1.幼兒園適合播報的稿子有哪些
寫作思路：幼兒園為了培養(yǎng)小朋友的語言能力和實踐能力，可以讓小朋友擔(dān)當(dāng)小小新聞播報員來播報幼兒園發(fā)生的事情，把生活中學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情寫在里面。
去追尋童年甜甜的曲調(diào)。 最紅的彩霞升在早晨，最甜的彩夢做在童年。
4月30日，在這個春意盎然、鮮花盛開的季節(jié)里，新城道幼兒園的小朋友迎來了他們盼望已久的xx-xx年度春季運(yùn)動會。上午八點三十分運(yùn)動會開幕式正式開始。
主持人熱情洋溢的開幕致辭拉開了本次運(yùn)動會的序幕，教師代表率新幼全體師生向前來助威的家長們表示了熱烈的歡迎，家長朋友們皆是激-情澎湃。家長代表更是衷心的表達(dá)出自己內(nèi)心的感激與感動，最后的小運(yùn)動員代表則用自己稚嫩真誠的“唱”出了小運(yùn)動健將們對運(yùn)動的熱愛。
首先進(jìn)行的是激動人心的入場式。在激昂雄壯的《運(yùn)動員進(jìn)行曲》中，由二十二位小朋友組成的國旗方隊、園徽方隊和彩旗方隊走在隊伍的最前面，他們邁著整齊的步伐、個個精神抖擻。
體現(xiàn)了新幼蒸蒸日上的精神風(fēng)貌，展示了新幼素質(zhì)教育的累累碩果。陽光明媚，春意盎然，白色的跑道，綠色的草坪和可愛的小朋友們在新幼充滿愛的培育下交織成一道美麗的風(fēng)景線。
我們的新幼寶寶將張開自己的小翅膀奔馳在綠茵場上。看，他們正昂首挺胸準(zhǔn)備入場呢！每一隊都有自己統(tǒng)一亮麗、獨具特色的服裝，雄赳赳氣昂昂的穿過運(yùn)動場的中心。
“健康快樂動起來”---“大二班”的小朋友們一邊踏步一邊高喊著自己方隊的口號，稚氣的聲音中透露著掩藏不住的興奮和自信；中一、中二班的小朋友無疑是這次運(yùn)動場上最亮麗的一道風(fēng)景，他們手拿彩球奇酷無比，喚起了所有到場的“長輩們”對童年的美好追憶……此次運(yùn)動會不僅讓孩子們體驗到運(yùn)動的快樂、合作的力量、成功的喜悅，還給孩子們創(chuàng)設(shè)了勇于展現(xiàn)自我的舞臺，同時也培養(yǎng)了孩子勇敢，不怕困難、堅持到底的良好品質(zhì)。邀請家長一同參與，使家長學(xué)會在玩中教育孩子、影響孩子、發(fā)展孩子，讓家長、老師了解孩子、與孩子成為朋友，促進(jìn)孩子愉快健康的成長。
2.幼兒園新聞小播報20字
小播報可以寫幼兒園發(fā)生的大事情。
去追尋童年甜甜的曲調(diào)。 最紅的彩霞升在早晨，最甜的彩夢做在童年。4月30日，在這個春意盎然、鮮花盛開的季節(jié)里，新城道幼兒園的小朋友迎來了他們盼望已久的xx-xx年度春季運(yùn)動會。
上午八點三十分運(yùn)動會開幕式正式開始。主持人熱情洋溢的開幕致辭拉開了本次運(yùn)動會的序幕，教師代表率新幼全體師生向前來助威的家長們表示了熱烈的歡迎，家長朋友們皆是激-情澎湃。家長代表更是衷心的表達(dá)出自己內(nèi)心的感激與感動，最后的小運(yùn)動員代表則用自己稚嫩真誠的“唱”出了小運(yùn)動健將們對運(yùn)動的熱愛。
首先進(jìn)行的是激動人心的入場式。在激昂雄壯的《運(yùn)動員進(jìn)行曲》中，由二十二位小朋友組成的國旗方隊、園徽方隊和彩旗方隊走在隊伍的最前面，他們邁著整齊的步伐、個個精神抖擻。體現(xiàn)了新幼蒸蒸日上的精神風(fēng)貌，展示了新幼素質(zhì)教育的累累碩果。
陽光明媚，春意盎然，白色的跑道，綠色的草坪和可愛的小朋友們在新幼充滿愛的培育下交織成一道美麗的風(fēng)景線。我們的新幼寶寶將張開自己的小翅膀奔馳在綠茵場上?？?，他們正昂首挺胸準(zhǔn)備入場呢！每一隊都有自己統(tǒng)一亮麗、獨具特色的服裝，雄赳赳氣昂昂的穿過運(yùn)動場的中心。
“健康快樂動起來”---“大二班”的小朋友們一邊踏步一邊高喊著自己方隊的口號，稚氣的聲音中透露著掩藏不住的興奮和自信；中一、中二班的小朋友無疑是這次運(yùn)動場上最亮麗的一道風(fēng)景，他們手拿彩球奇酷無比，喚起了所有到場的“長輩們”對童年的美好追憶……
此次運(yùn)動會不僅讓孩子們體驗到運(yùn)動的快樂、合作的力量、成功的喜悅，還給孩子們創(chuàng)設(shè)了勇于展現(xiàn)自我的舞臺，同時也培養(yǎng)了孩子勇敢，不怕困難、堅持到底的良好品質(zhì)。邀請家長一同參與，使家長學(xué)會在玩中教育孩子、影響孩子、發(fā)展孩子，讓家長、老師了解孩子、與孩子成為朋友，促進(jìn)孩子愉快健康的成長。
3.幼兒園小朋友要當(dāng)播報員,播哪些內(nèi)容比較好
幼兒園中、大班年級組開辟了“我是天氣播報員”這一平臺。由當(dāng)天的天氣預(yù)報員在本班向大家播報天氣情況，并知提醒小朋友戶外活動時注意穿道脫衣服，天氣干燥要多喝水等內(nèi)容。同時還向大家介紹觀看天氣預(yù)報時了解到的我省其他城市的名稱，拓寬幼兒知識面。
活動中，老師們有意識的培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力，為幼兒創(chuàng)設(shè)想說、敢說的環(huán)境。每周都會由大家選出播報時口齒清楚、聲音響專亮、內(nèi)容具體的“播報明星”，更激起了幼兒的播報熱情。
播報天氣這一平臺屬鍛煉了幼兒語言表達(dá)能力，增強(qiáng)了自信心，同時也培養(yǎng)了孩子們的責(zé)任感和對同伴的關(guān)愛。
4.幼兒園小播報范文
寫作思路：使用簡單的寫作風(fēng)格，讀者傾向于選擇簡單的文本來閱讀，而不是在復(fù)雜的表達(dá)中沉思。例如，你可以用“幫助”而不是“促進(jìn)”或“使用”而不是“利用”。把復(fù)雜的單詞留給教授，用簡單易懂的語言與人交談，而不用讓讀者花很多時間去閱讀。
范文：
去追尋童年甜甜的曲調(diào)。最紅的彩霞升在早晨，最甜的彩夢做在童年。4月30日，在這個春意盎然、鮮花盛開的季節(jié)里，新城道幼兒園的小朋友迎來了他們盼望已久的xx-xx年度春季運(yùn)動會。
上午八點三十分運(yùn)動會開幕式正式開始。主持人熱情洋溢的開幕致辭拉開了本次運(yùn)動會的序幕，教師代表率新幼全體師生向前來助威的家長們表示了熱烈的歡迎，家長朋友們皆是激情澎湃。
家長代表更是衷心的表達(dá)出自己內(nèi)心的感激與感動，最后的小運(yùn)動員代表則用自己稚嫩真誠的“唱”出了小運(yùn)動健將們對運(yùn)動的熱愛。
首先進(jìn)行的是激動人心的入場式。在激昂雄壯的《運(yùn)動員進(jìn)行曲》中，由二十二位小朋友組成的國旗方隊、園徽方隊和彩旗方隊走在隊伍的最前面，他們邁著整齊的步伐、個個精神抖擻。體現(xiàn)了新幼蒸蒸日上的精神風(fēng)貌，展示了新幼素質(zhì)教育的累累碩果。
陽光明媚，春意盎然，白色的跑道，綠色的草坪和可愛的小朋友們在新幼充滿愛的培育下交織成一道美麗的風(fēng)景線。我們的新幼寶寶將張開自己的小翅膀奔馳在綠茵場上。
看，他們正昂首挺胸準(zhǔn)備入場呢！每一隊都有自己統(tǒng)一亮麗、獨具特色的服裝，雄赳赳氣昂昂的穿過運(yùn)動場的中心。
5.適合十個左右幼兒園孩子表演的語言類節(jié)目內(nèi)容
1. 詩歌朗誦：
《今天，我們是初升的太陽》
今天，我們是幼嫩的小樹；
明天，將茁壯成長，綠蔭成行。
今天，我們是待放的花蕾；
明天，將花開滿園，桃李芬芳。
今天，我們是潺潺的小溪；
明天，將匯成大河，洶涌奔放。
今天。我們是初升的太陽；
明天，將放出萬丈光芒。
看，鮮艷的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)；
聽，前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響；
好好學(xué)習(xí)，天天向上，
我們將是祖國的棟梁！
2. 即興表演
3. 猜謎互動
幼兒學(xué)習(xí)猜謎語。
1、先猜第一只盒子里的東西。
(1)教師朗讀謎語：小小游泳家，說話呱呱呱，常在田里住，捉蟲保莊稼。
(2)先請幼兒想一想，猜一猜，猜出的幼兒到老師耳邊來講。
(3)再次朗讀謎語，并解釋謎語。（幫助能力較差的幼兒理解）
(4)再請幼兒猜。（有意請能力中等及稍差的幼兒）
(5)教師出示小青蛙玩具，分析謎語內(nèi)容，幫助幼兒掌握猜謎的方法：第一句是講小青蛙的愛好，
第二句是講小青蛙的叫聲，第三句是講小青蛙的住處，第四句是講小青蛙的本領(lǐng)。
(6)小結(jié)（鞏固掌握謎語的特點）：兒歌中的四句話都和小青蛙有關(guān)系，說出了小青蛙的愛好，聲音特點和本領(lǐng)。但兒歌中并沒有“青蛙”兩個字，而是讓小朋友猜，這就是謎語。
4. 沙畫表演（家長沙畫，孩子配音）
5. 木偶戲或皮影戲（家長和孩子一起完成，并由孩子配音）
6. 吹蠟燭（語言發(fā)音的練習(xí)）
7. 拷貝不走樣（模仿前一小朋友再表演給下一個小朋友看，有最后一個小朋友回答最初的答案）
6.幼兒園晨間播報內(nèi)容
為了深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，因地制宜開展豐富多彩、形式多樣戶外體育活動，吸引幼兒主動參與體育活動興趣，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)?？h幼兒園的老師和家長們利用廢舊材料共同制作了豐富多樣的體育器械，有“小馬過河”、“小瓢蟲爬”、“小兵演習(xí)”、“舞長龍”、“頂頂樂”等等，十七個班級每天都展示了各具特色的晨間鍛煉。
快樂的一天就這樣在運(yùn)動中開始了，孩子們時而鉆、時而跳、時而踩高蹺，玩得不亦樂乎，除了傳統(tǒng)的小型器械活動練習(xí)外，值得一提的是，一些班級嘗試了組合式的活動項目，采用腳印、箭頭等圖標(biāo)，提供環(huán)境暗示、隱形指導(dǎo)的作用，引導(dǎo)幼兒自主選擇參與活動。教師們對活動進(jìn)行科學(xué)合理的組織與調(diào)控，使孩子們得到了積極有效的鍛煉。這種開放式的鍛煉，讓孩子們不再局限在規(guī)定的一方小天地，不再在老師的指揮棒下運(yùn)動，他們可以玩到更多的器具，真正做晨間鍛煉的主人。這樣的鍛煉模式讓“我不想玩”的孩子沒了，更多的孩子在奔跑，在歡笑。幼兒園的早晨呈現(xiàn)出健康、活潑、向上的氛圍，快樂在操場上飛揚(yáng)！
充實而又豐富的晨間活動，不僅發(fā)展了幼兒的基本動作，而且提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，展現(xiàn)了孩子們不怕困難的意志和合作的態(tài)度，同時也展示了師幼健康活潑、積極向上的精神面貌，更體現(xiàn)了教師和幼兒融洽默契的互動意識！
7.幼兒園小小播報,主題我是小主人
幼兒園小班環(huán)保教案：我是幼兒園小主人 設(shè)計意圖： 我和孩子們在園內(nèi)觀察散步時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在幼兒園的草地上、小樹林里、草地上、大型玩具下有各種各樣的垃圾——糖紙、橘子皮、吃剩下的包裝袋、香煙頭等。孩子們對此現(xiàn)象提出了自己的問題：“這里垃圾怎么會這么多？”“這些垃圾都是哪里來的？” 我感到幼兒提出的這一問題很有價值，它能引發(fā)孩子有關(guān)的很多想法，因而適時調(diào)整計劃，與孩子們一起展開討論。通過討論，促進(jìn)孩子實現(xiàn)經(jīng)驗的互動，知道作為幼兒園的一份子，我們都有責(zé)任關(guān)心幼兒園的整潔，從自己做起，從身邊做起，并延伸至提醒大家一起來保護(hù)幼兒園的環(huán)境，讓我們幼兒園更加美麗、更加整潔。因此，我們就設(shè)計了這次探索性主題“我是幼兒園小主人”的活動，讓孩子在這種經(jīng)驗互動中，思維得到發(fā)展。 活動目標(biāo)： 1、通過觀看圖片，樂意表達(dá)自己的感受與想法。 2、初步激發(fā)“我是幼兒園小主人”的意識。 活動準(zhǔn)備： 電腦、有關(guān)資料、圖片 活動過程： 1、觀看圖片：整潔的操場、教室等
問：這是什么地方？ 你喜歡嗎？ 為什么？ （心情舒暢、給人以美的享受……） 老師小結(jié)。 2、觀看圖片：有垃圾的操場、教室等 問：這里都是什么？ 怎么會有這么多垃圾的？ 你看了，覺得怎么樣？ （看見了難受、玩得不開心…。） 老師小結(jié)。 3、問：我們應(yīng)該怎么做呢？ 幼兒討論，發(fā)表自己的想法。 （把垃圾撿起來，扔到垃圾筒里。 做不亂扔垃圾的標(biāo)記，掛在各處。 看見亂仍垃圾的行為及時提醒、勸止……） 師：我們這些小主人真棒，讓我們一起行動起來吧！ 使我們的幼兒園更加整潔，更加美麗。
8.幼兒園的小朋友如何播報“樹的朋友”
活動目標(biāo)： 1.理解故事內(nèi)容，會說故事中重復(fù)的句子。
2. 學(xué)習(xí)常用動詞：擦來擦去，爬來爬去，擺來擺去等。 2.懂得要愛護(hù)樹，知道怎樣保護(hù)樹。
活動準(zhǔn)備： 相關(guān)課件。 活動過程： 一、引出課題1. 春天來了，大樹的身上都長出了綠綠的葉子，大樹很開心，可是的身旁他沒有朋友，他覺得很孤單，于是大樹就想找?guī)讉€好朋友。
那我們一起來看看，都有誰來了，大樹愿意和他們做好朋友嗎？ 二、播放課件，理解故事前半部分，并學(xué)習(xí)動詞。 1.我們一起來看看，到底誰想和大樹做朋友？聽一聽他們都說了什么？（老師講得慢些）2.播放課件：小羊來了片段，學(xué)習(xí)詞語"擦來擦去"。
（1）是誰來了呀？大樹為什么不愿和小羊做朋友？ （2）小羊在大樹的身上干什么呀？（擦來擦去）學(xué)習(xí)詞語擦來擦去。你們看到小羊是怎么擦來擦去的呢？（老師做大樹，請一幼兒做一做擦來擦去的動作、幼兒集體學(xué)習(xí)擦來擦去的動作）（3）師：大樹說：我不愿意和你做朋友，你會把我的皮擦破的。
3.播放課件：小牛來了片段，學(xué)習(xí)詞語"撞來撞去"。 （1）小牛來了，它對大樹做了什么？（教師用動作提醒幼兒）（2）（撞來撞去）大樹喜歡小牛嗎？為什么？（小牛跟大樹斗架，這樣會把大樹推到的）（3）大樹怎么說的？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說大樹的話）4. 播放課件：小猴來了片段，學(xué)習(xí)詞語"擺來擺去"。
（1）小猴來了，小猴在大樹身上怎么樣呀？（蕩來蕩去、擺來擺去）（2）誰來用動作做做，小猴子是怎樣擺來擺去的？（用手臂表示擺的動作）（3）大樹喜歡小猴嗎？它是怎么說的？（小猴抓著樹枝蕩秋千，這樣會把樹枝折斷的）5. 播放課件：小蟲子來了片段。 （1）小蟲子它想干什么？（吃樹皮）它在大樹身上怎么樣？（爬來爬去）（學(xué)習(xí)動詞爬來爬去：幼兒模仿動作）（2）大樹怎么說的？（蟲子在大樹身上，大樹很難受，大樹也不愿意和它做朋友）總結(jié)：來了這么多的小動物，可是大樹都不喜歡它們，沒有和它們成為好朋友。
二、播放課件，理解故事后半部分，知道故事中的朋友怎樣保護(hù)小樹。 1.出示動物幫忙的圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
這時候又來了很多朋友，它們都是來幫助大樹的?？匆豢?，到底是誰？（啄木鳥、小鳥、太陽公公、大象）看一看它們是怎么幫助大樹的？大樹愿不愿意和它們做朋友呢？ 師：現(xiàn)在請小朋友去后面的桌子上每人拿一張圖片，看看圖片上是誰，在為大樹做什么事情。
2.幼兒自由觀察圖片并講述，引導(dǎo)幼兒講述句子"大象說：大樹來給大樹澆水。大樹說：謝謝你，我愿意和你做朋友"等。
3.完整欣賞故事后半段。 （1）為什么大樹愿意和小動物做朋友？ （2）教師總結(jié)：大樹終于找到了它的朋友，心里可高興了。
三、完整欣賞故事一遍。 1.要求：再仔細(xì)聽一聽故事，仔細(xì)聽聽它們是怎么說的？如果你會說，可以跟著故事輕輕的說一說。
2.教師總結(jié)：大樹不僅是小動物的朋友，也是我們?nèi)祟惖暮门笥?，它現(xiàn)在很開心，都找到了自己的好朋友，很多小動物都幫助了大樹、保護(hù)了大樹。 四、經(jīng)驗遷移。
1.大樹是我們的好朋友，你知道它有什么本領(lǐng)嗎？ 2.那我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)大樹呢？ 請幼兒討論回答，教師總結(jié)。（教師介紹有關(guān)環(huán)保知識）3.教師總結(jié)： 附故事《小樹的朋友》： 春天來了，有一棵小樹在太陽的照耀下，長出了綠綠的葉子，它很高興。
可是它的身旁沒有一個好朋友，它覺得自己好孤單，它想要找朋友。 小羊來了，小羊看到小樹說："我的身上好癢好癢，你來幫我撓癢癢吧"。
小羊在小樹的身上擦來擦去。讓小樹給他撓癢癢，小樹說："我不愿意和你做朋友，你會把我的皮擦破的"。
小牛來了，看到小樹說："我最喜歡和別人斗架了，你來和我斗一斗吧"，小牛對著小樹撞來撞去。小樹說："我不愿意和你做朋友，你會把我推倒的"。
小猴來了，小猴看到小樹說："我最喜歡蕩秋千了，你來給我蕩秋千吧"，它抓著樹枝擺來擺去，翻杠杠。小樹說："我不愿意和你做朋友，你會把我的樹枝折斷的"。
害蟲來了，害蟲看到小樹說："我最喜歡你身上嫩嫩的樹皮了，你來做我的食物吧"害蟲在小樹的身上啃來啃去。小樹說："我不愿意和你做朋友"。
你們瞧，小樹哭了，害蟲在它的身上，它好難受。 （幼兒看圖片講述，要求幼兒說出圖片內(nèi)容，以及小樹說"我愿意和你做朋友"）這時候又來了一群好朋友，啄木鳥來了："我來給你捉蟲"， 小樹說："謝謝，我愿意和你做好朋友"。
大象來了："小樹我來幫你澆水"，小樹說："謝謝，我愿意和你做好朋友"。小鳥飛來了："小樹，我來和你做伴，給你唱歌"， 小樹說："謝謝，我愿意和你做好朋友"。
小樹終于有了許多的好朋友。
9.幼兒園小主播簡短題材
1、親愛的老師、小朋友們：大家早上好！今天是星期一，小博士幼兒園“小叮當(dāng)” 廣播站開始播音了，我是大三班的孫浩云小朋友，是今天的小主持人。
大家播出的是新聞直通車欄目2、各位家長你們好：10月份全市將舉辦“古詩傳誦大賽”，我園正在積極地準(zhǔn)備中。
現(xiàn)向全園大班、中班選拔40名幼兒，如您的孩子有朗誦、表演特長，請在班主任老師處報名參加。3、親愛的老師，小朋友們，大家早上好！我是今天的晨間小主播，今年五歲了，是中一班的小朋友。
我喜歡看書，喜歡車，輪船和飛機(jī)。今天我來給大家介紹一下北京。
4、今天是六一國際兒童節(jié)，在這里，我謹(jǐn)代表南泥幼兒園的全體教師祝小朋友們節(jié)日快樂！我們的快樂不僅是老師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望。下面，我宣布，我們幼兒園慶“六一”文藝節(jié)目現(xiàn)在開始，請欣賞大合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《感恩的心》。
5、親愛的小朋友們你們喜歡袋鼠嗎？不但可愛，而且還會跳健康操，很厲害吧！那我們趕快跟中一班的小朋友一起來跳袋鼠健康操吧！6、她們無私的愛，用她們燦爛的笑，用她們溫暖的手感化著我們。每天，我高高興興地來到幼兒園，見到愛我的老師和小朋友們，覺得很開心，很快樂！7、在校園地，我們開心地做游戲，快樂長大！我愛我的幼兒園，我愛老師和小朋友們，我愛我的幼兒園！?幼兒園里朋友多，又唱歌來又跳舞，大家一起真快樂。
