1.初二水平的8個科學(xué)小實驗
試驗1 名稱：橡皮筋吉他 材料：幾根粗細不同的橡皮筋，一個紙盒，兩根木條 制作方法：把木條放在紙盒兩側(cè)，把粗細不同的橡皮筋有規(guī)律的捆在紙盒和木條上。
比較一下，是繃得較緊還是放松的橡皮筋音調(diào)高？是粗橡皮筋還是細橡皮筋的音調(diào)高？你能否用實驗結(jié)果解釋：“為什么胡琴，提琴等弦樂器能發(fā)出不同音調(diào)的聲音” 試驗2：可樂瓶一個，硬質(zhì)塑料吸管一段 把可樂瓶蓋上弄一個孔，剛好可以把吸管插入，使蓋好蓋子后下端盡量接近瓶底部，外面漏出一段就行， 密封吸管與瓶蓋的結(jié)合部（我是用2秒膠粘的） 打開瓶蓋灌入半瓶水，蓋好蓋擰緊了，向瓶內(nèi)吹氣，氣泡聚集在瓶中水以上，使封閉的空氣壓強增大，嘴巴脫離吸管，會有水通過吸管從瓶中噴出 說明氣壓存在，這也是噴霧劑的原理 參考資料：瓶子越大越容易成功 另，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，實驗一 取一玻璃杯用硬紙片把杯口蓋嚴(yán)，手按住紙片把杯子倒置，放開手后，硬紙片立即下落.若在杯內(nèi)盛滿水后再用硬紙片把杯口蓋嚴(yán)，手按住紙片將杯子倒置，放開手后，紙片不下落，水也不流出，這表明大氣有壓強.正是由于大氣壓強的作用，紙片不下落. 實驗二 取一注射器，把針筒倒夾在鐵架臺的鐵夾中，先將活塞推到針筒頂端，排盡空氣后用橡皮套將管口套牢，再在活塞頸上拴上細繩，繩下掛幾個鉤碼，活塞也不易拉下來. ？？實驗三 將兩個帶有軟塑料托的壓力衣鉤的軟塑料托相對，用力擠壓，排出其間的部分空氣，即使在衣鉤下掛一較重的物體，也不易將兩個衣鉤分開. ？？實驗四 將木凳面弄濕，把像皮吸盤直立在光滑的凳面上，握住木柄往下壓，這時吸盤內(nèi)氣體被擠壓出來，再提起木柄，凳子亦被提起，可證明大氣壓強的存在. ？？實驗五 將鋼筆插入墨水中，按下膠管外的彈簧片，將膠管中的空氣排出一部分，松開彈簧片后墨水就被“吸”進了膠管中.分析可知，管內(nèi)氣體被排出部分后，管內(nèi)氣體壓強小于管外大氣壓強，在墨水液面大氣壓強作用下，將墨水壓進了膠管內(nèi)，證明了大氣壓強的存在. ？？實驗六 將粗試管裝滿水后，再將稍細的空試管插入粗試管中至一半深度處，將兩試管迅速倒置過來，放開細試管后，則會看到細試管在粗試管內(nèi)緩緩上升，這表明大氣有壓強. ？？實驗七 廣口瓶內(nèi)裝少量細沙，將一塊浸有酒精的紙點燃后投入瓶中，然后迅速把剝?nèi)さ氖祀u蛋緊蓋在瓶口上.待紙熄滅后，向瓶外澆冷水，瓶中氣體壓強減少，小于外部大氣壓強，在大氣壓作用下雞蛋被壓入了瓶中. 實驗八 在橡皮塞中插入兩支細短玻璃管，一根玻璃管口套上一個小氣球，并用線扎緊，另一根接厚橡膠管后與抽氣筒相連.用橡皮塞塞緊廣口瓶瓶口，用抽氣筒抽出瓶中的部分空氣，此時套在另一玻璃管口的小氣球就膨脹起來.這是由于抽走瓶內(nèi)部分氣體后，瓶內(nèi)壓強減小并小于瓶外大氣壓強，因而大氣壓強將瓶外部分氣體壓進了氣球.哪根繩子先斷？ 在敞開的兩扇門上面橫放一根木棍，中間拴一根細繩，繩下面系上一本硬皮的厚書，再在書的下面用同樣粗細的繩子拴把一小尺子。 想一想，怎樣拉尺子，才能僅僅把繩子拉斷，不會把書拉下來。
如果小心翼翼地慢慢拉尺子，繩子會在書的上部斷；猛然一拉，就會在書的下部斷開。 為什么慢慢拉尺子會使書上部的繩子斷呢？因為在這種情況下，書上部那段繩子承受的力量，除了手的拉力以外還有書的重量，而書下面的繩子卻只受到手的拉力。
猛然拉繩子的情況就不同了。這時拉力雖然很大，但是由于硬皮書的慣性較大，還沒有來得及運動去繃緊上面的繩子，書下面的那段繩子就斷了。
水面浮針 你能把一根縫衣針放在水面上，讓它像麥稈似的浮著嗎？ 很多人認為，這是不可能的，因為鐵的比重比水的大，水的浮力不能托起鐵針。 如果你也是這“很多人”中的一個，那么下面的實驗可以使你改變看法。
取一碗水，拿一根細一點的縫衣針，稍微抹上一層豬油。在水面上放一小張能吸引的紙，再在紙面上輕輕地平放一枚縫衣針。
等這張紙完全濕透以后，輕輕按下紙的四個角，使紙慢慢沉入水中。這時候，鋼針卻漂浮在水面上。
放吸水紙的目的是為了減少針對水面的沖擊。 水的表面有一層彈性的薄膜，是由于水的表面張力形成的。
鋼針如果不被沾濕或刺破這一層薄膜，這層薄膜就像一張繃緊的橡皮膜一樣把鋼針托住。在鋼針上抹油就是為了不讓水沾濕鋼針，所以你在重復(fù)做這個實驗以前，一定要把這枚綱針擦干，重新抹上一層油。
夏日，你在池塘里一定見過一些能在水面上爬來爬去的昆蟲，叫做水黽蟲（黽mǐn）。它不陷到水里的原因就是足上有一層油，身體又很輕，所以它在水面上就像在陸地上行走一樣。
一切物體都有慣性。 【儀器和器材】 長為200-300毫米的直尺或金屬棒（直徑10毫米左右）。
【實驗方法】 把幾塊大小形狀相同的長方塊（用其他表面較光滑的稍重的物體也可以，如大棋子、滿裝的火柴盒等）疊在一起，用直尺或金屬棒對準(zhǔn)其中任一塊水平敲擊，則被擊的一塊飛出，其余的仍然疊在原位。一、奇特的杠桿 （1）實驗?zāi)康?認識杠桿省力的原理。
（2）實驗器材 約4米長的木桿1根，木支架1個，重約5千克的石塊1塊，桌子1張（桌面。
2.速求簡單的科學(xué)小實驗,適合初中生的（帶上原理）最好適合初二的,
筷子的神力思考：把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會把米和杯子提起嗎？材料：塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根操作：1、將米倒?jié)M塑料杯.2、用手將杯子里的米按一按.3、用手按住米，從手指縫間插入筷子.4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了.由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來.瓶子賽跑思考：裝有沙子和裝有水的兩個同等重量的瓶子從一個高度滾下來，誰先到達終點？材料：同等大小、重量相等的瓶子兩個、沙子、水、長方形木板一塊、兩本厚書操作：1、用長方形木板和兩本書達成一個斜坡2、將水倒入另一個瓶子中，將沙子倒入瓶子中3、把兩只瓶子放在木板上，在同一起始高度讓兩只瓶子同時向下滾動4、裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達終點沙子對瓶子內(nèi)壁的摩擦比水對瓶子內(nèi)壁的摩擦要大得多，而且沙子之間還會有摩擦，因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢.創(chuàng)造：將瓶子里的物質(zhì)換一換，再讓它們比比賽吧！帶電的報紙思考：不用膠水、膠布等粘合的東西，報紙就能貼在墻上掉不下來.你知道這是為什么嗎？材料：1支鉛筆；1張報紙.步驟：1.展開報紙，把報紙平鋪在墻上.2.用鉛筆的側(cè)面迅速地在報紙上摩擦幾下后，報紙就像粘在墻上一樣掉不下來了.3.掀起報紙的一角，然后松手，被掀起的角會被墻壁吸回去.4.把報紙慢慢地從墻上揭下來，注意傾聽靜電的聲音.說明：1.摩擦鉛筆，使報紙帶電.2.帶電的報紙被吸到了墻.3.當(dāng)屋子里的空氣干燥（尤其是在冬天），如果你把報紙從墻上揭下來，就會聽到靜電的劈啪聲.創(chuàng)造：請試一試，還有什么物品能不用粘和劑，而用靜電粘在墻上胡椒粉與鹽巴的分離思考：不小心將廚房的佐料：胡椒粉與鹽巴混在了一起，用什么方法將他們分離開呢？材料：胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子操作：1、將鹽巴與胡椒粉相混在一起.2、用筷子攪拌均勻.3、塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴與胡椒粉的上方.4、胡椒粉先粘附在湯勺上.5、將塑料湯勺稍微向下移動一下.6、鹽巴后粘附在湯勺上.胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因為它的重量比鹽巴輕.創(chuàng)造：你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎？帶電的氣球思考：兩個氣球什么情況下會相互吸引，什么情況下會相互排斥？材料：打好氣的氣球2個、線繩1根、硬紙板1張操作：1 將兩個氣球分別充氣并在口上打結(jié).2 用線將兩個氣球連接起來.3 用氣球在頭發(fā)（或者羊毛衫）上摩擦.4 提起線繩的中間部位，兩個氣球立刻分開了.5 將硬紙板放在兩個氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上.1 一個氣球上的電排斥另一個氣球上的電.2 兩個氣球上的電使它們被吸引到紙板上.創(chuàng)造：你能用其它小實驗說明氣球帶電嗎？可愛的浮水印思考：宣紙上漂亮的圖案不是畫出來的，是怎樣制作出來的？材料：臉盆1個、宣紙1—2張、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（約半盆）操作：1、在臉盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子輕輕碰觸水面，即可看到墨汁在水面上擴展成一個圓形.2、拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下.3、然后輕碰墨汁圓形圖案的圓心處，看看有什么現(xiàn)象.4、把書法用紙輕輕覆蓋在水面上，然后緩緩拿起，紙上印出什么圖案呢？1、棉花棒碰觸時，墨汁會被擴展成一個不規(guī)則的圓圈圖形.2、棉花棒在頭皮上摩擦所涂上的少量油，就會影響水分子互相拉引的力量.3、水印會呈現(xiàn)不規(guī)則的同心圓圖形.創(chuàng)造：試試其他的方法，改變水面上墨汁的圖形.。
3.推薦一個簡單的初中科學(xué)小實驗（詳細要求見里）
帶電的報紙 思考：不用膠水、膠布等粘合的東西，報紙就能貼在墻上掉不下來。
你知道這是為什么嗎？ 材料：1支鉛筆；1張報紙。 步驟： 1. 展開報紙，把報紙平鋪在墻上。
2. 用鉛筆的側(cè)面迅速地在報紙上摩擦幾下后，報紙就像粘在墻上一樣掉不下來了。 3. 掀起報紙的一角，然后松手，被掀起的角會被墻壁吸回去。
4. 把報紙慢慢地從墻上揭下來，注意傾聽靜電的聲音。 說明： 1. 摩擦鉛筆，使報紙帶電。
2. 帶電的報紙被吸到了墻。 3. 當(dāng)屋子里的空氣干燥（尤其是在冬天），如果你把報紙從墻上揭下來，就會聽到靜電的劈啪聲。
創(chuàng)造：請試一試，還有什么物品能不用粘和劑，而用靜電粘在墻上 胡椒粉與鹽巴的分離 思考：不小心將廚房的佐料：胡椒粉與鹽巴混在了一起，用什么方法將他們分離開呢？ 材料：胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子 操作： 1、將鹽巴與胡椒粉相混在一起。 2、用筷子攪拌均勻。
3、塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴與胡椒粉的上方。 4、胡椒粉先粘附在湯勺上。
5、將塑料湯勺稍微向下移動一下。 6、鹽巴后粘附在湯勺上。
講解： 胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因為它的重量比鹽巴輕。 創(chuàng)造： 你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎？ 帶電的氣球 思考：兩個氣球什么情況下會相互吸引， 什么情況下會相互排斥？ 材料：打好氣的氣球2個、線繩1根、硬紙板1張 操作： 1 將兩個氣球分別充氣并在口上打結(jié)。
2 用線將兩個氣球連接起來。 3 用氣球在頭發(fā)（或者羊毛衫）上摩擦。
4 提起線繩的中間部位，兩個氣球立刻分開了。 5 將硬紙板放在兩個氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上。
講解： 1 一個氣球上的電排斥另一個氣球上的電。 2 兩個氣球上的電使它們被吸引到紙板上。
創(chuàng)造：你能用其它小實驗說明氣球帶電嗎？ 可愛的浮水印 思考：宣紙上漂亮的圖案不是畫出來的，是怎樣制作出來的？ 材料：臉盆1個、宣紙1—2張、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（約半盆） 操作： 1、在臉盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子輕輕碰觸水面，即可看到墨汁在水面上擴展成一個圓形。 2、拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下。
3、然后輕碰墨汁圓形圖案的圓心處，看看有什么現(xiàn)象。 4、把書法用紙輕輕覆蓋在水面上，然后緩緩拿起，紙上印出什么圖案呢？ 講解： 1、棉花棒碰觸時，墨汁會被擴展成一個不規(guī)則的圓圈圖形。
2、棉花棒在頭皮上摩擦所涂上的少量油，就會影響水分子互相拉引的力量。 3、水印會呈現(xiàn)不規(guī)則的同心圓圖形。
創(chuàng)造： 試試其他的方法，改變水面上墨汁的圖形。 分合的水流 思考：多股的水流用手一抹，竟變成一股水流這是為什么呢？ 材料：鐵罐盒一個、錐子、水 操作： 1、在空的鐵罐盒底部用一根釘子在上面鉆5個小孔（小孔間隔只在5毫米左右）。
2、將罐內(nèi)盛滿水，水是分成5股從5個小孔中流出的。 3、用大拇指和食指將這些水流捻合在一起。
4、手拿開后，5股水就會合成一股。 5、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又會重新變成5股。
講解： 水的表面張力使水流進行分、合。 漂浮的針 思考：針為什么會浮在水面上？ 材料：一碗水、針、叉子、液體清潔劑 操作： 1、在杯子里倒一杯清水 2、用一個叉子，小心地把一根針放到水的表面 2、慢慢地移出叉子，針將會浮在水面上 3、向水里滴一滴清潔劑，針就沉下去了 講解： 1、是水的表面張力支撐住了針，使之不會沉下。
表面張力是水分子形成的內(nèi)聚性的連接。這種內(nèi)聚性的連接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，形成一層薄膜。
這層薄膜被稱做表面張力，它可以托住原本應(yīng)該沉下的物體。 2、清潔劑降低了表面張力，針就浮不住了。
說明：針有危險，請家長幫助操作。 神奇的牙簽 思考：放在水里的牙簽，會隨著放在水里的方糖游動，還是隨著放在水里的肥皂游動？ 材料：牙簽、一盆清水、肥皂、方糖 操作： 1. 把牙簽小心地放在水面上。
2. 把方糖放入水盆中離牙簽較遠的地方。牙簽會向方糖方向移動。
3. 換一盆水，把牙簽小心地放在水面上，現(xiàn)在把肥皂放入水盆中離牙簽較近的地方。牙簽會遠離肥皂。
講解： 當(dāng)你把方糖放入水盆的中心時，方糖會吸收一些水分，所以會有很小的水流往方糖的方向流，而牙簽也跟著水流移動。但是，當(dāng)你把肥皂投入水盆中時，水盆邊的表面張力比較強，所以會把牙簽向外拉。
創(chuàng)造：請你試一試，如果將糖和肥皂換成其它物質(zhì)，牙簽會向哪個方向游去 有孔紙片托水 思考：有孔的紙為什么能拖住水？ 材料：瓶子一個、大頭針一個、紙片一張，有色水一滿杯 操作： 1、在空瓶內(nèi)盛滿有色水。 2、用大頭針在白紙上扎許多孔。
3、把有孔紙片蓋住瓶口。 4、用手壓著紙片，將瓶倒轉(zhuǎn)，使瓶口朝下。
5、將手輕輕移開，紙片紋絲不動地蓋住瓶口，而且水也未從孔中流出來。 講解： 薄紙片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。
小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會漏出來。這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會漏雨一樣。
手絹的秘密 思考：在水龍頭下把手帕撐開攤平，打開水龍頭，水是不是透過手帕而流下去呢？ 材。
4.【隨便的一些有關(guān)初二物理的小實驗,小發(fā)明】
做水果電池：工具和材料?? 3 個檸檬（酸橙也可以） ?? 3 個光亮的銅幣.我們使用硬幣 ?? 3 顆鍍鋅的螺絲釘 （也可以使用其他較活躍的金屬，并不一定是鋅，只要能進行置換就行了）?? 4 根導(dǎo)線，最好導(dǎo)線上帶有夾子.?? 一把小刀?? 小的紙質(zhì)粘貼標(biāo)簽 ?? 低電壓驅(qū)動的發(fā)光二極管（LED）.我們使用 Radio Shack 的 276-330 型.?? 一個 35 毫米塑料膠卷殼或是類似的小容器.最好使用一個黑色不透明的膠卷殼.?? 一個釘子或小錐子 鍍鋅的螺絲釘可以在大部分五金商店買到.它們也被稱作“電鍍”螺絲釘.給螺絲釘鍍鋅是為了防止它們生銹，這使螺絲釘外表看起來比較光亮.帶夾子的導(dǎo)線可以在五金店或是電子商店買到.首先，轉(zhuǎn)動所有檸檬，每次一個.一邊轉(zhuǎn)動一邊用手擠壓它們直到感覺它們變得有點“柔軟”.這樣做是為了讓檸檬內(nèi)部產(chǎn)生更多的果汁.這一步非常重要；因為這樣可以幫助您得到檸檬電池最好的效果.將一顆鍍鋅螺絲釘擰進一個檸檬的大約 1/3 處.使用小刀，小心的在檸檬另一邊 1/3 處切開一個 1 厘米的切口.注意：最好由成年人使用小刀.無論怎樣，都請“小心”并且“緩慢”的使用小刀.將銅幣插入切口直到硬幣的一半都在檸檬中.注：確定您使用的是有光澤的新硬幣.如果硬幣較舊而沒有光澤，用百潔絲將硬幣磨光.無論您是否相信，現(xiàn)在就可以從檸檬中得到電流了！如同其它電池一樣，硬幣是它的正極（+），螺絲釘是負極（-）.遺憾的是，這個電池很弱.但是如果您有幾個這樣的電池，可以將它們聯(lián)接在一起組成檸檬電池組.像這樣將硬幣和螺絲釘插入其它兩個檸檬.接著，使用導(dǎo)線和夾子，將第一個檸檬上的螺絲釘與第二個檸檬上的硬幣連接在一起，以此類推，這樣就將三個檸檬電池聯(lián)接在一起了.同時也給第一個硬幣和最后一顆螺絲釘連上帶夾子的導(dǎo)線.最后，給連接到第一個硬幣上的夾子標(biāo)上“+”并給連接到最后一個螺絲釘上的夾子標(biāo)上“-”.像真正的電池組一樣，檸檬電池組也有正極（+）和負極（-）.當(dāng)像這樣串聯(lián)時，這些檸檬電池共同產(chǎn)生與幾個小電筒電池串聯(lián)所產(chǎn)生的相同的電壓，或者說是電勢，大約在 2.5 伏到 3 伏之間.但是檸檬電池組不能產(chǎn)生足夠的電流以使電筒燈泡發(fā)光.我們怎樣才能辨別出確實實現(xiàn)了電池組呢？一個辦法是將只需要 2.5 伏到 3 伏電壓而且不需太大電流的用電設(shè)備連接到電池組上.可以使用一種稱為發(fā)光二極管的設(shè)備，也可以簡稱為 LED .很低的電壓和很小的電流就能使 LED 發(fā)光.我們所使用的 LED 包裝盒上的說明是：5 毫米紅色 LED,1.8 伏，20 毫安.這意味著 LED 的直徑為 5 毫米，它只需要 1.8 伏和 20 毫安的電流就可以發(fā)光.實際上，小于 20 毫安的電流可以使 LED 微微發(fā)光.我們的檸檬電池有足夠的電壓但是電流不夠.所以我們需要尋找一些辦法來觀察微弱的亮光.我們將它裝入膠卷殼的以隔絕外部的光亮.使用釘子，小心的在膠卷殼外邊大約在一半高的地方鉆出兩個小孔.可以讓成年人來幫您實現(xiàn)這一步.接著，給一個小孔標(biāo)上“+”另一個標(biāo)上“-”.將 LED 的管腳彎曲成向外的平滑曲線.然后近距離仔細觀察 LED .它基本上是圓的.但是，如果將它傾斜到特定的角度，您會看到在一個管腳的附近有一個扁平的表面.離這個扁平表面最近的管腳就是負極.在照片中，左邊的管腳是 LED 的負極.您能看到在最左邊管腳附近的小扁平表面嗎？將 LED 的負極管腳與標(biāo)有“-”的膠卷殼上的小孔對齊.將 LED 塞入膠卷殼.使 LED 的負極管腳穿過標(biāo)有“-”的小孔，然后使另一個（正極）管腳穿過標(biāo)有“+”的小孔.將管腳從小孔中拉出來并檢查以確保它們與標(biāo)簽所標(biāo)示的一致.也給膠卷殼的頂部加上標(biāo)簽.確定 LED 朝向我們.讓我們準(zhǔn)備好一切等待最后一刻的來臨.使含有 LED 的膠卷殼標(biāo)有“+”的一邊對準(zhǔn)檸檬電池組標(biāo)有“+”的夾子.將檸檬電池組標(biāo)有“-”的夾子靠近膠卷殼標(biāo)有“-”的一邊.現(xiàn)在一切準(zhǔn)備就緒！將 LED 的正極連接到檸檬電池組的正極.將 LED 的負極連接到檸檬電池組的負極.LED 發(fā)光了！但 LED 發(fā)的光很暗，這是因為來自電池組的電流太小.黑色的膠卷殼可以幫助您觀察到暗淡的燈光.LED 的末端起到放大鏡的作用.當(dāng)您直接觀察 LED 的末端時，可以容易的看到發(fā)光現(xiàn)象.這證明了您真的成功制作了一個可以使用的檸檬電池！祝賀您。
5.請問適合初二的學(xué)生做的科學(xué)實驗有哪些
漂浮的針 思考：針為什么會浮在水面上？ 材料：一碗水、針、叉子、液體清潔劑 操作： 1、在杯子里倒一杯清水 2、用一個叉子，小心地把一根針放到水的表面 2、慢慢地移出叉子，針將會浮在水面上 3、向水里滴一滴清潔劑，針就沉下去了 講解： 1、是水的表面張力支撐住了針，使之不會沉下。
表面張力是水分子形成的內(nèi)聚性的連接。這種內(nèi)聚性的連接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，形成一層薄膜。
這層薄膜被稱做表面張力，它可以托住原本應(yīng)該沉下的物體。 2、清潔劑降低了表面張力，針就浮不住了。
說明：針有危險，請家長幫助操作。 神奇的牙簽 思考：放在水里的牙簽，會隨著放在水里的方糖游動，還是隨著放在水里的肥皂游動？ 材料：牙簽、一盆清水、肥皂、方糖 操作： 1。
把牙簽小心地放在水面上。 2。
把方糖放入水盆中離牙簽較遠的地方。牙簽會向方糖方向移動。
3。 換一盆水，把牙簽小心地放在水面上，現(xiàn)在把肥皂放入水盆中離牙簽較近的地方。
牙簽會遠離肥皂。 講解： 當(dāng)你把方糖放入水盆的中心時，方糖會吸收一些水分，所以會有很小的水流往方糖的方向流，而牙簽也跟著水流移動。
但是，當(dāng)你把肥皂投入水盆中時，水盆邊的表面張力比較強，所以會把牙簽向外拉。 創(chuàng)造：請你試一試，如果將糖和肥皂換成其它物質(zhì)，牙簽會向哪個方向游去 有孔紙片托水 思考：有孔的紙為什么能拖住水？ 材料：瓶子一個、大頭針一個、紙片一張，有色水一滿杯 操作： 1、在空瓶內(nèi)盛滿有色水。
2、用大頭針在白紙上扎許多孔。 3、把有孔紙片蓋住瓶口。
4、用手壓著紙片，將瓶倒轉(zhuǎn)，使瓶口朝下。 5、將手輕輕移開，紙片紋絲不動地蓋住瓶口，而且水也未從孔中流出來。
講解： 薄紙片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會漏出來。
這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會漏雨一樣。 手絹的秘密 思考：在水龍頭下把手帕撐開攤平，打開水龍頭，水是不是透過手帕而流下去呢？ 材料：玻璃杯1個、手帕1條、橡皮筋1條 流程： 1、把手帕蓋住杯口，用橡皮筋綁緊。
2、讓水沖在手帕上。 3、水流進杯子里約七、八分滿后關(guān)閉水龍頭。
4、杯口朝下，把杯子迅速倒轉(zhuǎn)過來。 說明： 1、從杯子上面沖水時，水會透過手帕流入杯內(nèi)。
2、杯子倒轉(zhuǎn)過來時，由于大氣壓力的關(guān)系，水不會流出來。 延伸： 如果蓋住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾、麻布），水的進出情形會怎樣呢？ 掉不下去的塑料墊板 思考：盛水的杯子上覆蓋墊板，杯口朝下時，墊板會掉下來嗎？ 材料：玻璃杯兩個、水、塑料板一塊 操作： 1。
將玻璃杯里裝滿水。 2。
用墊板蓋好杯口。 3。
一只手扶杯子、另一只手按住墊板。 4。
用手扶住，將杯口翻轉(zhuǎn)過來，使杯口朝下。 5。
扶著墊板的手輕輕放開，墊板不會掉下來。 講解： 墊板覆蓋在盛水的杯子口上，因為杯外空氣壓力比較大，墊板就不會掉下來。
創(chuàng)造： 如果杯子里的水不滿、或沒有水塑料板會怎樣，請你試一試？ 蠟燭吹不滅 思考：用力吹燃燒的蠟燭，卻怎么也吹不滅。 你知道怎樣做到這一點嗎？ 材料：1根蠟燭、火柴、1個小漏斗、1個平盤 操作： 1。
點燃蠟燭，并固定在平盤上。 2。
使漏斗的寬口正對著蠟燭的火焰，從漏斗的小口對著火焰用力吹氣。 3。
使漏斗的小口正對著蠟燭的火焰，從漏斗的寬口對著火焰用力吹氣。 講解： 1。
這樣吹氣時，火苗將斜向漏斗的寬口端，并不容易被吹滅。如果從漏斗的寬口端吹氣，蠟燭將很容易被熄滅。
2。 吹出的氣體從細口到寬口時，逐漸疏散，氣壓減弱。
這時，漏斗寬口周圍的氣體由于氣壓較強，將涌入漏斗的寬口內(nèi)。因此，蠟燭的火焰也會涌向漏斗的寬口處。
注意：注意蠟燭燃燒時的安全。 蠟燭抽水機 思考：你知道抽水機是怎樣將水抽出來的嗎？ 材料：玻璃杯、蠟燭、比玻璃杯口稍大的硬紙片、塑料管、凡士林少許、火柴、水半杯 操作： 1、先將塑料管折成門框形，一頭穿過硬紙片 2、再把兩只玻璃杯一左一右放在桌子上 3、將蠟燭點然后固定在左邊玻璃杯底部，同時將水注入右邊玻璃杯中 4、在放蠟燭的杯子口涂一些凡士林，再用穿有塑料管的硬紙片蓋上，并使塑料管的另一頭沒入右邊杯子水中。
5、水從右邊流入左邊的杯子中 講解：蠟燭燃燒用去了左邊杯中的氧氣，瓶中氣壓降低，右邊杯壓力使水向左杯流動，直到兩杯水面承受的壓力相等為止。到那時左杯水面高于右杯水面。
注意：蠟燭點然后固定在左邊玻璃杯底部時注意安全，小心燒手 瓶內(nèi)吹氣球 思考：瓶內(nèi)吹起的氣球，為什么松開氣球口，氣球不會變??？ 材料：大口玻璃瓶，吸管兩根：紅色和綠色、氣球一個、氣筒 操作： 1、用改錐事先在瓶蓋上打兩個孔，在孔上插上兩根吸管：紅色和綠色 2、在紅色的吸管上扎上一個氣球 3、將瓶蓋蓋在瓶口上 4、用氣筒打紅吸管處將氣球打大 5、將紅色吸管放開氣球立刻變小 6、用氣筒再打紅吸管處將氣球打大 7、迅速捏緊紅吸管和綠吸管兩個管口 8、放開紅色吸管口，氣球沒有變小 講解：當(dāng)紅色吸管松開時，由于氣球的橡皮膜收。
6.初二科學(xué)探究小實驗的研究報告
我的研究計劃：
研究的問題：
調(diào)查松樹的生存環(huán)境：
①看泥土是干燥的，還是濕潤的；
②植物是否需要陽光；
③植物需要在陰涼的地方，還是在燥熱的地方；
④要澆灌多少水；（是否需要充足的水分）
⑤澆水時，是要往頁上澆水，還是往根部澆；
研究的方法與過程：（與上面相對應(yīng)）
① 抓一把在植物附近的泥土，摸一摸。
如果是干燥的，就應(yīng)該很硬（有時呈球狀），搗碎時有聲音；
如果是濕潤的，就應(yīng)該很軟和很粘。
②找兩棵同樣的植物，一個放在背陰處，一個放在向陽處，看哪一個生長得更好！
③（方法同②）
④可以看周圍的泥土質(zhì)量，要是濕潤的話，就可以知道要多澆水。
⑤我們還可以看一看葉子上有沒有水，要是有水的話，就可以知道是往葉子上澆水。
觀察到的現(xiàn)象或數(shù)據(jù)：
1、泥土十分硬
2、基本上需要陽光。如果有陽光的話，松樹會長得更好、更大。而如果沒有陽光的話，松樹會長得很矮小，大部分松枝會枯黃；
3、基本上生長在陰涼、燥熱的地方；
4、松樹抗旱抗寒，不太需要經(jīng)常澆灌；
5、澆水時要往根上澆；
（ 溫度大概在27~28度左右）
研究獲得的結(jié)果：
1. 泥土干燥
2. 基本需要陽光
3. 陰涼.燥熱的地方都可生長
4. 不需經(jīng)常澆水
5. 往跟上澆
7.速求簡單的科學(xué)小實驗,適合初中生的（帶上原理）
筷子的神力 思考：把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會把米和杯子提起嗎？材料：塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根 操作：1、將米倒?jié)M塑料杯。
2、用手將杯子里的米按一按。3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。
4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了。講解：由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來。
瓶子賽跑 思考：裝有沙子和裝有水的兩個同等重量的瓶子從一個高度滾下來，誰先到達終點？材料：同等大小、重量相等的瓶子兩個、沙子、水、長方形木板一塊、兩本厚書 操作：1、用長方形木板和兩本書達成一個斜坡2、將水倒入另一個瓶子中，將沙子倒入瓶子中3、把兩只瓶子放在木板上，在同一起始高度讓兩只瓶子同時向下滾動4、裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達終點 講解：沙子對瓶子內(nèi)壁的摩擦比水對瓶子內(nèi)壁的摩擦要大得多，而且沙子之間還會有摩擦，因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢。創(chuàng)造：將瓶子里的物質(zhì)換一換，再讓它們比比賽吧！帶電的報紙 思考：不用膠水、膠布等粘合的東西，報紙就能貼在墻上掉不下來。
你知道這是為什么嗎？材料：1支鉛筆；1張報紙。步驟：1. 展開報紙，把報紙平鋪在墻上。
2. 用鉛筆的側(cè)面迅速地在報紙上摩擦幾下后，報紙就像粘在墻上一樣掉不下來了。3. 掀起報紙的一角，然后松手，被掀起的角會被墻壁吸回去。
4. 把報紙慢慢地從墻上揭下來，注意傾聽靜電的聲音。說明：1. 摩擦鉛筆，使報紙帶電。
2. 帶電的報紙被吸到了墻。3. 當(dāng)屋子里的空氣干燥（尤其是在冬天），如果你把報紙從墻上揭下來，就會聽到靜電的劈啪聲。
創(chuàng)造：請試一試，還有什么物品能不用粘和劑，而用靜電粘在墻上 胡椒粉與鹽巴的分離 思考：不小心將廚房的佐料：胡椒粉與鹽巴混在了一起，用什么方法將他們分離開呢？材料：胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子 操作：1、將鹽巴與胡椒粉相混在一起。2、用筷子攪拌均勻。
3、塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴與胡椒粉的上方。4、胡椒粉先粘附在湯勺上。
5、將塑料湯勺稍微向下移動一下。6、鹽巴后粘附在湯勺上。
講解：胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因為它的重量比鹽巴輕。創(chuàng)造：你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎？帶電的氣球 思考：兩個氣球什么情況下會相互吸引， 什么情況下會相互排斥？材料：打好氣的氣球2個、線繩1根、硬紙板1張 操作：1 將兩個氣球分別充氣并在口上打結(jié)。
2 用線將兩個氣球連接起來。3 用氣球在頭發(fā)（或者羊毛衫）上摩擦。
4 提起線繩的中間部位，兩個氣球立刻分開了。5 將硬紙板放在兩個氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上。
講解：1 一個氣球上的電排斥另一個氣球上的電。2 兩個氣球上的電使它們被吸引到紙板上。
創(chuàng)造：你能用其它小實驗說明氣球帶電嗎？可愛的浮水印 思考：宣紙上漂亮的圖案不是畫出來的，是怎樣制作出來的？材料：臉盆1個、宣紙1—2張、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（約半盆） 操作：1、在臉盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子輕輕碰觸水面，即可看到墨汁在水面上 擴展成一個圓形。2、拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下。
3、然后輕碰墨汁圓形圖案的圓心處，看看有什么現(xiàn)象。4、把書法用紙輕輕覆蓋在水面上，然后緩緩拿起，紙上印出什么圖案呢？講解：1、棉花棒碰觸時，墨汁會被擴展成一個不規(guī)則的圓圈圖形。
2、棉花棒在頭皮上摩擦所涂上的少量油，就會影響水分子互相拉引的力量。3、水印會呈現(xiàn)不規(guī)則的同心圓圖形。
創(chuàng)造：試試其他的方法，改變水面上墨汁的圖形。
8.求初二物理簡單的小實驗
● 飲料瓶 1.鐘聲響起 將兩個飲料瓶都剪去底部并做成喇叭狀，用細線系在瓶口的瓶蓋上，再用細繩的中間部分系住一把鋼勺。
將兩個喇叭口罩住兩只耳朵并貼緊耳根，并用鋼勺去撞擊桌子等物品時，你能聽到什么？繼續(xù)讓一個學(xué)生手提著細線并用鋼勺碰撞課桌，再談?wù)勈稚系母惺堋?2.水中的振動 用細線系好三把舊鑰匙，放入盛水的大飲料瓶內(nèi)并上下抖動細繩，你聽到了什么？ 3.聽到自己的心跳 剪下飲料瓶上半部并在瓶蓋上打孔后插入一段塑料軟管后，將做好的漏斗部分靠近胸部，軟管另一端靠近右耳。
移動漏斗的位置，一定要仔細聽聽，可以找到心跳最強的位置處于胸部左側(cè)。 4.頻率計 將飲料瓶剪去底部，瓶壁剪成齒狀，瓶蓋鉆孔后用筷子緊緊插入，做成頻率計。
用右手捻轉(zhuǎn)筷子，同時用齒去碰紙片，當(dāng)快轉(zhuǎn)或慢轉(zhuǎn)時，你聽到的聲音有什么不同呢？ 5.獨弦琴 將一個飲料瓶剪去底，瓶蓋鉆孔后用牙簽和一段細線系住作為音箱，另一端系在一個裝滿水的瓶子上。左手拿著音箱并控制弦的張緊程度（瓶子不要離開地面），同時右手撥動琴弦。
這樣就可以聽到不同的音調(diào)和演奏效果，頗有古色古香的韻味。如果撥弦力量大時，發(fā)聲就響。
如果細繩被拉得越緊，發(fā)聲音調(diào)就會越高。如果將繩子變短，音調(diào)將會發(fā)生變化。
如果改用粗繩子，音調(diào)也將會發(fā)生變化。假如改用細銅絲后，會聽到與剛才不同的音響效果，說明音色也發(fā)生了改變。
同一個實驗，可以不斷改變某一條件，引導(dǎo)學(xué)生進行發(fā)散思維，積極探究，讓學(xué)生在實際研究過程中，理解聲音的特征。 6.打擊樂器 收集幾個相同的大飲料瓶，向瓶內(nèi)倒入不同高度的水，用筷子敲擊瓶子，瓶子會發(fā)出不同的聲音。
仔細調(diào)節(jié)水量，可使各瓶發(fā)出不同的音調(diào)。 7.排簫 振動的瓶體和水能夠發(fā)聲，瓶內(nèi)被吹動的空氣也可以發(fā)聲。
將飲料瓶從大到小排列，口部排齊后用膠帶繞在瓶壁上，把3個瓶子固定在一起。雙手握住瓶壁，嘴唇分別靠近瓶口吹氣，就可以聽到不同的聲音。
8.水哨 取一吸管，用剪刀在吸管中央開一個小口，不要剪斷，讓吸管一端插入裝滿水的飲料瓶中。將吸管彎成直角，用嘴連續(xù)吹氣，同時調(diào)節(jié)吸管插入水的深度，能聽到悅耳的哨聲嗎？ 9.潛水艇模型。
● 雞蛋 1.做測量實驗 先估計一個雞蛋的質(zhì)量，然后用天平進行測量，看你估計的是否準(zhǔn)確。再用天平稱出10個雞蛋的質(zhì)量，算出每個雞蛋的平均質(zhì)量，與你估計的值進行比較。
2.做慣性實驗 在盛半杯水的玻璃杯口上放一張硬紙片，再在紙片上放一個雞蛋，用手把硬紙片突然彈出去，雞蛋會安全地掉進玻璃杯。 3.做慣性實驗 用生熟雞蛋各一個，分別放在桌面上，同時以相同的速度旋轉(zhuǎn)，因為熟雞蛋的蛋黃和蛋清固定，所以旋轉(zhuǎn)平穩(wěn)，而生雞蛋由于慣性，搖晃不定，很快停止轉(zhuǎn)動，由此可準(zhǔn)確判斷生雞蛋熟雞蛋。
4.做壓強實驗 用手捏雞蛋，由于雞蛋表面各處受力均勻，受到的壓強較小，雞蛋難以捏破，可是如果我們用同一只手捏兩個雞蛋，由于雞蛋與雞蛋之間接觸面積小，受到的壓強大，很容易把雞蛋捏破。 5.做大氣壓實驗 在瓶口比雞蛋稍小的廣口瓶瓶底鋪層沙子，將浸過酒精的棉花點燃后迅速放入瓶中，待會兒將剝了皮的熟雞蛋堵住瓶口，過一會兒，由于大氣壓強的作用，熟雞蛋會被玻璃瓶吞進去。
6.做浮力實驗 將一個生雞蛋放入盛有清水的玻璃杯中，可以看到雞蛋沉入水中。然后逐漸向杯中放入食鹽，并不斷攪拌，可以看到雞蛋懸浮于水中任意位置。
繼續(xù)向杯中放入食鹽，直到雞蛋漂浮于水中。由此我們可以看到雞蛋在鹽水中的三種狀態(tài)。
7.做液體蒸發(fā)吸熱實驗 把剛煮熟的雞蛋從鍋內(nèi)撈起來，直接用手拿時，雖然較燙，但還可以忍受。過一會兒，當(dāng)?shù)皻ど系乃じ闪撕?，感到比剛撈上時更燙了。
8.做熱脹冷縮實驗 把煮熟撈起的蛋立刻浸入冷水中，待完全冷卻后，再撈起剝落。 9.做物體的穩(wěn)定平衡實驗 選用一只生雞蛋，在小頭一端開個孔并清除干凈殼內(nèi)的蛋清蛋黃。
沿小孔滑入一塊重物。以蛋殼的大頭端為底部，扶好蛋殼。
點燃一只蠟燭，滴入燭油，把重物封存在蛋殼底部。燭油大約封存至整個蛋殼高度的四分之一即可。
把制好的蛋殼推倒后，蛋殼能自動立起。制成一個“不倒翁”。
10.分子運動現(xiàn)象 外殼完好的蛋，埋入食鹽中腌制一段時間，可以制成一只咸蛋。雖然蛋殼仍然完好，但連內(nèi)部的蛋黃都變咸了。
● 鉛筆 1.慣性實驗 只用鉛筆即可，將鉛筆扔出，鉛筆離開手之后仍向前運動，說明物體具有慣性。 2.力可以改變物體的運動狀態(tài) 只用鉛筆，將鉛筆扔出，鉛筆將由靜止運動起來，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。
3.力可以改變物體的形狀 兩手用力折鉛筆，鉛筆可以被折為兩段，說明力可以改變物體的形狀。 4.物體間力的作用是相互的 所用器材只是鉛筆，用力捏鉛筆時發(fā)現(xiàn)手指的形狀也發(fā)生了改變，說明手也受到鉛筆對它的作用力，也就是說物體間力的作用是相互的。
5.重力的存在和方向 將鉛筆從高處自由丟下，鉛筆將豎直向下落，說明鉛筆受到重力的作用，豎直下落說明重力的方向是豎直向下的。 6.壓強的大小因素 用一端削好的鉛筆，用大拇指和食指頂住鉛筆的兩端時，發(fā)現(xiàn)削好一端的手指比較疼，這說明壓力相同時接觸面積越小，壓強越大。
