1.關(guān)于科學(xué)的小故事（短的）
愛(ài)迪生指著正在孵蛋的母雞問(wèn)媽媽：“母雞把蛋坐在屁股底下干嘛呀？”媽媽說(shuō)：“哦，那是在孵小雞呢！”下午，愛(ài)迪生突然不見(jiàn)了，家里人急得四處尋找，終于在雞窩里找到了他。原來(lái)，他正蹲在雞窩里，屁股下放了好多雞蛋孵小雞呢！父母看了以后，哭笑不得，只好把他拉出來(lái)，又是給他洗臉，又是給他洗衣服。還有一次，他看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在天空中自由飛翔，就想：既然鳥(niǎo)能飛，人為什么不能飛呢？于是，他找來(lái)一種藥粉給小伙伴吃，為了讓小伙伴飛上天空去。結(jié)果，小伙伴差點(diǎn)兒?jiǎn)拭?，?ài)迪生也被父親狠揍了一頓。
好不容易，愛(ài)迪生長(zhǎng)到了8歲，父母把他送進(jìn)了一所鄉(xiāng)村小學(xué)讀書(shū)，以為從此以后他能安安份份上學(xué)了。誰(shuí)知，他仍然愛(ài)追根問(wèn)底，經(jīng)常把教師問(wèn)得目瞪口呆，窘迫不堪。有一回上算術(shù)課，教師在黑板上寫(xiě)下了“2+2=4”，愛(ài)迪生馬上站起來(lái)問(wèn)：“老師，2加2為什么等于4呢？”這個(gè)問(wèn)題把老師問(wèn)住了，他認(rèn)為愛(ài)迪生是個(gè)搗蛋鬼，專門和老師鬧別扭，于是，在上了三個(gè)月的課以后，愛(ài)迪生就被老師趕回家了。
2.簡(jiǎn)短的科學(xué)小故事,有趣點(diǎn)的.
程門立雪
宋代有個(gè)叫楊時(shí)的人，是理學(xué)家程頤的學(xué)生，他40多歲時(shí)到洛陽(yáng)去拜見(jiàn)程頤，當(dāng)他與另一位同學(xué)來(lái)到程頤家的時(shí)候，天下起了大雪，程頤正在睡午覺(jué)，他們就站在門外靜靜地等候，直到程頤醒來(lái)，這時(shí)雪已經(jīng)下了一尺多深，這就是流傳至今的"程門立雪"的故事
三顧茅廬
漢末，黃巾事起，天下大亂，曹操坐據(jù)朝廷，孫權(quán)擁兵東吳，漢宗室豫州牧劉備聽(tīng)徐庶（三國(guó)時(shí)豫州長(zhǎng)社人，為著名謀土）和司馬徽（三國(guó)時(shí)豫洲陽(yáng)翟人，也是著名謀士）說(shuō)諸葛亮很有學(xué)識(shí)，又有才能，就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆中（現(xiàn)今湖北襄陽(yáng)縣）臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出來(lái)幫助他替國(guó)家做事。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地轉(zhuǎn)回去。
不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒看大風(fēng)雪第二次去請(qǐng)。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來(lái)，見(jiàn)諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只得留下一封信，表達(dá)自己對(duì)諸葛亮的敬佩和請(qǐng)他出來(lái)幫助自己挽救國(guó)家危險(xiǎn)局面的意思。
過(guò)了一些時(shí)候，劉備吃了三天素，準(zhǔn)備再去請(qǐng)諸葛亮。關(guān)羽說(shuō)諸葛亮也許是徒有一個(gè)虛名，未必有真此才實(shí)學(xué)，不用去了。張飛卻主張由他一個(gè)人去叫，如他不來(lái)，就用繩子把地捆來(lái)。劉備把張飛責(zé)備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時(shí)，諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他，一直站到諸葛亮自己醒來(lái)，才彼此坐下談話。
諸葛亮見(jiàn)到劉備有志替國(guó)家做事，而且誠(chéng)懇地請(qǐng)他幫助，就出來(lái)全力幫助劉備建立蜀漢皇朝。
“三國(guó)演義”把劉備三次親自敦請(qǐng)諸葛亮的這件事情，叫做“三顧茅廬”。
孔子尊師
公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國(guó)國(guó)君之命，要前往周朝京都洛陽(yáng)去朝拜天子，覺(jué)得這是個(gè)向周朝守藏史老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達(dá)京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書(shū)寫(xiě)《道德經(jīng)》的老子聽(tīng)說(shuō)譽(yù)滿天下的孔丘前來(lái)求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎?？鬃右?jiàn)大門里出來(lái)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來(lái)。老子問(wèn)孔子為何事而來(lái)，孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的‘禮制’一無(wú)所知，特地向老師請(qǐng)教。”老子見(jiàn)孔子這樣誠(chéng)懇，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見(jiàn)解。
回到魯國(guó)后，孔子的學(xué)生們請(qǐng)求他講解老子的學(xué)識(shí)。孔子說(shuō)：“老子博古通今，通禮樂(lè)之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師?！蓖瑫r(shí)還打比方贊揚(yáng)老子，他說(shuō)：“鳥(niǎo)兒，我知道它能飛；魚(yú)兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來(lái)逮住它，會(huì)游的魚(yú)兒我可以用絲條縛在魚(yú)鉤來(lái)釣到它，高飛的鳥(niǎo)兒我可以用良箭把它射下來(lái)。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪！”
3、漢明帝敬師
漢明帝劉莊做太子時(shí)，博士桓榮是他的老師，后來(lái)他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽(tīng)老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過(guò)的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮?；笜s生病，明帝就派人專程慰問(wèn)，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往，以表尊敬。進(jìn)門后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當(dāng)朝皇帝對(duì)桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問(wèn)疾者，不敢復(fù)乘車到門，皆拜床下”?；笜s去世時(shí)，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排
禮貌待人、使用禮貌用語(yǔ)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。只要你怎樣對(duì)待別人，別人就會(huì)象“以牙還牙”、“以眼還眼”一樣對(duì)待你。下面，我給大家介紹三個(gè)關(guān)于禮貌待人、使用禮貌用語(yǔ)的小故事吧：
古時(shí)候牛皋向一位老大爺吼叫著問(wèn)路，這位老大爺不但沒(méi)給他指路，還罵他是個(gè)“冒失鬼”。過(guò)了一會(huì)兒，岳飛也來(lái)到這里，他先離鐙下馬，然后很有禮貌地施禮并問(wèn)路，這位老大爺見(jiàn)岳飛很有禮貌，便給他指路。
一個(gè)女青年下公共汽車，她的長(zhǎng)裙拖在車廂的踏板上，被后面的小學(xué)生踩了一下，女青年看見(jiàn)了，小學(xué)生連忙抬腳，向女青年道歉，女青年并沒(méi)和他計(jì)較，反而說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”，于是一場(chǎng)可能發(fā)生的糾紛避免了。
朱師傅為周總理理發(fā)二十多年。有一次，朱師傅不小心在周總理的臉上劃了一道小口子，深感不安。周總理并沒(méi)有責(zé)怪他，還安慰他。
這些內(nèi)容其實(shí)都是《談禮貌》這篇課文里的，它告訴我們：禮貌待人可以在人和人之間架起理解的橋梁，減少矛盾。文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言，不但溝通人們的心靈，而且反映了一個(gè)人的思想和文化修養(yǎng)。正如俗話說(shuō)：禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌。
3.科學(xué)小故事100字以上105字以下急
本杰明·富蘭克林是在偶然的機(jī)會(huì)想到發(fā)明避雷針的： 富蘭克林最著名的發(fā)現(xiàn)是統(tǒng)一了天電和地電，破除了人們對(duì)雷電的迷信。
在用萊頓瓶進(jìn)行放電實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，富蘭克林面對(duì)著電火花的閃光和劈啪聲，總是禁不住與天空的雷電聯(lián)想 起來(lái)，他意識(shí)到萊頓瓶的電火花可能就是一種小型的雷電。為了驗(yàn)證這個(gè)想法，必須將天空中的雷電引到地面上來(lái)。
1752年7月的一個(gè)雷雨天，富蘭克林用綢子做了一個(gè)大風(fēng)箏， 風(fēng)箏頂上安上一根尖細(xì)的鐵絲，又用絲線將鐵絲聯(lián)起來(lái)通向地面，絲線的末端拴一把銅鑰匙，鑰匙又插進(jìn)一個(gè)萊頓瓶中。富蘭克林將風(fēng)箏放上天空，一陣?yán)纂姶蛳聛?lái)，只見(jiàn)絲線上的毛 毛頭全都豎立起來(lái)，用手靠近銅鑰匙，即發(fā)出電火花。
天電終于被捉下來(lái)了。富蘭克林發(fā)現(xiàn)，儲(chǔ)存了天電的萊頓瓶可以產(chǎn)生一切地電所能產(chǎn)生的現(xiàn)象，這就證明了天電與地電是一樣的 。
在1747年，富蘭克林就從萊頓瓶實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了尖端更易放電的現(xiàn)象，等他發(fā)現(xiàn)了天電與地電的統(tǒng)一性后，就馬上想到利用尖端放電原理將天空威力巨大的雷電引入地面，以避免 建筑物遭雷擊。1760年，富蘭克林在費(fèi)城一座大樓上樹(shù)起了一根避雷針，效果十分顯著。
4.收集30篇科學(xué)小資料或趣聞
1994年 歐拉（美國(guó)人）：在碳?xì)浠衔锛礋N類研究領(lǐng)域做出了杰出貢獻(xiàn)。
1995年 克魯岑（德國(guó)人）、莫利納、羅蘭（美國(guó)人）：闡述了對(duì)臭氧層產(chǎn)生影響的化學(xué)機(jī)理，證明了人造化學(xué)物質(zhì)對(duì)臭氧層構(gòu)成破壞作用。
1996年 柯?tīng)枺绹?guó)人）、克羅托因（英國(guó)人）、斯莫利（美國(guó)人）：發(fā)現(xiàn)了碳元素的新形式——富勒氏球（也稱布基球）C60.
1997年 博耶（美國(guó)人）、J.E.沃克爾（英國(guó)人）、斯科（丹麥人）：發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞內(nèi)負(fù)責(zé)儲(chǔ)藏轉(zhuǎn)移能量的離子傳輸酶。
1998年 科恩、波眨悍⒄沽艘惶琢孔踴
5.科學(xué)家的小故事（簡(jiǎn)短一點(diǎn)）
愛(ài)迪生在幾十年間幾乎每天工作十幾個(gè)小時(shí)。愛(ài)迪生在七十五歲的時(shí)候，還每天準(zhǔn)時(shí)到實(shí)驗(yàn)室上班。有個(gè)記者問(wèn)他：“愛(ài)迪生先生，你打算什么時(shí)候退休呢？”愛(ài)迪生為難地說(shuō)：“糟糕，這個(gè)問(wèn)題，我活到現(xiàn)在還沒(méi)有來(lái)得及考慮呢！”
愛(ài)迪生未成名前是個(gè)窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見(jiàn)他，關(guān)心地說(shuō)：“看你身上這件大衣破得不象樣了，你應(yīng)該換一件新的?！?“用得著嗎？在紐約沒(méi)人認(rèn)識(shí)我?！?愛(ài)迪生毫不在乎地回答。幾年過(guò)去了，愛(ài)迪生成了大發(fā)明家。有一天，愛(ài)迪生又在紐約街頭碰上了那個(gè)朋友?！鞍パ健?，那位朋友驚叫起來(lái)，“你怎么還穿這件破大衣呀？這回，你無(wú)論如何要換一件新的了！” “用得著嗎？這兒已經(jīng)是人人都認(rèn)識(shí)我了?！?愛(ài)迪生仍然毫不在乎地回答。
6.科學(xué)家小故事
美國(guó)麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的系主任謝皮羅教授卻敏銳地注意到每次放洗澡水時(shí)，水的漩渦總是向左旋的，也就時(shí)逆時(shí)針的！
謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問(wèn)號(hào)不放.他設(shè)計(jì)了一個(gè)碟形容器，里面灌滿水，每當(dāng)拔掉碟底的塞子，碟里的水也總是形成逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的漩渦，這證明放洗澡水時(shí)漩渦朝左并非偶然，而時(shí)一種有規(guī)律的現(xiàn)象.
1962年.謝皮羅發(fā)表論文，認(rèn)為水漩渦于地球自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止自轉(zhuǎn)的話.拔掉澡盆的塞子，水不會(huì)產(chǎn)生漩渦.由于地球時(shí)自西向東不停地旋轉(zhuǎn)，而美國(guó)又處于北半球，所以洗澡水總時(shí)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，謝皮羅由此推導(dǎo)出，北半球的臺(tái)風(fēng).同樣是朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的，其道理于洗澡水的漩渦是一樣的，他斷言.如果在南半球，則恰好相反.洗澡水將會(huì)按順時(shí)針形成漩渦.在赤道則不會(huì)形成漩渦.
謝皮羅的論文發(fā)表后，引起各國(guó)科學(xué)家的莫大興趣，紛紛在各地進(jìn)行試驗(yàn)，結(jié)果證明謝皮羅的論斷完全正確
排放浴缸里的水時(shí)，水會(huì)形成逆時(shí)針?lè)较虻臏u流，從排放口流出去。20世紀(jì)40年代，美國(guó)麻省理工學(xué)院的科學(xué)家謝皮羅，在洗澡時(shí)最先留意到了這個(gè)現(xiàn)象。他分析了各種原因后認(rèn)為，這種現(xiàn)象和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。他發(fā)表論文推測(cè)，在南半球水形成的渦流應(yīng)該是順時(shí)針?lè)较虻?，而在赤道上?yīng)該沒(méi)有旋渦。謝皮羅的推測(cè)引起了各地科學(xué)家的興趣，他們?cè)诘厍蛏细鞯赜^察，發(fā)現(xiàn)謝皮羅的推測(cè)確實(shí)不錯(cuò)。以后，這一現(xiàn)象被命名為謝皮羅現(xiàn)象。
物體處于低緯度時(shí)，隨地球轉(zhuǎn)動(dòng)具有的自西向東的線速度比較大。當(dāng)物體由低緯度向高緯度運(yùn)動(dòng)時(shí)，仍然會(huì)保持低緯度的線速度。這個(gè)慣性就使物體向東偏。在北半球，浴缸里北邊的水線速度比南邊的大，就會(huì)形成旋渦，向東的慣性就會(huì)使水形成左螺旋，也就是逆時(shí)針。南半球恰好相反。
颶風(fēng)、龍卷風(fēng)在北半球逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，在南半球順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，也是謝皮羅現(xiàn)象。同理，北半球由南向北流的河，總是東岸被水侵蝕的比較厲害。
7.科學(xué)家小時(shí)候的小故事20字
牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問(wèn)題，無(wú)意間撞到園中的蘋果樹(shù)，這時(shí)一個(gè)蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問(wèn)題中醒悟過(guò)來(lái)，撿起了蘋果，這時(shí)他又陷入一個(gè)問(wèn)題：為什么蘋果會(huì)落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個(gè)最簡(jiǎn)單的現(xiàn)象產(chǎn)生的舉世定律：萬(wàn)有引力。
===================
愛(ài)迪生為了搞實(shí)驗(yàn)，往往連續(xù)幾天不出實(shí)驗(yàn)室，不睡覺(jué)。實(shí)在累得不行了，就用書(shū)當(dāng)枕頭在實(shí)驗(yàn)桌上打個(gè)盹。有一天，他的朋友開(kāi)他玩笑說(shuō)：“怪不得愛(ài)迪生懂得那么多得發(fā)明，原來(lái)他連睡覺(jué)都在吸收書(shū)里的營(yíng)養(yǎng)?！?/p>
8.科學(xué)小故事400字,要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)
1847年2月11日，在美國(guó)俄亥俄州的一個(gè)叫米蘭的小鎮(zhèn)上，一個(gè)長(zhǎng)著圓臉蛋、藍(lán)眼睛、淡色的頭發(fā)的小男孩降生了。男孩長(zhǎng)得很秀氣，跟媽媽像極了。但男孩的身體卻很單薄，一副弱不經(jīng)風(fēng)的樣子，嬌嫩得讓人心疼，可他的腦袋出奇的大，讓人擔(dān)心長(zhǎng)大了自己的脖子都頂不動(dòng)。
這個(gè)小男孩就是后來(lái)聞名世界的“發(fā)明大王”托馬斯·阿爾伐·愛(ài)迪生。愛(ài)迪生祖居荷蘭，父親山墨爾是個(gè)勤勞耕作的農(nóng)民，母親當(dāng)過(guò)鄉(xiāng)村教師。他在家中排行第七，是最小的一個(gè)孩子，因此備受媽媽的寵愛(ài)。
愛(ài)迪生從小體質(zhì)比較弱，三歲以前的一千多個(gè)日子，他不知得過(guò)多少次病，不知哇哇大哭過(guò)多少回，媽媽又是擔(dān)心，又是著急，整天坐立不安。后來(lái)在媽媽耐心周到的照料下，愛(ài)迪生的身體一天天壯實(shí)起來(lái)。
愛(ài)迪生體質(zhì)雖弱，卻愛(ài)動(dòng)腦筋。他的好奇心特別強(qiáng)，老愛(ài)問(wèn)為什么，看見(jiàn)想不明的事情就問(wèn)，問(wèn)了就轉(zhuǎn)著眼珠想。
“為什么鍋上冒蒸氣？”“為什么凳子四條腿？”“金子是什么？”父親常常被兒子的問(wèn)題弄得張口結(jié)舌。
小愛(ài)迪生愛(ài)“打破砂鍋問(wèn)到底”的興趣得到了媽媽的充分肯定。媽媽當(dāng)過(guò)小學(xué)的教師，她知道，好奇是打開(kāi)神秘知識(shí)寶庫(kù)的一把萬(wàn)能鑰匙，沒(méi)有好奇心的孩子成不了大器。所以每當(dāng)愛(ài)迪生問(wèn)她為什么時(shí)，媽媽總是微笑著，細(xì)心地開(kāi)導(dǎo)他，把其中的道理講給他聽(tīng)。這個(gè)時(shí)候，愛(ài)迪生總是歪著大腦袋，睜大眼睛聽(tīng)著，聽(tīng)完后，還會(huì)有一大堆新的“為什么”從他的頭腦中冒出來(lái)。
愛(ài)迪生不僅愛(ài)問(wèn)為什么，而且什么事都想親自試一試，也鬧過(guò)不少笑話。
四歲的時(shí)候，有一次，他和小伙伴們一起在大樹(shù)下玩兒，不知是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了樹(shù)杈上有一個(gè)馬蜂窩。
“窩里到底是什么樣子的？”大家都搖搖頭。
“不如我們把它捅下來(lái)瞧一瞧，好不好？”愛(ài)迪生向小伙伴們建議說(shuō)。
“大馬蜂會(huì)蟄人的，要捅你去捅！”小伙伴們都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
愛(ài)迪生一心想弄清楚其中的奧秘，于是找來(lái)一很長(zhǎng)樹(shù)枝，硬是把馬蜂窩給捅了下來(lái)。頓時(shí)，一群大馬蜂都向愛(ài)迪生涌來(lái)。片刻之間，愛(ài)迪生已被馬蜂蜇得滿臉紅腫，幾乎連眼睛都睜不開(kāi)了，即使這樣，他還要把蜂巢的構(gòu)造看清楚。
還有一次，那是六歲的時(shí)候。一天早飯后，媽媽正在做針線活兒，愛(ài)迪生“咚”一下撞開(kāi)了門，連跳帶蹦跑進(jìn)來(lái)了，嚇得媽媽把手都扎了。
愛(ài)迪生氣喘吁吁地問(wèn)：“媽媽，大母雞趴在雞蛋上做什么呀？”
媽媽笑著說(shuō)：“在孵小雞呀。雞媽媽就是用自己的體溫、用自己的身體一天天將雞娃娃孵出來(lái)的?！?
“噢，原來(lái)是這樣，太有趣了?！睈?ài)迪生拍拍大腦袋，一臉恍然大悟的表情，推開(kāi)門出去了。
到了中午吃飯的時(shí)候，也不見(jiàn)愛(ài)迪生的蹤影。媽媽很著急，一家人四下尋找。一直到傍晚時(shí)分，大家才發(fā)現(xiàn)這個(gè)小家伙竟然在院雞舍旁邊做了個(gè)“窩”，里面放了幾個(gè)雞蛋，他正小心翼冀地趴在雞蛋上，一動(dòng)也不動(dòng)。
媽媽看他專心致志的樣子問(wèn)：“孩子，你在做什么呢？”“我在孵小雞呢！”他一本正經(jīng)地回答。
一家人笑得前仰后臺(tái)，想不到他居然餓著肚子，從早到晚趴在雞蛋上，整整“孵”了一天。就是如此濃厚的興趣以及超人的耐心，成了愛(ài)迪生一生事業(yè)成功的重要因素。
這是一個(gè)非常有趣的故事：愛(ài)迪生得知母雞在孵小雞時(shí)，學(xué)著母雞的樣子蹲在草堆里孵小雞。這個(gè)可笑的行為充分體現(xiàn)了他善于觀察、善于思考、敢于實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)。
9.科學(xué)家小時(shí)候的故事（至少5個(gè)）
智選文章?更多文章
相關(guān)閱讀：科學(xué)家小故事科學(xué)家的小故事科學(xué)家事例關(guān)于科學(xué)精神的小故事簡(jiǎn)短的勵(lì)志小故事科學(xué)家發(fā)明小故事30字短短的故事科學(xué)家發(fā)明的故事
科學(xué)家的小故事 簡(jiǎn)短一點(diǎn)
?智選問(wèn)答更多相關(guān)文章
1、牛頓從事科學(xué)研究時(shí)非常專心，時(shí)常忘卻生活中的小事。有一次，給牛頓做飯的老太太有事要出去，就把雞蛋放在桌子上說(shuō)：“先生！我出去買東西，請(qǐng)您自己煮個(gè)雞蛋吃吧。正在聚精會(huì)神地計(jì)算的牛頓，頭也不抬地“嗯”了一聲。老保姆回來(lái)以后問(wèn)牛頓煮了雞蛋沒(méi)有，牛頓頭也沒(méi)抬地說(shuō)：“煮了！”老太太掀開(kāi)鍋蓋一看，驚呆了：鍋里居然煮了一塊懷表，雞蛋卻還在原地放著。原來(lái)牛頓忙于計(jì)算，胡亂把懷表扔到了鍋里。
2、牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問(wèn)題，無(wú)意間撞到園中的蘋果樹(shù)，這時(shí)一個(gè)蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問(wèn)題中醒悟過(guò)來(lái)，撿起了蘋果，這時(shí)他又陷入一個(gè)問(wèn)題：為什么蘋果會(huì)落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個(gè)最簡(jiǎn)單的現(xiàn)象產(chǎn)生的舉世定律：萬(wàn)有引力。
3、富蘭克林7歲時(shí)，有一次過(guò)節(jié)，大人們給了他許多錢。富蘭克林打算用這筆“巨款”去商店買一些玩具。半路上，他看到一個(gè)男孩很神氣地吹哨子，他當(dāng)時(shí)完全被這個(gè)哨子迷住了，就用自己所有的錢換了那個(gè)男孩的哨子。
4、回到家里，富蘭克林十分得意地吹著哨子滿屋子轉(zhuǎn)，卻打擾了全家人。他的家人知道他這筆交易后告訴他，為了這個(gè)哨子，他付出了比它原價(jià)高4倍的錢，并讓他明白，這些多付的錢，是可以買到更多更好的東西的。
5、波義耳1627年1月25日出生于愛(ài)爾蘭的一個(gè)貴族家庭。父親是個(gè)伯爵，家庭富有。在十四個(gè)兄弟中他最小。童年時(shí)波義耳并不特別聰明，說(shuō)話還有點(diǎn)口吃，不大喜歡熱鬧的游戲，但卻十分好學(xué)，喜歡靜靜地讀書(shū)思考。
6、他從小受到良好的教育，1639至1644年，曾游學(xué)歐洲。在這期間，他閱讀了許多自然科學(xué)書(shū)籍，包括天文學(xué)家和物理學(xué)家伽利略的名著《關(guān)于兩大世界體系的對(duì)話》。這本書(shū)給他留下深刻的印象。他后來(lái)的名著《懷疑派化學(xué)家》就是模仿這本書(shū)寫(xiě)的。
7、愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來(lái)被人認(rèn)為是低能兒的愛(ài)迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。
8、愛(ài)迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛(ài)迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。
展開(kāi)更多
