1.宏觀經(jīng)濟學(xué)知識點總結(jié)
宏觀經(jīng)濟學(xué)知識點總結(jié) 第一章 國名經(jīng)濟統(tǒng)計與收入流量循環(huán)1. 名義、實際、潛在GDP、GNP的含義。
2. 六種總量之間的關(guān)系（五種收入總量+GDP）。3. 三種統(tǒng)計方法（它們從哪些方面統(tǒng)計的）。
4. 分清個人儲蓄、企業(yè)儲蓄、政府儲蓄、國外儲蓄、總儲蓄、經(jīng)濟體內(nèi)部的儲蓄。5. 事前平衡與事后平衡。
第二章 消費、凈出口與投資需求理論6. 簡單消費函數(shù)、邊際消費傾向與消費函數(shù)之謎。7. 恒久性收入說、生命周期說的主要內(nèi)容。
8. 實際利率與現(xiàn)期消費之間的關(guān)系（分借款者、儲蓄者）。9. 消費理論中，什么是李嘉圖等價；投資理論中，什么是資本邊際效率、投資引誘、托賓的q、簡單的投資函數(shù)與投資陷阱。
10. 什么是邊際進口傾向；什么是實際匯率。第三章 總需求分析之一：商品市場均衡11. 國民收入乘數(shù)理論的主要內(nèi)容（區(qū)別：投資乘數(shù)、財政乘數(shù)、對外貿(mào)易乘數(shù)）。
第四章 貨幣市場均衡：貨幣供給與需求12. M0、M1、M2、M3的含義。13. 中央銀行的只能&資產(chǎn)負債表結(jié)構(gòu)。
14. 貨幣乘數(shù)。15. 中央銀行直接、間接調(diào)控貨幣供給量的主要手段。
16. 貨幣需求理論：凱恩斯的流動偏好理論；鮑莫爾交易性“平方根法則”；貨幣需求的三個命題。第六章 總需求分析之二：開放經(jīng)濟的IS-LM曲線模型17. IS-LM曲線模型。
（//考試按封閉經(jīng)濟下的模型）18. 兩種曲線的特例：①IS曲線垂直（投資陷阱、消費陷阱） ②LM曲線水平（流動性陷阱）19. IS-LM的位移因素。20. 封閉條件下，單獨采用擴張性的財政支出政策、稅收政策、貨幣供給量政策對經(jīng)濟活動影響的結(jié)果、傳導(dǎo)機制、有效性。
（//大題?。?第八章 總需求與總供給模型21. 總供給曲線不同學(xué)派的觀點。（//簡述而不需要解釋） 什么是工資剛性、工資粘性、貨幣幻覺、理性預(yù)期。
22. 什么是貨幣中性。第九章 失業(yè)與通貨膨脹理論23. 什么是顯性失業(yè)、顯性通脹、隱性失業(yè)、隱性通脹。
24. 失業(yè)的類型：什么是周期性失業(yè)、結(jié)構(gòu)性失業(yè)、摩擦性失業(yè)、自愿失業(yè)、非自愿失業(yè)、自然失業(yè)。25. 奧肯法則。
26. 凱恩斯的：有效需求不足理論，有效需求管理理論。27. 通貨膨脹的成因、類型：需求拉上型、成本推進型、結(jié)構(gòu)型。
28. 需求拉上型和成本推進型分別采用什么樣的治理措施。29. 通貨膨脹的收入與財富的再分配效應(yīng)。
30. 通貨緊縮的危害。31. （薩繆爾森的）菲利普斯曲線的理論內(nèi)容與政策含義。
32. 貨幣主義關(guān)于菲利普斯曲線的觀點。33. 供給學(xué)派對滯脹的原因看法和醫(yī)治措施。
34. 拉弗曲線。第十章 經(jīng)濟周期理論35. 經(jīng)濟周期階段劃分。
傳統(tǒng)：危機，蕭條，復(fù)蘇，高漲?，F(xiàn)在：衰退，擴張。
36. 什么是增長性衰退 衰退不一定表現(xiàn)為產(chǎn)出絕對量的下降，只要經(jīng)濟增長率下降，即使不是負數(shù)，也可以稱之為衰退。37. 經(jīng)濟周期的期限與類型。
P260 ①朱格拉周期（法國經(jīng)濟學(xué)家），9~10年周期波動，主周期（漢森），設(shè)備周期（波動與設(shè)備投資有關(guān)），中周期（長度中等）；②基欽周期（美國經(jīng)濟學(xué)家），40個月左右，小周期（漢森），短周期，庫存周期，二三個短周期合成一個中周期；③康德拉季耶夫周期（前蘇聯(lián)經(jīng)濟學(xué)家），50~60年，長周期（長波運動）；④庫茲涅茨周期（美國經(jīng)濟學(xué)家），平均長度20年，長周期，與漢森17~18年的建設(shè)周期相仿。38. 乘數(shù)-加速數(shù)模型。
P26539. 熊皮特的創(chuàng)新理論如何解釋經(jīng)濟周期。P26240. 貨幣主義如何解釋經(jīng)濟周期。
P262 第十一章 經(jīng)濟增長理論41. 新古典增長理論。P28542. 丹尼森的經(jīng)濟增長因素分析。
①就業(yè)人數(shù)及其性別、年齡結(jié)構(gòu)；②包括全日制和非全日制工作的工人的工時數(shù)；③就業(yè)人員的教育年限（勞動力素質(zhì)、技能等提高）；④資本存量規(guī)模；⑤資源配置的改善（如勞動力等要素從低效率向高效率部門轉(zhuǎn)移等）；⑥規(guī)模經(jīng)濟（企業(yè)產(chǎn)出規(guī)模擴大形成成本節(jié)約、當然以市場規(guī)模擴大為前提）；⑦知識進展（科學(xué)教育發(fā)展、知識經(jīng)驗積累和技術(shù)進步等）。43. 經(jīng)濟增長極限論。
P300。
2.宏觀經(jīng)濟學(xué)內(nèi)容
宏觀經(jīng)濟學(xué)是以國民經(jīng)濟總過程的活動為研究對象，著重考察和說明國民收入、就業(yè)水平、價格水平等經(jīng)濟總量是如何決定的、如何波動的，故又被稱為總量分析或總量經(jīng)濟學(xué)。
宏觀經(jīng)濟學(xué)又稱總體經(jīng)濟學(xué)、大經(jīng)濟學(xué)。是微觀經(jīng)濟學(xué)的對稱。
宏觀經(jīng)濟學(xué)是現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的一個分支。宏觀經(jīng)濟學(xué)以整個國民經(jīng)濟為考察對象，研究經(jīng)濟中各有關(guān)總量的決定及其變動，以解決失業(yè)、通貨膨脹、經(jīng)濟波動、國際收支等問題，實現(xiàn)長期穩(wěn)定的發(fā)展。
英文概述 Macroeconomics is a branch of economics that deals with the performance, structure, and behavior of a national or regional economy as a whole.Along with microeconomics, macroeconomics is one of the two most general fields in economics. Macroeconomists study aggregated indicators such as GDP, unemployment rates, and price indices to understand how the whole economy functions. Macroeconomists develop models that explain the relationship between such factors as national income, output, consumption, unemployment, inflation, savings, investment, international trade and international finance. In contrast, microeconomics is primarily focused on the actions of individual agents, such as firms and consumers, and how their behavior determines prices and quantities in specific markets. While macroeconomics is a broad field of study, there are two areas of research that are emblematic of the discipline: the attempt to understand the causes and consequences of short-run fluctuations in national income (the business cycle), and the attempt to understand the determinants of long-run economic growth (increases in national income). Macroeconomic models and their forecasts are used by both governments and large corporations to assist in the development and evaluation of economic policy and business strategy. 宏觀經(jīng)濟學(xué)（Macroeconomics），是使用國民收入、經(jīng)濟整體的投資和消費等總體性的統(tǒng)計概念來分析經(jīng)濟運行規(guī)律的一個經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域。宏觀經(jīng)濟學(xué)是相對于古典的微觀經(jīng)濟學(xué)而言的。
宏觀經(jīng)濟學(xué)是約翰·梅納德·凱恩斯的《就業(yè)、利息和貨幣通論》發(fā)表以來快速發(fā)展起來的一個經(jīng)濟學(xué)分支。歷史簡介亞當·史密斯于其著作《國富論》中即已討論一個國家經(jīng)濟成長的原因與條件。
而一直到二十世界初期的主流經(jīng)濟學(xué)家，對于的討論多著重于經(jīng)濟成長的方面。在1929年至1939年間，歐美自由經(jīng)濟國家發(fā)生了嚴重的經(jīng)濟衰退，在歷史中這現(xiàn)象被稱為經(jīng)濟大蕭條或經(jīng)濟大恐慌，這經(jīng)濟大蕭條期間，失業(yè)嚴重，產(chǎn)量又下降。
在經(jīng)濟大蕭條之前，當時主流學(xué)者不認為經(jīng)濟衰退是一個嚴重且長久的現(xiàn)象。這些所謂的古典學(xué)派的經(jīng)濟學(xué)家延續(xù)著《國富論》的觀點，認為自由市場的價格機能就如同一只全能的黑手（看不見的手），可使經(jīng)濟平穩(wěn)的運作。
但古典學(xué)派有一個極端的看法，就是完全否定了需求不足與失業(yè)嚴重存在的可能，其看法以當時法國經(jīng)濟學(xué)家賽依（Jean-Baptiste Say ,1767年—1832年）為代表，他認為供給可以創(chuàng)造出同額的需求，而此看法被后人稱為賽依法則（Say's law）。但上述的看法卻與大蕭條時期的經(jīng)濟狀況不符合。
經(jīng)濟大蕭條持續(xù)了將近十年，但嚴重的失業(yè)現(xiàn)象卻未曾消失，是故在此背景之下，凱因斯（J. Keynes,1883年—1946年）在1936年發(fā)表了《就業(yè)、利息和貨幣通論》（The General Theory of Employment,Interest and Money）或簡稱為《通論》，而這也代表了現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學(xué)的開始。凱因斯認為政府應(yīng)在經(jīng)濟衰退時提出各種政策以刺激需求，進而達到減緩失業(yè)與恢復(fù)經(jīng)濟繁榮的目的。
但到了1970年代，新的總體經(jīng)濟問題又產(chǎn)生了。在1974年至1975年及1980年至1982年期間，歐美各國陷入二次大戰(zhàn)之后最嚴重的經(jīng)濟衰退，因石油危機、高通貨膨脹及高失業(yè)率產(chǎn)生的問題，逐漸的凱因斯理論受到了另一些不同理論的挑戰(zhàn)。
這些理論包含了以米爾頓·傅利曼（Milton Friedman,1912年—2006年）為代表的貨幣學(xué)派（Monetarism）和以小羅伯特·盧卡斯（Robert Emerson Lucas, Jr.,1937年— ）與托馬斯·薩金特（Thomas J. Sargent,1943年— ）為代表的新興古典學(xué)派（New Classical School）或稱理性預(yù)期學(xué)派（Rational Expectation School）的理論。而米爾頓·傅利曼與小羅伯特·盧卡斯分別于1976年和1995年因此理論而獲得了諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎。
研究對象宏觀經(jīng)濟學(xué)要研究的問題是一個國家既有的各種生產(chǎn)資源（如勞動力，土地，自然資源以及資本）實際上會有多少被投入于各生產(chǎn)部門，并且研究投入后所產(chǎn)生的各種現(xiàn)象，以及研究這些現(xiàn)象背后的原因和規(guī)律。具體來講，有一下三大研究問題。
經(jīng)濟周期問題經(jīng)濟周期問題有時候也被稱為經(jīng)濟周期理論或者經(jīng)濟危機理論。其研究的主題是為什么一些國家的國民收入在其長期增長趨勢中會出現(xiàn)周期性的上下波動現(xiàn)象。
經(jīng)濟增長問題主條目：經(jīng)濟增長經(jīng)濟增長問題也被稱為經(jīng)濟增長理論或經(jīng)濟發(fā)展理論。其討論的主要問題是在特定國家的歷史發(fā)展過程中，制約和促。
3.宏觀經(jīng)濟學(xué)的十大原理是什么
一.人們?nèi)绾巫龀鰶Q策
1、人們面臨權(quán)衡取舍
2、某種東西的成本是為了得到它所放棄的東西
3、理性人考慮邊際量
4、人們會對激勵做出反應(yīng)
二.人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰?
5、貿(mào)易能使每個人狀況更好
6、市場通常是組織經(jīng)濟活動的一種好方法
7、政府有時可以改善市場結(jié)果
三.整體經(jīng)濟如何運行
8、一國的生產(chǎn)水平取決于它生產(chǎn)物品和勞務(wù)的能力
9、當政府發(fā)行了較多貨幣時，物價上漲
10、社會面臨通貨膨脹和失業(yè)之間的短期權(quán)衡取舍
當然，這遠不是經(jīng)濟學(xué)的全部，但是，理解了這些原理，我們就掌握了經(jīng)濟學(xué)的最基本思想。
4.從宏觀經(jīng)濟學(xué)中,我能學(xué)到什么知識
宏觀經(jīng)濟學(xué)包括宏觀經(jīng)濟理論、宏觀經(jīng)濟政策和宏觀經(jīng)濟計量模型。
1）宏觀經(jīng)濟理論包括：國民收入決定理論、消費函數(shù)理論、投資理論、貨幣理論、失業(yè)與通貨膨脹理論、經(jīng)濟周期理論、經(jīng)濟增長理論、開發(fā)經(jīng)濟理論。
2）宏觀經(jīng)濟政策包括：經(jīng)濟政策目標、經(jīng)濟政策工具、經(jīng)濟政策機制（即經(jīng)濟政策工具如何達到既定的目標）、經(jīng)濟政策效應(yīng)與運用。
3）宏觀經(jīng)濟計量模型包括根據(jù)各派理論所建立的不同模型。這些模型可用于理論驗證、經(jīng)濟預(yù)測、政策制定，以及政策效應(yīng)檢驗。
以上三個部分共同構(gòu)成了現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學(xué)?，F(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學(xué)是為國家干預(yù)經(jīng)濟的政策服務(wù)的。戰(zhàn)后凱恩斯主義宏觀經(jīng)濟政策在西方各國得到廣泛的運用，相當大程度上促進了經(jīng)濟的發(fā)展，但是，國家對經(jīng)濟的干預(yù)也引起了各種問題。
其具體內(nèi)容主要包括經(jīng)濟增長、經(jīng)濟周期波動、失業(yè)、通貨膨脹、國家財政、國際貿(mào)易等方面.涉及國民收入及全社會消費、儲蓄、投資及國民收入的比率，貨幣流通量和流通速度，物價水平，利息率，人口數(shù)量及增長率，就業(yè)人數(shù)和失業(yè)率，國家預(yù)算和赤字，出入口貿(mào)易和國際收入差額等。
5.宏觀經(jīng)濟學(xué)怎么復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)經(jīng)濟學(xué)主要是先要把握整個知識結(jié)構(gòu)，就像書本的目錄，然后根據(jù)知識結(jié)構(gòu)將知識點分類整理。比如名詞解釋、簡答、論述都可能考到那些知識點，都分類整理出來，然后將每個知識點應(yīng)該回答的內(nèi)容，同樣也是先整理框架，然后自己背住一些關(guān)鍵詞，這樣考試回答的時候就能游刃有余，而不是死記硬背。
像宏觀經(jīng)濟學(xué)，每個學(xué)校側(cè)重可能不同，但是基本知識點就那些。名詞解釋的知識點就比較多了，都是基本概念的，GDP/GNP/CPI/PPI、乘數(shù)、經(jīng)濟周期、存款準備金、通脹等等這些概念得背住吧。下來簡答的知識點包括幾個部門經(jīng)濟的收入流量循環(huán)模型、宏觀財政政策、宏觀貨幣政策、凱恩斯貨幣需求、通脹等等這些都是很重要的。論述題像總供給總需求曲線is-lm曲線這兩個大知識點得掌握吧，其他的細節(jié)什么的擠出效應(yīng)、功能財政、流動性陷阱啊等等這些也要注意。
6.用宏觀經(jīng)濟學(xué)的知識分析近期生活中的某種現(xiàn)象
商品的價格應(yīng)該由市場自己調(diào)節(jié)，如果官家限價，有兩種情況，一種是政府定價低于市場價，結(jié)果商家就不愿意經(jīng)營這種商品，然后就造成商品嚴重短缺，比如毛時代；還有一種是政府定價高于市場價，結(jié)果商家就會蜂擁而入，造成嚴重過剩的現(xiàn)象，比如美國對農(nóng)業(yè)補貼，就曾出現(xiàn)過類似問題；為了解決這個問題，政府很有可能采取兩個措施：一是提高準入門檻，結(jié)果造成嚴重的壟斷和尋租現(xiàn)象，比如我國的銀行業(yè)；二是限產(chǎn)（比如美國的強行休耕），造成苦樂不均
治世道，亂世佛，由治到亂是儒家，只有無為而治，放棄政府干預(yù)，才能造就健康的社會經(jīng)濟，而法令滋彰的結(jié)果，就是盜賊蜂起
7.應(yīng)該如何學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟學(xué)
回答主人的問題，如何“學(xué)習(xí)”宏觀經(jīng)濟學(xué)，長話短說。
1.把握宏觀經(jīng)濟學(xué)與微觀經(jīng)濟學(xué)的差別（僅僅說學(xué)習(xí)上的差別，不涉及理論）
大二下學(xué)期的話，主人很可能在上學(xué)期學(xué)了微觀經(jīng)濟學(xué)。差別：微觀數(shù)理推導(dǎo)和圖形較多（主要是微積分，在中級微觀中體現(xiàn)得更明顯），在理論上大多成為“共識”；宏觀經(jīng)濟學(xué)數(shù)理推導(dǎo)顯著少于微觀，但圖形不少，在理論上各家觀點不同，主人在學(xué)習(xí)時會接觸到許多觀點，漸漸會體會到這一差別。
2.推薦一本好書：《宏觀經(jīng)濟學(xué)》 曼昆 人民大學(xué)出版社 （最新版本）
該書屬于中級教材，包括了初級經(jīng)濟學(xué)原理中宏觀的知識，體系較完備，更重要的是該書行文簡潔，深入淺出，容易讀懂，可以自學(xué)完成。
3.把宏觀經(jīng)濟學(xué)切塊，宏觀上把握理論體系。
(1) 國民經(jīng)濟核算和宏觀初步（主要是GDP，貨幣，利率，失業(yè)等）
(2)短期、長期、超長期宏觀經(jīng)濟理論（短期主要是凱恩斯的IS-LM模型，長期物價非黏性，超長期索羅增長模型）
(3)封閉經(jīng)濟、大型開放經(jīng)濟，小型開放經(jīng)濟
(4)其他一小部分知識
第二、三是宏觀經(jīng)濟學(xué)的核心，考慮一個宏觀經(jīng)濟問題或宏觀經(jīng)濟政策，可以從短期、長期、超長期的不同影響考慮。
PS：主人對經(jīng)濟學(xué)感興趣嗎，呵呵，我很喜歡經(jīng)濟學(xué)，歡迎交流，相互學(xué)習(xí)。
8.經(jīng)濟學(xué)方面的常見討論話題知識
經(jīng)濟學(xué)一般可以劃分為實證經(jīng)濟學(xué)和規(guī)范經(jīng)濟學(xué)兩部分，前者論述如何解決經(jīng)濟問題，后者論述應(yīng)該如何解決經(jīng)濟問題（注1） 。
規(guī)范經(jīng)濟學(xué)回答"應(yīng)該是什么"這類問題，涉及價值判斷，是不能被證偽的，因而脫離了科學(xué)的界限；實證經(jīng)濟學(xué)回答"是什么，為什么"這類問題，它獨立于任何特別的倫理觀念或規(guī)范判斷，其終極目的是發(fā)展一種能夠?qū)τ^察到的和尚未觀察到的現(xiàn)象作出合理的、有意義的解釋和預(yù)測的"理論"或"假說"（注2） ，是能夠被證偽的，因而是一門科學(xué)。Popper說的好："衡量一種理論的科學(xué)地位的標準是它的可證偽性或可反駁性或可檢驗性"（注3） 。
本文只在實證經(jīng)濟學(xué)范圍內(nèi)討論宏觀經(jīng)濟學(xué)。 實證經(jīng)濟學(xué)又通常分為微觀經(jīng)濟學(xué)和宏觀經(jīng)濟學(xué)兩部分。
微觀經(jīng)濟學(xué)主要研究經(jīng)濟行為人（economic agent）的個體行為以及其行為之間的相互作用（注4） ，而宏觀經(jīng)濟學(xué)則主要研究整體經(jīng)濟，以產(chǎn)出、失業(yè)、通貨膨脹這些大范圍內(nèi)的經(jīng)濟現(xiàn)象為研究對象，其目的是對產(chǎn)出、失業(yè)以及價格的變動作出經(jīng)濟解釋 （注5）。我們也可以這樣認為，宏觀經(jīng)濟學(xué)就研究兩件事--長期的經(jīng)濟增長和短期的經(jīng)濟波動。
在Friedman看來，實證經(jīng)濟學(xué)主要劃分為貨幣理論和價格理論。貨幣理論論述一般價格水平，總產(chǎn)量和總就業(yè)的周期波動和其他波動以及諸如此類的問題；價格理論論述不同用途上的資源配置，一種產(chǎn)品與另一種產(chǎn)品的相對價格 （注6）。
通常人們會把價格理論和微觀經(jīng)濟學(xué)；貨幣理論和宏觀經(jīng)濟學(xué)聯(lián)系在一起，但這種觀點是錯誤的，F(xiàn)riedman在《價格理論》里對這種流行的觀點提出了批評。事實上，價格理論和貨幣理論與微觀和宏觀經(jīng)濟學(xué)之間是有所交錯的 （注7）。
在我看來，就實證經(jīng)濟學(xué)的研究范圍來分類，無論是劃分為價格理論和貨幣理論，或微觀和宏觀經(jīng)濟學(xué)，都是不完整的。如果劃分為價格理論和貨幣理論，則不包括經(jīng)濟增長的內(nèi)容；如劃分為微觀和宏觀經(jīng)濟學(xué)，則不能解釋制度變遷的內(nèi)容。
我認為比較合理的劃分是將實證經(jīng)濟學(xué)分為三個部分：微觀經(jīng)濟學(xué)，宏觀經(jīng)濟學(xué)和制度經(jīng)濟學(xué)。微觀經(jīng)濟學(xué)研究既定制度安排下資源在不同經(jīng)濟個體間的配置問題；宏觀經(jīng)濟學(xué)研究既定制度安排下的整體經(jīng)濟現(xiàn)象（即產(chǎn)出、失業(yè)和一般價格水平的變動）；制度經(jīng)濟學(xué)研究制度的選擇和變遷問題（注8） 。
經(jīng)過以上對實證經(jīng)濟學(xué)的疏理，我們終于可以開始談?wù)摵暧^經(jīng)濟學(xué)了。讓我們從目前流行的各種對于宏觀經(jīng)濟學(xué)的批評開始。
在我看來，這些批評大致可以分為兩類，第一類是對宏觀經(jīng)濟學(xué)的研究對象提出批評；第二類是對宏觀經(jīng)濟學(xué)邏輯起點的批評。 第一類批評涉及宏觀經(jīng)濟學(xué)的研究對象，大致可以表述為經(jīng)濟學(xué)都是研究個體行為的，不存在研究總量的經(jīng)濟學(xué)。
這類批評一般來自宏觀經(jīng)濟學(xué)的外部，是否定性的。但在我看來，這類批評是站不住腳的。
經(jīng)濟學(xué)是研究各類社會經(jīng)濟現(xiàn)象的科學(xué)，它的研究對象可以很小，也可以很大。而社會中確實存在著諸如產(chǎn)出、失業(yè)、通貨膨脹這樣的整體性的經(jīng)濟現(xiàn)象需要我們作出解釋，這也正是宏觀經(jīng)濟學(xué)存在的目的。
經(jīng)濟學(xué)可以研究個體行為，也可以總量關(guān)系，關(guān)鍵是要有統(tǒng)一的邏輯起點或基礎(chǔ)假設(shè)。第二類批評也是真正有意義的批評是針對宏觀經(jīng)濟學(xué)的邏輯起點。
所謂邏輯起點，是指一個邏輯演繹過程的基礎(chǔ)假設(shè)。一個簡單的邏輯推理過程是：假設(shè)→推理→結(jié)論。
假設(shè)和結(jié)論都是命題，不同的是假設(shè)是通過歸納或約定得到的，而結(jié)論是在假設(shè)的基礎(chǔ)上演繹得到的。 經(jīng)濟學(xué)作為一門科學(xué)，必須要遵循統(tǒng)一的規(guī)則，要有共同的基礎(chǔ)假設(shè)（postulate）或公理（axiom），在此基礎(chǔ)上才能展開邏輯推理，并且得到可以被證偽的或者說可以被檢驗的結(jié)論性命題 （注9）。
價格理論是整個經(jīng)濟學(xué)的核心，它的基礎(chǔ)假設(shè)也就自然構(gòu)成整個經(jīng)濟學(xué)共同的基礎(chǔ)假設(shè)或者說邏輯起點。價格理論的基礎(chǔ)假設(shè)可以概括為：1）由個人進行選擇，其行為是穩(wěn)定的；2）人都是自利的（self-interest），他在任何時候、任何局限條件下都追求個人利益的最大化；3）資源是稀缺的（這個假設(shè)通常是隱含的，但卻很重要）（注10） 。
這三個假設(shè)也構(gòu)成了整個經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)假設(shè)。經(jīng)濟學(xué)由許多不同的模型構(gòu)成用以解釋不同的經(jīng)濟現(xiàn)象（注11） ，它們都應(yīng)該有共同的基礎(chǔ)假設(shè)，并在此基礎(chǔ)上進一步設(shè)計各自的特殊假設(shè)或局限條件，從而完成對整個模型情境（situation）（注12） 的描述，邏輯演繹則在整個情境的基礎(chǔ)上展開。
這個結(jié)構(gòu)我稱之為經(jīng)濟學(xué)的邏輯結(jié)構(gòu)（logic structure of economics）。 問題在于，傳統(tǒng)的凱恩斯主義宏觀經(jīng)濟學(xué)的主要命題或是直接歸納得到的（如Phillips curve），或是從一些和價格理論或微觀經(jīng)濟學(xué)（兩者不一致但大致重合）的基礎(chǔ)假設(shè)完全不同的假設(shè)基礎(chǔ)上演繹得到的（如IS-LM模型），因此傳統(tǒng)的凱恩斯主義宏觀經(jīng)濟學(xué)和價格理論在邏輯起點上是完全不一致的。
在1970年代，凱恩斯主義宏觀經(jīng)濟模型因缺乏微觀基礎(chǔ)而受到了廣泛的批評，這些批評主要來自宏觀經(jīng)濟學(xué)內(nèi)部，其中最著名的就是Lucas批判（Lucas critique,1976）（注13）。以Lucas為領(lǐng)袖的理性預(yù)期學(xué)派確實掀起了一場宏觀經(jīng)濟學(xué)內(nèi)部的革。
9.宏觀經(jīng)濟學(xué)學(xué)習(xí)方法
第一章 國民收入核算
1、簡要說明GDP與GNP之間的區(qū)別和聯(lián)系，為什么現(xiàn)在許多國家都選擇使用GDP這一指標？
GDP與GNP的區(qū)別在于其涉及的主體不同，GDP是一個地域概念，指一國的居民，而GNP是國民概念，是指一國國民。
因為GDP確實代表了一國或一個地區(qū)所有常住單位和個人在一定時期內(nèi)全部生產(chǎn)活動（包括產(chǎn)品和勞務(wù)）的最終成果，可以對一國總體經(jīng)濟運行表現(xiàn)做出概括性衡量，反映出一國（或地區(qū)）的經(jīng)濟實力，便于和國際間和地區(qū)間作比較，為制定國家和地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，分析經(jīng)濟運行情況以及政府調(diào)控和管理經(jīng)濟提供重要依據(jù)和參考。
2、為什么說個人在股票債券上的投資不同于經(jīng)濟學(xué)意義上的投資？
經(jīng)濟學(xué)意義上的投資是指增加或更換資本資產(chǎn)（實物）的支出，而個人在股票債券上的投資實質(zhì)上只是所有權(quán)的轉(zhuǎn)讓而已。
3、為什么存貨投資也要計入GNP之中？
因為存貨也是最終產(chǎn)品，相當于企業(yè)自己花錢買了自己的商品，算在總支出中。
4、為什么轉(zhuǎn)移支付不計入GNP之中？
轉(zhuǎn)移支付已計入凈稅收的一部分，，另一方面，轉(zhuǎn)移支付是無償?shù)?，也不是接受者的提供的生產(chǎn)要素的報酬。
5、為什么GNP中只計入凈出口？
因為出口與進口對于國民收入的效果恰好相反，進口導(dǎo)致收入從國內(nèi)流出國外，出口導(dǎo)致收入從國外流入國內(nèi)，故為方便，只計入凈出口。
6、簡要說明國民收入核算中總支出與總收入的恒等關(guān)系。
因為總支出等于總產(chǎn)出，而總產(chǎn)出又等于總收入。
7、簡要說明西方國民收入核算理論的缺陷。
(1) 不能反映社會成本；
(2) 不能反映經(jīng)濟增長付出的代價；
(3) 不能反映經(jīng)濟增長的效率和效益；
(4) 不能反映人們的生活質(zhì)量；
(5) 不能反映社會收入和財富的分配狀況。
第二章 簡單國民收入決定理論
1、國民收入均衡公式與國民收入恒等式有什么區(qū)別？
國民收入均衡公式是在總產(chǎn)出等于意愿支出也即總需求的情況下，也即非計劃投資為零的時候的總支出等于總收入的公式；而國民收入恒等式是一般情況下總支出等于總收入的恒等式。
2、試用圖形畫出用消費函數(shù)和儲蓄函數(shù)決定同一均衡國民收入的兩種方法。
3、試根據(jù)消費函數(shù)理論說明假日經(jīng)濟的作用。
假日經(jīng)濟在很大程度上提高了國民的消費水平，而根據(jù)消費函數(shù)可知，消費的增加會在消費乘數(shù)的作用下增加國民收入水平，因此假日經(jīng)濟在很大程度上促進了經(jīng)濟發(fā)展。
10.宏觀經(jīng)濟指標和經(jīng)濟常識
宏觀經(jīng)濟指標是體現(xiàn)經(jīng)濟情況的一種方式，主要指標包括國民生產(chǎn)總值、通貨膨脹與緊縮、投資指標、消費、金融、財政指標等。
宏觀經(jīng)濟指標對于宏觀經(jīng)濟調(diào)控起著重要的分析和參考作用。培養(yǎng)對經(jīng)濟學(xué)的敏感度有以下幾個方面：1.你對經(jīng)濟是否感興趣，如果你是一個對藝術(shù)文學(xué)內(nèi)的人，恐怕你很難對經(jīng)濟提起興趣了，自然談不上什么敏感度。
2.經(jīng)常搜看一些經(jīng)濟類的新聞報紙，比如華爾街日報，鳳凰財經(jīng)頻道等等。3.看新聞報紙只是國民素養(yǎng)，你還需要看一些專業(yè)工具書，比如微觀宏觀經(jīng)濟學(xué)什么的，教材當然必須看，老師推薦的指導(dǎo)書輔助書也要看的。
