1.學鋼琴的基礎知識是哪些
我覺得初學者建議買立式鋼琴（除非家里超有錢和有空間能放下三角的）三角鋼琴一般是比賽場地用到的。
挑鋼琴的時候要挑選適合自己的，先彈彈試試手感，聽聽音色，然后再決定。 五線譜要慢慢來，根據(jù)一些相關的樂理書學習一下吧，很快就學會了。
再給你一些鋼琴基礎知識。 鋼琴入門基礎知識 1、鋼琴的基本練法 （1） 鋼琴的基本練法就是慢練。
慢練尤如"大鏡"，把樂曲中的一切細節(jié)都擴大了。慢練的最大優(yōu)點是來得及根據(jù)視覺，聽覺得到的反饋信息調整和修正缺點和毛病。
慢練的方法之一是用節(jié)拍器。即使在作品練習成熟之后，也不應忽視適當?shù)寐倬毩暋?/p>
（2）有計劃、有目的地學習： 冰凍三尺，非一日之寒。練鋼琴需要的是持之以恒的態(tài)度。
鋼琴曲目繁多、演奏技法多樣。初學者應制定一個遠期學習目標和近期學習計劃，從基礎著手，循序漸進地學習，才能目的。
（3）以良好的心態(tài)學習鋼琴： 學琴過程中，可能會遇到情緒起伏不的情況。應調節(jié)情緒，適當減輕學習難度，充分激發(fā)學琴興趣、緩解學琴緊張感。
2、鋼琴彈奏中自然重量的運用 關于自然重量的運用的要求是整只手臂的放松自如，從肩部的舒展下垂，到整個手臂的協(xié)調下垂，通過放松靈活的手腕調節(jié)，然后由手指把手臂重量傳入鍵盤。 （1）：認識體會到手臂的自然重量 以前傾上身的坐姿，把兩只手臂完全放松地垂下去。
此時手臂好像是從肩部自然垂掛下來的物體。在空氣中隨意擺動，晃動，而血都涌向了手掌，通向了指尖。
體會到手臂的自然重量后，我們就要把這個自然重量用到彈琴上去。接下來手指就要發(fā)揮它的功能和作用了。
（2）：手指要承受并支撐整只手臂的重量 手指的三個小關節(jié)微微凸起，尤其是處于手掌部位的指根關節(jié)（以下簡稱"掌關節(jié)"）必須要作為一個力量的支持點。手臂的自然重量落下來，要求每一個手指都能支撐住。
我們用斷奏入門的方法練習：先分別一個手指一個手指地在鋼琴上站好，結合手臂的自然重量。經(jīng)過一個階段，在每個手指都能自如地彈出飽滿的聲音后，再漸漸進入連奏的練習。
進一步我們就可以調節(jié)重量的輕重 3、彈奏鋼琴時身體的協(xié)調 身體的的協(xié)調牽涉到鋼琴彈奏的基本坐姿和體位等方面，開始就要明確，隨著程序的深化，又要不斷發(fā)展和更好地運用。 （1）保證身體協(xié)調的根本： 保證身體協(xié)調的根本是根據(jù)自己的身體條件進行調節(jié)正確合理的坐姿。
隨著程度的提高，對力度、速度、音樂情緒和色彩的變化提出了越來越多的要求，所以身體的參與和調節(jié)也越來越重要。 （2）坐姿的基本要求： 臀部要穩(wěn)定而固定地坐在琴凳中部，為了便于靈活用力，不要坐滿，坐一半即可。
而且為了照顧到高低音，要坐在鋼琴中部，不要隨意挪動，而兩條腿放在踏板兩旁，在強奏時左腿可后撤作為全身力量支點。這是坐姿的基本要求。
（3）身體的左右調節(jié)： 身體的左右調節(jié)主要依據(jù)音的高低。以音階為例，弱低音區(qū)時，身體重心放到左腿方面去；彈中音區(qū)時，身體重心兩面擺平；彈到高音時，身體重心側往右腿方面。
（4）身體的前后調節(jié)： 身體的前后調節(jié)可以根據(jù)音量的大小、力量的強弱來確定。 4、手指的能力與訓練 （1）手指的能力： 手指的能力是指每個手指是否有獨立活動的能力，是否靈活和有力。
表現(xiàn)在彈奏上則是清晰度、均勻度和流暢度。 5、鋼琴演奏中的促鍵： （1）：指力觸鍵e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333330336432 與前臂肌肉相連的肌腱將手指往下拉，就完成了下鍵的動作。
當肌腱松會時，手指和琴鍵就回復到原來的位置。 練習方法：讓右手處于正常的彈奏姿勢，手背和腕背幾乎在同一水平面上，手指貼住鍵盤，處于C音到g音的位置。
手腕在抬高和放下的幾次動作中始終放松，手指始終貼鍵，手指穩(wěn)固而略呈彎曲。 例一：斷奏：每彈一個音符，手指都迅速按下鍵，并在發(fā)出 聲音的那一刻松開，縮回到鍵上。
手腕始終保持平穩(wěn)。 例二：連奏：如斷奏一樣，每個音都要彈出保持住。
手指所用的壓力只需阻止琴鍵彈回即可。再向下一個音進行時，前臂略向右轉動。
這樣，當一個鍵松開時，另一個鍵正好發(fā)出聲音。 （2）：手力觸鍵： 手力觸鍵的主要特點是手朝下動作。
在各類觸鍵方式中運用最廣。手腕的向上彈起的傾向成為手力觸鍵的一個不可改變的標志。
練習方法：右手放在鋪例一所示的鍵盤位置上。手腕放松，手指穩(wěn)固。
拇指舉起離琴鍵約1/4寸高，手朝C音的鍵上和鍵里用力，使拇指擊下琴鍵。這時手腕會立即向上拱起1寸高，然后立即放松，回到原來的位置。
只樣就形成了斷奏的效果。左右兩手都可以用這個方式來練習。
在每個下鍵動作中都要強調手腕的向上運動。也可以用同樣的方式來練習連奏，但手朝下面的一個音的方向稍微轉動，手腕每次向上拱起后，應立即回到原先的位置。
手腕放松和手指穩(wěn)定是觸鍵中最難達到的要求。手指觸鍵有廣泛的用途，如演奏各種音階、琶音以及其他復雜音型的快速樂段等。
也常常用在弦及八度的彈奏中。 （3）：臂落觸鍵 臂落觸鍵是突然落下前臂或全臂，以使所要彈的那個鍵或那幾個鍵在這個下落動作中被推下。
最終的姿勢是如圖B所示的，手和手臂都從鍵盤上往下垂掛。
2.學鋼琴的基礎是什么
學鋼琴要注意練琴方法（王喜亮）練習是鋼琴學習中最重要的步驟，練琴的過程就是學生提高和進步的過程，上課只是對這個過程的檢驗和指導。
因此，對練琴要重視起來，培養(yǎng)一個良好的練琴習慣顯得猶為重要。現(xiàn)將練琴過程中常見的問題及解決辦法列出來供各位教師和家長參考：1、練琴隨意無計劃家長看見孩子在看電視，就催練琴，看見孩子在玩，就催練琴，孩子勉強坐到琴凳上，心里卻在想著電視內容，想著玩的內容，不能保證練琴效果。
這樣時間長了孩子就會對練琴厭煩起來，一旦家長不在家，孩子就會幾天不練琴。解決的辦法就是制訂計劃，對練琴嚴格要求，每天定時練琴。
練琴時間之內必須練琴，練琴時間之外不必練琴，可安排做作業(yè)等其它事情。2、輔導方法不正確看見孩子沒彈好，“啪”就是一巴掌，或動輒大聲訓斥，都是錯誤的教育方法。
在社會文明高度發(fā)達的今天，打罵的教育方法是不和時宜的。在錯誤的教育方法下，孩子不僅鋼琴學不好，在學校的學習成績也很難保證，更會影響孩子的個性完善與健康成長。
對于年齡小的孩子，其記憶力，理解力，自制力都有限，剛學會的東西，一出門可能就會忘記，所以必須輔導，家長沒有時間輔導可找陪練老師輔導，不能不管不問。隨著年齡的增長和孩子獨立練琴的能力增加，可逐漸脫離。
3、把練習看成簡單重復每次都是一遍一遍完整地練，難點便不能很好地解決。每次總喜歡從頭練，結果，前面的越來越流暢，后面的依舊不熟練。
練琴要注重解決難點，對難點應采取分手，分段，慢練，多練的方法。難點練好了，也就意味著練習的成功。
對于有一定程度的學生，這是練琴方面最常見的問題。4、長時間連續(xù)練琴長時間連續(xù)練琴的結果是，第一個小時出效果，第二個小時沒效果，第三個小時出差錯。
對于長時間的練琴，中間必須休息。5、疲勞狀態(tài)下練琴有的學生習慣在做完功課后非常疲勞的狀態(tài)下練琴，效果肯定不好，可以考慮在早上安排練琴，早上練琴比晚上練琴效率要高。
6、嘈雜的環(huán)境中練琴父母坐在沙發(fā)上看電視，孩子在一旁練琴，或其它嘈雜環(huán)境，都要影響練琴效果。7、假期練琴的問題在寒、暑假，由于學生正常的作息規(guī)律被打破，很容易散漫起來。
寒、暑假正是鋼琴進步的好時機，家長要注意重新安排學生的作息時間，避免睡懶覺，避免玩“瘋”。各年齡段每天練琴時間可參考以下標準：4—6歲：30—60分鐘；6—8歲：60—120分鐘；8—10歲：90—180分鐘，10歲以上：120分鐘以上。
平時學習緊張時練琴可以適當減少，寒暑假適當增加。
3.鋼琴入門基礎知識 .
鋼琴入門基礎知識及彈奏方法 在音樂藝術中，鋼琴具有其它樂器不可取代的地位。
從1709年，第一臺鋼琴的出現(xiàn)經(jīng)過了約三百年的歷程，在這期間，鋼琴發(fā)生了許多變化，其音色亮麗、動人，擅長演奏各種風格的音樂，其演奏風格也日趨豐富和完善，現(xiàn)在，讓我們一起來學習彈奏鋼琴。 一、熟悉鋼琴簡譜：由上下兩行簡譜合并而成。
二、鍵盤與音符 ：牢記中央七個音符的位置。 三、手指符號：手指用漢字的一二三四五來標示。
四、鋼琴彈奏時的坐姿和手的狀態(tài)： 1：坐姿 2：彈奏時手的狀態(tài) 練習指法很關鍵，可以反復彈奏下面的樂曲來練習指法： 535353124325 535353124321 24432524325 535353124321 下面是貝多芬《致愛麗絲》的第一部分旋律曲譜，請試著彈奏： 五、鋼琴彈奏1、鋼琴的基本練法 （1） 鋼琴的基本練法就是慢練。 慢練尤如"大鏡"，把樂曲中的一切細節(jié)都擴大了。
慢練的最大優(yōu)點是來得及根據(jù)視覺，聽覺得到的反饋信息調整和修正缺點和毛病。慢練的方法之一是用節(jié)拍器。
即使在作品練習成熟之后，也不應忽視適當?shù)寐倬毩暋?（2）有計劃、有目的地學習： 冰凍三尺，非一日之寒。
練鋼琴需要的是持之以恒的態(tài)度。鋼琴曲目繁多、演奏技法多樣。
初學者應制定一個遠期學習目標和近期學習計劃，從基礎著手，循序漸進地學習，才能目的。 （3）以良好的心態(tài)學習鋼琴： 學琴過程中，可能會遇到情緒起伏不的情況。
應調節(jié)情緒，適當減輕學習難度，充分激發(fā)學琴興趣、緩解學琴緊張感。 2、鋼琴彈奏中自然重量的運用 關于自然重量的運用的要求是整只手臂的放松自如，從肩部的舒展下垂，到整個手臂的協(xié)調下垂，通過放松靈活的手腕調節(jié)，然后由手指把手臂重量傳入鍵盤。
（1）：認識體會到手臂的自然重量 以前傾上身的坐姿，把兩只手臂完全放松地垂下去。此時手臂好像是從肩部自然垂掛下來的物體。
在空氣中隨意擺動，晃動，而血都涌向了手掌，通向了指尖。體會到手臂的自然重量后，我們就要把這個自然重量用到彈琴上去。
接下來手指就要發(fā)揮它的功能和作用了。 （2）：手指要承受并支撐整只手臂的重量 手指的三個小關節(jié)微微凸起，尤其是處于手掌部位的指根關節(jié)（以下簡稱"掌關節(jié)"）必須要作為一個力量的支持點。
手臂的自然重量落下來，要求每一個手指都能支撐住。我們用斷奏入門的方法練習：先分別一個手指一個手指地在鋼琴上站好，結合手臂的自然重量。
經(jīng)過一個階段，在每個手指都能自如地彈出飽滿的聲音后，再漸漸進入連奏的練習。進一步我們就可以調節(jié)重量的輕重 3、彈奏鋼琴時身體的協(xié)調 身體的的協(xié)調牽涉到鋼琴彈奏的基本坐姿和體位等方面，開始就要明確，隨著程序的深化，又要不斷發(fā)展和更好地運用。
（1）保證身體協(xié)調的根本： 保證身體協(xié)調的根本是根據(jù)自己的身體條件進行調節(jié)正確合理的坐姿。隨著程度的提高，對力度、速度、音樂情緒和色彩的變化提出了越來越多的要求，所以身體的參與和調節(jié)也越來越重要。
（2）坐姿的基本要求： 臀部要穩(wěn)定而固定地坐在琴凳中部，為了便于靈活用力，不要坐滿，坐一半即可。而且為了照顧到高低音，要坐在鋼琴中部，不要隨意挪動，而兩條腿放在踏板兩旁，在強奏時左腿可后撤作為全身力量支點。
這是坐姿的基本要求。 （3）身體的左右調節(jié)： 身體的左右調節(jié)主要依據(jù)音的高低。
以音階為例，弱低音區(qū)時，身體重心放到左腿方面去；彈中音區(qū)時，身體重心兩面擺平；彈到高音時，身體重心側往右腿方面。 （4）身體的前后調節(jié)： 身體的前后調節(jié)可以根據(jù)音量的大小、力量的強弱來確定。
4、手指的能力與訓練 （1）手指的能力： 手指的能力是指每個手指是否有獨立活動的能力，是否靈活和有力。表現(xiàn)在彈奏上則是清晰度、均勻度和流暢度。
5、鋼琴演奏中的促鍵：（1）：指力觸鍵 與前臂肌肉相連的肌腱將手指往下拉，就完成了下鍵的動作。當肌腱松會時，手指和琴鍵就回復到原來的位置。
練習方法：讓右手處于正常的彈奏姿勢，手背和腕背幾乎在同一水平面上，手指貼住鍵盤，處于C音到g音的位置。手腕在抬高和放下的幾次動作中始終放松，手指始終貼鍵，手指穩(wěn)固而略呈彎曲。
例一：斷奏：每彈一個音符，手指都迅速按下鍵，并在發(fā)出 聲音的那一刻松開，縮回到鍵上。手腕始終保持平穩(wěn)。
例二：連奏：如斷奏一樣，每個音都要彈出保持住。手指所用的壓力只需阻止琴鍵彈回即可。
再向下一個音進行時，前臂略向右轉動。這樣，當一個鍵松開時，另一個鍵正好發(fā)出聲音。
（2）：手力觸鍵： 手力觸鍵的主要特點是手朝下動作。在各類觸鍵方式中運用最廣。
手腕的向上彈起的傾向成為手力觸鍵的一個不可改變的標志。 練習方法：右手放在鋪例一所示的鍵盤位置上。
手腕放松，手指穩(wěn)固。拇指舉起離琴鍵約1/4寸高，手朝C音的鍵上和鍵里用力，使拇指擊下琴鍵。
這時手腕會立即向上拱起1寸高，然后立即放松，回到原來的位置。只樣就形成了斷奏的效果。
左右兩手都可以用這個方式來練習。在每個下鍵動作中都要強調手腕的向上運動。
也可以用同樣的方式來練習連奏，但手朝下面的一個音的方向稍微轉動，手腕每次向上拱起后，應立即回到原先的位置。
4.彈鋼琴的小常識
鋼琴知識入門 我們現(xiàn)在看到的鋼琴是由古鋼琴發(fā)展演變而來，其間經(jīng)過了五、六百年的不斷沿革。
現(xiàn)代鋼琴種類有三角鋼琴和立式鋼琴兩種。三角鋼琴又稱做臥式鋼琴，規(guī)格從四尺到15尺不等。
其特點是音量大、音質比立式鋼琴純厚豐滿，造型美觀氣魄。但占地面積大，價格也貴。
鋼琴鍵盤 對于學習彈鋼琴的人來說，恐怕沒有比掌握鋼琴的鍵盤更重要的了。從直觀上看，鋼琴的鍵盤是由黑色鍵和白色鍵共計88個鍵所組成（少數(shù)鋼琴只有85個鍵）。
其中黑鍵36個，白鍵52個。如果仔細觀察黑鍵和白鍵就會很容易發(fā)現(xiàn)二者的分布和排列呈現(xiàn)的規(guī)律性。
即：黑鍵是兩個一組和三個一組。 從鍵盤上很容易發(fā)現(xiàn)，整個鍵盤基本上就是由位于“中央1(C)”的白鍵上面的“1 2 3 4 5 6 7”這七個阿拉伯數(shù)字音構成的。
這七個阿拉伯數(shù)字又叫做音符。如果我們試著依次彈奏中央的“1 2 3 4 5 6 7”七個音（現(xiàn)在先不用顧及手指的運用），并試著按照下面標出的方式唱一下每個音符： 1 唱do 2 唱re 3 唱mi 4 唱fa 5 唱so 6 唱la 7 唱xi 彈完“7”音符（xi）后，再彈上面加一個紅點的“”音，可以體會出這個上加點的“”音與中央“1”音的音響感覺一致，只是音調高了一些，這既是所謂的“高八度”音。
同樣，彈奏中央“1”左面下加一點的“”音的音響感覺與不加點的“7”感覺相近，這既是“低八度”音。這樣我們可以推斷出剩下的那些上下加紅點的音符的基本特征了。
現(xiàn)在我們再來看位于鍵盤“中央1(C)”用黃色圈出七個音的白鍵和黑鍵部分。黑鍵重復出現(xiàn)“b”和“#”這兩個符號。
“b”是降半音號，“#”是升半音號。它們都是定義其右下方的音符。
如“b2”表示“降2”即“2”音降半音；“#1”表示“升1”即“1”音升半音。黑鍵可以用兩個音符標示：如：“1”和“2”之間的黑鍵可以用“b2”與“#1”這兩個個音表示，即：“b2”=“#1”。
在本圖中只是標出了中央部分的七個音符里的黑鍵及其相對應的音符。相信您一定能很快說出除中央1外的黑鍵音符。
如何才能很快記住這88個鍵盤和與之相對應的音符呢？ 記住中央用黃色圈出的標有“中央1(C)”的“1 2 3 4 5 6 7”這七個白鍵音是非常重要的。要記住兩點： （1）中央“1”位于鋼琴鍵盤蓋子上的鑰匙孔附近；兩個一組的黑鍵左面的那個白鍵就是這個中央“1”。
無論如何這個中央“1”是一定要牢記的。另外六個音順序向右方排列而成。
（2）白鍵和1,3和4之間沒有黑鍵，余下的1和 2;2和3;4和5; 5和6;6和7之間都有黑鍵。 鋼琴踏板 鋼琴的踏板（又稱做踏瓣）是利用杠桿系統(tǒng)來使音響得到修飾，可以增加和減弱音的大小，使得音樂色彩更加富于變化。
由于鋼琴踏板是用腳來操縱的故又稱腳踏板。一般家庭的鋼琴有三個踏板。
用的最多的是鋼琴的右踏板。欲增強鋼琴的音量用右腳踩右踏板，使壓在琴弦上的止音器同時抬起來，引起全部琴弦的共鳴而增音。
此外，踩下右踏板后，當手指離鍵時聲音得以延續(xù)。若想減弱音量用左腳踩左踏版，使擊弦的小槌靠近琴弦，縮短小槌的行程，從而減少小槌的敲擊力。
一般的立式鋼琴才配有中央的踏板，這是為了在晚上練琴時不影響別人而采取的措施。把中央踏板踩下后向左邊的縫隙移動即可讓它長時間保持減弱音量的目的。
中央踏板聯(lián)動一個裝有呢氈的木條，踩下踏板時木條下落擋住擊弦的小槌不能直接擊弦，而是擊打在呢氈上，從而使鋼琴音量大為減弱。
5.鋼琴初學階段,都學習什么內容
1、先學樂理。這里不是說很高深的樂理，只是彈鋼琴必須要明白的一些：五線譜基礎、譜號、譜表、音符的名稱、音符的時值、附點、唱名和音名、休止符、附點休止符、拍號、臨時記號、省略記號、反復記號。如果是小朋友的話不建議單獨去學這些東西，長期地穿插在入門教材中，循序漸進，配合彈基本練習來效果會更好，基礎更扎實。成人理解能力比較強，可以先看一下，相信要看懂是沒有問題的。
2、然后是認識鍵盤。成人很容易理解中央C的位置在哪里，能夠知道鍵盤上所有的C音，這就夠了。
3、規(guī)范坐姿、手型。
4、從簡單指法學起，不求急，循序漸進。
6.初學鋼琴需要了解些什么基礎知識
基本樂理；五線譜；手指用力感覺。
初學鋼琴一般用落提的方式彈奏《湯姆森》里面的簡單曲子，一方面熟悉五線譜，另一方面找到手臂放松、手指落下的感覺，等彈完全套湯姆森，對五線譜、用力感覺有了基本了解后，開始接觸哈農(nóng)，鍛煉手指靈活性，并輔以《車爾尼》《拜厄》《巴赫》之類的練習曲，同時可以適當找一些帶有風格特點又不難的樂曲彈彈，比如《兒童鋼琴曲》《趣味鋼琴曲》，這是一個比較漫長的過程，因為車爾尼，巴赫有好幾套教材。比如849、599、299之類，針對性和難度也不一樣，具體按照什么順序彈我記不大清了，因為上大學之后就沒再系統(tǒng)學習鋼琴，以前學了9年。
所以最好是找個靠譜的老師帶你打基礎，記住千萬不能圖便宜找一般般的老師，因為鋼琴的基本功很重要，我身邊同齡人就有不少人吃過虧，我現(xiàn)在做鋼琴陪練也遇到過這樣的小朋友，基礎沒打后，以后很難糾正。
等練個4、5年，有了基礎，可以選擇不拜師，自己練練，如果想深造，可以繼續(xù)拜師學習。
7.購買鋼琴需要學會哪些常識
1.選購
鋼琴是昂貴的樂器，由于有關的資料并不普遍，再加上與多“秘密”或不為行外人士所知，以下的一些項目，或能解決您的部份困擾：
（一）選擇音色
無可否認， 不同的人對音色有不同的愛好，比如有些人喜歡比較“亮”的音色，有些人則喜歡比較“柔”的音色。但是，飽滿的低音，結實的中音及清脆的高音是基本的要求，更長的尾音，甜美的泛音及從第一個鍵到最后一個鍵有著均勻的音色也是重要的求。
（二）要求靈敏得觸覺
琴鍵的反應必須快過手指頭的反應，則為靈敏的觸覺。再加上每一個鍵的感覺要均勻，輕重適中，彈起來手指頭舒服沒有阻礙，則為好的機械，避免選擇輕而浮，輕而澀，重而浮或重而澀的琴鍵。
（三）材料的辨別
好材料可使鋼琴更經(jīng)久耐用，音準性更強及不易“變質”，不要僅憑說明書上講的。
（四）鋼琴牌子與其工藝技術的判斷
這個關鍵問題一定難倒了所有的行外人士。因此，我們要重視兩個事實：
1.工業(yè)化大量生產(chǎn)的鋼琴。
2.品牌鋼琴的真正產(chǎn)地。因為產(chǎn)地與鋼琴本生的工藝技術關系更為密切，而工藝技術，包括了鋼琴的設計，結構與裝配工藝，品質控制等重要因數(shù)，因此選擇與產(chǎn)地配合又貨真價實的鋼琴才是最上算的。回首頁
2.國內主要鋼琴廠商
公司名稱
品牌名稱
1.珠江鋼琴集團有限公司 珠江，珠江YAMAHA
2.上海鋼琴有限公司 施特勞斯（STRAUSS），聶耳（NIEER）
3.營口東北鋼琴（集團）公司 王子，公主
4.寧波樂器制品有限公司 生產(chǎn)樂器的五金產(chǎn)品（鋼琴弦軸，鋼琴長鉸連）
保養(yǎng)鋼琴的常識
新鋼琴的[定住期]（Break in Period）
任何一部新鋼琴，安頓在一個新的環(huán)境里，都必須經(jīng)過為期約一年的[定音期]階段。在這段期間，鋼琴生板及其他零件都需要特別的照顧。因此，全世界的鋼琴工程師或制造廠家都建議，在第一年內最好有3次的調音，是鋼琴能長期保持她的原本品質。同時，您必須堅持音高調到國際標準音樂會的水平，即A-440C.P.S.至A-445C.P.S.。
理想置放鋼琴的位置
請不要把鋼琴置放在靠近窗口，門口，廚房，浴室的地方，也不要把鋼琴靠在外墻的內側；因為，戶外的天氣變化；常給鋼琴帶來不利的影響。應該把鋼琴置放在太陽曬不道的地方靠在內墻，離開墻壁15至20毫米，同時，鋼琴旁邊最好不要置放魚缸。
溫度與濕度
鋼琴最忌潮濕，尤其是南方和沿海地區(qū)氣候多雨，空氣中的濕度高，很容易破壞鋼琴。最常見的現(xiàn)象是機械失靈，琴鍵不能反彈回來，金屬零件生銹，嚴重的甚至會破壞鋼琴的音色。最好的保護方法是在鋼琴內部裝置除濕器。保持鋼琴安置在15-25度之間的地方。
定期調音
定期調音是維持鋼琴原有音色的重要因素。一部鋼琴，最好每年維持兩次的例常調音，且時刻注意鋼琴音高是否正確，即國際標準音樂會音高。否則，學習者就不能有正確的聽音訓練，也不能真正享受美妙的樂曲。另一方面，鋼琴內有220調以上的琴弦，琴弦總拉力約有20噸，若起音高失調，則表示拉力失去平衡，后果將永久損壞鋼琴聲板及其他精細的結構設計。
另外須注意
*每隔1--2年，必須徹底清潔鋼琴內部，以保持木質及絨質零件不受塵埃的破壞。
*彈鋼琴之前，必須洗手。彈完后則用一塊干布抹琴鍵。
*勿把較重的物品如花瓶，紀念品等置放鋼琴上。
8.鋼琴基礎
坐 的 姿勢
坐時，身體的重心要依靠臀部和腳尖支撐。一般來說，彈奏者只應坐到凳子的三分之一左右的地方，不要把座位都坐滿，或把身子靠在椅背上。上身直立，腰不要塌陷，這樣，彈奏者可以從腰或者更下一些部位用上力量，上身略向前傾，使重心略靠前，便于將力量向前傳送至手指。
坐的姿勢以自然，端正，有利于彈奏為原則，不要僵硬，緊張，或過于松懈。座位的高低，要根據(jù)彈奏者的高矮來決定，原則是肘，前臂，手，手與鍵盤保持一個相同的水平高度，或略高于鍵盤。座位的遠近，也要視彈奏者的胳膊的長短來決定，要使在彈奏時，胳膊可以自如的移動。
一個小小的技巧：坐在鋼琴前，將兩臂在自然放松的情況下向前伸，兩手握在一起，使兩臂形成一個橢圓形，輕輕放下，如果正好落在白鍵上，這個座位的遠近就是比較合適的。
腳的位置，一般可以放在踏板附近，這個位置比較適合于演奏，也有利于使用踏板。
基 本 手型
彈鋼琴要求手放松，自如的呈半圓形，手指略向里彎曲。試著先輕輕握拳，然后慢慢放開，直至手形成一個半圓狀，這就是演奏鋼琴的基本手型，過于平直和過于勾曲都會造成緊張。
彈鋼琴的手型，是幾百年來人們經(jīng)驗的總結，有其科學性，在學習中要遵循這種規(guī)律，另一方面，學習過程中如果手型過于固定，死板，也會產(chǎn)生另一種偏向。特別是當學習到一定程度，演奏不同時代，風格的作曲家的作品和不同性質的樂曲時，由于音色的不同需要，彈奏時要有不同的指觸感，那么，對手型的要求也必然更自由，但不管怎樣，即使是一個成熟的鋼琴家，他們的演奏也必然有一個基本的手型。
有一個好的手型，關鍵是指掌關節(jié)與第一，五指指關節(jié)的站立。手腕與黑鍵鍵面基本保持在一個水平高度，掌關節(jié)戰(zhàn)好并略突起，使手掌成拱形。保持手型，主要靠大指和小指的支撐，這兩個手指的形狀和位置不同于其它手指，大指短而粗，小指細而小，它們都位于手掌的外側，容易躺著觸鍵，致使手型七扭八歪。如果它們能支撐站立好，那么基本手型也就容易保持。
手指的第一關節(jié)即指關節(jié)，從一開始就要訓練站立的能力，要自然的站好，不能讓關節(jié)塌進去，第一關節(jié)站不好，想彈出集中，結實和有變化的聲音是根本不可能的。
手臂的姿勢：大臂自然下垂，不要夾緊，前臂與鍵盤平行或略高于鍵盤。（應調節(jié)好琴凳的高度）
手腕的姿勢：腕部與鍵盤平行，不能低于鍵盤或高于手掌，彈奏時要保持放松。
手掌的姿勢：整個手部呈半圓型（即整個手臂下垂時手部的自然姿勢），手心象著一個球，手掌應自然彎曲，第一關節(jié)和第三關節(jié)（掌關節(jié)）不得塌陷。掌關節(jié)是整個手部的最高點，好象“屋頂”，要特別注意。雙手的四指五指要“站”正，要做到這一點，須將雙手略向里（大拇指方向）傾斜些，五個手掌稍松開，在五度內應該一個手指對一個琴鍵。
學習鋼琴，指法訓練很重要
有鋼琴公主之稱的美國女鋼琴家琳達說：“孩子很小開始學琴就要教會他們使用正確的指法，可能孩子一時還做不到，但是必須提出要求，至少讓孩子知道什么是錯，什么是對。不能出現(xiàn)讀譜、節(jié)奏等基本知識方面的錯誤。在技術上、方法上稍微差一點都可以放松一點。”
指法在鋼琴學習的過程中，有著至關重要的作用。黑白鍵認為：練習指法，不能急著彈那些比較好聽的曲子。而是最好從音階琶音開始練，后來就練練習曲。一定要循序漸進，如果要速成效果不會太好，特別是手型的形成，一定是建立在正確練習的基礎上的。多練習一些基礎的東西，到時候自然會升華，如果你什么都不練直接彈曲子那和硬彈出來的鋼琴曲沒什么區(qū)別，而且錯誤率很高。
為此黑白鍵建議：
第一步：彈音階琶音+一些很簡單的曲子，先找到手感。
第二步：彈枯燥的練習曲，這個對指法和手型非常重要。
第三步：彈一些名家的曲子，建立你的濃厚興趣。
教程順序（哈農(nóng)到拜爾才練）
1.小湯姆森
2.大湯姆森
3.拜爾
4.布格繆勒
5.車爾尼599
6.車爾尼849
7.車爾尼299
8.車爾尼24首鋼琴左手練習718
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（哈農(nóng)到拜爾才，練必須練一直練。?。?/p>
9.初學者怎么學彈鋼琴
學習鋼琴這門樂器，我個人認為，不管是業(yè)余還是專業(yè)都要有正確的教學法引導，也就是專業(yè)的基本手形與觸鍵方法，但當我上大學時，班上鋼琴系的同學很多指尖幾乎直愣愣的觸鍵，我實在不敢想象，指尖不成90度的后果。也許在鋼琴教學領域中，還存在很多不同的教學法，比如上琴先放下手的形狀，有要求手掌與琴成90度，也有讓手掌與膀子一個方向的。我學琴較早，我當時的老師很是嚴格，基本功一點點磨好了到位了再讓我彈其它曲子。我當時學琴，就是到7a686964616fe58685e5aeb931333262373931啥級別老師才讓我彈那個級別的曲子，曲子有一個錯音都不行，，每首都要精練，所以我現(xiàn)在教學生，最討厭聽到錯音，家長都說我過份嚴格。
現(xiàn)在來說說基本功中最重要也是最難掌握的方法，首先是手腕的丟，我有一些學生學了幾年轉到我手上一開始都是手腕上下抖個不停，我就勒令他們改，不改過來別彈快，因為彈快要低抬指，在初學時的高抬指時就因該彈一個音后馬上丟手腕，如果已抖了一年后要改半年-一年，所以奉勸人們在初學時不管是業(yè)余還是專業(yè)都要請專業(yè)的老師（起碼他自己彈琴是正確的方法），還要有一定的教學經(jīng)驗，遇到不同情況知道怎么處理。
其次是指尖觸鍵，也就是關系到8級以上的快速練習曲中的力度均勻問題。我學生中有個別會有這種情況，下鍵時90度但瞬間又往外扒了，就是力度沒有傳到指尖，只是一味的找90度，這個也是需要時間去磨的，只有觸鍵完以后還能保持指尖不軟不變形，才能彈低抬指的快速練習。其實正確觸鍵是只能感到指尖的骨頭在彈琴，那個感覺才對。
再次是小拇指的正確觸鍵，小拇指很短，要把虎口撐開，就是觸鍵時指頭往外撐，就能成90度了，然后是力度穩(wěn)定問題，這個需要最少一年練習，可以在《什密特》中找小拇指固定不動只彈1234指的練習。
還有大拇指不能放平，關節(jié)全部彎曲，用下方的指甲邊上的那個點觸鍵。
雙音的觸鍵靠手腕壓下的那股勁，手指不離開鍵，手腕做小落滾，手腕壓下低于鍵面在觸鍵，手指不要單獨抬高。
還有落滾，跳音，盲練。。。
這些掌握不了想精練難度大的曲子是不可能的，有了這些基本功，再有好的練琴方法與樂感的培養(yǎng)，才能演繹完整的曲目，學曲子不在于難，在于基本功的扎實。
