1.語文的小知識或有關(guān)語文有趣的小故事,要短小
騾子嘴里填泥沙 騾子有個壞毛病，若是發(fā)起性子來，四只腳便像上了釘子一樣，一動不動，無論主人怎樣鞭打，騾子還是一步也不肯向前走——這就是所謂的“騾子發(fā)脾氣，四蹄不挪地”。
要是騾子的主人是一個沒有經(jīng)驗(yàn)的新手，死拉硬拽與騾子斗脾氣——這于事無補(bǔ)不說，騾子還可能會狠狠地“獎勵”主人一個響蹄。 但換作有經(jīng)驗(yàn)的主人，情況就不會這樣了——他既不會拿鞭子打它，也不會拼命拽它，他只會很快地抓起一把泥沙，塞進(jìn)騾子的嘴巴里。
有人會好奇地問：“騾子吃了泥沙，就會乖乖地繼續(xù)往前走了？” 不是這樣的，騾子是不會吃泥沙的，它會很快地把滿嘴的泥沙吐個一干二凈，等到吐完了，騾脾氣也收斂了，然后，在主人的驅(qū)趕下，又老老實(shí)實(shí)往前走了。 這把泥沙這么神奇，居然能治騾子的犟脾氣？ 道理很簡單，嘴里填沙足以讓騾子很不舒服，它著急處理口中的泥沙，忘記了自己剛剛生氣的原因。
這種塞泥沙的做法，只不過是轉(zhuǎn)移它的注意力罷了！ 刻舟求劍 楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！?/p>
舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行。
求劍若此，不亦惑乎！ 葉公好龍 葉公好龍，室中雕文盡以為龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖，拖尾于堂。
葉公見之， 棄而還走，失其魂魄，五神無主。是葉公非好龍也，夫似龍而非龍也。
鄭人買履 鄭人有且置履者，先自度而置之其坐，至之市而忘操之，已得履，乃曰：「吾忘持度?！狗礆w取之。
及反，市罷，遂不得履。 人曰：「何不試之以足？」曰：「寧信度，無自信也。
」 自 相 矛 盾 楚人有賣盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，於物無不陷也。”
或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。
守株待兔 宋人有耕者。田中有株。
兔走觸株，折頸而死。 因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。
兔不可得得，而身為宋國笑。 翻譯 刻舟求劍 戰(zhàn)國時，楚國有個人坐船渡江。
船到江心，他一不小心。把隨身攜帶的一把寶劍掉落江中。
他馬上掏出一把小刀，在船舷上刻上一個記號，說：“這是我寶劍落水的地方，所以我要刻上一個記號?！?船靠岸后，那楚人立即從船上刻記號的地方跳下水去撈取掉落的寶劍。
撈了半天，仍不見寶劍的影子。其實(shí)他又怎么找得到寶劍呢？船繼續(xù)行駛，而寶劍卻不會再移動。
像他這樣去找劍，真是太愚蠢可笑了。 葉公好龍 從前有個叫葉公的人非常喜歡龍。
在他的家里，墻上畫著龍，柱子上雕著龍，穿的 蓋的上面都繡著龍。天上的真龍聽說葉公喜歡龍，就來到葉公家拜訪他，長長的尾 巴伸在堂上，把頭探進(jìn)窗戶里張望。
葉公看到天上的真龍后，嚇得魂飛膽破，臉色 都變色了，急忙躲起來。原來，葉公喜歡的不是真龍，而是那些畫的、繡的、刻的假龍。
鄭人買履 鄭國有個人想去買雙鞋，他先比量了一下自己的腳，然后把量好的尺碼於在座位上。他匆忙去到集市上，忘了帶那尺碼。
他已經(jīng)拿到鞋子，卻說：「我忘記帶尺碼來了。」又轉(zhuǎn)回家去取。
等到他趕回來，集市已散，他終於沒有買到鞋。 有人問他說：「你為什麼不用自己的腳試一試鞋子的大小呢？」他回答說：「我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳！」 自相矛盾 楚國有個既賣盾又賣矛的人。
（他）稱贊他自己（的盾）說：“我這盾牌的堅固，沒有東西能使它被刺穿?！保ㄋ┯址Q贊他的矛說：“我這矛的鋒利，對于任何東西沒有不能被它刺穿的?！?/p>
有人說：“用你的矛，去刺你的盾牌，會怎么樣？”這個賣東西的人不能夠回應(yīng)了。那不能被刺穿的盾牌和沒有不能刺穿的矛，是不可能同時存在的。
守株待兔 宋國有個農(nóng)夫種著幾畝地，他的地頭上有一棵大樹。一天，他在地里干活，忽然看見一只兔子箭一般地飛奔過來，猛的撞在那棵大樹上，一下子把脖子折斷了，蹬蹬腿就死了。
這個農(nóng)夫飛快的跑過去，把兔子撿起來，高興地說：“這真是一點(diǎn)勁沒費(fèi)，白撿了個大便宜，回去可以美美地吃上一頓了。”他拎著兔子一邊往家走，一邊得意地想：“我的運(yùn)氣真好，沒準(zhǔn)明天還會有兔子跑來，我可不能放過這樣的便宜?！?/p>
第二天，他到地里，也不干活，只守著那棵大樹，等著兔子撞過來。結(jié)果，等了一天什么也沒等到。
他卻不甘心，從此，天天坐在那棵大樹下等著兔子來撞死。他等呀等呀，直等到地里的野草長得比莊稼都高了，連個兔子影也沒有再見到。
人去笑還在 ——一則妙趣橫生的相聲謎 馬三立先生已經(jīng)故去，在懷念他為人們留下的美好回憶時，總忘記不了用自己的特殊方式紀(jì)念他。 河北謎家扈進(jìn)標(biāo)曾編過這樣一則馬三立先生的相聲小段《找糖塊》的“相聲謎”，不妨說來聽聽： 這曾是馬三立先生講到這樣一個故事—— 電影院中，電影開場了，影院內(nèi)一團(tuán)漆黑。
一位老人彎著腰直往腳底下摸，鄰座問他摸什么？他說：“找糖塊?！北娙私圆荒蜔┑貏袼抡伊?，即便找到太臟也不能吃了。
“不行！我的牙在上面呢?！崩先思钡煤傲似饋恚骸罢l的腳上粘住了我的牙？” 可以以老人所喊“誰的腳上粘住了我的牙？”猜出一句四字成語。
謎底真的好可笑，是“何足掛齒”。有趣吧？一只破水桶的啟。
2.有哪些關(guān)于小學(xué)生語文的幽默笑話
1 元旦時，我們?nèi)乙黄鸬綒v史博物館參觀「冰馬桶」… 師評：有這樣的東東嗎？我也要去?。ūR俑） 2 早上起床整里「遺容」后，我們到學(xué)校集合，搭車前往北京畢業(yè)旅行。
師評：不知道你家是哪一家殯儀館？老師一直都不知道…（儀容） 3昨晚左眼皮跳個不停，當(dāng)時就覺得那是「XIONG罩」，果然今天皮夾被扒走了。 師評：孩子，你已經(jīng)這么大了嗎？（兇兆） 4 報上說重金屬污染過的牡蠣，可「治」癌… 師評：一字之差，養(yǎng)蚵人家翻身矣！我是不是該趕快去養(yǎng)牡蠣？會賺到翻哦…（致癌） 5 昨晚我和同學(xué)到快餐店吃晚餐，我們點(diǎn)了兩個漢堡、「雞塊一糞」… 師評：好吃嗎？雞糞？（雞塊一份） 6 星期天準(zhǔn)備外出逛街時，匆忙之間不小心給「GANG門」夾到，真倒霉。
師評：老師很好奇——誰的GANG門這么大…？（鋼門） 7 我認(rèn)為自己是個品學(xué)兼「憂」的好學(xué)生… 師評：你是該憂了——不及格。（優(yōu)） 8 在「崎嶇坎坷」的人生「康莊大道」上，我們要堅定方向… 師評：此路可繼世界八大奇跡兵馬俑之后，登上第九大奇跡。
9 從小就住在我們家隔壁的陳伯伯住家三樓最后面一間廚房不知道為什么會三不五時地飄來一陣又一陣烹煮紅燒牛肉時所散發(fā)出來的濃濃迷人中藥味道… 師評：明天麻煩你一口氣念完這句給我聽，不準(zhǔn)換氣 10 星期一到了……小英在交完作業(yè)后，中午馬上被老師叫去罰站，附加念500遍「我以后不敢編謊話欺騙老師了」。 why？為何這名老師要?dú)埲痰膶Υ@名柔弱的小學(xué)生？我們來瞧瞧她的作文是怎麼寫的 星期日 今天是禮拜日，雖然昨天去海洋公園玩到晚上11:00多，可是今天我們起了個大早，就到海洋公園旁邊的太平山去摘水果，因?yàn)槟棠谈鸂敔斁妥≡谔缴健?/p>
我們到了太平山下后，就鞋子脫了開始爬山，大約1分鐘就到山頂了。山頂上的空氣很好，爺爺帶我們?nèi)ニ墓麍@。
哇……爺爺?shù)墓麍@好大，種了好多果樹，有西瓜樹、草莓樹、菠蘿樹……因?yàn)槲姨×伺啦簧蠘洌瑺敔斁团郎衔鞴蠘?，摘了一顆最大的西瓜丟給爸爸，爸爸用一只手就接起來了！ 果園還有很多長在地上的水果，像蘋果、梨子、椰子等等……爺爺摘了一些椰子，用手把椰子皮剝掉，去籽，然后分給每個人吃。椰子好好吃喔！我吃了20幾個。
表弟還拿椰子丟我的臉，痛死了！ 吃完了水果大餐，我們到太平山旁邊的喜瑪拉雅山去玩，聽老師說喜瑪拉雅山是世界上最高的山。 果然老師沒有騙我們，我跟表弟爬呀爬，大概爬了2分鐘才到山頂，我熱死了。
后來我們還是覺得很熱，就到山頂泡溫泉。好冰涼的溫泉哦~喜瑪拉雅山真是個好地方。
后來表弟問我有沒有錢，他看到山頂附近有賣麥當(dāng)勞。死表弟，每次都跟我借錢！ 我們還在買的時候，聽到媽媽在太平山那里喊我們回家，只好依依不舍的走了太平山跟喜瑪拉雅山真是個好玩的地方，我以后還要叫爸爸、媽媽帶我們來玩。
爸爸說如果這次考試，我第一名，這個星期日，他還要帶我去東京、北京、南京去玩，我最想去西京，因?yàn)槲冶砻镁妥≡谖骶?她說其實(shí)課本是騙人的，西京有比喜瑪拉雅山更高的山，大概要爬3分鐘，上面還有很大的夜市跟兒童樂園，還有清澈的小溪。
我一定要好好用功然后叫爸爸帶我去這些地方玩。 導(dǎo)師評語： 內(nèi)容矛盾百出，極盡夸大之能事，不知所云，乃本人教書20馀年來所未曾見，下次請務(wù)必注意！ 9 這次老師又要求交600字的游記，有了上回的經(jīng)驗(yàn)，小英不敢再亂寫了，確確實(shí)實(shí)地把周日父親帶他去動植物公園的情況寫下來。
星期日 今天早上爸爸帶我們?nèi)胰又参锕珗@，沿路上蟬聲一直吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱，叫個不停，感覺很舒服。 導(dǎo)師評語： 內(nèi)容屬實(shí)，能一改前非，但全篇用了五百多個「吱」字，乃本人教書20馀年來所未曾見，下次請務(wù)必注意！ 10 老師這回也學(xué)乖了，怕學(xué)生亂寫一通，要求再交600字的游記但要提出一天中的學(xué)習(xí)心得，小英這回和媽媽爬山回來很小心地查閱課本，終於發(fā)現(xiàn)有一件事驗(yàn)證了課本的知識很高興地寫下來交給老師。
星期日 今天和媽媽去爬山，到了山頂，媽媽說安靜的山間會有回音喔。 我和弟弟一起試著大叫—「你好嗎」 果然大約三秒之后就聽到：你好嗎！你好嗎！你好嗎！你好嗎！你好嗎！你好嗎！你好嗎！你好嗎！你好嗎！你好嗎！你好嗎！ 一個字都沒變，課本說的音波反射，我終於體會到了。
真是有意義的一天。 導(dǎo)師評語： 能從中學(xué)習(xí)，為師十分高興，但全篇共用約二百句「你好嗎」，乃本人教書20馀年來所未曾見，下次請務(wù)必注意！ 11 話說老師對小英的偷懶式作文不能茍同，不再出游記式作文，想想如何激發(fā)小英作文潛能，便再出一道： 《最難忘的一件事》 小英咬著鉛筆作出努力思考樣，終於下筆疾書，交出后自忖：老師應(yīng)該不會再處罰我了，不禁面露傻笑。
上星期五放學(xué)回家時，在我家門前看見一沱大便，當(dāng)時我吃了一斤：「誰這么缺德，在我家門前拉便?！?我趕快叫姐姐出來，姐姐看了也吃了一斤，破囗道：「真沒公德心！這么沒水 準(zhǔn)！」姐姐叫我拿掃把一起掃掉。
媽媽知道后也出來看，同樣也吃了一斤，叫道：「作孽喔！」 爸爸聽到媽叫聲趕快出來看個究竟，也吃了一斤?！?。
3.語文的小知識或有關(guān)語文有趣的小故事,要短小
臥薪嘗膽 公元前496年，長江下游的吳國和越國因小怨而爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭！ 年輕的越王勾踐以范蠡為軍師，使吳軍大敗，年老的吳王也因傷重而亡！ 年輕的夫差登上了王位。
他發(fā)誓消滅越國。三年后，夫差率領(lǐng)雄兵攻伐越國。
雙方交戰(zhàn)后，越敗吳勝，吳國大軍攻至越都會稽。 文種買通離間吳國大臣伯嚭與夫差極力周旋，終于讓夫差動了懷仁之心，不滅越國。
越國得以保存。勾踐率王后與范蠡入?yún)菫榕?/p>
為奴三年后，夫差生病。范蠡抓住良機(jī)，讓勾踐為夫差嘗糞而尋找病源，此舉徹底感化了夫差，從而釋放了勾踐。
回到越國的勾踐，睡在柴草上，在房梁吊下一根繩子，繩子一端栓著一只奇苦無比的豬苦膽，每天醒來，勾賤第一件事就是先嘗一口奇苦無比的苦膽！二十年，他雷打不動，天天如此。 公元前473年，勾踐秘起藏于民間的三萬雄兵，一舉將姑蘇城團(tuán)團(tuán)圍困。
此時，夫差還有五萬兵馬，卻因糧草難濟(jì)而不敢出城一戰(zhàn)。 勾踐創(chuàng)下了人類君王史的奇跡！他苦心勵志，發(fā)憤強(qiáng)國，創(chuàng)下了以小打大，以弱勝強(qiáng)，以卵擊石的人間神話！臥薪嘗膽的典故被稱為中國幾千年文明史中經(jīng)典中的經(jīng)典，勾踐的超人意志或許更有人類意義！望梅止渴 有一年夏天，曹操率領(lǐng)部隊去討伐張繡，天氣熱得出奇，驕陽似火，天上一絲云彩也沒有，部隊在彎彎曲曲的山道上行走，兩邊密密的樹木和被陽光曬得滾燙的山石，讓人透不過氣來。
到了中午時分，士兵的衣服都濕透了，行軍的速度也慢下來，有幾個體弱的士兵竟暈倒在路邊。曹操看行軍的速度越來越慢，擔(dān)心貽誤戰(zhàn)機(jī)，心里很是著急。
可是，眼下幾萬人馬連水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫來向?qū)?，悄悄問他：“這附近可有水源？”向?qū)u搖頭說：“泉水在山谷的那一邊，要繞道過去還有很遠(yuǎn)的路程?！辈懿傧肓艘幌抡f，“不行，時間來不及?！?/p>
他看了看前邊的樹林，沉思了一會兒，對向?qū)дf：“你什么也別說，我來想辦法?！彼来丝碳词瓜旅钜蟛筷牸涌焖俣纫矡o濟(jì)于事。
腦筋一轉(zhuǎn)，辦法來了，他一夾馬肚子，快速趕到隊伍前面，用馬鞭指著前方說：“士兵們，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我們快點(diǎn)趕路，繞過這個山丘就到梅林了！”士兵們一聽，仿佛已經(jīng)吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了許多。故事出自《世說新語·假譎》。
成語“望梅止渴”，比喻用空想安慰自己或他人。哀鴻遍野解釋：比喻到處都是呻吟呼號、游離失所的災(zāi)民。
哀鴻：哀鳴的大雁.《詩經(jīng)·小雅》中有一篇題為《鴻雁》的詩。其中有兩句是：“鴻雁于飛，哀嗚嗷嗷?！?/p>
它的意思是說：鴻雁找不到安棲的地方，沒有目的地飛著，悲哀地叫著。形容流離失所的難民呻吟呼救的凄慘景象。
由于這兩句詩，后來人們就把不得安居的難民叫作“哀鴻”；形容受難的人民極多，幾乎到處都有，就說是“哀鴻遍野”或“遍地哀鴻”。原詩中“哀嗚嗷嗷”的“嗷嗷”兩字，后來還常常用來形容啼饑叫餓的嘈雜之聲，例如“嗷嗷待哺（哭哭嚷嚷地急切盼望給點(diǎn)吃的）”。
愛屋及烏解釋：比喻愛一個人而連帶關(guān)心到跟他有關(guān)系的人或物。傳說，殷商末代的商紂王是個窮奢極欲、殘暴無道的昏君（參看《助紂為虐》）。
“西伯”（西部諸侯之長）姬昌，即后來的周文王，因?yàn)榉磳q王曾被囚禁，想了很多辦法才得以出獄。當(dāng)時，周的都城在岐山（今陜西省岐山縣），周文王回到岐山后，下決心要推翻商朝的統(tǒng)治。
他首先聘得軍事家姜尚（即姜太公）為軍師，積極練兵備戰(zhàn)，又兼并了鄰近的幾個諸侯小國，勢力逐漸強(qiáng)大起來。接著，又將都城東遷至豐邑（今陜西省戶縣附近），準(zhǔn)備向東進(jìn)軍。
可是，遷都不久周文王逝世了。周文王的兒子姬發(fā)繼位，即周武王。
姜太公繼續(xù)擔(dān)任軍師。武王的同母弟姬旦（即周公），異母弟姬奭〔shì 〕（即召公）是武王的兩個得力助手。
同時，武王還得到了其他幾個諸侯的擁護(hù)。于是，武王正式宣布出兵伐紂。
大軍在孟津（今河南孟縣之南的一個黃河渡口）渡過黃河，向東北挺進(jìn)，直逼商朝的朝歌（今河南淇縣東北）。因?yàn)樯碳q王已失盡人心，軍隊也多不愿為他送命，于是逃的逃、降的降，起義的起義，朝歌很快就被攻克。
紂王自殺，商朝就此滅亡。以后的八百年，便成了周的天下，稱為周朝。
當(dāng)周武王攻克朝歌之初，對于怎樣處置商朝遺留下來的權(quán)臣貴族、官宦將士，能不能使局面穩(wěn)定下來，武王心里還沒有譜，因此有些擔(dān)憂。為此，他曾同姜太公等商議。
漢朝人劉向編撰的《說苑·貴法》里有這樣一段文字記載：“武王克殷，召太公而問曰：‘將奈其士眾何？’太公對曰：‘臣聞愛其人者，兼愛屋上之烏；憎其人者，惡其余胥。咸劉厥敵，使靡有余，何如？’” 大意是說：周武王打敗了殷商，召見姜太公，問道：“該怎樣對待他們的人員呢？”太公答道：“我聽說，如果喜愛那個人，就連帶喜愛他屋上的烏鴉；如果憎恨那個人，就連帶奪來他的仆從家吏。
全部殺盡敵對分子，讓他們一個也不留，您看怎樣？” 原文中所謂“余胥”，是指地位最低下的小吏，奴隸主貴族的管家之類。（余，末等的意思；胥；胥吏。）
漢朝人伏勝編撰的《尚書大傳·大戰(zhàn)》里也有類似的記載： “紂死，武王惶。
4.誰知道語文幽默小故事
一道題目要求把以下四句話用關(guān)聯(lián)詞連接：
1、XXX姐姐癱瘓了；
2、XXX姐姐頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)；
3、XXX姐姐學(xué)會了多門外語；
4、XXX姐姐學(xué)會了針灸。
正確答案應(yīng)該是："XXX姐姐雖然癱瘓了，但頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會了多門外語，而且還學(xué)會了針灸。"
結(jié)果有一個孩子寫：雖然XXX姐姐學(xué)會了針灸，可她還是癱瘓了。
這個已經(jīng)讓我笑出聲了，又發(fā)現(xiàn)一個更猛的孩子寫道：XXX姐姐不但學(xué)會了外語，還學(xué)會了針灸，她那么頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，終于癱瘓了！
一次語文測驗(yàn)，有一道題是這樣的：用“事物+否定+想象”的格式寫一個句子。例句：老師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是老師撒出的智慧花朵。例句：……”
不久，試卷發(fā)下老師合不攏嘴地向我們念了幾個冠軍之作：有人“思維發(fā)達(dá)”地寫到：“農(nóng)民的周圍流著汗水，不，那不是汗水，那是農(nóng)民撒出的金錢?！?/p>
也有人云：“媽媽的白發(fā)又多了一根，不，那不是白發(fā)，那是銀絲?！?/p>
更為離譜的是“天上飛來一只鳥，不，那不是鳥，那是飛機(jī)”。
最后，有人意味深長地寫道：“媽媽的周圍飄著打罵，不，那不是打罵，那是媽媽在播種教育?！睕]等老師念完，全班一陣狂笑，似乎要把屋頂掀翻。
