)多山的國(guó)家，山地面積占陸地面積的33%，加上高原，兩者占60%。
山區(qū)常見自然災(zāi)害及其治理，見教材29頁(yè)。山區(qū)在開發(fā)和保護(hù)方面應(yīng)當(dāng)注意的問題：山區(qū)地面較為崎嶇，交通不便，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的難度較大。
在開發(fā)利用山區(qū)時(shí)，要特別注意生態(tài)環(huán)境建設(shè)，預(yù)防和避免山地災(zāi)害如崩塌、滑坡、泥石流的發(fā)生。 主要山脈走向： 東-西走向：天山山脈――陰山山脈；昆侖山脈――秦嶺；南嶺 東北-西南走向：大興安嶺――太行山――巫山――雪峰山；長(zhǎng)白山脈―武夷山脈；臺(tái)灣山脈 南-北走向：橫斷山脈 西北-東南走向：祁連山脈 弧形山脈：喜馬拉雅山脈 7、南北氣溫差異： 冬季，我國(guó)南北氣溫差異很大。
1月℃等溫線大致沿秦嶺—淮河一線分布。漠河鎮(zhèn)與海口市1月平均氣溫相差接近50℃。
冬季最冷地方為黑龍江的漠河鎮(zhèn)。 夏季，除了青藏高原等地區(qū)外，大多數(shù)地方普遍高溫。
夏季最熱的地方為新疆吐魯番。 我國(guó)由北向南劃分為寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶。
另外還有高原氣候區(qū)。劃分溫度帶的主要指標(biāo)是活動(dòng)積溫。
3.初中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié),
地理：作為一門學(xué)科，學(xué)法上有著與其他學(xué)科許多共同點(diǎn)。
如：科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤動(dòng)口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同時(shí)還有它獨(dú)特的學(xué)法。其實(shí)我們一直強(qiáng)調(diào)的就是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的思維方法。
一、地理學(xué)習(xí)的靈魂——地圖的利用 1、學(xué)會(huì)分類地圖包括日照?qǐng)D、統(tǒng)計(jì)圖表、地形剖面圖、地質(zhì)圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數(shù)據(jù)圖、地理結(jié)構(gòu)圖、地理等值線圖等。 2、學(xué)會(huì)讀圖①先讀圖的主題②看清圖例③注意細(xì)節(jié)④聯(lián)系實(shí)際 3、學(xué)會(huì)變圖①圖圖轉(zhuǎn)換（剖面圖轉(zhuǎn)換為平面圖）②圖文轉(zhuǎn)換 4、學(xué)會(huì)用圖①用圖歸納總結(jié)地理規(guī)律或特點(diǎn)②用圖記憶 中國(guó)地理：可看這幾方面的地圖，即：中國(guó)政區(qū)圖、中國(guó)地形圖、中國(guó)氣候圖（氣溫、降水量）、中國(guó)水系圖、中國(guó)資源圖（森林、礦產(chǎn)、水能、旅游資源等）、中國(guó)農(nóng)作物分布圖、中國(guó)工業(yè)分布圖、中國(guó)人口、民族、城市、商業(yè)中心圖、中國(guó)交通圖、中國(guó)自然保護(hù)區(qū)圖等。
逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國(guó)地理的基本知識(shí)就掌握了。 學(xué)習(xí)世界地理： 1、要在十條線上下功夫（五條經(jīng)線、五條緯線）。
2、找出十條線穿過地區(qū)的自然景觀與人文景觀。 3、在經(jīng)緯度跨度不超過十度范圍內(nèi)描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并問一個(gè)為什么？這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)你開始“腦”中有“圖”，“心”中有“理”了，地理不再是單調(diào)的文字。
二、地理學(xué)習(xí)的支柱——教材的理解 1、依綱據(jù)本，掌握地理原理、規(guī)律 ①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點(diǎn) ②再將書讀?。簩⒅R(shí)整理歸納形成主干，構(gòu)建自己的“思維導(dǎo)圖”。 2、利用課本，學(xué)會(huì)舉一反三 做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點(diǎn)和規(guī)律。
3、利用課本總結(jié)和歸納，掌握地理學(xué)習(xí)的規(guī)律。如： 區(qū)域地理（大洲或國(guó)家）：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農(nóng)業(yè)、交通、城市。
相信經(jīng)過努力，同學(xué)們一定會(huì)喜愛地理并學(xué)好地理的?？傊?，是個(gè)積累的過程，你了解的越多，學(xué)習(xí)就越好，所以多記憶，選擇自己的學(xué)習(xí)方法。
祝學(xué)習(xí)成功。
4.急求初中地理知識(shí)的運(yùn)用
從這張圖可以看出，這是在我們中國(guó)西北地區(qū)的黃土高原，是溫帶大陸性氣候（溫帶大陸性氣候的氣候特征概括起來就是：冬冷夏熱，年溫差大，降水集中，四季分明，年降雨量較少，大陸性強(qiáng)。
由于遠(yuǎn)離海洋，濕潤(rùn)氣候難以到達(dá)，因而干燥少雨，氣候呈極端 溫帶草原大陸性，氣溫年、月較差為各氣候類型之最。而且，越趨向大陸中心，就越干旱，氣溫的年、日較差也越大，植被也由森林過渡到草原、荒漠，年降水量降水500mm-600mm之間）正因?yàn)闇貛Т箨懶詺夂颍竞?，夏季炎熱?/p>
所以當(dāng)?shù)厝藗兌际抢命S土直立性好而鑿洞居住，里面冬暖夏涼；黃土高原地區(qū)千溝萬壑，鑿洞只能建在比較平坦的緩坡地帶；而且因?yàn)闇夭畲笤缟掀饋硪┟抟\，到了中午穿件薄紗就行了，有一句俗語：（早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜。）充分可以說明當(dāng)?shù)氐臍夂颉?/p>
5.高中地理知識(shí)概括
專題復(fù)習(xí)二 地球和地球運(yùn)動(dòng)一、高考展望1、通過地球光照?qǐng)D及其變式，考查學(xué)生計(jì)算時(shí)間、判斷晝夜長(zhǎng)短等能力.2、由單純考查地球知識(shí)轉(zhuǎn)向考查這些知識(shí)的應(yīng)用，由單一視角切入向多視角綜合考查轉(zhuǎn)變.二、知識(shí)總結(jié)（一）地球知識(shí)1./x09形狀和大小.地球形狀是一個(gè)兩極部位略扁的不規(guī)則的球體.地球的平均半徑為6371千米，赤道半徑6378千米，極半徑6357千米.赤道周長(zhǎng)約為4萬千米.2./x09緯線和緯度、經(jīng)線和經(jīng)度.（1）緯線：緯線都是圓，也稱為緯線圈，長(zhǎng)度不等.赤道最長(zhǎng)，由赤道向兩極逐漸縮短，最后成一點(diǎn).緯線指示東西方向.緯度：赤道是零度緯線.赤道以北的緯度，叫北緯，用“N”作代號(hào)；赤道以南的緯度叫南緯，用“S”作代號(hào).北緯、南緯各有90°.低緯、中緯和高緯.南北半球劃分.（2）經(jīng)線：也叫子午線.經(jīng)線是半圓，所有經(jīng)線長(zhǎng)相等.經(jīng)線指示南北方向.經(jīng)度：零度經(jīng)線叫做本初子午線.從本初子午線向東、向西各分作180度，以東的180°屬于東經(jīng)，用“E”作代號(hào)；以西的180°屬于西經(jīng)，用“W”作代號(hào).東西180°經(jīng)線合為一條經(jīng)線.用20°W和160°E的經(jīng)線圈，將地球分為東、西，兩個(gè)半球.（二）根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)確定地理坐標(biāo)的方法利用經(jīng)緯網(wǎng)可以準(zhǔn)確地確定地球表面上任何一點(diǎn)的地理坐標(biāo)，中學(xué)生常見的經(jīng)緯網(wǎng)圖（圖1）有以下三種形式：①確定緯線與緯度在側(cè)視圖和圓柱投影圖上，緯線為直線.緯度數(shù)值向北增大的為北緯，向南增大的為南緯；在俯視圖上緯線為一組同心圓，若圓心為北極點(diǎn)，各緯線均表示北緯，且數(shù)值向北極點(diǎn)增大.②確定經(jīng)線與經(jīng)度在側(cè)視圖上，經(jīng)線是連接南北兩極的線；在俯視圖上經(jīng)線是由極點(diǎn)向四周呈放射狀的一組線段；在圓柱投影圖上經(jīng)線是與各緯線垂直的線段.不論在哪種經(jīng)緯網(wǎng)上，東經(jīng)度數(shù)值隨著地球自轉(zhuǎn)方向增大，西經(jīng)度數(shù)值隨地球自轉(zhuǎn)方向減少.（三）利用經(jīng)緯網(wǎng)計(jì)算距離在經(jīng)緯網(wǎng)圖上可以根據(jù)經(jīng)緯度量算兩點(diǎn)之間的距離.緯度1°對(duì)應(yīng)在地面上的弧長(zhǎng)（即經(jīng)線長(zhǎng)度）大約是111km，赤道上經(jīng)度1°對(duì)應(yīng)在地面上的弧長(zhǎng)大約也是111km，因此只要知道了任意兩地間的緯度差，或者是赤道上任何兩地的經(jīng)度差，就可以計(jì)算它們之間的實(shí)際距離.全球各地緯度1°的間隔長(zhǎng)度都相等（因?yàn)樗薪?jīng)線的長(zhǎng)度都相等），大約是111km/1°.赤道上經(jīng)度1°的間隔長(zhǎng)度最大，約為111千米，由于各緯線從赤道向兩極遞減，南北緯60°緯線上的長(zhǎng)度為赤道上的一半，所以在各緯線上經(jīng)度差1°的弧長(zhǎng)就不相等.在同一條緯線上（假設(shè)此緯線的緯度為α）經(jīng)度1°對(duì)應(yīng)的實(shí)際弧長(zhǎng)大約為111cosαkm.因此，兩地若在同一條緯線上，只要知道兩點(diǎn)經(jīng)度差就可以計(jì)算出兩點(diǎn)間的弧長(zhǎng).（四）時(shí)區(qū)與日界線問題 全球劃分為24個(gè)時(shí)區(qū)，每時(shí)區(qū)跨經(jīng)度15度.各時(shí)區(qū)內(nèi)統(tǒng)一使用的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間稱區(qū)時(shí)，相鄰兩時(shí)區(qū)的區(qū)時(shí)相差1小時(shí).地方時(shí)因經(jīng)度而不同.日界線是地球上新的一天的起點(diǎn)和終點(diǎn)，日界線與180o經(jīng)線并不完全重合.①地方時(shí)和區(qū)時(shí)的關(guān)系某時(shí)區(qū)的區(qū)時(shí)實(shí)際上就是該地區(qū)中央經(jīng)線上的地方時(shí).如北京時(shí)間是東八區(qū)的區(qū)時(shí)，也就是采用東八區(qū)中央經(jīng)線（120°E）的地方時(shí).知道了這個(gè)關(guān)系就可以進(jìn)行地方時(shí)與區(qū)時(shí)之間的換算.②日期變更線在地球上日期變更的界線有兩類（圖2）：自然界線：即地方時(shí)0點(diǎn)所在的經(jīng)線，它是不斷變化的，自西向東過0點(diǎn)所在經(jīng)線日期要加一天，自東向西過0點(diǎn)所在經(jīng)線日期要減一天.人為界線：即國(guó)際上規(guī)定，原則上以180°經(jīng)線為國(guó)際日期變更線，簡(jiǎn)稱日界線.自西向東過日界線要減一天，自東向西過日界線要加一天.自然界線與人為界線有可能重合，即當(dāng)180°經(jīng)線地方時(shí)為0點(diǎn)時(shí)，此時(shí)全球?yàn)橐粋€(gè)日期.（五）日照?qǐng)D上地方時(shí)的確定基本規(guī)律是：①晨線與赤道交點(diǎn)所在經(jīng)線上的地方時(shí)為 6 時(shí) ，昏線與赤道上的交點(diǎn)所在經(jīng)線上的地方時(shí)是18 時(shí)；②太陽直射點(diǎn)所在經(jīng)線上的地方時(shí)為 12 時(shí)，和正午相對(duì)的另一條經(jīng)線地方時(shí)是24時(shí)或 0 時(shí)；③從西向東順地球自轉(zhuǎn)方向經(jīng)度每增加1o，地方時(shí)增加4分鐘；④同一經(jīng)線上的各點(diǎn)地方時(shí)相同.（六）晝夜長(zhǎng)短的計(jì)算在日照?qǐng)D上，晨昏線將地球上的緯線分為晝弧和夜孤兩部分，晝弧和夜弧的長(zhǎng)短，決定晝長(zhǎng)和夜長(zhǎng).弧長(zhǎng)15o為 1 小 時(shí).求晝長(zhǎng)一般從晨線與經(jīng)線的交點(diǎn)起到昏線與經(jīng)線的交點(diǎn)止之間的弧度就是晝長(zhǎng) ， 即晝弧÷15o = 晝長(zhǎng)時(shí)數(shù) ，24 小時(shí) -晝長(zhǎng)時(shí)數(shù) = 夜長(zhǎng). （七）太陽高度角的確定①正午太陽高度在直射點(diǎn)為90o，由直射點(diǎn)向南、北逐漸降低.晨昏線上太陽高度為零.②各地正午太陽高度等于90o減去該地地理緯度與太陽直射點(diǎn)地理緯度差.三、重難點(diǎn)知識(shí)解析1.地球存在生命物質(zhì)的原因地球在太陽系中的特殊性是貴在它是惟一一顆適于生物生存的行星.究其原因，要從地球所處的宇宙環(huán)境因素和地球自身?xiàng)l件去分析.從恒星際空間看，太陽周圍的恒星際空間比較有利于太陽的穩(wěn)定，太陽的穩(wěn)定又有利于地球生命的出現(xiàn).從行星際空間看，大小行星的共面性、同向性公轉(zhuǎn)特征，使它們各行其道，互不干擾，使地球處于一種較安全的宇宙環(huán)境.在地球自身的條件中，除從地球在太陽系的位置、體積、質(zhì)量、內(nèi)部物質(zhì)運(yùn)動(dòng)等方面分析外，還要考慮地球晝夜更替的周期和地球大氣的熱力作用對(duì)地球表面溫度的影響，地球晝夜更替。
6.初一年級(jí)地理知識(shí)總結(jié)
初一地理 4。
03M 初一地理地理位置和自然環(huán)境東南亞范圍政區(qū)地理位置地形與河流東南亞范圍中 國(guó)島半南中馬 來 群 島馬來半島南海東南亞政區(qū)中 國(guó)南越撾老柬埔寨國(guó)泰緬甸新加坡西來亞馬亞來西馬印 度 尼 西 亞菲律賓文萊東南亞政區(qū)在圖中依次找出各國(guó)的首都東南亞在地球上的位置東南亞地理位置北回歸線（23。 5°N）赤道（0°）10°S緯度位置海陸位置太平洋印度洋亞洲大洋洲峽海甲六馬馬來半島蘇門答臘島馬六甲海峽航線圖東南亞地形和河流紅河 湄公河湄南河 薩爾溫江 伊洛瓦底江河公湄薩爾溫江伊洛瓦底江河紅湄南河湄公河湄公河上下游地形剖面圖湄公河三角洲示意圖湄公河景觀繁忙的湄公河湄公河畔的水上村莊湄公河景觀湄公河三角洲東南亞地形中。
初一地理學(xué)習(xí)指導(dǎo) 72KB 初一地理學(xué)習(xí)指導(dǎo)輕松學(xué)習(xí) 從容考試我們的目標(biāo)是請(qǐng)大聲念一念：?？纯?勤練練 抓特點(diǎn) 多應(yīng)用運(yùn)用地圖看懂，熟悉政區(qū)圖，地形圖，交通圖，物產(chǎn)圖，景觀圖，圖表等讀圖，用圖是學(xué)好地理最重要的環(huán)節(jié)我們需要了解――科學(xué)的學(xué)習(xí)方法1善于觀察按一定的順序觀察 觀察河流，可按流向；看地圖或模型，可沿山脈，河流或交通線等；先整體后局部……抓重點(diǎn)或特點(diǎn)觀察 如地勢(shì)四周高，中間低，河流向中央?yún)R集科學(xué)的學(xué)習(xí)方法2尋找規(guī)律 綜合性是地理的特點(diǎn)。 地理事物，經(jīng)過分析綜合，可以發(fā)現(xiàn)其中本質(zhì)和規(guī)律性。
抓體系結(jié)構(gòu) 參看《學(xué)探診》，教材目錄抓主要矛盾 如地上"懸河"主要原因水土流失科學(xué)的學(xué)習(xí)方法3對(duì)比異同同類地理事物比較，找不同。
地理復(fù)習(xí)重點(diǎn) 311KB 地理復(fù)習(xí)重點(diǎn)按重點(diǎn)復(fù)習(xí)，按要求做練習(xí)冊(cè)和練習(xí)內(nèi)容第一單元1。
1 人類認(rèn)識(shí)的宇宙空間稱 "宇"，時(shí)間稱 "宙"。宇宙的特性 物質(zhì)性：天體―多樣性運(yùn)動(dòng)性：天體系統(tǒng)―層次性天體系統(tǒng) 地月系太陽系 九大行星及衛(wèi)星 八大行星及衛(wèi)星 彗星：哈雷彗星的回歸周期是76年銀河系 小行星： 火星和木星之間總星系 星際物質(zhì)：氣體和塵埃恒星世界河外星系 普通性 地球 日地距離適中：溫度適中有液態(tài)水存在特殊性 體積質(zhì)量適中：能吸引大氣1。
2太陽月球和地球的關(guān)系 聚變1。太陽的能量來源： 內(nèi)部的核聚變 4個(gè)氫原子核 1個(gè)氦原子核+能量 維持溫度，促進(jìn)地球上的水。
大氣。生物活動(dòng)和變化的主要?jiǎng)恿Α?/p>
例：P6 2。 太陽輻射。
初中地理復(fù)習(xí)方略 116。5KB 初中地理復(fù)習(xí)方略無錫市洛社高級(jí)中學(xué) 朱來軍 214187國(guó)家教育部考試中心發(fā)布的《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試地理科考試說明》就初中地理考試內(nèi)容及所占的分量作了明確的說明："掌握我國(guó)區(qū)域地理特征及差異""掌握世界區(qū)域和國(guó)家地理特征""世界地理和中國(guó)地理部分約占試卷分量的30%~40%"。
可見，初中地理的復(fù)習(xí)不容忽視。然而，從每年高考地理閱卷得分統(tǒng)計(jì)來看，由于初中地理知識(shí)落實(shí)得不扎實(shí)，學(xué)生在區(qū)域地理考試中失分現(xiàn)象嚴(yán)重，有的甚至因?yàn)槟骋粎^(qū)域地理基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，導(dǎo)致"全題覆沒"，如2000年江蘇省中西亞地區(qū)資源問題。
高三階段區(qū)域地理復(fù)習(xí)時(shí)間短，內(nèi)容多加上高中必修，選修共八本書。 如何在有限的時(shí)間內(nèi)，既將。
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7.高中地理和初中地理知識(shí)有什么區(qū)別嗎
地理呢是非常重要的一項(xiàng)科目，就算你不喜歡他的話，你學(xué)會(huì)了還是可以會(huì)看地圖的，作為一個(gè)中國(guó)人.你想去哪里與旅游呢，都是可以看地圖的，看看還有多遠(yuǎn)等等.其次呢，地里實(shí)際上是最好學(xué)的一項(xiàng)科目，因?yàn)槿四X對(duì)圖像的記憶要比文字好的多了.那么怎么學(xué)好初中地理呢？
有的時(shí)候呢，記住一個(gè)地理的位置，不要想他和哪些地理區(qū)域之間有什么樣的關(guān)系，只需要看圖，你只要知道他大概長(zhǎng)什么樣子，在圖上的哪個(gè)位置上就可以了.
部分地圖
還有呢，如果你在學(xué)校的時(shí)候總是學(xué)不會(huì)的話，你可以買本地圖冊(cè)，在家里經(jīng)常地翻閱，會(huì)有很大的好處的，初一的時(shí)候，老師肯定會(huì)讓你們被全國(guó)的34個(gè)省級(jí)行政區(qū)域的位置.的，大概輪廓的，還有名字.所以大家只要多翻翻地圖冊(cè)就可以背住了，因?yàn)槿梭w對(duì)于圖像的記憶是非常快的.
還有地理中是有學(xué)氣候等.學(xué)期后的話就要找他們各種氣候之間的相同點(diǎn).這種東西一般是有氣溫，降水圖檔.要先按溫度來區(qū)分，一般是有熱帶，亞熱帶，溫帶，寒帶等等.還有降雨量，可能是全年少雨，或者是全年多雨等等，如果降水量每個(gè)月的差別很大的話，就是季風(fēng)氣候平均就是以靈氣和或者是海洋性氣候.判斷氣候就是按照這些因素來判斷的.這些因素的來源呢，你只要會(huì)看降水圖就全部搞定了.
無論是學(xué)習(xí)哪門功課，都是要注意自己的學(xué)習(xí)方式的，當(dāng)然，學(xué)習(xí)地理也不例外，只有掌握好了屬于自己的學(xué)習(xí)方式，方法才能夠?qū)W的靈活.下面就是關(guān)于怎么學(xué)好初中地理的方法：
第一點(diǎn)呢，就是要學(xué)會(huì)使用課本，需要熟讀課本的目錄，因?yàn)檎n本的目錄記錄了全本書的要點(diǎn)，還有前后之間的聯(lián)系，所以要經(jīng)常地看一看，對(duì)整本書的內(nèi)容都做到心中有數(shù).并且在看書的時(shí)候需要一個(gè)字一個(gè)字仔細(xì)的看.不能漏下一點(diǎn)的內(nèi)容而且要特別注意有圖或者有表格的地方需要特別記住，因?yàn)閳D和表格一般在地里當(dāng)中都是非常重要的，一般考試當(dāng)中都是有圖或者表格出現(xiàn)的.
氣溫曲線和降水量柱狀圖
第二點(diǎn)呢，就是需要學(xué)會(huì)用地圖，因?yàn)榈貓D又是地理學(xué)科當(dāng)中的工具，又是在生活當(dāng)中能夠用到的，所以通過分析圖的話就可以看出來它的地理特征，原理還有成型的原因.要學(xué)會(huì)讀各種的地圖，而且首先要記住基本的地圖長(zhǎng)什么樣子，對(duì)于世界地理而言，首先要記住的就是七大洲和四大洋的重要分布.
上面所介紹的這兩點(diǎn)都是怎么學(xué)好初中地理最基礎(chǔ)的內(nèi)容.希望同學(xué)們把最基礎(chǔ)的內(nèi)容都學(xué)會(huì)了，那么后邊兒的提分兒也就上去了.
8.關(guān)于地理方面的知識(shí)
初中地理會(huì)考復(fù)習(xí)提綱（一） 七年級(jí)上冊(cè) 一、生活離不開地理1、地理與日常生活：地理與日常生活密切相關(guān)，我們可以了解天氣，廣泛了解世界各地的基本情況和風(fēng)土人情等。
2、地理與生產(chǎn)建設(shè)：我們生產(chǎn)活動(dòng)不能隨心所欲，它要受到地理環(huán)境的影響和制約。3、學(xué)會(huì)收集地理信息：①查閱地理辭書 ②咨詢有關(guān)人士 ③上網(wǎng)查閱資料等。
二、學(xué)習(xí)地理，為了更好地生活①尊重自然規(guī)律，做大自然的朋友；②因地制宜，揚(yáng)長(zhǎng)避短；③綜合地分析問題；④具備可持續(xù)發(fā)展的觀念。第一章 地球和地圖§1.1 地球和地球儀一、認(rèn)識(shí)地球的形狀和大小1、地球的形狀：地球是一個(gè)兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則球體。
2、對(duì)地球形狀的說法：“蓋天說”和“渾天說”、麥哲倫（葡萄牙人）游行圖：西班牙→大西洋→麥哲倫海峽→太平洋→菲律賓群島→印度洋→好望角→大西洋→西班牙；衛(wèi)星照片。3、地球大?。罕砻娣e=5.1億平方公里；半徑=6371千米；赤道周長(zhǎng)=4萬千米二、地球的模型——地球儀1、含義：仿照地球的形狀，按照一定的比例進(jìn)行縮小的模型。
2、意義：可以方便我們知道地球的面貌，了解地球表面各種地理事物的分布。三、緯線和經(jīng)線1、與地軸垂直并且環(huán)繞地球一周的圓圈叫做緯線。
0度~30度為低緯度地區(qū)；30度~60度為中緯度地區(qū)；60度~90度為高緯度地區(qū)。南北半球的劃分界線為赤道（最長(zhǎng)的緯線）。
2、連接南、北極并與緯線垂直相交的半圓叫做經(jīng)線。東西半球的劃分界線為20°W和160°E。
經(jīng)緯網(wǎng)：在地球儀上經(jīng)線和緯線相互交織所構(gòu)成的網(wǎng)格。名稱形 狀長(zhǎng) 度指示方向0度經(jīng)線半圓（弧形）相 等南北方向本初子午線緯線都是圓（極點(diǎn)除外）不等（南北對(duì)稱兩條相等）東西方向赤道§1.2地球的運(yùn)動(dòng)一、地球的自轉(zhuǎn)1、含義：地球繞著地軸不停地旋轉(zhuǎn)。
方向：自西向東。自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間約為一天（24小時(shí)）。
2、地理意義：晝夜更替和地方時(shí)差。二、地球的公轉(zhuǎn)1、含義：圍繞太陽不停地運(yùn)轉(zhuǎn)。
方向：自西向東。公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間為一年（365天）。
2、地理意義：形成四季（春夏秋冬）。3、二分二至：春分日（3月21日前后）——太陽光直射在赤道（0°）上，春分日前后的3、4、5三個(gè)月是北半球的春季；夏至日（6月22日前后）——太陽光直射在北回歸線（23.5°N）上，夏至日前后的6、7、8三個(gè)月是北半球的夏季；秋分日（9月23日前后）——太陽光直射在赤道（0°）上，秋分日前后的9、10、11三個(gè)月是北半球的秋季；冬至日（12月22日前后）——太陽光直射在南回歸線（23.5°S）上，冬至日前后的12、1、2三個(gè)月是北半球的冬季。
4、五帶：熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶、南寒帶。5、海陸分布與氣候：緯度相同的地方，夏季海洋氣溫低，陸地上氣溫高；冬季陸地氣溫低，海洋氣溫高。
地形地勢(shì)與氣候：一般情況下，每增高100米，氣溫約下降0.6℃?！?.3地圖一、地圖的基本要素①圖例和注記：介紹每個(gè)地理事物的標(biāo)志。
②方向：用來辨別方向的；有坐標(biāo)：N為北S為南E為東W為西；無坐標(biāo)：采用上北下南，左西右東；經(jīng)（南北）緯（東西）網(wǎng)確定方向。③比例尺：圖上距離與實(shí)際距離之比。
表現(xiàn)形式：a.數(shù)字式 b. 文字式 c. 線段式。性質(zhì)：分母大，比例尺小，范圍大，內(nèi)容簡(jiǎn)單；反之則相反。
二、地形圖的判讀1、常用的方法是用等高線來表示。地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離稱為海拔（絕對(duì)高度）。
某個(gè)地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的垂直距離叫做相對(duì)高度。在地圖上把海洋中深度相同的各點(diǎn)連接成線叫做等深線。
等高線越密集，坡度越陡；等高線越稀疏，坡度越緩。山地五種不同形態(tài)：山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖。
2、地形圖的類型：等高線地形圖、分層設(shè)色地形圖、地形剖面圖。3、陸地地形：地表各種高低起伏的形態(tài)，總稱為地形。
地形類型：平原、高原、山地、丘陵、盆地。地形圖上用海拔來表示地面的高低起伏。
綠色表示平原、藍(lán)色表示海洋、黃色表示高山高原、白色表示冰川。4、地形特點(diǎn)：平原和高原的共同特點(diǎn)是地面起伏??；不同的是平原海拔低，一般在200米以下，而高原海拔較高，邊緣比較陡峭。
山地和丘陵的共同特點(diǎn)是地面崎嶇不平；不同是山地較高，海拔多在500米以上，坡度較陡，溝谷較深，而丘陵較低，相對(duì)高度一般不超過200米。盆地四周多被山地或高原環(huán)繞，中部相對(duì)低平。
5、海底地形：大陸架：陸地向海洋的自然延伸部分，坡度較緩，水深一般在200米以內(nèi)。大陸坡：大陸架向外傾斜的陡坡，水深急劇增至數(shù)千米。
大洋中脊：大洋中海底誕生的地方，火山活動(dòng)比較強(qiáng)烈。海溝：海洋底部最深的地方。
最大水深可達(dá)1萬多米。三、從地圖上獲取信息：應(yīng)用學(xué)過的知識(shí)，根據(jù)使用目的，正確地選擇地圖，才能及時(shí)、準(zhǔn)確地獲得有用的信息。
第二章 陸地和海洋§2.1 大洲和大洋1、海洋與陸地：人們常用“七分（71%）海洋（四大洋），三分（29%）陸地（七大洲）”概括地球海陸分布。2、七大洲：面積廣大的陸地叫做大陸。
面積較小的陸地叫做島嶼。大陸和它附近的島嶼，合成大洲。
世界共有七大洲，按面積大小排列為：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南。
9.如何熟練的背出初中地理的重點(diǎn)知識(shí)
在學(xué)習(xí)地理時(shí)，要重視概念的學(xué)習(xí)，要對(duì)所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。
只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對(duì)比其差異。
諸如：天體、天球；日冕、日珥；近日點(diǎn)、遠(yuǎn)日點(diǎn)；恒星日、十太陽日； 角速度、線速度；時(shí)區(qū)、區(qū)時(shí)；短波輻射、長(zhǎng)波輻射；氣旋、氣團(tuán)；天氣、氣候；寒潮、寒流；礦物、礦產(chǎn)、礦床；巖溶、熔巖；生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)平衡、生物群落；地質(zhì)作用、地質(zhì)構(gòu)造；國(guó)土、領(lǐng)土；等等。當(dāng)然，概念學(xué)習(xí)不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進(jìn)行。
二、抓“原理”重“理解” 從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地過“地理原理”關(guān)。如：地球表面熱量分布不均的原因；四季、五帶的產(chǎn)生和劃分的依據(jù)；海陸熱力差異形成的季風(fēng)與季風(fēng)氣候；氣溫與氣壓的關(guān)系；海拔與氣溫、氣壓的關(guān)系；空氣的水平運(yùn)動(dòng)與垂直運(yùn)動(dòng)的成因；水循環(huán)的動(dòng)力及其過程；內(nèi)力作用與外力作用的發(fā)生及其變化機(jī)制；生態(tài)平衡的條件；光、熱、水、土對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響；影響工業(yè)布局的因素；人類與環(huán)境的對(duì)立統(tǒng)一等等。
掌握了這些原理、法則和規(guī)律，分析事物就有了說服力。 三、抓“綜合”重“聯(lián)系” 綜合性即地理環(huán)境的整體性、統(tǒng)一性，就是地理環(huán)境各要素之間內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關(guān)系。
例如：為什么亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林？這不僅僅是緯度決定的，與大氣環(huán)流、地形結(jié)構(gòu)、洋流影響也有密切關(guān)系。西歐為什么成為典型的溫帶海洋性氣候？影響因素也是多方面的。
在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問題上，要做如下努力： 有計(jì)劃地做一批綜合性典型訓(xùn)練題，學(xué)習(xí)從自然因素到經(jīng)濟(jì)因素全面考慮問題的方法。關(guān)于這一點(diǎn)，你要多注意老師或網(wǎng)校中的典型例題分析，將其積累起來，轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。
地理環(huán)境是一個(gè)整體，要注意因素之間的內(nèi)在聯(lián)系。 四、抓“共性”重“個(gè)性” 地理環(huán)境既有共性，更具個(gè)性。
因此在學(xué)習(xí)過程中要重視事物共性的總結(jié)和個(gè)性的分析。如陸地上的自然帶，從赤道向兩極，大致可分為熱帶雨林帶、熱帶草原帶、熱帶荒漠帶、溫帶草原帶、溫帶森林帶、苔原帶和冰原帶。
這是共性。但實(shí)際分布中，受各種因素的影響，又具有緯度地帶性、經(jīng)度地帶性、垂直地帶性及非地帶性。
這就是個(gè)性。具體實(shí)際情況中可能個(gè)性更具特點(diǎn)。
五、抓“歸納”求“規(guī)律” 這是歸納推理的思維方式，從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規(guī)律。如通過觀察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統(tǒng)后，根據(jù)分布和成因，可歸納出：（1）每個(gè)大洋都有完整的洋流系統(tǒng)；（2）除印度洋北部外，各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區(qū)呈順時(shí)針方向（反氣旋型）運(yùn)動(dòng)，南半球呈反時(shí)針方向運(yùn)動(dòng)；（3）在中、低緯度海區(qū)，每個(gè)環(huán)流系統(tǒng)的西部都是暖流，東部都是寒流。
上述結(jié)論，就是通過對(duì)三大洋洋流分析后，推及出來的普遍規(guī)律。 六、抓“一般”推“特殊” “一般”往往代表的是普遍現(xiàn)象，當(dāng)這種一般現(xiàn)象出現(xiàn)了異常，就必然有其特殊性。
那么，這種特殊性的產(chǎn)生是必與其當(dāng)?shù)氐奶厥獾乩硎挛镉嘘P(guān)，從而，我們就可得出相應(yīng)的結(jié)論。如，太陽輻射在地理表面的分布是沿緯線分布的，根據(jù)其熱量的分布狀況，我們將全球化分為五帶。
由此可知，等溫線、陸地自然帶等分布也應(yīng)沿緯線分布。但在實(shí)際中，我們發(fā)現(xiàn)，它們的分布并非都沿緯線分布，那么，這又是什么原因呢？經(jīng)仔細(xì)觀察和分析，我們發(fā)現(xiàn)它們的分布還與地表形態(tài)、海陸熱力性質(zhì)、洋流、人為活動(dòng)等因素有關(guān)。
具體分析時(shí)，就看當(dāng)?shù)嘏c其它地區(qū)之間的差異是什么？特殊的差異，也就決定了其特殊性。 七、抓“對(duì)比”找“異同” 在地理學(xué)習(xí)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多相似或類似的概念、原理、規(guī)律等。
理解它們較好的方法就是用圖表進(jìn)行比較，找出異同。如同緯度的歐洲西部和北美，為什么歐洲西部是以溫帶海洋性氣候?yàn)橹鳎泵绤s以溫帶大陸性氣候?yàn)橹?？解決此問題，我們可以對(duì)照兩個(gè)區(qū)的地形圖，用表格來比較它們所處的緯度位謾。
八、抓“運(yùn)算”促“智能” 地理計(jì)算在“雙基”中是一種不可忽視的能力。為了培養(yǎng)、提高地理運(yùn)算能力，要做如下分類練習(xí)； 1. 比例尺與圖上距離、實(shí)際距離換算。
2. 地方時(shí)與區(qū)時(shí)的換算。 3. 絕對(duì)高度、相對(duì)高度與等高線的計(jì)算。
4. 垂直氣溫的計(jì)算。 5. 太陽高度角的計(jì)算。
6. 恒星日與太陽日的換算 7. 晝夜長(zhǎng)短的計(jì)算。 8. 人口密度與人口自然增長(zhǎng)率的計(jì)算。
9. 各種百分比的計(jì)算等。 通過反復(fù)練習(xí)，熟練掌握計(jì)算技巧，從計(jì)算結(jié)果中，闡明地理事物的性質(zhì)、特征及其變化規(guī)律。
九、抓“讀圖”明“空間” 地圖具有形象、直觀的作用，可以培養(yǎng)觀察力、想象力，發(fā)展思維能力和記憶能力，可以進(jìn)一步明了地理事物的空間分布、空間聯(lián)系、空間組合。 為了培養(yǎng)查閱、填繪地圖習(xí)慣，要求： 1. 書上的圖必須一一理解，學(xué)會(huì)分析、應(yīng)用。
2. 充分利用填圖冊(cè)，按要求和規(guī)格填寫地理事物。 3. 無論是平面圖、立體圖，還是示意圖、景觀圖，要求能畫出大體輪廓，以加深印象和記憶。
生物： 一、樹立正確的生物學(xué)觀點(diǎn) 樹立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)生。
