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    • 關(guān)于聲音科學小知識

      2022-08-22 綜合 86閱讀 投稿:冷傲天

      1.有關(guān)聲音的物理小常識→就是在日常生活中關(guān)于聲音的現(xiàn)象,用物理

      打雷的時候窗戶會震動 有時候還能很清楚的聽見窗戶響

      音響開低音炮的時候 開大聲點看看你家東西晃不 有時候隔兩間房間 桌子上的水還會晃

      噪音太強烈 沒少被老媽批評

      這兩天旁邊在修隧道 老放炮 我家的窗戶之類的被聲音給震得嗡嗡亂響 放炮轟轟的 可憐的我上晚班 為什么不晚上放炮呢

      經(jīng)常剛睡著轟的一聲又醒了 我老做夢打仗 頭上轟炸機呼呼的 蛋蛋不停的下

      害人不淺啊

      燒水發(fā)聲嚴格來說不是聲音傳播共振現(xiàn)象 是氣流的力作用在汽笛上發(fā)生的

      2.科普知識

      聲音是由物體振動產(chǎn)生,正在發(fā)聲的物體叫聲源。

      聲音以聲波的形式傳播。聲音只是聲波通過固體或液體、氣體傳播形成的運動。

      聲波振動內(nèi)耳的聽小骨,這些振動被轉(zhuǎn)化為微小的電子腦波,它就是我們覺察到的聲音。內(nèi)耳采用的原理與麥克風捕獲聲波或揚聲器的發(fā)音一樣,它是移動的機械部分與氣壓波之間的關(guān)系。

      自然,在聲波音調(diào)低、移動緩慢并足夠大時,我們實際上可以“感覺”到氣壓波振動身體。因此我們用混合的身體部分覺察到聲音。

      (一)響度(loudness):人主觀上感覺聲音的大?。ㄋ追Q音量),由“振幅”(amplitude)和人離聲源的距離決定,振幅越大響度越大,人和聲源的距離越小,響度越大。 (單位:分貝dB) (二)音調(diào)(pitch):聲音的高低(高音、低音),由“頻率”(frequency)決定,頻率越高音調(diào)越高(頻率單位Hz(hertz),赫茲[/url,人耳聽覺范圍20~20000Hz。

      20Hz以下稱為次聲波,20000Hz以上稱為超聲波)例如,低音端的聲音或更高的聲音,如細弦聲。 (三)音色(music quality):聲音的特性,由發(fā)聲物體本身材料、結(jié)構(gòu)決定。

      又稱音品。 頻率是每秒經(jīng)過一給定點的聲波數(shù)量,它的測量單位為赫茲,是以一個名叫海里奇R。

      赫茲的音響奇人命名的。此人設(shè)置了一張桌子,演示頻率是如何與每秒的周期相關(guān)的。

      1千赫或1000赫表示每秒經(jīng)過一給定點的聲波有1000個周期,1兆赫就是每秒鐘有1,000,000個周期,等等。 (四)樂音:有規(guī)則的讓人愉悅的聲音。

      噪音:從物理學的角度看,由發(fā)聲體作無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音;從環(huán)境保護角度看,凡是干擾人們正常工作、學習和休息的聲音,以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。 (五)音調(diào),響度,音色是樂音的三個主要特征,人們就是根據(jù)他們來區(qū)分聲音。

      3.有關(guān)噪音的科學小論文

      一) 建議書 ——保護地球資源 各位師生們: 大家好! 地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那么的美麗壯觀,和藹可親。

      但是近幾年來由于人們對生態(tài)環(huán)境的破壞、綠洲的不重視,我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人,奄奄一息…… “嘩——嘩……”水龍頭不停地流出清澈的自來水,用水人不知去向;開著電燈、電視,房間里長時間空無一人;筆記本被隨身扔進垃圾箱,卻只用了幾頁;森林、綠洲不斷消失,人們卻置之不理…… 你們說,地球擁有的自然資源難道是無限的嗎?我們不加節(jié)制地利用資源,大地就不會干枯嗎? 黃河斷流、羅布泊干涸、一些大江大河被污染、森林濫砍濫伐……這一切一切的不良現(xiàn)象,都是由我們?nèi)祟愋闹心恰暗诙€星球”引起的、科學家已經(jīng)證明,至少在地球為中心的40萬千米的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個星球。但是,我們卻隨意毀壞自然,不顧后果地濫用化學品,使本來可以不斷再生、給人類做貢獻的水資源、森林資源、生物資源等不能再生,卻還指望再破壞了地球以后在移居到別的星球上去。

      難道你們忘記了嗎,在地球衰落的同時,又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴,由于人們?yōu)E砍樹木,不注重綠洲,導(dǎo)致植被面積縮小,水土嚴重流失;酸雨,不植樹造林,水土流失,導(dǎo)致它正腐蝕著我們的笑容和美麗……一寸土一片綠,正在被人們的肆意所吞蝕。 這令人震驚的嚴重現(xiàn)象和歷史教訓(xùn),怎能不引起大家的認真思考呢?環(huán)境保護刻不容緩??!為了我們共同的家園——地球,我提出了一下幾條建議:(1)洗完手后擰緊水龍頭;(2)洗手、洗澡、洗菜的水用來沖廁所或澆花;(3)盡可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子;(4)房間里沒有人時記得關(guān)電燈、電視;(5)看電視時音量不宜太大;(6)不在紙上亂涂亂畫,不扔沒用完的本子;(7)多植樹造林,少濫砍濫伐…… 我相信,世界主宰中不能沒有綠色。

      如果我們行動起來,地球?qū)紳M綠色的足跡。綠色是生命之色、和平之色,綠色時碧水、藍天和清新的空氣,綠色時樹的私語和花的思索。

      被破壞的大自然已傷痕累累,就讓我們用綠來澆灌它吧! 同學們,讓我們行動起來,保護地球資源,不讓世上最后一滴凈水,成為人類悲哀的眼淚! (二)環(huán)保建議書 市長叔叔: 我是華強小學的一名小學生。 我從小就在南寧長大,南寧是怎么變化的,我都看到了。

      從一個不知名的城市變成了一個中國綠色城市,開展了民歌節(jié),南博會…… 現(xiàn)在在南寧,到處可以看到“環(huán)境保護,人人有責?!?等字樣。

      在馬路邊上,各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近,大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開。

      可是,我覺得光有分類是不行的,要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類,不是每個人都想我們一樣接受知識多,知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么,想那些民工,他們不知道,就會亂丟一氣,這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的作用,反而會給那些垃圾場的工作人員帶來工作的困擾。

      此外,我還發(fā)現(xiàn)一個蠻嚴重的問題。 有一天,我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車,想要去烈士陵園掃墓。

      開始我們是開開心心的出門啊,可是當我們?nèi)ス财囓囌镜溶嚨臅r候,發(fā)現(xiàn)旁邊有一個垃圾桶,里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了,路過的行人紛紛五著鼻子繞到走,我們走過的時候一會聞見一股很大的腐臭味。 后來,我在去過的地方,凡是有垃圾桶的,我就仔細觀察有沒有臭味。

      經(jīng)過一段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的,不像以前那種可以把垃圾倒出來,可是為什么會發(fā)臭呢??后來我才知道,原來是因為垃圾桶是固定的,那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時候,只是簡單的把表面的垃圾撿出來,并沒有清理到底部。有一次,我就去問他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛??他們說不是不想,是因為垃圾桶是固定的,所以手不能伸到底部,垃圾又不能倒出來,所以就只能把垃圾留在里面了。

      由此可見,垃圾桶發(fā)臭,不是因為環(huán)衛(wèi)工人不盡責,而是因為垃圾桶的設(shè)計有問題。我在此希望,為了南寧的美麗,為了空氣的清新,請市長叔叔再叫人設(shè)計過一些既實用,有好看的垃圾桶,不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣。

      (三)建議書 全校少先隊員: 地球,這位人類的母親,我們生命的搖籃,曾經(jīng)是那樣美麗壯觀,和藹可親!她無私的為我們提供各種資源.但是人們卻隨意毀壞自然資源,污染環(huán)境,造成一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類生存帶來嚴重威脅.作為地球村的小公民,我們有責任,有義務(wù)從小事做起,從身邊做起保護我們的環(huán)境,保護我們賴以生存的家園,使我們能在一個干凈的環(huán)境里學習生活。因此我向全校少先隊員提出以下建議: 第一:不用一次性筷子,因為快餐筷的材料是樹木. 第二:提醒爸爸媽媽買菜時不用塑料方便袋,以減少白色垃圾. 第三:我們要節(jié)約用水,早晨洗臉時要把水龍頭擰小.生活中要學會循環(huán)利用水. 第四:照顧好自己身邊的一草一木、愛護花草。

      讓我們同小樹一起茁壯成長. 第五、節(jié)約用紙,把草稿紙寫滿,不要只寫幾個數(shù)字就扔掉。 同學們,保護環(huán)境人人有責,讓我們行動。

      4.關(guān)于科學的小知識

      鳥怎樣睡覺的 白天,鳥兒們在枝頭穿梭嗚叫,在藍天下自由飛翔,到了晚上,它們和我們?nèi)艘粯右惨菹ⅰ⑺X,恢復(fù)體力,不過它們睡覺的姿勢可是各不相同哦! 美麗的綠頭鴨和天鵝們,白天在水中捕食、戲耍,夜晚休息時也離不開它們最愛的水面。

      它們把優(yōu)美的長脖子彎曲著,將頭埋在翅膀里,然后讓自己漂浮在水面上,一邊做著美夢,一邊隨波逐流,好不悠閑。 鶴、鸛、鷺等長腿鳥總是單腳獨立而睡,累了再換另一只腳,是勞逸結(jié)合的典范。

      鷓鴣休息時喜歡成群圍成一個大圈,然后一律頭朝外尾向內(nèi)。這樣,不管敵人從哪個方向襲來,它們都能及時發(fā)現(xiàn)并逃走。

      畫眉、百靈等叫聲悅耳的小鳥,睡覺時通常彎下兩腿,爪子則彎曲起來牢牢地抓住枝條,所以不用擔心它們會從樹上摔下來。 而貓頭鷹這種“值夜班”的猛禽,你總能在白天看見它睜一只眼,閉一只眼,站立在濃密的樹枝上,其實這時它正在睡覺呢。

      貓頭鷹的睡覺姿勢是不是很另類啊,它這樣可是為了時刻監(jiān)視周圍環(huán)境防備著敵人的襲擊哦! 魚也會溺死嗎 魚有鰓,可以在水中呼吸,魚有鰾,可以在水中自由地沉浮??墒?,有人說生活在水中的魚也會溺死,這是真的嗎? 雖然這聽起來很荒謬,但卻是事實。

      魚鰾是魚游泳時的“救生圈”,它可以通過充氣和放氣來調(diào)節(jié)魚體的比重。這樣,魚在游動時只需要最小的肌肉活動,便能在水中保持不沉不浮的穩(wěn)定狀態(tài)。

      不過,當魚下沉到一定水深(即“臨界深度”)后,外界巨大的壓力會使它無法再凋節(jié)鰾的體積。這時,它受到的浮力小于自身的重力,于是就不由自主地向水底沉去,再也浮不起來了,并最終因無法呼吸而溺死。

      雖然,魚還可以通過擺動鰭和尾往上浮,可是如果沉得太深的話,這樣做也無濟于事。 另一方面,生活在深海的魚類,由于它們的骨骼能承受很大的壓力,所以它們可以在深水中自由地生活。

      如果我們把生活在深海中的魚快速弄到“臨界深度”以上,由于它身體內(nèi)部的壓力無法與外界較小的壓力達到平衡,因此它就會不斷地“膨脹”直至浮到水面上。有時,它甚至會把內(nèi)臟吐出來,“炸裂”而死。

      貪吃孩子變笨 貪吃會降低大腦的血流量 若一次進食過量或一刻不停地進食,會把人體里的大量血液,包括大腦的血液調(diào)集到胃腸道來。而充足的血供應(yīng)是發(fā)育前提,如果經(jīng)常處于缺血狀態(tài),其發(fā)育必然會受到影響。

      貪吃會造成“肥胖腦” 吃得過飽,尤其是進食過量高營養(yǎng)食品,食入的熱量就會大大超過消耗的熱量,使熱能轉(zhuǎn)變成脂肪在體內(nèi)蓄積。若腦組織的脂肪過多,就會引起“肥胖腦”。

      研究證實,人的智力與大腦溝回皺褶多少有關(guān),大腦的溝回越明顯,皺褶越多,智力水平越高。而肥胖腦使溝回緊緊靠在一起,皺褶消失,大腦皮層呈平滑樣,而且神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)育也差,所以,智力水平就會降低。

      貪吃會抑制大腦智能區(qū)域的生理功能 人的大腦活動方式是興奮和抑制相互誘導(dǎo)的,即大腦某些部位興奮了,其相鄰部位的一些區(qū)域就處于抑制狀態(tài),興奮越加強,周圍部位的抑制就越加深,反之亦然。因此,若主管胃腸道消化的植物神經(jīng)中樞因貪吃過量食物而長時間興奮,這就必然引起鄰近的語言、思維、記憶、想象等大腦智能區(qū)域的抑制。

      這些區(qū)域如經(jīng)常處于抑制狀態(tài),智力會越來越差。 貪吃會因便秘而傷害大腦 孩子的零食大多以高營養(yǎng)的精細食品為主,吃了容易發(fā)生便秘。

      便秘時,代謝產(chǎn)物久積于消化道,經(jīng)腸道細菌作用后產(chǎn)生大量有害物質(zhì),容易經(jīng)腸吸收,進入血液循環(huán),刺激大腦,使腦神經(jīng)細胞慢性中毒,影響腦的正常發(fā)育。 貪吃還會促使大腦早衰 科學家在一項研究中發(fā)現(xiàn),一種能促使大腦早衰的物質(zhì)——纖維芽細胞生長因子,會因過飽食物而于飯后增加數(shù)萬倍,這是一種能促使動脈硬化的物質(zhì),因而從長遠意義上講,貪吃會使大腦過早衰老。

      簡單易學的科學小知識 自動旋轉(zhuǎn)的奧秘 思考:裝滿水的紙盒為什么會轉(zhuǎn)動? 材料:空的牛奶紙盒、釘子、60厘米長的繩子、水槽、水 操作: 1、用釘子在空牛奶盒上扎五個孔 2、一個孔在紙盒頂部的中間,另外四個孔在紙盒四個側(cè)面的左下角 3、將一根大約60厘米長的繩子系在頂部的孔上 4、將紙盒放在盤子上,打開紙盒口,快速地將紙盒灌滿水 5、用手提起紙盒頂部的繩子,紙盒順時針旋轉(zhuǎn) 講解:水流產(chǎn)生大小相等而方向相反的力,紙盒的四個角均受到這個推力。由于這個力作用在每個側(cè)面的左下角,所以紙盒按順時針方向旋轉(zhuǎn) 創(chuàng)造: 1、如果在每個側(cè)面的中心扎孔,紙盒會怎樣旋轉(zhuǎn) 2、如果孔位于每個側(cè)面的右下角的話,紙盒將向哪個方向旋轉(zhuǎn) 小船與船漿 思考:看過劃船嗎?親自動手劃過船?知道船在水上為什么會向前移動嗎? 材料:剪刀1把、紙板1塊、橡皮筋1條、臉盆及水1盆 流程: 1. 剪下長約12厘米*8厘米的硬紙板 2. 一端剪成尖形為船頭,另一端中央剪下約5厘米的缺口為船尾 3. 剪一塊約3厘米*5厘米的紙板坐船漿 4. 用橡皮筋套在船尾處,并將船漿綁好 5. 將紙板槳逆時針轉(zhuǎn)緊橡皮筋,小船向前移動 6. 若把紙板槳順時針轉(zhuǎn)緊橡皮筋,小船向后移動 說明: 1、橡皮筋扭轉(zhuǎn)的方向不同,船行駛的方向也正好相反。

      2、紙船運動的力量,是來自橡皮筋扭轉(zhuǎn)的能量。

      5.關(guān)于科技小常識

      3. 為什么蛇沒有腳都能走路? 么蛇沒有腳都能走路? 蛇的身上有很多鱗片,這是它們身上最外面的一層盔甲.鱗片不但用來保護 身體,還可以是它們的"腳" . 蛇向前爬行時,身體會呈 S 形.而每一片在 S 形外邊的鱗片,都會翹起來, 幫助蛇前進時抓住不平的路面.這些鱗片跟蛇的肌肉互相配合,并能推動身體向 前爬行,所以蛇沒有腳也可以走動呀! 4. 為什么向日葵總是朝著太陽開花 為什么向日葵總是朝著太陽開花向日葵花盤下面莖部的地方,含有一種叫做"植物生長素"的物質(zhì).這物質(zhì) 有加速繁殖的功用, 但卻具有厭旋光性, 每遇到光線時, 便會跑到背光的一面去. 所以太陽升起時,向日葵莖部便馬上躲到背光的一面去,看起來整棵植物就向著 太陽的方向彎曲了. 5. 為什么人老了頭發(fā)便會變白? 么人老了頭發(fā)便會變白? 我們的頭發(fā)中有一種叫"黑色素"的物質(zhì),黑色素愈多頭發(fā)的顏色便愈黑. 而黑色素少的話,頭發(fā)便會發(fā)黃或變白.人類到了老年時,身體的各種機能會逐 漸衰退,色素的形成亦會愈來愈少,所以頭發(fā)也會漸漸變白??! 6. 為什么螢火蟲會發(fā)光? 么螢火蟲會發(fā)光? 螢火蟲會發(fā)光因為在它們的腹部末端有發(fā)光器, 發(fā)光器內(nèi)充滿許多含磷的發(fā) 光質(zhì)及發(fā)光酵素,使螢火蟲能發(fā)出一閃一閃的光. 螢火蟲發(fā)光的目的,除了要照明之外,還有求偶,警戒,誘捕等用途.這也 是它們的一種溝通的工具,不同種類螢火蟲的發(fā)光方式,發(fā)光頻率及顏色也會不 同,它們藉此來傳達不同的訊息. 7. 為什么肚子餓了會咕咕叫? 么肚子餓了會咕咕叫? 肚子餓了便會咕嚕咕嚕地叫,這是因為之前吃進的食物快消化完,胃里雖然 空空的,但胃中的胃液仍會繼續(xù)分泌.這時候胃的收縮便會逐漸擴大,內(nèi)里的液 體和氣體便會翻攪起來,造成咕嚕咕嚕的聲音. 下次不要再為肚子咕咕叫而感到尷尬??!因為這是正常的生理動作呢. 8. 為什么駝鳥不會飛? 么駝鳥不會飛? 身型龐大的駝鳥類的一種,但它們卻不會飛上天啊!這不是因為它們的翅膀 不管用,而是它們的羽毛都太柔軟,翅膀又太小,根本不適合飛行.另外,駝鳥 的肌肉不發(fā)達,胸骨又平平的,對飛行都沒有幫助. 駝鳥生活在非洲,由于長期居于沙漠地區(qū),身體為了適應(yīng)環(huán)境,便逐漸演化 成現(xiàn)在的樣子. 9. 為什么罐頭里食品不容易變壞? 么罐頭里食品不容易變壞? 午餐肉,豆豉鯪魚,茄汁豆。

      都是美味的罐頭食物,它們都可以存放很久 而不易變壞.這因為罐頭是密封的,細菌便無法進入. 人們在制造罐頭食品的時候,把罐頭里的空氣全部抽出,然后把它封口.在 沒有空氣的情況下,即使里面的食物沾上少許細菌,它們也無法生存或繁殖?。?10. 為什么嬰兒剛出生時都會哭個不停? 么嬰兒剛出生時都會哭個不停? 嬰兒剛出生時都會呱呱大哭,這不是因為他們感到不開心,而是他們正在大 口大口地呼吸著第一口的空氣呢! 當嬰兒離開媽媽身體出生時,他們吸進的第一口空氣會沖到喉部去,這會猛 烈地沖擊聲帶,令聲帶震動,然后發(fā)出類似哭叫的聲音.。

      6.關(guān)于音樂小知識

      我從別地方找來的,參考參考。

      什么是音樂?這是一個見仁見智的問題,說法很多。筆者認為音樂是一種聲音藝術(shù)而非視覺或其它什么感覺的藝術(shù)。

      把樂音(有時也適當使用噪音)按一定的規(guī)律組織起來,使人聽之產(chǎn)生美感,這種藝術(shù)就叫音樂。2、什么叫噪音?什么叫樂音?聲帶、琴弦、木頭板、馬達等物體振動時會發(fā)出聲波,聲波通過空氣傳播進入我們的耳朵,就使我們聽到了聲音。

      聲音有噪音和樂音之分:振動無規(guī)律的聲音,如木頭板聲、馬達聲等,叫噪音;振動有規(guī)律,如人聲帶發(fā)出的歌聲,由琴弦發(fā)出的琴音等,叫樂音。音樂中所用的音主要是樂音。

      3、什么叫音高?樂音聽起來有的高,有的低,這就叫音高。音高是由發(fā)音物體振動頻率的高低決定的,頻率高聲音就高,頻率低聲音就低。

      比如女人唱歌時聲帶振動頻率高,男人唱歌時聲帶振動頻率低,所以男聲比女聲低。4、音樂中所用的樂音范圍有多大?音樂中所用樂音的范圍從每秒種振動16次的最低音到每秒鐘振動4186次的最高音,大約97個。

      現(xiàn)代最大的鋼琴可以奏出其中的88個音,是樂音范圍最大的樂器。人唱歌時因受生理限制,所能唱出的樂音僅是樂音范圍中的一小部份。

      5、什么叫音名?什么叫唱名?不同音高的樂音,是用C D E F G A G 來表示的,這七個拉丁字母就是樂音的音名,它們一般依次唱成DO RE MI FA SOL LA SI,即唱成簡譜的1 2 3 4 5 6 7 ,相當于漢字“多來米發(fā)梭拉西”的讀音。DO、RE、MI 。

      .是唱曲時樂音的發(fā)音,所以叫唱名。

      6、什么叫音列?音列是如何分組的?把上面所說的90幾個高低不同的樂音按順序排列起來,構(gòu)成一個序列,這個序列就叫音列。音名只有七個,而音列中的音卻大大超過這個數(shù)量,如何把音名相同而音高不同的音區(qū)別開來呢?方法就是分組。

      人們把音列中的音劃分成幾個組。把音列中處在中央位置的一組(即鋼琴、電子琴等鍵盤樂器中由中央C開始,向上的七個音)叫小字一組,把比小字一組高一倍、高兩倍、高三倍的音分別叫小字二組、小字三組、小字四組。

      樂音中當然有比小字一組低的音,它們的分組是:比小字一組低一倍的叫小字組,低兩倍的叫大字組,低三倍的叫大字一組,低四倍的叫大字二組。這樣一來,音列中的分組由低到高的順序是:大字二組 大字一組 大字組 小字組 小字一組 小字二組 小字三組 小字四組 樂音的范圍音樂術(shù)語叫做音域。

      人聲的音域大約是:女聲由小字組的f到小字二組的a,男聲由大字組的F到小組一組的a。那么,你的音域有多寬呢?有機會時無妨在鋼琴上試一試。

      從你能唱出來的最低的那個音起,到最高的那個音止,這個范圍就是你的音域。7、哪一個音是標準音?國際上規(guī)定小字一組的a音每秒振動440次,這個音就是標準音。

      由于音列的各音之間都存在著一定的數(shù)量關(guān)系,例如比某一音高一倍的音(又叫高一個八度),其頻率一定比某音高一倍,比它低一倍的音(又叫低一個八度),其頻率一定比某音低一倍,所以規(guī)定了標準音的音高,也就等于規(guī)定了其它各音的音高。有了這個標準,人們在制造樂器時,在奏樂、唱歌時,定音就有了根據(jù)。

      8、什么叫全音?什么叫半音?把C D E F G A B 這一組音的距離分成十二個等分,每一個等分叫一個“半音”。兩個音之間的距離有兩個“半音”的 ,就叫“全音” 。

      在鋼琴、電子琴等鍵盤樂器上,C-D,D-E,F-G,G-A,A-B,兩音之間隔著一個黑鍵,它們之間的距離就是全音;E-F,B-C,兩音之間沒有黑鍵相隔,它們之間的距離就是半音。9、什么叫自然音?什么叫變化音?通俗地說,我們唱歌的時候,那些唱成1 2 3 4 5 6 7 的音,叫自然音;那些在它們的左上角加上#號(如#4、#1)或者b號(如b7、b3)的,叫變化音。

      #叫升記號,表示把音在原來的基礎(chǔ)上升高半音;b叫降記號,表示把音在原來的基礎(chǔ)上降低半音。10、什么叫音階?把C、D、E、F、G、A、B 等各音中的某一個音作為中心,由它開始由低至高(或由高到低)按順序排列起來,這個音的序列由于象梯子一樣,逐級向上或向下,所以叫音階。

      下面的兩個序列都是音階,前者是大音階,后者是自然小音階:c d e f g a b c a b c d e f g a11、什么叫記譜法?一首曲子一般都包含高低、長短、強弱等要素。把這些要素用各種記號、符號記錄在紙面上的方法叫記譜法。

      古今中外使用過和正在使用中的記譜法是有很多的。拿我國來說,古今使用過的記譜法就有多種。

      據(jù)說早在戰(zhàn)國時代,衛(wèi)靈公手下的音樂師叫師涓的,就能用某種記譜方法記譜了。據(jù)文字記載,我國隋唐時期就產(chǎn)生了工尺譜、減字譜(古琴用),宋代又又產(chǎn)生了俗字譜。

      工尺譜幾經(jīng)沿變,至今仍有民間藝人使用。不過近、現(xiàn)代在我國使用比較普遍的是簡譜和五線譜,尤其以使用簡譜的人最多。

      從世界范圍來看,使用最普遍的是五線譜。12、什么是簡譜?簡譜是用阿拉伯數(shù)字1、2、3、4、5、6、7來記錄音高的一種記譜法,讀過書的中國人幾乎都認識它。

      這種記譜法的是法國的修道士蘇埃蒂1665年提出來的。后來,將它加以改進和積極推廣的竟然是法國著名的哲學家、文學家盧梭。

      由于這種記譜法不方便于記錄多聲部的、復(fù)雜的音樂,在歐洲幾乎從未。

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