1.急需十條關于海洋的小知識

1.人們常喜歡用藍色來形容海洋。其實海水的顏色，從深藍到碧綠，從微黃到棕紅，甚至還有白色的，黑色的，并非只是藍色。

海水和普通水一樣，都是無色透明的，海洋色彩是由海水的光學性質和海水中所含的懸浮物質、海水的深度、云層的特點及其他因素決定的。大家知道，太陽光由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成，這七種顏色的光，波長各不相同，從紅光到紫光，波長逐漸變短，長波的穿透能力最強，最容易被水分子吸收，短波的穿透能力弱，容易發(fā)生反射和散射。海水對不同波長的光的吸收、反射和散射的程度也不同。光波較長的紅光、橙光、黃光，射人海水后，隨海洋深度的增加逐漸被吸收了。一般說來，在水深超過100米的海洋里，這三種波長的光大部分能被海水吸收，并且還能提高海水的溫度。而波長較短的藍光和紫光遇到較純凈的海水分子時就會發(fā)生強烈的散射和反射，于是人們所見到的海洋就呈現一片蔚藍色或深藍色了。近岸的海水因懸浮物質增多，顆粒較大，對綠光吸收較弱，散射較強，所以多呈淺藍色或綠色。

紫光的波長最短，反射最強烈，為什么海水不呈紫色呢？科學實驗證明，原來人的眼睛是有一定偏見的，人的眼睛對紫光的感受能力很弱，所以對海水反射的紫色很不敏感，因此視而不見，相反，人的眼睛對藍、綠光卻比較敏感。

另外，由于太陽時而隱沒在云層之中，時而透過云層放出光芒，海洋的顏色也就隨之發(fā)生變化。海洋的顏色還取決于太陽離地平線的高度。

2.煤炭、石油、天然氣等陸地上有的基本都有

3.原核生物 、原生生物、藻類、苔蘚、蕨類、少數被子植物、無脊椎動物（除了部分節(jié)肢動物）、兩棲類的幼體、部分哺乳類

基本就這些

2.關于海洋動物的知識

duckbill, platypus 鴨嘴獸 whale 鯨 dolphin 河豚 porpoise 大西洋鼠海豚 seal 海豹 walrus 海象 carp 鯉魚 crucian 鯽魚 chub 鰱魚 eel 鰻魚 herring 青魚， 鯡 mullet 烏魚， 黑魚 perch 鱸魚 pike 梭子魚 salmon 鮭魚 trout 鱒魚 anchovy 鳳尾魚 anglerfish 安康魚 cod 鱈魚 hake 無須鱈 mackerel 鯖，鮐 plaice 鰈 red mullet, surmullet 羊魚 ray 鰩魚 sardine 沙丁魚 sailfish 旗魚 sea bream 海鯛 sea horse 海馬 shark 鯊魚 skipjack 鰹魚 sole 舌鰨 swordfish 劍魚 sturgeon 鱘魚 sunfish 翻車魚 tarpon 大海鰱 tunny, tuna 金槍魚 turbot 大菱鲆 whiting 小無須鱈 cuttloefish 烏賊 squid 槍烏賊，魷魚 octopus 章魚 clam 蚌 cockle 鳥蛤 mussel 淡菜，貽貝 oyster 牡蠣 scallop 扇貝 sea urchin 海膽 prawn 蝦 crayfish 小龍蝦， 喇蛄 lobster 龍蝦 shrimp 對蝦 large prawn 大對蝦 norway lobster 蟬蝦 spiny lobster, rock lobster 大螯蝦 crab 蟹 hermit crab 寄居蟹 spider crab 蜘蛛蟹 本來昨晚就打好了的.結果，打到打到的，寢室就熄燈了，只有今天又來了.。

3.海洋小知識

最低0.27元開通文庫會員，查看完整內容> 原發(fā)布者：我要財富值120 我們賴以生存的海洋，已經因為人類無止境的索取和破壞，變得遍體鱗傷。

該如何守住這一片蔚藍？其實，我們做些力所能及的小事，都會悄然改變海洋、改變世界。1、惜食海鮮，拒食魚翅和其他瀕危海洋動物，不購買海豹皮等海洋生物制品惜食海鮮，并在吃海鮮時進行選擇，盡量吃食物鏈更底層的魚類，例如購買養(yǎng)殖的羅非魚而非鮭魚，因為羅非魚主要是食草的，在養(yǎng)殖過程中消耗更少的魚肉；避免食用那些捕撈過程會嚴重影響海洋生態(tài)環(huán)境的魚類，比如人們對金獅魚多以拖網捕撈的方式，這會破壞深海珊瑚；避免食用那些所剩稀少的魚類，如大西洋藍鰭金槍魚；對于處于食物鏈頂層的鯊魚、鯨，更是應該堅決不食用；拒絕海豹皮等海洋生物制品。

保護海洋，從保護海洋動物做起2、過低碳生活長期以來，海洋吸收二氧化碳并有效減緩氣候的變化。但隨著人類對二氧化碳排放量的不斷增加，導致海洋吸收了過多的二氧化碳，使其酸性不斷升高。

這不僅會影響海洋吸收二氧化碳的能力，更會對海洋生態(tài)系統(tǒng)造成嚴重影響。低碳生活方式不僅有助于改善全球變暖，也會減緩海洋酸化的速度。

3、做個有責任感的海邊游客人們都喜歡到海邊度假，但某些不適當的方式可能會影響海洋環(huán)境。一個有責任感的海邊游客，需要做到：在海邊度假時，將個人垃圾丟進垃圾箱或隨身帶走；在海邊游玩時，不捕捉和傷害海洋動物；不在海水中隨意小便；潛水時，不觸碰珊瑚礁和其他海洋生物，不擅自觸摸、喂食海洋生物；不購買海洋生物標本和工藝。

4.海洋生物小知識

Marine biology is the scientific study of organisms in the ocean or other marine or brackish bodies of water. Given that in biology many phyla, families and genera have some species that live in the sea and others that live on land, marine biology classifies species based on the environment rather than on taxonomy. Marine biology differs from marine ecology as marine ecology is focused on how organisms interact with each other and environment and biology is the study of the animal itself. Marine life is a vast resource, providing food, medicine, and raw materials, in addition to helping to support recreation and tourism all over the world. At a fundamental level, marine life helps determine the very nature of our planet. Marine organisms contribute significantly to the oxygen cycle, and are involved in the regulation of the Earth's climate.[1] Shorelines are in part shaped and protected by marine life, and some marine organisms even help create new land.[2] Marine biology covers a great deal, from the microscopic, including most zooplankton and phytoplankton to the huge cetaceans (whales) which reach up to a reported 48 meters (125 feet) in length. The habitats studied by marine biology include everything from the tiny layers of surface water in which organisms and abiotic items may be trapped in surface tension between the ocean and atmosphere, to the depths of the abyssal trenches, sometimes 10,000 meters or more beneath the surface of the ocean. It studies habitats such as coral reefs, kelp forests, tidepools, muddy, sandy and rocky bottoms, and the open ocean (pelagic) zone, where solid objects are rare and the surface of the water is the only visible boundary. A large amount of all life on Earth exists in the oceans. Exactly how large the proportion is unknown, since many ocean species are still to be discovered. While the oceans comprise about 71% of the Earth's surface, due to their depth they encompass about 300 times the habitable volume of the terrestrial habitats on Earth. Many species are economically important to humans, including food fish. It is also becoming understood that the well-being of marine organisms and other organisms are linked in very fundamental ways. The human body of knowledge regarding the relationship between life in the sea and important cycles is rapidly growing, with new discoveries being made nearly every day. These cycles include those of matter (such as the carbon cycle) and of air (such as Earth's respiration, and movement of energy through ecosystems including the ocean). Large areas beneath the ocean surface still remain effectively unexplored. 不知道能不能幫上你。

5.關于海底世界的幼兒完整教案

美麗的海底世界

活動目標：1、培養(yǎng)幼兒對海底的興趣以及熱愛大自然的情感

2、引導幼兒大膽想象進行繪畫。

3、培養(yǎng)幼兒良好的美工活動習慣，耐心細致的做事態(tài)度

活動準備⒈課前請幼兒觀賞過各種各樣的魚的圖片，觀察過魚缸里各種觀賞魚的外部特征。

⒉本班幼兒已初步掌握畫魚的技能。

⒊課件--《美麗的水底世界》。

幼兒美術工具：水彩筆、彩紙、剪刀、固體膠等。

一、導入活動，引起幼兒興趣。

⒈小朋友們，我們已經學過很多關于魚的知識了，認識了很多魚，也學會了魚的各種畫法。今天李老師給小朋友們帶來了一張非常有趣的光盤想和小朋友們一起分享。我們來看一看它到底是什么有趣的東西。

放光碟：幼兒欣賞

二、引導幼兒想象各種魚的不同外部特征，并觀察圖片。

⒈教師：小朋友在剛才的畫面里都看到了哪些魚？他們長的怎么樣？身上有什么樣的顏色和花紋？

幼兒發(fā)言后，教師總結：魚的種類非常多，每種魚的身體形狀和顏色花紋都不一樣。有的魚身體形狀和花紋是對稱的，有的魚身體形狀和花紋是不對稱的。

2、出示海洋圖片

看，我們大一班也有一個漂亮的海底世界，在這個海底世界有各種各樣的海洋生物，可是他們太少了，沒有朋友跟他們玩，他們都感到寂寞了。怎么辦呀？小朋友幫他們想個辦法吧。幼兒想辦法。我們一起來為小魚找朋友吧。

3、幼兒進行制作

幼兒制作各種各樣的魚。教師根據幼兒的個體差異進行指導。對美工基礎較好的幼兒鼓勵他們大膽創(chuàng)作，嘗試不同的方法，制作更多與眾不同的魚，幫助美工基礎較弱的幼兒掌握難點，完成作品，提醒幼兒將剪下的廢紙放進碎紙的小盒中，制作完畢收拾好自己的美工工具和材料。

4、請幼兒把制作好的小魚貼到海底世界去。

5、活動點評：幼兒將魚貼到掛圖上后，教師與幼兒共同欣賞，請幼兒上來講講哪條魚是自己做的？你做的是什么魚？教師表揚大膽創(chuàng)新、作品顏色鮮艷、剪的輪廓邊緣整潔的作品。

三、總結：今天咱們做的這個海底世界可真漂亮，小班的小朋友一定沒見過這么漂亮的海底世界。我們一起把這幅畫帶給小班的小朋友一起欣賞吧！

四、教師帶幼兒走出教室。

6.急需海洋知識和海洋生物的知識

海洋面積約362,000,000平方公里（140,000,000平方里），近地球表面積的71%。海洋中含有十三億五千多萬立方千米的水，約占地球上總水量的97%。全球海洋一般被分為數個大洋和面積較小的海。四個主要的大洋為太平洋、大西洋和印度洋、北冰洋（有科學家又加上第五大洋，即南極洲附近的海域），大部分以陸地和海底地形線為界。

海洋生物是指海洋里的各種生物，包括海洋動物、海洋植物、微生物及病毒等，其中海洋動物包括無脊椎動物和脊椎動物。無脊椎動物包括各種螺類和貝類。有脊椎動物包括各種魚類和大型海洋動物，如鯨魚，鯊魚等。海洋生物富含易于消化的蛋白質和氨基酸。食物蛋白的營養(yǎng)價值主要取決于氨基酸的組成，海洋中魚、貝、蝦、蟹等生物蛋白質含量豐富，富含人體所必需的9種氨基酸，尤其是賴氨酸含量更比植物性食物高出許多，且易于被人體吸收。

7.海洋動物有哪些

海洋動物是在海洋中生存的各種動物的總稱。

根據目前的數據來看，有16萬?20萬種動物生活在海洋里，單細胞原生動物是其中最小的，藍鯨在海洋中是最大的生物，長30余米，重190噸。海洋動物活動的區(qū)域很遼闊，海洋動物的身影遍及深海底、中層水域、海上以及潮間。

人們曾經以為，海洋深處的環(huán)境是相當惡劣的，生命完全無法在那里存活下來。但是后來，隨著技術的不斷進步，人們對之前看法有了很大的改觀，因為在這里，他們發(fā)現了很多以前從未發(fā)現的生物，如軟體動物和甲殼類等。

那么，它們主要是靠什么生活呢？只能是利用各種硫桿菌、利用極高的地溫使硫氫化合物、二氧化碳和氧氣產生代謝變化所形成的食物鏈來維持正常的生活。 海洋生物主要食用海洋植物、微生物、動物碎屑。

受海水深度、溫度的影響，浮游在海洋上的生物和兩棲生物的分布情況很不一樣。而它們之間的這些不同和變化也在影響著其他海洋動物的分布情況。

為了更好地進行研究，科學家根據海洋動物在結構形態(tài)和生理特點上的不同把海洋動物分成三個種類：海洋無脊椎動物、海洋原索動物和海洋脊椎動物。 海洋無脊椎動物是海底世界的貴族，在數量和種類上都很龐大。

原生動物、海綿動物、扁形動物、腔腸動物、紐形動物、環(huán)節(jié)動物、線形動物、軟體動物、節(jié)肢動物、腕足動物、毛顎動物、須腕動物、棘皮動物及半索動物等都是海洋無脊椎動物。人們最熟悉的海洋無脊椎動物要數海星和海膽了。

海星和海膽外表都有很多刺一樣的東西，是棘皮動物的一種。五個對稱的部分組成了它們的軀體，以中心為原點，向四周輻射。

它們的頭和腦都不存在，也不分“前”“后”，想向哪個方向就向哪個方向。海星和海膽的嘴和肛門分別長在下邊和上邊，分別稱為口面和反口面。

海星和海膽體內擁有一個管道水壓系統(tǒng)，它們的運動、吃食和呼吸都靠這個系統(tǒng)。另一個最常見的海洋無脊椎動物就是珊瑚了，是腔腸動物類。

一直以來，總是有人認為珊瑚是植物，可實際上它卻是一種低等的海洋動物。珊瑚的身體結構相當簡單，僅有兩個內外胚層，有口無肛門，所有的進食和排泄全都是通過口進行。

很多像花一樣的觸手圍繞在嘴的周圍，對捕食和進食以及消化食物能夠起到很大的作用。珊瑚一般都生長在水流快、溫度高、干凈、溫暖的淺海地區(qū)，且種類特別多。

很多珊瑚的繁殖都是靠出芽來完成的，繁殖出來的單體叫做“珊瑚蟲”?！吧汉飨x”長成后不會馬上和母體分開，而是會和母體生活在一起，聯結成一個息息相關的生命體，最終形成珊瑚礁。

珊瑚在淺海中的繁殖能力非常強大，因而很容易形成珊瑚礁，為其他動物提供棲息之地。 海洋原索動物屬于脊椎動物與無脊椎動物的過渡，尾索動物和頭索動物都是海洋原索動物。

海洋脊椎動物是海洋動物中最重要的門類，必須依靠海洋存活的魚類、爬行類、鳥類和哺乳類動物等都屬于海洋脊椎動物。 在海洋生物中，魚的地位很高，5億多年前出現的魚是目前所知道的最早的魚，當時的魚無顎無鰭。

據統(tǒng)計，目前依舊存活的魚數量大概在2。5萬，在脊椎動物中數量是最多的。

對于大部分魚來說，體表覆蓋的鱗片能很好地保護它們，且它們的內部器官和其他脊椎動物沒有什么兩樣。 魚的身體是流線型的，魚鰓一般用來呼吸，魚鰭用來游動。

魚鰭包括尾鰭、背鰭、臀鰭等，其中與脊椎動物的四肢相對應的是胸鑛和腹鑛。 根據魚的個性特征，科學家們把它們分為無腭魚、硬骨魚、軟骨魚三大類。

七鰓鰻、八目鰻等都屬于無腭魚，這種魚無腮，身形似煙囪。 鱒魚、鱈魚等都屬于硬骨魚。

因其脊椎、頭骨、肋骨、下腭等的重要組成部分都是硬骨而得名，95%的魚類屬于硬骨魚。硬骨魚的鱗片也叫骨鱗，有重疊的部分，一般都是以覆瓦的形狀長在表皮下。

很多的硬骨魚都有一個名為鰾的氣囊可以控制沉浮。這個鰾是怎么工作的呢？我們可以把魚鰾比作是一個氣泡，當氣泡變大的時候，魚會隨著浮力的增加而上?。划敋馀葑冃r，魚也能夠隨著浮力的減弱而沉到水底。

軟骨魚，顧名思義，其特點自然也就是骨骼很柔軟。軟骨魚無鰾，鱗片形似盾，附在體表，像砂紙一樣。

鯊魚也是軟骨魚的一種。由于環(huán)境的需要，鯊魚的鰭上大下小，能夠在游動的過程中產生浮力，對于它的快速游動有很大的幫助。

目前，世界上的鯊魚有3000多種，大青鯊、雙髻鯊、大白鯊等主要生活在熱帶溫暖海域。 一般，鯊魚都是有很強攻擊性的食肉類動物，因而有“海洋獵手”的稱號。

魚類要維持生命也是離不開氧的。一般情況下，魚嘴所吸的水里含有氧，這時候，鰓、就能抽掉其中的氧氣，經鰓膜過濾使氧氣進入血液。

氧氣的輸送是通過血管來完成的，在輸氧的同時，二氧化碳等也會被排掉。 魚的體型與其游動的姿態(tài)和游動的速度關系密切。

具有流線型形體、形體修長、有半月形尾鰭等特點的魚，都有很快的游動速度。箭魚就是個典型的例子。

魚的眼睛大多都不是很靈敏，它們平時的日?；顒又饕且揽柯犛X和嗅覺來辨別周圍的環(huán)境。另外，魚的側線感受器是魚所特有的一種感覺器官，主要在魚的兩側分布。

這些側線對魚周圍水流的變化十分敏感，魚預測水流和捕捉獵物都。