1.關(guān)于安全防火的主題班會(huì)活動(dòng)方案

你改改吧 內(nèi)容差不多

安全教育主題班會(huì)

初三39班

2009年3月

一、班會(huì)目的：

通過(guò)開(kāi)展以“ 珍愛(ài)生命， 安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、十多種常用安全標(biāo)志的圖片的鞏固學(xué)習(xí)。

2、利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進(jìn)行學(xué)習(xí)。 3、齊做安全知識(shí)的選擇題。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。

2、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》，收集有關(guān)交通、消防、校內(nèi)外安全自護(hù)的知識(shí)作為選擇題內(nèi)容。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、師生問(wèn)好并組織活動(dòng)紀(jì)律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛(ài)護(hù)自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來(lái)師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過(guò)的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片，師問(wèn)生答。

2、利用喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，（兒歌內(nèi)容：小學(xué)生要記牢，安全事很重要.教室內(nèi)不打鬧，電線類(lèi)你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上.陌生人不要理，遇壞人報(bào)案去.有火災(zāi)一一九，有盜情一一零.安全歌人人記，都平安大家樂(lè)！教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。

3、師領(lǐng)生做選擇題

(1) 關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯(cuò)誤的？

①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。

②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階 上打鬧。

③玩上下樓梯游戲。

(2) 如果你在學(xué)校里看見(jiàn)許多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)該怎么做？ ① 趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。

② 招呼同學(xué)去看熱鬧。

③情況危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師。

(3) 下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？

① 在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。

② 在校園攀爬樹(shù)木比誰(shuí)爬的高。

(4) 打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)？

①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。

(5)遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是：

① 122 ② 114 ③ 119

(6)7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺(jué)得她應(yīng)該怎樣做？

①找馬路上的警察叔叔幫忙

②跟一個(gè)自己稱(chēng)認(rèn)識(shí)她媽媽的阿姨，一起去找父母。

(7)小剛經(jīng)常欺負(fù)小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做？ ① 向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。

②找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛。

(8)在學(xué)校不允許帶哪些東西

①橡皮 ②剪刀、火柴、彈簧刀 ③文具盒

(9)路口交通信號(hào)燈（ ）燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車(chē)輛和行人通行，（ ）燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車(chē)輛和行人通行。

①紅燈 綠燈②綠燈 紅燈

(10)班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃？

①可以 ② 不可以

五、教師總結(jié)：

通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識(shí)，上下樓梯請(qǐng)不要擁擠，文明謙讓?zhuān)坑倚凶?！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識(shí)，由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，很成功，希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！

2.消防安全知識(shí)班會(huì)教案流程

火災(zāi)逃生自救十法

一要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場(chǎng)、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場(chǎng)所時(shí)，要留心太平門(mén)、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。

二要迅速撤離。一旦聽(tīng)到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí)，要立即想法撤離。

三要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會(huì)有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險(xiǎn)。

四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽(yáng)臺(tái)、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn)。

五要利用繩索滑行。用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面。

六為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。

七要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺(tái)、導(dǎo)向繩、救生舷梯等。

八為暫時(shí)避難。在無(wú)路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門(mén)窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長(zhǎng)時(shí)間。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。

九利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險(xiǎn)。在公共場(chǎng)所的墻上、頂棚上、門(mén)上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門(mén)”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡(jiǎn)頭等標(biāo)志，被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。

十要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅(jiān)決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。

3.我是消防小教員授課內(nèi)容怎么寫(xiě)

“我要告訴大家關(guān)于滅火器的一些秘密，滅火器*上面圓形圈圈里能告訴我們它還能不能使用，要是它的指針，在綠色那塊地方就是可以使用的，紅色和黃色都不可以！我還知道它有很多不同的種類(lèi)，可以撲滅不同的火……”1月5日，在新城實(shí)驗(yàn)幼兒園內(nèi)，一改往日的場(chǎng)景，一位頭戴小紅帽的小朋友在給大家“上課”，講解關(guān)于滅火器的知識(shí)。

1月5日上午，爭(zhēng)當(dāng)“安全小教員”的活動(dòng)正式在新城實(shí)驗(yàn)幼兒園大班開(kāi)始試行，20名小朋友圍成一個(gè)大圓圈，消防人員給大家發(fā)放了漫畫(huà)版的消防書(shū)冊(cè)作為課堂教材，每位小朋友都有當(dāng)“小教員”的機(jī)會(huì)，“教員”可以根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，也可以自己選擇授課內(nèi)容，此外授課時(shí)間、形式也都沒(méi)有限制，老師徹底將課堂完全交給小朋友，給孩子足夠表達(dá)和展示的空間。

“發(fā)生火災(zāi)要撥打報(bào)警電話，那誰(shuí)知道發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要打哪個(gè)電話？”首先上來(lái)的“王教員”給大家拋出了一個(gè)看似簡(jiǎn)單的難題，小朋友開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地回答?！?19!”“119!”“119,119！”“不對(duì)，不對(duì)！是96119！”“王教員”自信滿滿地說(shuō)道。“那什么叫火災(zāi)隱患??？”“這個(gè)….這個(gè)，我……”學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題瞬間讓“王教員”犯了難。“我知道，下面就由我來(lái)給大家講講什么是火災(zāi)隱患吧，*常見(jiàn)的是小區(qū)里車(chē)子停在消防通道上……”輕松化解疑難的“陳教員”開(kāi)始滔滔不絕地給小朋友講解關(guān)于火災(zāi)隱患的知識(shí)。

“著火啦，著火啦，大家快跟我一起做，俯身彎腰，用手捂住口鼻……”“叮鈴鈴，小寶你的報(bào)警電話接通了，我是消防員，你要告訴我著火位置、你的聯(lián)系方式……”整個(gè)爭(zhēng)當(dāng)“安全“小教員”活動(dòng)，授課形式豐富多樣，孩子們天馬行空的想法讓學(xué)習(xí)變得很快樂(lè)，消防“情景劇”、消防知識(shí)競(jìng)答、消防知識(shí)接龍等方式，告別了流于書(shū)面，枯燥單一的課堂。

活動(dòng)*后，消防人員對(duì)此次“小教員”們的表現(xiàn)做了總結(jié)，并給學(xué)生和老師進(jìn)行簡(jiǎn)單宣傳，重點(diǎn)講解火災(zāi)的種類(lèi)，學(xué)校、家庭防火的重要性以及如何預(yù)防火災(zāi)發(fā)生、如何報(bào)火警、如何使用滅火器和初期火災(zāi)的撲救等常識(shí)，同時(shí)對(duì)各位“小教員”在授課中存在的不足進(jìn)行內(nèi)容補(bǔ)充。

整個(gè)活動(dòng)，每位孩子都盡力將自己所知道的消防知識(shí)跟大家做了分享，平日里覺(jué)得上課時(shí)間太長(zhǎng)的小朋友，在今天卻突然覺(jué)得過(guò)得太快了些，顯得意猶未盡?！拔乙院笠俣鄬W(xué)點(diǎn)消防知識(shí)，爭(zhēng)取下次能當(dāng)久一點(diǎn)的‘教員’?！薄跋麓挝乙e極一點(diǎn)，要答對(duì)多一些題目?！薄按箨?duì)這樣的宣傳方式很是新穎，教學(xué)思路也很是開(kāi)放，相信不僅能夠影響孩子對(duì)于消防的認(rèn)知，也會(huì)帶動(dòng)更多家庭的參與?！庇變簣@園長(zhǎng)對(duì)于大隊(duì)此次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。

4.幼兒園小班消防安全教案《著火了怎么辦》

幼兒園小班安全教案：著火了怎么辦？

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道著火時(shí)怎樣保護(hù)自己的方法，從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)。

2、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片碰到火災(zāi)、怎樣打電話報(bào)火警。

2、圖片碰到火災(zāi)逃生的方法。

4、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施（影像畫(huà)面）

活動(dòng)過(guò)程：

一、出事圖片（碰到火災(zāi)），引出主題。

1、師：小朋友，我們一起來(lái)看一些圖片，看之前老師有個(gè)要求：要仔細(xì)看，把看到的記在腦子里，先不要說(shuō)出來(lái)。能做到嗎？

2、幼兒討論 小朋友剛才看仔細(xì)了嗎？我們看到畫(huà)面上發(fā)生了什么事情？

二、換上圖片（碰到火災(zāi)正確逃生的方法）

1、那真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k？你會(huì)采用什么辦法來(lái)保護(hù)自己呢？（幼兒相互商量討論）

2、幼兒講述商量討論的辦法（打電話時(shí)一定不能著急，要說(shuō)得清楚。讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小朋友是怎么打電話報(bào)火警的？----模擬火災(zāi)報(bào)警）

3、老師小結(jié)：剛才小朋友真動(dòng)腦筋，想出了很多保護(hù)自己的辦法，那我們?cè)賮?lái)看看圖片上的小朋友是用什么辦法來(lái)保護(hù)自己的。

三、老師總結(jié)：介紹方法

我們小朋友能用那些辦法來(lái)保護(hù)自己呢？（邊講邊演示圖片）

1、用濕毛巾捂住鼻子（要是我們沒(méi)有毛巾怎么辦？） ----鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出把水澆在自己身上

2、撥打119

3、逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)

四、延伸活動(dòng)：

找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施。----影像畫(huà)面

（樓梯口的消防拴（滅火氣）、花壇里的消防水龍頭、安全出口標(biāo)志。）

5.以“防火安全教育”為主題寫(xiě)一篇活動(dòng)設(shè)計(jì)

春夏季是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，為更好地預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，確保廣大學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全，提高廣大師生的消防意識(shí)和技能，進(jìn)一步推進(jìn)我校的安全建設(shè)和文明建設(shè)，共建美好和諧校園?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本次消防安全宣傳教育活動(dòng)方案?，F(xiàn)將活動(dòng)內(nèi)容具體安排如下：一、嚴(yán)格落實(shí)消防安全責(zé)任制和責(zé)任追究制度

消防安全工作非常重要，學(xué)校要高度重視消防工作，嚴(yán)格落實(shí)消防工作責(zé)任制，進(jìn)一步明確消防安全責(zé)任人。學(xué)校將消防安全責(zé)任制逐一落實(shí)到每一個(gè)班級(jí)和每一名老師。切實(shí)履行消防工作職責(zé)，對(duì)消防安全隱患排查不到位，責(zé)任不落實(shí)，致使火災(zāi)隱患得不到整改，并由此引發(fā)火災(zāi)造成重大經(jīng)濟(jì)損失或重大人員傷亡的，將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

二、深入開(kāi)展火災(zāi)隱患排查

(1)排查時(shí)間：3月1日—3月28日

(2)排查部位：教學(xué)樓、多媒體教室、圖書(shū)室、微機(jī)室、平房、辦公室等場(chǎng)所。

(3)排查內(nèi)容：重點(diǎn)排查、微機(jī)室、教室等人群集中的公共場(chǎng)所的消防設(shè)施是否能正常使用，易燃易爆物品、用電等安全措施是否落實(shí)，上下樓道和消防通道是否順暢，應(yīng)急照明、緊急出口指示設(shè)施是否正常等。

(4)排查要求：學(xué)?；馂?zāi)隱患排查實(shí)行派查、落實(shí)責(zé)任人制度，后勤處是安全隱患排查的具體責(zé)任人，排查要認(rèn)真落實(shí)登記制度，做到誰(shuí)檢查、誰(shuí)簽字、誰(shuí)負(fù)責(zé)，絕不允許走過(guò)場(chǎng)、圖形式。

三、具體工作安排

1、組織消防安全知識(shí)講座。學(xué)校聘請(qǐng)張溝派出所警官杜飛來(lái)校授課，講解有關(guān)消防知識(shí)，講解滅火器的用法等等，讓學(xué)生面對(duì)面、零距離的進(jìn)行消防宣傳教育；利用校園廣播、學(xué)校報(bào)刊宣傳欄、黑板報(bào)、班會(huì)等宣傳陣地，經(jīng)常性地向?qū)W生開(kāi)展消防宣傳教育。

2、組織開(kāi)展消防應(yīng)急逃生疏散演練。學(xué)校于3月25日前制定詳細(xì)的演練計(jì)劃，演練分為動(dòng)員、籌備、演練、總結(jié)四個(gè)階段，組織成立疏散工作臨時(shí)指揮小組和報(bào)警組、疏散組等職能小組。于3月25日下午3時(shí)進(jìn)行全校消防應(yīng)急逃生疏散演練活動(dòng)。

3、召開(kāi)消防主題班會(huì)。學(xué)校各班要圍繞消防安全這一主題，于3月22日組織新穎的、安全的、有吸引力的主題班會(huì)，進(jìn)一步普及消防知識(shí)。

4、撰寫(xiě)一篇消防安全作文。學(xué)校組織學(xué)生書(shū)學(xué)消防安全教育作文。設(shè)兩個(gè)主題，一個(gè)是“我的家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃”，另一個(gè)是“長(zhǎng)大我也要當(dāng)消防員”。

5、進(jìn)行考試。學(xué)校給學(xué)生布置一份消防安全知識(shí)方面的家庭作業(yè)。

四、活動(dòng)總結(jié)學(xué)校要及時(shí)反饋消防宣傳月活動(dòng)信息，收集活動(dòng)期間的圖片、聲像、文字資料等，并于3月28日前將消防宣傳進(jìn)校園活動(dòng)開(kāi)展總結(jié)上報(bào)市教育局綜治辦。

6.如何開(kāi)好班級(jí)消防宣傳教育班會(huì)活動(dòng)方案

（一）班會(huì)目的： 1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。 （二）活動(dòng)地點(diǎn)： 教室 （三）教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

（四）班會(huì)流程： 1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演） 2、大家認(rèn)真觀察表演后討論： （1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？（打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況） （2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？ 3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演： （1）第二組代表表演： （2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論： a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？ b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？ （五）鞏固總結(jié) 1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。

2 遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。 注意事項(xiàng)： 防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等）附近玩火、放鞭炮。

注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。 （六）學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想 （七）班主任總結(jié) 同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。

站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù)。 生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。

7.安全教案<<發(fā)生火災(zāi)怎么辦>>方案

活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解防火的基本知識(shí)，樹(shù)立防火意識(shí)。

2、能力目標(biāo)：掌握火場(chǎng)自救的方法和技能，學(xué)會(huì)報(bào)火警，提高幼兒的自我保護(hù)能力。 3、情感目標(biāo)：通過(guò)游戲，讓幼兒體驗(yàn)正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)問(wèn)題，而獲得成功、快樂(lè)感。

為了更好的實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，我做了以下準(zhǔn)活動(dòng)準(zhǔn)備：電話2臺(tái)；水、扇子、濕毛巾、沙、臉盆酒精等實(shí)驗(yàn)所需物品 活動(dòng)過(guò)程： 一談話導(dǎo)入： 說(shuō)說(shuō)火的用途？請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。如果使用不當(dāng)，火會(huì)給人們帶來(lái)什么樣的后果？ 二，本次活動(dòng)我采用了以下教： 1、直觀教學(xué)法。

它是幼兒園教育教學(xué)的主要方法?！毒V要》中指出：“幼兒應(yīng)成為活動(dòng)的主體，教師作為活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者應(yīng)調(diào)動(dòng)一切積極因素與幼兒進(jìn)行積極而有效的互動(dòng)。”

本活動(dòng)我多次組織幼兒觀看多媒體課件，通過(guò)直觀法，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，并為激發(fā)幼兒就“真正發(fā)生火災(zāi)，你該怎么辦？”而積極想辦法做好鋪墊。 2、交流討論法。

在活動(dòng)中先設(shè)置問(wèn)題，讓幼兒帶著問(wèn)題去看課件，尋找答案。大家通過(guò)討論，相互啟發(fā)和補(bǔ)充，從而獲得正確、統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，從而掌握火場(chǎng)自救的方法和正確報(bào)火警。

3、操作法。心理學(xué)指出“凡是人們積極參加體驗(yàn)過(guò)的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高?！?/p>

本次活動(dòng)中小實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，就充分體現(xiàn)了這一理念，從而使孩子更好地掌握一些滅火的方法。 4、競(jìng)賽游戲法。

充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感。