1.幼兒園小朋友擁擠擦手存在的安全隱患及處理措施
幼兒的一日活動中存在很多安全隱患，需要及時發(fā)現(xiàn)及時處理，這樣才能保障幼兒的安全. 幼兒園一日活動中的安全隱患及排除隱患的有效建議 1 .入園時忽略晨間檢查，家長或讓孩子單獨入園，或到了班上不向老師打招呼就離開。
2 .晨間活動人均面積太小，活動器械的選擇或各年齡段的場地安排不當。3 .活動時座位排列不合理。
4 .課間孩子在室內(nèi)追打嬉戲。5 .上廁所、洗手時管理松懈。
6 .點心、進餐時組織不當。7 .餐后管理交接不當。
8 .藥品管理不嚴密。9 .午睡時監(jiān)管不當。
10 .起床時情況混亂。11 .戶外游戲時組織不當。
12 .園外集體活動時組織工作不細致。13 .離園時交接不到位。
預防措施 ：1 .應堅持“一看二問三摸四檢查”的晨檢制度，家長送孩子入園時應主動讓孩子接受保健人員的晨間檢查，尤其應主動報告身體已經(jīng)存在的不適。同時堅持送孩子進活動室，并和老師打招呼，得到確認后方可離園。
2 .晨間活動的場地安排要盡量協(xié)調(diào)好，做到小、中、大班的孩子既能按年齡特征分場地進行活動，也能分時間段進行活動?；顒悠餍狄惨茖W地配發(fā)，避免器械造成的不安全。
3 .室內(nèi)活動時，應根據(jù)活動的內(nèi)容，選擇座位的排列形式。如動態(tài)的活動盡量采用圓形，講述活動盡量采用半圓形，操作活動桌子則采用 U 字形排列較好……4 .課間總有一些孩子會忘記喝水、解小便而在室內(nèi)追打嬉戲，桌角、門縫、玩具柜、飲水機等都會成為發(fā)生事故的隱患。
為此，教師應和孩子一起制定班級常規(guī)及標志性的圖案，使孩子了解規(guī)則并努力去維護自己制定的規(guī)則。5 .上廁所、洗手時弄濕衣服，掉落便池，滑倒在地，磕破頭皮都是易發(fā)之事。
和孩子一起制定規(guī)則、張貼標志圖案，加強衛(wèi)生間的巡視并及時幫助與提醒孩子，都是切實可行的好辦法。6 .吃點心或進餐時，首先要避免因食物燙、刺、不衛(wèi)生造成的危險，其次是避免餐具造成的劃、戳傷害，再次是避免要求不合理造成的傷害 （ 如催促孩子進餐，一律不準剩飯等 ） 。
7 .上、下午班教師的交接工作應該制度化。幼兒園可以根據(jù)實際情況制定表格進行交接，表格中可以包括人數(shù)、服藥情況、特殊說明等。
8 .加強藥品的管理。每班都應該有一張幼兒服藥登記表，每天早晨由需服藥的家長親自填寫并簽名，然后再把藥袋放在規(guī)定的、幼兒碰不到的地方。
9 .午睡時，首先要排除環(huán)境中存在的危險。如蚊香不能點在易燃、孩子易接觸到的地方。
其次，要排除孩子攜帶異物上床。再次，要加強午睡過程中的巡視，避免孩子因突發(fā)疾病而無人巡視造成的搶救、治療上的不及時。
10 .起床之后的整理活動，教師和孩子都較忙。有序、分步驟是保證孩子安全的重要措施，如可以指導孩子先穿衣服，再穿褲子，最后穿鞋子，然后再解小便、喝水。
11 .戶外活動時，首先要排除活動場地的安全隱患，以防場地造成的意外傷害。其次，是做好活動前的準備運動，以防突然劇烈運動造成的拉傷、扭傷。
再次，是控制好活動中的動靜交替，以防活動過量。12 .在組織園外集體散步、參觀、郊游等活動時，必須要做到以下三點：（1） 了解沿途路線，盡可能選擇最安全的線路。
（2） 事先請孩子做好外出時的一切準備工作，并提出安全方面的說明。（3） 行進過程中要保證前、中、后的孩子都在教師的視線范圍內(nèi)。
13 .離園時，首先要控制好接孩子的時間，使教師有足夠的時間精力去接待家長。其次，嚴格確認接孩子的家長，如果臨時有陌生人來接，必須進行電話或其他可信方式的相關確認。
再次，特殊孩子的交接。如生病的孩子、當天表現(xiàn)異樣的孩子，需向家長詳述孩子的情況，并提出希望配合的要求和具體方法。
14、對消除和減少農(nóng)村幼兒園安全隱患的幾點建議 首先，要加大投入，支持、幫助農(nóng)村幼兒園改善辦園條件。加大投入，改善幼兒園條件應從兩方面入手：一是加大政府對農(nóng)村幼兒教育的財政投入，二是通過政策吸引更多的民間資本投入。
應加大對農(nóng)村公辦園的財政投入力度，建設一批堅固、安全的公辦園，尤其是抓好農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的規(guī)范化建設，確保每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都至少有一所質(zhì)量較高的公辦園。鑒于當前鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府財力薄弱，以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）投入為主應逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐钥h統(tǒng)籌為主，縣級財政應設立學前教育專項經(jīng)費，或規(guī)定學前教育經(jīng)費占縣級教育經(jīng)費比例的下限，確保穩(wěn)定的經(jīng)費投入。
中央和省級政府均應安排專項學前教育經(jīng)費并逐步提高，尤其要明確用于農(nóng)村的比例。學前教育為非義務教育，考慮到當前國情，經(jīng)費由國家財政全包不太現(xiàn)實，因此在政府加大對農(nóng)村學前教育財政投入的同時，應通過制訂一系列的優(yōu)惠政策，吸引優(yōu)質(zhì)民間資本投入，如可采取給予民辦園用地、用水、用電優(yōu)惠，中小學富余校舍優(yōu)先租借、轉(zhuǎn)讓給民辦園，對規(guī)范、安全、質(zhì)量較高的民辦幼兒園給予一定財政補助等系列優(yōu)惠政策。
其次，盡快制訂農(nóng)村托幼園所建筑設計規(guī)范及農(nóng)村幼兒園辦園條件標準。標準的缺失是造成農(nóng)村幼兒園安全隱患大的主要原因之一，因而，必須加快制訂相關的標準，為農(nóng)村幼兒園的建設、檢查、督導等提供依據(jù)。
應在1987年《托兒所、幼兒園建筑設計規(guī)范》的基礎上，根據(jù)農(nóng)村的實際情。
2.小班安全教案：如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生
一、活動的背景：最近，很多學校都發(fā)生了踩踏事件，造成了多名學生死亡和受傷，其中的厲害程度值得我們引起重視。對于剛?cè)雸@的小班幼兒來說，這方面的意識更加的薄弱，所以對小班幼兒進行一次踩踏事故的教育是非常有必要的。
二、活動目標：
1. 師幼充分認識了解發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施。
2. 深入開展學生安全教育活動，提高安全意識和防范能力。
三、活動準備：
踩踏、踩踏后傷亡、預防的圖片
四、活動過程：
1.出示圖片，了解踩踏的原因
師小結(jié)：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。
（因為遇到突然情況比如說一個人摔跤了，他們?nèi)耘f繼續(xù)往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也繼續(xù)往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上，那個人就會受傷。）
2.了解預防踩踏的方法
幼兒討論后師小結(jié)①發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。③若已經(jīng)陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。④遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。⑤如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。
幼兒討論后師小結(jié)：①在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己。②當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
(3)急救方法
師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話，急救電話是多少
?。浚ǔ鍪?20）
3.說說自己
（因為如果后面的小朋友沒有看到就會壓在你身上，這樣會把摔跤的小朋友壓傷的。）
（我們小手要扶好扶手，靠右行走。）
五、活動延伸：在平時的日常活動中教師多強調(diào)、多提醒。
3.幼兒園如何預防踩踏事件
1、舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
2、發(fā)現(xiàn)不文明的行為要敢于勸阻和制止。 3、盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。 4、應順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。 5、發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。 6、陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后，迅速離開現(xiàn)場。 7、若自己被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。
8、在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。（
4.幼兒園安全教育有哪些 幼兒安全教育知識內(nèi)容
幼兒園安全教育的內(nèi)容主要包括：
1、交通安全教育： 學習認識交通標識，并熟悉相關標識，教育小朋友們要嚴格遵守交通規(guī)則。
2、消防安全教育：學會打求救電話，例如遇到火災的時候撥打119火警電話、110匪警電話、120醫(yī)療急救電話。
3、食品衛(wèi)生安全： 有的小孩有什么都往嘴里放的習慣，要教育孩子養(yǎng)成不隨便將東西放在口中的習慣，不撿地上東西吃，不亂吃藥。
4、防觸電、防溺水：讓幼兒知道玩火、玩電、玩水的危害性，學習觸電、起火、落水時自救的簡單技能。
5、幼兒園活動安全：遵守運動和游戲規(guī)則，遵循安全規(guī)則，不做危險動作，不相互推拉等。
擴展資料
幼兒園安全教育存在兩個主要問題
1、重保護，輕教育
家長和教師偏重對兒童采取全方位的保護，認為少活動就可減少危險事故的發(fā)生。有的園甚至減少幼兒戶外活動的時間，剝奪了孩子通過實踐鍛煉提高自我保護能力的機會。雖然教師和家長在竭盡全力地呵護幼兒，已盡量減少事故的發(fā)生，但我們應該清楚的認識到：成人對孩子的保護畢竟是有限的，因此在關注和保護孩子的同時，更重要的應該是教給他們必要的安全知識，增強孩子的自我保護意識和能力。
2、重安全知識的灌輸，輕安全行為的訓練
日常進行安全教育時大部分是保教人員對幼兒進行‘該做什么，不該做什么’的教育，忽視逃生教育和避難技巧訓練。這種教育方式屬于灌輸式的被動教育，幼兒常常是‘左耳進，右耳出’，其效果可想而知。從知到行之間有一段距離，幼兒知道怎么做，但如果不加以實踐、練習和鞏固，他們是不會自動產(chǎn)生相應的安全行為的。按皮亞杰的觀點，兒童的行為不會自動產(chǎn)生，也不能由教師或父母傳授而獲得，只能是通過兒童的主動建構(gòu)而內(nèi)化到他們的認知結(jié)構(gòu)中。
參考資料：百度百科-幼兒園安全教育
參考資料：百度百科-幼兒園安全教育常識
5.幼兒園交通安全小常識一,行走時怎樣注意交通安全
一、行走時怎樣注意交通安全
小朋友們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。
1、在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2、集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3、在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4、在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標，提前采取安全措施。在一些城市中，小學生外出均頭戴小黃帽，集體活動時還手持“讓”字牌，也是為了使機動車及時發(fā)現(xiàn)、避讓，這種做法應當提倡。
二、橫穿馬路應該注意什么
橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。
1、穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
2、穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。
三、坐車怎樣注意交通安全
1、坐公共汽車：排隊上車，先下后上，做懂事的小孩；在車子里，不要頭手伸出窗外，容易被別的車刮傷； 不要坐在開動的車廂座位上看書；沒有座位時，要拉好身邊的扶手；不得向車內(nèi)外亂扔東西；不要在開動的車廂里亂跑，容易摔跤；車里不要吃東西，尤其是冰棒和串燒。
2、坐出租車：沖到馬路當中去攔車很危險，在路邊招手司機叔叔也能看見；下車時要從右邊下車，注意后面的車輛和行人；下車前看看坐椅上有沒有東西，不要把東西忘在出租車上了；如果下車要穿過馬路，走到出租車后面比前面更安全。
3、坐父母開的車：不要提問題和唱歌，讓父母分心影響開車；不要去開車門，乖乖地在后排坐好；系好安全帶，父母就可以安心地開車了；如果坐前排，不要扳動方向盤、排檔桿，很容易造成事故；不能在車廂里放帶尖角的玩具，容易受傷。
6.幼兒園每天放學前一分鐘安全教育內(nèi)容
小班放學前一分鐘安全教育冬季
1、交通安全教育。走人行道，上街走路靠右行，不要馬路上踢球、玩滑板車、奔跑、不橫穿馬路。
2、消防安全教育。自覺遵守煙花爆竹購買、燃放規(guī)定，做到依法、文明、安全地燃放煙花爆竹。
3、食品衛(wèi)生安全教育。不吃腐爛的、有異味的食物。
4、防觸電教育。不能隨便玩電器，不拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電源插座里等等。
5、玩具安全教育。玩大型玩具滑梯時不擁擠，不得用棍去打其他幼兒的身體，玩小型玩具玻璃球時，不能將它放入口、耳、鼻中。
6、幼兒生活安全教育。不爬樹、爬墻、爬窗臺。
7、注意防凍。外出時穿戴好保暖衣帽。
8、注意防滑。
9、防止交通事故。要注意身邊和身后的車輛，防止交通事故發(fā)生。求：小學放學前一分鐘安全教育記錄?。。〖?/p>
一、交通安全
1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人。
7.幼兒園活動擁堵了怎么辦活動反思
活動目標 1、了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。
2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。 教學重點、難點 重點 ：著火時學會用正確的方法保護自己 。
難點：有初步的安全消防意識。 活動準備 消防標志“嚴禁煙火 安全出口 火警 相關字卡 濕毛巾?！?/p>
園內(nèi)備有必要的消防設施（火災影像畫面） 活動過程 一、導入 1、（消防車的聲音）聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？ 2、組織幼兒觀看火災的錄像，使幼兒感受火災的危險性。 3、我們小朋友講講看怎么會引起火災的？（幼兒討論） 二、假如我們小朋友碰到火災了，那時候我們會怎么做呢？ 1、：火災發(fā)生后不要慌張，火警；報告失火的詳細，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛。
趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；（教師和幼兒學習的，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。）
2、除了，還需要做什么？（不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口，離開火場。） 3、怎么離開火場？ （1）用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
（2） 樓層著火，當人在二樓，應該一個個跟著走，不可擁擠下樓。 （3） 關掉煤氣或切斷電源。
防止發(fā)生更大的。 （4） 打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
（5） 如果火已經(jīng)燒到身上，應該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。 三、預防火災 1、出示消防標志“嚴禁煙火 安全出口 火警”講解其含義。
2、觀看錄像，教育幼兒不玩火，不放煙花炮竹。 四、防火演習。
情景：突然警報拉響。教師表現(xiàn)慌張，說：“小朋友不好了，幼兒園失火，火災發(fā)生了，我們趕快撤離現(xiàn)場?！?/p>
提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
教學反思 大班幼兒已有了一定的思維能力和能力。因此我采用直觀教學法，先設置問題，讓幼兒帶著問題去看錄像尋找答案。
此外，我還采用了交流討論法、賞識激勵法、游戲法層層深入、加以整合。例如：大膽地鼓勵小孩子想辦法，表達自己的方法和自己的想法是現(xiàn)在要倡導的。
在活動當中，我多次的讓幼兒發(fā)生火災的時候應該怎么辦？帶著問題去思考。在幼兒都掌握了報火警、逃生方法時，例如：老師扮演消防員，讓幼兒來報火警。
這一環(huán)節(jié)也充分體現(xiàn)角色游戲給小孩子帶來的趣味性、知識性。又如：在檢驗小孩子是否掌握正確的逃生方法時。
讓小孩子完全體驗，投入于游戲知識氛圍中。不知不覺就掌握了、自我保護的方法，提高了自我保護的意識?！?/p>
