1.人教版政治知識點
思想政治必修1經(jīng)濟生活復習提綱第一單元、生活與消費第一課、神奇的貨幣1、商品①含義：用于交換的勞動產(chǎn)品 ②必須具備的條件： A、必須是勞動產(chǎn)品，不是勞動產(chǎn)品不一定是商品。
B、必須用于交換，不用于交換的勞動產(chǎn)品不是商品，交換是商品的基本特征。 C、凡是商品都有使用價值，但有使用價值的東西不一定是商品。
D、商品一定離不開流通領域，一旦進入消費領域就成為消費品，不再是商品。③商品的兩個基本屬性： A、使用價值和價值是商品的兩個基本屬性。
（前者是自然屬性，后者是社會屬性） B、使用價值是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性。 C、價值是指凝結在商品中無差別的人類勞動。
注：1、勞動產(chǎn)品不一定有價值，因為價值是商品特有的屬性。2、有使用價值的東西不一定有價值，因為有使用價值的東西不一定是商品。
☆兩者關系：對立統(tǒng)一 統(tǒng)一：同時存在商品中，商品是兩者的統(tǒng)一體。 對立：任何人都不能同時擁有兩個屬性。
A、使用價值是價值的物質(zhì)承擔者（因為商品是用來交換的，沒有用的物品人們是不會要的），作為商品，必然具有使用價值和價值，二者缺一不可，這是兩者統(tǒng)一的表現(xiàn)。 B、對立表現(xiàn)在：商品生產(chǎn)者和購買者，對于商品的使用價值和價值二者不可兼得。
商品生產(chǎn)者要想實現(xiàn)商品的價值，他必須把使用價值讓渡給購買者，而購買者為了得到使用價值，也必須支付出相應的價值給生產(chǎn)者，當商品的使用價值和價值分離時，意味著交換實現(xiàn)。2、貨幣①貨幣產(chǎn)生：偶然物物交換——擴大的物物交換——一般等價物——一般等價物固定在金銀上→貨幣產(chǎn)生。
（注：偶然的物物交換不是等價交換。）②貨幣的本質(zhì)——一般等價物（本質(zhì)）是商品。
原因：產(chǎn)生：它本身是一種商品，作用：它同一般等價物一樣，表現(xiàn)其他一切商品的價值，充當商品交換的媒介。③貨幣的職能： A、基本職能：（1）流通手段，只需現(xiàn)實貨幣。
（2）價值尺度，只需觀念上的貨幣。 B、其它職能：（1）貯藏手段，足值的貨幣 （2）支付手段，交錢與交換時間不同。
例：到銀行取工資。 （3）世界貨幣，指貨幣具有在世界市場充當一般等價物的職能。
3、紙幣：①紙幣的含義：由國家（或某些地區(qū)）發(fā)行的，強制使用的價值符號。②產(chǎn)生：A、貨幣以金銀條塊形式流通不便和金屬鑄幣在流通中有缺陷，這些在使用中易磨損，成為不足值貨幣，而紙幣成本低更易于保管、運輸，避免了鑄幣在流通中的磨損。
B、從貨幣充當流通手段的職能中產(chǎn)生。③職能：流通手段，支付手段（有些國家的紙幣還具有世界貨幣的職能）注：紙幣沒有價值，有使用價值。
④發(fā)行：紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。4、社會總需求與總供給不平衡引起的：①通貨膨脹 ②通貨緊縮①通貨膨脹實質(zhì)：供小于求，表現(xiàn)：物價上漲，紙幣貶值。
影響：紙幣貶值，物價上漲，購買力下降，生活水平下降，商品銷售困難，經(jīng)濟秩序混亂。②通貨緊縮實質(zhì)：供大于求，表現(xiàn)：物價下降，紙幣升值。
影響；物價下降，在一定程度上對人民有好處，但長時間大范圍下降會影響企業(yè)生產(chǎn)與投資積極性，使經(jīng)濟蕭條，影響人民生活水平提高，導致市場消費不振，對經(jīng)濟長遠發(fā)展，人民長遠利益不利。注：流通中所需貨幣量=商品價格總額/貨幣流通次數(shù)注：解決方法：通貨膨脹：適度從緊的貨幣政策和量入為出的財政政策。
通貨緊縮：積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策，發(fā)行國債，投資環(huán)境設施建設，擴大出口。5、信用工具：（1）信用貨幣：含義：代替金屬貨幣充當流通手段和支付手段的信用證券被利為信用貨幣。
職能：流通和支付手段。（2）信用工具：信用卡、支票、匯票：外埠結算，銀行匯票、商業(yè)匯票。
A、信用卡：含義：是銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。作用：集存款、取款、消費、結算、查詢?yōu)橐惑w，能減少現(xiàn)金的使用，簡化收款手續(xù)，方便購物消費，增強消費安全，給持卡人帶來諸多便利。
B、支票：含義：支票是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構見票時無條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據(jù)。種類：近期和遠期支票，記名或不記名支票，現(xiàn)金和轉帳支票在我國主要分為轉帳支票和現(xiàn)金支票。
①轉帳支票：用于同城結算，付款單位或個人開票后，收款到銀行把款轉入自己帳戶。②現(xiàn)金支票：是由付款單位開出，收款人憑票到銀行支取現(xiàn)金。
6、外匯、匯率（1）外匯：含義：是用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。 （2）匯率：含義：又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。
我國的匯率制度：實行以市場供求為基礎，參考一籃子貨幣進行調(diào)節(jié)有管理的浮動匯率制度。例：人民幣對美元，人民幣升值匯率下降則美元貶值，匯率升值。
①外匯匯率：一定單位的外幣兌換本幣的數(shù)量。兌換數(shù)量比以前多外匯匯率升高，外幣幣值升值，兌換數(shù)量比以前少，外匯匯率降低。
②匯率波動的影響：A、一國貨幣匯率下跌（即貨幣對外貶值），通常會引起出口擴大和進口減少，國內(nèi)物價上漲，國際儲備增加，就業(yè)增加和國民收入增長和資金外逃。B、一國貨幣匯率上漲（即貨幣對外升值），通常會引起出口減少和進口。
2.求高中政治 經(jīng)濟生活 知識點歸納筆記
第一課 神奇的貨幣 1、商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。
（此概念是歷史范疇，而非永恒范疇。） 2、貨幣和商品比較，貨幣出現(xiàn)得晚。
貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。 3、交換經(jīng)歷了哪幾個階段？ （1）物物交換：商品——商品 （2）商品——大家都樂意接受的商品（一般等價物）——商品 一般等價物：它表現(xiàn)其他一切商品的價值，充當各種商品進行交換的媒介。
（3）商品——貨幣——商品 4、貨幣的含義：從商品中分離出來的固定地充當一般等價物的商品。 5、貨幣的本質(zhì)：一般等價物 6、貨幣的基本職能 （1）含義：是貨幣本質(zhì)的體現(xiàn)，指貨幣在人們的經(jīng)濟生活中所起的作用。
（2）兩種基本職能： A 價值尺度——觀念中的貨幣（價格：通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值。） B 流通手段——現(xiàn)實中的貨幣 8、商品流通：貨幣充當商品交換媒介的職能 公式：商品——貨幣——商品 9、紙幣發(fā)行是不是越多越好？不是。
流通中所需要的金屬貨幣量=商品價格總額 / 貨幣流通次數(shù) 紙幣是國家規(guī)定的貨幣符號，如果濫發(fā)紙幣，會導致紙幣貶值，物價上漲，影響人民的生活和社會的經(jīng)濟秩序。 紙幣也不是越少越好，如果紙幣發(fā)行量小于所需的貨幣量，會使商品銷售發(fā)生困難，直接阻礙商品流通。
10、在核算一定時期的各項經(jīng)濟收支往來時，人們通常使用的兩種結算方式：現(xiàn)金結算；轉帳結算 11、信用工具分類： （1）信用卡：銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。信用卡的特點：信用卡集存款、取款、消費、結算、查詢?yōu)橐惑w，能減少現(xiàn)金的使用，簡化收款手續(xù)，方便購物消費，增強消費安全，給持卡人帶來諸多便利。
（2）支票：活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構見票時無條件支付一定金額給受款人或持票人的票據(jù)。 A分類：現(xiàn)金支票和轉帳支票 B共同點：不準流通轉讓。
12、外匯 （1）含義：是用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。 （2）匯率：又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。
100單位外幣可以兌換成更多的人民幣——外幣對人民幣的匯率升高——人民幣貶值 100單位外幣可以兌換成更少的人民幣——外幣對人民幣的匯率降低——人民幣升值 13、人民幣穩(wěn)定的意義： 保持人民幣穩(wěn)定即對內(nèi)保持物價總水平穩(wěn)定，對外保持人民幣實際有效匯率穩(wěn)定，對實現(xiàn)擴大就業(yè)，經(jīng)濟增長和國際收支平衡，促進國民經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展有重要意義。 考點：1、紙幣發(fā)行是不是越多越好？還是越少越好？ 2、人民幣面臨升值壓力，如何應對？今年我國上調(diào)人民幣幣值，如何看待？ 第二課 多變的價格 1、影響價格的因素如氣候、時間、地域、生產(chǎn)等等，但這些因素對價格的影響都是通過改變該商品的供求關系來實現(xiàn)的。
2、供求影響價格 （1）供不應求——搶購——價格上漲——形成賣方市場（賣者起主導作用的一種市場類型） （2）供過于求——滯銷——價格下跌——形成買方市場（買者起主導作用的一種市場類型） 3、價值決定價格 價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現(xiàn)。 在其他條件不變的情況下，商品的價值量越大，價格越高，商品的價值量越小，價格越低。
4、商品的價值量由社會必要勞動時間決定，不由個別勞動時間決定。 社會必要勞動時間：指在現(xiàn)有的社會正常的生產(chǎn)條件下，在社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下，制造某種商品所需要的時間。
個人企業(yè)要想更多贏利應該怎么做？ 賺錢：個別勞動時間短于社會必要勞動時間 賠錢：個別勞動時間長于社會必要勞動時間 5、縮短個別勞動時間的途徑： （1）加強勞動熟練程度和勞動強度； （2）提高生產(chǎn)技術，提高勞動生產(chǎn)率。 根本途徑：提高勞動生產(chǎn)率 6、價值規(guī)律 （1）基本內(nèi)容： A 商品的價值量是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定的。
B 商品交換要以價值量為基礎，實行等價交換。 （2）表現(xiàn)形式： 受供求關系的影響，商品價格圍繞價值上下波動。
價格上下波動示意圖：（如右圖） 7、價格變動的影響有哪些？ （1）對人們生活的影響 價格變動會引起需求量的變動。 價格變動對生活必需品的影響比較小，對高檔耐用品的影響比較大。
一般來講： 價格降低——需求量變大 價格升高——需求量變小 （2）價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響 A調(diào)節(jié)生產(chǎn)。（圖形略） B提高勞動生產(chǎn)率 C生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品 8、互為替代品：兩種商品的功用相同或相近，可以滿足消費者的同一需要。
如：火車——飛機 空調(diào)—風扇 互補商品：兩種商品共同滿足人們的一種需要。如：乒乓球拍—乒乓球 汽車—汽油 考點：企業(yè)生產(chǎn)者怎樣在價格戰(zhàn)中獲勝？怎樣使你的商品在市場中有競爭力？ 第三課 多彩的消費 1、影響消費的因素：最主要的是居民收入和消費品價格 （1）收入是消費是前提和基礎。
收入增長較快的時期，消費增長也比較快；收入增長速度下降時，消費增幅也下降。 ——要提高居民的生活水平，必須保持經(jīng)濟的穩(wěn)定增長，增加居民收入。
（2）商品價格高低影響人們的消費選擇。 物價上漲，購買力普遍降低；物價下跌，購買力普遍提高。
基本生活消費品受價格水平變動的影響要遠遠低于奢侈品。 活學活用：請。
3.高一政治必修一,二的知識梳理
一、公有制是社會主義經(jīng)濟制度的基礎： 社會主義商品經(jīng)濟是建立在社會主義公有制基礎上的 原因： 1.與資本主義不同：（1）社會生產(chǎn)目的：滿足人民不斷增長的物質(zhì)文化需要 （2）人與人的關系：平等勞動關系，走向共同富裕（3）分配方式 2.社會主義公有制的建立和由此產(chǎn)生的社會成員之間的根本利益的一致性，適應了社會化大生產(chǎn)的要求，為生產(chǎn)力的發(fā)展創(chuàng)造了條件 生產(chǎn)關系公有制是社會主義的根本經(jīng)濟特征，是社會主義經(jīng)濟制度的基礎 國有經(jīng)濟：1.外沿： 國有自然資源，國有企業(yè)和混合所有制經(jīng)濟中的國有成分 2.地位：我國社會主義制度的主要經(jīng)濟基礎和國民經(jīng)濟領導力量 3.主導作用體現(xiàn)在控制力上：（1）對國民經(jīng)濟命脈占支配地位→保證經(jīng)濟發(fā)展的社會主義方向（2）國有經(jīng)濟要提高自己的整體質(zhì)量和競爭力 4.主導作用的意義：發(fā)展壯大國有經(jīng)濟，國有經(jīng)濟控制經(jīng)濟命脈，發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強我國經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力 5.國有經(jīng)濟比重下降，但只要堅持公有制主體，國家控制經(jīng)濟命脈，就不會影響我國社會主義性質(zhì) 6.主導作用實現(xiàn)方式：國有獨資企業(yè)和國有控股企業(yè) 集體經(jīng)濟：1.地位：公有制經(jīng)濟重要組成部分 2.優(yōu)越性： （1）把分散的生產(chǎn)資料組織起來，有助于克服個體經(jīng)濟力量單薄，無力地與自然災害和意外事故的弱點（2）集體經(jīng)濟組織是獨立的經(jīng)濟單位，有充分的自主權，經(jīng)營方式比較靈活，對市場有較強的適應性，可以為社會提供更多的產(chǎn)品和服務 3.作用： （1）共同富裕原則得以實現(xiàn)（2）吸收社會分散資金（3）緩解就業(yè)壓力（4）增加公共積累和國家收入 4.農(nóng)村集體經(jīng)濟：以家庭承包經(jīng)營為基礎，統(tǒng)分結合的雙層經(jīng)營體制 （1） 集體和農(nóng)戶兩個經(jīng)營層次 （2） 實行雙層經(jīng)營體制的理由：銅我國總體水平低相適應，避免過去大規(guī)模經(jīng)營造成的弊端；適應農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點 （3） 內(nèi)容：a.一方面，在堅持基本生產(chǎn)資料集體所有的前提下農(nóng)戶與集體簽訂合同，承包一定的土地或生產(chǎn)任務，并根據(jù)勞動成果取得勞動收入b.另一方面把集體統(tǒng)一經(jīng)營和分散經(jīng)營結合起來，宜統(tǒng)則統(tǒng)，宜分則分，統(tǒng)分結合 （4） 優(yōu)越性：發(fā)揮了集體的優(yōu)越性和個人的積極性，既能適應分散的小規(guī)模經(jīng)營，又能適應相對集中的規(guī)模經(jīng)營 （5） 作用：促進勞動生產(chǎn)率的提高以及農(nóng)村經(jīng)濟的全面發(fā)展，提高了廣大農(nóng)民的生活水平 （6） 家庭承包是雙層經(jīng)營體制的基礎；雙層經(jīng)營體制是家庭承包的保障 混合所有制經(jīng)濟：1.含義：由各種不同所有制經(jīng)濟，按照一定原則，實行聯(lián)合生產(chǎn)和經(jīng)營的所有制形式2.股份制企業(yè)的性質(zhì)取決于與它相適應得的社會制度和控股權在誰手里 公有制實現(xiàn)形式多樣化：1.原因：社會化大生產(chǎn)程度有不同層次，生產(chǎn)水平多層次決定公有制實現(xiàn)形式多樣性2.作用： （1）有利于公有制經(jīng)濟發(fā)展壯大（2）有力推動了整個國民經(jīng)濟的迅速發(fā)展 二、以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展： 以公有制為主體：1.表現(xiàn)： （1）就全國而言，公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢，既有量的優(yōu)勢，又有質(zhì)的提高（2）國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，對經(jīng)濟發(fā)展起主導作用 2.作用：保證經(jīng)濟制度的社會主義性質(zhì)和勞動者的主人翁地位 多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展： 1. 個體經(jīng)濟： （1）性質(zhì)：小商品經(jīng)濟 （2）特點：a.本質(zhì)特點：以勞動者自己勞動為基礎，一般不剝削他人勞動成果直接歸勞動者所有和支配b具體特點： （與私營經(jīng)濟比較）規(guī)模小，投資少，設備簡單，經(jīng)營靈活（3）作用： a利用分散的資源b發(fā)展小商品生產(chǎn)c保存和發(fā)展傳統(tǒng)技藝d活躍市場e方便人民生活f增加勞動就業(yè) 2. 私營經(jīng)濟：（1）性質(zhì)：資本主義性質(zhì) （2）特點： a本質(zhì)特點：雇傭勞動，剝削他人，以利潤為目的b具體特點：（與個體經(jīng)濟比較）規(guī)模大，設備先進，生產(chǎn)率高 （3）作用：a集中和利用一部分私人資金b為發(fā)展生產(chǎn)和滿足人民生活需要服務c吸引勞動者就業(yè)d增加勞動者收入和國家財政收入e提高國家綜合經(jīng)濟實力 3. 外資經(jīng)濟： （1）資本主義性質(zhì)（2）外延：中外合資經(jīng)營企業(yè)和中外合作經(jīng)營企業(yè)中的境外資本部分以及外商獨資企業(yè)（3）地位：一種重要的非公經(jīng)濟（4）作用：a節(jié)省我國資金b學習國外先進經(jīng)驗c有利于培養(yǎng)人才d加快現(xiàn)代化進程 4. 非公經(jīng)濟作用： （1）充分調(diào)動社會各方面積極性（2）加快生產(chǎn)力的發(fā)展（3）滿足人們多樣化的需要（4）增加就業(yè)（5）促進國民經(jīng)濟發(fā)展 5. 非公經(jīng)濟地位：我國社會主義市場經(jīng)濟重要組成部分 6. 對非公經(jīng)濟政策：鼓勵 保護 引導 監(jiān)督 管理 基本經(jīng)濟制度的必要性： 1. 根本原因：由生產(chǎn)關系一定要適應生產(chǎn)力發(fā)展的客觀規(guī)律決定 2. 具體原因： （1）由我國的社會主義性質(zhì)決定：我國是社會主義國家，必須堅持公有制，作為社會主義制度的基礎：a是以社會化大生產(chǎn)的公有制必然在所有制結構中居于主體地位b有社會主義本質(zhì)決定：保證我國經(jīng)濟發(fā)展的社會主義方向，鞏固和完善人民民主專政，逐步消滅剝削，防止兩極分化，最終實現(xiàn)共同富裕 （2） 由我國社會主義初級階段國情決定：生產(chǎn)力整體水平低，不平衡，多層次；人口多，底子薄，。
4.高中政治必修一經(jīng)濟與生活 重點知識點
第一單元、生活與消費 第一課、神奇的貨幣 1、商品 ①含義：用于交換的勞動產(chǎn)品 ②必須具備的條件： A、必須是勞動產(chǎn)品，不是勞動產(chǎn)品不一定是商品。
B、必須用于交換，不用于交換的勞動產(chǎn)品不是商品，交換是商品的基本特征。 C、凡是商品都有使用價值，但有使用價值的東西不一定是商品。
D、商品一定離不開流通領域，一旦進入消費領域就成為消費品，不再是商品。 ③商品的兩個基本屬性： A、使用價值和價值是商品的兩個基本屬性。
（前者是自然屬性，后者是社會屬性） B、使用價值是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性。 C、價值是指凝結在商品中無差別的人類勞動。
注：1、勞動產(chǎn)品不一定有價值，因為價值是商品特有的屬性。 2、有使用價值的東西不一定有價值，因為有使用價值的東西不一定是商品。
☆兩者關系：對立統(tǒng)一 統(tǒng)一：同時存在商品中，商品是兩者的統(tǒng)一體。 對立：任何人都不能同時擁有兩個屬性。
A、使用價值是價值的物質(zhì)承擔者（因為商品是用來交換的，沒有用的物品人們是不會要的），作為商品，必然具有使用價值和價值，二者缺一不可，這是兩者統(tǒng)一的表現(xiàn)。 B、對立表現(xiàn)在：商品生產(chǎn)者和購買者，對于商品的使用價值和價值二者不可兼得。
商品生產(chǎn)者要想實現(xiàn)商品的價值，他必須把使用價值讓渡給購買者，而購買者為了得到使用價值，也必須支付出相應的價值給生產(chǎn)者，當商品的使用價值和價值分離時，意味著交換實現(xiàn)。 2、貨幣 ①貨幣產(chǎn)生：偶然物物交換——擴大的物物交換——一般等價物——一般等價物固定在金銀上→貨幣產(chǎn)生。
（注：偶然的物物交換不是等價交換。） ②貨幣的本質(zhì)——一般等價物（本質(zhì)）是商品。
原因：產(chǎn)生：它本身是一種商品，作用：它同一般等價物一樣，表現(xiàn)其他一切商品的價值，充當商品交換的媒介。 ③貨幣的職能： A、基本職能：（1）流通手段，只需現(xiàn)實貨幣。
（2）價值尺度，只需觀念上的貨幣。 B、其它職能：（1）貯藏手段，足值的貨幣 （2）支付手段，交錢與交換時間不同。
例：到銀行取工資。 （3）世界貨幣，指貨幣具有在世界市場充當一般等價物的職能。
3、紙幣： ①紙幣的含義：由國家（或某些地區(qū)）發(fā)行的，強制使用的價值符號。 ②產(chǎn)生：A、貨幣以金銀條塊形式流通不便和金屬鑄幣在流通中有缺陷，這些在使用中易磨 損，成為不足值貨幣，而紙幣成本低更易于保管、運輸，避免了鑄幣在流通中的磨損。
B、從貨幣充當流通手段的職能中產(chǎn)生。 ③職能：流通手段，支付手段（有些國家的紙幣還具有世界貨幣的職能） 注：紙幣沒有價值，有使用價值。
④發(fā)行：紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。 4、社會總需求與總供給不平衡引起的：①通貨膨脹 ②通貨緊縮 ①通貨膨脹實質(zhì)：供小于求，表現(xiàn)：物價上漲，紙幣貶值。
影響：紙幣貶值，物價上漲，購買力下降，生活水平下降，商品銷售困難，經(jīng)濟秩序混亂。 ②通貨緊縮實質(zhì)：供大于求，表現(xiàn)：物價下降，紙幣升值。
影響；物價下降，在一定程度上對人民有好處，但長時間大范圍下降會影響企業(yè)生產(chǎn)與投資積極性，使經(jīng)濟蕭條，影響人民生活水平提高，導致市場消費不振，對經(jīng)濟長遠發(fā)展，人民長遠利益不利。 注：流通中所需貨幣量=商品價格總額/貨幣流通次數(shù) 注：解決方法： 通貨膨脹：適度從緊的貨幣政策和量入為出的財政政策。
通貨緊縮：積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策，發(fā)行國債，投資環(huán)境設施建設，擴大出口。 5、信用工具： （1）信用貨幣：含義：代替金屬貨幣充當流通手段和支付手段的信用證券被利為信用貨幣。
職能：流通和支付手段。 （2）信用工具：信用卡、支票、匯票：外埠結算，銀行匯票、商業(yè)匯票。
A、信用卡：含義：是銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。 作用：集存款、取款、消費、結算、查詢?yōu)橐惑w，能減少現(xiàn)金的使用，簡化收款手續(xù)，方便購物消費，增強消費安全，給持卡人帶來諸多便利。
B、支票：含義：支票是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構見票時無條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據(jù)。 種類：近期和遠期支票，記名或不記名支票，現(xiàn)金和轉帳支票在我國主要分為轉帳支票和現(xiàn)金支票。
①轉帳支票：用于同城結算，付款單位或個人開票后，收款到銀行把款轉入自己帳戶。 ②現(xiàn)金支票：是由付款單位開出，收款人憑票到銀行支取現(xiàn)金。
6、外匯、匯率 （1）外匯：含義：是用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。 （2）匯率：含義：又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。
我國的匯率制度：實行以市場供求為基礎，參考一籃子貨幣進行調(diào)節(jié)有管理的浮動匯率制度。 例：人民幣對美元，人民幣升值匯率下降則美元貶值，匯率升值。
①外匯匯率：一定單位的外幣兌換本幣的數(shù)量。兌換數(shù)量比以前多外匯匯率升高，外幣幣值升值，兌換數(shù)量比以前少，外匯匯率降低。
②匯率波動的影響： A、一國貨幣匯率下跌（即貨幣對外貶值），通常會引起出口擴大和進口減少，國內(nèi)物價上漲，國際儲備增加，就業(yè)增加和國民收入增長和資金外逃。 B、一國貨幣匯率上漲（即貨幣對外升值），通常會引起出口減少和進口擴大，使一國對外貿(mào)易。
5.政治必修二哪些知識點能出大題
公民相關
國家性質(zhì) 人權問題 權利和義務問題 參與政治生活的三個原則 有序參與
政府相關
性質(zhì)（國家性質(zhì)、政府性質(zhì)） 宗旨 原則（展開有三點） 職能（其中經(jīng)濟職能可以展開） 依法行政（可展開） 權利的監(jiān)督和制約 政府權威 貫徹落實“三個代表”（及及其他各種套話）
黨相關
性質(zhì)（國家性質(zhì)，黨性） 宗旨 三個代表 執(zhí)政方式（展開） 指導思想 群眾觀點群眾路線
國際社會相關
國際關系的決定因素 主權國家和國際組織 當今時代主流 我國的外交政策（可以展開4點） 我國是負責任且熱愛和平的大國
高考剛結束，沒去翻書，現(xiàn)在腦海中暫時想到這些，希望對你有幫助
6.有什么好的學習方法可以提高一下孩子的政治成績嗎
1、提高學習，要學會給自己定定目標（大、小、長、短），這樣學習會有一個方向；然后梳理自身的學習情況，找出自己掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題、容易丟分的知識點；再者合理的分配時間，有針對性的制定學習任務，一一的去落實。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
7.高一必修二政治知識點整理
第一部分：唯物論。1、世界是客觀存在的物質(zhì)反映 2、人的意識是對客觀存在的放映 3、人具有主觀能動性 4、物質(zhì)和意識的關系
第二部分：辯證法。1、聯(lián)系的普遍性 2、運動和發(fā)展 3、規(guī)律 4、堅持矛盾的分析方法 5、具體問題具體分析 6、內(nèi)因和外因 7、量變和質(zhì)變 8、事物發(fā)展的趨勢 9、辯證法和形而上學的對立
第三部分：認識論。1、發(fā)揮主觀能動性 2、透過現(xiàn)象看本質(zhì) 3、實踐
第四部分：人生觀和價值觀。1、社會存在和社會意識的關系 2、樹立正確的價值觀 3、個人利益和集體利益，個人和社會 4、人生價值 5、理想和現(xiàn)實 6、社會實踐
8.高二（上）政治必記哲學知識
我想，你指的應該是答題上的統(tǒng)領全書的大知識點對吧。
首先，哲學生活中，有4個單元，第一個單元都是些小知識點，看看書，選擇題別因此而陰溝翻船就行了。
備注：“（最重要）”僅指在其中那個小標題中的幾個原理中是最重要的，不是就全書而言。
后面三個單元，基本上都是要必須諳熟于胸并且拿來就能用的。具體的原理和方法論你的老師應該會給你的，我只是把全書的大知識點在這里給你總結一下：
【第二單元】：1，辯證唯物論中的：①世界的物質(zhì)性原理（又稱物質(zhì)決定意識原理）；②意識的反作用原理；③尊重客觀規(guī)律的原理；④尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性相結合的原理。（小知識點有意識的作用、運動與靜止、一切從實際出發(fā)實事求是等）。
2，認識論中的：①實踐決定認識原理（最重要）；②認識的反作用原理；③認識的反復性無限性原理（就是追求真理的那個）。
【第三單元】：1，唯物辯證法的聯(lián)系觀：①聯(lián)系具有普遍性原理；②聯(lián)系具有客觀性原理；③聯(lián)系具有多樣性原理；④整體與部分的辯證關系原理；⑤系統(tǒng)與要素的辯證關系原理。
2，唯物辯證法的發(fā)展觀：①發(fā)展的普遍性原理；②事物發(fā)展的前進性、曲折性原理（又稱發(fā)展的實質(zhì)的原理）；③量變與質(zhì)變相統(tǒng)一的原理；④內(nèi)外因的關系原理。
3，唯物辯證法的矛盾觀：①矛盾的對立統(tǒng)一原理；②矛盾具有普遍性原理；③矛盾具有特殊性的原理；④矛盾的普遍性與特殊性的關系原理；⑤主次矛盾的辯證關系原理；⑥矛盾的主次方面的辯證關系原理；⑦兩點論與重點論相統(tǒng)一的原理。
4，唯物辯證法的創(chuàng)新觀：①辯證否定觀的原理（最重要）；②唯物辯證法是批判的革命的創(chuàng)新的原理；③創(chuàng)新的意義（這個不能算是原理，只能算是好處，但也必須要會）。
【第四單元】：1，唯物辯證法的歷史觀：①社會存在決定社會意識的辯證關系原理；②人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的原理；③堅持群眾觀點和群眾路線。（生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系、經(jīng)濟基礎與上層建筑雖不是最重要，但一定要明白）
2，價值觀：①什么是人的價值；②如何評價一個人的價值；③價值觀的導向作用原理（最重要）；④如何創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值（最重要）；⑤個人與社會的統(tǒng)一原理；⑥如何處理個人與集體、個人與國家的利益。
路漫漫其修遠兮，朋友，這些東西只要你都吃透了，哲學生活這一本書，你算是大成了。同樣的，背會不算什么，要回靈活掌握運用才行，比如說有的時候，人家讓你用所學哲學知識來回答，那就是讓你用整本書來回答，比如看問題要一分為二等等，許多都是幾個單元要綜合其中某些知識一起答出的，所以你在背的時候，也不能形而上學的孤立的去背、去理解，要把這些融合在一起才行。
我想，這些會對你有不小的幫助的，呵呵。好好學吧，加油！
9.求浙江高考政治必修一二三高考重點必背內(nèi)容
如何學好高中政治 當今時代是一個全球化的知識經(jīng)濟時代。
知識經(jīng)濟時代的競爭，主要是學習知識、應用知識和創(chuàng)造知識的競爭，會學習將成為人們必須具備的最基本的素質(zhì)。聯(lián)合國教科文組織曾在一份報告中指出：二十一世紀的文盲將不再是不識字的人，而是不會學習的人。
因此，思想政治課的學習，必須重視科學學習方法的掌握和對學習能力的養(yǎng)成。下面根據(jù)我們的教學實踐，和同學們談談如何系統(tǒng)掌握科學的學習方法。
一、端正學習態(tài)度，提高學習思想政治課的興趣 有的同學感覺政治課比較枯燥，所以，對政治課缺乏學習的興趣。其實，理論都是對具體問題的總結和升華，都存在著抽象、枯燥的問題。
高中政治課有些內(nèi)容比較生動有趣，有些內(nèi)容的確轉比較枯燥。對政治課缺乏興趣，其中重要原因是同學們的學習方法有問題、學習中受實用主義的影響以及現(xiàn)實生活中人們對政治學科的誤解等。
掌握了正確的學習方法，一旦嘗到了學習政治科的甜頭，就能改變部分同學中存在的感覺政治課枯燥的問題。 首先，要充分認識政治學科特有的價值。
政治學科一個很重要的價值體現(xiàn)在，它是人們認識世界、認識生活的思維方法，是思維的工具。這是其他課程不可替代的。
其次，要克服學習中實用主義的傾向?！靶枰笔峭瑢W們學習的直接和重要的動力。
現(xiàn)實狀況是受高考指揮棒的影響，有的同學不自覺地將學科分為三六九等，凡高考中必須要考的、分值高的科目就會下大力氣去抓，哪怕不喜歡也要強迫自己去學，反之對高考中不考、或者分值比較低的學科，不管有用沒用，就不愿意付出更多的精力去學習，而越學不進去就越感到枯燥無味，形成了一種惡性循環(huán)。 最后，要消除現(xiàn)實生活中人們對政治課的誤解。
現(xiàn)實生活中，對政治學科的誤解大量存在。這種誤解主要是由于對政治課的不了解造成的。
就高中的政治課而言，他本身包括經(jīng)濟常識、哲學常識和政治常識三大板塊。一些人不了解政治課的學科體系和價值，本能地把政治課和行政工作或時事政治劃等號，和思想政治工作劃等號，認為政治課就是說教，只是憑自己的感覺想當然的評價政治課。
把政治課教學看成是傳統(tǒng)灌輸，使政治課處在一個不利的社會氛圍中，從而影響了同學們學習思想政治課的興趣。 二、科學掌握高中思想政治課的一般學習方法 學習就是一邊是學，一邊是習。
“學”主要是指課前預習，專心上課，及時復習。“習”主要是自我檢測和運用（練習，考試，和聯(lián)系實際分析說明實際問題，提高自己的能力）。
前者重在知識的理解、記憶。后者重在知識的運用和能力的培養(yǎng)。
前者是基礎，后者是目的。 1、預習：心理學研究表明：人類獲得信息絕大部分是通過視覺輸入的，而且通過視覺輸入的信念比通過聽覺輸入的信息保持記憶的時間要長得多。
閱讀能力是最基礎的學習能力。預習是提高閱讀能力的重要一環(huán)。
預習是無師自通的橋梁，是思維習慣形成的助推器。從近期效應看可以增加上課的目的性，提高時效性；從遠期效應看可以培養(yǎng)自學能力，形成自主學習自主發(fā)展的能力。
就形式而言，預習可以分為課前預習和階段性預習、粗預習和精預習等。 搞好預習要求做到： （1）列預習提要：要帶著老師布置的預習思考題去預習，邊讀邊思，并列出提要，初步了解新課的基本內(nèi)容和思路。
預習時可以利用標題、不同字體理解和掌握教材知識體系，以便我們有輕有重、有精有粗地閱讀教材。 （2）做好筆記： 在書上，做出眉批，在本上列出提綱和寫出聽課要注意的問題，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣。
要找出書上的核心詞、關鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來；哪些是語言敘述屬文法方面的內(nèi)容，可以不管它。另外自己還要規(guī)定一些常用符號如△，☆，━等，可以加上框、線、點、圈、標號、點評、注釋符號，留下預習的“痕跡”。
（3）勤思善想（發(fā)現(xiàn)問題）：預習的關鍵要善于“想”，發(fā)現(xiàn)和提出問題，如：新舊課之間有什么關系，和過去的什么知識類似。在這一過程中同時還培養(yǎng)了同學們的思維品質(zhì)。
在預習中，不僅要關注知識，還要關注教材本身是如何分析和解決問題的，掌握初步的分析、解決問題的方法和思路。 （4）持之以恒：搞好預習還必須有決心、有恒心、有自信心。
預習是預習、專心上課、及時復習和運用檢測良性循環(huán)學習過程中的起始階段，只有堅持一個時期才能看到效果。 2.專心上課，積極思考：即專心看（書，黑板，屏幕）、聽（老師講解和同學們發(fā)言），積極參與（積極動腦，和老師形成零距離互動），還要考慮你預習時所確定的聽課重點。
看、聽、參與等形式都必須動腦，這是衡量專心與否的重要標志。如果這點做不好，就不可能形成自己的知識。
聽課要緊跟老師的講課思路，把握老師如何分析重點、難點和疑點問題。老師提出問題，要主動思考，尋找答案。
還可利用教材的"議一議"、"想一想"、"試一試"、"憶一憶"、"說一說"、"算一算"、"查一查"，以及"小資料"、"語錄"等欄目促進思考，幫助深化理解基本概念和基本觀點。只要長期堅持下去，自己思維的敏捷性、深刻性、整體性和創(chuàng)造性就能得到鍛煉和發(fā)展。
做好課堂筆記是課堂聽講的重要組。
10.高三政治知識點語音
學考為高中畢業(yè)合格性考試。
考試科目為[語文][數(shù)學][物理][化學][生物][政治][地理][歷史][技術]共9科。上述9門科目中被作為選考的3門科目不在需要參加學考。
學考成績與高校提前錄取和『三位一體』招生相關。學考考試時間為每年4月和10月。
學考科目每科均有次考試機會，兩次成績?nèi)≥^高一次為最終成績，若2次均不合格，可加試一次。學考科目一旦在考試院網(wǎng)站選定，則整個高中期間不可再作為選考科目。
所有參加當次學考考試的考生不分年級，按事先公布的人數(shù)比例評將成績?yōu)锳-E五個等級。
