1.求初、高中音樂課本教材的基礎知識
這里有詳細的中學音樂基礎教材，如果你有心可以細讀： 下面是目錄 目錄 第1章 音樂教育發(fā)展狀況與課程改革背景 第一節(jié) 中國音樂教育發(fā)展狀況 一、基礎音樂教育取得的主要成就 二、基礎音樂教育存在的主要問題 第二節(jié) 外國音樂教育發(fā)展狀況 一、對音樂教育本質的認識 二、對音樂教學領域與內容的研究 第三節(jié) 基礎教育音樂課程改革背景 一、基礎教育課程改革 二、音樂課程改革 第2章 音樂新課程基礎理念 第一節(jié) 以音樂審美為核心 一、音樂教學內容的審美因素 二、音樂教學方法的審美原則 三、音樂教師的審美規(guī)范 四、音樂教學環(huán)境的審美特征 五、音樂教學過程的審美描述 第二節(jié) 以興趣愛好為動力 一、興趣是音樂學習的基礎 二、發(fā)展學生的音樂興趣與愛好 三、學海無涯“樂”作舟 第三節(jié) 面向全體學生，注重個性發(fā)展 一、素質教育的第一要義 二、每個學生都是一篇生動的樂章 第四節(jié) 重視音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造 一、音樂學習離不開音樂實踐 二、一切學習的本質是創(chuàng)造 第五節(jié) 提倡學科綜合，理解多元文化 一、精英文化向大眾文化的回歸 二、共享人類文明的優(yōu)秀成果 第3章 音樂課程標準與音樂教學大綱比較 第一節(jié) 課程性質和價值 一、課程性質和價值的分析比較 二、對音樂課程性質認識的人文回歸 三、音樂教育理論的新發(fā)展 第二節(jié) 課程目標 一、課程目標的分析比較 二、突出“情感態(tài)度與價值觀” 第三節(jié) 課程內容 一、課程內容簡述 二、課程內容的分析比較 第四節(jié) 課程評價 一、課程評價簡述 二、課程評價的分析比較 第五節(jié) 課程實施 一、對音樂教學的總體要求 二、對音樂教學內容的具體要求 三、對音樂教學方法、手段的要求 第4章 音樂實驗教材編寫理念與特色分析 第一節(jié) 實驗教材理念 一、體現以審美為核心 二、體現以學生發(fā)展為中心 三、體現新型師生關系 四、體現新的評價方式 第二節(jié) 實驗教材結構 一、單元結構代替課時結構 二、人文結構代替知識結構 第三節(jié) 實驗教材內容 一、整合音樂教學內容，拓展新的學習領域 二、淡化知識技能，變“顯性”為“隱性” 三、體現多元文化價值觀，注重經典性與當代性的統一 第四節(jié) 實驗教材呈現方式 一、圖文并茂，具有強烈的時代氣息 二、獨具特色的樂譜設計 三、體現學生用書的特點 四、為教師提供優(yōu)質豐富的資料 第5章 音樂教學領域 第一節(jié) 感受與鑒賞 一、感受與鑒賞領域在音樂教學中的地位和意義 二、內容標準及教學特點 第二節(jié) 表現 一、表現領域在音樂教學中的地位和意義 二、內容標準及教學特點 第三節(jié) 創(chuàng)造 一、創(chuàng)造領域在音樂教學中的地位和意義 二、內容標準及教學特點 第四節(jié) 音樂與相關文化 一、音樂與相關文化領域在音樂教學中的地位和意義 二、內容標準及教學特點 第6章 音樂教學設計 第一節(jié) 確立音樂教學目標 一、音樂教學目標概述 二、音樂教學目標分類 三、音樂教學目標比較 四、如何確立音樂教學目標 第二節(jié) 分析音樂教學內容 一、分析教學內容的人文內涵 二、分析教學內容的情感要素 三、分析教學內容的知識技能 第三節(jié) 設計音樂教學過程 一、音樂教學過程概述 二、音樂教學模式與范型 三、音樂教學階段的設計 第四節(jié) 處理音樂教學事件 一、音樂教學事件概述 二、音樂教學事件的類型與應變策略 三、處理教學事件與音樂教學的關系 第五節(jié) 選擇音樂教學設施與手段 一、傳統教學設施與手段 二、現代教學設施與手段 三、因地制宜合理使用教學設施與手段 第7章 音樂教學策略 第一節(jié) 創(chuàng)設情境 一、語言創(chuàng)設情境 二、光線創(chuàng)設情境 三、美術創(chuàng)設情境 四、桌椅創(chuàng)設情境 五、音源創(chuàng)設情境 第二節(jié) 重視體驗 一、重視體驗的獨特性 二、重視體驗的過程性 第三節(jié) 強調探究 一、探究性學習的設計環(huán)節(jié) 二、探究性學習的方法步驟 三、探究性學習中的教師位置 第四節(jié) 關注合作 一、建立新型的師生關系 二、加強學生間的合作 三、提倡教師間的合作 四、教育與環(huán)境之間的合作 第五節(jié) 加強綜合 一、以音樂學科為主體的綜合 二、以音樂學科為切入點的綜合 第8章 音樂教學與現代教育技術 第一節(jié) 音樂教學與建構主義理論 一、建構主義理論 二、建構主義的音樂教學模式與方法 第二節(jié) 音樂教學與多媒體技術 一、媒體與多媒體技術 二、計算機輔助教育 三、多媒體音樂課件開發(fā) 四、音樂新課程與多媒體技術的整合 第三節(jié) 音樂教學與網絡信息 一、音樂學習資源 二、音樂教學與網絡信息技術 三、網絡信息時代的音樂教師 第9章 音樂教學評價 第一節(jié) 教學評價概述 一、教學評價概念界定 二、教學評價的分類 三、目前我國教學評價的一般特征 四、我國音樂教學評價的研究概況 第二節(jié) 音樂教學評價理念 一、音樂教學評價的原則 二、音樂教學評價的特點 三、音樂教學評價的內容 第三節(jié) 音樂教學評價技術 一、音樂教學評價的理論準備 二、音樂教學評價的方案設計 三、音樂教學評價指標體系的制訂 四、音樂教學評價的方式與方法 五、不同類型的音樂課堂教學評價 第10章 新課程與音樂教師素質 第一節(jié) 轉變觀念和角色 一、對傳統教師觀念與角色的反思 二、確立現代教師觀念與角色 第二節(jié) 更新知識與技能 一、當前我國音樂教師知識與技能結構的弊端 二、新課程對音樂教師知識與技能的要求 第三節(jié) 提升。
2.高中生必備音樂常識
相信下面的知識點應該包含了很多音樂常識了 1.三大安魂曲是指哪三首呢 2.三大神劇是指哪三首呢 3.中國樂器有哪幾類呢 4.有哪些作曲家曾經編寫管弦樂曲“羅密歐與朱麗葉” 5.西方樂器如何分類呢 6. 五大鋼琴協奏曲是指哪幾首呢 7.六大交響曲是指哪幾首呢 8. 四大小提琴協奏曲是哪幾首呢 9.鋼琴三重奏是由哪些樂器所組成？ 10.什么是聲音的基本要素呢 11. 音樂史上的3B(4B)是指哪些人呢 12. 音樂的要素有哪些呢 13. 音樂的新舊約是指什么呢 14.圓舞曲之父是誰呢 15.圓舞曲之王是誰呢 16. 誰是歌曲之王呢 17 .什么是標準音高呢 18 .何謂聯合譜表？ 19.誰是“交響曲之父”呢？ 20.誰是“協奏曲之父”呢 21.誰是“音樂之父”呢？ 22.誰是“音樂神童”呢？ 23.誰是“神劇之父”呢？ 24.誰是音樂史上的“樂圣”呢？ 25.誰是“鋼琴詩人”呢？ 26.銅管五重奏是由哪些樂器所組成？ 31在眾多知名的作曲家里，被稱為樂圣的是誰？ 32交響詩是由誰首創(chuàng)？ 33與巴赫同年出生卻在英國成名的作曲家是誰 34世界三大芭蕾舞劇為何？ 35音樂史上最早的第一部協奏曲為何？ 36在木管樂器中屬于C 調樂器的有哪些 37古代組曲的順序為何？ 385弦樂四重奏是由哪些樂器所組成？ 39所謂樂團的女王所指的是什么樂器？ 40代表古典樂派結束浪漫樂派開始的作曲家是誰？ 41誰有和聲學之父之稱？ 42譜號可分為哪三大類？ 43在西洋音樂史上有哪幾位作曲家是二十世紀新音樂的開創(chuàng)者？ 44在音樂史上將鋼琴發(fā)揮充分功能的作曲家是誰 45何謂俄國五人組 46在木管樂器中屬于移調樂器的有哪些 47小提琴，中提琴，大提琴，低音提琴，吉他由幾條定弦所構成分別為什么音？ 48在所有弦樂器當中唯一的演奏音高與實際音高不同的樂器為何？ 49在木管樂器當中表情力及強弱細致性表現最好的樂器為何 50在木管樂器當中善于表現嘲諷氣氛的樂器為何 1.三大安魂曲是指莫札特的D小調安魂曲、威爾第的安魂曲和佛瑞的安魂曲 2.三大神劇是指亨德爾的彌賽亞、海頓的天地創(chuàng)造和門德爾松的伊利亞 3.中國樂器依八音分類法分為金、石、絲、竹、匏、土、革、木八種 4.浦羅柯菲夫（Prokofiev）、柴可夫斯基（Tchaikovsky）、白遼士（Berlioz）三人均曾編寫過管弦樂曲“羅密歐與朱麗葉” 5.西方樂器總括分為擦弦、木管、銅管及敲擊四大類 6.貝多芬的第五號降E大調鋼琴協奏曲“皇帝”、柴可夫斯基的第一號降B大調鋼琴協奏曲、拉赫曼尼諾夫的第二號C小調鋼琴協奏曲、舒曼的a小調鋼琴協奏曲和李斯特的降E大調鋼琴協奏曲合稱為“五大鋼琴協奏曲” 7.六大交響曲包含了貝多芬的田園交響曲、命運交響曲、舒伯特的未完成交響曲、德沃夏克的新大陸交響曲、柴可夫斯基的悲愴交響曲和百遼士的幻想交響曲 8.貝多芬的D大調小提琴協奏曲、門德爾松的E小調小提琴協奏曲、柴可夫斯基的D大調小提琴協奏曲和布拉姆斯的D大調小提琴協奏曲并稱為四大小提琴協奏曲 9.鋼琴三重奏是由鋼琴、小提琴、大提琴所組成 10.聲音的基本要素包括了音高、音量、音長與音色 11.音樂史上的3B(4B)是指哪些人呢 布拉姆斯（Brahms, Johannes）、巴赫（Bach, Johann Sebastian）與貝多芬（Beethoven, Ludwig van）三人并稱為音樂史上的3B，若是4B就要另加巴爾托克（Bartok, Bela） 12.音樂的精髓透過音樂的要素來傳達與表現，而音樂的要素包含了節(jié)奏、旋律與合聲 13.在音樂史上，通常我們會把巴哈的十二平均律比喻為舊約圣經，且把貝多芬的三十二首鋼琴奏鳴曲比喻為新約圣經 14.圓舞曲之父指的是大約翰史特勞斯（Strauss,Johann(Vater)) 15.圓舞曲之王指的是小約翰史特勞斯（Strauss,Johann(Sohn)) 16.奧地利的舒伯特（Schubert, Franz (Peter)）因為留有超過六百首的歌曲而被稱為歌曲之王 17.倫敦國際會議（1939）決定“標準A”音高為440，現今國際上普遍使用此規(guī)則 18.在大譜表上方連接一個高音譜表或低音譜表即成為聯合譜表。
或在大譜表上方連接三個高音譜表合一個低音譜表也成為聯合譜表（混聲四部）?；蜻B接兩個高音譜表，一個中音譜表和一個低音譜表也稱為聯合譜表（弦樂四重奏）。
另外還有管弦樂團所用的總譜表也稱為聯合譜表，他將各種譜表連接起來是最完整的聯合譜表 19.“交響曲之父”指的是海頓（Haydn, Franz Joseph）。由于當時的人們總把音樂會當作打瞌睡的場所，海頓創(chuàng)作了在漫長的寧靜之后突然鐘鼓齊鳴的“驚愕”交響曲 20.“協奏曲之父”就是因一頭紅發(fā)而被稱為“紅發(fā)教士”的韋瓦爾第（Vivaldi, Antonio） 21.“音樂之父”就是出身于音樂世家的巴赫（Bach, Johann Sebastian） 22.“音樂神童”就是從小就到處旅行演奏并創(chuàng)作的莫札特（Mozart, Wolfgang Amadeus） 23.“神劇之父”指的是神劇“彌賽亞”的作者亨德爾（Handel, George Frideric） 24.“樂圣”是指喪失聽力的貝多芬（Beethoven, Ludwig van） 25.波蘭作曲家蕭邦（Chopin, Fryderyk Franciszek）被視為鋼琴音樂最偉大的作曲家，通常被譽為“鋼琴詩人” 26.銅管五重奏是由第一小號、第二小號、法國號、長號、低音號所組成 27.豎笛五重奏是由豎笛、第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴所。
3.高中生必備音樂常識
你好，應該是這樣的 音樂小常識---音單地說，音可分成樂音和噪音。
除了樂音是音樂的重要部分，在現代音樂中，噪音也是音樂中極重要的一個元素，譬如打擊樂、各種失真音色、funk吉他及slap倍司中的啞音等都是很動聽的噪音。在求新求變追求個性的現代音樂中，噪音顯得越來越重要，你可不要被"噪音"這兩個字眼所迷惑哦。
音的要素可分為四條：音高--由發(fā)音體的振動頻率決定；音量--由發(fā)音體的振動幅度決定；時值--即音的長短，你可以控制；音色--由發(fā)音體的材料、發(fā)聲時的狀態(tài)等決定。
音還可以分為全音與半音。傳統上認為半音是樂音的最小單位，譬如鋼琴的相鄰鍵、吉他的相鄰品位即為一個半音；全音即是兩個半音。
在象吉他這樣的弦樂器上，由于有推弦、揉弦等技巧的開發(fā)和運用，顯然可以用更小的樂音單位來表達一些更微妙復雜的感情?？傊?，規(guī)矩是越來越少，重要的在于是否順乎某些人的耳朵、引起某些人的共鳴。
音樂小常識---節(jié)奏也許你已經意識到在現代音樂中，節(jié)奏已經越來越成為吸引和感動你的首要因素，這些由23468等數字符號組成的節(jié)奏組合，可以是方形的，也可以是圓形的。
方形的拍子多為偶數節(jié)奏，如2/4,4/4它像用方整的石塊壘成的機器一樣直線進行，你要是聽過Metallica的"Master"和Pink Floyd的"Bring The Boys Back Home"你會理解到這種拍子的典型運用；至于圓形的拍子當然是奇數節(jié)奏，如3/4,6/8,8/12它們帶有緩慢及搖擺的抒情氣質，人們所喜歡的伍佰、動力火車以及大量的校園民謠都是用這種節(jié)奏去賺取你的感動的。還需要知道的是現代音樂中這種方與圓的界限已經越來越模糊，它們可以相互取代及混合。
這叫做節(jié)奏的"破"，已創(chuàng)造出越來越新穎的節(jié)奏。音樂小常識---站立姿勢與演唱流行歌曲演唱中良好的站立姿勢非常重要。
不要錯誤的認為只有美聲、民族唱法講究姿勢，從人的生理機能與發(fā)聲狀態(tài)上講，哪一種唱法都是一樣的。
有的歌者， 后頸項不能與腰部保持在一個垂直面上，發(fā)聲通道就會被壓迫、堵塞；駝著背發(fā)聲回使胸部擠壓，氣息無法通暢地在體內流動；翹下巴會造成頸部松弛，咽壁肌肉無力，給唱高音帶來困難，同時阻礙共鳴腔內聲音的發(fā)射；鼓小腹會造成氣息停 、下壓僵持，即破壞氣息的支持。
正確的站立姿勢應該是重心在前半個腳部分，你只需考慮上胸部，不用管腹部狀態(tài)（當然要避免僵硬）。吸氣的支點一定要建立在腰部分，然后再去體會最后反拉力的作用，腰部需要你主動去擴張或向下拉力來產生一個力，此時小腹與橫隔膜由于受到腰部支點向下拉的作用，自然會產生一種對抗。
如果僅把支點放在前面（小腹），那時腰部就很難起到控制氣息的作用嘗試一下，是靠前后腰腹的力量控制氣息更有效，還是只靠小腹局部的力量更有效呢。相信對你有很大的作用，謝謝采納。
4.高中音樂文學常識
姓名：亨德爾年代：1685-1759職稱：英籍德國作曲家。
國家：英國作品：《水上音樂》等============姓名：巴赫年代：1685-1750職稱：德國最偉大的古典作曲家之一，又是管風琴演奏家國家：德國作品：《馬太·受淮曲》、《約翰·受難曲》、《b小調彌撒曲》、《宗教改革運動康塔塔》、《農民康塔塔》、《咖啡康塔塔》；器樂作品《布朗登堡協奏曲》六首、《十二平均律鋼琴曲集》=================姓名：海頓年代：1732--1809職稱：音樂史上影響巨大的重要作曲家，維也納古典樂派的第一位代表人物國家：奧地利作品：《驚愕交響曲》、《午別交響曲》、《時鐘交響曲》、清唱劇《創(chuàng)世紀》和《皇帝四重奏》等=================姓名：莫扎特年代：1756.1.27-1791.12.5職稱：奧地利作曲家，是維也納古典樂派的代表人物國家：奧地利作品：《費加羅的婚禮》、《魔笛》==================姓名：貝多芬年代：1770.12.17.-1827.3.26職稱：德國最偉大的音樂家之一國家：德國作品：《英雄交響曲》《歡樂頌》===================姓名：韋伯年代：l786~1826職稱：德國作曲家、鋼琴演奏家、指揮家、音樂評論家。國家：德國作品：《奧伯龍》====================姓名：舒伯特年代：1797.1.13-1828.11.19職稱：奧地利作曲家國家：奧地利作品：《鱒魚》《魔王》《冬之旅》====================姓名：門德爾松年代：1809-1847職稱：德國作曲家，是鋼琴神童國家：德國作品：《仲夏夜之夢》《芬格爾山洞》、《第一鋼琴協奏曲》、《無詞歌》、《意大利交響曲》《蘇格蘭交響曲》====================姓名：蕭邦年代：1810--1849職稱：浪漫主義時期波蘭裔法國作曲家和鋼琴家，以所作鋼琴獨奏小品和鋼琴協奏曲最為著名國家：波蘭作品：《船歌，作品第60號》、《幻想曲，作品第49號》、《搖籃曲，作品第57號》====================姓名：舒曼年代：1810-1856職稱：德國著名的音樂家國家：德國作品：鋼琴曲《蝴蝶》、《狂歡節(jié)》、《交響練習曲》、《幻想曲集》====================姓名：李斯特年代：1811-1886職稱：著名的匈牙利作曲家、鋼琴家、指揮家，偉大的浪漫主義大師，是浪漫主義前期最杰出的代表人物之一。
國家：匈牙利作品：《塔索》、《匈牙利》、《前奏曲》、《瑪捷帕》、《普羅米修斯》====================姓名：威爾第年代：1813-1901職稱：意大利偉大的歌劇作曲家國家：意大利作品：《倫巴底人》、《厄爾南尼》、《阿爾濟拉》、《列尼亞諾戰(zhàn)役》====================姓名：小約翰·斯特勞斯年代：1825-1899職稱：老約翰·施特勞斯的兒子，奧地利著名的輕音樂作曲家國家：奧地利作品：《藍色的多瑙河》、《維也納森林的故事》、《藝術家的生活》、《春之聲》====================姓名：勃拉姆斯年代：1833-1897職稱：德國古典主義最后的作曲家國家：德國作品：《D大調小提琴協奏曲》《匈牙利舞曲第五號》====================姓名：柴可夫斯基年代：1840-1893職稱：俄國杰出的音樂家國家：俄國作品：《羅密歐與茱麗葉序曲》《斯拉夫進行曲》====================姓名：德沃夏克年代：1841-1904職稱：十九世紀下半葉捷克著名的音樂家。國家：捷克作品：《e小調第九交 響曲》（《新世界交響曲》）、《b小調大提琴協奏曲》====================姓名：普契尼年代：1858-1924職稱：意大利浪漫樂派歌劇大作曲家國家：意大利作品：《蝴蝶夫人》、《托斯卡》、《藝術家的生涯》、《西部女郎》====================姓名：德彪西年代：1862-1918職稱：法國作曲家，音樂評論家，被譽為印象派音樂大師國家：法國作品：《佩利亞斯和梅利桑德》《大海》、《意象集》樂圣——貝多芬 （ 德 國 ）音樂之父—— 巴赫 （ 德 國 ） 音樂神童—— 莫扎特 （ 德 國 ） 歌曲之王——舒伯特 （ 德 國 ） 音樂神靈——韓德爾 （ 德 國 ） 指揮之王——卡拉楊 （ 德 國 ） 歌劇之王—— 威爾弟 （ 意大利 ） 音樂之王——斯卡拉蒂 （ 意大利 ） 小提琴之王——帕格尼尼 （ 意大利 ） 進行曲之王——蘇薩 （ 美 國 ）流行歌曲之王——福斯特 （ 英 國 ）園舞曲之父一一老約翰·施特勞斯 （ 奧地利 ） 圓舞曲之王——小約翰·施特勞斯 （ 奧地利 ） 交響曲之王——海頓 （ 奧地利 ） 交響樂詩人——柏遼茲 （ 法 國 ） 印象派大師——德彪西 （ 法 國 ） 輕歌劇之王——奧芬巴赫 （ 法 國 ） 管弦樂色彩大師——拉威爾 （ 法 國 ）鋼琴詩人——肖邦 （ 波 蘭 ） 鋼琴之王——李斯特 （ 匈牙利 ） 舞劇音樂大師——柴科夫斯基 （ 俄 國 ）古典吉他之父——塔雷加（西班牙）另，很全的，連介紹帶試聽。
/art/gdyy/index2c.htm。
5.推薦基本音樂入門知識的書
《貝多芬是怎么練成的》或者《肖邦》李重光的 音樂理論基礎 考試都是考這本書 挺全的。
想學習最基本的李重光的 音樂理論基礎 考試都是考這本書 挺全的。音樂知識就買一本 基礎樂理知識。樂理是學鋼琴 作曲 學伴奏 一切音樂有關的基礎。在這基礎上，你就已經學會很多樂理知識，例如五線譜 節(jié)奏調號音長時值等等等等。喜歡鋼琴就找老師 即興伴奏就買書多看多練。買本視唱書。我學過幾年，你先買樂理書。你就會知道學音樂的基礎是什么包括多少分支方方面面。
6.高中有音樂課教材么
有阿 普通高中課程標準試驗教科書 音樂鑒賞
高中音樂共分六個模塊，只有音樂鑒賞是高考必考的
這本音樂鑒賞是綜合課本，三年都用這一本，具體內容如下：
第一單元 學會聆聽
第二單元 腔調情韻---多彩的民歌
第三單元 鼓舞弦動---豐富的民間器樂
第四單元 國之瑰寶---京劇
第五單元 亞非音樂神韻--大自然 和諧 和平
第六單元 歐洲民間音樂 拉丁美洲音樂
第七單元 宗教復調音樂的頂峰---巴赫
第八單元 劃時代的音樂大師---貝多芬
第九單元 浪漫幻想的音樂世界
第十單元 音響塑成的民族意識
每個單元都有很多小節(jié)，你們可以根據課時去安排，三年就這些欣賞內容。
7.高中生應該知道的音樂常識
姓名：亨德爾年代：1685-1759職稱：英籍德國作曲家。
國家：英國作品：《水上音樂》等============姓名：巴赫年代：1685-1750職稱：德國最偉大的古典作曲家之一，又是管風琴演奏家國家：德國作品：《馬太·受淮曲》、《約翰·受難曲》、《b小調彌撒曲》、《宗教改革運動康塔塔》、《農民康塔塔》、《咖啡康塔塔》；器樂作品《布朗登堡協奏曲》六首、《十二平均律鋼琴曲集》=================姓名：海頓年代：1732--1809職稱：音樂史上影響巨大的重要作曲家，維也納古典樂派的第一位代表人物國家：奧地利作品：《驚愕交響曲》、《午別交響曲》、《時鐘交響曲》、清唱劇《創(chuàng)世紀》和《皇帝四重奏》等=================姓名：莫扎特年代：1756.1.27-1791.12.5職稱：奧地利作曲家，是維也納古典樂派的代表人物國家：奧地利作品：《費加羅的婚禮》、《魔笛》==================姓名：貝多芬年代：1770.12.17.-1827.3.26職稱：德國最偉大的音樂家之一國家：德國作品：《英雄交響曲》《歡樂頌》===================姓名：韋伯年代：l786~1826職稱：德國作曲家、鋼琴演奏家、指揮家、音樂評論家。國家：德國作品：《奧伯龍》====================姓名：舒伯特年代：1797.1.13-1828.11.19職稱：奧地利作曲家國家：奧地利作品：《鱒魚》《魔王》《冬之旅》====================姓名：門德爾松年代：1809-1847職稱：德國作曲家，是鋼琴神童國家：德國作品：《仲夏夜之夢》《芬格爾山洞》、《第一鋼琴協奏曲》、《無詞歌》、《意大利交響曲》《蘇格蘭交響曲》====================姓名：蕭邦年代：1810--1849職稱：浪漫主義時期波蘭裔法國作曲家和鋼琴家，以所作鋼琴獨奏小品和鋼琴協奏曲最為著名國家：波蘭作品：《船歌，作品第60號》、《幻想曲，作品第49號》、《搖籃曲，作品第57號》====================姓名：舒曼年代：1810-1856職稱：德國著名的音樂家國家：德國作品：鋼琴曲《蝴蝶》、《狂歡節(jié)》、《交響練習曲》、《幻想曲集》====================姓名：李斯特年代：1811-1886職稱：著名的匈牙利作曲家、鋼琴家、指揮家，偉大的浪漫主義大師，是浪漫主義前期最杰出的代表人物之一。
國家：匈牙利作品：《塔索》、《匈牙利》、《前奏曲》、《瑪捷帕》、《普羅米修斯》====================姓名：威爾第年代：1813-1901職稱：意大利偉大的歌劇作曲家國家：意大利作品：《倫巴底人》、《厄爾南尼》、《阿爾濟拉》、《列尼亞諾戰(zhàn)役》====================姓名：小約翰·斯特勞斯年代：1825-1899職稱：老約翰·施特勞斯的兒子，奧地利著名的輕音樂作曲家國家：奧地利作品：《藍色的多瑙河》、《維也納森林的故事》、《藝術家的生活》、《春之聲》====================姓名：勃拉姆斯年代：1833-1897職稱：德國古典主義最后的作曲家國家：德國作品：《D大調小提琴協奏曲》《匈牙利舞曲第五號》====================姓名：柴可夫斯基年代：1840-1893職稱：俄國杰出的音樂家國家：俄國作品：《羅密歐與茱麗葉序曲》《斯拉夫進行曲》====================姓名：德沃夏克年代：1841-1904職稱：十九世紀下半葉捷克著名的音樂家。國家：捷克作品：《e小調第九交 響曲》（《新世界交響曲》）、《b小調大提琴協奏曲》====================姓名：普契尼年代：1858-1924職稱：意大利浪漫樂派歌劇大作曲家國家：意大利作品：《蝴蝶夫人》、《托斯卡》、《藝術家的生涯》、《西部女郎》====================姓名：德彪西年代：1862-1918職稱：法國作曲家，音樂評論家，被譽為印象派音樂大師國家：法國作品：《佩利亞斯和梅利桑德》《大?！贰ⅰ兑庀蠹?。
8.高考音樂常識
答：（1）我國民族管弦樂隊有（吹、拉、彈、打）四類樂器組合。
吹管樂器：梆笛、曲笛、笙、嗩吶；
拉弦樂器：高胡、二胡、革胡.低音草胡；
彈弦樂器：柳琴、琵琶、阮、揚琴等；
打擊樂器：鼓、鑼、鈸等。
(2)我國曲藝音樂品種分為（牌子曲類，彈詞類，鼓曲類，琴書類，道情類）五大類。
(3)西洋交響樂隊常用的色彩樂器有（鋼琴、豎琴、木琴、鋁板鐘琴等。）
弦樂組：小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴。
木管組：短笛、長笛、雙簧管、英國管、單簧管、低音單簧管、大管、低音大管。
銅管組：小號、圓號、長號、低音號。
打擊樂組：定音鼓、鑼、镲、鈴鼓、三角鐵等。
色彩樂器組：鋼琴、豎琴、木琴、鋁板鐘琴等。
（由高音到低音排列）
