1.有關(guān)生活小常識的題目和答案
有關(guān)生活小常識的題目可以寫比如口香糖不小心吞進了肚子會怎樣、能讓魚離開水生活嗎等，具體的內(nèi)容如下：
1、如果我們每人都成天呆在家里，流行感冒是否就會在人群中消失了？
答：是的。這樣就在理論上形成了全球性的免疫系統(tǒng)，但是如果有一個人走了出來，病菌就會馬上散播開來。
2、如果口香糖不小心吞進了肚中，是否真的無法消化而殘留數(shù)年？
答：不會?？谙闾堑拇_很難被消化，但它仍然沒能力逃過正常人類的消化系統(tǒng)，最多三天左右的時間便會被消化。
3、OK這個單詞是什么的縮寫？
答：最普遍的觀點認為--OK是來自于拼錯的詞組“oll korrect”，原意是“all correct”（什么都是對的）。最早來源于19世紀40年代的波士頓報紙，當(dāng)時非常流行用故意拼錯單詞來造成幽默的效果。
4、能讓魚離開水生活嗎？
答：可以。世界上有很多種雙棲魚。同樣，也有大約50種可以飛行的魚。
5、一些植物會老死嗎？
答：如果一直維持良好的生存環(huán)境與條件，某些植物能夠永生。但外界環(huán)境一旦有變，它們的壽命就會結(jié)束。
6、海洋性氣候?qū)θ梭w有益嗎？
答：并不完全如此。海風(fēng)的氣味讓人振奮是源于一種沿海細菌的化學(xué)產(chǎn)物，盡管它在空氣中比例甚微。但近來的研究表現(xiàn)，海中的鹽分會與這些化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)而釋放出有害氣體，對于海港的空氣造成污染。
7、自言自語是否是瘋癲的一種表現(xiàn)？
答：不是。無論人們在充滿壓力時還是一個人獨處時，自言自語是再正常不過的行為。
8、恐懼到底來自哪里？
答：大約有10%的人們經(jīng)常承受著內(nèi)心的恐懼。一些可能會導(dǎo)致生理問題，一些甚至導(dǎo)致外傷。研究表明，簡單的恐懼癥可能與基因遺傳有關(guān)，而另一些是由于文化因素和歷史因素。打個比方，對蜘蛛的恐懼就來源于中世紀，因為當(dāng)時認為蜘蛛和瘟疫有關(guān)。
2.求生活常識選擇題及答案
1. 感冒忌用下列哪一種食物 （A） A.海魚 B.豆?jié){ C.青菜 D.生姜 2、老年人一天吃幾只雞蛋才合適 （B） A.2只 B、1~2只 C.1只 D.2~3只 3、檸檬汁有哪些營養(yǎng)含量 （A） A、維生素A和維生素C B、維生素B1和維生素C C、維生素C D、維生素B64.酒中含有酒精，飲酒過多或經(jīng)常飲酒，會造成酒精中毒，使身體受損，那么，飲酒對人體的哪些器官最為有害？（C） A.眼睛 B.皮膚 C.心臟 D.肺 5、蘋果中含有增強記憶力的微量元素是 （B） A.鐵 B.鋅 C.鈣 D.碘 6、吃太多手搖爆米花機爆出的米花會導(dǎo)致 （B） A.錫中毒 B.鉛中毒 C.鉻中毒 D.碘中毒7、方便面里必然有哪種食品添加劑 （B） A.防腐劑 B.合成抗氧化劑 C.食用色素 D. 漂白劑8、關(guān)于合理飲食有利于健康的下列說法正確的是 （C） A.沒有水就沒有生命 B.飲用水越純凈越好 C.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，多吃蔬菜、水果等堿性食物 D. 調(diào)味劑和營養(yǎng)劑加得越多越好9、低鹽飲食有利于預(yù)防什么疾?。?（ C ） A、乙型肝炎 B、糖尿病 C、高血壓 D、貧血10、碘缺乏會導(dǎo)致兒童、青少年 ________________ 。
（ D ） A、甲亢 B、無力 C、心理疾病 D、生長發(fā)育和智力受影響11、夏季在烈日下工作或運動量過大出汗多時，為預(yù)防中暑應(yīng)多喝_________。 （ C ） A、糖水 B、糖醋水 C、鹽開水 D、白開水12、燒菜時最好在何時加碘鹽以減少碘的損失？（ D ） A 、燒菜前用碘鹽爆鍋 C 、燒菜加水后 B 、燒菜加水前 D 、菜將出鍋時13.某人由于營養(yǎng)不良，身體浮腫，其食療補救措施是（B ） A.多吃蔬菜 B.多喝豆汁 C.多吃饅頭 D.多喝水14.下列不屬于營養(yǎng)物質(zhì)的是（B ） A.食物中的葡萄糖 B.肝糖元分解形成的葡萄糖 C.飲水中的碘 D.食物中的胡蘿卜素15.下列屬于營養(yǎng)的是（ D） A.食物中的蛋白質(zhì) B.食物中的維生素A C.飲水中的 D.飲水中的 被吸收16.下列關(guān)于營養(yǎng)物質(zhì)的敘述中，正確的是（D ） A.營養(yǎng)物質(zhì)攝入過多時，一定使人發(fā)胖 B.營養(yǎng)物質(zhì)攝入過多時，一定排出 C.營養(yǎng)物質(zhì)攝入過多時，氧化分解加強，釋放能量多 D.在人體內(nèi)可以利用必需氨基酸合成非必需氨基酸17.某小學(xué)組織學(xué)生體檢時發(fā)現(xiàn)一學(xué)生頭圍較小，智商較低，情感淡漠。
據(jù)老師反映該學(xué)生書寫困難，學(xué)習(xí)能力差。其原因是（ A） A.嬰幼兒時期嚴重營養(yǎng)不良 B.嚴重缺鈣 C.兒童時期營養(yǎng)不良 D.缺鋅18.成年人中的骨質(zhì)軟化病、夜盲癥、腳氣病、壞血病都屬于營養(yǎng)缺乏癥，缺少的營養(yǎng)物質(zhì)依次是（B ） ①維生素A ②維生素C ③鋅鹽 ④維生素B1 ⑤碘鹽 ⑥維生素K ⑦鈣鹽 ⑧鐵鹽 A.⑦⑤③② B.⑦①④② C.⑧⑥④② D.⑥③④①19.在人的一生中，腦發(fā)育的最關(guān)鍵時期是（A ） A.胎兒期和嬰兒期 B.嬰兒期和兒童期 C.兒童期和青春期 D.青春期和嬰兒期20.有關(guān)維生素的敘述不正確的是（B ） A.是維持機體新陳代謝必不可少的物質(zhì) B.是構(gòu)建機體組織和調(diào)節(jié)機體生理功能必不可少的物質(zhì) C.是某些特殊生理功能所不可缺少的物質(zhì) D.絕大多數(shù)維生素不能在人體內(nèi)合成21.自然界中，有“智慧元素”之稱的是 （B） A.鐵 B.碘 C.鈣 D.鋅21、食品的保質(zhì)期是指它的： （ C ） a.生產(chǎn)日期 b.最終食用期 c.最佳食用期 d.出廠日期22、下列說法中不正確的是： （ C ） a.長期多食雞蛋會導(dǎo)致膽固醇偏高 b.空腹不宜飲茶 c.死鱔魚、死甲魚、死螃蟹只要做熟了還是能吃的 d.關(guān)節(jié)炎患者不宜吃海鮮時喝啤酒23、綠色食品、有機食品、無公害農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)對產(chǎn)品的要求由高到低依次排列為：（ B） a.綠色食品、有機食品、無公害食品 b.有機食品、綠色食品、無公害食品 c.綠色食品、無公害食品、有機食品 d.無公害食品、有機食品、綠色食品24、以下哪種食品可以食用？ （ C ） a.發(fā)霉的茶葉 b.發(fā)芽的土豆 c.變綠的豆芽 d.變紅的湯圓25、豆?jié){又叫“植物奶”，被國際營養(yǎng)協(xié)會評定為健康食品和世界六大營養(yǎng)飲料之一。
但是喝豆?jié){也有注意事項，以下正確的食用方法是： （ C ） a.喝沒有煮沸的豆?jié){ b.豆?jié){中沖入雞蛋 c.喝豆?jié){時搭配其他食物 d.用保溫瓶長時間儲存豆?jié){26、亞硝酸鹽屬劇毒類化學(xué)物質(zhì)，又叫工業(yè)用鹽，如酸菜中就含一定量的亞硝酸鹽，吃酸菜時最好吃一些（ ），可減少亞硝酸鹽的危害。 （ C ） a.綠色食品 b.新鮮蔬菜 c.富含維生素c的水果 d.各種雜糧27、郊游時，看見野生蘑菇，您應(yīng)該怎么做？ （ D ） a.采下來帶回家食用 b.憑經(jīng)驗判斷無毒的就可帶回家食用 c.咨詢圍人后感覺安全再食用 d.野生的蘑菇不安全，不采摘也不食用28、出現(xiàn)食物中毒癥狀或者誤食化學(xué)品時，最先采取的急救措施是（ A ） a.催吐 b.吃止瀉藥物 c.進行人工呼吸 d.向衛(wèi)生防疫部門報告29、銅器與（ ）不宜長久接觸，否則會產(chǎn)生銅綠。
用生有銅綠的銅器盛放食品或烹炒菜肴易中毒。 （ D ） a.醬油 b.花椒面 c.味精 d.醋 30、如將電線插頭脫離插座，以下哪一項是安全的做法？（C） a.用工具猛力撬出 b.用力拉引電線，使插頭脫離插 座 c.小心地用手把插頭從插座拔出來。
3.語文閱讀理解知識總結(jié)
記敘文閱讀知識與技巧一、文章體裁？此文是一篇：詩歌、小說、散文（抒情散文、敘事散文）、劇本、說明文、議論文二.記敘文六要素？時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果三.找主題句？ 找首段或尾段的議論抒情句。
四.文章內(nèi)容（中心）？方法：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合、概括。格式：此文記敘了（描寫了、說明了）……，表現(xiàn)了（贊美了、揭示了）……。
五.材料組織特點？緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當(dāng)。六.劃分層次？（1）按時間劃分（找表示時間的短語）（2）按地點劃分（找表示地點的短語）（3）按事情發(fā)展過程（找各個事件）（4）總分總（掐頭去尾）七.記敘線索及作用？線索：（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）時間（5）地點（6）作者的情感作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。
八.為文章擬標(biāo)題。找文章的線索或中心：（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（6）作者情感九.填寫讀書卡片。
按各項要求上原文尋找，再填寫。注意原文的標(biāo)題、作者、出版社等項（有時在括號內(nèi)）。
十.記敘順序及作用？（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。（2）倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）
作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強文章的生動性。（3）插敘（敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。）
作用：對情節(jié)起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。十一.語言特色？結(jié)合語境和修辭方法從下列語句中選擇：形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準(zhǔn)確嚴密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強。
注：必須結(jié)合具體語句分析。十二.寫作手法及作用？（1） 擬人手法作用：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。
（2） 比喻手法作用：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。（3） 夸張手法作用：突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象（4） 象征手法作用：把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達了……的情感，增強了文章的表現(xiàn)力。
（5） 對比手法作用：通過比較，突出事物的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題。（6） 襯托（側(cè)面烘托）手法作用：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。
（7） 諷刺手法作用：運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。（8） 欲揚先抑作用：先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。
（9） 前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）作用：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴謹、中心突出（10） 設(shè)懸念作用：引起讀者的注意與思考，激起讀者的閱讀興趣，使文章情節(jié)曲折十三.修辭方法及作用（1）比喻：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。
（3）夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。（4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強語勢，長于抒情。
（5）對偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補充。（6）反復(fù)：強調(diào)某種意思，強烈抒情，富有感染力。
（7）設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。（8）反問：態(tài)度鮮明，加強語氣，強烈抒情。
注：必須結(jié)合相關(guān)語句分析。十四.具體詞語的含義與作用？方法：聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義（引申義，比喻義，雙關(guān)義），找出其指代的具體內(nèi)容（使不明了的明了化；將比喻、象征還原）。
格式：“**”一詞原指……，這里指……，起到了……的作用。十五.句子含義？抓住關(guān)鍵詞，分析它的特點及含義，聯(lián)系上下文再解釋。
（方法同上）十六.句子在結(jié)構(gòu)上的作用？（1） 承接上文（2）開啟下文、總領(lǐng)下文（引出下文）（3）承上啟下（過渡）（4）為后文作鋪墊、打伏筆（5）照應(yīng)前文（開頭）十七.表達方式？記敘、議論、說明、抒情、描寫十八.記敘文中議論的作用？引發(fā)讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點睛的作用。十九.記敘文中抒情的作用？抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。
二十.描寫的種類及作用？（1）肖像描寫（2）外貌描寫（3）神態(tài)描寫（4）動作描寫（5）語言（對話）描寫（7）心理描寫（8）景物描寫（9）場景描寫（10）環(huán)境描寫（11）細節(jié)描寫景物描寫的作用：（1）交代背景（2）推動情節(jié)發(fā)展（3）渲染氣氛（4）突出人物性格（5）襯托人物心情二十一.散文特點？形散而神不散。二十二 散文種類？（1）敘事散文（2）抒情散文二十三.小說種類？長篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說二十四.小說三要素？人物、環(huán)境、情節(jié)二十五.環(huán)境的種類及作用？（1）自然環(huán)境：交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間，襯托人物的心情。
（2）社會環(huán)境：交代事件發(fā)生的社會背景、時代特征，襯托人物性格，推動情節(jié)發(fā)展，揭示文章主題。二十六.情節(jié)由哪幾部分構(gòu)成？（序幕）開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。
4.《童年》名著閱讀題
1、《童年》是 以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《________ 》《________ 》。
2、《童年》講述的是________（作者的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代 下層人民的生活狀況。
3、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個________ 的人，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母________ ，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。
作品中，樂觀純樸的________ ，正直的老工人________，獻身于科學(xué)的知識分子“________ ”都給主人公以力量和支持。 4、（人物名）被列寧稱為“無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出的代表”的作家，他的自傳體三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。
5、《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的________，善良樂觀的__________，自私殘暴的________，貪婪惡毒的__________以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。 6、《童年》中塑造了________的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。
7、《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長。_______________是作者創(chuàng)作這部作品的第一主題。
參考答案：1、高爾基 《在人間》 《我的大學(xué)》2、阿廖沙 俄羅斯3、吝嗇、貪婪、專橫、殘暴 慈祥善良、聰明能干、熱愛生活 小茨岡 格里戈里 好事情4、高爾基、《在人間》、《我的大學(xué)》5、“我”（阿廖沙）、外祖母 、外祖父 、舅舅們6、阿廖沙、7、鞭撻俄國國民的小市民習(xí)氣。
5.語文小常識有哪些
一.高考詩歌鑒賞中常見的思想感情： ● 憂國憂時 1. 揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽 2. 反映別離和戰(zhàn)亂的痛苦 3. 同情人民地疾苦 4. 對國家和民族前途命運的擔(dān)憂 ● 建功報國 1. 建功立業(yè)的渴望 2. 保家衛(wèi)國的決心 3. 報國無門的悲傷 4. 山河淪喪的痛苦 5. 年華消逝，壯志難酬的悲嘆 6. 揭露統(tǒng)治者窮兵黷武 7. 理想不為人知的愁苦心情 ● 思鄉(xiāng)懷人 1. 羈旅思鄉(xiāng)之情 2. 對親人友人的思念之情 3. 邊塞思鄉(xiāng)之情 4. 閨中懷人之情 ● 長亭送別 1. 依依不舍的留念 2. 情深意長的勉勵 3. 坦陳（吐露）心志的告白 ● 生活雜感 1. 寄情山水，田園的悠閑 2. 昔盛今衰的感慨 3. 借古諷今的情懷 4. 青春易逝的感傷 5. 仕途失意的苦悶 6. 告慰平生的喜悅二.六種答題模式： （一） 分析意境型： 1. 提問方式：此詩有什么樣的意境？表現(xiàn)了怎樣的畫面？詩人通過什么景物表達自己的感情？ 2. 答題步驟： ① 描寫初始中展現(xiàn)的途徑和畫面（翻譯——忠于原文）。
② 用4個字概括景物營造氛圍特點（以下4組） 孤寂冷清；蕭瑟凄涼；雄渾壯闊；恬靜優(yōu)美+明凈炫麗。 ③ 回答表現(xiàn)詩人什么感情（先答原因，后答感情）。
3. 答題示例： 絕句二首（其一） 杜甫 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
注：此時寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。 問：此詩描繪了怎樣的景物？表達了詩人怎樣的感情？請簡要分析。
答： ① 此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香。泥融土濕，燕子正繁忙的銜泥筑巢。
日麗沙暖，鴛鴦在沙灘上靜睡不動。 ② 這是一幅明凈炫麗的圖景。
③ 表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境。 （二） 分析技巧型： 1. 提問方式：怎樣的表現(xiàn)手法？怎樣的藝術(shù)手法？怎樣的技巧（手法）？怎樣抒發(fā)感情的？ 2. 答題步驟： ① 明確告訴其手法。
② 結(jié)合詩句證明為什么。 ③ 運用這種手法有效地表達出因---而產(chǎn)生的---情感。
3. 答題示例： 早行 陳與義 露侵駱褐曉寒輕，星斗闌干分外明。 寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。
問：此時主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？ 答： ① 主要用了反襯手法。 ② 天位方亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜。
③ 兩處反襯都突出詩人出行之早，心中由漂泊引起的孤獨寂寞。三） 分析語言型： 1. 提問方式：此詩有什么語言風(fēng)格，語言特色，藝術(shù)？ 2. 答題步驟： ① 從以下六個詞中選一個或幾個。
雄渾豪放；委婉含蓄；華美絢麗；樸實簡練；運用口語；疊詞互用。 ② 結(jié)合相關(guān)語句說明。
③ 運用這種語言表現(xiàn)作者因---而產(chǎn)生的---感情。 3. 答題示例： 春怨 打起黃鶯兒，莫教枝上啼。
啼時驚妾夢，不得到遼西。 問：請分析此詩的語言特色。
答： ① 此詩特點是清新自然，運用口語。 ② “黃鶯兒”是兒話音，顯出女子的純真嬌憨。
“啼時驚妾夢，不得到遼西”用質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯兒是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢。 ③ 這樣非常自然的表現(xiàn)了女子對丈夫的思念之情。
（四） 煉字型： 1. 提問方式：最生動傳神的字是什么？給出一字，是否同意。2. 答題步驟： ① 解釋此字在句中的含義。
② 翻譯此句（忠于原文，語言優(yōu)美）。 ③ 回答表現(xiàn)詩人什么感情（先答原因，后答感情）。
3. 答題示例： 南浦別 白居易 南浦凄凄別， 西風(fēng)裊裊秋。 一看腸一斷， 好去莫回頭。
問：前人認為“看”字看似平常，實際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎？為什么？ 答： ① 同意。
“看”在詩中是指回望。 ② 離人孤獨地走了，還頻頻回望。
每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字然我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象。
③ 淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚。 （五） 詩眼型： 1. 提問方式：關(guān)鍵；不能刪掉的詞。
2. 答題步驟： ① 解釋詞義。 ② 點名中心。
③ 是全詩的關(guān)鍵。（位于第一段或者第二段）起到了總領(lǐng)全文的作用；（不在第一段或者第二段）起到了承上啟下的作用。
3. 答題示例： 春夜洛城聞笛 李白 誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。 此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。
問：“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵，“折柳”寓意是什么？你是否同一“關(guān)鍵”之說，為什么？ 答： ① “折柳”的寓意是“惜別懷遠”，而詩歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情。 ② 這種相思之情是從聽到“折柳”引起的。
承上啟下。 ③ 是全詩的關(guān)鍵【萬能答題公式】 （一）某句話在文中的作用： 1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設(shè)置懸念（小說，但上海不會考），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文； 2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文； 3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘類文章文、小說） （二）修辭手法的作用： （1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象； 答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。 2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等； 答題格式：強調(diào)了+對象+特性 3；設(shè)問：引起讀者注意和思考； 答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考 反問：強調(diào)，加強語氣等； 4、對比：強調(diào)了……突出了…… 5、反復(fù)：。
6.如何回答語文閱讀理解題才完整
一、找出文章中隱含意思
文章中作者往往不直接說出文章的中心意思，而大多是含蓄的表達。這種隱含的意思有時是文章的主要意思。所以閱讀文學(xué)作品經(jīng)常需要推理。有時一句話的含義需要推理，有時整個文章的含義需要推理。以下幾條建議可以幫助你推理：
1、結(jié)合作者的想法、觀點及其要說的目的進行推理。
2、尋找作者直接陳述的諸多事件之間的聯(lián)系。
3、仔細體會一些重要詞的含蓄意義及其感情色彩。
4、從作者的語氣、語調(diào)、措辭等文體特征，讀出作者的“言外之意”。
5、得出推理后，盡量從上下文中尋找證據(jù)。
6、充分利用自己的各方面的知識，把文章中所述的事件和自己的閱歷或熟悉的事情聯(lián)系起來思考。
二、如何找出文章中心思想
為了便于找出文章的中心思想，閱讀中你可以思考以下問題：
1、文章是否表明了有關(guān)社會生活的重要東西？它是否在告訴你一些生活中的道理？如果懂得了這個道理，那么就是文章的中心思想。
2、文章是否有大家都明白的真理？這個真理也許就是中心思想哦！
3、你同意文章的中心思想和觀點嗎？同意或者不同意之中就有可能是文章的中心思想！
三、如何對待閱讀中的生詞
對閱讀中遇到的生詞最好的方法是通過上下文猜測。以下幾條建議或許會有幫助：
1、看看上下文中有沒有生詞的另一種說法解釋，即找同義詞。有時下文會對一個詞做解釋，或者提供一些暗示，這就需要細心去觀察。
2、看看生詞在文章中的詞性，即看這個是名詞、動詞、形容詞、副詞或其他詞類。另外看看這個詞在文中與那些詞搭配使用，再根據(jù)自己的其他知識，基本上就可以進行正確的猜測了。
3、看看同一生詞是否在上下文的其他地方出現(xiàn)，把兩處的語竟相比較，也許更能準(zhǔn)的猜出詞義。
4、充分利用你關(guān)于所閱讀的內(nèi)容已有的知識。
5、或者利用文中所附的插圖等直觀線索猜測詞義。
四、做題時應(yīng)注意的問題
1、仔細讀問題及選項，仔細品味問題的所指及選項之間意思的差別，切勿草率處之。
2、做一篇文章后，應(yīng)綜合看一下你的選擇，因為它們也許是緊密相關(guān)的。
3、實在選不出來的時候，可以重點選擇與所提問的內(nèi)容相關(guān)性強的選擇項作為正確答案。
4、另外一些常識也可以幫助一些選擇項。
5、文后的幾個問題經(jīng)常是對整篇文章推理過程的幾方面的概括，了解這一點可以幫助對照檢驗自己的閱讀從而對文章的推理過程進一步的。
希望能幫到你！O（∩_∩）O~
7.閱讀理解的解題技巧與步驟
一、題型分類 記敘文閱讀題型可分為四大類，二十三小類：即概括類（文章主要內(nèi)容、語段內(nèi)容、中心或主旨、層次結(jié)構(gòu)）、理解類（詞語{能否刪除類、作用類或好處類、意義類、代詞的指代內(nèi)容、過渡與照應(yīng)類}、句子類{文中作用或意義、能否刪除類、表達感情思想類}題目{取題目、題目的含義類}）、知識類（人稱、寫作順序、表達方式、修辭手法、語言特點、線索）、開放類（感悟題、補充題、仿寫題、聯(lián)想（想象）題）。
二、具體解法 （一）概括類 1、概括文章主要內(nèi)容 因為記敘文主要是通過人的言行和事情的經(jīng)過來表達一定的中心思想，所以在一般情況下，做此類題目一定要先搞清楚文章的六大其本要素。即： 〔1〕人物，即文章記敘的人物對象。
寫記敘文，必須明確要寫的是什么人；讀記敘文，也必須清楚作者寫的是什么人。 〔2〕事情，即要告訴讀者發(fā)生了什么事，包括事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
這幾個方面都交代了，記敘的事情才完整；讀記敘文，也要把這些都弄清楚了，才算讀懂了文章。 〔3〕時間，即記敘內(nèi)容所發(fā)生的具體時間。
可以明確說明是某年、某月、某日，甚至某個時刻；也可以大體交代若干年前，或"我小時候""很久以前"之類的表達。時間表達具體到什么程度，這要看記敘內(nèi)容而定，基本的要求是能讓讀者準(zhǔn)確理解記敘內(nèi)容，不會引起歧義。
〔4〕地點，即事情發(fā)生的地方。隨著事情的發(fā)展變化，地點可能會有變化。
寫記敘文，就要把變化了的地點交代清楚；讀記敘文，也要認真分析，把握地點變化的情況及其線索。 只要是記敘文，一般都具備這六要素。
但有的記敘文，如果六要素中的某些要素是讀者熟知的，或者某些要素不交代不影響表達效果，是可以省略的。 閱讀記敘文，弄清記敘的要素有助于掌握全篇內(nèi)容，深入理解和分析文章的中心思想。
明確了文章的六要素以后，根據(jù)自己做題的需要選擇概括文章內(nèi)容所需要的要素，然后按照一定的邏輯順序進行組合，即完成此類題目。 2、概括中心思想或主旨 中心思想的歸納，常用的有以下幾種方法： 從分析標(biāo)題入手，從分析材料入手，從分析首段入手，從分析文章中議論或抒情句入手，從分析篇末入手，從概括段意或分析人物事件入手。
概括記敘文的中心有一些常用的格式： 本文記敘了（描寫了）……的故事（事跡、經(jīng)過、事件、景物），表現(xiàn)（反映、歌頌、批判、揭露）了……的思想（性格、精神、實質(zhì)），抒發(fā)作者……的感情。 3、理清結(jié)構(gòu)層次 理清結(jié)構(gòu)層次即劃分段落并明確各段大意，應(yīng)注意以下幾種方法： 按時間先后，按地點的轉(zhuǎn)換，按描述內(nèi)容的角度，按思想感情的變化，按總-分-總的結(jié)構(gòu)特點。
概括段意的有效方法： 摘句法：摘出文段的中心句。 概括法：概括文段的主要意思。
聯(lián)合法：有些文段有兩個或兩個以上的重要意思，就要把這些意思連接在一起，概括出聯(lián)合段意。 （二）理解類 1、理解詞語 這一類題型的前三種題型在做題過程中都需要考慮以下幾方面內(nèi)容： 此詞語的本身義，即詞典義。
此詞語在文章中的意義。 此詞語在文章中所起的獨特的作用。
把握好這三點是做好前三種題型的基礎(chǔ)，只有把握這三點內(nèi)容才有可能做好這幾種題型。在做不同題型時，要做到靈活運用三方面內(nèi)容。
比如做“能否刪除類”題目時，首先就應(yīng)先回答“不能刪去”，然后回答詞語的本義和文章義，再說詞語在文章中所起的作用及刪去后有什么不利。 做“作用類”題目時，思路和上面差不多，所不同只是比上面的解要簡單一些，只需考慮詞語在文章中的含義及在文章中所起的作用即可。
詞語的“意義類”題目應(yīng)該是最簡單的一類題目，只是考查對詞語的掌握或者說是對平時對詞語的積累，因為大部分題目所牽扯到的詞語都是課文中曾經(jīng)接觸過的，所以做好這類題的前提是牢牢掌握住基礎(chǔ)知識。另外這類題目中還有的是讓你結(jié)合詞語的辭典義歸結(jié)出詞語在文章中的意義或者也可以說它所指代的具體對象。
做“代詞的指代內(nèi)容”類題時，首先應(yīng)做的是找到該代詞在文章中的位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容及其主題，在該代詞之前找出答案。此類題型一般較簡單，但在做題過程中應(yīng)注意以下幾個問題：一是讀清題意，二是確定好代詞位置，三是找好指代的具體內(nèi)容，這也是做此類題的重點所在，一定要找準(zhǔn)，不要多寫也不要少寫。
過渡類題目一般都是考查對過渡句的判斷及對過渡在文章中所起作用。此類題一般有兩種考查方法：一是考查同學(xué)們能否判斷出哪一句是過渡句，二是考查過渡句的作用。
做此類題時，首先要確定好過渡句的位置，過渡句一般在兩段之間，或者在一段的開頭，一般由兩個分句組成，前一分句是對上文段意的概括，可稱為承上句，后一分句是對下文段意的概括，可稱為啟下句。由此，我們可以得出過渡句最重要的作用：承上啟下。
照應(yīng)類題目一般考查詞語之間、詞句之間、句子之間的照應(yīng)關(guān)系，做好此類題的前提是理解題目中提供的詞或句的真正含義，然后才能根據(jù)題目要求來尋找它所照應(yīng)的詞或句子。同時還需要大體把握該詞或句在文章中所起的作用，然后尋找與之相關(guān)的詞句。
一般情況下，題目中會提示你在固定位置尋找。 做此類題可注意以。
8.閱讀短文小技巧有哪些
原發(fā)布者：LIBIN1995828
文章的閱讀方法有哪些？1.快速閱讀，篩選重要信息。讀開頭和結(jié)尾.2.先看問題，再看文章.3.了解作家背景（要靠積累呀）.4.抓住主旨.圍繞中心會回答問題！多年心得！大量閱讀以前我們數(shù)十年來英語教學(xué)不很成功的主要原因就是拘泥于教科書，沒有相當(dāng)閱讀量配合。據(jù)統(tǒng)計，把以前的中學(xué)六年的英語教科書的課文內(nèi)容全部相加總量不過是一張日報一面的量，這些語言量不管怎么讀，也是不可能掌握一門語言的，所以現(xiàn)在新的英語教學(xué)大綱要求初中畢業(yè)生的英語閱讀量為30萬單詞，高中畢業(yè)的量為60萬單詞，從教學(xué)措施上保證學(xué)生必須達到這個閱讀量的標(biāo)準(zhǔn)，因為我們在學(xué)校讀的英語課本實質(zhì)上僅僅是精讀，因此我們要補充的應(yīng)是泛瀆，讀什么呢？我建議讀下列四方面的內(nèi)容：一、選一本你感興趣，且翻最初幾頁你不查詞典也能看懂的英語書，開始可選一些簡易或縮寫的讀物，然后可選一些原著。二、訂一份英語報紙，開始可訂屬中學(xué)生看的，快速閱讀讀文章如同看樹林一樣，人站在樹林前不能把眼睛光看著一棵樹，甚至只盯著樹上的葉子，一張一張地看，看到最后，還是一張一張葉子，葉子固然要看，但整棵樹也要看，整片森林更要看，我們必須迅速把視野擴大，這樣才能對森林全貌有所了解。讀文章也是如此，如何才能加強對閱讀文章的理解呢？那就是在閱讀文章材料時要學(xué)會快速閱讀。快速閱讀是綜合運用閱讀技巧，在快速閱讀時通過邏輯思維，獲取盡可能多的信息。在整個快速閱讀過程中，要高度集中思想，讓大腦處于高
9.說明文的常識
一.記敘文閱讀規(guī)則 1.景物描寫的作用：渲染氣氛，烘托人物心情，推動情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)人物的品質(zhì)，襯托中心意思 2.運用描寫方法的作用：表現(xiàn)人物性格，反映作品主題 3.運用比喻擬人等修辭的作用：運用了……的修辭，生動形象地寫出了…… 4.運用排比的作用：增強語言啟示，生動形象地寫出了…… 5.反問句的作用：加強語氣，引起下文，承上啟下 6.設(shè)問句的作用：引起讀者的注意和思考，引出下文，承上啟下 7.題目的作用：概括內(nèi)容；揭示主題；提示線索 8.記敘文第一段的作用： 1.環(huán)境描寫：點明故事發(fā)生的地點，環(huán)境，引出下文，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊 2.其他：開篇點題，奠定全文的感情基調(diào)；總領(lǐng)全文或引起下文，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊 9.中間句段的作用：承上啟下的過度作用 10.結(jié)尾議論性句子的作用：總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，點明中心，深化主題 11.記敘順序：順敘，倒敘，插敘 12.寫作人稱的好處：第一人稱，真實可信；第二人稱，親切自然；第三人稱，可以多角度描寫，不受時間和空間的限制 13.記敘線索的形式：實物；人物；思想感情變化；時間；地點變換；中心事件 14.找線索的方法：標(biāo)題；反復(fù)出現(xiàn)的某個詞語或某個事物；抒情議論句 15.賞析句段從三方面考慮：內(nèi)容（寫了什么，選材有什么獨特之處）；形式（寫作方法，語言特色，修辭）；感情（文章的社會價值，意義，作用等） 初中語文基礎(chǔ)知識點歸納 第一部分 二種常見敘事線索：物線、情線。
二種語言類型：口語、書面語。 二種論證方式：立論、駁論。
二種說明語言：平實、生動。 二種說明文類型：事理說明文、事物說明文。
二種環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫--烘托人物心情，渲染氣氛。 社會環(huán)境描寫--交代時代背景。
二種論據(jù)形式：事實論據(jù)、道理論據(jù)。 第二部分 三種人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱。
三種感情色彩：褒義、貶義、中性。 小說三要素：人物（根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物）情節(jié)（開端 /發(fā)展 /高潮 /結(jié)局 ） 環(huán)境（自然環(huán)境/ 社會環(huán)境。）
人物 主要掌握通過適當(dāng)?shù)拿鑼懛椒?、角度刻畫人物形象，反映人物思想性格的閱讀技巧。 情節(jié) 主要了解各部分的基本內(nèi)容及理解、分析小說情節(jié)的方法、技巧。
開端 交代背景，鋪墊下文。 例：《孔乙己》開端部分敘寫咸亨酒店的格局和兩種不同身份、地位的酒客（短衣幫、長衫主顧）來往的情景，交代了當(dāng)時貧富懸殊、階級對立的社會背景，為下文孔乙己這一特殊的人物的出場作下鋪墊。
發(fā)展 刻畫人物，反映性格。 例：《孔乙己》發(fā)展部分敘寫孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人恥笑的情景，通過刻畫孔乙己的肖像、神態(tài)、動作、語言等，揭示其貧困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸惡勞的思想性格。
高潮 表現(xiàn)沖突，揭示主題。 例：《孔乙己》高潮部分敘寫孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人恥笑的情景，通過側(cè)面反映丁舉人的橫行霸道、心橫手辣和正面描寫孔乙己的身殘氣微，表現(xiàn)其悲慘遭遇，從而深刻的揭露了封建科舉制度的罪惡。
結(jié)局 深化主題，留下思考。 例：《孔乙己》結(jié)局部分以“大約”、“確實”這樣一組意味深長的詞句，不僅為孔乙己的悲慘命運增添了悲劇意味，還給讀者留下了無窮的思考。
環(huán)境 主要理解自然環(huán)境和社會環(huán)境的作用。 自然環(huán)境 描寫自然景觀，渲染氣氛、襯托情感、預(yù)示人物命運、揭示社會本質(zhì)、推動情節(jié)發(fā)展。
例1：《孔乙己》高潮部分通過描寫秋天悲涼的景象，渲染了凄涼的氣氛，預(yù)示著孔乙己即將死亡的悲慘結(jié)局。 例2：《我的叔叔于勒》高潮和結(jié)局部分通過描寫兩處對比鮮明海上景象，分別襯托出人物歡快和失落、沮喪的心情。
例3：《在烈日和暴雨下》全文極力描寫烈日、狂風(fēng)暴雨，不僅步步亦趨地推動著情節(jié)發(fā)展，還表現(xiàn)了拉車人牛馬不如的悲慘命運，更深刻地揭示了當(dāng)時社會的炎涼。 社會環(huán)境 描寫社會狀況，交代故事背景，揭示社會本質(zhì)，鋪墊下文內(nèi)容。
例：《孔乙己》開端部分通過描寫咸亨酒店的格局和來往酒客的情形，交代了當(dāng)時階級對立、貧富懸殊的社會現(xiàn)實，為下文孔乙己這一特殊的人物的出場作下了鋪墊。 議論文三要素：論點、論據(jù)、論證。
議論文結(jié)構(gòu)三部分：提出問題（引論）、分析問題（本論）、解決問題（結(jié)論）。 三種說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。
語言運用三原則：簡明、連貫、得體。 記敘的三種順序：順敘、倒敘、插敘。
（ 補敘屬于插敘一種）。 第三部分 四種文學(xué)體裁：小說、詩歌、戲劇、散文。
句子的四種用途：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。 小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。
第四部分 五種論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證、引用論證。 五種表達方式：記敘、描寫、說明、抒情、議論。
引號的五種用法：①表引用 ②表諷刺或否定 ③表特定稱謂 ④表強調(diào)或著重指出⑤特殊含義 破折號的五種用法：①表注釋 ②表插說 ③表聲音中斷、延續(xù) ④表話題轉(zhuǎn)換 ⑤表意思遞進 第五部分 六種邏輯順序：①一般←→個別 ②現(xiàn)象←→本質(zhì) ③原因←→ 結(jié)果④概括←→具體 ⑤部分←→整體 ⑥主要←→次要 記敘文六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和。
10.有關(guān)生活小常識的題目和答案
生活小常識 1、出鼻血，用冷水請輕輕排打額頭，馬上見效。
2、一個星期只能吃四顆蛋。吃太多，對身體不好。
3、雞屁股含有致癌物，最好不要吃。 4、飯后吃水果是錯誤的觀念，應(yīng)是飯前吃水果。
5、女性來月經(jīng)時，不要喝綠茶，反正茶類不要喝就對了，多吃可以補血的東西。 6、喝豆?jié){時不要加雞蛋及糖，也不要喝太多。
7、空腹時不要吃蕃茄，最好飯后吃。 8、早上醒來，先喝一杯水，預(yù)防結(jié)石。
9、睡前三小時不要吃東西，會胖。 10、少喝奶茶。
因為高熱量、高油、沒有營養(yǎng)價值可言。長期飲用，易罹患高血壓、糖尿病等疾病。
11、剛出爐的面包不宜馬上食用。 12、遠離充電座。
人體應(yīng)遠離30厘米以上，切忌放在床邊。 13、天天喝水八大杯。
14、多喝水，膀胱癌不會來。 15、白天多喝水，晚上少喝水。
16、一天不要喝兩杯以上的咖啡，喝太多易導(dǎo)致失眠，胃痛。 17、少吃多油脂的食物，因為得花5-7小時去消化，并使腦中血液集中到腸胃，易昏昏欲睡。
18、下午五點后，大餐少吃，因為五點后身體不需那么多能量。 19、10種吃了會快樂的食物：深海魚，香蕉，葡萄柚，全麥面包，菠菜，大蒜，南瓜，低脂牛奶，雞肉，櫻桃。
20、睡眠不足會變笨，一天須保證八小時睡眠，有午睡習(xí)慣較不會老。 21、最佳睡眠時間是在晚上10點-清晨6點。
22、每天喝酒不要超過一杯，因為酒精會抑制制造抗體的B細胞，增加細菌感染的機會。 23、服用膠囊應(yīng)以冷水吞服（可以第一個吃），睡前30分鐘服藥，忌服藥后立即躺下。
24、酸梅具抗衰老作用。 25、掉發(fā)因素：熬夜、壓力、煙酒、辛辣、油膩食物等。
26、幫助頭發(fā)生長：多食用包心菜、蛋、豆類；少吃甜食（尤其是果糖） 。 27、每天一杯檸檬汁，柳橙汁，不但可以美白還可以淡化黑斑。
28、蘋果是機車族、癮君子、家庭主婦的常備良藥，一天一顆，才能讓自己有個干干凈凈的肺。 29、抽煙又吃維他命（B胡蘿卜素-A維他命的一種），會致癌，盡早戒煙，才是最健康的做法。
30、女性不宜喝茶的五個時期：月經(jīng)期、懷孕期、臨產(chǎn)前、生產(chǎn)后、更年期。 31、抽煙，關(guān)系最大的是肺癌、唇癌、舌癌、喉癌、食道癌、也與膀胱癌有關(guān)。
32、飲酒導(dǎo)致肝硬化，引發(fā)肝癌。 33、吃檳榔會導(dǎo)致口腔纖維化，易得口腔癌。
34、食物過于精細，缺乏纖維，含大量脂肪、尤其是膽固醇會引發(fā)腸癌。 35、食物過于粗糙，營養(yǎng)不足時導(dǎo)致食道癌，胃癌。
36、食品中的黃曲毒素、亞硝酸類物皆具有致癌性。 37、不抽煙，拒吸二手煙。
38、飲酒應(yīng)適量，不拼酒，不醉酒。 39、減少食用鹽腌、煙熏、燒烤類的食物。
40、每天攝取新鮮的蔬菜與水果。 41、每天攝取富含高纖維的五谷類及豆類食物。
42、每天攝取均衡的飲食，不過量。 43、維持理想體重，不過胖。
44、保持規(guī)律的生活與運動。 45、保持輕松愉快的心情。
46、正確飲食習(xí)慣：早上吃的像皇帝，中午吃的像平民，晚上吃的像乞丐。 生 活 小 常 識 清除地毯污跡五法 1. 油煙跡。
用刷子蘸取濃食鹽水多刷洗幾次即可；也可用棉紗取純度較高的汽油除掉。 2. 水果汁跡。
可用80%左氨水溶液浸濕污跡，再使用毛刷蘸取氨水液即刷去。 3. 墨水跡。
可往污處撒些細鹽粉末，然后用濕肥皂水液刷去；陳墨跡宜選用鮮奶浸潤透，再使用毛刷蘸取鮮奶反復(fù)地擦洗。 4. 果酒、啤酒跡。
先用棉紗或軟布條蘸取溫洗衣粉溶液涂抹擦拭，然后再使用溫水及少量食用醋溶液清洗干凈。 5. 動植物油跡。
用棉紗蘸取純度較高的汽油反復(fù)地擦拭；也可使用洗滌劑擦刷。 快速清洗抽油煙機三法 抽油煙機是現(xiàn)代家庭廚房的好幫手，但是如何清洗抽油煙機往往使家庭大傷腦筋，下面介紹三種簡單的清洗方法： 1. 高壓鍋蒸汽沖洗法。
把高壓鍋內(nèi)冷水燒沸，待有蒸汽不斷排出時取下限壓閥，打開抽油煙機，將蒸汽水柱對準(zhǔn)旋轉(zhuǎn)扇葉，由于高熱水蒸汽不斷沖入扇葉等部件，油污水就會循道流入廢油杯里，直到油杯里沒有油為止。 2. 洗潔精，食醋浸泡法。
將抽油煙面葉輪拆下，浸泡在用3---5滴洗潔精和50亳升食醋混合的一盆溫水中，浸泡10--20分鐘后， 再用干凈的抹布擦洗。外殼及其它部件也用此溶液清洗。
此法對人的皮膚無損傷，對器件無腐蝕，清洗后表面仍保持原有光澤。 3. 肥皂液表面涂抹法。
將肥皂制成糊狀，然后涂抹在葉輪等器件表面，抽油煙機用過一段時間后，拆下葉輪等器件，用抹布一擦， 油污就掉了。 擦亮不銹鋼水池的妙法 1、使用廢棄的保鮮膜擦拭。
將用完的保鮮膜卷成 團，用來擦拭水池內(nèi)壁，你會發(fā)現(xiàn)水池變得光亮而干 凈，以前保鮮膜用過一次 就扔，真是大可惜了。 2、利用裝水果的塑料袋擦拭、將收集起來的包裝 水果的塑料袋卷成圓團，在有污跡的地方再放入一些洗滌劑，效果會更好。
3、將百潔巾浸泡在啤酒中，然后用來倒人水池，可以起到快速而干凈的效果。 收藏毛料服裝如何防止蟲蛀 （1）、收藏前，先去污除塵，然后放在陰涼通風(fēng)處晾干，有條件的最好熨燙一下，以防止蛀蟲滋生、繁衍，達到殺蟲滅菌的目的。
（2）、各類毛料服裝應(yīng)在衣柜內(nèi)用衣架懸掛存放，無懸掛條件的，要用布包好放在衣箱的上層。存放時，盡量反面朝外。
這樣做有兩 點好處：一是可以防止。
