1.知識(shí)百寶箱的作文3到400字

有人問(wèn)我，為什么在同一個(gè)班級(jí)的同學(xué)有的學(xué)生成績(jī)好，有的學(xué)生成績(jī)差，讓我來(lái)告訴你吧！因?yàn)樗麄兠總€(gè)人的心中都有一個(gè)有關(guān)學(xué)習(xí)的百寶箱呢！

比如說(shuō)我，我的心中也有一個(gè)百寶箱。下面我就介紹給大家。

我們首先要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)指：我們?cè)趯W(xué)習(xí)每一課前要先把每一個(gè)生字組詞，然后再熟悉課文，如果是要求我們背誦的課文，首先把課文讀熟練，如果有時(shí)間的話我們也可以試著背一背。課后復(fù)習(xí)指：我們每學(xué)習(xí)一課都要進(jìn)行復(fù)習(xí)。如果長(zhǎng)時(shí)間不復(fù)習(xí)的話，那么我們學(xué)到東西也可能漸漸淡忘，那就等于浪費(fèi)了我們寶貴的時(shí)間。如果晚上睡不著覺(jué)的時(shí)候，我們也可以想一想今天我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容。

要想學(xué)習(xí)好，重點(diǎn)在于課堂上。如果我們課堂上掌握不好，那么我們?cè)谡n下就很難再補(bǔ)回上課時(shí)所學(xué)的知識(shí)。如果我們?cè)谡n堂上知識(shí)掌握的好，那么課下的作業(yè)做起來(lái)就容易多了。在課堂上我們必須要認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不亂做小動(dòng)作，不和同學(xué)說(shuō)話。如果發(fā)現(xiàn)自己的答案與別人不同時(shí)我們要舉手，進(jìn)行訂正。

課下時(shí)布置的作業(yè)要按時(shí)完成，作業(yè)要書(shū)寫(xiě)工整，不要不寫(xiě)。如果有不會(huì)的要及時(shí)向老師發(fā)問(wèn)，如果一直不說(shuō)，一下子拖到考試的時(shí)候，那就太晚了，補(bǔ)也補(bǔ)不過(guò)來(lái)。做作業(yè)時(shí)要爭(zhēng)取一次性做對(duì)，不要抄同桌或同學(xué)，不能在作業(yè)本上亂涂亂畫(huà)。如果這樣做的話你就會(huì)成為知識(shí)的“管長(zhǎng)?！?/p>

學(xué)習(xí)的方法還有許多種，我們只要探索也會(huì)有自己的學(xué)習(xí)百寶箱，那就快快打開(kāi)百寶箱，一起來(lái)乘坐知識(shí)的“快車(chē)”吧！不要掉隊(duì)喲！

2.作文 安全小知識(shí)300字

這星期我們學(xué)校舉行安全紀(jì)律教育，學(xué)校通過(guò)班會(huì)、廣播等形式向我們傳授了許多安全知識(shí)。

我覺(jué)得在家不能亂動(dòng)插頭和電線，媽媽常常提醒我，電可是“電老虎”是非常危險(xiǎn)的，小朋友可不能拿自己的生命開(kāi)玩笑。過(guò)馬路要看紅綠燈，紅燈停綠燈行，在沒(méi)有紅綠燈的路口，更要小心看清楚有沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)，寧可慢一點(diǎn)也不要和車(chē)輛“比賽跑步”。放學(xué)后，同學(xué)們要趕快回家，不能在路邊玩耍，更不要和陌生人說(shuō)話，吃陌生人給的食物……

這星期我學(xué)到了許許多多的安全知識(shí)，以后我一定要把安全問(wèn)題記心上，做一個(gè)讓父母和老師放心的好孩子。

3.知識(shí)百寶箱小作文

突然開(kāi)始懷念花開(kāi)。

粉色的櫻，藍(lán)色的龍膽，堇色的熏衣草，由近而遠(yuǎn)，延伸向遠(yuǎn)方天空的盡頭。我是一個(gè)孤獨(dú)行走的孩子，沿著這條細(xì)細(xì)的路，嗅著花的芬芳，傾戀在身后影子遮住的過(guò)去。

頭頂是紛飛櫻花的絢爛，手邊是寧?kù)o龍膽的幽憂(yōu)，身旁是淡愁熏衣草的溫柔，我像只蝴蝶，在這里迷失。亂紅飛過(guò)秋千去，任羅幕輕寒，我只覺(jué)佇倚危樓，風(fēng)吟細(xì)細(xì)。

我已經(jīng)想不起何時(shí)見(jiàn)過(guò)花開(kāi)了，只是依稀記得那片延伸向地平線的絢彩?；ㄩ_(kāi)好美！我像個(gè)朝圣的人，虔誠(chéng)地對(duì)著花兒們，閉上眼，雙手合十，滌洗著自己的靈魂。

我聽(tīng)見(jiàn)花兒們?cè)谛?，笑得那么開(kāi)心，笑聲像銀鈴一樣悅耳。童年，是童年！那個(gè)稚嫩的我，那個(gè)在昏黃的路燈下駐足的我，那個(gè)在雨中驚艷花開(kāi)的我，等待再次回歸 我是一個(gè)孤獨(dú)行走的孩子，忘卻了腳下細(xì)細(xì)的路，向往著花的芬芳，傾戀在身后影子遮住的過(guò)去。

細(xì)數(shù)著繩上的結(jié)，細(xì)數(shù)著每一天，時(shí)光的影子映在墻上，泛起一層淡淡的黃，是舊相片的黃，是舊書(shū)頁(yè)的黃，是鐫刻著童年的黃。時(shí)間的足印留在墻上，我的童年留在腳下的石階，不會(huì)回來(lái)。

我是一只蝴蝶，在天空里迷失，安靜地飛。是誰(shuí)在風(fēng)中牽著我飛？這雙手，是那樣的溫暖。

是誰(shuí)在雨中領(lǐng)著我飛？這聲音，是那樣的輕柔。是誰(shuí)，是誰(shuí)，讓我如此眷戀，不愿再飛？我是一只在時(shí)光里迷失的蝴蝶，撲善著翅膀，帶著輕輕的仰望。

忘記了春天的花，忘記了夏天的潮。我飛不過(guò)滄海，等不到桑田，聽(tīng)不見(jiàn)泉水濺濺。

在時(shí)光與記憶里，我忘記了路，偏離了航標(biāo)?；ㄩ_(kāi)了，門(mén)開(kāi)了，耳邊是早已忘卻的旋律。

風(fēng)在吹，吹皺一池春水，吹舞一片芳菲。陽(yáng)光暖暖地照，我快樂(lè)地飛。

花醉了，門(mén)睡了，月色像溪水在流淌。弦斷了，歌斷了，誰(shuí)人聽(tīng)？佇立傷神，誰(shuí)與話凄清？星兒伸出手，我?jiàn)^力地飛。

花未了，門(mén)卻關(guān)了，風(fēng)箏在云畔留戀。飲盡中山之酒，驀然回首，惟見(jiàn)楊花過(guò)無(wú)影。

又是雁去雁歸，我等待輕鴻，卻又不知牽念著誰(shuí)，迷茫地飛。是雨，潺潺的雨，打濕了門(mén)扉。

是雨，潺潺的雨，涼透了花飛 雨聲低吟，碰破了湖水，我無(wú)力去飛。不會(huì)留戀，不再留戀，那沉睡的荷塘。

任憑風(fēng)吹，我無(wú)力去追。我是一只在星空里迷失的蝴蝶，披著淡淡的星光，忘不掉心里的憂(yōu)傷。

看月兒黯然殘缺，看月兒拉成滿(mǎn)弦，看月兒掛在樹(shù)梢寂寞，看月兒沉入大海搖情。我流零在星空里，渴望成為真正的自己，排斥著塵世的矯情。

星光也無(wú)法驅(qū)散我的憂(yōu)傷。黑夜總是翩然而至，又悄然離開(kāi)。

眼睛只看到結(jié)果，看不到自己永遠(yuǎn)處在過(guò)程之中。星星像花兒一樣盛開(kāi)，穿透了層層的霧靄。

秋陰不散霜飛晚，遮不住它的笑顏；一點(diǎn)輕寒對(duì)無(wú)眠，抹不去它的清恬。星星在天空中盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅齊聚，雖然不是永恒，卻也長(zhǎng)久。

它們生于安詳，逝于燦爛，一生綻放。星星像花兒一樣流蕩，隨風(fēng)而飛。

去向天空的盡頭，路偏離了預(yù)定的方向。漸行漸遠(yuǎn)，漸行漸遠(yuǎn)，夾角依舊，卻早已遠(yuǎn)離了終點(diǎn)。

似水流年，視線里出現(xiàn)了好多人，又淡去了好多人。我仰望天空，星兒笑靨依舊。

我迷惘在星空下，思戀著曾經(jīng)的歌。星星像花兒一樣憂(yōu)傷，將心事悄悄埋藏。

淚水迷蒙了星星的光，迷亂了花的芬芳。云翳在增加，空氣里似乎彌漫著微咸的潮濕，月兒也躲進(jìn)了云罅。

那一道天外的光芒悄然落下，晶瑩剔透，一閃即逝，像美麗的笑，也像淚落的傷。莎揚(yáng)那拉，莎揚(yáng)那拉，天空中的水蓮花！星光淡去了，黎明來(lái)了，我又回到孤獨(dú)了。

是雨，泠泠的雨，溶釋了月下的銀沙。是雨，泠泠的雨，寥落了朵朵星花。

雨聲呢喃，流年遠(yuǎn)去，醉了由他！流星像一葉小小的白船，劃破了月，劃落了花。我是一只在夢(mèng)境里迷失的蝴蝶，沉沒(méi)在流霞，等待早已遠(yuǎn)去的列車(chē)。

輕落在那一淼晶瑩的水，找尋著溶在水里的花香。翅膀濕了，是眼淚的冰涼，沉沉的。

我飛不起來(lái)，在星空下想象天際的花。也許明天，我會(huì)成為湖里最美的花，在藍(lán)藍(lán)的湖里，做著藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)。

我會(huì)夢(mèng)見(jiàn)金色的翅膀，帶我自由地飛。如夢(mèng)，如夢(mèng)！時(shí)間拋棄了我，匆匆向前；流星拋棄了我，一閃就滅。

我徘徊在路口，看著車(chē)來(lái)車(chē)往，不知所措。童年，不會(huì)回來(lái)的童年，像櫻花的雨，美得讓人心碎。

青春的陽(yáng)光在它面前，是那樣的蒼白。是夢(mèng)，是夢(mèng)！忘記了季節(jié)的變幻，忘記了滄海桑田，沉醉在夜空下，不愿醒來(lái)。

雨落的街，楊花飛盡，濕透了思念的碎片，碰斷了記憶的弦。龍膽依舊開(kāi)放，在銀河鐵道兩旁，如星星一樣單純而燦爛。

迷夢(mèng)，迷夢(mèng)！如今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻怨花逝不在秋！任熏衣草的顏色在手心里蔓延，就這樣迷茫在門(mén)前。半開(kāi)的門(mén)扉，我卻沒(méi)有勇氣去推。

猜想著門(mén)扉后的永遠(yuǎn)，鎖住了所有的昨天。是雨，蒙蒙的雨，牽著我走進(jìn)花香。

是雨，蒙蒙的雨，洗去了所有花香。雨聲破碎，只留給我一地花殤。

臉頰上的一點(diǎn)微藍(lán)，是琴弦上的霜。我是一個(gè)孤獨(dú)行走的孩子，沿著這條細(xì)細(xì)的路走向天空的盡頭。

懷念著盈袖的花香，傾戀在身后影子遮住的過(guò)去。我是一只迷失的蝴蝶。

弦斷音離，我淚落如霰；雨聲叮零，我卻聽(tīng)不見(jiàn)。庭院深深深幾許？愀然無(wú)語(yǔ)，空對(duì)銀絲縷縷。

花落了，雨停了，天空還是那么藍(lán)。門(mén)關(guān)了，星暗了，繩結(jié)依舊映著黃。

夢(mèng)醒了，夢(mèng)碎了，曾經(jīng)的芬芳，再?zèng)]有了。

4.寫(xiě)一篇小學(xué)生知識(shí)百寶箱的廣播稿 要有例文 400字左右

放飛理想

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱(chēng)之為——理想，一個(gè)最美的字眼！

理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。

金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。”

的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！~

5.知識(shí)百寶箱廣播稿100字

老師、同學(xué)們：

中午好！

歡迎收聽(tīng)今天的節(jié)目——《知識(shí)百寶箱》。

同學(xué)們，生活中有許許多多小竅門(mén)，如：用生姜擦刀不會(huì)生銹；用米湯洗衣服上的墨水又快又好；用可樂(lè)刷馬桶一干二凈；今天我也有小竅門(mén)要給大家。

事情是這樣：一個(gè)星期天，我上完課去姨媽媽家吃飯。進(jìn)門(mén)了，我看見(jiàn)姨媽媽家片遍地是水，我換下鞋子，忙問(wèn)：“姨媽媽你在干什么？”姨媽媽回過(guò)頭來(lái)，看著我，說(shuō)：“哦，冰箱結(jié)冰了，我在鏟冰呢！”我說(shuō)：“你怎么鏟？”姨媽回答：“先把電斷了，用鍋鏟鏟，邊鏟也就邊化了！”我“哦”了一聲，心想：“難道沒(méi)有更好的辦法？”又想：“冰是可以用熱化的，那么什么行呢？”我問(wèn)自己，鄒著眉頭開(kāi)始想。姨媽媽那邊一點(diǎn)進(jìn)展也沒(méi)有，她自言自語(yǔ)的說(shuō)：“等吧！下午也許會(huì)化的！”我呢，也在想：“用冬天的烤火爐怎么樣？”這個(gè)法子在我心頭一閃，馬上，又被否認(rèn)了，“誰(shuí)會(huì)搬一個(gè)那么大的爐子烤冰？何況那么重呢！”又想：“這個(gè)不行就換個(gè)別的吧！可什么行呢？”這時(shí)洗完頭發(fā)的姨媽媽用電吹風(fēng)正吹頭發(fā)，我一下子恍然大悟，“原來(lái)我要找的又輕又會(huì)有熱氣的“東西遠(yuǎn)在天邊，進(jìn)在眼前”呀，”我跑過(guò)去把吹風(fēng)機(jī)拿過(guò)來(lái)。

我把吹風(fēng)機(jī)的電通上，“呼”的一聲，熱氣從里面吹了出來(lái)，我用手拿著它，在結(jié)冰的地方吹了十來(lái)分鐘，再用鍋鏟把冰的上邊一鏟，“啪”的一聲，那塊巨大的冰從上邊掉在了地上?！俺晒α?！”我興奮的大叫，姨媽媽也表?yè)P(yáng)我愛(ài)動(dòng)腦筋，接著我又用同樣的方法鏟除了好幾個(gè)“大塊頭”，冰箱沒(méi)冰了！

同學(xué)們，你記住了嗎？下次要給冰箱鏟冰的時(shí)候就可以這么做哦。好了，我們今天的節(jié)目就到此結(jié)束了，感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)！

6.安全百寶箱作文的一段

今天，我在墻角里發(fā)現(xiàn)了那個(gè)布滿(mǎn)灰塵的百寶箱，不由得讓我想起那一件往事。

那一天，我小心翼翼地打開(kāi)百寶箱，拿出那一張張令人回味無(wú)窮的童年相片，開(kāi)始欣賞起來(lái)，可看完后，我卻忘了把相片放回進(jìn)百寶箱里。第二天，媽媽幫我收拾廢紙時(shí)不小心把相片一起拿走了。

回家后，我發(fā)現(xiàn)我的相片早已不翼而飛，氣急敗壞的我知道這是媽媽干的“好事”，連忙對(duì)著媽媽吼道：“瞧你干的好事！為什么我的相片你要拿走，那是我最美好的回憶??！哼，我恨死你了！”媽媽連忙辯解道：“不，不是的……”“哼，你別再說(shuō)了！你的解釋等于掩飾！”說(shuō)著，火冒三丈的我“轟”地一聲關(guān)上了房門(mén)。就這樣，一場(chǎng)小小的戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。

家里冷冷清清的，我也對(duì)媽媽不理不睬。有一回，媽媽吃飯時(shí)刻意夾了一只大雞腿給我，可我卻把這只大雞腿扔向垃圾桶。

我并不知道，此時(shí)此刻我這樣的行為可是令媽媽心如刀割??！這些天，我不吃不喝，也把媽媽當(dāng)作“透明人”，直到有一天…… 那天，我剛放學(xué)回家，路過(guò)那臟兮兮的垃圾站，看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，正在垃圾堆中忙碌地尋找著什么，是媽媽?zhuān)】晌覅s坐視不理，仍然大步流星向家走去?；氐郊?，爸爸問(wèn)我：“看見(jiàn)媽媽了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“嗯?！?/p>

然后爸爸又語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？她因?yàn)槟且患露頎繏熘?，睡不著覺(jué)。她到垃圾桶找你那些相片，卻找不到。

又去垃圾站找，找得手都被一些尖銳的東西劃傷了，頭發(fā)也亂了，像個(gè)乞丐似的。但她仍不放棄，繼續(xù)找。

難道你并不了解她此時(shí)此刻的心情嗎？”聽(tīng)了爸爸這一番話后，我感動(dòng)得熱淚盈眶，幾顆小淚珠早已無(wú)聲無(wú)息落了下來(lái)。 媽媽回來(lái)了，我連忙緊緊地抱著媽媽?zhuān)舐暤乜藓埃骸皨寢專(zhuān)瑢?duì)不起，我錯(cuò)了，我愛(ài)你！”“嗯?！?/p>

媽媽輕輕地?fù)崦业念^，愛(ài)融化在這一刻的感動(dòng)中。 正是因?yàn)檫@個(gè)百寶箱，令我感受到母愛(ài)如此的偉大。