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    • 青少年法律常識教育ppt

      2022-06-26 綜合 86閱讀 投稿:過去式

      1.老師要我們做一張關(guān)于青少年法律知識的電腦報,我該怎么做呢

      用PPT還是Word先是醒目的題目和作者1.青少年對法律的認(rèn)識:從1985年開始在全國范圍內(nèi)開展全民普法教育以來,目前已是第四個“五年”普法時期。

      在全民普法期間,我國始終貫徹提高全體公民的法制觀念和法律意識要“從娃娃抓起”的戰(zhàn)略思想,把青少年作為法制教育的重點(diǎn)。應(yīng)當(dāng)看到,對青少年實(shí)施普法教育,其成績是舉世公認(rèn)的。

      現(xiàn)在青少年法制教育的整體素質(zhì)和綜合效能提高到了一定的階段,絕大多數(shù)青少年都知道如何用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益,預(yù)防違法犯罪。與此同時青少年法制教育仍存在不少問題,尤其是許多同志還存在著認(rèn)識上的誤區(qū),很大程度上制約了普法的效果,在此,筆者就青少年法制教育認(rèn)識上的五大誤區(qū)作一分析。

      誤區(qū)之一,將法制教育的根本目的視為預(yù)防青少年違法犯罪。 最初倡導(dǎo)法制教育的背景在于當(dāng)時青少年法制意識的淡簿并導(dǎo)致青少年違法犯罪增多的現(xiàn)實(shí)。

      法制教育對預(yù)防和治理青少年違法犯罪是非常有必要的。但法制教育并不僅僅只是為了預(yù)防青少年違法犯罪,更不是那些“雙差生”才需要進(jìn)行法制教育。

      其實(shí),預(yù)防和治理青少年違法犯罪只是最起碼、最基本的要求,法制教育還有更加深刻的意義,那就是我們所要建設(shè)的現(xiàn)代化國家,是一個法治國家,青少年要做一個合格的公民,就必須具備基本的法律意識,否則的話,就很難適應(yīng)社會的發(fā)展。因?yàn)樵谌魏紊鐣?,違法犯罪的人畢竟是少數(shù),如果只是將普法的意義僅僅歸結(jié)為預(yù)防違法犯罪,那肯定只是一部分人所關(guān)心和重視的,而法制社會的發(fā)展要求包括青少年在內(nèi)的全體公民都要具備基本的法律意識。

      我們還應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)代人適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要,從依法治國的方略這一更廣闊的背景中去探究其意義。 法制教育要明確青少年的法律地位,樹立青少年的法律意識,最主要和最核心的是要通過法制教育,培養(yǎng)青少年的憲法意識和權(quán)利義務(wù)意識。

      (1)憲法意識是法律意識的核心,因?yàn)閼椃ㄒ?guī)定了國家各個方面的帶有全面性、根本性的問題,體現(xiàn)了國家和人民的最高利益,是我國法律的靈魂。因此,培養(yǎng)青少年的法律意識,首先是要讓他們從小就要維護(hù)憲法的尊嚴(yán),矢志不諭地堅(jiān)持憲法中所規(guī)定的四項(xiàng)基本原則,并同各種違憲行為作堅(jiān)決的斗爭。

      (2)了解和掌握有關(guān)的權(quán)利義務(wù)知識是法律意識的重要內(nèi)容。具備良好法律意識的青少年,應(yīng)該正確、合法地運(yùn)用好自己的法律權(quán)利,并依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

      象政治民主權(quán)利、人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利、受教育權(quán)利、勞動權(quán)利、休息權(quán)利、婚姻家庭權(quán)利等,法律都有明確的規(guī)定,一旦權(quán)利受到侵犯,就應(yīng)該運(yùn)用法律武器來保護(hù)自己,而不應(yīng)該忍氣吞聲、自認(rèn)倒霉;也不要采用“私了”的方法來解決。法律是公正的,青少年完全可以運(yùn)用法律來維護(hù)自己的權(quán)利。

      當(dāng)然,每個青少年在廣泛享受法律規(guī)定的權(quán)利的同時,亦必須全面履行法律規(guī)定的義務(wù)。權(quán)利可以不行使,但義務(wù)不能不履行。

      法律是絕對不允許只要求行使權(quán)利卻不履行義務(wù)的。對不履行義務(wù)的人和行為,都會受到法律的制裁。

      廣大青少年要通過法制教育,關(guān)心國家的民主和法制建設(shè),自覺維護(hù)法律的尊嚴(yán),既敢于維護(hù)自己的合法權(quán)益,又能夠與形形色色侵害國家、集體和他人合法利益的違法犯罪活動作斗爭,樹立起為我國社會主義民主和法制建設(shè)勇于獻(xiàn)身的精神和勇氣。這也體現(xiàn)了時代青少年的鮮明特征,更是法治社會的希望所在。

      誤區(qū)之二,寄希望于通過一、二次法制講座來解決所存在的突出問題。 學(xué)校作為青少年法制教育的主要陣地,有一個具體的操作的問題。

      現(xiàn)在許多學(xué)校雖開展了法制教育,也可講出一些工作成績來,但并沒有真正花力氣來抓,或者并沒有抓到點(diǎn)子上。多數(shù)學(xué)校還是在發(fā)生問題后寄希望于一、二次法制教育講座。

      來解決問題,法制教育的效果就可想而知了。 其實(shí),全國人大常委會在《關(guān)于在公民中基本普及法律常識的決定》中早就明確指出:“學(xué)校是普及法律常識的重要陣地,大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)以及其他各級各類學(xué)校,都要設(shè)置法制教育的課程,或者在有關(guān)課程中增加法制教育的內(nèi)容,列入教學(xué)計劃,并且把法制教育同道德品德教育、思想政治教育結(jié)合起來?!?/p>

      法制教育要注意形成專門的課程,注意向各門課程滲透,注意與學(xué)校的各項(xiàng)活動結(jié)合起來,注意通過日常學(xué)習(xí)、生活和思想、行為等,來培育青少年的法制意識。從現(xiàn)在起,各教育行政機(jī)關(guān)和各級各類學(xué)校都要抓法制教育師資的培訓(xùn)和考核,都要形成高質(zhì)量的法制教育教材、大綱、教學(xué)輔導(dǎo)材料等,都要有配套性的第二課堂和豐富多彩的活動,都要通過嚴(yán)格的檢查和考核來科學(xué)評價學(xué)校的法制教育。

      誤區(qū)之三,以知識教育來規(guī)劃、實(shí)施、評價現(xiàn)實(shí)生活中的法制教育。 從學(xué)校開展法制教育的現(xiàn)狀分析,許多學(xué)校非常重視法律知識的課堂學(xué)習(xí),并以考試的成績作為評價普法效果的主要指標(biāo),客觀上使普法教育墜入了單純追求分?jǐn)?shù)的誤區(qū)。

      現(xiàn)在的違法犯罪分子與過去的違法犯罪分子有一些區(qū)別,其中有不少人學(xué)過法律,對有關(guān)的條文也非常熟悉,甚至能夠背出來。為什么他們也會實(shí)施違法犯罪行為呢?因?yàn)榉ㄖ平逃m然包括對法律知識的了解和掌握,但法制教育并不能局限于法律知識考核。

      2.小學(xué)五年級法制教育的ppt怎么做

      教學(xué)目的: 1、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容; 2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為; 3、理論聯(lián)系實(shí)際,防微杜漸,自省自律,弘揚(yáng)正氣,作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。

      教學(xué)重點(diǎn):對未成年人不良行為的預(yù)防 教學(xué)課時: 二課時 教學(xué)過程: 一、談話揭題 同學(xué)們!今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務(wù)委員第十次會議通過的,1999年11月1日起開始實(shí)行的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。 二、頒布和實(shí)施《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的意義 黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長,對青少年一代寄予了無限的希望,給予了無微不至的關(guān)懷。

      國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長,尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實(shí)施具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。

      是保護(hù)青少年成長的需要?!吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章,分別為:總則;預(yù)防未成年人犯罪法的教育;對未成年人不良行為的預(yù)防;對未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治;未成年人犯罪的自我防范;對未成年人重新犯罪的預(yù)防;法律責(zé)任和附則。

      三、講授新課 今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章;對未成年人不良行為的預(yù)防。 1、未成年人違法犯罪的前兆 俗話說:“冰凍三尺,非一日之寒”又有俗話說:風(fēng)是雨的頭。

      未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事,而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。

      小錯不斷,大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為,放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發(fā)展形成的。

      根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象,根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種。 言語:經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。

      舉止:衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢,喜怒無常。結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。

      起居:生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。 打扮:注重打扮,過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。

      嗜好:抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書包異物。

      學(xué)業(yè):曠課逃學(xué)、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。 2、在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為: 曠課、夜不歸宿;帶管制刀具;打架斗毆、辱罵他人; 強(qiáng)行向他人索要財物;偷竊、故意毀壞財物;參與賭博或變相賭博; 觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所;其它嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。

      3、不及時矯正不良行為的后果 對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正,那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪,前兆就變成違法犯罪事實(shí)。 例一:湖北某締結(jié)連發(fā)生8起家庭被盜、商店被撬案件,現(xiàn)場不留痕跡,作案手法高超。

      經(jīng)偵破,這伙神出鬼沒的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣,優(yōu)劣機(jī),但又得不到及時的教育和矯正,最終走向犯罪。

      例二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團(tuán)伙,平均年齡不足14歲,他們在不到四個月的時間內(nèi)作案15起。這8個人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身,行為不端,劣跡斑斑,有的不到及時矯正,最終也走向犯罪。

      這樣的例子舉不勝舉。 4、預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始 預(yù)防不良行為要從小抓起,從現(xiàn)在做起。

      5、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣 A、良好習(xí)慣,良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起;預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。

      小事不小。小時不抓,就演變成大錯。

      教育無小事; B、從小抓,抓小事,久而久之,形成良好習(xí)慣,使不良行為得到及時的制止和矯治,起到防微杜漸的作用,抓好兩“小”,是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 C、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。

      D、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則,應(yīng)努力做到我們每一個同學(xué)都要做到:自尊自愛,注重中學(xué)生儀表,真誠友愛,禮貌待人,遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),勤勞儉樸,孝敬父母,嚴(yán)于律己,遵守公德。以高尚道德。

      四、結(jié)束語: 祝:每一位同學(xué)都成為遵紀(jì)守法,品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

      3.中學(xué)生法制教育講稿

      中學(xué)生法制課講稿 ------ 聽法制課懂法守法,讓在校學(xué)生健康成長 同學(xué)們、青少年朋友們,你們好。

      今天應(yīng)邀參加學(xué)校舉行的法制課,很高興,借此機(jī)會從發(fā)生在青少年身邊的典型事例,與青少年密切相關(guān)的一些法律知識,講上幾方面,與大家共勉。 常言道:“沒有規(guī)矩不成方圓?!?/p>

      法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會的發(fā)展,法律的作用愈來愈重要,與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切。

      在一定意義上說,市場經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。在對外交往中,法律也是調(diào)整國與國之間關(guān)系的重要社會規(guī)范。

      作為21世紀(jì)主人的青少年朋友,學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識,是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要,也是維護(hù)人類和平,促進(jìn)世界發(fā)展的需要。 青少年是祖國的未來,黨和政府歷來十分重視青少年法制教育。

      黨中央、國務(wù)院批轉(zhuǎn)的全國第五個五年普法規(guī)劃將少年兒童的法制教育列為重要內(nèi)容。廣大青少年應(yīng)當(dāng)抓住這一有利時機(jī),積極接受法制教育,努力學(xué)習(xí)法律知識。

      第一,通過學(xué)習(xí)法律知識,邁好人生的第一步。人生的路很漫長,打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵所在。

      青少年時代正是長身體、學(xué)知識的重要時期,只有學(xué)習(xí)了法律知識,才能知道什么是合法,什么是違法,學(xué)會分辨是非,識別善惡,從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。 第二,通過學(xué)習(xí)法律知識,爭做新世紀(jì)合格公民。

      21世紀(jì)的中國將是一個法制更加完備的社會,要求每一個公民具有較高的法律素質(zhì)。廣大青少年只有學(xué)法懂法,才能樹立民主法制觀念,明確公民的權(quán)利與義務(wù),才能依法辦事,依法維護(hù)自身權(quán)益,成為適應(yīng)社會發(fā)展需要的合格公民。

      第三,通過學(xué)習(xí)法律知識,努力成為中國特色社會主義事業(yè)的合格接班人。21世紀(jì)建設(shè)中國特色社會主義的時代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。

      加強(qiáng)社會主義民主,健全社會主義法制,依法治國,是建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負(fù)并完成歷史賦予的重任,少年兒童必須用科學(xué)的理論武裝頭腦,必須具有堅(jiān)定的信念和廣泛的知識面,不僅要學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)知識,而且要學(xué)習(xí)和掌握法律知識,增強(qiáng)法制意識。

      唯有如此,才能使我國實(shí)現(xiàn)依法治國的法制目標(biāo),才能保障我們偉大祖國的長期穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)騰飛,才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 今天學(xué)校組織給同學(xué)們上法制課,通過聽講課、受警示、學(xué)法律,從發(fā)生在青少年身邊的典型事例,與青少年密切相關(guān)的法律知識,一點(diǎn)一滴積累,持之以恒學(xué)法、守法、用法、護(hù)法,逐步樹立法制觀念,增強(qiáng)法制意識,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,爭做一名新世紀(jì)的合格公民。

      當(dāng)前,未成年人包括在校學(xué)生犯罪問題,仍然是危害社會治安的一個不容忽視的問題。今天我用幾個案例,說明一個道理:中學(xué)生應(yīng)該學(xué)法、懂法,未成年人應(yīng)該健康成長。

      案例一:九青年結(jié)伙搶劫 斷送前程追悔莫及 為了敘述方便,我先把這九個人的基本情況作以介紹: 200*年*至*月,上列九人分別糾集在一起,先后在**中學(xué),*城電影院等地,搶劫作案8次,搶劫現(xiàn)金113元,具體犯罪事實(shí)如下: 第一次,200*年3月22日下午*********,搶得現(xiàn)金10元; 第二次,200*年4月7日下午**********搶得現(xiàn)金10元; 第三次,******* 以上,***參與搶劫8次,劉*參與搶劫4次,張**參與搶劫5次,***參與搶劫3次,樊*參與搶劫3次,李*參與搶劫2次,梁**參與搶劫1次,關(guān)**參與搶劫1次,丁**參與搶劫1次。所搶現(xiàn)金被九人用于吃喝花用。

      保**等九人以暴力的脅迫手段多次搶劫他人財物,其行為已觸犯了刑律,構(gòu)成了搶動罪。保**在共同犯罪中起了主要作用,是本案的主犯,且結(jié)伙多次持刀搶劫。

      對社會危害大,影響極壞,使學(xué)生上學(xué)無安全感,犯罪情節(jié)嚴(yán)重,應(yīng)從重處罰。鑒于保**犯罪時未滿十六周歲,應(yīng)減輕處罰。

      劉*、梁**犯罪時已滿十八周歲,在犯罪中起了次要作用,是本案的從犯,應(yīng)根據(jù)其周歲,在犯罪中起了次要作用,是本案的從犯,應(yīng)根據(jù)其犯罪的情節(jié)比照主犯從輕處罰。張**、***、樊*、李*、關(guān)**、丁**犯罪時未滿十六周歲,且是本案的從犯,應(yīng)減輕處罰。

      法院200*年*月15日不公開開庭審理了本案,以搶劫罪,判處保*有期徒刑六年,并處罰金2000元;判處劉*有期徒刑六年,并處罰金1500元;判處張**有期徒刑二年,并處罰金1000元;判處樊*有期徒刑二年,并處罰金1000元;判處李*有期徒刑一年,宣告緩刑二年,并處罰金1000元;判處梁**有期徒刑一年,宣告緩刑二年,并處罰金1000元;判處關(guān)**有期徒刑六個月,宣告緩刑一年,并處罰金500元;判處丁**有期徒刑六個月,宣告緩刑一年,并處罰金500元。 這個案件中,涉及《刑法》總則中關(guān)于犯罪的7個概念。

      1、刑事責(zé)任年齡:《刑法》17條規(guī)定:14周歲以下是完全不負(fù)刑事責(zé)年齡段。14周歲至16周歲是相對負(fù)刑事年齡段,這一年齡段的公民犯以下8種罪的,應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。

      即:故意殺人、故意傷害、強(qiáng)奸、搶劫、販毒、放火、爆破、投毒。16歲以上為完全負(fù)刑事責(zé)任年齡段。

      14--16周歲的人犯罪應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰。 2、緩刑:是指附條件的暫緩刑罰執(zhí)行的制度。

      一般緩刑的適用條件:一是判處拘役和3年以下有期徒刑;二是根據(jù)犯罪性質(zhì)和悔罪表現(xiàn),使用緩刑不。

      4.青少年法制教育常識

      青少年法律常識

      最近校園暴力、違法的事件頻傳,主要的原因之一就是同學(xué)們忽視犯罪行為的嚴(yán)重性,或者對法律了解太少。在日常生活中,你以為沒有什麼大不了的事,其實(shí)已經(jīng)觸犯了法律。

      雖然同學(xué)們還未成年,但是萬一不小心觸犯了法律,還是會受到『少年事件處理法的懲罰』。因此,為了防范於未然,同學(xué)們一定要有基本的法律常識,以免不小心誤觸法律,遺憾終生。

      竊盜罪

      所謂竊盜罪,就是指『偷東西』。在沒經(jīng)過主人的同意下,隨便取走他人的財物,包括錢和物品。

      恐嚇取財罪

      就是用不當(dāng)?shù)氖址?,包括:恐嚇、威脅、暴力等,向別的同學(xué)借錢不還或強(qiáng)索金錢。

      強(qiáng)盜罪

      是拿著武器,如:刀械、棒棍或其他具有危險性的東西,威脅同學(xué),使他不敢反抗,然后強(qiáng)行奪取身上的財物。

      傷害罪

      因?yàn)榇蚣茉斐蓜e人身體上、健康上的傷害,依據(jù)受傷程度可細(xì)分為:『普通傷害罪』、『重傷罪』、『普通傷害罪之加重結(jié)果犯』。

      施打、吸用麻醉藥品

      所謂的『麻醉藥品』就是指『毒品』,因?yàn)殄e誤的使用麻醉藥品,會影響身體的健康,因此,除了在醫(yī)院由醫(yī)生合法使用外,私下吸用麻醉藥品都是違法的行為。

      另外,雖然本身沒有吸毒,但若有販賣麻醉藥品,也是犯法的行為。

      賭博罪

      同學(xué)們在學(xué)校玩耍時,不論是用金錢或是物品當(dāng)籌碼,都不可以玩賭博性的玩具或游戲。除了不可以從事賭博性的行為外,也不可以提供別人從事賭博的工具或環(huán)境,否則就算你沒有玩,你還是犯了法。

      毀壞公務(wù)罪

      不論在學(xué)校或是公共場合,只要是不屬於自己的東西,而是給大家共同使用的東西,就是公共物品。同學(xué)應(yīng)該小心使用并愛惜公務(wù),不可以隨便破壞、毀損或丟掉公務(wù)。

      5.中學(xué)生法制小常識

      第一章 總則 第一條 為了保護(hù)未成人的身心健康,保障未成年人的合法權(quán)益,促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人,根據(jù)憲法,制定本法。

      第二條 本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。 第三條 國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育,進(jìn)行愛國主義、集體主義和國際主義、共產(chǎn)主義的教育,提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的公德,反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。

      第四條 保護(hù)未成年人的工作,應(yīng)當(dāng)遵循下列原則: (一)保障未成年人的合法權(quán)益; (二)尊重未成年人的人格尊嚴(yán); (三)適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn); (四)教育與保護(hù)相結(jié)合。 第五條 國家保障未成年人的人身、財產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯。

      保護(hù)未成年人,是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會團(tuán)體,企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。 對侵犯未成年人合法權(quán)益的行為,任何組織和個人都有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。

      國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未年成人運(yùn)用法律手段,維護(hù)自己的合法權(quán)益。 第六條 中央和地方各級國家機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)做好未年成人保護(hù)工作。

      國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市的人民政府根據(jù)需要,采取組織措施,協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好未成年人保護(hù)工作。 共產(chǎn)主義青年團(tuán)、婦女聯(lián)合會、工會、青年聯(lián)合會、學(xué)生聯(lián)合會、少年先鋒隊(duì)及其他有關(guān)的社會團(tuán)體,協(xié)助各級人民政府做好未成年人保護(hù)工作,維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

      第七條 各級人民政府和有關(guān)部門對保護(hù)未成年人有顯著成績的組織和個人,給予獎勵。 第二章 家庭保護(hù) 第八條 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對未年成人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù),不得虐待、遺棄未成年人;不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人;禁止溺嬰、棄嬰。

      第九條 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利,必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育,不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。 第十條 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃茨瓿扇耍龑?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動,預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫。

      第十一條 父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚,不得為未成年人訂立婚約。 第十二條 父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益的,應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任。

      父母或者其他監(jiān)護(hù)人有前款所列行為,經(jīng)教育不改的,人民法院可以根據(jù)有關(guān)人員或者有關(guān)單位的申請,撤銷其監(jiān)護(hù)人的資格;依照民法通則第十六的規(guī)定,另行確定監(jiān)護(hù)人。 第三章 學(xué)校保護(hù) 第十三條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針,對未成年學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導(dǎo)和青春期教育。

      學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生;對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助、不得歧視。 第十四條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán),不得隨意開除未成年學(xué)生。

      第十五條 學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán),不得對未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。 第十六條 學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。

      任何組織和個人不得擾亂教學(xué)秩序,不得侵占、破壞學(xué)校的場地、房屋和設(shè)備。 第十七條 學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實(shí)踐等集體活動,應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長,防止發(fā)生人身安全事故。

      第十八條 按照國家有關(guān)規(guī)定送工讀學(xué)校接受義務(wù)教育的未成年人,工讀學(xué)校應(yīng)當(dāng)對其進(jìn)行思想教育、文化教育、勞動技術(shù)教育和職業(yè)教育。 工讀學(xué)校的教職員應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)、尊重學(xué)生,不得歧視、厭棄。

      第十九條 幼兒園應(yīng)當(dāng)做好保育、教育工作,促進(jìn)幼兒在體質(zhì)、智力,品德等方面和諧發(fā)展。 第四章 社會保護(hù) 第二十條 國家鼓勵社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織和其他組織及公民,開展多種形式的有利于未成年人健康成長的社會活動。

      第二十一條 各級人民政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件,建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施。 第二十二條 博物館、紀(jì)念館、科技館、文化館、影劇院、體育場(館)、動物園、公園等場所,應(yīng)當(dāng)對中小學(xué)生優(yōu)惠開放。

      第二十三條 營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所,有關(guān)主管部門和經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)采取措施,不得允許未成年人進(jìn)入。 第二十四條 國家鼓勵新聞、出版、廣播、電影、電視、文藝等單位和作家、科學(xué)家、藝術(shù)家及其他公民,創(chuàng)作或者提供有益于未成年人健康成長的作品。

      出版專門以未成年人為對象的圖書、報刊、音像制品等出版物,國家給予扶持。 第二十五條 嚴(yán)禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。

      第二十六條 兒童食品、玩具、用具和游樂設(shè)施,不得有害于兒童的安全和健。

      6.小學(xué)生法制教育講稿

      同學(xué)們:你們的暑假已經(jīng)結(jié)開始了,為增強(qiáng)少年兒童的安全法制觀念,平安度過愉快而有意義的假期,現(xiàn)由我同大家共同學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識,應(yīng)當(dāng)具備的自我防范能力及心理素質(zhì),應(yīng)當(dāng)自覺抵制不良行為等各方面應(yīng)注意和應(yīng)了解的問題:一、從小養(yǎng)成良好習(xí)慣,自覺守法。

      同學(xué)們聽說過這樣一句話:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,意思是說不要以為這件好事太小了而不去做,也不以為這件壞事太小而去做。《治安管理處罰法》涉及到我們生活的方方面面,比如怎么樣過馬路,不能打擾別人休息,不能破壞文物,在乘坐交通工具時要注意什么等等。

      有很多事情在一些同學(xué)看來是不起眼的小事,像隨地吐痰,亂闖紅燈,還有攜帶管制刀具,到了學(xué)校拿出來炫耀,實(shí)際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律,增強(qiáng)是非判斷能力,自覺遵守《治安管理處罰法》和其它法律法規(guī)。

      關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從小事做起,遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起。我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明,但他心思不用在學(xué)習(xí)上,而是用在調(diào)皮搗蛋上,喜歡逞強(qiáng)好勝,有事沒事惹一下其他同學(xué),比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架,將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛護(hù)公物,故意毀壞公共場所的物品;有些同學(xué)以大欺小,沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的,如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁,也就是說你這一逞強(qiáng)就有可能將自己送進(jìn)牢房。

      所以在這里我要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話,遵紀(jì)守法。還有些同學(xué)會說我現(xiàn)在還不到十四周歲呢,在這里我要告訴你們,如果你實(shí)施犯罪行為時年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限,國家法律還是有懲罰的措施的,比如作治安處罰、送勞動教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。

      同時我認(rèn)為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的,常言道:千里之提,潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話,以后要改正就很難,平時又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、不注重規(guī)范自己的言行,不按照各種規(guī)章制度做事,最后必將釀成大錯。

      二、幫助他人 抵制不良誘惑。 有人說,我只要自己不違法,別人的事情與我無關(guān)。

      這是不對的。如果我們身邊的同學(xué)、朋友甚至家人做出了一些不應(yīng)該做的事情,我們應(yīng)當(dāng)及時阻止,給他們講解法律,讓他們認(rèn)識到違法的后果,那你就立了大功,就為社會做出了貢獻(xiàn)。

      在現(xiàn)實(shí)生活中有很多的誘惑,有金錢、物質(zhì),還有一些奢侈享受,我們呀一定要頂?shù)米≌T惑,把心思放在學(xué)習(xí)上,決不放松自己的防線。首先是交朋友要慎重,拒絕不良交往。

      交往對同學(xué)們的成長起著不可忽視的作用?,F(xiàn)在社會上有些人,他們抽煙喝酒、打牌跳舞、打架斗毆、追求低級趣味等等,還利用同學(xué)們好奇心強(qiáng)、社會經(jīng)驗(yàn)缺乏、辨別力、控制力薄弱等特點(diǎn),以物質(zhì)引誘、暴力威脅等方式,使少數(shù)抵抗力薄弱的學(xué)生誤入歧途。

      其次是盡量避免涉及成人誤樂場所,避開不良環(huán)境的影響。現(xiàn)在的成人娛樂場院所如歌舞廳、酒吧、迪吧、網(wǎng)吧特別多,由于那里人員成分復(fù)雜和流動性大,許多違法犯罪人員混跡其中,尋釁滋事,你們在這樣的場所很容易受腐蝕。

      再次是互聯(lián)網(wǎng)問題,當(dāng)前,隨著信息領(lǐng)域高新技術(shù)的迅猛發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)作為開放式傳播和交流工具,作為一種新興的傳播媒體,正在日益成為一個重要的思想道德建設(shè)的新陣地。在互聯(lián)網(wǎng)的普及過程中,有一個現(xiàn)象值得關(guān)注,這就是網(wǎng)吧問題。

      網(wǎng)吧的確有效地把網(wǎng)絡(luò)推向了平民化。然而,隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的增加,失控網(wǎng)吧的負(fù)面效應(yīng)也日益呈現(xiàn),尤其是對青少年兒童的負(fù)面影響引起了社會的焦慮。

      一些網(wǎng)吧的無序發(fā)展和惟利是圖,衍生出暴力游戲、沉溺聊天、淫穢色情三個公害,成為“電子海洛因”,從而引發(fā)出學(xué)生分心、家長傷心、教師煩心、社會擔(dān)心的負(fù)面憂患。不良網(wǎng)絡(luò)危害青少年兒童身心健康的事例不勝枚舉,在此不一一例舉。

      最后,預(yù)防和減少毒品必須從青少年兒童抓起。青少年兒童是國家和民族的未來。

      祖國的富強(qiáng),中華民族的復(fù)興,希望都寄托在你們身上。但是,由于青少年兒童涉世不深,缺乏必要的社會生活磨練和考驗(yàn),社會生活經(jīng)驗(yàn)不足,加之特定的年齡、生理、情感和性格等方面的特征,往往存在著判斷能力、自我防范能力、自控能力、抗拒誘惑的能力不強(qiáng),以及易于偏執(zhí)自信、好沖動、愛冒險等方面的弱點(diǎn),如不能及時正確地加以教育引導(dǎo),就難免產(chǎn)生不利于身心健康的問題,甚至也很容易發(fā)生危害社會的行為。

      為什么青少年兒童容易成為毒品侵害的對象?從近年來我們對吸毒青少年兒童的調(diào)查分析來看,主要有以下幾個方面的原因:一是對毒品的認(rèn)知能力差。

      不少吸毒青少年兒童在吸毒前對毒品本身知之甚少,甚至無知,對毒品的害處只是道聽途說,口耳相傳,略有所知,非常膚淺。 二是在不正當(dāng)?shù)暮闷嫘尿?qū)使下而涉毒。

      青少年兒童好奇心理強(qiáng),同時自控能力又差,容易做出輕率的舉動。而且未成年人越是禁止的東西越想嘗試嘗試,結(jié)果就是因?yàn)檫@種不正當(dāng)?shù)暮闷嫘暮湍娣葱睦眚?qū)使一些青少年兒童染上了毒癮。

      三是交友不慎被拉下水。在吸毒青少年兒。

      7.學(xué)校該怎么做

      九年義務(wù)教育制度,使青少年早早地背起書包進(jìn)了學(xué) 堂,青少年學(xué)習(xí)法律知識,學(xué)校發(fā)揮著舉足輕重的作用,老師不僅教授孩子們各種學(xué)科的知識,也要對孩子們進(jìn)行普法教育。

      最好一星期能有一節(jié)法律常識課,通過一些淺顯的小案例,使 孩子們對深奧的法律有一個初步的認(rèn)識,而且生動的案例能夠 使孩子加深對法律知識的印象。讓青少年懂得自我保護(hù),懂得 自我防范,提高法律意識。

      對于在校園里發(fā)生的一些不良和不 法行為,不能視而不見,聽之任之,助長歪風(fēng)邪氣,而是要進(jìn) 行嚴(yán)厲的處罰,使青少年認(rèn)識到違法亂紀(jì)行為后果的嚴(yán)重性。

      8.青少年法治教育資料

      青少年是祖國的未來、民族的希望,是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績,青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響,我國青少年犯罪率日漸突出,給社會、家庭和個人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸,也對實(shí)現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

      在推進(jìn)依法治國,建設(shè)社會主義法治國家的進(jìn)程中,加強(qiáng)對青少年的法制教育,促進(jìn)青少年的健康成長,我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。為此,我們對當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、成因進(jìn)行了調(diào)查,對如何進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育和預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探索:

      一、當(dāng)前青少年違法犯罪的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及成因

      (一)當(dāng)前,青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂觀,可以用“數(shù)量多、危害大、蔓延快”九個詞來概括。從數(shù)量上看,全國約2.5 億學(xué)生,其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬分之六。大城市更高,達(dá)到萬分之二十點(diǎn)六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達(dá)70%左右;從危害性看,由于青少年生理尚未成熟,思想單純,易于沖動,不計后果,其犯罪危害極大。如建國以來,紹興縣第一起綁票案作案者陳鐵江(當(dāng)時17歲),因經(jīng)常逃學(xué),與社會上一幫游手好閑的人混在一起,染上賭博和玩游戲機(jī),為弄錢以綁票索要錢物2萬余元,并將9歲男孩殺死,給社會造成了很大危害;從蔓延性看,青少年犯罪模仿性強(qiáng),其犯罪行為、手段相互傳播,結(jié)幫成伙,同一類案例在某一地區(qū)迅速蔓延開來,重復(fù)發(fā)生。團(tuán)伙犯罪愈演愈烈,像紹興前幾年也有結(jié)幫搞派團(tuán)伙作案的,如“東街幫”、“城南幫”等。

      9.青少年法制教育資料

      我身邊的交通事故

      交通事故時時刻刻都會發(fā)生,它就像顆威力十足的定 時 炸 彈,不知道什么時候,這顆埋伏在我們生活中的 炸 彈 就會 爆 炸,炸 得家庭 破 碎,炸 得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。

      今天我給大家講一個真實(shí)的故事,有一個小女孩,家里并不富裕,但是她和爸爸媽媽一起生活得很開心。每天早晨起來,媽媽都會給她和爸爸做上一頓美味的早餐,一家人很溫馨。吃完早餐,爸爸騎車送她去上學(xué)。一路上,父女倆總是有說有笑。放學(xué)后,不管風(fēng)雨多大,小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著。回家的路上,小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學(xué)校所發(fā)生的一些有趣的事。

      一天傍晚,小女孩的爸爸像平常一樣到學(xué)校去接她。然而,一輛迎面而來的汽車由于違規(guī)行駛,把小女孩的爸爸撞倒在地,被送進(jìn)了醫(yī)院。小女孩并不知道爸爸發(fā)生了交通事故,她還是像平常一樣在學(xué)校門口等她的爸爸來接,等了好久,還是沒人來接她,小女孩心里想:為什么到這時候爸爸還沒來接呢?是不是出事了?還是家里有什么事?小女孩心里很著急。當(dāng)媽媽把她帶到爸爸的病床前的時候,她似乎傻了,她撲在爸爸的病床前哭了起來。爸爸語重心長地說:“孩子這就是教訓(xùn),所有人都應(yīng)該遵守交通規(guī)則,這樣才能避免交通事故的發(fā)生。”她多么希望這場交通事故沒有發(fā)生,渴望爸爸沒有因?yàn)檫@次事故造成殘疾,能象平常一樣用自行車載著她上下學(xué)。

      交通事故是那么可怕,一剎那間,就會奪走了人的生命。現(xiàn)在路上的車輛越來越多,馬路越來越擁擠,同時交通事故也越來越多,每年,有多少的生命被奪走,有多少個家庭被破壞,有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規(guī)則,每個人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧,讓我們牢牢記?。鹤袷亟煌ㄒ?guī)則就是珍愛生命!

      青少年法律常識教育ppt

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