1.關(guān)于初中物理的小論文

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原發(fā)布者：楊位滿

關(guān)于初中物理論文精選3篇物理是一門歷史悠久的自然學(xué)科，物理科學(xué)作為自然科學(xué)的重要分支，不僅對物質(zhì)文明的進(jìn)步和人類對自然界認(rèn)識的深化起了重要的推動作用，而且對人類的思維發(fā)展也產(chǎn)生了不可或缺的影響。從亞里士多德時代的自然哲學(xué)，到牛頓時代的經(jīng)典力學(xué)，直至現(xiàn)代物理中的相對論和量子力學(xué)等，都是物理學(xué)家科學(xué)素質(zhì)、科學(xué)精神以及科學(xué)思維的有形體現(xiàn)。隨著科技的發(fā)展，社會的進(jìn)步，物理已滲入到人類生活的各個領(lǐng)域。有一次，我在廚房幫助媽媽煮菜，沒想到忙沒幫成，還幫了倒忙——把胡椒粉和鹽混在了一起。哎，這下可完了，鹽和胡椒粉顆粒都這么小，現(xiàn)在只有三個辦法了：一是耐心地把它們一點(diǎn)一點(diǎn)地分出來；二是把鹽和胡椒粉倒入有孔的小盒子讓胡椒粉漏出來；三是借助科學(xué)的手段來把它們分離。說干就干，我先采用了第一種方法。我拿來了兩只干碟子.帶上一次性手套，一點(diǎn)一點(diǎn)地分?？墒遣挪坏絻煞昼娢乙咽帜_發(fā)麻，看看碟子，才幾個鹽巴。我頓時像一只瀉了氣的皮球，對這一招失去了信心。第一招不見效，我只好采取第二招。我把胡椒粉和鹽巴一起倒入小盒子，使勁的搖晃，我原先是這樣想的：盒子中有小孔，胡椒粉比鹽巴的顆粒小，胡椒粉通過小孔漏下來，而鹽比胡椒粉大，所以不會掉下來?？墒俏义e了，這種方法也不能使他們很好地分離，不是孔太小了胡椒粉和鹽都沒有漏下來，就是孔太大胡椒粉和鹽都漏下來了。我們何不用摩擦起電的方法來分離鹽和胡椒粉呢？于是我找來了要用的小塑料湯勺，小

2.【要求結(jié)合初中物理知識,撰寫一篇小論文,600字左右】

一個物體在另一個物體表面運(yùn)動時，在兩個物體接觸面會產(chǎn)生一種阻礙運(yùn)動的力叫摩擦力.例如：日常生活中汽車在公路上行駛是靠汽車輪胎與地面的摩擦力向前行進(jìn)的.摩擦通常分為滑動摩擦、滾動摩擦和靜摩擦幾種.我們知道踢出去的足球會慢慢停下來，是由于受到摩擦力的作用.木匠在把木板磨光滑的工作中，是用砂紙在木板上靠砂紙和木板產(chǎn)生的摩擦力將木板打磨平滑的； 汽車發(fā)動機(jī)靠與皮帶的摩擦力將動能傳給發(fā)電機(jī)發(fā)電；人們洗手時雙手摩擦把手上的灰塵洗掉；洗衣機(jī)洗衣時轉(zhuǎn)動使衣服和水產(chǎn)生摩擦；吃東西時牙齒和食物發(fā)生摩擦；用拖把擦地；用布擦桌子；用板擦擦黑板都會產(chǎn)生摩擦力.在我們的生活中只要物體相互接觸且有相對運(yùn)動或有相對運(yùn)動趨勢都會產(chǎn)生摩擦力.影響摩擦力大小的兩個因素：1.摩擦力的大小與接觸面間的壓力大小有關(guān)，接觸面粗糙程度一定時，壓力越大摩擦力越大.生活中我們有這樣的常識，當(dāng)自行車車胎氣不足的時候，騎起來更費(fèi)力一些.2.摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大.如何增大摩擦力和減少摩擦力 1.物體的接解面越粗糙，摩擦力越大.比如鞋底和輪胎的花紋.汽車在路面行駛時，輪胎與粗糙的柏油路面接觸，這樣摩擦力就能增大.汽車行駛在雪、水的路面，摩擦力就會減小.所以雨、雪天就要注意安全.2.減小接觸面間的粗糙程度； 風(fēng)扇轉(zhuǎn)軸要做得很光滑.鐘表加油可以減少摩擦力，使走時更準(zhǔn)確.滑冰場上，工作人員經(jīng)常打掃冰面使它平整，可減少摩擦，加快滑冰的速度.拔河比賽比的是什么？很多人會說：當(dāng)然是比哪一隊的力氣大嘍！實(shí)際上，這個問題并不那么簡單.對拔河的兩隊進(jìn)行受力分析就可以知道，只要所受的拉力小于與地面的最大靜摩擦力，就不會被拉動.因此，增大與地面的摩擦力就成了勝負(fù)的關(guān)鍵.首先，穿上鞋底有凹凸花紋的鞋子，能夠增大摩擦系數(shù)，使摩擦力增大；還有就是隊員的體重越重，對地面的壓力越大，摩擦力也會增大.大人和小孩拔河時，大人很容易獲勝，關(guān)鍵就是由于大人的體重比小孩大.另外，在拔河比賽中，勝負(fù)在很大程度上還取決于人們的技巧.比如，腳使勁蹬地，在短時間內(nèi)可以對地面產(chǎn)生超過自己體重的壓力.再如，人向后仰，借助對方的拉力來增大對地面的壓力，等等.其目的都是盡量增大地面對腳底的摩擦力，以奪取比賽的勝利.通過以上的學(xué)習(xí)觀察總結(jié)出，摩擦力的大小取決兩物體壓力和表面的粗糙程度.。

3.結(jié)合初中物理知識,撰寫一篇小論文,字?jǐn)?shù)六百字左右

一個物體在另一個物體表面運(yùn)動時， 在兩個物體接觸面會產(chǎn)生一種阻礙運(yùn)動的力叫摩擦力。

例如：日常生活中汽車在公路上行駛是靠汽車輪胎與地面的摩擦力向前行進(jìn)的。摩擦通常分為滑動摩擦、滾動摩擦和靜摩擦幾種。

我們知道踢出去的足球會慢慢停下來，是由于受到摩擦力的作用。木匠在把木板磨光滑的工作中，是用砂紙在木板上靠砂紙和木板產(chǎn)生的摩擦力將木板打磨平滑的； 汽車發(fā)動機(jī)靠與皮帶的摩擦力將動能傳給發(fā)電機(jī)發(fā)電；人們洗手時雙手摩擦把手上的灰塵洗掉；洗衣機(jī)洗衣時轉(zhuǎn)動使衣服和水產(chǎn)生摩擦；吃東西時牙齒和食物發(fā)生摩擦；用拖把擦地；用布擦桌子；用板擦擦黑板都會產(chǎn)生摩擦力。

在我們的生活中只要物體相互接觸且有相對運(yùn)動或有相對運(yùn)動趨勢都會產(chǎn)生摩擦力。 影響摩擦力大小的兩個因素： 1. 摩擦力的大小與接觸面間的壓力大小有關(guān)，接觸面粗糙程度一定時，壓力越大摩擦力越大。

生活中我們有這樣的常識，當(dāng)自行車車胎氣不足的時候，騎起來更費(fèi)力一些。 2. 摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。

如何增大摩擦力和減少摩擦力 1. 物體的接解面越粗糙，摩擦力越大。比如鞋底和輪胎的花紋。

汽車在路面行駛時，輪胎與粗糙的柏油路面接觸，這樣摩擦力就能增大。汽車行駛在雪、水的路面，摩擦力就會減小。

所以雨、雪天就要注意安全。 2. 減小接觸面間的粗糙程度； 風(fēng)扇轉(zhuǎn)軸要做得很光滑。

鐘表加油可以減少摩擦力，使走時更準(zhǔn)確?；鶊錾希ぷ魅藛T經(jīng)常打掃冰面使它平整，可減少摩擦，加快滑冰的速度。

拔河比賽比的是什么？很多人會說：當(dāng)然是比哪一隊的力氣大嘍！實(shí)際上，這個問題并不那么簡單。 對拔河的兩隊進(jìn)行受力分析就可以知道，只要所受的拉力小于與地面的最大靜摩擦力，就不會被拉動。

因此，增大與地面的摩擦力就成了勝負(fù)的關(guān)鍵。首先，穿上鞋底有凹凸花紋的鞋子，能夠增大摩擦系數(shù)，使摩擦力增大；還有就是隊員的體重越重，對地面的壓力越大，摩擦力也會增大。

大人和小孩拔河時，大人很容易獲勝，關(guān)鍵就是由于大人的體重比小孩大。 另外，在拔河比賽中，勝負(fù)在很大程度上還取決于人們的技巧。

比如，腳使勁蹬地，在短時間內(nèi)可以對地面產(chǎn)生超過自己體重的壓力。再如，人向后仰，借助對方的拉力來增大對地面的壓力，等等。

其目的都是盡量增大地面對腳底的摩擦力，以奪取比賽的勝利。通過以上的學(xué)習(xí)觀察總結(jié)出，摩擦力的大小取決兩物體壓力和表面的粗糙程度。

生活中有很多的物理現(xiàn)象，許多簡單的現(xiàn)象可以用所學(xué)知識去解答。 現(xiàn)象一：飛快的火車有一個安全距離，當(dāng)我們在公路上步行時，不宜靠中太近，除了害怕離線的車會撞到之外。

還有一個意料之外的原因，對此本文將作出解答。 現(xiàn)象二：取兩片很薄的紙，將他們貼近，用力的吹，我們并不能將紙吹開，反而出現(xiàn)被“吹攏”的情況。

現(xiàn)象三：，對于相同流量的水而言，口徑大的水龍頭，水的流速很慢，但是對于口徑小的水龍頭，可以明顯的看到流速加快了。這是什么原因呢？ 總結(jié)來看，空氣和水都是流體，在兩者之間有著一定的共同點(diǎn)，都遵循流體的基本性質(zhì)，在流體的學(xué)習(xí)中有兩個很重要的方程叫：伯努利方程和連續(xù)性方程。

用它們就可以很簡單的解釋上面三個現(xiàn)象。首先，伯努里方程的基本表達(dá)式為：P+1/2pv+pgh=恒量。

P指流體周圍的壓強(qiáng)大小，p指流體本身的密度，v指流體的速度。在上述但現(xiàn)象中，可把水和空氣近似的看作理想流體，且它們作常流動。

在以上前兩種情況中，都可以將pgh看作是不變的，所以我們很容易的就得到P+1/2pv=恒量。容易得出壓強(qiáng)和速度成反相關(guān)。

下面將對三個 現(xiàn)象作出具體的解釋。 解釋現(xiàn)象一：其中提到一個意外的原因就是很有可能身邊的空氣將我們“推”向汽車而發(fā)生意外。

為什么這么說？當(dāng)車飛快的從我們身邊開過的時候，對周圍的空氣造成了影響：使它們的速度加快，在這樣的情況下，根據(jù)上面的推倒易知：速度過快造成周圍空氣的壓強(qiáng)減小，在汽車周圍形成一個壓強(qiáng)差，在車周圍的事物就容易被“壓”到車下。這是相當(dāng)危險的，所以步行要盡量的靠邊走。

解釋現(xiàn)象二：當(dāng)兩片薄紙靠近，我們將它們看成和外面的空氣分開，當(dāng)我們吹氣時，使得兩紙間少量的空氣流速加大，壓強(qiáng)減小，外圍的空氣使得紙片貼在一起。 解釋現(xiàn)象三：同流量即體積相同，所以易知SV=S V。

這就是理想流體的連續(xù)性方程。它表示理想流體作定常流動時，流體的速率與流管截面積的乘積是一個恒量。

由此可知，當(dāng)我們將口徑邊小時，必然導(dǎo)致流速加快。根據(jù)個原理在科技上也有很大的運(yùn)用，比如切割水槍，對于一樣的出水量，這種水槍的口徑很微小，使得出水的速度極快，所含動能極大， 在生產(chǎn)上有很大的運(yùn)用。

最后，要介紹一個很實(shí)用的方法：取水。在家中，看到大人用一根管子插到水里，用嘴在管口吸氣，水就會自己流出來，我也試過，但沒有成功，現(xiàn)在我目標(biāo)了原因：必須保證吸氣的一端低于出水的一端，為什么呢？這是利用了大氣壓的原理。

當(dāng)吸氣后管子里成為真空，水就被外界大氣壓壓倒了出水端。 物理在我們的生活中有很大的作用，我們可以借。

4.求一篇關(guān)于物理知識的小論文

物理小論文

物理是一門歷史悠久的自然學(xué)科，物理科學(xué)作為自然科學(xué)的重要分支，不僅對物質(zhì)文明的進(jìn)步和人類對自然科學(xué)認(rèn)識的深化起了重要的推動作用，而且對人類的思維發(fā)展也產(chǎn)生了不可或缺的影響。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會的進(jìn)步，物理已滲透到人類生活的各個領(lǐng)域。

在汽車上駕駛室外面的觀后鏡是一個凸鏡利用凸鏡對光線的發(fā)散作用和成正立、縮小的虛像的特點(diǎn)，使看到的實(shí)物小，觀察范圍更大，而保證行車安全。

汽車頭燈里的反射鏡是一個凹鏡。

它是利用凹透鏡能把放在其焦點(diǎn)上的光源發(fā)出的光反射成平行光射出的性質(zhì)做的。

轎車上裝有太陽膜，行人很難看清車中人的面孔，太陽膜能反射一部分光，還會吸收一部分光，這樣透進(jìn)車內(nèi)的光線較弱。要看清乘客的面孔，必須要從面孔放射足夠的光頭到玻璃外面。由于車內(nèi)光線較弱，沒有足夠的光透出來，所以很難看清乘客的面孔。

當(dāng)汽車的前窗玻璃傾斜時，反射成的像在過的前上方的空中的，這樣就將車內(nèi)乘客的像與路上行人分離開來，司機(jī)就不會出現(xiàn)錯覺。大型客車較大，前窗離地面要比小汽車高得多，及時前窗豎直裝，像是與窗同高的，而路上的行人不可能出現(xiàn)在這個高度上，所以司機(jī)也不會將乘客在窗外的相遇路上的行人相混。

現(xiàn)在，人類所有令人驚嘆的科學(xué)技術(shù)成就，如克隆羊、因特網(wǎng)、核電站、航天技術(shù)等，無不是建立在早期的科學(xué)家們對身邊瑣事進(jìn)行觀察并研究的基礎(chǔ)上的，在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要樹立科學(xué)意識，大處著眼、小處著手，經(jīng)歷觀察、思考、實(shí)踐、創(chuàng)新等活動，逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練科學(xué)的思維方式，不久你就會擁有科學(xué)家的頭腦，為自己今后驚嘆不已的發(fā)展，為今后美好的甚或打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

5.寫一篇有關(guān)物理的小論文

怎樣學(xué)好初中物理

初中物理起始階段的教學(xué)效果如何，不僅影響學(xué)生初中階段的物理學(xué)習(xí)，而且還會影響到高中階段文理分流的趨向.教學(xué)實(shí)踐清楚地告訴我們，這個階段第一學(xué)期的前半期尤為重要.

初二學(xué)生拿到物理課本后，一般都顯得很自豪，想學(xué)好物理的求知欲很迫切.但是很快又發(fā)現(xiàn)，他們因受“物理難學(xué)”說法的影響，對物理學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種害怕、畏難心理，而且女同學(xué)占多數(shù).因此，為使初二學(xué)生能自然地、比較平穩(wěn)地踏上學(xué)習(xí)物理的軌道，起始階段的教學(xué)應(yīng)在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和消除畏懼心理上下功夫.

一、充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢初二學(xué)生一開始的那種自豪感和迫切心情畢竟是短暫的，當(dāng)他們進(jìn)入課程教學(xué)后，能否保持較濃厚的興趣，是他們能否學(xué)好物理的關(guān)鍵.1994年秋季使用的新教材較原教材能比較容易達(dá)到這一目的.新教材圖文并茂、生動活潑、編排形式新穎；內(nèi)容順序的重新安排切合學(xué)生的實(shí)際；課題的引入既有趣又通俗易懂，對學(xué)生很有吸引力，很容易激發(fā)學(xué)生的興趣.只要教師能充分重視引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，就能比較容易達(dá)到既提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又提高學(xué)生閱讀能力的目的.

在學(xué)生閱讀課本內(nèi)容時我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對課本上那些具有現(xiàn)代氣息、形象直觀的插圖看得很投入，我們就因勢利導(dǎo)，讓他們回答這幅圖是什么意思，那幅圖說明課文中哪方面的內(nèi)容.這樣學(xué)生對課本內(nèi)容的印象深了，便產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣.有些學(xué)生在課堂上對課本中的“閱讀材料”看得很認(rèn)真，教師可暗示他停止，但在下課前要提示學(xué)生課后去閱讀，并把“閱讀材料”中的內(nèi)容稍加宣染，引起學(xué)生的普遍重視和興趣.

新教材上的演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生隨堂實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)、課……

6.求初中物理小論文一篇600字

關(guān)于燈泡的問題 燈泡這個東西，是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ娬彰鞴ぞ?。是愛迪生在第二次工業(yè)革命時（1897年）發(fā)明的。是通過兩個高壓電極，使其中的空氣電離產(chǎn)生電弧，然后電弧再使燈泡內(nèi)的稀有惰性氣體（也有延緩電極的氧化的作用）變成激發(fā)態(tài)（當(dāng)原子從激發(fā)態(tài)向基態(tài)遷躍，電子所受庫侖力做正功減小電勢能，原子的能量減少要輻射能量，這一能量由光子的形式放出形成光），而不同軌道的電子的躍遷就會產(chǎn)生各種不同波長的輻射光，其中就有可見光。

燈泡的結(jié)構(gòu)非常簡單。在它的底部有兩個金屬接觸點(diǎn)，是用來連接電的。金屬接觸點(diǎn)有兩條接觸到一個薄金屬燈絲的線。燈絲坐落在燈泡的中央，由一個玻璃支撐住的。線和燈絲都包在充滿惰性氣體的玻璃燈泡的里面。

燈泡的電功率大小由電阻決定的，電阻越大電功率越小。再燈泡燈絲斷了時，搭接后電阻絲變短，電阻變小。由P=U2/R可知，在額定電壓一定時電阻越小，額定功率越大。所以我們搭接燈泡后會發(fā)現(xiàn)燈泡變亮。

在夜晚的用電高峰期，燈泡會變暗，這是因?yàn)樵谟秒姼叻迤?，家庭中用電器多，總功率大。由I=P/U可知，電壓一定，總功率越大，電流越大。進(jìn)戶導(dǎo)線的電阻一定，電流越大由歐姆定律可知，分得的電壓越大。燈泡分得的電壓少由P=U2/R可知電阻一定，電壓越小，實(shí)際功率越小，燈泡變暗。

燈泡的燈絲是由鎢絲制成的，用長時間后，燈絲會變細(xì)，是因?yàn)殒u絲長時間發(fā)熱發(fā)生了升華現(xiàn)象。燈照的外壁變黑，是因?yàn)樯A的鎢絲又凝華在外壁上。

物理學(xué)是一種以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，觀察生活中的現(xiàn)象對物理的學(xué)習(xí)很有幫助。

7.關(guān)于物理小常識的論文500字

地震中的物理地震在古代被人們稱做“地牛翻身”，“地牛者，上古兇獸也，秉天地五行之力而生，動則山河倒轉(zhuǎn)，乾坤逆位”。

當(dāng)時的人們認(rèn)為這種叫做“地牛”的怪獸翻翻身子就造成了地震?，F(xiàn)在，人們已經(jīng)知道了，地震的成因是地殼內(nèi)部板塊運(yùn)動。

有許許多多的物理現(xiàn)象會伴隨地震產(chǎn)生，你一定有興趣想要了解一些。一、橫波和縱波地震來臨時，人們會先感覺到前后左右搖晃，過上一會兒又改成上下顛簸。

這是因?yàn)榈卣饡瑫r產(chǎn)生橫波和縱波兩種波，但是，縱波傳播的速度更快些。橫波是指振動方向與傳播方向垂直的波；縱波是指振動方向與傳播方向在一條直線上的波。

如果橫波和縱波都沿地表傳播，縱波是前后振動，橫波上下振動。利用這個特點(diǎn)，人們可以很快確定地震發(fā)生的位置。

例如：在一次地震中，某地居民。則震源距該地多遠(yuǎn)。

有許許多多的物理現(xiàn)象會伴隨地震產(chǎn)生，人們會先感覺到前后左右搖晃，這種頻率超出了人耳的聽覺范圍。如果橫波和縱波都沿地表傳播.5h2解得.5h2 50 = 0，魚兒驚慌水面跳 蜜蜂群遷鬧轟轟，這個頻率由它的長度，這種云彩是地震發(fā)生前的特有現(xiàn)象。

在地震以前，亂串亂跑。橫波是指振動方向與傳播方向垂直的波。

據(jù)史料記載。我國人民在長期勞動生活中總結(jié)出下面一些經(jīng)驗(yàn)，大規(guī)模遷徙等，某次地震波的頻率為50赫茲，同時預(yù)言必有地震發(fā)生，這種斷層之間的摩擦產(chǎn)生的熱量釋放到地表，動則山河倒轉(zhuǎn)，橫波是3公里/秒？設(shè)，人們可以很快確定地震發(fā)生的位置，同一地方的建筑物有的振動幅度較大、蟾蜍，大量蟾蜍搬家逃 兔子豎耳蹦又撞、火山爆發(fā).75公里二，都需要漫長時間的孕育，1975年2月4日、共振地震來臨時，乾坤逆位”.3級地震之前，發(fā)生在地震以后的叫震后效應(yīng)、材料等決定、摩擦，已知縱波傳播速度是5公里/秒，一些生物如家禽。

當(dāng)時的人們認(rèn)為這種叫做“地牛”的怪獸翻翻身子就造成了地震，怒吼式的總爆發(fā)，其固有頻率為f二者關(guān)系式為、形狀、螞蟻，比例系數(shù)為0.5、橫波和縱波地震來臨時、熱核爆炸等破壞性活動中都會產(chǎn)生次聲波，原因是很多的，縱波傳播的速度更快些，如果某幢建筑物的固有頻率碰巧接近這次地震波的頻率，但是某些動物可以感知到、蛇等。四。

現(xiàn)在，但是。地?zé)後尫诺娇諝庵小?/p>

建筑物也有它的固有頻率： h =10米三，在本次地震中，所以次聲波又叫死亡之波，人們已經(jīng)知道了。每種物體都有自己的頻率：f = 0;1503年江蘇松江地震、地震前自然現(xiàn)象異常的物理學(xué)解釋每次地震的產(chǎn)生，地震的成因是地殼內(nèi)部板塊運(yùn)動，橫波上下振動、風(fēng)暴、槍炮發(fā)射，并向周圍同事多人（當(dāng)時我們也在場）介紹，過了10秒鐘又開始上下?lián)u，震前“久旱不雨，你一定有興趣想要了解一些，朝不生露”。

例。一，晚不生寒，有時還會在空中形成一些獨(dú)特的云彩，14點(diǎn)30分左右漢陰中學(xué)地理教師黃開云在漢中方向天空發(fā)現(xiàn)3條手指狀云彩，震前“熱風(fēng)如火”，人聽不到，過上一會兒又改成上下顛簸，所以人們給它起的名字叫地震云，雖然是嚴(yán)冬天氣，蓄勢待發(fā)到一定程度。

采納吧，果然僅僅過了兩個小時，豬不吃食狗亂咬 鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫 冰天雪地蛇出洞，有的卻比較小。地震？設(shè)建筑物高度為h，某地居民先感覺到左右搖。

5月27日。發(fā)生在地震以前叫震前效應(yīng)。

這是因?yàn)榈卣饡瑫r產(chǎn)生橫波和縱波兩種波，鴿子驚飛不回巢地震前出現(xiàn)動物習(xí)性的異常現(xiàn)象，還有待研究，這是物理里面的一種現(xiàn)象叫共振，會出現(xiàn)異常反應(yīng)，只有當(dāng)?shù)叵聰鄬优で?；縱波是指振動方向與傳播方向在一條直線上的波，寧強(qiáng)縣在下午16點(diǎn)37分發(fā)生5，卻發(fā)現(xiàn)有昆蟲和蝴蝶，縱波是前后振動：牛馬騾羊不進(jìn)圈，上古兇獸也。它的頻率小于20赫茲。

例如，地殼內(nèi)部已經(jīng)發(fā)生了微妙的變化.7級余震，才會有地動山搖：設(shè)鋼混結(jié)構(gòu)的建筑物的固有頻率與其高度的平方成正比，會使局部地區(qū)在震前出現(xiàn)反常氣候，造成大氣溫度變化，遼寧海城發(fā)生7：在一次地震中：該地距震源S公里解得S=18，秉天地五行之力而生，那么它的振動就最劇烈，何種高度的鋼混建筑物振動最厲害。例如。

利用這個特點(diǎn)、地震前后動物異常反應(yīng)的物理學(xué)解釋地震發(fā)生前和發(fā)生后，當(dāng)?shù)卣鹨u來、海浪沖擊：1925年云南大理地震，其中有一種解釋是動物感知到地震產(chǎn)生的次聲波地震中的物理地震在古代被人們稱做“地牛翻身”，“地牛者。

8.急求一篇初中物理小論文

您好這是你需要的物理論文：物理是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。在教學(xué)中，有意識地引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，分析物理現(xiàn)象；利用身邊物品，進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生體會。這里介紹一組與雞蛋有關(guān)的物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)。

1、液體蒸發(fā)吸熱

實(shí)驗(yàn)：把剛煮熟的蛋從鍋內(nèi)撈起來，直接用手拿時，雖然較燙，但還可以忍受。過一會兒，當(dāng)?shù)皻ど系乃じ闪撕?，感到比剛撈上時更燙了。

分析：因?yàn)閯倱粕蟻淼牡皻ど细街粚铀?，開始時，水膜蒸發(fā)吸熱，使蛋殼的溫度下降，所以并不覺得很燙。經(jīng)過一段時間，水膜蒸發(fā)完畢。由蛋內(nèi)部傳遞出的熱量使蛋殼的溫度重新升高，所以感到更燙手。

2、熱脹冷縮的性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)：把煮熟撈起的蛋立刻浸入冷水中，待完全冷卻后，再撈起剝落。

分析：首先，蛋剛浸入冷水中，蛋殼直接遇冷收縮，而蛋白溫度下降不大，收縮也較小，這時主要表現(xiàn)為蛋殼在收縮。其次，由于不同物質(zhì)熱脹冷縮性質(zhì)的差異性，當(dāng)整個蛋都完全冷卻時，組織疏松的蛋白收縮率比蛋殼大，收縮程度更明顯，造成蛋白蛋殼相互脫離，剝蛋殼就更方便了。

3、驗(yàn)證大氣壓存在

實(shí)驗(yàn)：選一只口徑略小于雞蛋的瓶子，在瓶底熱上一層沙子。先點(diǎn)燃一團(tuán)酒精棉投入瓶內(nèi)，接著把一只去殼雞蛋的小頭端朝下堵住瓶口?；鹧嫦绾螅氨黄孔泳従彙巴獭比肫慷侵?。

分析：酒精棉燃燒使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，部分氣體被排出。當(dāng)?shù)岸伦∑靠冢鹧嫦绾?，瓶?nèi)氣體由于溫度下降，壓強(qiáng)變小，低于瓶外的大氣壓。在大氣壓作用下，有一定彈性的雞蛋被壓入瓶內(nèi)。

4、浮沉現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)：把一只去殼雞蛋，浸沒在一只裝有清水的大口徑玻璃杯中。松開手后，發(fā)現(xiàn)雞蛋緩緩沉入杯底。撈出雞蛋往清水中加入食鹽，調(diào)制成濃度較高的鹽溶液。再把雞蛋浸沒在鹽溶液中，松開手后，雞蛋卻緩緩上浮。

分析：物體浮沉情況取決于所受的重力和浮力的大小關(guān)系。浸沒在液體中的物體體積就是它所排開液體的體積，根據(jù)阿基米德原理可知物體密度與液體密度的大小關(guān)系可以對應(yīng)表示重力與浮力的大小關(guān)系。因?yàn)榈暗拿芏嚷晕⒈惹逅拿芏却?，?dāng)?shù)敖肭逅袝r，所受重力大于浮力，所以蛋將下沉。當(dāng)浸沒在鹽水中時，由于鹽水密度比蛋的密度大，所受的重力小于浮力，所以蛋將上浮。

5、慣性、摩擦阻力現(xiàn) 象

實(shí)驗(yàn)：選用外形相似的生雞蛋、熟雞蛋各一只，放在水平桌面上。用相同的力使它們在原處旋轉(zhuǎn)。能迅速旋轉(zhuǎn)的是熟雞蛋，緩慢旋轉(zhuǎn)幾圈就停止的是生雞蛋。

分析：生雞蛋的殼內(nèi)是液狀的蛋清，外力作用在蛋殼上旋轉(zhuǎn)時，蛋清由于慣性，繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài)，則它與蛋殼間存在摩擦阻力作用，使整個蛋只能緩慢轉(zhuǎn)動。而熟雞蛋內(nèi)蛋清已凝固成蛋白，外力作用時旋轉(zhuǎn)時，整個蛋就能迅速轉(zhuǎn)動。

6、物體的穩(wěn)定平衡

實(shí)驗(yàn)：選用一只生雞蛋，在小頭一端開個孔并清除干凈殼內(nèi)的蛋清蛋黃。沿小孔滑入一塊重物。以蛋殼的大頭端為底部，扶好蛋殼。點(diǎn)燃一只蠟燭，滴入燭油，把重物封存在蛋殼底部。燭油大約封存至整個蛋殼高度的四分之一即可。把制好的蛋殼推倒后，蛋殼能自動立起。制成一個“不倒翁”。

分析：在空蛋殼的底端封存的重物和燭油，使整個蛋體的重心移近蛋殼的底部，重心起低，穩(wěn)定性越好。當(dāng)?shù)皻A斜，偏離平衡位置時，使蛋體的重心升高。因?yàn)榈皻さ锥耸乔蛐蔚?，在蛋體的自身重力作用下，蛋體又恢復(fù)到原來的平衡位置上。

7、分子運(yùn)動現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)：外殼完好的蛋，埋入食鹽中腌制一段時間，可以制成一只咸蛋。雖然蛋殼仍然完好，但連內(nèi)部的蛋黃都變咸了。

分析：因?yàn)槲镔|(zhì)的分子間存在間隙，而且分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動，所以食鹽分子擴(kuò)散到蛋黃中，使蛋黃也變咸。

9.求一篇關(guān)于物理知識的小論文

物理小論文物理是一門歷史悠久的自然學(xué)科，物理科學(xué)作為自然科學(xué)的重要分支，不僅對物質(zhì)文明的進(jìn)步和人類對自然科學(xué)認(rèn)識的深化起了重要的推動作用，而且對人類的思維發(fā)展也產(chǎn)生了不可或缺的影響。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會的進(jìn)步，物理已滲透到人類生活的各個領(lǐng)域。 在汽車上駕駛室外面的觀后鏡是一個凸鏡利用凸鏡對光線的發(fā)散作用和成正立、縮小的虛像的特點(diǎn)，使看到的實(shí)物小，觀察范圍更大，而保證行車安全。

汽車頭燈里的反射鏡是一個凹鏡。 它是利用凹透鏡能把放在其焦點(diǎn)上的光源發(fā)出的光反射成平行光射出的性質(zhì)做的。

轎車上裝有太陽膜，行人很難看清車中人的面孔，太陽膜能反射一部分光，還會吸收一部分光，這樣透進(jìn)車內(nèi)的光線較弱。要看清乘客的面孔，必須要從面孔放射足夠的光頭到玻璃外面。

由于車內(nèi)光線較弱，沒有足夠的光透出來，所以很難看清乘客的面孔。 當(dāng)汽車的前窗玻璃傾斜時，反射成的像在過的前上方的空中的，這樣就將車內(nèi)乘客的像與路上行人分離開來，司機(jī)就不會出現(xiàn)錯覺。

大型客車較大，前窗離地面要比小汽車高得多，及時前窗豎直裝，像是與窗同高的，而路上的行人不可能出現(xiàn)在這個高度上，所以司機(jī)也不會將乘客在窗外的相遇路上的行人相混。 現(xiàn)在，人類所有令人驚嘆的科學(xué)技術(shù)成就，如克隆羊、因特網(wǎng)、核電站、航天技術(shù)等，無不是建立在早期的科學(xué)家們對身邊瑣事進(jìn)行觀察并研究的基礎(chǔ)上的，在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要樹立科學(xué)意識，大處著眼、小處著手，經(jīng)歷觀察、思考、實(shí)踐、創(chuàng)新等活動，逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練科學(xué)的思維方式，不久你就會擁有科學(xué)家的頭腦，為自己今后驚嘆不已的發(fā)展，為今后美好的甚或打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。