1.幼兒園大班安全小衛(wèi)士的教案怎么寫(xiě)
幼兒園中班安全教案：安全小衛(wèi)士大全
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解日常生活中的一些安全知識(shí)；
2、初步建立自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件；
2、實(shí)物：鞭炮、氣球
3、錄音機(jī)、圖片、方向盤
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
今天，大班哥哥姐姐到我們這來(lái)玩，看！他們?cè)诟墒裁矗?/p>
（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）
老師問(wèn)：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？
2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。
“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，他們做了哪此錯(cuò)事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎樣去做？”
①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀。
②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃。
③不能在看電視時(shí)離電視太近；不能給陌生人開(kāi)門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻。
3、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請(qǐng)幼兒講述。
4、電話鈴響，原來(lái)是邀請(qǐng)小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）
幼兒判斷圖片上安全行為的對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)出原因。
當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí)，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。
活動(dòng)延伸：
2.安全小常識(shí)
故。
在家庭生活中，最常見(jiàn)的是被熱水、熱油等燙傷。如何防止?fàn)C傷呢？ 1.從爐火上移動(dòng)開(kāi)水壺、熱油鍋時(shí)，應(yīng)該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷；端下的開(kāi)水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。
2.家長(zhǎng)在炒菜、煎炸食品時(shí)，不要在周圍玩耍、打擾，以防被濺出的熱油燙傷；年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時(shí)，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會(huì)飛濺起來(lái)，把人燙傷。 3.油是易燃的，在高溫下會(huì)燃燒，做菜時(shí)要防止油溫過(guò)高而起火。
萬(wàn)一鍋中的油起火，千萬(wàn)不要驚慌失措，應(yīng)該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速?gòu)臓t火上移開(kāi)或者熄滅爐火。 4.家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會(huì)使人燙傷，在使用中應(yīng)當(dāng)特別小心，尤其不要隨便去觸摸。
如何安全用電？ 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識(shí)： l.認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。
2.不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。 3.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4.電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。 5.發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
6.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。
3.幼兒園關(guān)于安全的歌謠
拍手安全歌 小朋友，樂(lè)呵呵，大家來(lái)唱安全歌。
你拍一，我拍一，牢記安全是第一。你拍二，我拍二，不摸插座，不玩火。
你怕三，我拍三，外出跟緊，不走散。你拍四，我拍四，斑馬線上過(guò)馬路。
你拍五，我拍五，變質(zhì)東西不能吃。你拍六，我拍六，高壓線下不逗留。
你拍七，我拍七，上下樓梯不擁擠。你拍八，我拍八，窗戶陽(yáng)臺(tái)不能爬。
你拍九，我拍九，火警要播119.你拍十，我拍十，爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士。你拍我，我拍你，健康快樂(lè)笑嘻嘻。
倒水 要是口渴倒水喝，小心別被熱水燙。萬(wàn)一熱水燙著手，快用冷水來(lái)沖手。
安全知識(shí)要記牢 自傲朋友，請(qǐng)注意，安全知識(shí)要牢記。遇到困難不要怕，分析情況打電話。
生病撥打120，火災(zāi)撥打119.110找警察，還要講清我在哪。陌生人不搭話，玩火玩電危險(xiǎn)大。
爸媽不在看好家，自我保護(hù)能力大。上臺(tái)階 小小臺(tái)階一節(jié)節(jié)，跳上跳下可別學(xué)。
上下臺(tái)階慢慢走，一步一步別摔倒。安全歌 小朋友，要記牢，安全知識(shí)很重要 活動(dòng)室內(nèi)不打鬧，追逐奔跑更不要。
上下樓梯要排隊(duì)，扶好走好按順序。過(guò)馬路守規(guī)則，不爭(zhēng)不搶好娃娃。
無(wú)論何地講安全，寶寶我要記心間，時(shí)刻要把安全傳 兒歌 幼兒園安全教育兒歌 入園安全 小朋友，真機(jī)靈， 安全入園記得清。 來(lái)園路上靠右行。
十字路口紅燈停。 交通規(guī)則要遵守， 高高興興入園中。
早操安全 小朋友，聽(tīng)信號(hào)， 早操時(shí)間已來(lái)到， 順著安全標(biāo)志走， 不推不擠不打鬧。 排好隊(duì)伍做早操， 伸伸臂，彎彎腰， 踢踢腿，蹦蹦跳， 天天鍛煉身體好。
用電安全 看電視、玩電腦， 開(kāi)發(fā)智力方法好。 插座插頭沒(méi)連通 ，千萬(wàn)不要自己動(dòng)。
求助大人來(lái)幫忙， 安全第一要記牢。 游戲安全 戶外接受陽(yáng)光照， 小朋友們興趣高。
必要準(zhǔn)備要做好， 自我保護(hù)更重要。 高高興興做游戲， 遵守規(guī)則不亂跑。
安全鍛煉長(zhǎng)本領(lǐng)， 身體健壯發(fā)育好。 就寢安全 走入寢室靜悄悄， 安全檢查不漏掉。
外衣鞋帽擺整齊， 上床躺好不逗鬧。 蓋好被子不蒙臉， 呼吸暢通睡得香。
入廁安全 小朋友， 要知道， 及時(shí)入廁很重要。 進(jìn)出廁所守規(guī)則， 看清標(biāo)記不滑倒。
安全衛(wèi)生記心里， 爭(zhēng)做文明好寶寶。 喝水安全 排好隊(duì)，去喝水， 先他人，后自己。
取到杯，再接水， 喝多少，接多少， 慢慢喝，別嗆著， 安全飲水很重要。 盥洗安全 排隊(duì)盥洗別著急， 小心滑倒傷自己， 按照?qǐng)D示來(lái)盥洗， 節(jié)約用水要牢記。
吃飯安全 小朋友，準(zhǔn)備好， 吃飯時(shí)間就來(lái)到， 一口飯，一口菜， 細(xì)細(xì)咀嚼慢慢咽。 嘴里有飯不說(shuō)笑， 追逐打鬧更不要， 飯后擦擦手和嘴， 收拾碗筷習(xí)慣好。
離園安全 家長(zhǎng)來(lái)園接寶寶， 接送卡，要帶好。 人卡無(wú)誤寶寶走， 人身安全最重要。
安全大事不能忘（兒歌） 小朋友，想一想，安全大事忘沒(méi)忘： 過(guò)馬路，別亂闖，走斑馬線穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。 煤氣泄漏不要慌，快快打開(kāi)門和窗， 著火時(shí)候要報(bào)警，報(bào)警準(zhǔn)確地址詳。
離家外出要鎖門，防盜意識(shí)要增強(qiáng) 安全話題要常講，安全大事不能忘。說(shuō)安全（兒歌） 小朋友，排排坐，安全話題說(shuō)一說(shuō)。
過(guò)馬路，別亂跑，斑馬線上來(lái)通過(guò) 高壓線下不玩耍，雨天樹(shù)下不能躲。 不摸插座不玩火，爸爸媽媽都夸我。
注意安全保平安（兒歌） 火柴棍，不能玩，電插座，有危險(xiǎn)。 煤氣不能隨便開(kāi)，離高壓鍋遠(yuǎn)一點(diǎn)。
回家就要把門關(guān)，汽車面前不爭(zhēng)先。過(guò)馬路時(shí)左右看，注意安全保平安。
消毒液（兒歌） 消毒液，像汽水，放在高處封上嘴， 不讓小孩摸到它，專讓細(xì)菌登登腿。小朋友，機(jī)靈鬼，可別把它當(dāng)汽水， 喝到肚里出人命，一輩子呀都后悔。
倒水（兒歌） 要是口渴倒水喝， 小心別被熱水燙， 萬(wàn)一熱水燙著手， 快用冷水來(lái)沖手.獨(dú)自在家（兒歌） 獨(dú)自在家玩耍時(shí)， 有人敲門別打開(kāi)， 以防壞人闖進(jìn)來(lái).， 跟著爸媽別走散（兒歌） 星期天，逛商場(chǎng)，跟著爸媽別走散. 如真走散先別哭； 要在商場(chǎng)找保安. 廣播找人"最最快； 千萬(wàn)不能亂跑開(kāi).汽車后面不能藏 （兒歌） 小妞妞，捉迷藏， 汽車后面不能藏. 發(fā)現(xiàn)汽車要開(kāi)車， 盡快走開(kāi)不停留.異物（兒歌） 小朋友，告訴你，異物不能放鼻里，塞進(jìn)鼻腔有危險(xiǎn)，取不出來(lái)呼吸難。 小朋友，要警惕，異物不能放嘴里； 吞進(jìn)肚里有危險(xiǎn)，排不出去真著急。
小朋友，請(qǐng)注意，異物不能揣兜里，異物雖小危害大，一不小心傷害你。
4.幼兒園健康安全小常識(shí)有哪些
1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來(lái)園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。
3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作。
4、到公共場(chǎng)所參加游覽，外出散步或戶外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方，聽(tīng)老師（或者大人）的話，不得隨便離開(kāi)集體，有事應(yīng)告訴老師。
5、教育幼兒在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)應(yīng)聽(tīng)老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動(dòng)，避免互相追打、亂跑碰撞。
6、向幼兒講解和宣傳安全常識(shí)，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。
7、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣；知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。
幼兒園安全教育主要內(nèi)容
8、下午放學(xué)后，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。
9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話，會(huì)表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己。
10、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長(zhǎng)、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開(kāi)。
11、教育幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開(kāi)水壺、飲水機(jī)、藥品等危險(xiǎn)物品。
12、教育幼兒沒(méi)成人帶領(lǐng)下不能自己過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
13、教育孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開(kāi)門，聽(tīng)到敲門聲不要開(kāi)門，可說(shuō)：“我父母不在家，請(qǐng)你以后再來(lái)”，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。
14、到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲(chóng)，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。
5.幼兒園怎樣進(jìn)行安全知識(shí)法的教育
一、家園同步，共同培養(yǎng)幼兒的安全及自我保護(hù)意識(shí)在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中，幼兒的自我保護(hù)教育不只是體現(xiàn)在幼兒園，更多的是體現(xiàn)在幼兒的日常生活中。
現(xiàn)在的家庭教育存在一種弊端：父母總是習(xí)慣于擔(dān)負(fù)起幼兒安全的責(zé)任，總是“不厭其煩”地告訴幼兒：“當(dāng)心，這樣太危險(xiǎn)，不能做?！倍⒆颖旧砗苌訇P(guān)心自己的安全問(wèn)題。
如果孩子不能區(qū)分什么是安全，什么是危險(xiǎn)，那么父母、教師再嚴(yán)密的保護(hù)也不能保證萬(wàn)無(wú)一失。我們既不可能時(shí)時(shí)刻刻地跟在幼兒身邊，也不能因?yàn)榕鲁鍪鹿识`孩子的手腳，限制他們的行為。
安全教育的重點(diǎn)要放在培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)上：（一）掌握必要的基礎(chǔ)信息。讓幼兒通過(guò)參加各種有趣的游戲活動(dòng)記住自己、父母、老師的姓名、家庭住址、電話號(hào)碼以及所在幼兒園的名稱；懂得保護(hù)身體各部分器官；利用活動(dòng)室的環(huán)境布置讓幼兒熟悉身邊的各種標(biāo)志，熟練運(yùn)用各種求救電話的使用方法，以便在危險(xiǎn)時(shí)候多一些求助手段；播放一些安全故事視頻，如《不懂安全的大灰狼》。
（二）讓幼兒掌握“保護(hù)自己”的法寶。安全的責(zé)任要逐步從大人手中轉(zhuǎn)交到孩子自己手中，我們?cè)偌?xì)心也無(wú)法預(yù)見(jiàn)到孩子可能面臨的危險(xiǎn)，而且即使預(yù)見(jiàn)到危險(xiǎn)，也并不意味著能代替孩子避開(kāi)危險(xiǎn)，所以安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些避開(kāi)、應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的技巧和方法。
如生活中的火和電，是我們每天打交道的危險(xiǎn)品，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是永遠(yuǎn)的誘惑。如果我們費(fèi)很大力氣讓幼兒遠(yuǎn)離它們，不如在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓幼兒學(xué)會(huì)正確的操作來(lái)控制和利用它們。
（三）家園共同探討、交流安全自護(hù)的知識(shí)。幼兒園不定期地向家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)和幼兒自我保護(hù)能力知識(shí)的專題講座，通過(guò)板報(bào)和班級(jí)的家園坊向家長(zhǎng)宣傳“安全、自救”等有關(guān)專欄，和家長(zhǎng)共同探討、交流安全自護(hù)的知識(shí)。
正是有了家長(zhǎng)的支持與配合，我們的安全教育才能順利進(jìn)行，達(dá)到了家園同步教育的效果。二、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的安全及自我保護(hù)能力。
（一）以教育活動(dòng)的形式進(jìn)行在平時(shí)的教育活動(dòng)中將幼兒感興趣的安全自護(hù)知識(shí)，如：游泳安全、交通安全、燃放煙花爆竹等，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)出相關(guān)的教育活動(dòng)。用活動(dòng)的形式向幼兒講解，幼兒通過(guò)觀察圖片、播放視頻、集體討論等，了解了自己感興趣的安全自護(hù)知識(shí)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些安全自救的技能。
例如：中班消防安全教育活動(dòng)《我們不玩火》，通過(guò)觀看視頻資料讓幼兒了解火的用途，知道用火使用不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難。使幼兒認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，同時(shí)教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí)，做到在日常生活中不玩火。
（二）以游戲活動(dòng)的形式進(jìn)行幼兒的思維發(fā)展有其自身的特點(diǎn)。根據(jù)幼兒園年齡階段的幼兒思維發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用游戲的方法是教師開(kāi)展安全教育最常用的、最有效的手段，也是幼兒園安全教育的最重要途徑。
在輕松、歡快的游戲情境下對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)，更容易激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、想象力和創(chuàng)造欲，可以說(shuō)，游戲是一種最為符合幼兒身心發(fā)展要求的快樂(lè)而自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)。游戲的形式有很多，可以根據(jù)不同的游戲進(jìn)行不同類型安全教育。
如在角色游戲中融入安全教育，能讓孩子們感受不到任何壓力，達(dá)到潛移默化的效果。比如：小班幼兒入園時(shí)，從不同的家庭來(lái)到了幼兒園，處在分離焦慮時(shí)期。
面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的群體，游戲是幫助他們轉(zhuǎn)移注意力、克服分離焦慮的最好方法。老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)自由、寬松、舒適、安全的游戲環(huán)境，營(yíng)造溫馨、快樂(lè)的家庭氛圍，讓幼兒進(jìn)入“家”游戲。
在體育游戲中有目的、有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行逃生和疏散訓(xùn)練，提高幼兒的自我保護(hù)能力。又如：針對(duì)小班幼兒自我保護(hù)方面的《迷路的小花鴨》，針對(duì)中班幼兒社會(huì)交往中自護(hù)方面的《金雞冠的公雞》，針對(duì)大班幼兒交通安全知識(shí)方面的《馬路上的比賽》，教師通過(guò)準(zhǔn)備材料和提供環(huán)境支持幼兒游戲，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的激情，鼓勵(lì)他們進(jìn)行探索，幼兒可以根據(jù)情節(jié)大膽表現(xiàn)，在游戲中懂得自護(hù)、自救的方法。
在以后的實(shí)際生活中，幼兒可以學(xué)以致用，達(dá)到事半功倍的效果。利用教室的一角，創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)——《遵守交通規(guī)則，從你我做起》設(shè)置一些交通安全情景，是幼兒獲得直觀的交通安全知識(shí)的最有效辦法，并且讓幼兒在參與的同時(shí)學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則；在愉快的游戲之中吸取了豐富的交通安全知識(shí)，在看似游戲性質(zhì)的角色表演中獲得了最為深刻的感性認(rèn)識(shí)，規(guī)則意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)也得到了培養(yǎng)。
（三）抓住教育契機(jī)，進(jìn)行隨機(jī)教育幼兒的一日生活中有許多安全自護(hù)的教育，教師要抓住每個(gè)教育契機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育。比如：幼兒上下樓梯、上下床、喝水、吃飯等都有安全隨機(jī)教育的契機(jī)。
從幼兒入廁安全、吃飯安全等生活安全，到使用剪刀、尖利的物品學(xué)習(xí)安全，再到地震安全自救、火災(zāi)安全自救等，從多個(gè)方面向幼兒貫穿安全知識(shí)。在幼兒教育中，安全是第一位的，安全是工作底線。
健康與安全不能被動(dòng)的等待給予，而應(yīng)該讓孩子主動(dòng)地獲得。這種獲得要從良好的環(huán)境中來(lái)，從各種教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，從豐富多彩的游戲中來(lái)，從家園一致的。
6.幼兒園安全
幼兒園安全小常識(shí)進(jìn)餐：進(jìn)餐或飲水時(shí)先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴。
睡眠：睡前要洗臉、洗腳、漱口；不能含著東西睡覺(jué)，不把雜物帶到床上玩。 行走：行走時(shí)手不插在衣兜里；會(huì)扶著欄桿上下樓梯；學(xué)會(huì)靠右行走，不猛跑；過(guò)馬路走人行橫道，注意來(lái)往車輛；認(rèn)識(shí)紅、綠燈等交通安全標(biāo)志。
藥物：學(xué)會(huì)辨認(rèn)藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥；知道120急救電話，認(rèn)識(shí)防毒標(biāo)志。 [幼兒園安全小常識(shí)]防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍；知道高壓電的標(biāo)志，并遠(yuǎn)離它們。
開(kāi)、關(guān)門：不在門邊玩；不把手放在門縫，知道“安全門”的作用。 防火、防燙傷：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火機(jī)和蠟燭；知道衣服著火時(shí)迅速澆水并快速脫衣服；燙傷后迅速用涼水沖或浸泡患處；知道119火警電話。
[幼兒園安全小常識(shí)]防拐騙：知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號(hào)碼，知道父母的工作單位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇險(xiǎn)時(shí)，會(huì)用電話呼救；知道報(bào)警電話110。 防異物吸入：不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、黃豆等放入口、鼻、耳中；不將氣球的碎片放入口中倒吸氣。
7.如何保護(hù)幼兒的安全
保護(hù)幼兒的生命安全，是教師和家長(zhǎng)的責(zé)任，在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)孩子身邊都或多或少存在有各種不安全的隱患。
然而，自我保護(hù)能力是一個(gè)人在社會(huì)中保存?zhèn)€體生命的最基本能力。孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善，其自我保護(hù)能力相當(dāng)缺乏，一不小心，就容易發(fā)生事故，促及到幼兒的安全。
因此，在幼兒園中，教師有責(zé)任保護(hù)幼兒的生命安全。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！?/p>
顯然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而，健康與安全不能被動(dòng)的等待給予，而應(yīng)該讓孩子主動(dòng)地獲得。
“授之以魚(yú)，不如授之以漁”，過(guò)分消極的保護(hù)有時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多不良的后果，只有積極的保護(hù)——培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，才能使幼兒避免傷害，為了保證孩子的身心健康和安全，使孩子健康成長(zhǎng)，應(yīng)從孩子幼年起就堅(jiān)持對(duì)他們進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)和提高孩子的自我保護(hù)能力。以下是我對(duì)幼兒安全教育的幾點(diǎn)體會(huì)：一、相信孩子，放飛孩子。
在幼兒教育日趨受到關(guān)注的今天，我們知道，美國(guó)的教育注重幼兒獨(dú)立性的培養(yǎng)，日本的教育注重培養(yǎng)“陽(yáng)光兒童”——幼兒意志堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)奮斗品質(zhì)的培養(yǎng)，而我國(guó)傳統(tǒng)教育卻是注重幼兒“保護(hù)和保養(yǎng)”——我們的獨(dú)生子女被家長(zhǎng)乃至學(xué)校過(guò)度保護(hù)著。成人意識(shí)到外界存在著的一些對(duì)兒童發(fā)展不利的因素，一味地對(duì)孩子采取全方位的保護(hù)，認(rèn)為“少活動(dòng)、少出事”，如一些家長(zhǎng)就認(rèn)為盡量減少孩子戶外活動(dòng)的時(shí)間，或讓孩子呆在家里與板凳、電視為伍，以為這樣就可以萬(wàn)無(wú)一失。
結(jié)果還是防不勝防，意外傷害事故還是時(shí)有發(fā)生，更何況孩子終究要離開(kāi)父母，獨(dú)立到社會(huì)上生存，還會(huì)遇到更困難、更危險(xiǎn)的事情。成人對(duì)孩子的保護(hù)畢竟是有限的，因此在關(guān)注孩子、保護(hù)孩子的同時(shí)，成人應(yīng)教給幼兒必要的安全知識(shí)，提高其自我保護(hù)能力。
只有把安全的金鑰匙交給孩子才是更可靠的。所以，一些老師要徹底改變“以保代教”的觀念，充分認(rèn)識(shí)到：作為教師，不應(yīng)因噎廢食，束縛孩子好動(dòng)、好奇、好探索、好冒險(xiǎn)的天性；也不應(yīng)生怕孩子出事故，對(duì)孩子管頭管腳，讓孩子處于被動(dòng)的地位，在相互信任的基礎(chǔ)上，正確估價(jià)孩子身心兩方面的可塑性，放飛孩子，讓他們?cè)诿?、爬、滾、打中形成勇敢的一面，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成自我保護(hù)意識(shí)，且培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力才能使幼兒避免傷害。
二、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，促進(jìn)家園聯(lián)系的同步教育。得到家長(zhǎng)與幼兒園的密切配合，對(duì)幼兒實(shí)施安全自護(hù)的家園同步教育，是幼兒健康、安全成長(zhǎng)的必要保證。
在北京市21世紀(jì)實(shí)驗(yàn)幼兒園的一項(xiàng)調(diào)查中，我們了解到該園100%的家長(zhǎng)都認(rèn)為對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)能力培養(yǎng)很有必要，也意識(shí)到培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的重要性，但在實(shí)際生活中只有47%的家長(zhǎng)在平時(shí)生活中經(jīng)常教授孩子這方面的知識(shí)技能，可見(jiàn)，教師還要進(jìn)一步提高家長(zhǎng)意識(shí)，改變家長(zhǎng)觀念。利用各種有效形式開(kāi)展家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)成為我們的共同研究者和合作伙伴。
例如，可用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹我們的研究計(jì)劃、活動(dòng)安排，介紹培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)的重要意義，同時(shí)也虛心聽(tīng)取他們的一些意見(jiàn)和建議。還有通過(guò)家園聯(lián)系欄，開(kāi)辟“安全、自救、每日一問(wèn)”的知識(shí)園，如在家中有許多的危險(xiǎn)物品象爐子、熱水瓶等，不能因?yàn)槲ｋU(xiǎn)就設(shè)置各種禁區(qū)，應(yīng)注意對(duì)孩子獨(dú)立行為能力的培養(yǎng)，如使用家庭中常用器具的能力；盛、倒開(kāi)水的能力；摔傷或砸傷后不能亂揉的知識(shí)及用手緊壓傷口的止血等辦法；父母出門在外，幼兒獨(dú)處在家中時(shí)，千萬(wàn)不要給陌生人開(kāi)門；有緊急情況時(shí)，孩子可請(qǐng)可靠的鄰居幫忙等，通過(guò)這些欄目，提高家長(zhǎng)們培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的意識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)們的緊迫感和責(zé)任感，達(dá)到安全教育的家園一致性。
三、利用各種活動(dòng)形式，進(jìn)行有意教育豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)讓每個(gè)孩子真正動(dòng)起來(lái)，這樣不僅激發(fā)了幼兒的興趣，更使他們?cè)鰪?qiáng)了感性認(rèn)識(shí)和實(shí)際操作能力，同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒勇敢、機(jī)智、細(xì)心、友愛(ài)、合作的好品質(zhì)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。1.設(shè)計(jì)游戲教育：游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。
例如通過(guò)《娃娃找家》、《我的家》等一些游戲活動(dòng)，教育幼兒不要隨便離開(kāi)集體，要和大家在一起。如果萬(wàn)一走失，要膽大心細(xì)，記住父母的姓名、工作單位、電話號(hào)碼、家庭住址及周圍明顯的建筑物征等等，激發(fā)幼兒脫險(xiǎn)自救的積極情緒，促使幼兒想出一些自救的具體方法，讓幼兒在活動(dòng)中有高昂的情趣，主動(dòng)參與分析討論，積極地獲取知識(shí)。
2.開(kāi)展專題活動(dòng)。幼兒的年齡特點(diǎn)又決定了只有他自己親自經(jīng)歷的事情、感興趣的東西才能更好地接受，并轉(zhuǎn)化成自身的需求，如果把幼兒的需求作為健康教育的基點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上生成一系列活動(dòng)，充分挖掘教育資源，深入開(kāi)展安全主題活動(dòng)，相信會(huì)有很好的效果。
一次在組織幼兒做游戲時(shí)，雯雯小朋友的頭皮被墻角劃破了，孩子們?cè)诒硎娟P(guān)心的同時(shí)，紛紛到墻角處查看。抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，我對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育主題活動(dòng)：1.討論：雯雯為什么會(huì)受傷？小朋友在游戲時(shí)應(yīng)怎樣做才不會(huì)受傷？2.受傷以后有什么感覺(jué)？小朋友、老師、爸爸、媽媽的心情怎樣？3.設(shè)計(jì)。
