1.初中物理小論文（400

一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)， 在兩個(gè)物體接觸面會(huì)產(chǎn)生一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力叫摩擦力。例如：日常生活中汽車在公路上行駛是靠汽車輪胎與地面的摩擦力向前行進(jìn)的。摩擦通常分為滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦和靜摩擦幾種。

我們知道踢出去的足球會(huì)慢慢停下來，是由于受到摩擦力的作用。木匠在把木板磨光滑的工作中，是用砂紙?jiān)谀景迳峡可凹埡湍景瀹a(chǎn)生的摩擦力將木板打磨平滑的； 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)靠與皮帶的摩擦力將動(dòng)能傳給發(fā)電機(jī)發(fā)電；人們洗手時(shí)雙手摩擦把手上的灰塵洗掉；洗衣機(jī)洗衣時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)使衣服和水產(chǎn)生摩擦；吃東西時(shí)牙齒和食物發(fā)生摩擦；用拖把擦地；用布擦桌子；用板擦擦黑板都會(huì)產(chǎn)生摩擦力。在我們的生活中只要物體相互接觸且有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)都會(huì)產(chǎn)生摩擦力。

影響摩擦力大小的兩個(gè)因素：

1. 摩擦力的大小與接觸面間的壓力大小有關(guān)，接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大摩擦力越大。生活中我們有這樣的常識(shí)，當(dāng)自行車車胎氣不足的時(shí)候，騎起來更費(fèi)力一些。

2. 摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大。

如何增大摩擦力和減少摩擦力

1. 物體的接解面越粗糙，摩擦力越大。比如鞋底和輪胎的花紋。汽車在路面行駛時(shí)，輪胎與粗糙的柏油路面接觸，這樣摩擦力就能增大。汽車行駛在雪、水的路面，摩擦力就會(huì)減小。所以雨、雪天就要注意安全。

2. 減小接觸面間的粗糙程度； 風(fēng)扇轉(zhuǎn)軸要做得很光滑。鐘表加油可以減少摩擦力，使走時(shí)更準(zhǔn)確?；鶊?chǎng)上，工作人員經(jīng)常打掃冰面使它平整，可減少摩擦，加快滑冰的速度。

拔河比賽比的是什么？很多人會(huì)說：當(dāng)然是比哪一隊(duì)的力氣大嘍！實(shí)際上，這個(gè)問題并不那么簡(jiǎn)單。

對(duì)拔河的兩隊(duì)進(jìn)行受力分析就可以知道，只要所受的拉力小于與地面的最大靜摩擦力，就不會(huì)被拉動(dòng)。因此，增大與地面的摩擦力就成了勝負(fù)的關(guān)鍵。首先，穿上鞋底有凹凸花紋的鞋子，能夠增大摩擦系數(shù)，使摩擦力增大；還有就是隊(duì)員的體重越重，對(duì)地面的壓力越大，摩擦力也會(huì)增大。大人和小孩拔河時(shí)，大人很容易獲勝，關(guān)鍵就是由于大人的體重比小孩大。

另外，在拔河比賽中，勝負(fù)在很大程度上還取決于人們的技巧。比如，腳使勁蹬地，在短時(shí)間內(nèi)可以對(duì)地面產(chǎn)生超過自己體重的壓力。再如，人向后仰，借助對(duì)方的拉力來增大對(duì)地面的壓力，等等。其目的都是盡量增大地面對(duì)腳底的摩擦力，以奪取比賽的勝利。

通過以上的學(xué)習(xí)觀察總結(jié)出，摩擦力的大小取決兩物體壓力和表面的粗糙程度。 首先要寫自己感興趣的，自己要有明確的觀點(diǎn)，一個(gè)很小的現(xiàn)象經(jīng)過自己的深思和分析也能得出自己未曾見過的結(jié)論，初中物理小論文還要適當(dāng)?shù)募右恍┳约旱南胂筮@樣就能寫出一篇有特色的初中物理小論文。

2.初中物理小論文（400

一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)， 在兩個(gè)物體接觸面會(huì)產(chǎn)生一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力叫摩擦力。

例如：日常生活中汽車在公路上行駛是靠汽車輪胎與地面的摩擦力向前行進(jìn)的。摩擦通常分為滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦和靜摩擦幾種。

我們知道踢出去的足球會(huì)慢慢停下來，是由于受到摩擦力的作用。木匠在把木板磨光滑的工作中，是用砂紙?jiān)谀景迳峡可凹埡湍景瀹a(chǎn)生的摩擦力將木板打磨平滑的； 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)靠與皮帶的摩擦力將動(dòng)能傳給發(fā)電機(jī)發(fā)電；人們洗手時(shí)雙手摩擦把手上的灰塵洗掉；洗衣機(jī)洗衣時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)使衣服和水產(chǎn)生摩擦；吃東西時(shí)牙齒和食物發(fā)生摩擦；用拖把擦地；用布擦桌子；用板擦擦黑板都會(huì)產(chǎn)生摩擦力。

在我們的生活中只要物體相互接觸且有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)都會(huì)產(chǎn)生摩擦力。 影響摩擦力大小的兩個(gè)因素： 1. 摩擦力的大小與接觸面間的壓力大小有關(guān)，接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大摩擦力越大。

生活中我們有這樣的常識(shí)，當(dāng)自行車車胎氣不足的時(shí)候，騎起來更費(fèi)力一些。 2. 摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大。

如何增大摩擦力和減少摩擦力 1. 物體的接解面越粗糙，摩擦力越大。比如鞋底和輪胎的花紋。

汽車在路面行駛時(shí)，輪胎與粗糙的柏油路面接觸，這樣摩擦力就能增大。汽車行駛在雪、水的路面，摩擦力就會(huì)減小。

所以雨、雪天就要注意安全。 2. 減小接觸面間的粗糙程度； 風(fēng)扇轉(zhuǎn)軸要做得很光滑。

鐘表加油可以減少摩擦力，使走時(shí)更準(zhǔn)確?；鶊?chǎng)上，工作人員經(jīng)常打掃冰面使它平整，可減少摩擦，加快滑冰的速度。

拔河比賽比的是什么？很多人會(huì)說：當(dāng)然是比哪一隊(duì)的力氣大嘍！實(shí)際上，這個(gè)問題并不那么簡(jiǎn)單。 對(duì)拔河的兩隊(duì)進(jìn)行受力分析就可以知道，只要所受的拉力小于與地面的最大靜摩擦力，就不會(huì)被拉動(dòng)。

因此，增大與地面的摩擦力就成了勝負(fù)的關(guān)鍵。首先，穿上鞋底有凹凸花紋的鞋子，能夠增大摩擦系數(shù)，使摩擦力增大；還有就是隊(duì)員的體重越重，對(duì)地面的壓力越大，摩擦力也會(huì)增大。

大人和小孩拔河時(shí)，大人很容易獲勝，關(guān)鍵就是由于大人的體重比小孩大。 另外，在拔河比賽中，勝負(fù)在很大程度上還取決于人們的技巧。

比如，腳使勁蹬地，在短時(shí)間內(nèi)可以對(duì)地面產(chǎn)生超過自己體重的壓力。再如，人向后仰，借助對(duì)方的拉力來增大對(duì)地面的壓力，等等。

其目的都是盡量增大地面對(duì)腳底的摩擦力，以奪取比賽的勝利。通過以上的學(xué)習(xí)觀察總結(jié)出，摩擦力的大小取決兩物體壓力和表面的粗糙程度。

首先要寫自己感興趣的，自己要有明確的觀點(diǎn)，一個(gè)很小的現(xiàn)象經(jīng)過自己的深思和分析也能得出自己未曾見過的結(jié)論，初中物理小論文還要適當(dāng)?shù)募右恍┳约旱南胂筮@樣就能寫出一篇有特色的初中物理小論文。

3.關(guān)于初中物理的小論文

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原發(fā)布者：楊位滿

關(guān)于初中物理論文精選3篇物理是一門歷史悠久的自然學(xué)科，物理科學(xué)作為自然科學(xué)的重要分支，不僅對(duì)物質(zhì)文明的進(jìn)步和人類對(duì)自然界認(rèn)識(shí)的深化起了重要的推動(dòng)作用，而且對(duì)人類的思維發(fā)展也產(chǎn)生了不可或缺的影響。從亞里士多德時(shí)代的自然哲學(xué)，到牛頓時(shí)代的經(jīng)典力學(xué)，直至現(xiàn)代物理中的相對(duì)論和量子力學(xué)等，都是物理學(xué)家科學(xué)素質(zhì)、科學(xué)精神以及科學(xué)思維的有形體現(xiàn)。隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，物理已滲入到人類生活的各個(gè)領(lǐng)域。有一次，我在廚房幫助媽媽煮菜，沒想到忙沒幫成，還幫了倒忙——把胡椒粉和鹽混在了一起。哎，這下可完了，鹽和胡椒粉顆粒都這么小，現(xiàn)在只有三個(gè)辦法了：一是耐心地把它們一點(diǎn)一點(diǎn)地分出來；二是把鹽和胡椒粉倒入有孔的小盒子讓胡椒粉漏出來；三是借助科學(xué)的手段來把它們分離。說干就干，我先采用了第一種方法。我拿來了兩只干碟子.帶上一次性手套，一點(diǎn)一點(diǎn)地分。可是才不到兩分鐘我已手腳發(fā)麻，看看碟子，才幾個(gè)鹽巴。我頓時(shí)像一只瀉了氣的皮球，對(duì)這一招失去了信心。第一招不見效，我只好采取第二招。我把胡椒粉和鹽巴一起倒入小盒子，使勁的搖晃，我原先是這樣想的：盒子中有小孔，胡椒粉比鹽巴的顆粒小，胡椒粉通過小孔漏下來，而鹽比胡椒粉大，所以不會(huì)掉下來?？墒俏义e(cuò)了，這種方法也不能使他們很好地分離，不是孔太小了胡椒粉和鹽都沒有漏下來，就是孔太大胡椒粉和鹽都漏下來了。我們何不用摩擦起電的方法來分離鹽和胡椒粉呢？于是我找來了要用的小塑料湯勺，小

4.求初中物理小論文一篇600字

關(guān)于燈泡的問題 燈泡這個(gè)東西，是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ娬彰鞴ぞ?。是愛迪生在第二次工業(yè)革命時(shí)（1897年）發(fā)明的。是通過兩個(gè)高壓電極，使其中的空氣電離產(chǎn)生電弧，然后電弧再使燈泡內(nèi)的稀有惰性氣體（也有延緩電極的氧化的作用）變成激發(fā)態(tài)（當(dāng)原子從激發(fā)態(tài)向基態(tài)遷躍，電子所受庫侖力做正功減小電勢(shì)能，原子的能量減少要輻射能量，這一能量由光子的形式放出形成光），而不同軌道的電子的躍遷就會(huì)產(chǎn)生各種不同波長(zhǎng)的輻射光，其中就有可見光。

燈泡的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單。在它的底部有兩個(gè)金屬接觸點(diǎn)，是用來連接電的。金屬接觸點(diǎn)有兩條接觸到一個(gè)薄金屬燈絲的線。燈絲坐落在燈泡的中央，由一個(gè)玻璃支撐住的。線和燈絲都包在充滿惰性氣體的玻璃燈泡的里面。

燈泡的電功率大小由電阻決定的，電阻越大電功率越小。再燈泡燈絲斷了時(shí)，搭接后電阻絲變短，電阻變小。由P=U2/R可知，在額定電壓一定時(shí)電阻越小，額定功率越大。所以我們搭接燈泡后會(huì)發(fā)現(xiàn)燈泡變亮。

在夜晚的用電高峰期，燈泡會(huì)變暗，這是因?yàn)樵谟秒姼叻迤?，家庭中用電器多，總功率大。由I=P/U可知，電壓一定，總功率越大，電流越大。進(jìn)戶導(dǎo)線的電阻一定，電流越大由歐姆定律可知，分得的電壓越大。燈泡分得的電壓少由P=U2/R可知電阻一定，電壓越小，實(shí)際功率越小，燈泡變暗。

燈泡的燈絲是由鎢絲制成的，用長(zhǎng)時(shí)間后，燈絲會(huì)變細(xì)，是因?yàn)殒u絲長(zhǎng)時(shí)間發(fā)熱發(fā)生了升華現(xiàn)象。燈照的外壁變黑，是因?yàn)樯A的鎢絲又凝華在外壁上。

物理學(xué)是一種以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，觀察生活中的現(xiàn)象對(duì)物理的學(xué)習(xí)很有幫助。

5.求一篇關(guān)于物理知識(shí)的小論文

物理小論文

物理是一門歷史悠久的自然學(xué)科，物理科學(xué)作為自然科學(xué)的重要分支，不僅對(duì)物質(zhì)文明的進(jìn)步和人類對(duì)自然科學(xué)認(rèn)識(shí)的深化起了重要的推動(dòng)作用，而且對(duì)人類的思維發(fā)展也產(chǎn)生了不可或缺的影響。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，物理已滲透到人類生活的各個(gè)領(lǐng)域。

在汽車上駕駛室外面的觀后鏡是一個(gè)凸鏡利用凸鏡對(duì)光線的發(fā)散作用和成正立、縮小的虛像的特點(diǎn)，使看到的實(shí)物小，觀察范圍更大，而保證行車安全。

汽車頭燈里的反射鏡是一個(gè)凹鏡。

它是利用凹透鏡能把放在其焦點(diǎn)上的光源發(fā)出的光反射成平行光射出的性質(zhì)做的。

轎車上裝有太陽膜，行人很難看清車中人的面孔，太陽膜能反射一部分光，還會(huì)吸收一部分光，這樣透進(jìn)車內(nèi)的光線較弱。要看清乘客的面孔，必須要從面孔放射足夠的光頭到玻璃外面。由于車內(nèi)光線較弱，沒有足夠的光透出來，所以很難看清乘客的面孔。

當(dāng)汽車的前窗玻璃傾斜時(shí)，反射成的像在過的前上方的空中的，這樣就將車內(nèi)乘客的像與路上行人分離開來，司機(jī)就不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)覺。大型客車較大，前窗離地面要比小汽車高得多，及時(shí)前窗豎直裝，像是與窗同高的，而路上的行人不可能出現(xiàn)在這個(gè)高度上，所以司機(jī)也不會(huì)將乘客在窗外的相遇路上的行人相混。

現(xiàn)在，人類所有令人驚嘆的科學(xué)技術(shù)成就，如克隆羊、因特網(wǎng)、核電站、航天技術(shù)等，無不是建立在早期的科學(xué)家們對(duì)身邊瑣事進(jìn)行觀察并研究的基礎(chǔ)上的，在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要樹立科學(xué)意識(shí)，大處著眼、小處著手，經(jīng)歷觀察、思考、實(shí)踐、創(chuàng)新等活動(dòng)，逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練科學(xué)的思維方式，不久你就會(huì)擁有科學(xué)家的頭腦，為自己今后驚嘆不已的發(fā)展，為今后美好的甚或打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6.初中物理小論文600字左右

物理小論文

生活中有很多的物理現(xiàn)象，許多簡(jiǎn)單的現(xiàn)象可以用所學(xué)知識(shí)去解答。

現(xiàn)象一：飛快的火車有一個(gè)安全距離，當(dāng)我們?cè)诠飞喜叫袝r(shí)，不宜靠中太近，除了害怕離線的車會(huì)撞到之外。還有一個(gè)意料之外的原因，對(duì)此本文將作出解答。

現(xiàn)象二：取兩片很薄的紙，將他們貼近，用力的吹，我們并不能將紙吹開，反而出現(xiàn)被“吹攏”的情況。

現(xiàn)象三：，對(duì)于相同流量的水而言，口徑大的水龍頭，水的流速很慢，但是對(duì)于口徑小的水龍頭，可以明顯的看到流速加快了。這是什么原因呢？

總結(jié)來看，空氣和水都是流體，在兩者之間有著一定的共同點(diǎn)，都遵循流體的基本性質(zhì)，在流體的學(xué)習(xí)中有兩個(gè)很重要的方程叫：伯努利方程和連續(xù)性方程。用它們就可以很簡(jiǎn)單的解釋上面三個(gè)現(xiàn)象。首先，伯努里方程的基本表達(dá)式為：P+1/2pv+pgh=恒量。P指流體周圍的壓強(qiáng)大小，p指流體本身的密度，v指流體的速度。在上述但現(xiàn)象中，可把水和空氣近似的看作理想流體，且它們作常流動(dòng)。在以上前兩種情況中，都可以將pgh看作是不變的，所以我們很容易的就得到P+1/2pv=恒量。容易得出壓強(qiáng)和速度成反相關(guān)。下面將對(duì)三個(gè)

現(xiàn)象作出具體的解釋。

解釋現(xiàn)象一：其中提到一個(gè)意外的原因就是很有可能身邊的空氣將我們“推”向汽車而發(fā)生意外。為什么這么說？當(dāng)車飛快的從我們身邊開過的時(shí)候，對(duì)周圍的空氣造成了影響：使它們的速度加快，在這樣的情況下，根據(jù)上面的推倒易知：速度過快造成周圍空氣的壓強(qiáng)減小，在汽車周圍形成一個(gè)壓強(qiáng)差，在車周圍的事物就容易被“壓”到車下。這是相當(dāng)危險(xiǎn)的，所以步行要盡量的靠邊走。

解釋現(xiàn)象二：當(dāng)兩片薄紙靠近，我們將它們看成和外面的空氣分開，當(dāng)我們吹氣時(shí)，使得兩紙間少量的空氣流速加大，壓強(qiáng)減小，外圍的空氣使得紙片貼在一起。

解釋現(xiàn)象三：同流量即體積相同，所以易知SV=S V。這就是理想流體的連續(xù)性方程。它表示理想流體作定常流動(dòng)時(shí)，流體的速率與流管截面積的乘積是一個(gè)恒量。由此可知，當(dāng)我們將口徑邊小時(shí)，必然導(dǎo)致流速加快。根據(jù)個(gè)原理在科技上也有很大的運(yùn)用，比如切割水槍，對(duì)于一樣的出水量，這種水槍的口徑很微小，使得出水的速度極快，所含動(dòng)能極大，

在生產(chǎn)上有很大的運(yùn)用。

最后，要介紹一個(gè)很實(shí)用的方法：取水。在家中，看到大人用一根管子插到水里，用嘴在管口吸氣，水就會(huì)自己流出來，我也試過，但沒有成功，現(xiàn)在我目標(biāo)了原因：必須保證吸氣的一端低于出水的一端，為什么呢？這是利用了大氣壓的原理。當(dāng)吸氣后管子里成為真空，水就被外界大氣壓壓倒了出水端。

物理在我們的生活中有很大的作用，我們可以借著生活來學(xué)習(xí)物理，再利用物理來服務(wù)生活。

7.初中物理小論文

一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)， 在兩個(gè)物體接觸面會(huì)產(chǎn)生一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力叫摩擦力。

例如：日常生活中汽車在公路上行駛是靠汽車輪胎與地面的摩擦力向前行進(jìn)的。摩擦通常分為滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦和靜摩擦幾種。

我們知道踢出去的足球會(huì)慢慢停下來，是由于受到摩擦力的作用。木匠在把木板磨光滑的工作中，是用砂紙?jiān)谀景迳峡可凹埡湍景瀹a(chǎn)生的摩擦力將木板打磨平滑的； 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)靠與皮帶的摩擦力將動(dòng)能傳給發(fā)電機(jī)發(fā)電；人們洗手時(shí)雙手摩擦把手上的灰塵洗掉；洗衣機(jī)洗衣時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)使衣服和水產(chǎn)生摩擦；吃東西時(shí)牙齒和食物發(fā)生摩擦；用拖把擦地；用布擦桌子；用板擦擦黑板都會(huì)產(chǎn)生摩擦力。

在我們的生活中只要物體相互接觸且有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)都會(huì)產(chǎn)生摩擦力。 影響摩擦力大小的兩個(gè)因素： 1. 摩擦力的大小與接觸面間的壓力大小有關(guān)，接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大摩擦力越大。

生活中我們有這樣的常識(shí)，當(dāng)自行車車胎氣不足的時(shí)候，騎起來更費(fèi)力一些。 2. 摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大。

如何增大摩擦力和減少摩擦力 1. 物體的接解面越粗糙，摩擦力越大。比如鞋底和輪胎的花紋。

汽車在路面行駛時(shí)，輪胎與粗糙的柏油路面接觸，這樣摩擦力就能增大。汽車行駛在雪、水的路面，摩擦力就會(huì)減小。

所以雨、雪天就要注意安全。 2. 減小接觸面間的粗糙程度； 風(fēng)扇轉(zhuǎn)軸要做得很光滑。

鐘表加油可以減少摩擦力，使走時(shí)更準(zhǔn)確?；鶊?chǎng)上，工作人員經(jīng)常打掃冰面使它平整，可減少摩擦，加快滑冰的速度。

拔河比賽比的是什么？很多人會(huì)說：當(dāng)然是比哪一隊(duì)的力氣大嘍！實(shí)際上，這個(gè)問題并不那么簡(jiǎn)單。 對(duì)拔河的兩隊(duì)進(jìn)行受力分析就可以知道，只要所受的拉力小于與地面的最大靜摩擦力，就不會(huì)被拉動(dòng)。

因此，增大與地面的摩擦力就成了勝負(fù)的關(guān)鍵。首先，穿上鞋底有凹凸花紋的鞋子，能夠增大摩擦系數(shù)，使摩擦力增大；還有就是隊(duì)員的體重越重，對(duì)地面的壓力越大，摩擦力也會(huì)增大。

大人和小孩拔河時(shí)，大人很容易獲勝，關(guān)鍵就是由于大人的體重比小孩大。 另外，在拔河比賽中，勝負(fù)在很大程度上還取決于人們的技巧。

比如，腳使勁蹬地，在短時(shí)間內(nèi)可以對(duì)地面產(chǎn)生超過自己體重的壓力。再如，人向后仰，借助對(duì)方的拉力來增大對(duì)地面的壓力，等等。

其目的都是盡量增大地面對(duì)腳底的摩擦力，以奪取比賽的勝利。通過以上的學(xué)習(xí)觀察總結(jié)出，摩擦力的大小取決兩物體壓力和表面的粗糙程度。

8.寫一篇有關(guān)物理的小論文

怎樣學(xué)好初中物理

初中物理起始階段的教學(xué)效果如何，不僅影響學(xué)生初中階段的物理學(xué)習(xí)，而且還會(huì)影響到高中階段文理分流的趨向.教學(xué)實(shí)踐清楚地告訴我們，這個(gè)階段第一學(xué)期的前半期尤為重要.

初二學(xué)生拿到物理課本后，一般都顯得很自豪，想學(xué)好物理的求知欲很迫切.但是很快又發(fā)現(xiàn)，他們因受“物理難學(xué)”說法的影響，對(duì)物理學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種害怕、畏難心理，而且女同學(xué)占多數(shù).因此，為使初二學(xué)生能自然地、比較平穩(wěn)地踏上學(xué)習(xí)物理的軌道，起始階段的教學(xué)應(yīng)在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和消除畏懼心理上下功夫.

一、充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢(shì)初二學(xué)生一開始的那種自豪感和迫切心情畢竟是短暫的，當(dāng)他們進(jìn)入課程教學(xué)后，能否保持較濃厚的興趣，是他們能否學(xué)好物理的關(guān)鍵.1994年秋季使用的新教材較原教材能比較容易達(dá)到這一目的.新教材圖文并茂、生動(dòng)活潑、編排形式新穎；內(nèi)容順序的重新安排切合學(xué)生的實(shí)際；課題的引入既有趣又通俗易懂，對(duì)學(xué)生很有吸引力，很容易激發(fā)學(xué)生的興趣.只要教師能充分重視引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，就能比較容易達(dá)到既提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又提高學(xué)生閱讀能力的目的.

在學(xué)生閱讀課本內(nèi)容時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)課本上那些具有現(xiàn)代氣息、形象直觀的插圖看得很投入，我們就因勢(shì)利導(dǎo)，讓他們回答這幅圖是什么意思，那幅圖說明課文中哪方面的內(nèi)容.這樣學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容的印象深了，便產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣.有些學(xué)生在課堂上對(duì)課本中的“閱讀材料”看得很認(rèn)真，教師可暗示他停止，但在下課前要提示學(xué)生課后去閱讀，并把“閱讀材料”中的內(nèi)容稍加宣染，引起學(xué)生的普遍重視和興趣.

新教材上的演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生隨堂實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)、課……

9.初中物理論文1000字

介紹照相機(jī) 照相機(jī)的工作原理，概略地說是應(yīng)用光學(xué)成像原理，通過照相鏡頭將被攝物體 成像在感光材料上。

下面將粗略地介紹攝影光學(xué)成像原理：人類對(duì)于光的本性的認(rèn)識(shí)，光線 的傳播及透鏡成像原理。人類對(duì)于光的本性的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而又曲折的過程。

在整個(gè)18 世紀(jì)中，光的微粒流理論在光學(xué)中仍占優(yōu)勢(shì)，人們普遍認(rèn)為光是微小的粒子組成的，從點(diǎn)光 源發(fā)出并以直線向四面八方輻射。19 世紀(jì)初，以楊氏（ Young ）和菲涅耳（ Fresnel ）的著 作為代表逐步發(fā)展成今天的波動(dòng)光學(xué)體系。

如今對(duì)光的本性認(rèn)識(shí)是：光和實(shí)物一樣，是物質(zhì) 的一種，它同時(shí)具有波的性質(zhì)和微粒（量子）的性質(zhì)，但從整體來說，它既不是波，也不是 微粒，也不是它們的混合物。從本質(zhì)上，講光和一般無線電波并無區(qū)別，光和電磁波一樣 是橫波，即波的振動(dòng)方向與傳播方向垂直。

一個(gè)發(fā)光體就是電磁波的發(fā)射源，發(fā)光體發(fā)射的 電磁波向周圍空間傳播，和水波波動(dòng)產(chǎn)生的波浪向四周傳播相似。強(qiáng)度最大或最小的兩點(diǎn)距 離稱為波長(zhǎng)，用 λ 表示。

傳播一個(gè)波長(zhǎng)所需的時(shí)間稱為周期，用 T 表示，一個(gè)周期就是一 個(gè)質(zhì)點(diǎn)完成一次振動(dòng)所需要的時(shí)間。1 秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)稱為頻率，用 ν 表示。

經(jīng)過1s 振動(dòng) 傳播的距離稱為速度，用 “v” 表示。波長(zhǎng)、頻率、周期和速度之間有如下關(guān)系：v=λ/T ，ν=1/T ,v=λν 由此可見，光的波長(zhǎng)與頻率成反比。

實(shí)際上光波只占整個(gè)電磁波波段的很小一部分。波長(zhǎng)在400 ~700nm 的電磁波能夠?yàn)槿搜鬯杏X，稱為可見光，超過這個(gè)范圍人眼就感覺 不到了。

不同波長(zhǎng)的可見光在我們的眼睛中產(chǎn)生不同的顏色感覺，按照波長(zhǎng)由長(zhǎng)到短，光的 顏色依次是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色。不同波長(zhǎng)的電磁波在真空中具有完全相同的 傳播速度，數(shù)值是 c=300,000km/s 。

下面敘述幾何光學(xué)的幾個(gè)基本定律 —— 光線的傳播規(guī) 律：（1） 光的直線傳播定律 光在均勻介質(zhì)中，是沿著直線傳播的，即在均勻介質(zhì)中光線為 一直線。光的直線傳播現(xiàn)象在日常生活中隨時(shí)隨地可以見到，如物體被光照射而成影，小孔 成像等。

光的直線傳播引出了光線這個(gè)概念。（2） 光的獨(dú)立傳播定律 光的傳播是獨(dú)立的，當(dāng)不同光線從不同方向通過介質(zhì)某一點(diǎn)時(shí)，彼此互不影響。

當(dāng)兩支光線會(huì)聚于空間某一點(diǎn)時(shí)，它的作用為簡(jiǎn)單的疊加。光線的這一性質(zhì)，使被拍攝物體各點(diǎn)的光互不影響地進(jìn)入照相鏡頭，在成像面上成像。

（3） 光的反射定律 當(dāng)光傳播到兩種不同介質(zhì)的分界面時(shí)，就會(huì)改變傳播 方向，發(fā)生光的反射。光的反射定律指出：①入射光線、反射光線和分界面上光投射點(diǎn)的 法線在同一平面內(nèi)，人射光線與反射光線分別位于法線的兩側(cè)。

②人射角和反射角相等。入射光線與法線 N 的夾角記為入射角，用 i 表示；反射光線與法線 N 的夾角記為反射角，用 α 表示。

則有 i=α 。光的反射現(xiàn)象還具有可逆性，假如光線逆著原來反射光線方向入射到 界面上，那么它將逆著原來入射光線的方向反射出去。

隨著界面的不同，反射又可分為定向 反射和漫反射。從一個(gè)方向入射到光亮、平整的鏡子上的光線，入射點(diǎn)都落到同一平面上，其反射都向著同一方向，則稱為定向反射。

當(dāng)光從一個(gè)方向投射到粗糙表面上時(shí) （如毛玻璃 面等） ，由于粗糙面可以看成由許多角度不同的小平面組成，光線便從各個(gè)不同的方向反射 出去，稱為漫反射。但需注意在漫反射現(xiàn)象中，就每一條光線而言都還是遵循反射定律的。

光的反射，在照相術(shù)中起著相當(dāng)重要的作用。例如人本身并不發(fā)光，但當(dāng)光線從各個(gè)角度照 射到人身上后，光線便可從各個(gè)角度有所反射。

我們常利用反射光進(jìn)行拍照，就是遵循光的 反射定律。3.物理學(xué)存在于物理學(xué)家的身邊。

勤于觀察的意大利物理學(xué)家伽利略，在比薩 大教堂做禮拜時(shí)，懸掛在教堂半空中的銅吊燈的擺動(dòng)引起了他極大的興趣，后來反復(fù)觀察，反復(fù)研究，發(fā)明了擺的等時(shí)性；勇于實(shí)踐的美國(guó)物理學(xué)家富蘭克林，為認(rèn)清 “ 天神發(fā)怒 ” 的本 質(zhì)，在一個(gè)電閃雷鳴、風(fēng)雨交加的日子，冒著生命危險(xiǎn)，利用司空見慣的風(fēng)箏將 “ 上帝之火 ” 請(qǐng)下凡，由此發(fā)明了避雷針；敢于創(chuàng)新的英國(guó)科學(xué)家亨利 ? 阿察爾去郵局辦事。當(dāng)時(shí)身旁有 位外地人拿出一大版新郵票，準(zhǔn)備裁下一枚貼在信封上，苦于沒有小刀。

找阿察爾借，阿察 爾也沒有。這位外地人靈機(jī)一動(dòng)，取下西服領(lǐng)帶上的別針，在郵票的四周整整齊齊地刺了一 圈小孔，然后，很利落地撕下郵票。

外地人走了，卻給阿察爾留下了一串深深的思考，并由 此發(fā)明了郵票打孔機(jī)，有齒紋的郵票也隨之誕生了；古希臘阿基米德發(fā)現(xiàn)阿基米德原理；德 國(guó)物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn) X 射線；…… 研究身邊的瑣事并有大成就的物理學(xué)家的事例不勝枚舉。物理學(xué)也存在于同學(xué)們身邊。

學(xué)了測(cè)量的初步知識(shí)，同學(xué)們紛紛做起了軟尺。有位同學(xué)別出 心裁，用透明膠把制好的牛皮紙軟尺包扎好，這樣更牢固。

然后，用大大卷泡泡糖的包裝盒 作為軟尺的外殼，在盒的中心利用鐵絲做一搖柄中心軸，軟尺的末端固定在軸上，這樣一個(gè) 可以收拾并反復(fù)使用的卷尺誕生了。同時(shí)，這位同學(xué)受軟尺自作的啟示，用實(shí)驗(yàn)解決了一道 習(xí)題：用軟尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，若把軟尺拉長(zhǎng)些，測(cè)量值是偏大還是偏??？。