1.小課題研究題目 小學生的 生活方面的

"關(guān)于電池"為什么這個電池里面會有電？而且隨著時間的長短會慢慢的用完？連接電池的燈泡也會隨的電阻的變化而變化？這是因為相關(guān)的電路里面的電阻，電壓，電流是相互有著聯(lián)系的！這只能上中學才能學到.

為了了解一點點毛知識，自己也就做個小小的課題研究了；生活中，常常把電池串聯(lián)起來使用.把一節(jié)電池的負極和另一節(jié)電池的正極連在一起，連接的電池越多，它的電量就越多，連接的燈泡發(fā)光得越亮！為了證明電池里的電與發(fā)光程度是和電阻也有關(guān)的，我就把一根鉛筆的皮給銷了，用里面的筆芯做電阻，把電池，和燈泡串聯(lián)接起來，一根線頭接個挾并把它挾到鉛筆芯的一頭，另一根銅線頭在鉛筆上移動，觀察燈泡的亮度.

燈泡的亮度怎樣變化，為什么會這樣變化？我們會看到筆芯接得越長，燈泡就越暗，接得越短，燈光就越亮！這是因為電池的電流大小不同，而而要使燈泡發(fā)亮就必須有電流流過-----但電池有了電，也要流得過燈泡才會發(fā)亮，其中就有了一種會阻礙電流流過的阻力，就是電阻，鉛筆芯就相當于電阻了.電阻越小燈光就越亮-----

2.小學二年級小常識

[小常識]小常識正文：小常識北京市 清華大學附小 二年級 張宇哲今天我做了個小試驗，小常識.就是：水加食用油和洗滌靈三者會不會溶和？試驗開始了，我先拿杯子盛了一些水，又往水里倒了一些食用油，使我驚奇的是，食用油竟然浮在了水的上面！你們知道這是為什么嗎？這是因為：油的比重比水輕，小學二年級作文《小常識》.下一步，我又加了一點洗滌靈，有趣的現(xiàn)象出現(xiàn)了！--三者溶和了！變成了很渾濁的水.生活中的洗油盤子和這個道理是一樣的.仔細觀察的人能夠知道不仔細觀察的人就不知道.所以，我們一定要做一個仔細觀察的人.。

3.生活常識兒童智力題

1.魚缸里有9條金魚，走近一看死了兩條，這時魚缸里還有幾條金魚？

2.王爺爺共有三個兒子都結(jié)婚了，王爺爺還有幾個兒子？

3.屋內(nèi)亮著7盞燈，關(guān)掉3盞，屋里還有幾盞燈？

4.父子倆對手下棋，每人都下了五盤，他們共下了幾盤棋？

5.一面五星紅旗上有兩種顏色（紅、黃），10面五星紅旗上共有多少種顏色？

6.《趣味數(shù)學》這本書叫什么名字？

7.一個人唱完《學雷鋒》這支歌用2分鐘，3個人唱完《學雷鋒》這支歌最少用幾分鐘？

8.媽媽煮熟一個雞蛋要用8分鐘，煮熟三個雞蛋最少要用幾分鐘？

9.劃著一根火柴用1秒鐘，劃著4根火柴最少用幾秒鐘？10.3個人合下了3小時跳棋，每人下了幾小時？

11.三匹馬拉著一臺大車向前跑了6米，每匹馬向前跑了多少米？

12.一位老師到學生家去家訪，看到媽媽面前有3個女孩，便問：“你只有這三個女兒嗎？”媽媽說：“何止這3個，她們每人都有一個哥哥?！闭垎栠@家共有幾個孩子？

13.樹上落了3只鳥，獵人開槍打下一只，樹上還有幾只？

14.沙灘上落了3只鳥，獵人開槍打死一只，沙灘上還有幾只鳥？

15.平放的桌面上落了3只蒼蠅，有人打死了一只，桌面上還有幾只？

16.河面上落了3只水鳥，獵人開槍打死一只，此刻河面上活著的還有幾只？

17.小明在環(huán)形跑道上練習跑步，他前邊有3個人，后邊也有3個人，算一算，正在練習跑步的有多少人？

18.小明家有4個哥哥和4個弟弟，但并不是9個兄弟。他家到底有兄弟多少人？

19.1+1在什么時候不等于2?

================================= 題目答案：

1.9條。

2.3個（結(jié)婚的兒子還是他的兒子）。 3.7盞（關(guān)掉的燈還是燈）。 4.5盤。

5.紅黃兩種顏色。 6.叫《趣味數(shù)學》。 7.2分鐘，合唱。 8.8分鐘，一起煮。 9.1秒種，一起劃。

10.3小時（因為三個人合下）。 11.6米。

12.4個，1個大的是哥哥，3個小的是他妹妹。 13.0只，因為另兩只鳥聽到槍聲嚇跑了。 14.1只，“死的”。 15.1只，“死的”。

16.0只，“一死二飛”。

17.3+1=4,4人，此題可畫圖幫助學生理解

18.5人，注：此題與“小明有4個哥哥和4個弟弟，他家有兄弟多少人？”問法不同。 19.一種情況，在算錯的時候不等于2；另一種情況，在“二進制”中“1+1=10”

4.如何將小學生的生活常識融入應(yīng)用題

小學階段，應(yīng)用題的解答是一項較為復(fù)雜的思維活動。學生往往都是不能很好地解答。所以在引導學生正確解答各類應(yīng)用題的同時，培養(yǎng)學生的思維能力。

一、教學生認真審題，揭示題目內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學生思維的流暢性。

學能否正確的解答應(yīng)用題，首先是審題，應(yīng)該注意從讀題入手，引導學生認真審題。具體做法是：

（一）熟悉性的讀，分清題中的情節(jié)、條件和問題。讀完后，不看書想一想，用自己的話說一說題目中的意思；

（二）有些題目比較長且不容易聯(lián)系起來，我們就可以借助線段圖或摘抄重要字詞來幫助理解。

（三）推理性的讀，以弄清條件與條件，問題與問題之間的聯(lián)系，尋求解題的基本途徑，明確解題思路的指向。

二、要刻意讓學生為應(yīng)用題的審題作準備要加強概念、性質(zhì)、法則、公式等基礎(chǔ)知識的教學。舉例來說，如果學生對乘法的意義不夠理解，那么在掌握單價*數(shù)量=總價

這個數(shù)量關(guān)系式時就會感到困難。應(yīng)用題的特點是用語言或文字敘述日常生活和生產(chǎn)中一件完整的事情，由已知條件和問題兩部分組成，其中涉及一些數(shù)量關(guān)系。解答應(yīng)用題的過程就是分析數(shù)量之間的關(guān)系，進行推理，由已知求得未知的過程。學生解答應(yīng)用題時，只有清楚題目中數(shù)量之間的關(guān)系，才有可能把題目正確地解答出來。換一個角度來說，如果學生對題目中的某一種數(shù)量關(guān)系不夠清楚，那么就無法正確解答。因此，牢固地掌握基本的數(shù)量關(guān)系是解答應(yīng)用題的基礎(chǔ)。三、加強訓練

學生掌握了解答應(yīng)用題的基礎(chǔ)知識，也學習了分析應(yīng)用題的思考方法，是不是學生就能很順利地解答應(yīng)用題了呢？回答是否定的。這就如同一個游泳運動員掌握了游泳的理論，而不下水刻苦練習，也是游不出好成績的。游泳是如此，解應(yīng)用題也是如此。因此，加強訓練是提高學生解答應(yīng)用題能力的關(guān)鍵。怎樣訓練呢？下面談?wù)剛€人的看法。

有些學生雖然能把題目正確地解答出來，但不一定能把思考過程說得清清楚楚。教學中，有些教師只教會學生怎樣解題，而忽視讓學生敘述解題的思路，這是不夠的。讓學生敘述解題思路有以下幾點好處：（1）有利于培養(yǎng)學生的口頭表達能力。（2）教師可以了解學生的思維狀況是否暢通；若思維不暢通，癥結(jié)在什么地方，教師可以有的放矢地進行幫助。（3）節(jié)約時間。一節(jié)課的時間是個常數(shù)，如果只等學生正確解答題目后，才判斷出他們是否會解、會分析應(yīng)用題（在解題過程中還要進行大量的計算），那么這將大量浪費課堂時間。且學生做題有快有慢，做得快的同學等做得慢的同學做完題，快的同學就要白白浪費許多時間。

5.小學生安全意識調(diào)查題目

人們常說小學生是祖國的花朵，民族的未來，所以他們的健康成長從長遠來看也將直接影響到我國社會前進的步伐。據(jù)一項調(diào)查顯示，我國去年小學生因安全意識的疏忽而造成的傷害仍然占有很高的比例，而我國已于2000年將3月31日定為我國“中小學生安全知識教育日”，并要求各單位、各學校等大力加強對中小學生關(guān)于防火、防電以及其他安全知識的教育。那么，到目前為止，我們究竟取得了怎樣的成績呢？為此，我們借著四川農(nóng)業(yè)大學動物科技學院紀檢部和青年志愿者協(xié)會在雅安八小開展安全知識教育活動的同時，進行了一次有針對性的調(diào)查報告。

在此次調(diào)查中，我們隨機抽取了60位不同年齡階段的小學生以及40位家長，從許多方面逐一做了了解。調(diào)查結(jié)果如下：

75%的小學生能夠掌握“紅燈停，綠燈行”，“過馬路走人行道”，“行人靠右”以及“不得私自下河游泳”等基本的安全常識。然而對于地震、滑坡、雷擊等自然災(zāi)害方面卻了解甚少，只有9%。對于煤氣中毒、家庭火災(zāi)等方面因年齡而異表現(xiàn)不同，年齡稍大的（四年級以上）的小學生能略知一二，其他的基本上都是一臉茫然。而對家長的問卷調(diào)查則令我們略感欣慰。幾乎所有的家長一致認為必須加強對孩子門的安全知識教育。在這之中，83%的家長認為對自己機孩子的安全教育比較滿意，15%的家長則認為還有待提高，另有2%的家長認為這項工作應(yīng)由學校來完成。比較起來，在對學生的調(diào)查中，近70%的小學生表示愿意聽取父母關(guān)于安全知識的講解。這說明家庭在對孩子進行安全知識教育過程中起到了很大的作用。然而，另人遺憾的是，62%和97%的家長和小學生不知道3月31日是國家法定的“全國中小學生安全知識教育日”，因此，社會、學校等等個方面的宣傳力度和重視程度還有待提高。

同時，我們也對此次活動的效果做了一個調(diào)查：有接近90%的學生和家長認為這次活動宣傳效果很好，今后應(yīng)多開展此類活動。也有4%的家長認為沒有取得他們想象的效果，6%的家長認為無所謂。雅安八小的李校長也表示新穎有趣的安全知識宣傳活動可以給同學們帶來更多的知識，希望能和我們今后在這方面有更好的合作。我們認為，對于小學生這類知識的宣傳，不應(yīng)僅僅局限在這樣的宣傳形式。學校應(yīng)注意改變教育方式，爭取讓學生從被動學習轉(zhuǎn)為主動接受，這樣才能取得更好的效果。不僅如此，調(diào)查報告顯示85%的家長表示更愿意讓他們的孩子在學校接受安全知識的教育，因此學校對于這種教育的強弱程度將更直接影響到學生對安全知識的理解和吸收。

綜上所述，雖然我們抽取的調(diào)查對象還不夠多，有些問題反映的還不夠全面，但這次調(diào)查基本上說明了對于小學生安全知識的教育還有很大的提升空間。在此，衷心的希望各方面能夠更加重視當前對于小學生的安全知識教育，讓我們祖國的花朵能夠更好的茁壯成長

6.入小學面試老師都會考些什么題目

(1)問題生活化： 某重點中學的老師曾經(jīng)問過這樣一道題老師問孩子：你是三好生嗎？ 孩子回答：是，就四年級的時候不是。

老師：為什么四年級的時候不是？ 孩子：因為他們都不選我！ 老師：為什么他們不選你？ 孩子：因為他們嫉妒我學習好，我不愛和他們玩兒 類似的還有：家里你更喜歡爸爸還是媽媽？為什么？大部分孩子的回答不是，我喜歡媽媽因為媽媽總是給我買好吃的，就是喜歡爸爸因為爸爸總帶我玩兒諸如此類的，這樣的回答雖然真實但未免略顯單薄，缺乏對生活觀察的厚度。 （2）突出文學性 小學入學面試題中還有一個特點就是突出文學性，在面試中?？己⒆雨P(guān)于歷史，名著、典故、詩詞的知識。

例如老師會問：你知道花中四君子是哪兒四種花么？ 學生：梅、蘭、竹、菊 老師：那你能分別說出描寫四種花的詩句嗎？ 一般學生能說出兩個左右，說明平時積累不夠。 同時，像是“寫出十本你所讀過的中外文文學名著，并選擇自己喜歡的一本推薦給大家”，“請你說出三國演義你最喜歡誰？為什么？”等，與四大名著有關(guān)的內(nèi)容也是?？嫉闹R。

（3）更注重綜合素質(zhì)的考察 現(xiàn)在的學校不僅僅滿足于成績好的學生，而是希望學生各方面的綜合素質(zhì)突出，因此現(xiàn)在的小學入學面試題內(nèi)容也往往考驗孩子的綜合素質(zhì)，比如：以蘋果為題目，現(xiàn)場即興演講。這種題目就不僅僅是考察孩子的作文寫的怎么樣了，同時也在考察孩子的表達能力，心理素質(zhì)，文學素養(yǎng)等等。

那么小學入學面試題都會是什么樣的呢？ 1、（必考）自我介紹 自我介紹直接反映出孩子對自身的了解以及反映能力，面試必考。 2、提問：你喜歡旅游嗎？描述一下你去過的某個地方？你參加什么公益活動？會不會做一些簡單的家務(wù)？問孩子很多生活的瑣事，從瑣事中了解孩子的基本素質(zhì)和情況。

3、和家長一起表演情景劇 （1）考試考得不理想，回到家中如何與父母交流； （2）家長的錢，自己私自買了東西，如何與家長說； （3）孩子與手機，孩子拿手機聊到很晚，家長如何做； （4）自己過生日了，想開PARTY，如何與家長交流； （5）自己想買泳裝，如何與家長交流。 其實這個小學入學面試題考察的是孩子人際交往方面的問題，用表演的形式真實反映日常生活的場景，從而能夠真實的了解到孩子處理人際關(guān)系的能力以及父母對孩子教育的態(tài)度。

（還經(jīng)常出如何處理同學之間的關(guān)系的題目） 4、寫出十本你所讀過的中外文文學名著，并選擇自己喜歡的一本推薦給大家。 直接考察文學修養(yǎng)（還可能出一道題目讓孩子隨即寫作），這種題目也是比較常見的！ 5、說說最近以來最關(guān)心的新聞是什么？ 不僅要學習，還要關(guān)心時事，所以平時應(yīng)該多讓孩子看看新聞，至少要知道最近發(fā)生了什么重大事件。

7.適合小學生了解的生活小百科

幼兒安全小百科 學禮儀 媽媽我來幫你 牙蟲搬家 未成年人自我保護和犯罪預(yù)防法律歌謠：孩子，別怕！ 完全自救 非常提醒 超級危險 中國青少年健康相關(guān)：危險行為調(diào)查綜合報告2005 人車路：你我他少兒交通安全宣傳手冊 大蘋果嬰兒安全教育圖典（金版） 大蘋果嬰兒安全教育圖典（銀版） 文明禮儀好習慣 衛(wèi)生好習慣 健康生活好習慣 學習好習慣 安全好習慣 普通感冒平常心：豪娃娃篇 孩子最應(yīng)知道的80個禮儀常識 嬰幼兒認知啟蒙：找一找 嬰幼兒認知啟蒙：認一認 我4歲了.適合小班 我6歲了.適合大班 我5歲了.適合中班 我3歲了.適合托班 做自己的心理醫(yī)生 媽媽別為我擔心：兒童自我保護能力訓練 小學生最想了解的107個生活常識 小學生最應(yīng)該知道的107個健康常識 青春期 高中生心理素質(zhì)的整體構(gòu)建 錢的故事 挑戰(zhàn)謎語擂臺（生物迷宮篇） 兒童情境技能寶典 少男心事 門開了何必翻窗（青少年性健康教育讀本） 媽媽我從哪里來（兒童性健康教育讀本） 伴我成長的十萬個為什么（人體生活卷最新版 精） 走進禁區(qū)：家長與孩子談性 學常識（注音版） 藍貓健康成長（生理篇1） 青春讀書課·成長教育必讀書（全十四冊） 兒童安全寶典（注音版） 小朋友的安全常識 校園安全手冊 幼兒每日一練：加減法混合練習（下） 兒童自救寶典（注音版） 親子共讀完全寶貝：健康篇 過生日為什么要吹蠟燭 十二生肖是怎么來的 寶寶品行故事（2-6歲） 寶寶安全故事（2-6歲） 小學生課外拼音讀物：奇妙的建筑與景觀（注音版） 講講認認：生活篇 好孩子安全故事卡通畫書：交通安全（上） 多功能兒童科學宮告訴我為什么生活走廊 小學生萬事通 綜合能力測試300題第一冊（3:4歲） 綜合能力測試300題4-5歲（第4冊） 綜合能力測試300題第3冊（3-4歲） 綜合能力測試300題（5-6歲第6冊） 常識樂園（上下） 少年1000個早知道 最新安全36計（注音版） 最新自救99招（注音版） 兒童自救手冊（注音版） 西伯利亞歷險記 七彩夏令營 常識貼紙訓練冊 我絕對絕對不吃番茄 我不困，我不想睡覺 兒童安全與社會責任 小小投資家 兒童生活百科問答叢書（共兩冊） 不倦的好奇 女生特區(qū) 我愛語言 我愛常識 學常識（雙色版） 不要欺負小動物 豬寶貝設(shè)計新房子 想念媽媽的夜晚 豬寶貝和鴨兒做朋友 會變形狀的月亮 豬寶貝們要獨自住了 豬寶貝們做家務(wù) 千萬不能亂吃藥 廚房里的安全常識。

8.如何將小學生的生活常識融入應(yīng)用題

小學階段，應(yīng)用題的解答是一項較為復(fù)雜的思維活動。

學生往往都是不能很好地解答。所以在引導學生正確解答各類應(yīng)用題的同時，培養(yǎng)學生的思維能力。

一、教學生認真審題，揭示題目內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學生思維的流暢性。學能否正確的解答應(yīng)用題，首先是審題，應(yīng)該注意從讀題入手，引導學生認真審題。

具體做法是：（一）熟悉性的讀，分清題中的情節(jié)、條件和問題。讀完后，不看書想一想，用自己的話說一說題目中的意思；（二）有些題目比較長且不容易聯(lián)系起來，我們就可以借助線段圖或摘抄重要字詞來幫助理解。

（三）推理性的讀，以弄清條件與條件，問題與問題之間的聯(lián)系，尋求解題的基本途徑，明確解題思路的指向。二、要刻意讓學生為應(yīng)用題的審題作準備要加強概念、性質(zhì)、法則、公式等基礎(chǔ)知識的教學。

舉例來說，如果學生對乘法的意義不夠理解，那么在掌握單價*數(shù)量=總價這個數(shù)量關(guān)系式時就會感到困難。應(yīng)用題的特點是用語言或文字敘述日常生活和生產(chǎn)中一件完整的事情，由已知條件和問題兩部分組成，其中涉及一些數(shù)量關(guān)系。

解答應(yīng)用題的過程就是分析數(shù)量之間的關(guān)系，進行推理，由已知求得未知的過程。學生解答應(yīng)用題時，只有清楚題目中數(shù)量之間的關(guān)系，才有可能把題目正確地解答出來。

換一個角度來說，如果學生對題目中的某一種數(shù)量關(guān)系不夠清楚，那么就無法正確解答。因此，牢固地掌握基本的數(shù)量關(guān)系是解答應(yīng)用題的基礎(chǔ)。

三、加強訓練學生掌握了解答應(yīng)用題的基礎(chǔ)知識，也學習了分析應(yīng)用題的思考方法，是不是學生就能很順利地解答應(yīng)用題了呢？回答是否定的。這就如同一個游泳運動員掌握了游泳的理論，而不下水刻苦練習，也是游不出好成績的。

游泳是如此，解應(yīng)用題也是如此。因此，加強訓練是提高學生解答應(yīng)用題能力的關(guān)鍵。

怎樣訓練呢？下面談?wù)剛€人的看法。有些學生雖然能把題目正確地解答出來，但不一定能把思考過程說得清清楚楚。

教學中，有些教師只教會學生怎樣解題，而忽視讓學生敘述解題的思路，這是不夠的。讓學生敘述解題思路有以下幾點好處：（1）有利于培養(yǎng)學生的口頭表達能力。

（2）教師可以了解學生的思維狀況是否暢通；若思維不暢通，癥結(jié)在什么地方，教師可以有的放矢地進行幫助。（3）節(jié)約時間。

一節(jié)課的時間是個常數(shù)，如果只等學生正確解答題目后，才判斷出他們是否會解、會分析應(yīng)用題（在解題過程中還要進行大量的計算），那么這將大量浪費課堂時間。且學生做題有快有慢，做得快的同學等做得慢的同學做完題，快的同學就要白白浪費許多時間。

9.關(guān)于小學生課外知識的試題有哪些

古詩名句情景型訓練題18例（1）“____________________。”

是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。

不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？ （2）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。

“____________________”？大家淚眼相視，情意無限！ （3）我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“____________________”，強調(diào)習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。 （4）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。

哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應(yīng)對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我?guī)讜r才能“____________________”呀！ （5）中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“____________________”。

親人啊，可知道海外游子的心！ （6）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“____________________”。

（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。

望著這美麗的瀑布，我不禁想起“____________________” 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“____________________”。

這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師馮？ （9）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。

“____________________” 便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。

（10）“____________________” 不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！ （11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我____________________”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“____________________”，于是迅速地解開了這道難題。

（12）老師，你可記得我——一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。

“____________________”，這詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？ （13）春雨，古今中外多少人贊美你?！癬___________________”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。

你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光…… （14）“____________________”不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。 （15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。

望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“______________________”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。

（16）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：“______________________”。 （17）戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“______________________”，達官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時才能收復(fù)， （1）爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。

大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“______________________”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬_____________________”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實。”

爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴！”參考答案： 1.明日復(fù)明白，明日何其多，今日若不為，此事何時了 2.請君試問東流水，別意與之誰短長 3.橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同 4.何當金絡(luò)腦，快步踏清秋 5.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) 6.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳 7.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 8.落紅不是無情物，化作春泥更護花 9.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來 10.桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙 11.踏破鐵鞋無覓處，山重水復(fù)疑無路，柳岸花明又一村 12.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 13.隨風潛入夜，潤物細無聲 14。