1.中班德育交通安全我知道教案

設(shè)計意圖：

中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨自穿越馬路，獨自活動的機會增多了。通過此次活動，讓幼兒了解交通信號燈及安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護(hù)能力。

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識信號等標(biāo)識了解基本的交通規(guī)則。

2、認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備：

1、兒歌《小小孩學(xué)常識》動畫。

2、交通安全標(biāo)志圖片，信號燈標(biāo)識卡片，自制方向盤一個。

3、課件：幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。

4、布置場地：十字路口、人行橫道、停車場等。

活動過程：

一、導(dǎo)入1、觀看畫面，引起幼兒思考。

師：小朋友我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情？（畫面1：幾個小朋友在翻越車行道中間的護(hù)欄。畫面2：一個人跨越護(hù)欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒。）2、師："小朋友剛才你們看到了什么？""是什么原因造成危險事情的發(fā)生？"小結(jié)：這是多么危險可怕的事，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則。

二、認(rèn)識信號燈標(biāo)識和幾種常見交通標(biāo)志。

1、認(rèn)識信號燈，說說信號燈的作用。

師：今天老師請一位小客人來教給我們一些最基本的交通規(guī)則，我們一起來看看吧！（播放動畫《小小孩學(xué)常識》）師：動畫里面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色？（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。

師：我們來做一個小游戲，"遵守規(guī)則的小朋友"。請小朋友們看信號燈過馬路。

小結(jié)：小朋友們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。

3、認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志。

師：在車輛穿梭的大馬路上，除了信號等這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，今天老師就帶來了幾種，你們想看嗎？

播放標(biāo)志圖片，問：這是什么標(biāo)志？是什么意思？我們應(yīng)該怎么做？

4、請小朋友指認(rèn)標(biāo)志，答對的獎一顆智慧星。

三、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》

師：小朋友們認(rèn)識了這么多交通安全標(biāo)志，老師獎勵你們看一段動畫片《上學(xué)路上》，動畫片里的小朋友有的做得對，有的做得不對，我們可要看仔細(xì)喲?。ㄓ^看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）四、模擬游戲動畫片看完了，我們來做個游戲，《安全小衛(wèi)士》男孩扮演小司機，女孩扮演小朋友，一起去上學(xué)，路途中要注意交通信號和標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。（提醒小朋友不要犯動畫片里出現(xiàn)的錯誤）交換角色再次游戲。

小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識，大家表現(xiàn)得很出色。

下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來做游戲好不好？"好"五、活動延伸觀看交警指揮手勢，學(xué)做幾個常見的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢），學(xué)做小交警指揮交通。

活動簡評：

活動中充分利用現(xiàn)有資源，使用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易于接受。游戲的參與，孩子們有了親身體會，真正了解了一些基本的交通規(guī)則，在快樂體驗中，學(xué)到了交通安全知識。

2.交通安全主題班會教案

主題班會目的： 通過本次班會活動，讓學(xué)生接受一次生動活潑的交通安全教育，通過逼真的畫面，翔實的數(shù)據(jù)，真實地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。

活動準(zhǔn)備： 1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術(shù)字。 2、確定男女主持各一人。

3、準(zhǔn)備好15道測試交通規(guī)則的題目。 4、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。

5、學(xué)生在班會課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》。 5、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。

活動過程： （一）師主持，以逼真的畫面，真實地講述，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得交通安全重于泰山。

1、導(dǎo)入： 交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人 類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。

當(dāng)一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當(dāng)一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎 時，怎不讓我們?yōu)橹眩?2、請看材料（顯示課件） 進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。 連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念？ ——一年消失一個小城鎮(zhèn)；一個月被吃掉一個萬人的軍團(tuán)；一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。

——如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

——一年經(jīng)濟損失33億多元，相當(dāng)于國家城市化試點縣山西清徐縣2002年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值；可以養(yǎng)活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。 3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。

（顯示課件） 4、交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學(xué)們講一講親身經(jīng)歷過或親人朋友遭遇過的交通事故， （學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事） 5、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請同學(xué)們說一說它帶給我們的啟示或想法。

（學(xué)生可以各抒已見。） 6、同學(xué)們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？ （學(xué)生思考并表述） 7、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。

——希望每個同學(xué)心中都有交通安全這 根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。

3.設(shè)計一組引導(dǎo)小班幼兒認(rèn)識“桃子“的提問語

社會體驗《特殊功能的車》一、教學(xué)活動內(nèi)容的生成與依據(jù)： 孩子在咿呀學(xué)語的期間便對汽車產(chǎn)生濃厚興趣和特殊的感情，汽車能發(fā)聲，能行駛，能將人或物從一個地方送到另一個地方，幼兒每天都能看見各種不同的汽車。

他們愛觀察車輛，特別是中班的幼兒已能辨認(rèn)出一些常見的汽車，而且喜歡把各種汽車玩具拆拆再裝裝。于是，我就設(shè)計了這節(jié)“關(guān)于特殊功能車”的教學(xué)活動。

讓幼兒在自己喜歡的環(huán)境中學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固對各種車輛的了解。還讓幼兒在輕松愉快的教學(xué)活動過程中認(rèn)識各種汽車的名稱和用途，增強了幼兒的社會性常識，揭開了幼兒的在生活對各種車的好奇與困惑！一、活動目標(biāo) 1. 通過活動使幼兒對于汽車的結(jié)構(gòu)、種類有簡單的了解。

2. 學(xué)習(xí)一些簡單的交通安全行為。 3. 知道這些多功能的車與人們之間的密不可分的生活關(guān)系。

4. 簡單了解緊急的用途5. 激發(fā)幼兒表述的愿望，能大膽的正確的表述自己的見解。二、重點與難點 重點：幼兒可以積極主動的去觀察各類汽車，并且了解每種車的特殊功能和用途，（如消防車是用于滅火的，郵政車，是用于運送信件的）， 認(rèn)真比較各種特殊車之間的外型與功能的不同（如消防車是紅紅的，有梯子，而救護(hù)車卻是白色的，等）說明：由于幼兒生活經(jīng)驗貧乏，有些車型的特點不是很明確，有的時候也很難分辯出各種車的真正用途，以致于在生活中感到好奇和困惑。

因此，應(yīng)對各種車的外形和結(jié)構(gòu)有所感知！難點：幼兒可以用完整，明了的語言，說出各種車的特殊用途，并能說出在人們?nèi)粘Ｉ钪杏龅绞裁词虑椋檬裁礃拥能嚕。ㄈ纭Ｔ诎l(fā)生火災(zāi)的時候，我們需要用到消防車 等）說明：幼兒年幼無知，語言不流暢，只有時常糾正，改變幼兒的說話說“后半句”的習(xí)慣，才會真正的讓幼兒說出完整，明了的句子，積極的講解才會引起幼兒的重視并能主動地響應(yīng)，真正地“導(dǎo)之以行”在日常生活中時常用完整話語的引入才會真正的使幼兒用恰當(dāng)?shù)脑~語說出心里所想，所感。

三、材料準(zhǔn)備1. 教學(xué)掛圖《各種車型的圖片》2. 提供若干場景的圖片如：“受傷現(xiàn)場”和“路邊花草枯萎”。 3. 收集各種車輛的模型，及玩具4. 各種車輛的卡片5. 緊急的圖片及紅綠燈的圖片6. 各種特殊功能車的聲音錄音磁帶、錄音機四、活動設(shè)計思路 一、布展與認(rèn)知 1. 看教學(xué)掛圖及車模型 認(rèn)識這些特殊功能的車輛；如：灑水車、消防車，救護(hù)車、垃圾車、吊車、等，老師在把車模型拿出來與幼兒分享，老師進(jìn)行提問，讓孩子們說一說老師手中拿的是什么車，并且說出這輛車的用途 2.猜謎語 教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。

教師用語言引入：“小朋友們都很聰明，能認(rèn)識各種各樣的車。現(xiàn)在老師要換個方式考考你們，那就是我們來玩一個猜謎的游戲好不好？那規(guī)則就是，請你 聽清楚老師出的題目，然后 回答這是什么車？明白了嗎？那好，現(xiàn)在請聽題咯?！?/p>

--下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱。請問這是什么車？（灑水車） --大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊開車。

請問這是什么車？（垃圾車） --蓋樓時運重物，長長手臂真神氣。（吊車） --失火，救人都要它來幫忙。

（消防車） --抓壞人的時候，就會開著它出來。（警車） --可以救人的車子。

（救護(hù)車、警車、消防車。） --信件信件用啥運。

（郵政車） --拿槍保護(hù)它，銀行門口經(jīng)常停。 （運鈔車） 3.交流 讓幼兒說一說你還看見過哪種車？談一談車在人們的生活中的作用？ 教師傾聽，適當(dāng)?shù)慕槿胗變赫勗?，引?dǎo)幼兒說出完整的語言（如：我見過公交車，公交車是給人帶來方便的交通工具） 4.觀察比較 --出示消防車、警車、救護(hù)車圖片 讓幼兒觀察這些車的構(gòu)造，有什么地方是一樣的？哪些地方又是不一樣的？ 小結(jié)：這些車都有圓圓的車輪。

消防車和警車的叫聲不一樣，消防車是紅色的，上面有水箱、管子和梯子，專門用來救火的。 警車上白色的，專門用來抓壞人的。

救護(hù)車上有紅十字。 觀察這些車的車輪，有些車的車輪數(shù)也是不一樣的，有的車子有兩個，四個車輪或六個車輪等。

提示幼兒：中班幼兒仍然保留著直覺行為性思維的特點，對自己行為的計劃性、預(yù)見性較差。因此，生活中的交通安全事故時 有發(fā)生。

據(jù)此 對幼兒進(jìn)行自我安全保護(hù)方面的教育是十分必要的。 拿出安全知識圖片讓他們在看看、講講、議議中初步懂得自我保護(hù)的重要性。

了解哪些是危險動作，怎樣做才是安全行為，通 過一些生動有趣的講解，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單地自我保護(hù)的方法， 逐步建立起新的安全文明的行為方式。 5.互動 老師在黑板上出示各種場景的圖片，幼兒手中哪著各種車的卡片，讓幼兒想一想，（如，有人受傷了需要什么樣的車，發(fā)生火 災(zāi)了，需要用到什么樣的車）讓幼兒到前面來自己粘貼，這樣互動游戲可以提高自我參與學(xué)習(xí)的樂趣，并能鞏固加深幼兒對特 殊功能的車?yán)斫馕?、活動流? 通過圖片，認(rèn)知車的外形及名稱--通過謎語，了解特殊車的功能--通過交流，使幼兒可以用完整簡單的語言說出車的特殊 功能--通過觀察比較感知各種車的外型不同--通過互動游戲，鞏固加深了幼兒對各種車特殊功能的理解六，活動延伸 1.聽各種車的聲音 讓幼兒仔細(xì)聽，辨別出幾種不同的汽車（有消防車、救護(hù)車。

4.警車和司機怎么走安全教案

一、主題背景分析： 玩具汽車是孩子們最喜歡的玩具之一。

尤其在每天的自主游戲時間，教室就成了汽車的跑道，大家比劃著自己手中的小汽車，嘴巴里面還嘟噥著：“嗚啊嗚啊，警車開來咯！”、“消防車開來咯！”等等。現(xiàn)在的家庭生活水平提高，很多孩子的爸爸媽媽就自己開車送孩子來幼兒園，這些生活經(jīng)驗也豐富了孩子們對汽車的認(rèn)識，我們開展“小司機”這個主題旨在讓孩子們了解不同車輛的不同名稱、外型和功用，并初步的了解紅綠燈的作用，有遵守交通規(guī)則的初步意識。

二、主題實施時間： 2012年12月3日~2012年12月14日 三、內(nèi)容與要求： 1、通過一系列的活動，讓孩子認(rèn)識各種車輛，了解它們的明顯特征和主要功能。 2、讓孩子在扮演小司機的游戲經(jīng)驗中，建構(gòu)車子樂園，體驗車輛給我們帶來的方便。

3、通過乘車的經(jīng)驗，讓孩子明白要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，并養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。 四、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 墻面環(huán)境 1、車輪滾滾 車輪滾呀滾，車子開起來，孩子們筆下的小車子多可愛。

區(qū)角環(huán)境 1、旅游大巴 材料提供：旅游大巴一輛、小椅子幾把。 觀察要點：是否能運用乘車經(jīng)驗，進(jìn)行乘車的角色游戲。

2、小司機 材料提供：紙箱汽車兩輛。 觀察要點：是否樂意并愉快地進(jìn)行開車的角色游戲。

3、停車場 材料提供：小車若干輛、停車版面環(huán)境。 觀察要點：能否觀察各類型小汽車的特點，樂意進(jìn)行停車游戲。

五、家園共育： 1、在過馬路時能帶著孩子認(rèn)識紅綠燈并遵守基本的交通規(guī)則。 2、能和孩子一起玩一玩玩具汽車，引導(dǎo)孩子認(rèn)識汽車的外形特征和用途。

3、在日常生活中注意引導(dǎo)孩子遵守交通規(guī)則。 六、實施方案： 活動一：乘公交車 內(nèi)容與要求： 1. 學(xué)習(xí)感知3以內(nèi)的數(shù)量。

2. 能夠用一一對應(yīng)的方式比較多少。 活動準(zhǔn)備： 1.課件《乘公交車》。

2.小凳子4把。 活動過程： 一.引入： 1.教師：小朋友們，你們坐過公共汽車嗎？有沒有排隊等候上車的經(jīng)歷呢？ 2.教師：今天咱們一起來當(dāng)一次公共汽車司機，給排隊上車的人們安排坐位吧！ 二.做一做：誰能乘公交 1. 教師點擊【游戲】。

演示人們排隊等候上車的場景。教師點擊"開始"，使一輛公共汽車進(jìn)站。

教師：小司機，看看你的公共車上還剩下幾個空座位，可以讓幾個人上車呢？ 2.教師點擊汽車上方的數(shù)字，如"2"，則從汽車內(nèi)部彈出兩張空的座位。 3.請幼兒數(shù)一數(shù)，這是幾張空座？可以讓幾個乘客上車？可邀請幼兒上來拖動正在排隊的乘客到空座 位上，如果幼兒拖動的人數(shù)正確，則教師點擊汽車上方的"OK"，公共汽車駛離站臺。

4.教師重復(fù)點擊"開始"，如上點擊汽車上方不同的數(shù)字，使彈出不同數(shù)量的空座位，讓幼兒進(jìn)行數(shù)量 感知和相應(yīng)的乘客匹配。 三.游戲：凳子車 1.教師示范作為司機坐在一把小凳子上"開車"，身后擺放3把以內(nèi)（包括3）數(shù)量的小凳子作為空座位。

2.請幾名幼兒排成小隊"乘公共汽車"，根據(jù)一一對應(yīng)的方法，請幼兒判斷可以上幾名乘客。 3.當(dāng)被邀請排隊等候的幼兒人數(shù)多于或者少于凳子座位的數(shù)量時，請幼兒用一一對應(yīng)的方法比較是座位 多了還是乘客多了。

4.熟練后可將幼兒分組自行游戲：一名幼兒扮演司機，其他幼兒排隊上車。 活動二：各種各樣的汽車 內(nèi)容與要求： 1.初步了解汽車的類型和特征。

2.學(xué)習(xí)兒歌《車》，了解一些汽車的特殊用途。 活動準(zhǔn)備： 課件《各種各樣的汽車》。

活動過程： 一.說一說：我知道的汽車 1.教師：大家平時見到的汽車長什么樣？ 2.教師結(jié)合幼兒的討論，播放課件【汽車的結(jié)構(gòu)】，分別點擊汽車的基本組成部位，呈現(xiàn)相應(yīng)的照片。 3.教師結(jié)合課件，小結(jié)汽車的基本特征。

二.找一找：兒歌里的汽車 1.教師：除了剛剛說到的小汽車，你還見到過哪些車呢？ 2.教師播放課件【兒歌欣賞】。 3.教師：兒歌里都說了哪些車？它們長什么樣？各有什么作用？ 三.學(xué)念兒歌 幼兒在教師指導(dǎo)下逐句學(xué)念兒歌《車》。

延伸活動 認(rèn)一認(rèn)：其他的車 教師播放課件【圖片欣賞】，分別點擊畫面中的車，看看車都有什么作用？引導(dǎo)幼兒討論它們分別是什么車。 附錄： 兒歌《車》 小板凳，連一起， 當(dāng)著車子開出去。

郵電車，穿綠衣， 信件包裹裝肚里。 救護(hù)車，穿白衣， 病人傷員抱懷里。

救火車，穿紅衣， 噴水滅火跑得急。 大客車，穿彩衣， 載著大家去旅行。

活動三：汽車開來了 內(nèi)容與要求： 1.學(xué)唱歌曲《汽車開來了》。 2.初步了解各種車輛及其發(fā)出的聲音。

活動準(zhǔn)備： 1.課件《汽車開來了》。 2.紙做的方向盤（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）。

活動過程： 一.談話： 1.教師：小朋友，想一想，汽車開來時會發(fā)出什么聲音呢？ 2.教師播放課件【各類汽車】，點擊畫面上的車會發(fā)出各種不同的聲音，引導(dǎo)幼兒了解更多不同的車輛發(fā)出的聲音。 二.學(xué)唱歌曲：《汽車開來了》 1.教師播放課件【整體欣賞】，幼兒邊看課件，邊聽教師唱歌曲《汽車開來了》。

2.教師播放課件【整體欣賞】，幼兒跟著老師學(xué)念歌詞。 3.教師播放課件【第一段】【第二段】，幼兒分段學(xué)唱歌曲《汽車開來了》。

在唱的過程中注意"嘀嘀 嘀"音域的。

5.交通安全小知識

1、安全橫過道路 上學(xué)、放學(xué)和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。

走路要保證安全，這里面的學(xué)問可多著呢！有不少行人，因為沒有掌握好安全橫過道路的要領(lǐng)，結(jié)果喪身與汽車輪子底下。 橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。

這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶。在這個地帶，機動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態(tài)。

在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。

橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經(jīng)臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。 2、乘車 乘坐公共車輛，應(yīng)該遵守公共秩序，講究社會公德，注意交通安全。

候車時，應(yīng)依次排隊，站在道路邊或站臺上等候，不應(yīng)擁擠在車行道上，更不準(zhǔn)站在道路中間攔車。上車時，應(yīng)等汽車靠站停穩(wěn)，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐后。

上車后，應(yīng)主動買票，主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。

下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應(yīng)隨即走上人行道。

需要橫過車行道的，應(yīng)從人行道內(nèi)通過；千萬不能在車前車尾急穿，這樣很不安全。 3、道路不是游戲場 道路是為了交通的便利而建造的。

道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當(dāng)作“游戲場”，放學(xué)以后在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會被車輛撞傷，是不允許的。

在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學(xué)，因為不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，后果不堪設(shè)想。

道路不是游戲場所，不能在道路上玩耍。我們要互相提醒，大膽勸阻，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”。

4、避讓轉(zhuǎn)彎車輛 當(dāng)汽車的方向燈一閃一閃時，告戒人們，汽車要轉(zhuǎn)彎了。我們應(yīng)該注意避讓轉(zhuǎn)彎車輛。

現(xiàn)代汽車的轉(zhuǎn)向，都是依靠前輪來轉(zhuǎn)向的。隨著前輪的轉(zhuǎn)動，汽車車身也逐漸改變方向。

汽車轉(zhuǎn)彎時所占用的空間往往大于車輛固有的寬度。前輪行駛的軌跡不與后輪的軌跡重合，也就是說，前后兩只輪子不會走在同一條弧線上，而是有一定距離差別的。

這就是汽車轉(zhuǎn)彎的“內(nèi)輪差”。由于這種“內(nèi)輪差”，使汽車轉(zhuǎn)彎時，前輪可以通過道路的某一物體，而后輪卻不能通過。

懂得了汽車轉(zhuǎn)彎的基本原理后，我們在道路上碰見轉(zhuǎn)彎的車輛時，不能靠車輛太近，不要以為汽車的車頭可以過去，就沒有事情了。其實如果你離轉(zhuǎn)彎汽車太靠近，就很可能被車尾撞倒。

5、騎自行車常識 我國十世界上擁有自行車最多的國家，十世界公認(rèn)的“自行車王國”。 自行車輕巧靈活，車速自便，維修簡單，并且不使用燃料，無廢氣污染，無噪聲，因此特別受人青睞。

但是，自行車靠騎車人用雙腳踩動踏板，由鏈條來帶動后輪向前滾動，在行進(jìn)時要用雙手握住車把來掌握重心，控制方向。所以穩(wěn)定性差，安全性差。

一碰即倒，一倒人就傷。 從保證交通安全出發(fā)，《中華人民共和國道路交通管理條例》明文規(guī)定，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車。

而當(dāng)你已經(jīng)達(dá)到法定的騎車年齡，準(zhǔn)備騎車時，則必須認(rèn)真地學(xué)一學(xué)有關(guān)騎自行車的規(guī)定，要掌握騎自行車的基本要領(lǐng)。 自行車首先應(yīng)該保持機件完好，安全設(shè)施齊全，牌、證齊全。

出發(fā)之前，應(yīng)該先檢查一下鈴、鎖、剎車、車輪、踏腳、鏈條、撐腳、坐墊等是否完好有效。 學(xué)騎自行車時，應(yīng)選擇人車稀少的道路或廣場、操場。

禁止在交通繁忙地段學(xué)騎自行車。 當(dāng)你已經(jīng)掌握騎車技術(shù)，可以單獨騎車時，你還應(yīng)該掌握一下幾條騎車規(guī)范： 一是，在非機動車車道內(nèi)順序行駛，嚴(yán)禁駛?cè)霗C動車道。

在沒有劃分非機動車道和機動車道的道路上行駛，應(yīng)盡量靠右邊行駛，不能騎車在道路中間，不要數(shù)車并行，逆向行駛。 二是，騎車至路口，應(yīng)主動地讓機動車先行。

遇紅燈停止信號時，應(yīng)停在停止線或人行橫道線以內(nèi)。嚴(yán)禁用推行或繞行的方法闖越紅燈。

三是，騎車轉(zhuǎn)變時，要伸手示意。左轉(zhuǎn)彎時伸出左手示意；同時要選擇前后暫無來往車輛時轉(zhuǎn)彎，切不可在機動車駛近時急轉(zhuǎn)猛拐，爭道搶行；也不要彎小轉(zhuǎn)。

四是，自行車在道路上停放，應(yīng)按交通標(biāo)志指定的地點和范圍有秩序地停放；在不設(shè)置交通標(biāo)志的支路上停放也不要影響車輛、行人的正常通行。 五是，騎自行車載物，長度不能超過車身，寬度不能超出車把寬度，高度不能超過騎車人的雙肩。

騎自行車在市區(qū)道路上不準(zhǔn)帶人。 六是，騎自行車不準(zhǔn)在道路上互相追逐、曲折競駛、扶身并行。

七是，不準(zhǔn)一手扶把，一手撐傘騎車。撐傘時，要下車推行。

騎自行車的安全問題是個大問題，在各類交通事故種，自行車事故要占總事故的一半以上。自行車給人們的交通帶來了便利，自行車同。

6.小學(xué)生交通安全知識

1、必須在人行道內(nèi)行走，一切機動車輛都不準(zhǔn)走人行道。要各行其道。

2、在橫穿馬路時，必須遵守交通規(guī)則，不要亂闖亂碰。應(yīng)走人行橫道（斑馬線），在有交通信號控制的人行橫道，須按信號燈的指示通過；在沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不要追逐猛跑或是騎車載人。

3、小朋友們在沒有人行橫道的路段，更應(yīng)遵守交通規(guī)則，必須直行通過，不要斜穿猛跑。不要在車輛臨近時突然橫穿，要注意避讓車輛。通過時，先看左邊的來車，因為首先威脅自己的是左邊來的車輛；到了路中間就看右邊的來車，目測車速和距離，確認(rèn)安全時才可以通過。

4、過馬路時要耐心等待綠燈，不要急著亂闖，更不能翻越護(hù)欄或坐在馬路上。穿越欄桿，使人車混行，會增加事故發(fā)生的可能性。

5、最危險的是穿越鐵路道口護(hù)欄與火車爭道搶行，這樣可能會被火車卷入輪下絕對不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強行攔車和拋物擊車。這樣做是非常危險的，會有造成死亡的危險。

6、溫馨提示：你肯定過馬路時，一定要精神集中。不能邊聽音樂，邊過馬路，不在馬路上跑和玩；更不能為了趕時間或貪圖方便翻越防護(hù)欄，要走人行橫道、立交橋或地下通道；嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

7、我國《交通法》規(guī)定，我國在道路行駛的機動車，必須遵守右側(cè)通行的原則，機動車司機和前排座位乘客必須系安全帶。

擴展資料：

小學(xué)生食品安全：

一、個人怎樣預(yù)防食物中毒

1、飯前便后要洗手；

2、瓜果洗凈并去除外皮后才食用；

3、不購食來路不明和超過保質(zhì)期的食品；

小學(xué)生用電安全：

一、認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)閉總電源。

(1)不用手或?qū)w（如金屬類制品、液體、氣體等一系列導(dǎo)體）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

(2)不用濕手觸摸電器，不用沾水的物品擦拭電器。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；

(4)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；

(5)不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。

(6)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

(7)睡覺前或離家時切斷電器電源。

(8)不要撿斷落的電線。

參考資料來源：搜狗百科-小學(xué)生安全知識

7.駕駛員安全教育知識

原發(fā)布者：FX資料庫

駕駛?cè)藛T教育培訓(xùn)教材在用機動車的安全技術(shù)狀況，必須符合國家和地方頒布的有關(guān)安全技術(shù)規(guī)定的要求，并經(jīng)檢驗合格、取得牌照、行駛證后方準(zhǔn)行駛。駕駛?cè)藛T必須取得行政主管部門核發(fā)的操作證方可上崗作業(yè)，嚴(yán)禁酒后駕車。 一、駕駛員憑調(diào)度的派出單出車，不能隨意地或未經(jīng)批準(zhǔn)私自駕車外出，未經(jīng)項目有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，將車輛交給他人使用。 二、行駛途中要做到嚴(yán)格遵守有關(guān)交通規(guī)則，服從交通管理人員的指揮和管理，集中思想、謹(jǐn)慎駕駛，中途行駛不急躁，不搶擋，禮貌駕駛，順序進(jìn)行，密切注意行人和各種車輛狀態(tài)，保持車距和橫向距離，轉(zhuǎn)彎時要“減速鳴號，靠右行”，能見度差等情況時要視情減速、盡量避免使用緊急制動，快速轉(zhuǎn)向。 三、嚴(yán)禁超速、超載和強行超車，在道路寬闊、視線良好、確保安全行車的前提下按規(guī)定時速行進(jìn)。 四、車輛必須按指定地點停放，嚴(yán)禁亂停亂放，行駛途中需臨時停車，要緊靠道路右側(cè)，不準(zhǔn)逆向停車。 五、愛護(hù)車輛，做好例行保養(yǎng)，經(jīng)常保持車輛整潔和機件性能完好，堅持“三查”（出車前、行駛中、回校后），防止“四漏”（油、水、汽、電）和“五不出車”（剎車不良不出車；轉(zhuǎn)向系統(tǒng)有故障不出車；喇叭不響不出車；燈光不亮、雨刷不靈不出車；安全設(shè)備不齊全或無效不出車。）

8.小學(xué)生交通安全知識

1、必須在人行道內(nèi)行走，一切機動車輛都不準(zhǔn)走人行道。

要各行其道。 2、在橫穿馬路時，必須遵守交通規(guī)則，不要亂闖亂碰。

應(yīng)走人行橫道（斑馬線），在有交通信號控制的人行橫道，須按信號燈的指示通過；在沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不要追逐猛跑或是騎車載人。 3、小朋友們在沒有人行橫道的路段，更應(yīng)遵守交通規(guī)則，必須直行通過，不要斜穿猛跑。

不要在車輛臨近時突然橫穿，要注意避讓車輛。通過時，先看左邊的來車，因為首先威脅自己的是左邊來的車輛；到了路中間就看右邊的來車，目測車速和距離，確認(rèn)安全時才可以通過。

4、過馬路時要耐心等待綠燈，不要急著亂闖，更不能翻越護(hù)欄或坐在馬路上。穿越欄桿，使人車混行，會增加事故發(fā)生的可能性。

5、最危險的是穿越鐵路道口護(hù)欄與火車爭道搶行，這樣可能會被火車卷入輪下絕對不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強行攔車和拋物擊車。這樣做是非常危險的，會有造成死亡的危險。

6、溫馨提示：你肯定過馬路時，一定要精神集中。不能邊聽音樂，邊過馬路，不在馬路上跑和玩；更不能為了趕時間或貪圖方便翻越防護(hù)欄，要走人行橫道、立交橋或地下通道；嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

7、我國《交通法》規(guī)定，我國在道路行駛的機動車，必須遵守右側(cè)通行的原則，機動車司機和前排座位乘客必須系安全帶。 擴展資料： 小學(xué)生食品安全： 一、個人怎樣預(yù)防食物中毒 1、飯前便后要洗手； 2、瓜果洗凈并去除外皮后才食用； 3、不購食來路不明和超過保質(zhì)期的食品； 小學(xué)生用電安全： 一、認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)閉總電源。

（1）不用手或?qū)w（如金屬類制品、液體、氣體等一系列導(dǎo)體）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。 （2）不用濕手觸摸電器，不用沾水的物品擦拭電器。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭； （4）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源； （5）不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。 （6）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

（7）睡覺前或離家時切斷電器電源。 （8）不要撿斷落的電線。

參考資料來源：百度百科-小學(xué)生安全知識。

9.小學(xué)生交通安全知識

常識

一、馬路上應(yīng)注意的交通安全

1、在馬路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛的通行，還有被撞

的危險。

2、走路時，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。

3、如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應(yīng)豎排，不要

橫著走，以免妨礙別人走路。

4、不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險。

5、下雨天特別要注意前后的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、

雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。打雨傘時，雨傘不要擋

住視線。更不能把雨傘當(dāng)作對攻的玩具，以免刺傷人。

6、未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車。