1.誰能夠提供一些音樂知識(shí)趣味問答題

音樂知識(shí)問答題 1.三大芭蕾舞劇： 答案：《睡美人》《胡桃夾子》和《天鵝湖》 2.《雪絨花》是那布電影中的曲子？ 答案：《音樂之聲》 3.十二平均律是由誰首創(chuàng)？ 答案：中國十二平均律是由明代朱載堉首創(chuàng)，西洋十二平均律是由德國巴哈（赫）首創(chuàng) 4.吉他有多少根弦？ 答案：6根 5.老、少斯特勞斯是什么關(guān)系？ 答案：父子 6.《小白菜》是那個(gè)地區(qū)的民歌？ 答案：河北 7.誰把鋼琴發(fā)揮到及至？ 答案：貝多芬（音樂之王） 8.關(guān)于《唱支山歌給黨聽》的題目 （忘了） 答案：雷鋒 9.圓舞曲也叫什么？ 答案：華爾茲 10.不是中國樂器的是 答案：小號(hào) 11.黑管是什么樂器的別稱 答案：單黃管 12.國際歌的詞作者 答案：胞狄埃 13.問題：國際歌的作曲者 答案：比爾.狄蓋特 14.義勇軍進(jìn)行曲是哪部電影的主題渠 答案；風(fēng)云兒女 15.樂器女王之稱的是什么樂器 答案：小提琴 16.卡農(nóng)的作者 答案；帕赫貝爾 17."在那遙遠(yuǎn)的地方"是哪個(gè)地方的歌曲 答案：青海 18.超級(jí)樂者是哪個(gè)國家研發(fā)的 答案： 中國 19.樂圣之稱的是誰？ 答案；貝多芬 20."掀起你的蓋頭來"是哪個(gè)族的歌曲 答案： 新疆維吾爾族 21.法國號(hào)又稱什么？ 答案：圓號(hào) 22.簡譜的發(fā)明者是誰？ 答案：舒威 23.音樂神童是誰？ 答案：莫扎特 24.圓舞曲之父是誰？ 答案：老約翰 25.進(jìn)行曲之王是誰？ 答案：蘇沙 26.誰是鋼琴詩人？ 答案：蕭邦 27.法國歌劇的創(chuàng)始人是誰？ 答案：盧利 28.響板的發(fā)源地是哪？ 答案：西班牙 29.哪種不是混合拍？ 選項(xiàng)是：3、5、7、9拍。

答案：選3拍。 30.簡譜最早被哪個(gè)國家使用？ 答案 ：法國 31.貝多芬的哪個(gè)交響曲被稱為命運(yùn)交響曲。

答案：第五交響曲 32.音樂史上最早的第一部協(xié)奏曲為何？ 答案：科賴?yán)锼龅拇髤f(xié)奏曲. 33.中國的音樂節(jié)是什么時(shí)候？ 答案：四月五日 34.世界三大男高音中的多明戈是哪國人？ 答案：西班牙 35.貝斯有幾根弦？ 答案：4根 36.樂劇是由誰所創(chuàng)？ 答案：華格納 37.鋼琴曲中的舊約是什么？ 答案：十二平均率 38.標(biāo)準(zhǔn)音A的音高是多少？ 答案：每秒振動(dòng)440次 39.關(guān)于吉他弦的問題 答案：E B G D A E 40.《彈起我32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333239313539心愛的土琵芭》是哪部電影的插曲？ 答案：鐵道游擊隊(duì)。 41.《賣報(bào)歌》的作者是誰？ 答案：聶耳 42.啊里山的姑娘是什么族的歌 答案：高山族 43.指揮棒最先是拿什么代替的？ 答案：紙卷 44.《畢業(yè)歌》是哪部電影的主題歌 答案：《桃李劫》 45.《老人河》是哪個(gè)國家的歌曲 答案： 美國 46.古箏和古琴哪種的弦多？ 答案：古箏 47.在所有的弦樂器中唯一的演奏音高和實(shí)際音高不同的樂器是什么？ 答案：低音大提琴 48.哪位作曲家沒有編寫過管弦樂曲“羅密歐與朱麗葉”？ 答案：貝多芬 49."世界三大男高音”的卡雷拉斯是哪國人？ 答案：西班牙 50.簡譜最早在什么世紀(jì)使用 答案：17世紀(jì) 51.在木管樂器中，善于表現(xiàn)諷刺氣氛的樂器為何？ 答案：低音管 52.反映蕭邦一生的是？ 答案：一曲難盡 53.貝多芬的《合唱交響曲》是第幾交響曲？ 答案：第九交響曲 54.超級(jí)樂者這個(gè)游戲不屬于一下哪種類型？ 答案：角色扮演類 55.西洋木管樂器中的“巴松”又稱為？ 答案：雙簧管 56.誰是音樂之父？ 答案：巴哈（赫） 57.“大珠小珠落玉盤”是形容哪種樂器的聲音？ 答案：琵琶 58.歌劇圖蘭朵用了中國哪個(gè)民族旋律？ 答案：是茉莉花 59.國際歌中的中文部分起初是由哪種語言翻譯過來的？ 答案：俄語 60.印象派代表人物是 答案： 德彪西 61.中國樂器的樂徽是什么？ 答案： 排蕭 62.交響曲之父是誰？ 答案：海頓 63.單簧管屬于哪一類樂器？ 答案：木管 64.《蝴蝶夫人》的作曲者是誰？ 答案：普契尼 65.音樂的新約是指什么 答案：貝多芬的三十二首鋼琴奏鳴曲 66.誰是歌曲之王 答案：奧地利的舒伯 67.誰是“交響曲之父”？ 答案：海頓，他創(chuàng)作了“驚愕”交響曲 68.誰是“協(xié)奏曲之父”？ 答案：因一頭紅發(fā)而被稱為“紅發(fā)教士”的韋瓦第 69.交響詩是由誰首創(chuàng)？ 答案：李斯特 70.節(jié)拍器是由誰所發(fā)明？ 答案：德國人梅智 71.代表古典樂派結(jié)束，浪漫樂派開始的作曲家是誰？ 答案：貝多芬 72.小提琴由幾條定弦所構(gòu)成分別為什么音？ 答案：4，分別為E A D G 73.中提琴由幾條定弦所構(gòu)成分別為什么音？ 答案：4，分別為A D G C 74.大提琴由幾條定弦所構(gòu)成分別為什么音？ 答案：4，分別為A D G C 75.低音大提琴由幾條定弦所構(gòu)成分別為什么音？ 答案：4，分別為G D A E 76.誰有和聲學(xué)之父之稱？ 答案：法國了作曲家及理論家拉摩 77.誰是俄國音樂之父？ 答案：俄國作曲家葛令卡 78.長調(diào)屬于哪個(gè)民族？ 答案：蒙古族 79：花兒與少年是哪個(gè)地方的民歌？ 答案：青海 80.童年這歌的作者是誰`？ 答案：羅大佑 81.《霓裳羽衣》是哪個(gè)朝代的戲曲？ 答案：唐 83.下面哪個(gè)是柴可夫斯基的作品 答案：悲愴交響曲 84.被稱為“交響樂團(tuán)心臟”的是？ 答案：弦樂器 85.勁樂2公測日期 答案：6月22日 86.超級(jí)樂者內(nèi)測時(shí)間？ 答案：4月27日 1. 三大安魂曲是指哪三首呢 莫札特的D小調(diào)安魂曲、威爾第的安魂曲和佛瑞的安魂曲 2. 三大神劇是指哪三首呢 韓德爾的彌賽亞、海頓的天地創(chuàng)造和孟德爾頌的伊利亞 3. 音樂史上。

2.小學(xué)音樂課中如何展開豎笛教學(xué)

學(xué)習(xí)豎笛能培養(yǎng)音準(zhǔn)、增強(qiáng)音樂表現(xiàn)力，尤其是在視唱、唱歌、和欣賞教學(xué)的過程中運(yùn)用豎笛可起到良好的促進(jìn)作用。

在實(shí)際教學(xué)中，如何搞好豎笛的教學(xué)、提高學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展，我認(rèn)為豎笛教學(xué)應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的原則，注重培養(yǎng)興趣，夯實(shí)基礎(chǔ)和重視激發(fā)情感三個(gè)環(huán)節(jié)。關(guān)鍵詞：激發(fā)興趣 基礎(chǔ)訓(xùn)練 以情激情 合作演奏一、激發(fā)學(xué)習(xí)豎笛的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

眾所周知：“興趣是最好的老師”。興趣也是學(xué)習(xí)豎笛的基本動(dòng)力。

枯燥無味的技能訓(xùn)練，會(huì)使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)豎笛的好奇心。因此，在教學(xué)中，我通過各種方式和方法來激發(fā)和保持學(xué)生的興趣。

要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣，首先就應(yīng)該讓他們由衷地喜歡上豎笛。對于學(xué)生來說，他們第一次看到、聽到和接觸到豎笛，對豎笛的構(gòu)造、聲音等相關(guān)信息都會(huì)充滿著無限的好奇。

還記得，同學(xué)們在第一次拿到豎笛時(shí)興奮的樣子。他們一拿到豎笛就放到嘴里使勁吹，有的豎著、有的橫著、有的模仿演奏家的樣子，完全沉浸在自我感受中。

看到學(xué)生投入的神態(tài)，我因此改變了原來設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，任由他們自由的發(fā)揮，通過玩一玩、看一看、吹一吹來滿足他們的好奇心，激發(fā)調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性。首先，我讓學(xué)生帶著問題自己去玩樂器，如它的形狀像什么？有些什么特征？可以拆成幾個(gè)部分？你會(huì)給他們?nèi)€(gè)名稱嗎？它的音色有什么特點(diǎn)？等等。

學(xué)生通過自己探究來發(fā)現(xiàn)樂器的構(gòu)造、各部分名稱等相關(guān)信息，發(fā)揮了學(xué)習(xí)的自主性。然后，在學(xué)生自己探究的基礎(chǔ)上，教師再通過多種方法介紹豎笛的構(gòu)造、名稱、音色等知識(shí)。

當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和自己觀察的結(jié)果不謀而合時(shí)，無形中增強(qiáng)了自信心和積極性。除了讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)豎笛的簡單知識(shí)外，還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞用豎笛演奏的音樂，讓他們在欣賞中感受到豎笛的美妙音色和豐富的表現(xiàn)力。

“聽一聽”也是豎笛學(xué)習(xí)第一課中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。此時(shí)，教師演奏的一首首熟悉的旋律會(huì)在學(xué)生幼小的心田里留下深刻的印像，他們會(huì)為音樂所表現(xiàn)的美好意境所吸引、所陶醉，產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，為其熱愛豎笛，熱愛音樂藝術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。

二、重視基礎(chǔ)練習(xí)，逐步提高吹奏水平初教學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛，要普遍重視并加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)，為以后的更深的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，要循序漸進(jìn)，切不可操之過急。同時(shí)，演奏技巧是表現(xiàn)音樂的必要手段，掌握扎實(shí)的吹奏技巧也是豎笛教學(xué)的最終目的。

1、培養(yǎng)正確的吹奏姿勢正確的演奏姿勢是豎笛學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它直接關(guān)系到演奏者的形象和演奏的質(zhì)量，在教學(xué)中，我時(shí)常用“抬頭挺胸腳放平，兩臂抬起眼望前”來規(guī)范學(xué)生的演奏姿勢，以此糾正學(xué)生低頭、坐立不直、踮腳和蹺起二郎腿演奏的壞習(xí)慣。1、掌握正確的呼吸方法和指法在呼吸方法和指法方面，我要求學(xué)生“左上右下，孔按嚴(yán)，輕輕吹”，即左手在上，右手在下，用指肚把笛孔按嚴(yán)，用自然呼吸的力氣吹奏。

豎笛是吹奏樂器，它在氣息運(yùn)用上和歌唱是相通的。如進(jìn)行呼吸、吹氣的訓(xùn)練，就是讓學(xué)生深吸一口氣保持幾秒鐘，做吹紙練習(xí)，把紙條吹到一個(gè)角度，訓(xùn)練氣息的控制能力，達(dá)到平緩、均勻的要求。

吸氣淺和吹奏時(shí)用氣過量、擠沖等不良習(xí)慣都會(huì)影響演奏的效果。學(xué)生初學(xué)時(shí)，往往不會(huì)控制氣息，從而影響了口風(fēng)的運(yùn)用，常出現(xiàn)低音吹“冒”，中音吹“燥”，高音吹“嘯”的情況。

通過比較口風(fēng)的強(qiáng)弱，以及不同程度的口風(fēng)在不同音區(qū)運(yùn)用所發(fā)出的聲音，使學(xué)生懂得吹低音時(shí)應(yīng)該把嘴唇放松，才能吹出飽滿的低音，吹中音時(shí)的口風(fēng)要較低音區(qū)稍強(qiáng)一些，才能吹出圓潤、華麗的聲音，吹高音時(shí)，口風(fēng)要急一些，嘴唇微微用力，讓氣流細(xì)細(xì)地吹出，這樣吹出的高音才明亮悅耳。在學(xué)習(xí)中，常常發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生手指緊張，按孔不嚴(yán)，影響吹奏效果，為此，我在課堂上反復(fù)講解、示范，提醒學(xué)生按孔時(shí)不要緊張，用指肚去按孔時(shí)要找到按嚴(yán)孔和沒按嚴(yán)孔的感覺，做到心中有數(shù)。

常用的方法是把指肚按在孔上，然后拿起來，看一看笛孔是否在指肚的正中間，并采取“一幫一”的方法，讓學(xué)生做小老師互相檢查、督促，逐漸養(yǎng)成良好的手指動(dòng)作和按孔感覺。2、扎扎實(shí)實(shí)練好單吐法單吐法又稱基本吐音法，是豎笛演奏中最常用的一種技能。

如果方法不當(dāng)，則容易出現(xiàn)只呼不吐、用力過猛等亂吹毛病，對豎笛的發(fā)音、音色和諧、有著直接的影響。訓(xùn)練吐音時(shí)，可以采用各種方法使學(xué)生養(yǎng)成演奏吐音的良好習(xí)慣。

例如，教師可以采用“tu”這個(gè)音節(jié)來訓(xùn)練吐音，讓學(xué)生拿著一張薄薄的紙條在正前方掛，對著紙條下角朗讀“Tu Tu Tu Tu |Tu - - -||”，觀察吐音時(shí)節(jié)奏的變化使紙條時(shí)而跳動(dòng)時(shí)而飄起。學(xué)生們玩玩學(xué)學(xué)，在游戲中輕松地掌握了吐音的要領(lǐng)。

教師再通過準(zhǔn)確的講解和示范，讓學(xué)生了解和感受吐音時(shí)舌尖的動(dòng)作和力度。然后，再用“tu”音視唱旋律，待學(xué)生們掌握了吐音的基本方法后，再到豎笛上吹奏，就能較快掌握吐音的基本技巧。

這種先讀后吹的方法，避免了學(xué)生因不得要領(lǐng)而盲目吹奏，教室里出現(xiàn)一片亂哄哄的局面。3、分層教學(xué)，共同提高在豎笛教學(xué)中，我注意讓每位學(xué)生依。

3.

我看你否了人家的陶笛 不過 還是推薦陶笛 上手很快 攜帶方便~~ 高音陶笛聲音空曠 中低音陶笛深沉（晚上練還不擾民） 很舒服的 耳機(jī) 現(xiàn)在為了積極推薦陶笛，一般買個(gè)陶笛都會(huì)送你一套很系統(tǒng)的學(xué)習(xí)資料，笛子和簫 開始時(shí)不好吹響 吹響了還要考慮口風(fēng)問題 口風(fēng)不會(huì)會(huì)讓音準(zhǔn)產(chǎn)生偏差 ，但大多吹奏樂器技巧都是相通的，學(xué)陶笛吧 沒人的時(shí)候就可以吹著玩。

補(bǔ)充一點(diǎn) 其實(shí)豎笛也蠻不錯(cuò)的 就是 中低音豎笛貴了點(diǎn)，高音豎笛音色不錯(cuò)點(diǎn)的都好貴。不要拿小時(shí)候的6元一只的豎笛來評量豎笛的音色，樂器都是一份價(jià)格一份貨 便宜的 音色又尚可的 就只有陶笛了。

4.小學(xué)六年級(jí)語文閱讀題帶詳解,分類,寫事,寫人,寫景的各兩（一）

人人都在尋找自己的樂園，好讓所有的快樂得到釋放。

而我的樂園卻與眾不同，它不是霓虹燈閃爍的歌舞廳，也不是熱鬧非凡的娛樂園，它是我的書房兼臥室的小房間。 小房間里，有著普通的白色的墻壁。

那粉綠相間的窗簾被風(fēng)輕拂著。窗下的書桌整齊地排列著各種書籍。

書桌的中央擺著一臺(tái)語言復(fù)讀機(jī)和一臺(tái)地球儀狀的收音機(jī)，那是我參加廈門市計(jì)算機(jī)競賽所獲的獎(jiǎng)品，每當(dāng)看到它，我就快樂無比。收音機(jī)的正面是時(shí)鐘，那跳動(dòng)的分秒不停地告訴我，好好把握時(shí)光。

電腦、沙發(fā)、小床，還有那掛在墻上的豎笛、口琴等構(gòu)成了我的樂園。 樂園，伴我一天天地長大，在這里，我有了自己的憧憬、夢想和思索；在這里，我讀懂了許多人生的道理；在這里，我可以盡情高歌，心血來潮時(shí)站在窗前吹起豎笛和口琴。

打開電腦上上網(wǎng)是我少不了的樂事。 樂園給我自信，催我努力。

記得三年級(jí)參加區(qū)數(shù)學(xué)比賽時(shí)，多少個(gè)夜晚，樂園里燈火通明，大堆數(shù)學(xué)試卷上留下了我的足跡。面對難題，我毫不畏懼，因?yàn)闃穲@里有很多武器，幫我在題海中殺出一條血路。

功夫不負(fù)有心人，我奪得了一等獎(jiǎng)。 我欣喜若狂地跑回樂園，聞一聞桌上的書味，看一看鐘愛的樂園，想一想所有的努力得到了回報(bào)，我笑了。

樂園仿佛在告訴我：成功和努力是成正比的。 樂園又是我失敗時(shí)的加油站。

那是五年級(jí)的一次區(qū)作文競賽，我落選了。一向穩(wěn)操勝券的我頓時(shí)傻了，忽然覺得大家都向我投來鄙夷的目光。

我低著頭，強(qiáng)忍著淚水回到了樂園，泄氣地躺倒在沙發(fā)上。這時(shí)，我看到了桌上那本《鋼鐵是怎樣煉成的》書，我覺得有一種無窮的力量在鼓勵(lì)著我。

是啊！書中的主人公保爾·柯察金在自己身患重病的情況下，仍堅(jiān)持革命，而我呢？只不過遇到一點(diǎn)小小的挫折就垂頭喪氣。 我的這點(diǎn)挫折和保爾所忍受的痛苦比起來，有算得了什么？想到這里，失敗的陰影頓時(shí)消失。

我重新找回了自己——一個(gè)自信、拼搏的我。于是，我拿起豎笛吹了起來，那美妙動(dòng)聽的音樂頓時(shí)充滿著我的樂園。

小房間，謝謝你！是你張開懷抱，把我的所愛、所需盡攬懷里，在我需要時(shí)，無私地提供給我。 你是我人生道路上永遠(yuǎn)的樂園。

5.懸賞：東關(guān)小學(xué)附近豎笛培訓(xùn)價(jià)格貴嗎

一般都是一對一學(xué)琴，在琴行里一般一到三級(jí)一節(jié)課80，四到七級(jí)的100往上走150左右，如果是音樂學(xué)院的老師就貴很多400往上走 這種技巧在聲樂界是高難度的，他的演唱方法對當(dāng)代民族聲樂的發(fā)展都有著重大的影響和推動(dòng)作用。

成熟期 改革開放的春風(fēng)，為民族聲樂帶來了藝術(shù)的春天。yi批優(yōu)xiu的立足于民族聲樂的改革與發(fā)展的耕耘者，用他們辛勤的汗水精心培育出了無數(shù)個(gè)歌壇新xiu與人才。

如果說女高音朱逢博，男高音關(guān)貴敏和蔣大為的出現(xiàn)預(yù)示著民族唱法走向成熟的開始，那么，女高音peng麗媛、董文華，男高音閻維文的出現(xiàn)則標(biāo)志著中國民族聲樂民族唱法已走向了成熟的新階段。