1.幼兒園小班有哪些育兒知識(shí)

一、教育幼兒不要倒滑滑梯

1、告訴幼兒，倒滑滑梯時(shí)，頭部先著地，這樣滑下來的一切沖力就都由頭部承擔(dān)，再加上和地面的猛烈撞擊，重則會(huì)引起腦震蕩，輕則會(huì)擦破頭皮引起大量出血。

2、告訴幼兒，小孩的骨組織比較柔軟，在外力的作用下發(fā)生變形。幼兒倒滑滑梯，會(huì)對(duì)頸椎產(chǎn)生猛烈的擠壓，可能引起椎骨的變形，影響生長(zhǎng)發(fā)育，建議可用骨骼模型演示給幼兒看。

二、教會(huì)幼兒正確玩秋千的方法

1、要保持中心穩(wěn)定，并盡可能將重心后移。因?yàn)榍锴г诳罩惺幤饋頃r(shí)，如果中心不穩(wěn)就可能又甩出去的危險(xiǎn)。教師可進(jìn)行示范講解。

2、坐在秋千上時(shí)，雙手要緊抓秋千的繩子，只要繩子不斷就很安全。

3、觀看別的幼兒蕩秋千時(shí)，要學(xué)會(huì)躲閃，不要被秋千撞到。

4、幼兒在玩秋千時(shí)，教師要在旁邊密切注意幼兒的動(dòng)向，以防疏忽脫手而摔傷。

三、教會(huì)幼兒安全過馬路

1、教幼兒認(rèn)識(shí)人行橫道線：人行橫道線是馬路上的一個(gè)標(biāo)志，是專門供行人和自行車過馬路的地方。所以，不是從任何地方都可以穿到馬路對(duì)面去的，只有人行橫道線才能穿過去。

2、向幼兒介紹紅綠燈的作用。要讓孩子知道紅燈停、綠燈行；過馬路的時(shí)候要前后左右看看，看見車輛，行人就要讓道。

3、給幼兒簡(jiǎn)單講講馬路的作用：馬路是專供各種車輛和人走的地方，不可以在馬路上停留或玩耍，否則既會(huì)影響車輛的正常通行，又會(huì)造成車禍，輕則殘廢，重則喪命

四、戶外活動(dòng)安全注意要點(diǎn)

1、教育幼兒活動(dòng)前衣著整齊，衣服束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。

2、教育幼兒懂得安全要點(diǎn)，明白什么是危險(xiǎn)并說明防范措施。

3、教導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用活動(dòng)器具以自制玩具。

4、教導(dǎo)幼兒不在擁擠、有坑洞、潮濕等場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。

5、教育幼兒游戲中不可隨意藏入無人照顧的地方。

6、教育幼兒在游戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。

7、玩繩子時(shí)，教育幼兒不可將繩子套住脖子。

8、玩爬網(wǎng)活動(dòng)，要求幼兒攀爬時(shí)要雙手抓牢，不推別人。

五、與大人走散或迷路時(shí)注意要點(diǎn)

1、乘車前應(yīng)先吃暈車藥，以防暈車。

2、乘車時(shí)應(yīng)排隊(duì)上車，不推不擠。

3、乘車時(shí)注意拉好扶手，防止車輛轉(zhuǎn)彎時(shí)摔跤。

4、在車上看見有小偷在你身邊偷別人東西時(shí)，不要大聲喊叫，應(yīng)迅速告訴售票員或司機(jī)叔叔，請(qǐng)他將車直接開到公安局，或者輕聲告訴被盜者，以防小偷傷害小朋友，不過要記住，一切動(dòng)作要迅速完成，不要讓小偷察覺。

拓展資料：

家長(zhǎng)注意事項(xiàng)

1.為寶寶準(zhǔn)備一個(gè)小書包，不要忘記繡上的名字，里面可以放上寶寶最喜歡一本小書或者一個(gè)小玩具，熟悉的物品會(huì)讓寶寶在陌生的環(huán)境中減少心理壓力。

2.要給寶寶的衣服，鞋子等物品繡上名字，或做上標(biāo)志，并讓寶寶來認(rèn)一認(rèn)，這樣便于寶寶能集體生活中分辨出自己的物品。

3.為寶寶準(zhǔn)備一到兩套干凈的衣褲，記得寫上名字，放在幼兒園里。寶寶因?yàn)榻箲]或者貪玩，往往會(huì)出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象，這樣老師就能及時(shí)為寶寶更換好干凈的衣褲。

4.為寶寶選擇衣服和鞋子時(shí)，不要過于新穎刺激，會(huì)叫的小口袋，會(huì)亮的鞋子，有趣的小珠珠，這些東西會(huì)讓寶寶的注意力都集中在那里，這樣就會(huì)影響寶寶參與集體活動(dòng)的興趣了，有的還存在一些不安全的因素。比如掉下來的小珠珠，寶寶就喜歡放在嘴里，放在耳朵里等。

5.鞋子大小要合適，并要盡可能適合寶寶運(yùn)動(dòng)，這樣能保證寶寶在集體活動(dòng)中的安全。

6.在寶寶沒有學(xué)會(huì)系鞋帶時(shí)，盡可能少穿系鞋帶的鞋子，鞋帶散了很容易使寶寶摔倒。可以選擇拉鏈的，或者搭袢的鞋。

7.別忘了為寶寶準(zhǔn)備一個(gè)安全別針，并每天給他別上干凈的手帕。

8.盡量不要給寶寶掛掛件，掛金鎖片，手鐲等，這些物品會(huì)給寶寶的活動(dòng)帶來不便，同時(shí)，也存在不安全的因素。

9.引導(dǎo)寶寶試著自己脫鞋子，脫衣褲，別忘了時(shí)常表揚(yáng)寶寶的進(jìn)步。

參考資料：幼兒園-百度百科

2.幼兒園育兒知識(shí)內(nèi)容有哪些

幼兒園中班育兒知識(shí)有哪些

幼兒園中班的小朋友年齡段一般處于5~6歲這一階段，這個(gè)時(shí)期孩子的模仿能力和學(xué)習(xí)能力都相對(duì)較強(qiáng)，而且他們的好奇心也在這個(gè)時(shí)候表現(xiàn)地較為突出，所以，我們今天就來看一下幼兒園中班育兒知識(shí)有哪些。

無論是做為幼兒園方面還是家庭方面，都要掌握以下這一階段孩子各方面的發(fā)育特點(diǎn)，只有這樣才可以更好地掌握相關(guān)的育兒知識(shí)。

這個(gè)時(shí)期的寶寶平時(shí)對(duì)于周圍的事物充滿了好奇心，所以孩子注意力不集中，容易分散。除此之外，中班的孩子情緒容易波動(dòng)，任性調(diào)皮。

鼓勵(lì)孩子

這對(duì)于中班時(shí)期的孩子是非常關(guān)鍵的，因?yàn)樗麄儗?duì)于師長(zhǎng)的依賴性還是比較強(qiáng)，因此很容易會(huì)出現(xiàn)畏懼困難，不敢嘗試的情況。因此，鼓勵(lì)在這個(gè)時(shí)候就尤為重要了。

獨(dú)立做事

不管事情有多難，可以不妨讓孩子先去嘗試，做到怎么程度就算什么程度，然后及時(shí)地予以稱贊，讓他們充分建立起自信心。這樣不僅養(yǎng)成了孩子勤于動(dòng)手的好習(xí)慣，而且還培養(yǎng)了他們良好的自信心。

模仿力強(qiáng)

這個(gè)階段的孩子往往有著驚人的模仿能力，家長(zhǎng)不可小覷。因?yàn)檫@說明孩子有著比較強(qiáng)的好奇心和求知欲，他們會(huì)注意觀察所模仿對(duì)象的特點(diǎn)，也是自我能力的一種表現(xiàn)。

發(fā)揮主觀能動(dòng)性

大部分家長(zhǎng)覺得孩子小什么都不懂，所以無論什么事情都替孩子做主張，其實(shí)這是不利于孩子成長(zhǎng)的，做為父母，就是要適當(dāng)?shù)貙?duì)孩子放手，讓他們發(fā)揮自己的選擇權(quán)，這同時(shí)也是避免孩子日后出現(xiàn)優(yōu)柔寡斷。

所以，幼兒園中班孩子的教育還是要慎重的，首先要對(duì)孩子的性格特點(diǎn)進(jìn)行了解，其次要抓住孩子的優(yōu)勢(shì)，以幫助他們成為更加優(yōu)秀的人。

3.簡(jiǎn)述家長(zhǎng)育兒守則

一、做好榜樣 家庭教育的經(jīng)驗(yàn)告戒人們："上梁不正下梁歪"，"有什么樣的老子就有什么樣的兒子"，這些都是要求父母以身做則的警世格言.一般來將，良好的榜樣能使兒童學(xué)善，不好的榜樣則會(huì)使兒童學(xué)壞.學(xué)前兒童各方面的發(fā)展都處于萌芽和初步形成時(shí)期，而好模仿又是學(xué)前兒童的普遍特點(diǎn).他們常常有意無意地模仿他喜歡得到和親近人的舉止言行，只是年齡不同.模仿的內(nèi)容和模仿的程度不同而已.兒童能夠模仿許多連成人都沒有察覺到的細(xì)節(jié).兒童進(jìn)入幼兒軟之后，老師常?？梢詮乃麄兩砩峡吹狡涓改傅挠白樱氐郊抑性趦和砩弦部梢钥吹嚼蠋煹挠白? 由于學(xué)前兒童的分辨能力差，所以在早年給予兒童模仿的榜樣，要力求端正，良好，兒童長(zhǎng)大后辨別是非好壞的能力增強(qiáng)，因而對(duì)壞的榜樣有識(shí)別力而不會(huì)去模仿了.家長(zhǎng)要自身應(yīng)從一下幾個(gè)方面入手注意為兒童做出良好榜樣. （一）凡是對(duì)兒童提出的要求，務(wù)必身體力行 家長(zhǎng)只有這樣做，才能為兒童做出良好的行為榜樣，使兒童具體可見，并在父母的行為舉動(dòng)下模仿學(xué)習(xí)，養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣和道德規(guī)范.如要求兒童進(jìn)家洗手，飯前洗手，自己要天天如此去做.如要求兒童關(guān)心人，同情人，那么在汽車上就要為老人，為抱孩子的人讓座.如要求兒童誠(chéng)實(shí)不說假話，則父母對(duì)待家人對(duì)待客人都要以誠(chéng)相待.如對(duì)人不發(fā)脾氣，不訓(xùn)人，不打人. （二）完善自我，道德高尚 父母應(yīng)該以比較高的精神境界來完善自身，發(fā)揮完美形象的潛移默化作用，如勤奮，好學(xué)，誠(chéng)實(shí)正直，持之以恒，勤勞節(jié)儉，溫和體貼，道德高尚等，都是作為一個(gè)好家長(zhǎng)所必備的基本修養(yǎng)和素質(zhì). （三）自身缺點(diǎn)不宜回避 父母的主體形象應(yīng)是高大美好的，但是父母也有缺點(diǎn)和不足，當(dāng)表露的時(shí)候不要隱藏，要坦率地告訴孩子，請(qǐng)孩子理解和原諒.父母可經(jīng)常用周圍人的榜樣教育兒童一彌補(bǔ)自身的不足.父母在作出榜樣的同時(shí)，要根據(jù)兒童年齡的接受程度，進(jìn)行循循善誘的言教，使身教和言教相結(jié)合，以幫助兒童具體理解榜樣，從而可以由無意識(shí)的模仿到更有意的模仿.無身教的言教是無力的，不具體的，對(duì)兒童是不易學(xué)的，無言教的身教也是不充分的，兒童不易理解榜樣，甚至錯(cuò)誤理解榜樣，因而也影響模仿學(xué)習(xí)榜樣。

二、尊重兒童 尊重兒童是現(xiàn)代教育的基本理念.它不僅要求教師要尊重兒童，同樣也適用于父母.家長(zhǎng)應(yīng)該尊重兒童，做到以下幾個(gè)方面： （一）重視兒童，尊重兒童的獨(dú)立人格 一些父母認(rèn)為，孩子是我所生所養(yǎng)，要打要罵隨我的便.這是極端錯(cuò)誤的想法，家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到兒童年齡雖然小，但是他們一樣是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體.兒童需要得到成人的尊重和愛護(hù).正如馬克思曾強(qiáng)調(diào)指出的那樣："記著，你和你的孩子在人格上是平等的。你富有的，孩子恰恰缺乏：你缺乏的，孩子卻很富有.把平等還給孩子."因此家長(zhǎng)要做到： 1.傾聽兒童的意見 在一個(gè)家庭中，不管家庭成員有多少，也不管家庭地位和年齡差距有多大，孩子與其他家庭成員之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，民主的.家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽兒童的意見和看法，認(rèn)真對(duì)待兒童的觀念，給予兒童發(fā)言權(quán)和決策權(quán)，形成寬松愉悅的家庭氣氛. 2.幫助兒童學(xué)會(huì)獨(dú)立 我們不主張尊重兒童就是在家庭中把兒童捧為第一位，也不能讓兒童感到自己是第一的，誰都得聽我的，這種優(yōu)越感，超人感不利于兒童正常發(fā)展.但是兒童脫離母親成為一個(gè)獨(dú)立的人，應(yīng)該尊重兒童這一可貴的獨(dú)立的人權(quán)，正確的做法是慢慢幫助兒童體驗(yàn)獨(dú)立，學(xué)會(huì)獨(dú)立.在家庭生活中需要有一定的時(shí)間，不受干涉地獨(dú)立支配自己的活動(dòng)，讓他體會(huì)到父母回家后有自己的事，我也有自己的事，同時(shí)也有時(shí)間和父母共享，父母把全部時(shí)間都給了孩子，關(guān)注越多孩子則越不聽從，向成人要求則更多.如有的孩子在父母下班回來極度疲勞的時(shí)候，纏在媽媽身邊陪著做游戲，講故事.這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該讓兒童明白，媽媽上了一天班十分辛苦，需要休息，讓孩子學(xué)會(huì)自己玩一會(huì)，不要打擾媽媽休息等. （二）滿足兒童生理的和精神的需要 兒童的需求是多方面的。

既有生理方面的要求，也有精神方面的需要.而后者往往容易為家長(zhǎng)所忽視.如兒童需要信任，要獨(dú)立，要面子，要活動(dòng)，要求知，要和人交往等。而在家長(zhǎng)的眼中，以為這些都是成人才有的需要，沒有給予滿足，甚至有的時(shí)候還會(huì)打擊和挫傷這些需要.如有的父母怕孩子受欺負(fù)，吃虧，不讓自己的孩子和其他小朋友一起玩，還以為這就是對(duì)孩子的愛護(hù)和關(guān)心. 家長(zhǎng)要充分理解兒童的需要和提出恰當(dāng)?shù)囊?在滿足孩子吃睡等活動(dòng)的同時(shí)，真正了解孩子的精神需求并給予滿足.兒童的精神需要主要有游戲的需要，求知的需要和交往的需要等。

1.游戲的需要 玩是孩子的天性.不會(huì)玩的孩子不可能是聰明的孩子.家長(zhǎng)要積極鼓勵(lì)孩子進(jìn)行探索性玩耍.不要怕弄臟了衣服，而不讓孩子玩耍，也不要一味強(qiáng)調(diào)孩子的安全，而把孩子禁錮在一個(gè)狹小的圈子里，更不能禁止兒童動(dòng)手?jǐn)[弄和操作物品和材料.家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造條件鼓勵(lì)幼兒在玩耍中獲得知識(shí)，在玩耍中發(fā)展快樂的情緒和對(duì)待事物的正確態(tài)度. 2.求知的需要 孩子的還奇心是十分強(qiáng)烈的，他們會(huì)提出各種各種樣的問題來，甚至有的時(shí)候讓家長(zhǎng)難以招架，陷入尷。

4.小班家長(zhǎng)會(huì)

小班家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容流程一、開場(chǎng)白 ：1. 對(duì)家長(zhǎng)在百忙中來參加家長(zhǎng)會(huì)表示感謝！2. 簡(jiǎn)單表達(dá)老師對(duì)于本學(xué)期家長(zhǎng)工作的感想。

（家園共育、家長(zhǎng)配合等）二、列舉本次家長(zhǎng)的目的及議程。目的：（1）征求家長(zhǎng)的意見和建議，使今后的家園共育工作更好的開展（2）促進(jìn)老師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的了解，創(chuàng)設(shè)朋友般的合作關(guān)系（3）了解幼兒的學(xué)期表現(xiàn)，分享優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。

議程：（1）總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作和家園工作情況。（2）有針對(duì)性地分別概括一下每一位幼兒的學(xué)期表現(xiàn)。

（3）對(duì)部分事項(xiàng)進(jìn)行說明（4）產(chǎn)生家委會(huì)代表。（托班3位，小班4位）其他家長(zhǎng)都是委員（5）優(yōu)秀育兒經(jīng)驗(yàn)交流。

（6）征求家長(zhǎng)意見，及下一步的工作設(shè)想。三、具體會(huì)議內(nèi)容及注意點(diǎn)：（一）總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作和家園工作情況。

主要內(nèi)容包括：幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，主題活動(dòng)加區(qū)域活動(dòng)（專項(xiàng)室）重點(diǎn)介紹區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)的作用，教師材料提供使為了每一位孩子更好的均衡發(fā)展。感謝家長(zhǎng)（列出名單）帶來的廢舊物品，展示1~2件用家長(zhǎng)帶來的物品制作的材料。

其他：安全工作、德育工作，體現(xiàn)我園健全幼兒人格的教育，保障幼兒在園的安全與營(yíng)養(yǎng)健康（介紹點(diǎn)心和午飯是經(jīng)過科學(xué)配方的，還有水果，保健醫(yī)生的細(xì)心等）幼兒成長(zhǎng)檔案建立的作用，間接表達(dá)老師的辛苦付出，激發(fā)家長(zhǎng)共同參與檔案及如的興趣。親子活動(dòng)的開展，可以互動(dòng)地征求家長(zhǎng)更多建議。

（二）有針對(duì)性地分別概括一下每一位幼兒的學(xué)期表現(xiàn)。（要求教師能夠說出具體的實(shí)例，以幼兒取得的進(jìn)步、優(yōu)點(diǎn)為主，適度委婉地表達(dá)不足和希望家長(zhǎng)配合教育的地方）（三）對(duì)部分事項(xiàng)進(jìn)行說明關(guān)于學(xué)雜費(fèi)的征收（詳見王老師的告家長(zhǎng)書）討論收費(fèi)形式關(guān)于興趣班的開設(shè)（下學(xué)期將開設(shè)美術(shù)、體操等特色班，不收費(fèi)）關(guān)于我園的優(yōu)質(zhì)服務(wù)：值班教師及特殊服務(wù)（早餐和加時(shí)托）看具體報(bào)名人數(shù)再定。

（四） 產(chǎn)生家委會(huì)代表。（托班3位，小班4位）其他家長(zhǎng)都是委員明確家長(zhǎng)代表的作用。

協(xié)助幼兒園開展各項(xiàng)工作，反映廣大家長(zhǎng)的心聲及建議等。（五）優(yōu)秀育兒經(jīng)驗(yàn)交流。

家長(zhǎng)具有豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)，孩子的教育是三方的。學(xué)校、社會(huì)、家庭。

優(yōu)秀的家庭教育對(duì)孩子影響最深。父母是孩子第一任的老師。

今天請(qǐng)了幾位家長(zhǎng)來就家庭育兒的方方面面交流經(jīng)驗(yàn)。（注意安撫沒有請(qǐng)到的家長(zhǎng)、以后還將請(qǐng)更多的家長(zhǎng)共同分享點(diǎn)滴心得）（六） 求家長(zhǎng)意見，下一步工作設(shè)想，對(duì)今后家園合作的信心。

每人一張建議表。分發(fā)新年賀卡及幼兒園宣傳資料、班級(jí)聯(lián)系方式，再次表達(dá)感謝，可以有代表性的讀幾位。

通知下學(xué)期開學(xué)時(shí)間以及寒假安全注意事項(xiàng)。（以茶話會(huì)的形式自然聊天）幼兒園開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)詳細(xì)流程一、向家長(zhǎng)發(fā)布家長(zhǎng)會(huì)通知單二、電話通知家長(zhǎng)，登記參會(huì)人員名單三、家長(zhǎng)到指定簽到處簽到四、老師宣布家長(zhǎng)會(huì)開始，歡迎家長(zhǎng)到來五、簡(jiǎn)要介紹本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容六、園長(zhǎng)發(fā)言或致辭七、帶班老師發(fā)言1、班級(jí)情況分析①班級(jí)師資情況（主班、配班、保育員介紹）②班級(jí)基本情況介紹（如人數(shù)、性別、發(fā)育特點(diǎn)等）③午睡室、餐廳、活動(dòng)室等的介紹2、本學(xué)期教育任務(wù)及內(nèi)容介紹①學(xué)期總目標(biāo)概述②學(xué)習(xí)內(nèi)容及任務(wù)概述③興趣班概述3、幼兒一日生活作息安排4、幼兒安全問題（接送安全等）5、介紹衛(wèi)生保健知識(shí)（季節(jié)多發(fā)病、常見病、飲食等）6、家園共育（家園教育保持一致，需要準(zhǔn)備物品等）八、家長(zhǎng)代表發(fā)言九、家長(zhǎng)提出問題、建議或意見，教師解答家長(zhǎng)的疑問十、教育觀念的交流，力圖與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)十一、給家長(zhǎng)的建議（賞識(shí)教育等）。

5.家長(zhǎng)科學(xué)育兒知識(shí)有哪些

一、蹲下來和孩子說話

我們經(jīng)?？吹接械募议L(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道?！薄翱禳c(diǎn)過來，聽到?jīng)]有？！”……我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán)，能讓孩子更聽話。可是你試過另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。

無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合，當(dāng)你要對(duì)孩子說什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍紫聛?，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對(duì)孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對(duì)孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會(huì)更開心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的。因?yàn)槟愣紫聛砹?，你用和藹的口氣和他說話。

二、保護(hù)孩子的自尊心

當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最容易傷害孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你幼兒園關(guān)于育兒知識(shí)不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛，他就會(huì)明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做；如果爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了。

三、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)

隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時(shí)，他說“我自己穿”，可能他會(huì)弄得滿身是飯，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵(lì)他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”。

四、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛的方式

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛方式，不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時(shí)機(jī)，對(duì)孩子提出新的要求，幫助他成長(zhǎng)，這樣不會(huì)壓抑孩子的才智。例如，當(dāng)孩子過兩歲生日時(shí)，你可以對(duì)孩子說：“寶寶又長(zhǎng)大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”；又如育兒知識(shí)大全，當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前，你可以對(duì)孩子育兒小知識(shí)說：“寶寶下個(gè)月托班育兒寶典就要上幼兒園了，從現(xiàn)在開始要自己一個(gè)人睡覺，學(xué)會(huì)蓋好被子。”……

五、相互間多多交流

不要只是一味想知道孩子的各種想法，也應(yīng)該把你的想法告訴孩子，例如，爸爸上班時(shí)做什么工作，媽媽平時(shí)喜歡吃什么，爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對(duì)孩子敞開你的心扉，孩子也會(huì)同樣對(duì)待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有益。

6.幼兒園育兒寶典知識(shí)主要有哪些

幼兒園育兒知識(shí)寶典，幼兒園育兒小常識(shí)你懂得多少？秋季幼兒保健常識(shí)—幼兒園育兒知識(shí)是媽媽們的必學(xué)“功課”。

幼兒園育兒知識(shí)不僅要注意孩子的飲食，也要注意預(yù)防疾病的發(fā)生。下面育兒網(wǎng)小編將為大家介紹幼兒園寶寶需要多補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)以及預(yù)防疾病的好方法。

多吃富含維生素的食物維生素c在人體內(nèi)的感召是退步腦神經(jīng)的靈敏程度，使腦對(duì)刺激的反應(yīng)靈活，還能退步免疫力和抗病幼兒園秋季育兒知識(shí)才能，對(duì)孩子的腦和身體都有很重要的感召。秋季多風(fēng)，氣候單調(diào)，易激發(fā)出血癥，維生素c對(duì)防止出血有很好的感召，必須及時(shí)提供。

彌補(bǔ)維生素c的方式也有兩種：其一是服用維生素c片，其二是只管即便多吃些含維生素c的蔬菜和水果。如柑橘、蘋果、西紅柿、蘿卜、大棗等。

富含動(dòng)物性脂肪的食品要常吃粗糧、雜糧起首是能給人體彌補(bǔ)礦精力，包管微量元素的提供，如鐵、鋅、錳、銅、鈣、磷等，秋季幼兒保健常識(shí)—幼兒園育兒知識(shí)大全其次是纖維素和各種維生素，幼兒園托班育兒知識(shí)再次是存在尤其布局的有機(jī)化合物，如馨香精力、氨基酸等。而且食品的多樣化對(duì)增進(jìn)食欲、激發(fā)孩子胃口和加強(qiáng)孩子的消化吸收才能也很有幫手。

?？墒秤玫拇?、雜糧有玉米、小米、糯米、綠豆、黃豆等。1.預(yù)防傷風(fēng)感冒：秋季孩子毛病以此為多，尤其是中秋前后，秋風(fēng)襲來，孩子體質(zhì)弱一點(diǎn)的，早晚最容易受涼。

所以預(yù)防之道就是要注重氣候變化，冷熱得當(dāng)，特殊是夜涼之時(shí)，要留意為孩子蓋被。白天風(fēng)大時(shí)要加衣服，孩子在外面玩得滿頭大汗，回家時(shí)要注意幫他擦拭，不要把衣服脫掉吹風(fēng)，否則容易感冒。

除了預(yù)防保健外，還要避免孩子接觸病人。2.當(dāng)心氣管炎：很多孩子在感冒傷風(fēng)之后，跟著來的就是支氣管炎，經(jīng)常咳的喘不過氣來，有的孩子甚至咳了兩三個(gè)月還不見好，主要的原因就是 家長(zhǎng)們?cè)诤⒆映蹩葧r(shí)沒加注意，隨便買點(diǎn)藥吃，結(jié)果越吃越壞，咳得更兇。

由此可見，孩子感冒傷風(fēng)時(shí)要預(yù)防支氣管炎之中并發(fā)癥，不吃風(fēng)，不吃生冷的東西，在家靜養(yǎng) ，少在外面外跑 ，要不然孩子的咳嗽不容易好，如果晚上再受涼，或與病人接觸，就容易發(fā)生肺炎，危及生命。3.注意扁桃腺炎：10歲以下孩子扁桃腺炎的發(fā)病率較高，尤其是那些本來扁桃腺炎肥大的孩子更容易發(fā)生扁桃腺炎，所以有的孩子一旦感冒發(fā)燒，扁桃腺就腫大，有的甚至高燒40攝氏度以上，連日打針吃藥都不能退燒，這是因?yàn)橛械暮⒆悠綍r(shí)吃藥多，產(chǎn)生了抗藥性，故孩子有病，如果沒有經(jīng)過醫(yī)生答應(yīng)，千萬不要亂吃藥，至于預(yù)防扁桃腺炎的發(fā)生，應(yīng)該盡量避免孩子傷風(fēng)感冒，不接觸病人，增加孩子的營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)抵擋力。

4.重視并發(fā)癥：在患傷風(fēng)感冒、支氣管炎、扁桃腺炎的同時(shí)，最容易發(fā)生的并發(fā)癥就是肺炎，很多孩子病未痊愈又因受涼或接觸病人，或因扁桃腺炎而并發(fā)肺炎，肺炎除了呼吸困難外，并有劇烈的咳嗽和高燒，如不及時(shí)治療就有生命危險(xiǎn)，預(yù)防本病就是不要忽略病發(fā)的初期，有病早醫(yī)，不自作智慧隨便拿藥給孩子吃，以致延誤了治療時(shí)間，導(dǎo)致病情加重。5.腹瀉：腹瀉在秋季也是常見的疾病之一，這主要是因?yàn)楹⒆觼y吃東西又兼受涼的緣故，因此，要注意孩子的日常飲食，不能由他亂吃，暴飲暴食，還要注意孩子的腹部不要著涼。