1.小班防寒防凍安全知識游戲天冷了怎么辦教案

小班安全教案《天冷了怎么辦》班級：小二班時(shí)間：活動目標(biāo)：1、體會環(huán)境與人的密切關(guān)系，有初步的自我保護(hù)意識。

2、知道天氣寒冷時(shí)，要多穿些衣服、多運(yùn)動及吃熱的東西。活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已初步感知冬天的特征。

物質(zhì)準(zhǔn)備：洋娃娃人手一個(gè)，各種適合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干。活動過程：1、組織幼兒談話：（1）教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬天，天氣變冷了，我們該怎么辦呢？（2）啟發(fā)幼兒說出：天氣變冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，帶上手套、帽子，圍上圍巾；要多活動，積極鍛煉身體。

2、讓幼兒喝熱開水。（1）教師：喝完熱開水身體感覺怎么樣？讓幼兒體會：天冷了，喝了熱開水好溫暖、好舒服。

（2）教師：冬天里，你們還喜歡吃什么樣的東西？告訴幼兒，天氣冷了，要吃熱的東西，不吃冰冷食物。3、給洋娃娃穿戴衣物。

（1）教師一邊出示穿著薄衣服的洋娃娃一邊說：天氣變冷了，洋娃娃凍得直發(fā)抖。小朋友，咱們快給她想個(gè)辦法，怎么才能使洋娃娃不冷呢？（2）組織幼兒討論各種御寒的辦法，如：穿上厚厚的衣服、帶上帽子、圍上圍巾、做一些運(yùn)動、吃熱東西等。

（3）請每個(gè)幼兒給洋娃娃穿戴合適的衣物，并帶領(lǐng)洋娃娃去戶外做運(yùn)動。（教師觀察指導(dǎo)，幫助動手能力較差的幼兒）4、活動延伸幼兒帶領(lǐng)洋娃娃在娃娃家“過冬”。

2.與環(huán)境有關(guān)的小學(xué)體育教案

小學(xué)體育環(huán)保教案

學(xué)習(xí)階段：水平目標(biāo)（三）

授課班級：五年級 人數(shù)：60人 授課教師： ***

課的

內(nèi)容

森林運(yùn)動會

1、變向跑 2、障礙跑

活動

器材

體操墊：8塊圓木柱：16根垃圾箱：2個(gè)

教學(xué)

目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對跑的運(yùn)動興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握各種奔跑的技能，并根據(jù)體育學(xué)科特點(diǎn)，把握滲透，在不同的游戲中，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識的教育，爭當(dāng)一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。

教學(xué)程序

教學(xué)內(nèi)容

教師活動

學(xué)生活動

組織情況

開始

準(zhǔn)備

部分

一、集合整隊(duì)，宣布課的內(nèi)容。

二、準(zhǔn)備活動。游戲：“環(huán)保小衛(wèi)士”

1、整隊(duì)，宣布課的內(nèi)容及要求。

2、語言導(dǎo)入，啟發(fā)情緒。

3、創(chuàng)設(shè)“保護(hù)環(huán)境，美化校園的創(chuàng)衛(wèi)行動”。

1、集合。

2、學(xué)生模仿各種小動物走、跑、跳的動作，收集校園內(nèi)的垃圾。

3、培養(yǎng)環(huán)保意識。

基

本

部

分

一、動物學(xué)本領(lǐng)游戲：“黃河、長江大追捕”

二、動物跑賽

游戲：“障礙跑”

1、教師講解活動的規(guī)則及要求。

2、進(jìn)行環(huán)保意識教育。

1、教師提議，講解游戲方法。

2、教師請生示范。

3、隨機(jī)分組進(jìn)行練習(xí)。

4、教師提出要求，再進(jìn)行教學(xué)比賽。

1、學(xué)生仔細(xì)聆聽。

2、分組進(jìn)行比賽。

3、培養(yǎng)愛護(hù)大自然的環(huán)保意識。

1、學(xué)生討論。

2、隨機(jī)分組，學(xué)生個(gè)別示范。

3、分組進(jìn)行練習(xí)。

4、師生討論，再進(jìn)行教學(xué)比賽。

結(jié)

束

部

分

一、模仿放松活動

游戲：“小魚兒游”、“小鳥兒飛”

二、集合、小結(jié)

三、整理器材

1、教師講解游戲方法。

2、教師作示范。

3、對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識教育。

1、學(xué)生模仿進(jìn)行游戲。

2、師生討論小結(jié)。

3、培養(yǎng)環(huán)保意識，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

運(yùn)動負(fù)荷預(yù)計(jì)

平均心率

120左右

練習(xí)密度

40%左右

課后小結(jié)

3.小學(xué)1

一年級體育說課稿 呼拉圈自編操 寶貝跳跳 紗絹操 一、課的設(shè)計(jì)： 體 育是學(xué)校教育工作的重要組成部分，小學(xué)體育教學(xué)大綱中特意提出要培養(yǎng)學(xué)生正常的身體姿勢，根據(jù)小學(xué)生低年級兒童的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，有效地鍛煉身體，增 強(qiáng)體質(zhì)，小學(xué)生對體育活動具有廣泛的興趣，愛玩、愛活動是小學(xué)生的天性，根據(jù)小學(xué)生想象思維較弱，直觀模仿能力較強(qiáng)，愿意在教師的帶領(lǐng)下參加集體活動的特 點(diǎn)，本課用游戲來主導(dǎo)，以游戲來串通本課內(nèi)容，使教材游戲化，寓游戲于教學(xué)，既能保證學(xué)生智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用的能力，滿足了學(xué)生好玩、好動的心理和生理要求，增強(qiáng)學(xué)生的下肢力量、協(xié)調(diào)性等素質(zhì)的練習(xí)。

另外，在以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)的同時(shí)，還引進(jìn)了音樂和舞蹈，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。在此基礎(chǔ) 上，我按此制定了這節(jié)體育課，嘗試施行“快樂體育”的教學(xué)模式。

二、教學(xué)內(nèi)容： 呼拉圈自編操 寶貝跳跳 紗絹操 （取名為“寶貝跳跳”，主要是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是父母的寶貝，當(dāng)孩子聽到寶貝時(shí)，可能就會想到父母在叫自己一樣，因此在名字上先與一年級的小學(xué)生拉近了距離。另外“寶貝跳跳”也有一定的韻律節(jié)奏，當(dāng)說起“寶貝跳跳”時(shí)，學(xué)生也會提起精神，來個(gè)跳跳寶貝。）

（關(guān)于這個(gè)名字，本次課時(shí)也主要是學(xué)習(xí)各種方式的跳躍，從而鍛煉學(xué)生的下肢力量和協(xié)調(diào)性。） 三、教學(xué)目的： 本課的練習(xí)很適宜低年級兒童的心理和生理特點(diǎn)，自編操、模仿操可鍛煉學(xué)生的上下肢協(xié)調(diào)性，同時(shí)對提高兒童的模仿能力，發(fā)展思維擴(kuò)大知識范圍和促進(jìn)智力的發(fā)展都有積極的作用。

各種方式的跳，對低年級兒童的下肢力量鍛煉和協(xié)調(diào)性練習(xí)有良好的幫助作用。 四、教學(xué)要求： 學(xué)會簡單的模仿操，并能發(fā)展想象力和自主模仿動作。

加強(qiáng)學(xué)生的上肢鍛煉，培養(yǎng)身體的正確姿勢和節(jié)奏感。 五、教學(xué)重點(diǎn)：各種模仿性動作準(zhǔn)確性和靈活性好。

教學(xué)難點(diǎn)：跳的動作優(yōu)美大方，節(jié)奏感強(qiáng)。 六、教學(xué)任務(wù)： 1、使學(xué)生掌握兒童模仿操的動作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢，促進(jìn)身體各器官的正常發(fā)育。 3、發(fā)展彈跳力和團(tuán)結(jié)合作、集體配合的良好作風(fēng)。

七、教學(xué)方法： 講授法，直觀教學(xué)法，集體練習(xí)法 八、教學(xué)原則： 符合小學(xué)生生理的原則，適應(yīng)心理的原則，統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則 九、教學(xué)過程： 因?yàn)閮和顫姾脛?，好奇心?qiáng)，興趣和愛好非常廣泛，注意力不集中，容易分散，又對單調(diào)持久的動作容易感到疲勞和厭倦，為了能把這節(jié)課上的更好，我運(yùn)用了電教手段，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，通過音樂進(jìn)課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。下面我通過三個(gè)部分來加以說明這節(jié)課的內(nèi)容。

1、準(zhǔn)備部分：學(xué)生成四列橫隊(duì)站立，師生問好，課堂常規(guī)練習(xí)（主要以呼拉圈自編操進(jìn)行上肢的常規(guī)練習(xí)，再通過模仿操，模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳，教師在前面領(lǐng)操）（7分鐘），然后進(jìn)行集中注意力游戲的練習(xí)——“寶貝跳跳”。目的是從課的開始就使學(xué)生對這節(jié)課感到有趣，提高了注意力，有利于全課教學(xué)的任務(wù)能夠更好地完成。

（3分鐘）——雙手叉腰雙腿站立跳（形體操練習(xí)） 2、基本部分：在教學(xué)過程中我采取了直接的教學(xué)游戲和集體游戲的方法來進(jìn)行學(xué)習(xí)。 在教學(xué)中，我先組織學(xué)生“單跳雙落”，在操場上擺放一些呼拉圈，成1、2、1、2放置，給學(xué)生講一個(gè)青蛙過河的故事，讓學(xué)生像青蛙一樣從圈中跳過去，1為單腳，2為雙腳，練習(xí)幾次。

問學(xué)生還有什么方法可能跳過去，指導(dǎo)“雙跳雙落”。并當(dāng)場表揚(yáng)做得好的學(xué)生，鼓勵(lì)那些還不是很熟練的學(xué)生。

（14分鐘） 根據(jù)學(xué)生練習(xí)跳的情況，問學(xué)生還有什么辦法能更快更好地跳過一條很寬的河。并指導(dǎo)學(xué)生把呼拉圈擺成一條線，用單腿交換跳的形式跳過這條寬寬的河，這個(gè)游戲就相當(dāng)于“踏石過河”。

多練習(xí)幾次，就組織比賽?？茨囊唤M做得最好，并給予表揚(yáng)。

（10分鐘） 3、結(jié)束部分：學(xué)生跳起輕松愉快、優(yōu)美歡快的集體舞蹈（紗絹操）進(jìn)行放松活動，學(xué)生在輕松愉快的情緒中結(jié)束本課。（以放松手臂和下肢為主）并發(fā)放評價(jià)表（6分鐘） 本 課的授課順序主要以自編操引入，使學(xué)生熱身，再通過各種動物可愛的跳躍動作初步了解跳躍，建立對跳躍的興趣，再逐步深入跳躍游戲的難度，激發(fā)學(xué)生的積極 性，不斷地提高教學(xué)效果，這里也就達(dá)到了本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

本課的游戲編排目的是發(fā)展學(xué)生上下肢的力量和身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真練習(xí)和堅(jiān)持到底的 優(yōu)良作風(fēng)。 十、場地器材：錄音機(jī)一臺 呼拉圈約50個(gè) 紗絹約50條 粉筆4支 小獎(jiǎng)品若干 評價(jià)表約50份 十一、本課的平均心率：135—150次/分左右 運(yùn)動密度：35—40%左右 強(qiáng)度：1.2—1.5。

4.小學(xué)體育教案：《幾種準(zhǔn)備活動》

為基本部分的活動打下堅(jiān)實(shí)的基矗常用的武術(shù)操有少年拳第一套、第二套、組合練習(xí)等。

體育新課程@版權(quán)所有@ 。相關(guān)：◇ 淺談小學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的 >>詳細(xì)◇ 課外活動將寫進(jìn)中小學(xué)課表 >>詳細(xì)◇ 小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)芻議 >>詳細(xì)◇ 體育教學(xué)應(yīng)該“教”與“玩 >>詳細(xì) 準(zhǔn)備活動是體育教學(xué)的重要組成部分。

它是學(xué)生身體從靜態(tài)到動態(tài)的轉(zhuǎn)變過程，是^***克服各器官系統(tǒng)生理惰性的過程。因此，做好準(zhǔn)備活動，對學(xué)生身心健康發(fā)展有非常重要的意義。

一、徒手體操。徒手體操是小學(xué)生喜歡的一種活動方式。

通過練習(xí)能加深呼吸、加快心臟的搏動和促進(jìn)血液循環(huán)，從而克服各器官系統(tǒng)機(jī)能的生理惰性，為基本部分的活動打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 體育新課程@版權(quán)所有@ 二、武術(shù)操：武術(shù)是我國優(yōu)秀的民族遺產(chǎn)之一。

通過武術(shù)練習(xí)，能較好的發(fā)展學(xué)生的柔韌、靈敏、速度、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，增強(qiáng)肌肉、韌帶的伸展性和彈性以及身體各關(guān)節(jié)的活動幅度的靈活性，提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和心血管、呼吸等內(nèi)臟的機(jī)能。為基本部分的活動打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

常用的武術(shù)操有少年拳第一套、第二套、組合練習(xí)等。 體育新課程@版權(quán)所有@ 三、角色扮演。

善于摹仿，樂于表現(xiàn)自己的才能，是孩子們天性。利用這一特點(diǎn)，我讓學(xué)生在熱身活動時(shí)扮演不同的角色，贏得了孩子們的喜愛。

如“貓捉老鼠”這個(gè)游戲，我讓學(xué)生扮演貓和老鼠，表演中引導(dǎo)“鼠”逃竄時(shí)加上“躲、閃、竄、爬、滾”等動作；引導(dǎo)“貓”作猛撲、靜待戰(zhàn)機(jī)等捉鼠形象、再加上“喵”、“喵”的貓叫聲，“吱、”“吱”的鼠叫聲，游戲有聲、有色、有景、有情。這樣的表演學(xué)生神采飛揚(yáng)，達(dá)到了趣練的目的。

體育新課程@版權(quán)所有@ 四、想象法。兒童有豐富的想象力，發(fā)展兒童創(chuàng)造、想象的最好時(shí)機(jī)。

如，讓學(xué)生模仿解放軍叔叔的騎馬動作，他們就會憑借自己對騎馬姿勢的了解，結(jié)合自己頭腦中解放軍戰(zhàn)士的英姿，想象、設(shè)計(jì)、創(chuàng)設(shè)出許多騎馬的姿勢：上馬、慢行、快跑、加鞭、疾馳、戰(zhàn)斗等動作，并連貫做出來，小騎兵的形象呼之欲出，不僅課堂氣氛熱烈，學(xué)習(xí)興趣高漲，而且發(fā)展了學(xué)生的思維力和創(chuàng)造力。 體育新課程@版權(quán)所有@ 五、游戲。

兒童喜歡游戲，是因?yàn)橛螒虮旧碛幸欢ǖ那楣?jié)、情趣和競爭特點(diǎn)。利用游戲的這些特點(diǎn)，對教材規(guī)則、方法加以變化，能使兒童學(xué)習(xí)興趣更加高漲，這樣不僅很快地改進(jìn)和提高了動作質(zhì)量，而且達(dá)到了熱身的目的。

體育新課程@版權(quán)所有@ 六、舞蹈。讓學(xué)生跳一曲充滿兒童情趣的舞蹈，最能激發(fā)兒童興趣。

如讓學(xué)生伴著音樂跳一曲《小鴨子》舞，學(xué)生通過表演小鴨子戲嘻、游泳、捕食、飛舞等動作，身體各個(gè)部位都得到了很好的活動。 體育新課程@版權(quán)所有@ 七、邊唱（兒歌）邊做。

兒歌是小學(xué)生喜聞樂見的唱玩方式，形象生動且富有韻律。如游戲“小貓小狗小刺猬”，練習(xí)時(shí)學(xué)生圍成一個(gè)圓圈，一人在圈內(nèi)扮演小刺猬，閉上眼睛。

其他學(xué)生手拉手圍著該生做跑跳步，邊跑邊唱：“小貓小狗小刺猬，請你猜猜我是誰，一、二、三，不許動?！碑?dāng)“動”字出口時(shí)，盡量向遠(yuǎn)處跳一下，再不許動。

這時(shí)小刺猬開始摸人，然后猜是誰。這樣小學(xué)生邊唱邊練，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高漲。

體育新課程@版權(quán)所有@ 八、比賽。小學(xué)生好勝心強(qiáng)，喜歡對抗，因此采用比賽的方法，能調(diào)動學(xué)生的情感，提高其練習(xí)的興趣，為學(xué)習(xí)主教材作好準(zhǔn)備。

如：拍球比多；接力比賽等。

既能滿足學(xué)生好勝心理，又提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。 體育新課程@版權(quán)所有@ 九、音樂伴奏。

音樂的語言是微妙的，它以特有的旋律，把聽者帶到特有的意境，給人以豐富的美感，往往使人心馳神往，邊聽邊練往往能取得意想不到的效果。練習(xí)隊(duì)列就放一曲《運(yùn)動員進(jìn)行曲》；練習(xí)“搶救傷病員”就配以戰(zhàn)場的槍炮聲、戰(zhàn)士的吶喊聲等等，這樣學(xué)生的情緒就易調(diào)動起來，練習(xí)就有趣有意。

十、慢跑。慢跑是一種簡便易行、最實(shí)用的活動的方法之一。

通過慢跑能使肌肉、肌腱的彈性、伸展性等處于良好的狀態(tài)，使內(nèi)臟器官迅速達(dá)到適宜的運(yùn)動狀態(tài)。 體育新課程@版權(quán)所有@ 十一、變換環(huán)境。

小學(xué)生對新的環(huán)境，總是表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興奮。同樣的內(nèi)容，在新環(huán)境下練習(xí)，學(xué)生就會表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣，達(dá)到樂此不疲的教學(xué)效果。

體育新課程@版權(quán)所有@ 十二、持輕物練習(xí)：手持輕物練習(xí)各種動作，對學(xué)生活動的身體各關(guān)節(jié)，激發(fā)練習(xí)的興趣具有良好的效果。如玩彩球、玩彩棒，通過拋、接、滾、打、手傳、腳踢、追跑等形式，充分活動身體的各個(gè)部分。

體育新課程@版權(quán)所有@ 十三、踢毽：踢毽法是我國傳統(tǒng)的民族體育項(xiàng)目之一，深受學(xué)生的喜愛。踢毽有盤踢、腳外側(cè)踢、腳內(nèi)側(cè)踢、腳面踢等多種方法。

通過練習(xí)者下肢的各種姿勢的擺動，達(dá)到熱身的目的。 體育新課程@版權(quán)所有@ 十四、跳短繩：跳繩能有效地發(fā)展彈跳力及身體的協(xié)調(diào)能力。

跳短繩的方法有個(gè)人跳、帶人跳；單繞跳、雙繞跳等等。 十五、跳長繩：跳長繩能有效地提高學(xué)生的節(jié)奏感，提高彈跳能力，培養(yǎng)合作意識。

同時(shí)在活動中達(dá)到熱身的效果。跳長繩的方法有繞“8”字跳、多人跳等方法。

體育新課程@版權(quán)所有@ 十六、跳皮筋：。

5.體育教學(xué)安全運(yùn)動的一般常識是什么

1.在身體不適或受傷時(shí)不應(yīng)勉強(qiáng)做運(yùn)動.（安排好見習(xí)生）；強(qiáng)調(diào)認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動.2.應(yīng)穿運(yùn)動服和運(yùn)動鞋，不應(yīng)配戴任何飾物（包括手表、耳環(huán)、項(xiàng)鏈），球類運(yùn)動應(yīng)摘掉眼鏡.3.不能在運(yùn)動時(shí)進(jìn)食或咀嚼食物（包括口香糖）.4.有危險(xiǎn)性的運(yùn)動，應(yīng)在老師指導(dǎo)下才可進(jìn)行；在疲倦時(shí)，不應(yīng)進(jìn)行一些高難度的動作.5.在天氣情況惡劣下，不應(yīng)勉強(qiáng)進(jìn)行戶外活動；在炎熱天氣下運(yùn)動，應(yīng)注意控制運(yùn)動量和水分的補(bǔ)給.6.練習(xí)結(jié)束后，不要立即停下來休息，要堅(jiān)持做好放松活動.7.劇烈運(yùn)動以后，不要馬上大量飲水，吃冷飲，也不要立即洗冷水澡.8.在進(jìn)行器械運(yùn)動時(shí)，必須檢查器械是否妥當(dāng)，如有問題，應(yīng)立即向老師報(bào)告.有些器械堅(jiān)硬沉重，一定要按老師的口令進(jìn)行，防止造成受傷.。

6.與環(huán)境有關(guān)的小學(xué)體育教案

小學(xué)體育環(huán)保教案 學(xué)習(xí)階段：水平目標(biāo)（三） 授課班級：五年級 人數(shù)：60人 授課教師： *** 課的 內(nèi)容 森林運(yùn)動會 1、變向跑 2、障礙跑 活動 器材 體操墊：8塊圓木柱：16根垃圾箱：2個(gè) 教學(xué) 目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生對跑的運(yùn)動興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握各種奔跑的技能，并根據(jù)體育學(xué)科特點(diǎn)，把握滲透，在不同的游戲中，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識的教育，爭當(dāng)一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。

教學(xué)程序 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 組織情況 開始 準(zhǔn)備 部分 一、集合整隊(duì)，宣布課的內(nèi)容。 二、準(zhǔn)備活動。

游戲：“環(huán)保小衛(wèi)士” 1、整隊(duì)，宣布課的內(nèi)容及要求。 2、語言導(dǎo)入，啟發(fā)情緒。

3、創(chuàng)設(shè)“保護(hù)環(huán)境，美化校園的創(chuàng)衛(wèi)行動”。 1、集合。

2、學(xué)生模仿各種小動物走、跑、跳的動作，收集校園內(nèi)的垃圾。 3、培養(yǎng)環(huán)保意識。

基 本 部 分 一、動物學(xué)本領(lǐng)游戲：“黃河、長江大追捕” 二、動物跑賽 游戲：“障礙跑” 1、教師講解活動的規(guī)則及要求。 2、進(jìn)行環(huán)保意識教育。

1、教師提議，講解游戲方法。 2、教師請生示范。

3、隨機(jī)分組進(jìn)行練習(xí)。 4、教師提出要求，再進(jìn)行教學(xué)比賽。

1、學(xué)生仔細(xì)聆聽。 2、分組進(jìn)行比賽。

3、培養(yǎng)愛護(hù)大自然的環(huán)保意識。 1、學(xué)生討論。

2、隨機(jī)分組，學(xué)生個(gè)別示范。 3、分組進(jìn)行練習(xí)。

4、師生討論，再進(jìn)行教學(xué)比賽。 結(jié) 束 部 分 一、模仿放松活動 游戲：“小魚兒游”、“小鳥兒飛” 二、集合、小結(jié) 三、整理器材 1、教師講解游戲方法。

2、教師作示范。 3、對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識教育。

1、學(xué)生模仿進(jìn)行游戲。 2、師生討論小結(jié)。

3、培養(yǎng)環(huán)保意識，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。 運(yùn)動負(fù)荷預(yù)計(jì) 平均心率 120左右 練習(xí)密度 40%左右 課后小結(jié) 。

7.小學(xué)體育教學(xué)要特別注意哪些問題

1、在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，學(xué)校應(yīng)把德育放在首位，體育作為學(xué)校素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，學(xué)校應(yīng)按照國家教委頒發(fā)的《學(xué)校體育工作條例》提出的“學(xué)校體育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”的精神，促進(jìn)全校師生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平。確保學(xué)生在校每天活動1小時(shí)。

2、充分挖掘本地可應(yīng)用資源，補(bǔ)充小學(xué)體育器材的不足。教學(xué)要結(jié)合本校實(shí)際生活，積極挖掘本地可應(yīng)用資源。在教學(xué)中，我根據(jù)實(shí)際，每一個(gè)學(xué)期適當(dāng)安頓部分室內(nèi)教學(xué)，以緩解學(xué)生對場地器材的壓力，教給學(xué)生部分體育小常識，如正確的坐、立、行姿勢，眼保健操，小傷簡易急救和防暑、防寒常識，運(yùn)動場上的安全等等，來教育學(xué)生正確的體育熬煉姿勢和良好習(xí)慣等。根據(jù)本校的器材情況，做到一器多用，充分發(fā)揮器材的多種用途。

8.【小學(xué)六年級體育教案】

學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互幫助下練習(xí)各種平衡動作學(xué)習(xí)內(nèi)容：技巧學(xué)習(xí)步驟：一、/x05游戲活動，活躍情緒教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出游戲要求，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動.學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù).2、在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走練習(xí).3、分組游戲：射擊（躲閃的同學(xué)必須兩人手拉手一起躲閃）組 織：六列橫隊(duì)、分組游戲* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、互幫互學(xué)，掌握平衡重 點(diǎn)：在相互幫助下掌握幾種保持身體平衡的動作.教師活動：1、講解示范“燕式平衡”，組織學(xué)生模仿練習(xí).2、講解示范“肩肘倒立”，組織學(xué)生模仿練習(xí)3、組織學(xué)生交流.學(xué)生活動：1、認(rèn)真觀看示范，了解動作要點(diǎn).2、找一個(gè)伙伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，相互幫助糾正動作，熟練動作.3、認(rèn)真觀看肩肘倒立示范，了解平衡的訣竅.4、四人一組進(jìn)行分組練習(xí)，掌握平衡的決竅，體驗(yàn)倒立的技巧.5、分組展示動作，評一評誰是最好的.組 織：分組練習(xí)/x05三、拓展延伸，展示自我教師活動：1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試各種平衡動作，提出安全要求.2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自我，參與交流.3、組織學(xué)生聽音樂放松.學(xué)生活動：1、自主結(jié)合成小組，在保證安全的前提下嘗試各種平衡動作，體驗(yàn)創(chuàng)新的樂趣.2、積極地參與交流，把自己的平衡動作展示給大家看.3、隨放松同學(xué)聽音樂進(jìn)行放松，平穩(wěn)情緒.組 織：分組分散、集體練習(xí)場地器材：墊子、操場、錄音機(jī)課后小結(jié)：本課在游戲活動時(shí)我把原來的各處為陣改為了讓學(xué)生兩三個(gè)人一組手拉手游戲，這樣做不僅增加了難度，更使學(xué)生體會到了照顧弱者的責(zé)任.本課采用了分組自編平衡動作，雖然自編的動作質(zhì)量不是很高，但學(xué)生還是動足了腦筋，創(chuàng)編的動作很多.鐧懼害鍦板浘。