1.初二科學(xué)探究小實(shí)驗(yàn)的研究報(bào)告

我的研究計(jì)劃：

研究的問題：

調(diào)查松樹的生存環(huán)境：

①看泥土是干燥的，還是濕潤(rùn)的；

②植物是否需要陽光；

③植物需要在陰涼的地方，還是在燥熱的地方；

④要澆灌多少水；（是否需要充足的水分）

⑤澆水時(shí)，是要往頁上澆水，還是往根部澆；

研究的方法與過程：（與上面相對(duì)應(yīng)）

① 抓一把在植物附近的泥土，摸一摸。

如果是干燥的，就應(yīng)該很硬（有時(shí)呈球狀），搗碎時(shí)有聲音；

如果是濕潤(rùn)的，就應(yīng)該很軟和很粘。

②找兩棵同樣的植物，一個(gè)放在背陰處，一個(gè)放在向陽處，看哪一個(gè)生長(zhǎng)得更好！

③（方法同②）

④可以看周圍的泥土質(zhì)量，要是濕潤(rùn)的話，就可以知道要多澆水。

⑤我們還可以看一看葉子上有沒有水，要是有水的話，就可以知道是往葉子上澆水。

觀察到的現(xiàn)象或數(shù)據(jù)：

1、泥土十分硬

2、基本上需要陽光。如果有陽光的話，松樹會(huì)長(zhǎng)得更好、更大。而如果沒有陽光的話，松樹會(huì)長(zhǎng)得很矮小，大部分松枝會(huì)枯黃；

3、基本上生長(zhǎng)在陰涼、燥熱的地方；

4、松樹抗旱抗寒，不太需要經(jīng)常澆灌；

5、澆水時(shí)要往根上澆；

（ 溫度大概在27~28度左右）

研究獲得的結(jié)果：

1. 泥土干燥

2. 基本需要陽光

3. 陰涼.燥熱的地方都可生長(zhǎng)

4. 不需經(jīng)常澆水

5. 往跟上澆

2.【初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式最好有范文急】

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹坑锰炱胶土客矞y(cè)量牛奶的密度.【實(shí)驗(yàn)原理】ρ=m/V .【實(shí)驗(yàn)材料和器材】牛奶、天平、砝碼、量筒、燒杯.【實(shí)驗(yàn)方法（步驟）】1.將天平放在水平臺(tái)面上，按天平使用規(guī)則調(diào)節(jié)天平平衡；2.將適量的液體加入到燒杯中，用天平稱量出液體和燒杯的總質(zhì)量m1，記錄于預(yù)先設(shè)計(jì)好的表格中；3.將量筒放在水平臺(tái)面上，把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出示數(shù)并記下量筒內(nèi)液體的體積V;4.稱出燒杯和杯中剩下的液體的質(zhì)量m2，記錄于表格中；5.根據(jù)ρ=（m1-m2）/V ，計(jì)算出牛奶的密度；6.為確保測(cè)量準(zhǔn)確，可進(jìn)行多次測(cè)量（一般不少于3次），取ρ的平均值，作為測(cè)定結(jié)果.【注意的問題】倒入、倒出液體時(shí)應(yīng)小心，不能溢出.否則造成測(cè)量誤差.【記錄表格】略.。

3.初二水平的8個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

試驗(yàn)1名稱：橡皮筋吉他材料：幾根粗細(xì)不同的橡皮筋，一個(gè)紙盒，兩根木條制作方法：把木條放在紙盒兩側(cè)，把粗細(xì)不同的橡皮筋有規(guī)律的捆在紙盒和木條上。

比較一下，是繃得較緊還是放松的橡皮筋音調(diào)高？是粗橡皮筋還是細(xì)橡皮筋的音調(diào)高？你能否用實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋：“為什么胡琴，提琴等弦樂器能發(fā)出不同音調(diào)的聲音”試驗(yàn)2：可樂瓶一個(gè)，硬質(zhì)塑料吸管一段 把可樂瓶蓋上弄一個(gè)孔，剛好可以把吸管插入，使蓋好蓋子后下端盡量接近瓶底部，外面漏出一段就行， 密封吸管與瓶蓋的結(jié)合部（我是用2秒膠粘的） 打開瓶蓋灌入半瓶水，蓋好蓋擰緊了，向瓶?jī)?nèi)吹氣，氣泡聚集在瓶中水以上，使封閉的空氣壓強(qiáng)增大，嘴巴脫離吸管，會(huì)有水通過吸管從瓶中噴出 說明氣壓存在，這也是噴霧劑的原理 參考資料：瓶子越大越容易成功 另，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，實(shí)驗(yàn)一 取一玻璃杯用硬紙片把杯口蓋嚴(yán)，手按住紙片把杯子倒置，放開手后，硬紙片立即下落.若在杯內(nèi)盛滿水后再用硬紙片把杯口蓋嚴(yán)，手按住紙片將杯子倒置，放開手后，紙片不下落，水也不流出，這表明大氣有壓強(qiáng).正是由于大氣壓強(qiáng)的作用，紙片不下落. 實(shí)驗(yàn)二 取一注射器，把針筒倒夾在鐵架臺(tái)的鐵夾中，先將活塞推到針筒頂端，排盡空氣后用橡皮套將管口套牢，再在活塞頸上拴上細(xì)繩，繩下掛幾個(gè)鉤碼，活塞也不易拉下來. ？？實(shí)驗(yàn)三 將兩個(gè)帶有軟塑料托的壓力衣鉤的軟塑料托相對(duì)，用力擠壓，排出其間的部分空氣，即使在衣鉤下掛一較重的物體，也不易將兩個(gè)衣鉤分開. ？？實(shí)驗(yàn)四 將木凳面弄濕，把像皮吸盤直立在光滑的凳面上，握住木柄往下壓，這時(shí)吸盤內(nèi)氣體被擠壓出來，再提起木柄，凳子亦被提起，可證明大氣壓強(qiáng)的存在. ？？實(shí)驗(yàn)五 將鋼筆插入墨水中，按下膠管外的彈簧片，將膠管中的空氣排出一部分，松開彈簧片后墨水就被“吸”進(jìn)了膠管中.分析可知，管內(nèi)氣體被排出部分后，管內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于管外大氣壓強(qiáng)，在墨水液面大氣壓強(qiáng)作用下，將墨水壓進(jìn)了膠管內(nèi)，證明了大氣壓強(qiáng)的存在. ？？實(shí)驗(yàn)六 將粗試管裝滿水后，再將稍細(xì)的空試管插入粗試管中至一半深度處，將兩試管迅速倒置過來，放開細(xì)試管后，則會(huì)看到細(xì)試管在粗試管內(nèi)緩緩上升，這表明大氣有壓強(qiáng). ？？實(shí)驗(yàn)七 廣口瓶?jī)?nèi)裝少量細(xì)沙，將一塊浸有酒精的紙點(diǎn)燃后投入瓶中，然后迅速把剝?nèi)さ氖祀u蛋緊蓋在瓶口上.待紙熄滅后，向瓶外澆冷水，瓶中氣體壓強(qiáng)減少，小于外部大氣壓強(qiáng)，在大氣壓作用下雞蛋被壓入了瓶中. 實(shí)驗(yàn)八 在橡皮塞中插入兩支細(xì)短玻璃管，一根玻璃管口套上一個(gè)小氣球，并用線扎緊，另一根接厚橡膠管后與抽氣筒相連.用橡皮塞塞緊廣口瓶瓶口，用抽氣筒抽出瓶中的部分空氣，此時(shí)套在另一玻璃管口的小氣球就膨脹起來.這是由于抽走瓶?jī)?nèi)部分氣體后，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小并小于瓶外大氣壓強(qiáng)，因而大氣壓強(qiáng)將瓶外部分氣體壓進(jìn)了氣球.哪根繩子先斷？ 在敞開的兩扇門上面橫放一根木棍，中間拴一根細(xì)繩，繩下面系上一本硬皮的厚書，再在書的下面用同樣粗細(xì)的繩子拴把一小尺子。 想一想，怎樣拉尺子，才能僅僅把繩子拉斷，不會(huì)把書拉下來。

如果小心翼翼地慢慢拉尺子，繩子會(huì)在書的上部斷；猛然一拉，就會(huì)在書的下部斷開。 為什么慢慢拉尺子會(huì)使書上部的繩子斷呢？因?yàn)樵谶@種情況下，書上部那段繩子承受的力量，除了手的拉力以外還有書的重量，而書下面的繩子卻只受到手的拉力。

猛然拉繩子的情況就不同了。這時(shí)拉力雖然很大，但是由于硬皮書的慣性較大，還沒有來得及運(yùn)動(dòng)去繃緊上面的繩子，書下面的那段繩子就斷了。

水面浮針 你能把一根縫衣針放在水面上，讓它像麥稈似的浮著嗎？ 很多人認(rèn)為，這是不可能的，因?yàn)殍F的比重比水的大，水的浮力不能托起鐵針。 如果你也是這“很多人”中的一個(gè)，那么下面的實(shí)驗(yàn)可以使你改變看法。

取一碗水，拿一根細(xì)一點(diǎn)的縫衣針，稍微抹上一層豬油。在水面上放一小張能吸引的紙，再在紙面上輕輕地平放一枚縫衣針。

等這張紙完全濕透以后，輕輕按下紙的四個(gè)角，使紙慢慢沉入水中。這時(shí)候，鋼針卻漂浮在水面上。

放吸水紙的目的是為了減少針對(duì)水面的沖擊。 水的表面有一層彈性的薄膜，是由于水的表面張力形成的。

鋼針如果不被沾濕或刺破這一層薄膜，這層薄膜就像一張繃緊的橡皮膜一樣把鋼針托住。在鋼針上抹油就是為了不讓水沾濕鋼針，所以你在重復(fù)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)以前，一定要把這枚綱針擦干，重新抹上一層油。

夏日，你在池塘里一定見過一些能在水面上爬來爬去的昆蟲，叫做水黽蟲（黽mǐn）。它不陷到水里的原因就是足上有一層油，身體又很輕，所以它在水面上就像在陸地上行走一樣。

一切物體都有慣性。 【儀器和器材】 長(zhǎng)為200-300毫米的直尺或金屬棒（直徑10毫米左右）。

【實(shí)驗(yàn)方法】 把幾塊大小形狀相同的長(zhǎng)方塊（用其他表面較光滑的稍重的物體也可以，如大棋子、滿裝的火柴盒等）疊在一起，用直尺或金屬棒對(duì)準(zhǔn)其中任一塊水平敲擊，則被擊的一塊飛出，其余的仍然疊在原位。一、奇特的杠桿 （1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康?認(rèn)識(shí)杠桿省力的原理。

（2）實(shí)驗(yàn)器材 約4米長(zhǎng)的木桿1根，木支架1個(gè)，重約5千克的石塊1塊，桌子1張（桌面略。

4.速求簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),適合初中生的（帶上原理）最好適合初二的,

筷子的神力思考：把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會(huì)把米和杯子提起嗎？材料：塑料杯一個(gè)、米一杯、竹筷子一根操作：1、將米倒?jié)M塑料杯.2、用手將杯子里的米按一按.3、用手按住米，從手指縫間插入筷子.4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了.由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來.瓶子賽跑思考：裝有沙子和裝有水的兩個(gè)同等重量的瓶子從一個(gè)高度滾下來，誰先到達(dá)終點(diǎn)？材料：同等大小、重量相等的瓶子兩個(gè)、沙子、水、長(zhǎng)方形木板一塊、兩本厚書操作：1、用長(zhǎng)方形木板和兩本書達(dá)成一個(gè)斜坡2、將水倒入另一個(gè)瓶子中，將沙子倒入瓶子中3、把兩只瓶子放在木板上，在同一起始高度讓兩只瓶子同時(shí)向下滾動(dòng)4、裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達(dá)終點(diǎn)沙子對(duì)瓶子內(nèi)壁的摩擦比水對(duì)瓶子內(nèi)壁的摩擦要大得多，而且沙子之間還會(huì)有摩擦，因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢.創(chuàng)造：將瓶子里的物質(zhì)換一換，再讓它們比比賽吧！帶電的報(bào)紙思考：不用膠水、膠布等粘合的東西，報(bào)紙就能貼在墻上掉不下來.你知道這是為什么嗎？材料：1支鉛筆；1張報(bào)紙.步驟：1.展開報(bào)紙，把報(bào)紙平鋪在墻上.2.用鉛筆的側(cè)面迅速地在報(bào)紙上摩擦幾下后，報(bào)紙就像粘在墻上一樣掉不下來了.3.掀起報(bào)紙的一角，然后松手，被掀起的角會(huì)被墻壁吸回去.4.把報(bào)紙慢慢地從墻上揭下來，注意傾聽靜電的聲音.說明：1.摩擦鉛筆，使報(bào)紙帶電.2.帶電的報(bào)紙被吸到了墻.3.當(dāng)屋子里的空氣干燥（尤其是在冬天），如果你把報(bào)紙從墻上揭下來，就會(huì)聽到靜電的劈啪聲.創(chuàng)造：請(qǐng)?jiān)囈辉?，還有什么物品能不用粘和劑，而用靜電粘在墻上胡椒粉與鹽巴的分離思考：不小心將廚房的佐料：胡椒粉與鹽巴混在了一起，用什么方法將他們分離開呢？材料：胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子操作：1、將鹽巴與胡椒粉相混在一起.2、用筷子攪拌均勻.3、塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴與胡椒粉的上方.4、胡椒粉先粘附在湯勺上.5、將塑料湯勺稍微向下移動(dòng)一下.6、鹽巴后粘附在湯勺上.胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因?yàn)樗闹亓勘塞}巴輕.創(chuàng)造：你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎？帶電的氣球思考：兩個(gè)氣球什么情況下會(huì)相互吸引，什么情況下會(huì)相互排斥？材料：打好氣的氣球2個(gè)、線繩1根、硬紙板1張操作：1 將兩個(gè)氣球分別充氣并在口上打結(jié).2 用線將兩個(gè)氣球連接起來.3 用氣球在頭發(fā)（或者羊毛衫）上摩擦.4 提起線繩的中間部位，兩個(gè)氣球立刻分開了.5 將硬紙板放在兩個(gè)氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上.1 一個(gè)氣球上的電排斥另一個(gè)氣球上的電.2 兩個(gè)氣球上的電使它們被吸引到紙板上.創(chuàng)造：你能用其它小實(shí)驗(yàn)說明氣球帶電嗎？可愛的浮水印思考：宣紙上漂亮的圖案不是畫出來的，是怎樣制作出來的？材料：臉盆1個(gè)、宣紙1—2張、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（約半盆）操作：1、在臉盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子輕輕碰觸水面，即可看到墨汁在水面上擴(kuò)展成一個(gè)圓形.2、拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下.3、然后輕碰墨汁圓形圖案的圓心處，看看有什么現(xiàn)象.4、把書法用紙輕輕覆蓋在水面上，然后緩緩拿起，紙上印出什么圖案呢？1、棉花棒碰觸時(shí)，墨汁會(huì)被擴(kuò)展成一個(gè)不規(guī)則的圓圈圖形.2、棉花棒在頭皮上摩擦所涂上的少量油，就會(huì)影響水分子互相拉引的力量.3、水印會(huì)呈現(xiàn)不規(guī)則的同心圓圖形.創(chuàng)造：試試其他的方法，改變水面上墨汁的圖形.。

5.推薦一個(gè)簡(jiǎn)單的初中科學(xué)小實(shí)驗(yàn)（詳細(xì)要求見里）

帶電的報(bào)紙 思考：不用膠水、膠布等粘合的東西，報(bào)紙就能貼在墻上掉不下來。

你知道這是為什么嗎？ 材料：1支鉛筆；1張報(bào)紙。 步驟： 1. 展開報(bào)紙，把報(bào)紙平鋪在墻上。

2. 用鉛筆的側(cè)面迅速地在報(bào)紙上摩擦幾下后，報(bào)紙就像粘在墻上一樣掉不下來了。 3. 掀起報(bào)紙的一角，然后松手，被掀起的角會(huì)被墻壁吸回去。

4. 把報(bào)紙慢慢地從墻上揭下來，注意傾聽靜電的聲音。 說明： 1. 摩擦鉛筆，使報(bào)紙帶電。

2. 帶電的報(bào)紙被吸到了墻。 3. 當(dāng)屋子里的空氣干燥（尤其是在冬天），如果你把報(bào)紙從墻上揭下來，就會(huì)聽到靜電的劈啪聲。

創(chuàng)造：請(qǐng)?jiān)囈辉?，還有什么物品能不用粘和劑，而用靜電粘在墻上 胡椒粉與鹽巴的分離 思考：不小心將廚房的佐料：胡椒粉與鹽巴混在了一起，用什么方法將他們分離開呢？ 材料：胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子 操作： 1、將鹽巴與胡椒粉相混在一起。 2、用筷子攪拌均勻。

3、塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴與胡椒粉的上方。 4、胡椒粉先粘附在湯勺上。

5、將塑料湯勺稍微向下移動(dòng)一下。 6、鹽巴后粘附在湯勺上。

講解： 胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因?yàn)樗闹亓勘塞}巴輕。 創(chuàng)造： 你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎？ 帶電的氣球 思考：兩個(gè)氣球什么情況下會(huì)相互吸引， 什么情況下會(huì)相互排斥？ 材料：打好氣的氣球2個(gè)、線繩1根、硬紙板1張 操作： 1 將兩個(gè)氣球分別充氣并在口上打結(jié)。

2 用線將兩個(gè)氣球連接起來。 3 用氣球在頭發(fā)（或者羊毛衫）上摩擦。

4 提起線繩的中間部位，兩個(gè)氣球立刻分開了。 5 將硬紙板放在兩個(gè)氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上。

講解： 1 一個(gè)氣球上的電排斥另一個(gè)氣球上的電。 2 兩個(gè)氣球上的電使它們被吸引到紙板上。

創(chuàng)造：你能用其它小實(shí)驗(yàn)說明氣球帶電嗎？ 可愛的浮水印 思考：宣紙上漂亮的圖案不是畫出來的，是怎樣制作出來的？ 材料：臉盆1個(gè)、宣紙1—2張、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（約半盆） 操作： 1、在臉盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子輕輕碰觸水面，即可看到墨汁在水面上擴(kuò)展成一個(gè)圓形。 2、拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下。

3、然后輕碰墨汁圓形圖案的圓心處，看看有什么現(xiàn)象。 4、把書法用紙輕輕覆蓋在水面上，然后緩緩拿起，紙上印出什么圖案呢？ 講解： 1、棉花棒碰觸時(shí)，墨汁會(huì)被擴(kuò)展成一個(gè)不規(guī)則的圓圈圖形。

2、棉花棒在頭皮上摩擦所涂上的少量油，就會(huì)影響水分子互相拉引的力量。 3、水印會(huì)呈現(xiàn)不規(guī)則的同心圓圖形。

創(chuàng)造： 試試其他的方法，改變水面上墨汁的圖形。 分合的水流 思考：多股的水流用手一抹，竟變成一股水流這是為什么呢？ 材料：鐵罐盒一個(gè)、錐子、水 操作： 1、在空的鐵罐盒底部用一根釘子在上面鉆5個(gè)小孔（小孔間隔只在5毫米左右）。

2、將罐內(nèi)盛滿水，水是分成5股從5個(gè)小孔中流出的。 3、用大拇指和食指將這些水流捻合在一起。

4、手拿開后，5股水就會(huì)合成一股。 5、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又會(huì)重新變成5股。

講解： 水的表面張力使水流進(jìn)行分、合。 漂浮的針 思考：針為什么會(huì)浮在水面上？ 材料：一碗水、針、叉子、液體清潔劑 操作： 1、在杯子里倒一杯清水 2、用一個(gè)叉子，小心地把一根針放到水的表面 2、慢慢地移出叉子，針將會(huì)浮在水面上 3、向水里滴一滴清潔劑，針就沉下去了 講解： 1、是水的表面張力支撐住了針，使之不會(huì)沉下。

表面張力是水分子形成的內(nèi)聚性的連接。這種內(nèi)聚性的連接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，形成一層薄膜。

這層薄膜被稱做表面張力，它可以托住原本應(yīng)該沉下的物體。 2、清潔劑降低了表面張力，針就浮不住了。

說明：針有危險(xiǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助操作。 神奇的牙簽 思考：放在水里的牙簽，會(huì)隨著放在水里的方糖游動(dòng)，還是隨著放在水里的肥皂游動(dòng)？ 材料：牙簽、一盆清水、肥皂、方糖 操作： 1. 把牙簽小心地放在水面上。

2. 把方糖放入水盆中離牙簽較遠(yuǎn)的地方。牙簽會(huì)向方糖方向移動(dòng)。

3. 換一盆水，把牙簽小心地放在水面上，現(xiàn)在把肥皂放入水盆中離牙簽較近的地方。牙簽會(huì)遠(yuǎn)離肥皂。

講解： 當(dāng)你把方糖放入水盆的中心時(shí)，方糖會(huì)吸收一些水分，所以會(huì)有很小的水流往方糖的方向流，而牙簽也跟著水流移動(dòng)。但是，當(dāng)你把肥皂投入水盆中時(shí)，水盆邊的表面張力比較強(qiáng)，所以會(huì)把牙簽向外拉。

創(chuàng)造：請(qǐng)你試一試，如果將糖和肥皂換成其它物質(zhì)，牙簽會(huì)向哪個(gè)方向游去 有孔紙片托水 思考：有孔的紙為什么能拖住水？ 材料：瓶子一個(gè)、大頭針一個(gè)、紙片一張，有色水一滿杯 操作： 1、在空瓶?jī)?nèi)盛滿有色水。 2、用大頭針在白紙上扎許多孔。

3、把有孔紙片蓋住瓶口。 4、用手壓著紙片，將瓶倒轉(zhuǎn)，使瓶口朝下。

5、將手輕輕移開，紙片紋絲不動(dòng)地蓋住瓶口，而且水也未從孔中流出來。 講解： 薄紙片能托起瓶中的水，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。

小孔不會(huì)漏出水來，是因?yàn)樗斜砻鎻埩?，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不?huì)漏出來。這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會(huì)漏雨一樣。

手絹的秘密 思考：在水龍頭下把手帕撐開攤平，打開水龍頭，水是不是透過手帕而流下去呢？ 材。

6.求一篇小科學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告

我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 今天上午我做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

第一個(gè)實(shí)驗(yàn)一次就成功了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“不會(huì)濕的紙巾”。

需要的材料是：一個(gè)玻璃杯，一張面巾紙，還有一小盆水。 第一個(gè)步驟是：把紙巾揉成團(tuán)，塞到玻璃杯的杯底； 第二個(gè)步驟是：把玻璃杯口朝下，垂直地慢慢放進(jìn)裝滿水的盆里； 第三個(gè)步驟是：再垂直著慢慢地從水里拿出玻璃杯，摸一下杯子里的紙巾團(tuán)，嘻嘻，還是干爽的，沒有被弄濕。

耶！我一次就成功了。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)里，我沒有遇到困難，我做了兩次，一次用小盆一次用大盆都試了，不管大盆水多還是小盆水少，都沒問題，紙都不會(huì)濕。

我太高興了。 我興致很高，接著做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“倒不出的水”。

需要的材料是：一個(gè)玻璃杯，一張卡紙，一個(gè)水盆。 第一個(gè)步驟是：在玻璃杯里裝半杯水，然后蓋上卡紙； 第二個(gè)步驟是：一只手緊緊壓住卡紙，另一只手托住杯底，小心地將玻璃杯迅速倒轉(zhuǎn)過來； 第三個(gè)步驟是：手慢慢離開卡紙，哈哈，沒想到吧？卡紙仍緊貼杯口，將水封在杯子里。

當(dāng)然，這樣的情況不會(huì)持續(xù)太久，因?yàn)榧埰瑫?huì)被水泡軟，然后就會(huì)掉下來。 我看清楚實(shí)驗(yàn)步驟過程以后，開始動(dòng)手了。

第1次，我手翻轉(zhuǎn)杯子的時(shí)候，動(dòng)作很快，成功了。