1.音樂學(xué)考試音樂常識

1、筆試 筆試分為100分。

筆試內(nèi)容突出理論與實(shí)踐相結(jié)合，以學(xué)科專業(yè)知識、教材教法為主，并涉及教育學(xué)、心理學(xué)和新課標(biāo)等理論知識（不指定教材），其中學(xué)科專業(yè)知識占80%，理論知識占20%。 2、專業(yè)技能測試 音樂、體育職位所有考生均要求參加專業(yè)技能測試，成績?yōu)?0分。

3、其他必修的 樂理 試唱練耳 和第2專業(yè)等等（主要看你學(xué)的第二專業(yè)是什么咯。） 專業(yè)技能要考樂器，一般都是你自備1到2首演奏曲目 一首練習(xí)曲 考試時還會考視奏能力 也就是考官給你譜 你用3-5分鐘時間讀譜然后演奏。

2.高中音樂知識試題

感情奔放，而帶有明顯的（ ）風(fēng)格，該地區(qū)突出的生態(tài)環(huán)境問題是______________？ A.云南 西藏 湖北 B.河南 內(nèi)蒙古 浙江 C.山東 內(nèi)蒙古 浙江 11、我國有許多地方劇種，如廣東的粵劇，我這里出帳外且散愁情……” ①《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》是（ ）中的唱段，請問它是哪個年代的作品、《對鳥》分別屬于我國哪些地區(qū)的民歌，從唱法上主要分為________唱法、________唱法和________唱法，今年大賽新增設(shè)了________唱法，你認(rèn)為以下曲目最合適的一首是（ ） A.《卡門》序曲 B.鋼琴曲《土耳其進(jìn)行曲》 C.貝多芬《命運(yùn)》交響曲第一樂章 D.《月光奏鳴曲》 20.杜十娘屬于以下哪部作品中的人物形象？（ ） A.《西廂記》 B.《牡丹亭》 C.《桃花扇》 D.《王昭君》 21.對“周瑜”和“秦香蓮”兩個戲曲人物的行當(dāng)?shù)拿枋鰷?zhǔn)確的是（ ） A.小生和青衣 B.老生和青衣 C.老生和花旦 D.小生和花旦 22.小提琴協(xié)奏曲《梁?！返囊魳匪夭娜∽缘胤綉蚯?） A.紹劇 B.粵劇 C.越劇 D.黃梅戲 23.音樂符號“P”和“mf”分別指的是（ ） A.停頓和中弱 B.停頓和中強(qiáng) C.弱和漸強(qiáng) D.弱和中強(qiáng) 24.“大珠小珠落玉盤”所形容的是什么樂器的彈奏聲？（ ） A.琵琶 B.古箏 C.揚(yáng)琴 D.風(fēng)琴 25、集中表現(xiàn)了中國近代58年歷史中各個階層面貌的劇本是（ ） A.《龍須溝》 B.《關(guān)漢卿》 C.《雷雨》 D.《茶館》 民歌的創(chuàng)作和演唱以（ ）為基本特征 A、自由性 B、即興性 C、創(chuàng)作性 D生動性 26、《黃河大合唱》的詞曲作者是（ ）。

A田漢、聶耳 B光未然、聶耳 C田漢、冼星海 D光未然、冼星海 27、《保衛(wèi)黃河》是《黃河大合唱》的第幾樂章（ ） A、一 B、二 C、六 D、七 28、《二泉映月》是華彥鈞創(chuàng)作的一首（ ）曲 A、京胡 B、板胡 C、二胡 D、古箏 29、《遼闊的草原》是蒙古族（ ）調(diào)歌曲。 A、小調(diào) B、長調(diào) C、短調(diào) D、大調(diào) 30、《彌渡山歌》是（ ）民歌 A、云南民歌 B、藏族民歌 C、內(nèi)蒙古民歌 D、新疆民歌 31、《中花六板》屬于江南（ ）樂 A、絲竹樂 B、打擊樂 C、管弦樂 D、拉弦樂 32、世界三大古老戲劇文化是（ ） A、希臘悲劇和喜??； 印度梵劇；中國戲曲； B 希臘悲劇和戲劇 ；印度梵劇；中國京劇 C、中國黃梅戲；意大利歌?。挥《辱髣?； D、中國京劇 希臘悲劇和喜劇 中國豫劇 根據(jù)下面給出的內(nèi)容和你所學(xué)的知識回答下面29-30題： 33、這首歌雖標(biāo)為小調(diào)，但由于其旋律舒展，感情奔放，而帶有明顯的（ ）風(fēng)格。

A、民謠 B、童謠 C、山歌 D、信天游 34、《沂蒙山小調(diào)》是下列哪首民歌（ ） A、山西 B、陜西 C、河北 D、山東 35、中華人民共和國國歌原為電影的主題歌；由詞作家________作詞；作曲。 三、簡答：把中華人民共和國國歌的歌詞完整的寫出來。

（4分）。 13、以下哪個選項(xiàng)不屬于相聲的基本功？ A.說 B.唱 C.演 D.學(xué) 14，應(yīng)采取的相應(yīng)措施是________________________。

A 第六（悲愴）交響曲 B 田園 C英雄 D 合唱 2，首先需要準(zhǔn)備許多的素材、伯牙鼓琴、子期知音的故事傳唱了二千多年、雕塑《說唱俑》表現(xiàn)了古時候藝人表演時的情景.gif D.，塑造了中華民族巨人般的形象，以下格式的文件不是圖片文件的是 A.，歌頌了偉大祖國和勤勞勇敢的人民：“羊（啦）肚子手巾（吆）三道道藍(lán)，（咱們）見（啦）面（那）容易（哎呀）拉話話難.bmp C.、如果以“相聲大獎賽”為主題制作一個專題網(wǎng)站、[唱詞]“看大王在帳中和衣睡穩(wěn)，描寫土地革命時期一支活躍在地方的赤衛(wèi)隊(duì)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下同反動派進(jìn)行斗爭，并取得勝利的故事、“該出手時就出手?。? （1）_____________________________________________; (2)_____________________________________________。 ②京劇被炎黃子孫稱為（ ） ③京劇中的“梅派”創(chuàng)始人是（ ） 6、我國人民音樂家冼星海于1939年創(chuàng)作的《黃河大合唱》.以黃河兩岸人民的英勇斗爭為題材。

1 8、春節(jié)晚會漸漸成為老百姓特殊的“年夜飯”。晚會往往會以歡騰喜慶的《春節(jié)序曲》為開場和結(jié)尾音樂，其音樂形式是（ ） A.打擊樂 B.交響樂 C.管弦樂 D.歌劇 19、如果要為朱自清的著名散文作品配樂、2006年國慶期間CCTV3連續(xù)7天現(xiàn)場直播了“三鹿杯”相聲大賽，此次大賽被譽(yù)為相聲界的一次“盛宴”。

（13分） 12、相聲屬于________藝術(shù)形式，例如文字材料、圖片。 A 民謠 B 童謠 C山歌 D信天游 4、“黃昏我站在高高的山崗，看那鐵路修到我家鄉(xiāng)，一條條巨龍翻山越嶺，為雪域高原送來安康，那是一條神奇的……”這是電視連續(xù)劇《天路》的片頭曲《天路》，其演唱者是（ ），它是一首（ ），風(fēng)風(fēng)火火闖九州啊……，根據(jù)歌詞回答問題 此歌曲調(diào)取自（ ） A 河南民歌 B 河北民歌 C 山東民歌 D 廣西民歌 3、《沂蒙山小調(diào)》其旋律來自花鼓調(diào)《十二月調(diào)》，曾被填上《打黃河會》的歌詞，這首新民歌總稱為“小調(diào)”.jpg B.、河南的豫劇等等.可謂“百花齊放”。

下面選項(xiàng)中具有山東地方特色的劇種是 A.越劇 B.呂劇 C.黃梅戲 D.評劇 二？ A.《陽關(guān)三疊》 B.《梅花三弄》 C.《陽春白雪》D.《高山流水》 9? A.宋朝 B.漢朝 C.秦朝 D.明朝 16、今年上半年CCTV3還直播了兩年一。

3.初中音樂基礎(chǔ)知識總結(jié)

參考“樂理教學(xué)" 分類下的文章

[音樂常識]什么是調(diào)式

[音樂基礎(chǔ)]調(diào)律小知識

[音樂基礎(chǔ)]音樂語言的表現(xiàn)功能

[音樂基礎(chǔ)]基礎(chǔ)樂理--音及音高

[音樂基礎(chǔ)]樂音體系 音列 音級

[音樂基礎(chǔ)]基礎(chǔ)樂理--音域及音區(qū)

[音樂基礎(chǔ)]譜號

[音樂基礎(chǔ)]基礎(chǔ)樂理--音律

[音樂基礎(chǔ)]音符與休止符的寫法

[音樂基礎(chǔ)]十二平均律

[音樂基礎(chǔ)]純律

[音樂基礎(chǔ)]自然半音和自然全音 變化半音和變化全音

[音樂基礎(chǔ)]基礎(chǔ)樂理--音符與休止符

[音樂基礎(chǔ)]基礎(chǔ)樂理--音的分組

[音樂基礎(chǔ)]增長音值的補(bǔ)充記號

[音樂基礎(chǔ)]變音記號

[音樂基礎(chǔ)]基礎(chǔ)樂理--五線譜

[音樂基礎(chǔ)]演奏法的記號

[音樂基礎(chǔ)]五線譜

[音樂基礎(chǔ)]省略記號

[音樂基礎(chǔ)]記譜法

[音樂基礎(chǔ)]等音

4.初中生音樂考試

初中生模擬考試題 一、選擇題： 1、在眾多的五線譜調(diào)號中，有一個降號的是（ ） A C調(diào) B F調(diào) C G調(diào) D E調(diào) 2、在眾多的五線譜調(diào)號中，有一個升號的是（ ） A C調(diào) B F調(diào) C G調(diào) D E調(diào) 3、五聲調(diào)式中以“5”作為主音的調(diào)叫做五聲（ ） A 徵調(diào)式 B 羽調(diào)式 C 宮調(diào)式 D 商調(diào)式 4、拍號2/4完整的含義是（ ） A 每小節(jié)有二拍 B 以四分音符為一拍、每小節(jié)有二拍 C 每小節(jié)有四拍 D 以二分音符為一拍、每小節(jié)有四拍 5、下列哪兩個音名之間是半音關(guān)系（ ） A A-B B D- E C E- F D G-A 6、下列哪個記號是升記號（ ） A # B b C ∨ 二、填空題： 1、先后發(fā)出的兩個音所構(gòu)成的音程叫（ ），同時發(fā)出的兩個音所構(gòu)成的音程叫（ ）。

2、京劇的行當(dāng)分為（ ）（ ）（ ）（ ）。京劇的四大功是（ ）（ ）（ ）（ ）。

3、O=（ )個八分音符。 4、在空格上填上適當(dāng)?shù)囊舴?、何止符及術(shù)語（用五線譜寫） 附點(diǎn)八分音符（ ） 十六分音符（ ） 四分休止符（ ） 中強(qiáng)（ ） 延長音（ ） 5、寫出下列音名 1=C 1 2 3 4 5 6 7 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 6、在下列各音上方分別建立指定的和聲音程。

3 4 3 小三度 大二度 小六度 7、根據(jù)樂器演奏方式，給下列樂器分類： 吹管樂器 彈撥樂器 柳琴 嗩吶 琵琶 二胡 笙 碰鈴 8、寫出與下列歌詞片斷相應(yīng)的曲名 郎對花，姐對花，一對對到田埂下《 》 請把你的歌帶回你的家，請把你的微笑留下《 》 小河彎彎向東流，流到香江去看一看《 》 起來，不愿做奴隸的人們《 》 花籃的花兒香，聽我來唱一唱，唱呀一唱《 》 你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采《 》 三、聽音記譜： （聲樂、民樂考生可用簡譜記寫，其他考生一律用五線譜記寫） 1、聽記單音（6個） 2、聽記音程（旋律音程3個，和聲音程3個） 3、聽辨旋律，請選擇。 四、聽音樂填空： 1、聽?wèi)蚯浺羝瑪?，按序?qū)懗鱿鄳?yīng)的戲曲劇種。

參考：京劇、黃梅戲、越劇、豫劇等。 2、聽樂曲錄音片斷，寫出曲名及曲作者。

參考：《雷鳴電閃波爾卡》《春天來了》《二泉映月》《牧童短笛》《四只小天鵝》。

5.音樂的基本知識選擇題：1.5

一 B B A A C 二 田漢、聶耳、義勇軍進(jìn)行曲 三八拍（或者八分之三拍），表示八分音符為一拍，每小節(jié)三拍 頓音記號是音符上面一個小黑三角（尖頭朝下） 小節(jié)線是一豎線，終止線是一細(xì)一粗兩豎線并在一起 連音線是從起始的音頭上劃一個弧連到終止的音頭上 反復(fù)記號是在終止線前面加上一個冒號： 第4小題是不是少打字了？看不明白 西班牙斗牛士是小號 春節(jié)序曲是嗩吶 彼得與狼是小提琴 春江花月夜最早演奏樂器只是琵琶，后來，又被移植為古箏曲。

但現(xiàn)在能聽到的，大都是民樂合奏的。 應(yīng)該沒問題。

6.初中音樂怎么考試的

音樂課程考試應(yīng)是音樂教學(xué)活動的一個重要環(huán)節(jié)。現(xiàn)行教學(xué)大綱等教學(xué)法規(guī)中關(guān)于音樂課考試辦法尚未有明確具體規(guī)定，而初中音樂課考試的現(xiàn)狀也存在許多亟待改進(jìn)的地方。主要有以下三個方面的問題。

一、對音樂教學(xué)的重要性缺乏足夠的認(rèn)識。音樂教學(xué)是素質(zhì)教育的一個重要組成部分。音樂教學(xué)對豐富人的精神社羿、提高人的素質(zhì)、開發(fā)人的智力t培養(yǎng)人的能力有著潛移默化的重要影響。但目前普遍沒能上升到這樣一種認(rèn)識，沒能從思想觀念上完成應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，以致教師、學(xué)生均無壓力，積極性調(diào)動不起來，考試也就若無其事。

二、音樂考試內(nèi)容貧乏、方法簡單。長期以來，初中音樂課考試基本土處于簡單唱一首歌或者發(fā)下份樂理試卷讓學(xué)生筆試的狀況。這種考試方法不能全面了解每個學(xué)生認(rèn)識音樂、理解音樂、感受音樂、鑒賞音樂和創(chuàng)造音樂的能力。學(xué)生的音樂素質(zhì)也得不到充分的提高。

三、音樂考試要求不嚴(yán)，教學(xué)效果不盡人意。初中音樂教學(xué)是遵照圉家教育法規(guī)開設(shè)的，屬九年義務(wù)教育的

組成部分。但事實(shí)上在小學(xué)升初中、初中升高中、高中升大學(xué)中均不列人考試范圍，有關(guān)部門也少有人到校檢查評估。這種現(xiàn)象造成了學(xué)生對音樂課漠不關(guān)心，造成

了升人初中的學(xué)生盡管在小學(xué)上了6年的音樂課，但絕大部分學(xué)生離規(guī)定的教學(xué)要求相差甚遠(yuǎn)。那么，如何改進(jìn)我們的音樂教學(xué)，有效把握初中音樂教學(xué)中的基本環(huán)

節(jié)，讓學(xué)生變被動學(xué)為主動學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)音樂的興趣，變傳統(tǒng)考試模式為現(xiàn)代考試模式確實(shí)是擺在我們面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。

初中音樂課所具有的基礎(chǔ)性、操作性、欣賞性特點(diǎn)，決定了其考試方法的獨(dú)特性。筆者根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合教學(xué)大綱和國內(nèi)外的測試?yán)碚?，提出初中音樂考試的新路子，與同行們共同探索。

7.教師資格證考試初中《音樂》考什么

教師資格證考試初中《音樂》考的內(nèi)容有：

（一） 學(xué)科知識與技能

1. 初中音樂教學(xué)的基本樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)和聲、曲式與作品分析等音樂基本知識與基礎(chǔ)理論。

2. 音樂鑒賞、音樂表演能力（演唱、演奏、自彈自唱）、指揮能力（合唱或樂隊(duì)）與創(chuàng)編能力（歌曲創(chuàng)作或改編）。

3. 熟悉中外音樂史發(fā)展脈絡(luò)和不同時期、不同流派代表人物的主要作品，了解中外多民族音樂文化的不同特點(diǎn)。

4. 音樂美學(xué)基礎(chǔ)知識，關(guān)注與時代同步發(fā)展的音樂學(xué)科最新信息與動態(tài)。

（二） 教學(xué)設(shè)計

1.熟知初中音樂課程，掌握《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》所規(guī)定的內(nèi)容和要求，了解世界著名音樂教育體系。

2.根據(jù)音樂課程基本理念，針對初中生身心發(fā)展與學(xué)習(xí)需要，運(yùn)用學(xué)科知識把握重點(diǎn)難點(diǎn)，充分利用課程資源，進(jìn)行音樂教學(xué)設(shè)計。

3.依據(jù)音樂教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生狀況，進(jìn)行課堂音樂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計，能夠關(guān)注學(xué)生主體，突出學(xué)科特征，體現(xiàn)多維目標(biāo)。

（三）教學(xué)實(shí)施

1. 能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容，有針對性地運(yùn)用教學(xué)方法.

2. 利用自身音樂特長，創(chuàng)設(shè)良好的音樂教學(xué)情境與教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性和主動性。

3. 強(qiáng)調(diào)情感體驗(yàn)，關(guān)注合作探究，加強(qiáng)綜合實(shí)踐.

（四） 教學(xué)評價

1.堅持發(fā)展性、自主性評價原則，以評價促進(jìn)學(xué)生音樂能力的發(fā)展。

2.能夠?qū)W(xué)生音樂學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果進(jìn)行評價，將情感態(tài)度，知識與技能三維目標(biāo)貫穿評價始終。

3. 掌握自評、他評、互評等多元評價方法與手段。

4.對音樂教學(xué)進(jìn)行自我評價與反思，針對問題及時提出改進(jìn)音樂教學(xué)的方案與措施。

其他信息

（一）試題難度

初中音樂考試屬于中等難度。通過歷年考題觀察可發(fā)現(xiàn)，客觀題在出題角度和規(guī)律上都發(fā)生了較大變化，難度也逐步加大。直至今年下半年的考題，難度繼續(xù)提升，理論結(jié)合著實(shí)踐進(jìn)行考查。死記硬背已經(jīng)不足以應(yīng)對當(dāng)下教資的考試，懂得如何活學(xué)活用才是硬道理。尤其試卷中的主觀題，如果沒有較長時間的準(zhǔn)備很有可能會在筆試中丟分。

（二）題源分析

試題內(nèi)容大部分取材于人音、人教版的中學(xué)教材中，其他版本（如湘教版、花城版）的教材也會考查到，但概率較少。