1.幼兒園安全課教案

中班安全教案

活動(dòng)內(nèi)容：危險(xiǎn)的地方我不去

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 通過(guò)游戲，了解家中的危險(xiǎn)有哪些

2. 形成在家中的自我保護(hù)意識(shí)

活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)游戲，了解家中的危險(xiǎn)有哪些

活動(dòng)難點(diǎn)： 形成在家中的自我保護(hù)意識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：在家中和家長(zhǎng)一起了解了危險(xiǎn)的東西

物質(zhì)方面：視頻儀、圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師提問(wèn)：

1.“教師提問(wèn)：小朋友知道我們?cè)诩抑杏械氖钦?qǐng)可以做，有些事情我們千萬(wàn)不能做，不然就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，誰(shuí)能告訴我們你知道的家中存在的危險(xiǎn)有哪些”

2.幼兒討論家中危險(xiǎn)的地方。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出廚房、客廳、陽(yáng)臺(tái)危險(xiǎn)地地方。

二、教師通過(guò)觀看圖片 ，讓幼兒理解什么是家長(zhǎng)危險(xiǎn)的事情。

1.廚房的刀子

2.客廳的電源

3.陽(yáng)臺(tái)太高了

4.家里還有哪些地方是危險(xiǎn)的呢？

三、教師以問(wèn)答游戲的形式讓幼兒理解危險(xiǎn)的事情不能做。

1.教師和小朋友玩一個(gè)游戲，名字是《問(wèn)大歌》，老師提問(wèn)說(shuō)前半句：廚房的危險(xiǎn)在哪里？你們回答廚房的危險(xiǎn)。

2.教師和配班老師做示范。

3教師和幼兒一起回答。理解危險(xiǎn)地地方不能去，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4.那么我們自己在家的時(shí)候怎樣保護(hù)自己呢？

(1)不能自己去陽(yáng)臺(tái)

(2)不能隨意去弄插座電源

(3)廚房的東西在爸爸媽媽的安排下可以動(dòng)，幫助媽媽做事情。

四、教師小結(jié)，幼兒通過(guò)看圖片，及幼兒間的合作與商討 形象的幫助幼兒記住家中的危險(xiǎn)有哪些，知道怎樣避免家中的危險(xiǎn)。

2.幼兒園安全教育教案

幼兒園大班安全教育教案：火2008-10-04 23:54幼兒園大班安全教育教案：火活動(dòng)分析：大班幼兒 隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富，有了一定的自我保護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì)感到束手無(wú)策。

本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來(lái)臨時(shí)，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救。 活動(dòng)目的： 1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。

2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。 3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話(huà)、濕毛巾、毛巾被等。 活動(dòng)過(guò)程： 活動(dòng)一 1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說(shuō)說(shuō)自己的感受。

小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。 提問(wèn)：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等） 2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

（1）、我們的生活中離不開(kāi)火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等） （2）、火對(duì)人類(lèi)有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等） 3、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅 （1）、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過(guò)程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。

（燃燒需要空氣） （2）、老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間） 小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。 活動(dòng)二 1、組織幼兒討論： （1）、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地 震、打雷、亂拉亂接電線(xiàn)等） （2）、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？ （3）、如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？ A：如果所在房間有電話(huà)，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。

B：室外著火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。C：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。

穿過(guò)濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

E：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不可盲目跳樓。

2、逃生演習(xí) 老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào)，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。

3.幼兒園大班健康教案《家中的安全》

《家庭生活的安全》教案

教學(xué)目標(biāo)：

態(tài)度：懂得家庭安全的重要性；形成對(duì)家庭安全負(fù)責(zé)的意識(shí)，樹(shù)立家庭安全防范意識(shí) 和自我保護(hù)意識(shí)。

能力：初步具有家庭安全防范能力和自我保護(hù)能力。

知識(shí)：知道家庭生活中普遍會(huì)發(fā)生的安全問(wèn)題、事故及原因，了解有關(guān)家庭安全方面的 常識(shí)；知道自救自護(hù)的方法。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

知道家庭生活中普遍會(huì)發(fā)生的安全問(wèn)題、事故及原因，并知道如何預(yù)防知道自救自護(hù)的方法。

教學(xué)過(guò)程：

激趣導(dǎo)入

談話(huà)：家給你什么感覺(jué)？請(qǐng)用一個(gè)詞來(lái)形容。 學(xué)生自由討論并說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。 探究新知 一、安全做家務(wù) （一）防止?fàn)C傷

1、燕燕遇到的危險(xiǎn)是什么？

2、誰(shuí)也被燙傷過(guò)？以你的親身經(jīng)歷告訴燕燕燙傷后應(yīng)該怎么辦。 3、討論：你幫燕燕出個(gè)主意，怎樣做能避免燙傷。

4、燙傷是我們?cè)诩彝ド钪袠O易發(fā)生的危險(xiǎn)，我們?cè)谧鍪裁吹臅r(shí)候還容易被燙傷呢？怎樣避免？

（二）防止煤氣泄漏

1、首先請(qǐng)看張明睡著了，他碰到了一個(gè)無(wú)形殺手。 2、提問(wèn)：無(wú)形的殺手是誰(shuí)？它真的能殺死張明嗎？

3、討論：如果你這時(shí)來(lái)到了張明家里，遇到這種情況應(yīng)該怎么辦？

4、幸虧你們及時(shí)趕到，關(guān)上了煤氣，才使張明幸免于難，有驚無(wú)險(xiǎn)。如果時(shí)間能夠倒退，你告訴張明怎樣做就不會(huì)發(fā)生這樣的危險(xiǎn)了。

5、你會(huì)安全使用煤氣嗎？

課件出示：安全使用煤氣的注意事項(xiàng)。 （三）小結(jié)安全做家務(wù)

1、張明和燕燕的歷險(xiǎn)都和做家務(wù)有關(guān)，你在家里幫爸爸媽媽做什么家務(wù)？ 2、你在做家務(wù)時(shí)有過(guò)類(lèi)似的歷險(xiǎn)嗎？怎樣做能預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生？（聯(lián)系生活實(shí)際） 二、居家自我保護(hù)

1、談話(huà)引入：張明記住了安全做家務(wù)，你們猜他的經(jīng)歷是不是就此結(jié)束了呢？課本五十六頁(yè)，我們一起來(lái)看看吧（捕蝶、爬樹(shù)、玩滅鼠藥、修理電燈……）。

2、用一個(gè)詞來(lái)形容張明的做法。 用你們的語(yǔ)氣表達(dá)出來(lái)有多危險(xiǎn)。 3、那我們就快來(lái)制止張明吧！

4、討論：為了讓歷險(xiǎn)不再繼續(xù)，請(qǐng)以你自己的親身經(jīng)歷或所見(jiàn)所聞，告訴他們家庭生活中還有哪些需要注意的安全問(wèn)題？

5、此時(shí)亭亭也有一件為難事，要請(qǐng)教你們呢。

6、討論：亭亭的做法對(duì)不對(duì)。遇到這種情況應(yīng)怎樣處理。我們來(lái)開(kāi)一個(gè)小小的辯論會(huì)?？傊覀冇龅绞虑橐獙W(xué)會(huì)自護(hù)自救。

課堂小結(jié)：

1、談話(huà)：如果他們?cè)缧┱J(rèn)識(shí)你們，就一定不會(huì)發(fā)生這一連串的家庭歷險(xiǎn)了。 2、他們今天從你們身上學(xué)到了不少家庭安全常識(shí)，收獲可不小呢！

3、回家和爸爸媽媽進(jìn)行一次家庭安全隱患大探險(xiǎn)。將自己家里的安全隱患調(diào)查清楚，并采取行動(dòng)消除這些隱患。讓我們的家更安全，更幸福！

4.中班安全教案大全《我是健康的小娃娃》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解日常生活中的一些安全知識(shí)；

2、初步建立自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件；

2、實(shí)物：鞭炮、氣球

3、錄音機(jī)、圖片、方向盤(pán)

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。

今天，大班哥哥姐姐到我們這來(lái)玩，看！他們?cè)诟墒裁矗?/p>

（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）

老師問(wèn)：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？

2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。

“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，他們做了哪此錯(cuò)事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎樣去做？”

①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀。

②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃。

③不能在看電視時(shí)離電視太近；不能給陌生人開(kāi)門(mén)；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻。

3、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請(qǐng)幼兒講述。

4、電話(huà)鈴響，原來(lái)是邀請(qǐng)小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）

幼兒判斷圖片上安全行為的對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)出原因。

當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí)，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。

活動(dòng)延伸：

①在滑滑梯過(guò)程中再次滲透安全教育；

②可將活動(dòng)中的一些安全知識(shí)編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒的安全意識(shí)；

③結(jié)合階段安全教育的要求，在教室設(shè)置“安全小衛(wèi)士”評(píng)比欄，鞏固教育的內(nèi)容。

④通過(guò)親子活動(dòng)家園配合，進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒和家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

5.急需幼兒園安全教育方面的教案

不隨便接受陌生人的東西活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開(kāi)門(mén)、不跟陌生人走?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、圖片1幅2、兒歌《陌生人》活動(dòng)過(guò)程：一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？小姐姐為什么擺手？教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會(huì)傷害她。

二、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》1、告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請(qǐng)大家一起欣賞。2、請(qǐng)幼兒跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌，并能把這首兒歌說(shuō)給小弟弟、小妹妹聽(tīng)。

三、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會(huì)送禮物個(gè)小朋友？我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西？引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開(kāi)媽媽、爸爸；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。

附：兒歌： 陌生人陌生人給吃的，我不要陌生人領(lǐng)我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來(lái)敲們，我不開(kāi)。不靠近危險(xiǎn)物品活動(dòng)目標(biāo)：1、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)2、教育幼兒不玩、不靠近危險(xiǎn)物品。

3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖3幅活動(dòng)過(guò)程：一、教師分別出示3幅掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并講述圖上小朋友在干什么？他們做的對(duì)嗎？二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的？教師引導(dǎo)幼兒討論后，總結(jié)出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險(xiǎn)的。

三、尋找危險(xiǎn)的物品將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個(gè)區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會(huì)對(duì)自己造成危險(xiǎn)的物品或玩具等，找到后記錄下來(lái)，與大家一起交流，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)見(jiàn)能力。滲透方式：在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品或事情，及時(shí)提醒幼兒注意。

家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常提醒幼兒家中有哪些危險(xiǎn)物品小朋友不能玩和觸摸，如：剪刀、縫衣針、電器、煤氣開(kāi)關(guān)等等，給小朋友講一些安全常識(shí)。 進(jìn)出門(mén)時(shí)不擠不搶活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互謙讓的好品質(zhì)。

2、教育幼兒進(jìn)出門(mén)時(shí)不擠不搶?zhuān)w活動(dòng)時(shí)要有秩序。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶(hù)外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。

2、歌曲《滑滑梯》活動(dòng)過(guò)程：一、談話(huà)活動(dòng)：教師組織幼兒談話(huà)：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦？怎樣玩的？咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。二、欣賞歌曲教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請(qǐng)幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

三、提問(wèn)幼兒理解歌詞歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的？為什么要排好隊(duì)，不推也不擠？教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。四、討論：小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì)？為什么？教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門(mén)出門(mén)時(shí)；上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。

教師小結(jié)：大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓?zhuān)兄刃虻幕顒?dòng)，反之，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，也是不禮貌的。滲透方式：在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。

家長(zhǎng)工作：請(qǐng)幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門(mén)、公共場(chǎng)所等情景對(duì)幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。著火時(shí)怎么辦活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道著火時(shí)怎樣保護(hù)自己的方法，從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)。

2、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、Flash動(dòng)畫(huà)課件：碰到火災(zāi)、怎樣打電話(huà)報(bào)火警、。

2、PPT：碰到火災(zāi)逃生的方法。 3、《學(xué)習(xí)活動(dòng)》操作材料包4–5歲第9頁(yè)《著火時(shí)怎么辦》人手一份；鉛筆；橡皮等 4、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施（影像畫(huà)面） 活動(dòng)過(guò)程：一、播放Flash動(dòng)畫(huà)（碰到火災(zāi)），引出主題。

1、師：小朋友，我們一起來(lái)看一段影像，看之前老師有個(gè)要求：要仔細(xì)看，把看到的記在腦子里，先不要說(shuō)出來(lái)。能做到嗎？ 2、幼兒討論 小朋友剛才看仔細(xì)了嗎？我們看到畫(huà)面上發(fā)生了什么事情？ 二、播放Flash動(dòng)畫(huà)（碰到火災(zāi)正確逃生的方法） 1那真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k？你會(huì)采用什么辦法來(lái)保護(hù)自己呢？（幼兒相互商量討論） 2、幼兒講述商量討論的辦法（打電話(huà)時(shí)一定不能著急，要說(shuō)得清楚。

讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小朋友是怎么打電話(huà)報(bào)火警的？----模擬火災(zāi)報(bào)警） 3、老師小結(jié)：剛才小朋友真動(dòng)腦筋，想出了很多保護(hù)自己的辦法，那我們?cè)賮?lái)看看畫(huà)面上的小朋友是用什么辦法來(lái)保護(hù)自己的。（播放正確逃生演示） 三、老師總結(jié)：介紹方法 我們小朋友能用那些辦法來(lái)保護(hù)自己呢？（邊講邊演示圖片） 1、用濕毛巾捂住鼻子（要是我們沒(méi)有毛巾怎么辦？） ----鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出把水澆在自己身上 2、用水或棉被滅火 3、撥打119 4、逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng) 四、幼兒操作 1、小朋友，你都記住了嗎？接下來(lái)，讓我們考考自己。

2、分辨圖中的方法的對(duì)與錯(cuò)，找到正確的方法，用筆圈出來(lái)。 3、和好朋友說(shuō)一說(shuō)，為什么是對(duì)的。

五、延伸活動(dòng)： 找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施。----影像畫(huà)面 （樓梯口的消防拴（滅火氣）、花。

6.幼兒新學(xué)期入園安全教育教案

一、教學(xué)目標(biāo)?

1、通過(guò)相關(guān)安全防護(hù)圖片的展示，使幼兒有初步的認(rèn)識(shí)，從而在日?常生活中注意保護(hù)自己。?

2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些是安全的，并掌握遇到危?險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。??

二、教學(xué)準(zhǔn)備??材料準(zhǔn)備：??

1、安全有關(guān)的圖片。?

2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。?

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：?了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。?如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意安全等。??

三、教學(xué)重難點(diǎn)?培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。??

四、教學(xué)過(guò)程??

（一）、利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)安?全圖片上的意識(shí)，如小心觸電等。??

（二）、利用講故事的形式對(duì)故事中出現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析：??

1、小朋友在上下樓梯時(shí)，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓?的情景。?

2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。??

3、拿石頭和沙子扔過(guò)來(lái)，扔過(guò)去。??

4、將珠子或者筆帽放入嘴里。?

5、在教室里到處亂跑、追追打打。??

五、教學(xué)反思

圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問(wèn)題來(lái)有目的的開(kāi)展活動(dòng)，使幼兒從活動(dòng)中充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

擴(kuò)展資料：

自我保護(hù)能力是孩子們快樂(lè)健康成長(zhǎng)的必備能力。只有學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，我們的孩子才能擁有幸福，享受美好的生活。為了孩子的健康和安全，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該及早教給他們一些必要的安全常識(shí)以及處理突發(fā)事件的方法，注意培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力及良好的應(yīng)急心態(tài)。

參考資料：搜狗百科——安全教育

7.中班安全教育教案《活動(dòng)時(shí)要注意什么》

幼兒園中班安全教案：活動(dòng)時(shí)要注意什么

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。

2、通過(guò)觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險(xiǎn)性。

3、積極參與戶(hù)外活動(dòng)，感受自我保護(hù)過(guò)程中的愉快心情和活動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情。

(1)教師引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，問(wèn)：請(qǐng)大家看圖說(shuō)說(shuō)，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？

(2)鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出自己的想法。

教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會(huì)怎樣呢？讓幼兒按照自己的想法推測(cè)，并說(shuō)出后果的危害。

二、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)其他比較危險(xiǎn)的行為。

(1)教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險(xiǎn)的？這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢？

(2)通過(guò)討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認(rèn)識(shí)到它們的危害。

三、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全？

(1)教師：剛才，我們說(shuō)了許多玩的方法和玩的東西都比較危險(xiǎn)，那么，我們應(yīng)該怎樣玩，應(yīng)該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？

(2)鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。

四、學(xué)習(xí)自我保護(hù)策略。

教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù)，教師也在活動(dòng)的過(guò)程中不斷示范、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)，教育大家如何保護(hù)自己，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。

8.小班安全教案《父母接送》

設(shè)計(jì)意圖

孩子是父母一生的牽掛。孩子的成長(zhǎng)，牽動(dòng)著父輩們一生的目光。我們一輩子都在父母牽引的視線(xiàn)中來(lái)來(lái)往往。在接與送之中，我們慢慢變老，孩子漸漸長(zhǎng)大。有一天，但愿他們還記得那一個(gè)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨接送的日子……

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)接送寶寶，體驗(yàn)爸爸媽媽的辛苦。

2、掌握初步的游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)依次進(jìn)行游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小椅子兩張、拱形門(mén)、玩具娃娃兩個(gè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)一個(gè)接一個(gè)送地進(jìn)行游戲。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能較快速地過(guò)山洞，體驗(yàn)當(dāng)爸爸媽媽的辛苦。

活動(dòng)過(guò)程：

1.我來(lái)當(dāng)爸爸媽媽

教師帶領(lǐng)幼兒開(kāi)飛機(jī)進(jìn)入場(chǎng)地，活動(dòng)全身。

教師出示玩具娃娃：小朋友們好，我是小粉兔，今天我的媽媽沒(méi)空送我上幼兒園，請(qǐng)小班的女孩子當(dāng)一回我的媽媽接送我上下學(xué)好嗎？

教師出示小灰灰玩偶向小男孩打招呼，請(qǐng)小男孩扮演爸爸。

2.接送寶寶

教師：爸爸媽媽要抱著小寶寶，跑著去幼兒園，路上還要經(jīng)過(guò)一個(gè)山洞。

教師示范抱著寶寶從起點(diǎn)出發(fā)跑到拱形門(mén)前，彎腰鉆過(guò)山洞，跑到小椅子前將寶寶送到幼兒園，再原路返回拍下一位小朋友的手，游戲繼續(xù)。

9.小班安全教案,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,如不爬窗,不跳樓梯

一、活動(dòng)來(lái)源： 小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于保護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

我班不少家長(zhǎng)特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開(kāi)了，玩滑梯時(shí)不會(huì)謙讓?zhuān)^(guò)馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí)，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性，我班開(kāi)展主題活動(dòng)《安全我知道》，幼兒在主題活動(dòng)中，學(xué)習(xí)一些安全常識(shí)，保護(hù)自己。

二、主題目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)保護(hù)自己的方法。 2、培養(yǎng)幼兒游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力。

3、了解戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要注意的安全知識(shí)。 4、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害 5、幫助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí)，知道不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。

三、家園共育： 1、利用家庭生活督促、指導(dǎo)幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。 2、為孩子準(zhǔn)備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。

3、不帶孩子吃街頭不干凈的食品，防止病從口入。 4、帶孩子乘公共汽車(chē)時(shí)，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，不把頭、手伸到車(chē)廂外面，要坐好，站穩(wěn)。

5、將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、將所有對(duì)幼兒存在安全隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方。

如：消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為幼兒提供操作材料時(shí)，不要提供過(guò)小的珠子、豆子。

2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳印（人或動(dòng)物）或箭頭標(biāo)記，提示幼兒。 3、在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖，如：排隊(duì)玩滑梯、抓緊扶手攀登、繞開(kāi)搖動(dòng)的玩具走等等 4、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多樣新穎的空間環(huán)境、問(wèn)題情況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動(dòng)中去。

（如：創(chuàng)設(shè)《安全我知道》的主題環(huán)境墻飾、張貼安全方面的兒歌等，通過(guò)圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是安全的） 五、區(qū)域活動(dòng)： 在認(rèn)知區(qū)，可提供一些判斷對(duì)錯(cuò)的圖片，再為幼兒準(zhǔn)備兩個(gè)分類(lèi)筐（可以和幼兒一起商量，采用他們商量好的符號(hào)分別表示對(duì)錯(cuò)），引導(dǎo)幼兒在比辨別的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分類(lèi)。 六、活動(dòng)安排： 活動(dòng)名稱(chēng)：室內(nèi)的安全 活動(dòng)目標(biāo) 1、培養(yǎng)幼兒在室內(nèi)玩的安全意識(shí)。

2、學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)保護(hù)自己的方法。 活動(dòng)重點(diǎn)：了解室內(nèi)玩時(shí)要注意的安全常識(shí) 活動(dòng)難點(diǎn)：從幼兒的錄像中找出不安全的因素 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒在室內(nèi)自由活動(dòng)的錄象 課前反思： 老師事先錄好小朋友自由活動(dòng)時(shí)的錄像，特別注意有不安全的因素，讓幼兒自己觀察，找出怎樣玩才安全，這樣會(huì)加深幼兒的理解。

活動(dòng)過(guò)程： 1、課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內(nèi)自由活動(dòng)。 2、幼兒有規(guī)律的坐好。

老師說(shuō)："小朋友剛才玩的高不高興？老師已經(jīng)把小朋友玩的過(guò)程錄下來(lái)了，讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么？" 3、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時(shí)的一段錄像，幼兒觀看。 老師提問(wèn)： 這段錄像是在什么地方錄的？ 被錄像的這幾個(gè)小朋友做的好不好？ 哪些地方做的不好？ 他這樣做會(huì)發(fā)生什么事？ 應(yīng)該怎么做？ 從幼兒"應(yīng)該怎么做？"這個(gè)問(wèn)題的回答情況引到下一個(gè)環(huán)節(jié) 4、播放幼兒在室內(nèi)有秩序、有禮貌的自由活動(dòng)的一段錄像，幼兒觀看。

并提醒和前一段進(jìn)行比較。 老師提問(wèn)： 看了這段錄像，你感覺(jué)怎么樣？ 小朋友應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)呢？ 5、討論小結(jié)室內(nèi)活動(dòng)時(shí)要注意的安全事項(xiàng) 走路要輕輕、慢慢的走，不能跑，會(huì)摔倒； 洗手時(shí)不能把水弄到地上，會(huì)滑倒； 上廁所要排隊(duì)，不能擁擠，會(huì)摔跤； 玩玩具時(shí)要謙讓?zhuān)荒軤?zhēng)搶?zhuān)荒苡猛婢叽蛐∨笥眩? 上床和下床時(shí)都要小心，要抓穩(wěn)； 小釘子，不能碰，會(huì)扎手； 電線(xiàn)插頭不能動(dòng)，會(huì)觸電； 水果刀、大剪刀不能亂動(dòng)，會(huì)傷手； 使用小剪刀姿勢(shì)要正確。

課后反思： 通過(guò)觀看直觀的錄像，小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為，再進(jìn)行錄像對(duì)比，孩子的印象更深，安全的意識(shí)也更濃，老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為，可以總結(jié)成兒歌，教幼兒朗誦，加深對(duì)安全的認(rèn)識(shí)，一些不容易理解的，可以照成相片，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如上下床、上廁所、排隊(duì)等。

美工活動(dòng)：制作安全標(biāo)志 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。 2、初步懂得避開(kāi)危險(xiǎn)物，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

準(zhǔn)備：安全標(biāo)志一個(gè)、蠟筆、紙。 活動(dòng)重點(diǎn)：初步懂得學(xué)會(huì)看安全標(biāo)志，避開(kāi)危險(xiǎn)物，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

活動(dòng)難點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)制作安全標(biāo)志。 課前反思：通過(guò)講講、做做、貼貼等活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志，使幼兒知道有了安全標(biāo)志，可以提醒大家這個(gè)地方要小心。

活動(dòng)過(guò)程： （一）講講 1.出示安全標(biāo)志 a.小朋友，這是什么？ b.這是安全標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，可以提醒大家這個(gè)地方要小心、 c.這是警告標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，代表這里有電，要小心！不要碰。 d.前幾天，尤思琦小朋。

10.急需幼兒園安全教育方面的教案

不隨便接受陌生人的東西活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開(kāi)門(mén)、不跟陌生人走?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、圖片1幅2、兒歌《陌生人》活動(dòng)過(guò)程：一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗啃〗憬銥槭裁磾[手？教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會(huì)傷害她。

二、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》1、告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請(qǐng)大家一起欣賞。2、請(qǐng)幼兒跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌，并能把這首兒歌說(shuō)給小弟弟、小妹妹聽(tīng)。

三、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會(huì)送禮物個(gè)小朋友？我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西？引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開(kāi)媽媽、爸爸；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。

附：兒歌： 陌生人陌生人給吃的，我不要陌生人領(lǐng)我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來(lái)敲們，我不開(kāi)。不靠近危險(xiǎn)物品活動(dòng)目標(biāo)：1、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)2、教育幼兒不玩、不靠近危險(xiǎn)物品。

3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖3幅活動(dòng)過(guò)程：一、教師分別出示3幅掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并講述圖上小朋友在干什么？他們做的對(duì)嗎？二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的？教師引導(dǎo)幼兒討論后，總結(jié)出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險(xiǎn)的。

三、尋找危險(xiǎn)的物品將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個(gè)區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會(huì)對(duì)自己造成危險(xiǎn)的物品或玩具等，找到后記錄下來(lái)，與大家一起交流，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)見(jiàn)能力。滲透方式：在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品或事情，及時(shí)提醒幼兒注意。

家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常提醒幼兒家中有哪些危險(xiǎn)物品小朋友不能玩和觸摸，如：剪刀、縫衣針、電器、煤氣開(kāi)關(guān)等等，給小朋友講一些安全常識(shí)。 進(jìn)出門(mén)時(shí)不擠不搶活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互謙讓的好品質(zhì)。

2、教育幼兒進(jìn)出門(mén)時(shí)不擠不搶?zhuān)w活動(dòng)時(shí)要有秩序?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶(hù)外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。

2、歌曲《滑滑梯》活動(dòng)過(guò)程：一、談話(huà)活動(dòng)：教師組織幼兒談話(huà)：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦？怎樣玩的？咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。二、欣賞歌曲教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請(qǐng)幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

三、提問(wèn)幼兒理解歌詞歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的？為什么要排好隊(duì)，不推也不擠？教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。四、討論：小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì)？為什么？教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門(mén)出門(mén)時(shí)；上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。

教師小結(jié)：大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓?zhuān)兄刃虻幕顒?dòng)，反之，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，也是不禮貌的。滲透方式：在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。

家長(zhǎng)工作：請(qǐng)幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門(mén)、公共場(chǎng)所等情景對(duì)幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。著火時(shí)怎么辦活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道著火時(shí)怎樣保護(hù)自己的方法，從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)。

2、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、Flash動(dòng)畫(huà)課件：碰到火災(zāi)、怎樣打電話(huà)報(bào)火警、。

2、PPT：碰到火災(zāi)逃生的方法。 3、《學(xué)習(xí)活動(dòng)》操作材料包4–5歲第9頁(yè)《著火時(shí)怎么辦》人手一份；鉛筆；橡皮等 4、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施（影像畫(huà)面） 活動(dòng)過(guò)程：一、播放Flash動(dòng)畫(huà)（碰到火災(zāi)），引出主題。

1、師：小朋友，我們一起來(lái)看一段影像，看之前老師有個(gè)要求：要仔細(xì)看，把看到的記在腦子里，先不要說(shuō)出來(lái)。能做到嗎？ 2、幼兒討論 小朋友剛才看仔細(xì)了嗎？我們看到畫(huà)面上發(fā)生了什么事情？ 二、播放Flash動(dòng)畫(huà)（碰到火災(zāi)正確逃生的方法） 1那真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k？你會(huì)采用什么辦法來(lái)保護(hù)自己呢？（幼兒相互商量討論） 2、幼兒講述商量討論的辦法（打電話(huà)時(shí)一定不能著急，要說(shuō)得清楚。

讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小朋友是怎么打電話(huà)報(bào)火警的？----模擬火災(zāi)報(bào)警） 3、老師小結(jié)：剛才小朋友真動(dòng)腦筋，想出了很多保護(hù)自己的辦法，那我們?cè)賮?lái)看看畫(huà)面上的小朋友是用什么辦法來(lái)保護(hù)自己的。（播放正確逃生演示） 三、老師總結(jié)：介紹方法 我們小朋友能用那些辦法來(lái)保護(hù)自己呢？（邊講邊演示圖片） 1、用濕毛巾捂住鼻子（要是我們沒(méi)有毛巾怎么辦？） ----鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出把水澆在自己身上 2、用水或棉被滅火 3、撥打119 4、逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng) 四、幼兒操作 1、小朋友，你都記住了嗎？接下來(lái)，讓我們考考自己。

2、分辨圖中的方法的對(duì)與錯(cuò)，找到正確的方法，用筆圈出來(lái)。 3、和好朋友說(shuō)一說(shuō)，為什么是對(duì)的。

五、延伸活動(dòng)： 找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施。----影像畫(huà)面 （樓梯口的消防拴（滅火氣）、花。