1.幼兒園大班健康教案《家中的安全》

《家庭生活的安全》教案

教學(xué)目標(biāo)：

態(tài)度：懂得家庭安全的重要性；形成對家庭安全負(fù)責(zé)的意識，樹立家庭安全防范意識 和自我保護意識。

能力：初步具有家庭安全防范能力和自我保護能力。

知識：知道家庭生活中普遍會發(fā)生的安全問題、事故及原因，了解有關(guān)家庭安全方面的 常識；知道自救自護的方法。

教學(xué)重點難點：

知道家庭生活中普遍會發(fā)生的安全問題、事故及原因，并知道如何預(yù)防知道自救自護的方法。

教學(xué)過程：

激趣導(dǎo)入

談話：家給你什么感覺？請用一個詞來形容。 學(xué)生自由討論并說出自己的觀點。 探究新知 一、安全做家務(wù) （一）防止?fàn)C傷

1、燕燕遇到的危險是什么？

2、誰也被燙傷過？以你的親身經(jīng)歷告訴燕燕燙傷后應(yīng)該怎么辦。 3、討論：你幫燕燕出個主意，怎樣做能避免燙傷。

4、燙傷是我們在家庭生活中極易發(fā)生的危險，我們在做什么的時候還容易被燙傷呢？怎樣避免？

（二）防止煤氣泄漏

1、首先請看張明睡著了，他碰到了一個無形殺手。 2、提問：無形的殺手是誰？它真的能殺死張明嗎？

3、討論：如果你這時來到了張明家里，遇到這種情況應(yīng)該怎么辦？

4、幸虧你們及時趕到，關(guān)上了煤氣，才使張明幸免于難，有驚無險。如果時間能夠倒退，你告訴張明怎樣做就不會發(fā)生這樣的危險了。

5、你會安全使用煤氣嗎？

課件出示：安全使用煤氣的注意事項。 （三）小結(jié)安全做家務(wù)

1、張明和燕燕的歷險都和做家務(wù)有關(guān)，你在家里幫爸爸媽媽做什么家務(wù)？ 2、你在做家務(wù)時有過類似的歷險嗎？怎樣做能預(yù)防危險的發(fā)生？（聯(lián)系生活實際） 二、居家自我保護

1、談話引入：張明記住了安全做家務(wù)，你們猜他的經(jīng)歷是不是就此結(jié)束了呢？課本五十六頁，我們一起來看看吧（捕蝶、爬樹、玩滅鼠藥、修理電燈……）。

2、用一個詞來形容張明的做法。 用你們的語氣表達出來有多危險。 3、那我們就快來制止張明吧！

4、討論：為了讓歷險不再繼續(xù)，請以你自己的親身經(jīng)歷或所見所聞，告訴他們家庭生活中還有哪些需要注意的安全問題？

5、此時亭亭也有一件為難事，要請教你們呢。

6、討論：亭亭的做法對不對。遇到這種情況應(yīng)怎樣處理。我們來開一個小小的辯論會。總之我們遇到事情要學(xué)會自護自救。

課堂小結(jié)：

1、談話：如果他們早些認(rèn)識你們，就一定不會發(fā)生這一連串的家庭歷險了。 2、他們今天從你們身上學(xué)到了不少家庭安全常識，收獲可不小呢！

3、回家和爸爸媽媽進行一次家庭安全隱患大探險。將自己家里的安全隱患調(diào)查清楚，并采取行動消除這些隱患。讓我們的家更安全，更幸福！

2.幼兒園大班家居生活要注意哪些隱患安全教案

（第一課時）

【教學(xué)目標(biāo)】

1.通過課前對實際生活的觀察、課上的交流互動，了解家庭生活中存在著哪些安全隱患，這些家庭安全隱患可能產(chǎn)生的后果，找到避免危險發(fā)生的方法，提高家庭安全生活的能力。

2.通過小組合作制作安全樹，培養(yǎng)整理信息的能力和合作意識。

3.通過課后與家長進行的消除家中安全隱患的活動，增強防患于未然的意識。

【教學(xué)重點】

了解家庭生活中存在著哪些安全隱患、這些家庭安全隱患可能產(chǎn)生的后果，找到避免危險發(fā)生的方法。

【教學(xué)難點】

消除家庭安全隱患，增強防患于未然的意識。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1.學(xué)生準(zhǔn)備。

在家中做一次檢查，完成調(diào)查表。調(diào)查表的內(nèi)容包括：你家有哪些安全隱患；可能產(chǎn)生的后果；避免危險發(fā)生的辦法。

2.教師準(zhǔn)備。

錄自家安全隱患，課上讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)隱患。做好安全樹干及用于讓學(xué)生整理信息的樹葉。收集由家庭安全隱患引發(fā)的一些事故的圖片資料。

【教學(xué)過程】

活動一：交流自家安全隱患

1.導(dǎo)入。

播放《可愛的家》這首歌曲，同時利用大屏幕出示幾幅反映家庭安全隱患的畫面。

師問：聽著溫馨的歌曲，看著這樣的畫面，大家有什么感受？

（意圖：通過視聽反差，使學(xué)生意識到家庭安全隱患的存在是家庭生活中不和諧的音符。）

2.介紹家庭安全隱患。

課前教師讓每個學(xué)生在自己的家中做了一次家庭安全隱患的調(diào)查，并填寫了家庭安全調(diào)查表。（調(diào)查表的內(nèi)容包括：你家有哪些安全隱患；可能產(chǎn)生的后果；避免危險發(fā)生的辦法。）課上讓學(xué)生先和同位交流，然后全班交流。

預(yù)估：

指名全班交流時，以學(xué)定教：第一個學(xué)生介紹的是哪方面的安全隱患，教師就隨機板書概括出來：防觸電或防天然氣泄漏或其他方面。圍繞第一個學(xué)生介紹的某一方面的安全隱患，讓其他學(xué)生把有關(guān)這一方面的調(diào)查表的內(nèi)容歸類介紹。某一方面交流完，再介紹其他方面，依次類推。在說到某一家庭安全隱患可能產(chǎn)生的后果時，讓學(xué)生介紹一些由家庭隱患引起事故的真實事例，老師利用大屏幕展示一些由家庭隱患引起事故的圖片，進行補充。）

（意圖：品德與社會這門課程以兒童的生活為基礎(chǔ)，學(xué)生通過課前對自己實際生活的觀察、課上的交流互動，了解家庭生活中存在著哪些安全隱患、這些家庭安全隱患可能產(chǎn)生的后果，找到避免危險發(fā)生的方法，提高家庭安全生活的能力。學(xué)生調(diào)查的內(nèi)容是分散的，教師要發(fā)揮引導(dǎo)者的作用，幫助學(xué)生歸類。由家庭隱患引起事故的慘不忍睹的圖片的展示，警醒學(xué)生，增強防患于未然的意識。）

活動二：發(fā)現(xiàn)老師家中的安全隱患

1.師：同學(xué)們，我們了解了這么多家庭安全隱患，了解了它們的危害和避免危險發(fā)生的辦法?，F(xiàn)在，教師邀請大家去我家做客，幫教師檢查一下，我家有沒有安全隱患存在，該怎樣解決它們？

（錄像內(nèi)容：孩子自己從高處取下暖壺倒水，易燙傷；水燒開沒及時關(guān)火，易引發(fā)天然氣泄漏；使用電燙斗，把加熱中的電熨斗平放在衣服上去干其他的事情，易引發(fā)火災(zāi)。。）

2.播放錄像，學(xué)生觀看后交流。

（意圖：老師作為一名參與者，課前也尋找家中安全隱患，課上以錄像的方式呈現(xiàn)，拉近師生距離，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。）

活動三：制作安全樹

1.師：為了讓所有家庭都安全，讓我們一起做一棵安全樹來幫助大家（教師在小黑板上貼出樹干）。讓我們分工合作，一起動手把剛才所學(xué)的安全知識整理到葉子上，把茂盛的安全樹擺放到學(xué)校一樓中廳，讓它提醒大家。

2.請組長到前面抽一個葉子，幾個葉子上分別寫有：在家中如何避免觸電；在家中如何避免火災(zāi)；在家中如何避免燙傷；在家中如何避免摔傷；在家中如何避免天然氣泄漏；家中如何防盜等。

3.以小組為單位在樹葉上寫出各種方法。

預(yù)估：哪個組課上整理完，就把寫有方法的葉子貼在安氦海份剿莓濟逢汐撫摟全樹上，如果有的組沒有整理完，課下整理后再貼在安全樹上。

（意圖：讓學(xué)生通過制作安全樹，鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)整理信息和合作能力，以及用自己所學(xué)的知識服務(wù)于他人的意識。）

活動四：消除家中安全隱患

師：今天回家，我們和自己家里人一起消除家中的安全隱患，與其危險發(fā)生后后悔不迭，不如防患于未然。下節(jié)課說一說你是怎么做的。

板書：今天，你安全嗎

防火防摔傷

防盜防燙傷

防觸電防天然氣泄漏。

防患于未然

3.幼兒園大班家居生活要注意哪些隱患安全教案

（第一課時） 【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過課前對實際生活的觀察、課上的交流互動，了解家庭生活中存在著哪些安全隱患，這些家庭安全隱患可能產(chǎn)生的后果，找到避免危險發(fā)生的方法，提高家庭安全生活的能力。

2.通過小組合作制作安全樹，培養(yǎng)整理信息的能力和合作意識。 3.通過課后與家長進行的消除家中安全隱患的活動，增強防患于未然的意識。

【教學(xué)重點】 了解家庭生活中存在著哪些安全隱患、這些家庭安全隱患可能產(chǎn)生的后果，找到避免危險發(fā)生的方法。 【教學(xué)難點】 消除家庭安全隱患，增強防患于未然的意識。

【教學(xué)準(zhǔn)備】 1.學(xué)生準(zhǔn)備。 在家中做一次檢查，完成調(diào)查表。

調(diào)查表的內(nèi)容包括：你家有哪些安全隱患；可能產(chǎn)生的后果；避免危險發(fā)生的辦法。 2.教師準(zhǔn)備。

錄自家安全隱患，課上讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)隱患。做好安全樹干及用于讓學(xué)生整理信息的樹葉。

收集由家庭安全隱患引發(fā)的一些事故的圖片資料。 【教學(xué)過程】 活動一：交流自家安全隱患 1.導(dǎo)入。

播放《可愛的家》這首歌曲，同時利用大屏幕出示幾幅反映家庭安全隱患的畫面。 師問：聽著溫馨的歌曲，看著這樣的畫面，大家有什么感受？ （意圖：通過視聽反差，使學(xué)生意識到家庭安全隱患的存在是家庭生活中不和諧的音符。）

2.介紹家庭安全隱患。 課前教師讓每個學(xué)生在自己的家中做了一次家庭安全隱患的調(diào)查，并填寫了家庭安全調(diào)查表。

（調(diào)查表的內(nèi)容包括：你家有哪些安全隱患；可能產(chǎn)生的后果；避免危險發(fā)生的辦法。）課上讓學(xué)生先和同位交流，然后全班交流。

預(yù)估： 指名全班交流時，以學(xué)定教：第一個學(xué)生介紹的是哪方面的安全隱患，教師就隨機板書概括出來：防觸電或防天然氣泄漏或其他方面。圍繞第一個學(xué)生介紹的某一方面的安全隱患，讓其他學(xué)生把有關(guān)這一方面的調(diào)查表的內(nèi)容歸類介紹。

某一方面交流完，再介紹其他方面，依次類推。在說到某一家庭安全隱患可能產(chǎn)生的后果時，讓學(xué)生介紹一些由家庭隱患引起事故的真實事例，老師利用大屏幕展示一些由家庭隱患引起事故的圖片，進行補充。）

（意圖：品德與社會這門課程以兒童的生活為基礎(chǔ)，學(xué)生通過課前對自己實際生活的觀察、課上的交流互動，了解家庭生活中存在著哪些安全隱患、這些家庭安全隱患可能產(chǎn)生的后果，找到避免危險發(fā)生的方法，提高家庭安全生活的能力。學(xué)生調(diào)查的內(nèi)容是分散的，教師要發(fā)揮引導(dǎo)者的作用，幫助學(xué)生歸類。

由家庭隱患引起事故的慘不忍睹的圖片的展示，警醒學(xué)生，增強防患于未然的意識。） 活動二：發(fā)現(xiàn)老師家中的安全隱患 1.師：同學(xué)們，我們了解了這么多家庭安全隱患，了解了它們的危害和避免危險發(fā)生的辦法。

現(xiàn)在，教師邀請大家去我家做客，幫教師檢查一下，我家有沒有安全隱患存在，該怎樣解決它們？ （錄像內(nèi)容：孩子自己從高處取下暖壺倒水，易燙傷；水燒開沒及時關(guān)火，易引發(fā)天然氣泄漏；使用電燙斗，把加熱中的電熨斗平放在衣服上去干其他的事情，易引發(fā)火災(zāi)。）

2.播放錄像，學(xué)生觀看后交流。 （意圖：老師作為一名參與者，課前也尋找家中安全隱患，課上以錄像的方式呈現(xiàn)，拉近師生距離，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。）

活動三：制作安全樹 1.師：為了讓所有家庭都安全，讓我們一起做一棵安全樹來幫助大家（教師在小黑板上貼出樹干）。讓我們分工合作，一起動手把剛才所學(xué)的安全知識整理到葉子上，把茂盛的安全樹擺放到學(xué)校一樓中廳，讓它提醒大家。

2.請組長到前面抽一個葉子，幾個葉子上分別寫有：在家中如何避免觸電；在家中如何避免火災(zāi)；在家中如何避免燙傷；在家中如何避免摔傷；在家中如何避免天然氣泄漏；家中如何防盜等。 3.以小組為單位在樹葉上寫出各種方法。

預(yù)估：哪個組課上整理完，就把寫有方法的葉子貼在安全樹上，如果有的組沒有整理完，課下整理后再貼在安全樹上。 （意圖：讓學(xué)生通過制作安全樹，鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)整理信息和合作能力，以及用自己所學(xué)的知識服務(wù)于他人的意識。）

活動四：消除家中安全隱患 師：今天回家，我們和自己家里人一起消除家中的安全隱患，與其危險發(fā)生后后悔不迭，不如防患于未然。下節(jié)課說一說你是怎么做的。

板書：今天，你安全嗎 防火防摔傷 防盜防燙傷 防觸電防天然氣泄漏。

防患于未然。

4.幼兒在園在家的安全防范知識

幼兒在家安全防范意識：（1）家門不能隨便開。

孩子獨自在家，要牢記門戶是家中最重要的安全防線，不能輕易開門。如有陌生人敲門，要盡量婉拒，可請他們等父母回來后再上門。

（2）牢記父母的電話。孩子一定要牢牢記住父母的手機、單位電話等其它聯(lián)系電話，可以把號碼貼在電話機旁，也可寫在紙上隨身攜帶。

家長要教育孩子正確使用家中的通訊工具，并養(yǎng)成定時與父母聯(lián)系的習(xí)慣。 （3）學(xué)會如何撥打110報警電話。

“110”是人民群眾安全的保護神，要告訴孩子：“遇到壞人或發(fā)生危險不要慌張，一打110，警察叔叔馬上就到?！蓖瑫r，要教育孩子：“撥打110報警電話時不要緊張，要盡量講普通話，把姓名、地點、事由講清楚?！?/p>

（4）接聽陌生電話要當(dāng)心。要教育孩子，當(dāng)接到“你爸爸、媽媽在家嗎？”、“知不知道我是誰？”、“你是不是一個人在家？”等試探性電話時，一定要提高警惕，可以假意讓大人接聽或者借口對方打錯而掛斷電話，千萬不要透露孩子獨自在家的情況。

（5）熟悉家庭環(huán)境。父母要讓孩子熟悉自己的家庭環(huán)境，為他們在遇到危險時，設(shè)計一條安全的逃跑路線或躲藏地方。

比如：讓孩子知道哪個房間有電話可報警，哪個房間可用來躲避危險，哪個房間的窗戶對著大街可向路人呼救等等。幼兒在園安全防范意識：對幼兒進行消防安全教育，主要包括：①要讓幼兒懂得玩火的危險性。

③讓幼兒掌握簡單的自救技能。如教育幼兒一旦發(fā)生火災(zāi)要馬上逃離火災(zāi)現(xiàn)場，并及時告訴附近的成人。

當(dāng)發(fā)生火災(zāi)，自已被煙霧包圍時，要用防煙口罩或干、濕毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在煙霧下面匍匐前進。③帶幼兒參觀消-防-隊，看消-防-隊員的演習(xí)，請消-防-隊員介紹火災(zāi)的形成原因、消防車的作用、滅火器的使用方法及使用時應(yīng)注意的事項等。

另外，可以進行火災(zāi)疏散演習(xí)，事先確定各班安全疏散的路線，讓幼兒熟悉幼兒園的各個通道，以便在發(fā)生火災(zāi)時，能在教師的指揮下統(tǒng)一行動，安全疏散，迅速離開火災(zāi)現(xiàn)常3、食品衛(wèi)生安全教育。幼兒大多愛吃零食，也喜歡將各種東西放入口中，因而容易引發(fā)食物中毒。

幼兒園除了要把好食品采購、儲藏、烹任等方面的衛(wèi)生關(guān)外，還必須教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食物。幼兒在幼兒園誤食有毒有害物質(zhì)的情況更是多種多樣，如園內(nèi)投放的各種花花綠綠的毒鼠藥，因教職工工作失誤而誤放在飲料瓶中的消毒藥水等等，都可能被幼兒誤食。

因此，教職工在平時要教育幼兒不隨便撿食和飲用不明物質(zhì)。另外，目前孩子服用的藥大多外觀漂亮，口感好，深受孩子“喜歡”；有的孩子甚至把藥品當(dāng)零食吃，因此，要教育孩子不能隨便吃藥，一旦要服藥，一定要按醫(yī)生的吩咐在成人的指導(dǎo)下服用。

飲食安全教育的另一方面是飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。如教育孩子在進食熱湯或喝開水前必須先吹一吹，以免燙傷；吃魚時，要把魚刺挑于凈，以免魚刺卡在喉嚨里；進食時不嘻笑打鬧，以免食物進入氣管等等。

4、防觸電，防溺水教育。觸電是日常生活中比較常見的意外傷害，少年兒童因觸電而死亡人數(shù)占兒童意外死亡總?cè)藬?shù)人10.6%。

對幼兒進行防觸電教育，首先要告訴幼兒，不能隨便玩電器，不拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電源插座里等等。其次，要告訴幼兒，一旦發(fā)生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子，而應(yīng)及時切斷電源，或者用于燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開電線。

溺水在少年兒童意外死亡中所占比例最大的。對幼兒進行防溺水教育，一是要告訴幼兒不能私自到河邊玩耍；二是不能將臉悶入水中；三是不能私自到河里游泳；四是當(dāng)同伴失足落水時，要及時就近叫成人來搶救。

5、幼兒園玩具安全教育。游戲是孩子的天性，玩具是孩子的最愛。

幼兒在園的一日生活與活動中，幾乎有一半時間是在和玩具打交道。因此，對幼兒進行玩具安全教育十分重要。

幼兒玩不同的玩具，應(yīng)有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯時，要教育幼兒不擁擠，前面的幼兒還沒滑到底及離開時，后面的孩子不能往下滑；玩秋千架時，要注意坐穩(wěn)，雙手拉緊兩邊的秋千繩；玩蹺蹺板時，除了要坐穩(wěn)，還要雙手抓緊扶手；等等；玩中型玩具游戲棍時，不得用棍去打其他幼兒的身體，特別是頭部；玩小型玩具玻璃球時，不能將它放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。

6、幼兒生活安全教育。這一類的安全教育，必須家園配合同步進行。

為了孩子的安全，成人要教育孩子不隨身攜帶銳利的器具，如小剪刀等。在運動和游戲時要有秩序，不擁擠推撞；在沒有成人看護時，不能從高處往下跳或從低處往上蹦。

要告訴幼兒不爬樹、爬墻、爬窗臺。不從樓梯扶手往下滑。

推門時要推門框，不推玻璃，手不能放在門縫里。乘車時不在車上來回走動，手和頭不伸出窗外。

上下樓梯要靠右邊走，不推擠。不輕信陌生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走等等。

在家中，要告訴幼兒，當(dāng)他獨自在家，有陌生人叫門時，不隨便開門；不隨意開啟家中電器，特別是電熨斗、電取暖器等；不玩弄電線與插座；不獨自玩煙花爆竹；不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黃蜂、毛毛蟲、狗等動物；打雷閃電時不站在大樹底下等等。

5.幼兒園學(xué)前班教案安全教育《不說家里的小秘密》

第一課 開學(xué)安全教育教案一.教育目標(biāo)： 1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。 教育內(nèi)容：家庭、學(xué)校、社會安全教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：新的學(xué)期又開始了，我們將一起開始快樂而有緊張的學(xué)習(xí)生活，在開學(xué)之初，我們首先要提的就是安全，因為不論是國家還是家庭，都希望你們安全的生活和學(xué)習(xí)。

二、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方： 1、學(xué)生討論。作為小學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面注意安全？ 2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧；不在樓道內(nèi)做游戲；上下樓梯靠右行；勞動時，不揮舞勞動工具，以免誤傷他人；不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者；課外不玩火，不玩火……（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。 （3） 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

三、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。 第二課、交通安全教案教學(xué)目的： 1、讓學(xué)生知道各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

2、讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛護交通設(shè)施的意識。 教學(xué)方法：講授法、討論法一、導(dǎo)入新課： 1、交通運輸業(yè)為我們提供了哪些方便？如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？ 2、不遵守交通規(guī)則的行為可能會出現(xiàn)什么后果？ 教師小結(jié)： 交通運輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成部分，為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便，同時由于一些人對交通安全重視不夠，也給很多家庭帶來不幸。

我們應(yīng)充分發(fā)揮交通運輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務(wù)。為此，我們這節(jié)課來學(xué)習(xí)一下交通安全知識。

二、新課講授： 1、介紹常見的交通標(biāo)志及相關(guān)的法規(guī)，紅綠燈、斑馬線、指示牌等。 2、介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。

①乘車、乘船的基本要求和注意事項。 ②要求學(xué)生要文明乘車、乘船。

3、行走時應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實際當(dāng)前學(xué)生行走時存在問題。 ① 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。

② 集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。 ③ 穿越馬路，要走斑馬線。

④ 遇到"紅燈"要停止，做到"紅停綠過"。 要學(xué)會避讓機動車輛。

⑥ 不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。 4、騎自行車安全常識，并指出學(xué)生騎自行車存在的問題。

①不在人行道上騎車，應(yīng)在非機動車道上靠右行駛。 ②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。

③轉(zhuǎn)彎時減速，觀察并打手勢。 ④不要雙手離把，不要并肩行駛。

⑤騎車不打鬧，不追逐。 ⑥騎車不要攀扶機動車輛。

列舉一兩個重大交通事故案例，教育學(xué)生重視交通安全，遵守交通規(guī)則。 三、小結(jié)： 提問：今天我們學(xué)了哪些知識？通過學(xué)習(xí)，我們以后乘車、走路、騎車應(yīng)注意些什么？ 教師小結(jié)：交通既為我們生活提供了極大的方便，但如果忽視交通規(guī)則，也會給很多家庭帶來不幸，所以，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，時刻重視交通安全。

第三課 食品安全教育一、教學(xué)目標(biāo)1、知道食物含有的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物。 2、增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習(xí)慣的意識。

3、了解健康標(biāo)志士什么，知道安全飲食的常識。 4、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

二、教學(xué)重點知道如何健康飲食？ 三、教學(xué)難點培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感。 三、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？（學(xué)生各抒己見）2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人。

看來，一個人的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。（板書課題：吃出你的健康來）學(xué)生齊讀課題。

那如何做到健康飲食呢？ （二）好好吃早餐1、同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，民以食為天，食以安為重。

下面請聽一個故事。（故事大概內(nèi)容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺，怕上學(xué)遲到又沒有時間吃早飯，結(jié)果才上了第一節(jié)課肚子就開始餓得受不了，更別提上課認(rèn)真聽講了。）

2、小朋友聽了這個故事后，有什么話想說？ 早餐對我們有多重要呢？。

6.小班安全教案《安全使用家具家具》

活動目的： 1、通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時的安全注意事項。

2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。 活動準(zhǔn)備： 1、各種常用的家用電器圖片。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動過程： 1、出示電器的圖片引出活動。

2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容，了解電器工作時的安全注意事項。 1）觀察第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很危險，不能隨便觸碰。

教師：①請小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么？ ②電風(fēng)扇工作時會有危險嗎？為什么？ ③電風(fēng)扇的插頭拔下來，電風(fēng)扇就怎么樣了？ 教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友，工作中的電風(fēng)扇很危險，不能碰她們。 2）觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機邊上，否則會發(fā)生危險。

教師：①洗衣機在干什么？這位小朋友想干什么？ ②這是媽媽會對小朋友說些什么？ 教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候，不能趴在洗衣機邊上，因為這樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說？趴在洗衣機邊上，會發(fā)生什么危險？ 3）觀察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。

教師：①媽媽在干什么？ ②媽媽用電熨斗熨衣服的時候我們要注意些什么？ 教師小結(jié)：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。 3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時的安全注意事項。

教師：（1）涂上還有那些家用電器？他們有什么用？ （2）這些電器在工作的時候，我們要注意什么呢？ （3）小朋友家里還有那些電器？說一說他們的安全注意事項。

7.小學(xué)生安全教育教案獨自一人在家怎么辦

活動目標(biāo) 1、知道一個人在家時應(yīng)該注意的安全事項。

2、能夠辨別一個人在家時的安全和危險行為。 3、形成自我保護意識，提高一個人在家時的警惕性。

活動準(zhǔn)備 1、教學(xué)掛圖。 2、每組一張白紙和一盒水彩筆。

活動過程 1、活動導(dǎo)入：談話活動。 （1）有事爸爸媽媽都出去了，你一個人在家，你會有怎樣的感覺呢？ （2）一個人在家時你回做些什么呢？ 2、展開活動：觀看教學(xué)掛圖。

（1） 出示掛圖并提問： ①讓幼兒來看看妞妞一個人在家時是怎么做的，她的做法對嗎？ ②教師小結(jié)：一個人在家時如果害怕，可以給爸爸媽媽打電話，如果覺得無聊可以看書，畫畫、看電視或者玩玩具，等爸爸媽媽回來。 （2） 出示下一幅圖，這些小朋友一個人在家時都做了什么？他們的做法①對不對？為什么？（幼兒逐一描述、討論圖片內(nèi)容。）

②教師小結(jié)：自己一個人在家，害怕時不要大聲哭鬧，不然可能會引起壞人的注意；不能自己一個人溜出家門，這樣可能會遇到好多危險，而且爸爸媽媽找不到你會很著急；不做危險的事情，比如：爬窗戶或爬其他高的地方，這樣可能會摔傷甚至有生命危險。 請幼兒整體閱讀所有內(nèi)容。

3、活動展開：分組討論，一個人在家時還應(yīng)注意什么安全問題？ （1）教師：一個人在家時還應(yīng)該注意什么安全問題呢？如果有陌生人敲門該怎么辦？能不能玩火、水、電以及像刀子、塑料袋這樣的危險物品呢？ （2）教師發(fā)給每組幼兒一張白紙和一盒水彩筆。每組推選一個能力較強的小朋友，請他用圖或圖夾文的方法表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

（3）幼兒討論，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用自己的方式把在家組的想法表現(xiàn)出來。