1.關于六年級數(shù)學的趣味小知識

用數(shù)學寫的人生格言：干下去還有50%成功的希望，不干便是100%的失敗——王菊珍

一個人就好像一個分數(shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母越大，則分數(shù)值就越小?！袪査固?/p>

時間是一個常數(shù)，但對勤奮者來說，是一個“變數(shù)”。用“分”來計算時間的人比用“小時”來計算時間的人時間多59倍——雷巴柯夫

在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經(jīng)解決的部分，看看還有哪些問題沒有解決，需要我們去探索解決?！A羅庚

天才=1%的靈感+99%的血汗?！獝鄣仙?/p>

A=x+y+z

其中A代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，z代表少說空話?！獝垡蛩固?/p>

2.乘法小故事

大清早，公雞就大聲地叫起來“喔喔喔，喔喔喔，喔喔喔，喔喔喔。 一只小喜鵲被驚醒了，不高興的喊：“這么冷的天，誰在叫啊，真煩人?！?喜鵲媽媽說：“孩子，該起床啦，公雞也是為大家好，告訴我們天亮了。

其實，他的叫聲不但優(yōu)美動聽，還包含了一些有趣的數(shù)學知識呢！” 小喜鵲特別喜歡數(shù)學，一聽媽媽這樣說，就不再嚷嚷了。 她仔細聽了聽公雞的叫聲，果然有規(guī)律，高興地叫起來：“我明白了，我明白了，公雞每次叫3個‘喔’字，一共叫了12個‘喔’字，4*3=12嘛！我也會?！?/p>

于是，她也發(fā)出了一串有趣的聲音，早晨醒來的其他動物們聽了直夸這個孩子真能干。 小朋友，喜鵲的叫聲究竟可以寫出什么樣的乘法算式呢，請試一試吧！ 喳喳，喳喳，喳喳，喳喳，喳喳 （ ）*（ ）=（ ） 小象聽了不服氣 ，咚咚咚地跑了過來，也用腳步聲出了一道乘法題。

咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚 （ ）*（ ）=（ ） 一會兒，小豬吹著小喇叭來了。 嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟 （ ）*（ ）=（ ） 不一會兒，各種動物都跑來看熱鬧。

小狗說：“你們這樣叫幾聲、吹幾聲誰不會呀，要把乘法題畫出來才算本事呢！” 說完，就在雪地里走了幾步，停下后地上出現(xiàn)了幾個像梅花一樣的腳印，它得意地說：“看，我畫的每朵梅花有6個花瓣，4朵梅花一共有多少個花瓣呢？”。

3.關于乘法的小故事急

大清早，公雞就大聲地叫起來“喔喔喔，喔喔喔，喔喔喔，喔喔喔。

一只小喜鵲被驚醒了，不高興的喊：“這么冷的天，誰在叫啊，真煩人?！?喜鵲媽媽說：“孩子，該起床啦，公雞也是為大家好，告訴我們天亮了。

其實，他的叫聲不但優(yōu)美動聽，還包含了一些有趣的數(shù)學知識呢！” 小喜鵲特別喜歡數(shù)學，一聽媽媽這樣說，就不再嚷嚷了。 她仔細聽了聽公雞的叫聲，果然有規(guī)律，高興地叫起來：“我明白了，我明白了，公雞每次叫3個‘喔’字，一共叫了12個‘喔’字，4*3=12嘛！我也會?！?/p>

于是，她也發(fā)出了一串有趣的聲音，早晨醒來的其他動物們聽了直夸這個孩子真能干。 小朋友，喜鵲的叫聲究竟可以寫出什么樣的乘法算式呢，請試一試吧！ 喳喳，喳喳，喳喳，喳喳，喳喳 （ ）*（ ）=（ ） 小象聽了不服氣 ，咚咚咚地跑了過來，也用腳步聲出了一道乘法題。

咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚 （ ）*（ ）=（ ） 一會兒，小豬吹著小喇叭來了。 嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟 （ ）*（ ）=（ ） 不一會兒，各種動物都跑來看熱鬧。

小狗說：“你們這樣叫幾聲、吹幾聲誰不會呀，要把乘法題畫出來才算本事呢！” 說完，就在雪地里走了幾步，停下后地上出現(xiàn)了幾個像梅花一樣的腳印，它得意地說：“看，我畫的每朵梅花有6個花瓣，4朵梅花一共有多少個花瓣呢？”。

4.關于乘法的小故事

大清早，公雞就大聲地叫起來“喔喔喔，喔喔喔，喔喔喔，喔喔喔。

一只小喜鵲被驚醒了，不高興的喊：“這么冷的天，誰在叫啊，真煩人。” 喜鵲媽媽說：“孩子，該起床啦，公雞也是為大家好，告訴我們天亮了。

其實，他的叫聲不但優(yōu)美動聽，還包含了一些有趣的數(shù)學知識呢！” 小喜鵲特別喜歡數(shù)學，一聽媽媽這樣說，就不再嚷嚷了。她仔細聽了聽公雞的叫聲，果然有規(guī)律，高興地叫起來：“我明白了，我明白了，公雞每次叫3個‘喔’字，一共叫了12個‘喔’字，4*3=12嘛！我也會。”

于是，她也發(fā)出了一串有趣的聲音，早晨醒來的其他動物們聽了直夸這個孩子真能干。 小朋友，喜鵲的叫聲究竟可以寫出什么樣的乘法算式呢，請試一試吧！ 喳喳，喳喳，喳喳，喳喳，喳喳（ ）*（ ）=（ ） 小象聽了不服氣 ，咚咚咚地跑了過來，也用腳步聲出了一道乘法題。

咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚 （ ）*（ ）=（ ） 一會兒，小豬吹著小喇叭來了。 嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟 （ ）*（ ）=（ ） 不一會兒，各種動物都跑來看熱鬧。

小狗說：“你們這樣叫幾聲、吹幾聲誰不會呀，要把乘法題畫出來才算本事呢！” 說完，就在雪地里走了幾步，停下后地上出現(xiàn)了幾個像梅花一樣的腳印，它得意地說：“看，我畫的每朵梅花有6個花瓣，4朵梅花一共有多少個花瓣呢？”。

5.數(shù)學趣味小知識 簡短的 20到50字左右

趣味數(shù)學小知識

數(shù)論部分：

1、沒有最大的質數(shù)。歐幾里得給出了優(yōu)美而簡單的證明。

2、哥德巴赫猜想：任何一個偶數(shù)都能表示成兩個質數(shù)之和。陳景潤的成果為：任何一個偶數(shù)都能表示成一個質數(shù)和不多于兩個質數(shù)的乘積之和。

3、費馬大定理：x的n次方+y的n次方=z的n次方，n>2時沒有整數(shù)解。歐拉證明了3和4,1995年被英國數(shù)學家 安德魯*懷爾斯 證明。

拓撲學部分：

1、多面體點面棱的關系：定點數(shù)+面數(shù)=棱數(shù)+2，笛卡爾提出，歐拉證明，也稱歐拉定理。

2、歐拉定理推論：可能只有5種正多面體，正四面體，正八面體，正六面體，正二十面體，正十二面體。

3、把空間翻過來，左手系的物體就能變成右手系的，通過克萊因瓶模擬，一節(jié)很好的頭腦體操，

摘自：/bbs2/ThreadDetail.aspx?id=31900

6.【趣味數(shù)學小知識,大概300字左右,辦手抄報用,】

燃繩計時一根繩子，從一端開始燃燒，燒完需要1小時.現(xiàn)在你需要在不看表的情況下，僅借助這根繩子和一盒火柴測量出半小時的時間.你可能認為這很容易，你只要在繩子中間做個標記，然后測量出這根繩子燃燒完一半所用的時間就行了.然而不幸的是，這根繩子并不均勻，有些地方比較粗，有些地方卻很細，因此這根繩子不同地方的燃燒率不同.也許其中一半繩子燃燒完僅需5分鐘，而另一半燃燒完卻需要55分鐘.面對這種情況，似乎想利用上面的繩子準確測出30分鐘時間根本不可能，但是事實并非如此，因此大家可以利用一種創(chuàng)新方法解決上述問題，這種方法是同時從繩子兩頭點火.繩子燃燒完所用的時間一定是30分鐘.火車相向而行問題兩輛火車沿相同軌道相向而行，每輛火車的時速都是50英里.兩車相距100英里時，一只蒼蠅以每小時60英里的速度從火車A開始向火車B方向飛行.它與火車B相遇后，馬上掉頭向火車A飛行，如此反復，直到兩輛火車相撞在一起，把這只蒼蠅壓得粉碎.蒼蠅在被壓碎前一共飛行了多遠？我們知道兩車相距100英里，每輛車的時速都是50英里.這說明每輛車行駛50英里，即一小時后兩車相撞.在火車出發(fā)到相撞的這一小時間，蒼蠅一直以每小時60英里的速度飛行，因此在兩車相撞時，蒼蠅飛行了60英里.不管蒼蠅是沿直線飛行，還是沿“z”形線路飛行，或者在空中翻滾著飛行，其結果都一樣.8樓擲硬幣并非最公平拋硬幣是做決定時普遍使用的一種方法.人們認為這種方法對當事人雙方都很公平.因為他們認為錢幣落下后正面朝上和反面朝上的概率都一樣，都是50%.但是有趣的是，這種非常受歡迎的想法并不正確.首先，雖然硬幣落地時立在地上的可能性非常小，但是這種可能性是存在的.其次，即使我們排除了這種很小的可能性，測試結果也顯示，如果你按常規(guī)方法拋硬幣，即用大拇指輕彈，開始拋時硬幣朝上的一面在落地時仍朝上的可能性大約是51%.之所以會發(fā)生上述情況，是因為在用大拇指輕彈時，有些時候錢幣不會發(fā)生翻轉，它只會像一個顫抖的飛碟那樣上升，然后下降.如果下次你要選出將要拋錢幣的人手上的錢幣在落地后哪面會朝上，你應該先看一看哪面朝上，這樣你猜對的概率要高一些.但是如果那個人是握起錢幣，又把拳頭調了一個個兒，那么，你就應該選擇與開始時相反的一面.。

7.五年級數(shù)學上冊歸納整理第一單元小數(shù)乘法的知識點（配圖）

第一單元小數(shù)乘法一、小數(shù)乘整數(shù) ex1小數(shù)乘整數(shù)的實例ex2小數(shù)乘整數(shù)的算理及豎式寫法二、小數(shù)乘小數(shù) ex3小數(shù)乘小數(shù)的算理及豎式寫法ex4總結小數(shù)乘法的一般方法 ex5倍數(shù)是小數(shù)的實際問題和乘法驗算三、積的近似值 ex6四舍五入法截取積的近似值四、連乘、乘加、乘減 ex7有關小數(shù)乘法的兩步計算五、整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù) ex8運用運算定律進行簡便計算一、小數(shù)乘整數(shù) （利用因數(shù)的變化引起積的變化規(guī)律來計算小數(shù)乘法）知識點一：1計算小數(shù)加法先把小數(shù)點對齊，再把相同數(shù)位上的數(shù)相加2計算小數(shù)乘法末尾對齊，按整數(shù)乘法法則進行計算.知識點二：積中小數(shù)末尾有0的乘法.先計算出小數(shù)乘整數(shù)的乘積后，積的小數(shù)末尾出現(xiàn)0 ，要再根據(jù)小數(shù)的性質去掉小數(shù)末尾的0.如：3.60 “0” 應劃去知識點三：如果乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠要在前面用0補足，再點上小數(shù)點.如0.02*2=0.04知識點四：計算整數(shù)因數(shù)末尾有0的小數(shù)乘法時，要把整數(shù)數(shù)位中不是0的最右側數(shù)字與小數(shù)的末尾對齊.思考：小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同？? 1、小數(shù)乘整數(shù)中有一個因數(shù)是小數(shù)，所以積一般來說也是小數(shù).? 2 小數(shù)乘法中積的小暑部分末尾如有0可以根據(jù)小數(shù)的基本性質去掉小數(shù)末尾的0而整數(shù)乘法中是不能去掉的.二、小數(shù)乘小數(shù)知識點一：? 因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)的關系：因數(shù)中共有幾位小數(shù)，積中就有幾位小數(shù).? 知識點二：? 小數(shù)乘法的一般計算方法：? 先按整數(shù)乘法算出積，再給積點上小數(shù)點（看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起輸出幾位，點上小數(shù)點.）乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠要在積的前面用0補足，在點小數(shù)點.知識點三：? 小數(shù)乘法的驗算方法? 1、把因數(shù)的位置交換相乘? 2、用計算器來驗算三、積的近似數(shù)知識點一：? 先算出積，然后看要保留數(shù)位的下一位，再按四舍五入法求出結果，用約等號表示.知識點二：? 如果求得的近似數(shù)所求數(shù)位的數(shù)字是9而后一位數(shù)字又大于5需要進1，這是就要依次進一用0占位.如6.597 保留兩位為6.60四、連乘、乘加、乘減知識點一：? 小數(shù)乘法要按照從左到右的順序計算? 知識點二：? 小數(shù)的乘加運算與整數(shù)的乘加運算順序相同.先乘法，后加法? 整數(shù)乘法的交換律、結合律和分配律，對于小數(shù)乘法也適用.五、簡便運算? 整數(shù)乘法的交換律、結合律和分配律，對于小數(shù)乘法也適用? 計算連乘法時可應用乘法交換律、結合律將幾位整數(shù)的兩個數(shù)先乘，再乘另一個數(shù)，計算一步乘法時，可將接近整十、整百的數(shù)拆成整十整百的數(shù)和一位數(shù)相加減的算式，再應用乘法分配律簡算.? 對于不符合運算定律的算式，有些通過變形也可以應用.? 乘法分配律也可以推廣到相應的減法.。