1.記一次詩歌知識競賽,怎么寫
記一次詩歌知識競賽
我國是一個詩歌的國度，處處都散發(fā)著詩香。我們身為中國人，怎能不精通詩歌呢？這不，我們也舉行一個"詩歌知識競賽"。
參加比賽的36名同學被分成6隊，每隊都有一個響亮的口號。這些口號是都是多么有氣派呀！
比賽拉開了序幕后，大家都安靜了下來，仔細地看著題目。第一題是必答題，每個同學都要回答，而隊員不能提醒。同學們看到題目都認真思考，而隊員們可著急了，明明是會做的題目卻不能幫助，只能眼睜睜地看著一些分白白流失。一個又一個的同學答完了題，快輪到我了。我異常緊張，手腳都在發(fā)抖，腦子里一個勁地想：我答的題目會不會很難？我答得出來嗎？我可不能拖小組的后腿呀??。但我還是很慶幸，遇到了自己會做的題目。答對后，心中仿佛消除了一道坎，舒暢了許多。而組員們也給了我肯定的眼神，讓我充滿了自信。
而第二題，是小組可以一起討論的題目。題目一出，小組內(nèi)的同學就飛快地進入了討論中。大家全都絞盡腦汁地想著，將自己會的全部說出來。而這時，坐在"觀眾席"的同學們也沒敢閑著，跟著我們的節(jié)奏討論了一番，把手高高地舉起來。我們每答對一題，心中都會有一些小波動。因為這題光靠一個人的知識是不行的，需要將小組內(nèi)所有成員的知識匯集在一起才能完成。
前兩個大題還比較簡單，但是到了第三題，難度就提升了。答對一題加10分，答錯一題扣5分。我一看規(guī)則，剛充滿的自信又被壓下去了。而大家的表情都不約而同地變得凝重了，沒有了之前的那樣放松。有時遇到自己全的題目，也會遲疑一下，要反反復復地思考好幾遍再舉手；有時明明知道自己答對了，但是還得讓老師宣布結果，心里懸著的石頭才落下??而坐在"觀眾席"的同學們卻非常愜意，不緊不慢地看著題目。遇到自己會做的，就舉起手。等這一大題結束之后，我們?nèi)玑屩刎??？蓻]想到，接下來的一題，讓我們大驚失色。
第四題，是風險題，答對一題加十分，答錯一題扣十分。這下，我們答題的時候就更加慎重了。同學們都屏息凝神地看著題目，頭上冒出了冷汗。而有的同學還是改不掉自己大大咧咧的習慣，沒看清題就舉手，結果栽了個大跟頭，氣得隊友們都用眼睛瞪著他。
比賽結束后，我們這個組出乎意料地得了第一名，別提有多高興了。
這次的"詩歌知識競賽"不僅給我?guī)碓S多樂趣，還讓我學習到了許許多多關于詩歌的內(nèi)容，讓我回味無窮。
2.詩歌競賽,詩歌知識
一、什么叫詩歌“詩”一詞，本是四書、五經(jīng)（詩、書、禮、易、春秋）中的《詩經(jīng)》的簡稱。
《詩經(jīng)》本稱“詩”，后被儒家奉為經(jīng)典，才稱《詩經(jīng)》?！对娊?jīng)》是我國第一部詩歌總集。
詩，原本是配樂來唱的，所以也稱“詩歌”，后演變成脫離音樂的一種文學體裁。1、對詩歌的定義：〈1〉《辭?！罚菏亲钤绠a(chǎn)生的一種文學體裁。
它按照一定的音節(jié)、聲調和韻律要求，用凝練的語言，充沛的感情，豐富的想象，高度集中地表現(xiàn)社會生活和人的精神世界?！?〉現(xiàn)代漢語詞典：文學體裁的一種，通過有節(jié)奏、韻律的語言反映生活、抒發(fā)感情2、對詩歌定義的詮釋（依《現(xiàn)代漢語詞典》說）（1）有節(jié)奏、韻律的語言。
舊體詩在節(jié)奏、韻律方面有嚴格要求。尤其是唐代的近體詩和宋代的詞，在字數(shù)、平仄、對仗、用典、韻腳等方面都有嚴格規(guī)定。
①節(jié)奏（或稱節(jié)拍）：指聲音的輕重緩急與抑揚頓挫，主要表現(xiàn)在語氣的間歇停頓上。△王維《相思》：紅豆/生南國，春來/發(fā)幾枝。
愿君/多采擷，此物/最相思?！鞫拍痢肚迕鳌罚呵迕?時節(jié)/雨紛紛，路上/行人/欲斷魂。
借問/酒家/何處有，牧童/遙指/杏花村。詩歌可以沒有嚴格的韻律，但必須有鮮明的節(jié)奏。
郭沫若說：“沒有節(jié)奏的便不是詩?！雹陧嵚桑褐冈娫~中的平仄格式和押韻規(guī)則。
《辭?！罚褐冈姼柚械穆曧嵑凸?jié)律。△平仄：漢語古音有平、上、去、入四聲（現(xiàn)入聲字已在普通話中消失）。
按現(xiàn)代漢語的四聲（除輕生）分為陰平、陽平、上聲、去聲，入聲字在京劇念白中還有：街。平仄聲的特點：平聲：平緩悠長；仄聲：短促急收。
利用文字的平仄，可以使詩歌具有很強的韻律感。唱歌時的拖腔都要落平聲上才能延長， 例： 歌詞 “十五的月亮” 中的 “亮”， 落在liang聲上。
△押韻：指詩歌中某些句子末韻母相同或相近，使音調和諧優(yōu)美。一般偶句押，首句可押可不押。
新詩有幾句押一次韻或不押韻的。例王之渙的詩：△《登鸛雀樓》：白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓?！鳌稕鲋拊~》：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。（2）反映生活①反映勞動生活：△古歌謠：斷竹，續(xù)竹。
飛土，逐肉?！鳌对娊?jīng)·伐檀》坎坎伐檀兮，置之河之干兮。
河水清且漣猗。不稼不穡，胡取禾三百產(chǎn)廛兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣貆兮？彼君子兮，不素餐兮?、诜从成鐣?石壕吏 新婚別△杜甫的《三史》 潼關吏 《三別》 垂老別新安吏 無家別△杜甫的《自京赴奉先縣詠懷五百字》名句：“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”
△杜甫《兵東行》：“車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。
牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄……”△《詩經(jīng)·碩鼠》③反映邊塞生活△王昌齡《從軍行》：（一）青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。 黃沙白戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
（二）大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報生擒土谷渾。
△王昌齡《出塞》：秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
△王翰《涼州詞》：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。 醉臥沙場君莫哭，古人征戰(zhàn)幾人回。
④反映愛情生活：△《關雎》△《孔雀東南飛》△李季《王貴與李香香》⑤反映山水田園：△陶淵明《歸園田居》：種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，戴月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。
△陶淵明《飲酒·結廬在人境》中句：“采局菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還?！?/p>
△王維《渭川田家》：斜光照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，依杖候荊扉。
雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤立，相見語依依。
即此羨閑逸，悵然吟式微?！髻R敬之《桂林山水歌》（3）抒發(fā)感情：別林斯基：“感情是詩情天性的最主要的動力因素；沒有感情就沒有詩人，也沒有詩歌。”
詩歌抒發(fā)感情是多方面的：喜、怒、哀、樂、驚、恐、思。例：①喜：杜甫《聞官軍收河南河北》：塞外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。②怒：岳飛《滿江紅》：怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。
抬眼望、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。
莫等閑白了少年頭，空悲切。 靖康恥，猶未雪；臣子憾，何時滅。
駕長車踏破、賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。
待從頭、收拾舊山河，朝天闕。③哀：△李清照《聲聲慢》：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞談酒，怎敵他，晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。
△李瑛《一月的哀思》：敬愛的周總理，我不能去醫(yī)院瞻仰你，只好攥一張冰冷的報紙，靜靜地，佇立在長安街的暮色里。任一月的風，撩起我的頭發(fā)，任昏黃的路燈照著冰冷的淚滴……④閨怨婦思：△李清照《點降唇·閨思》：“寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷。
惜春春去，幾點催花雨……”△李清照《一剪梅·別愁》：紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。
云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。 花自飄零水自流。
一種相思，兩處閑愁。此情無計可。
3.難忘的詩歌知識競賽
詩歌的海洋里，有無數(shù)的珍寶。在那次綜合性學習里，我們班的班主任開展了一次別具一格的詩歌問題比賽。
那天上午，同學們早早回到學校，在翻查著有關詩歌的資料，因為早上第一節(jié)課就是詩歌問題競賽，所以大家都在努力地查找?！岸６６！彪S著歡悅的上課鈴一響，班主任踏著輕快的步伐來到教室，隨著一首岳飛的《滿江紅》拉開了這次比賽的序幕。第一關是輪流答題，每答對一題加十分，答錯后搶答加五分，答錯不扣分。老師報我們分開四個小組后，比賽正式開始！大家都旗鼓相當，大家都為自己的組吶喊助威，到了最后幾道難上加難的課外題，有的組答得出，有的組答不出。而我的第二小組靠“二黎”答出了這道難題。第二關是搶答題，規(guī)則是趙老師說三，二，一，到一的時候迅速舉起手，答對一題加二十分。答錯后搶答對加十分，答錯一次減二十分。大家都拼得頭崩額裂，非要爭個你死我活。我和第三組的“小蘇東坡”博覽群書，每次回答都胸有成竹，所以我們組和第三組斗得狂風大作，飛沙走石，猶如蛟龍出海，猛虎下山，只斗得山蹦地裂，鬼哭狼嚎，也無法讓這場千古大戰(zhàn)停下。最后決戰(zhàn)的一題，這道題是這樣的：古代詩一共分幾種？“小蘇東坡”手疾眼快，答出了五言，七言律，趙老師說“回答錯誤。”我忽然想起三種詩，就舉手告訴了老師，大家都屏住了呼吸。趙老師說“回答正確?！蹦且环N就是田園抒情詩和寫景詩。最終，我們憑借著團體實力和我的“絕殺”打敗了第三組，奪得了冠軍。
這次精彩的詩歌知識競賽不但讓我們認識了許多詩人和他們的詩篇，也懂得了“人心齊，泰山移”這句話的含意。
4.有關詩歌競賽的小知識~急需
1.在期末寫評語時，老師會祝你來年：（“更上一層樓?！?/p>
） 2.小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：（“少壯不努力，老大徒傷悲?！保? 3.當我們浪費糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：（“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?/p>
） 4.有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的（“當局者迷，旁觀者清”）。宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句（“不識廬山真面目，只緣身在此山中”）說明的就是這個樸素的道理。
5.當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》（“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。”） 6.當我們在外地過節(jié)時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”）來表達對家人的懷念。
7.現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”）來表達對遠別好友的深情厚誼。 8.來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”）的詩句。
9.昨晚有一道數(shù)學題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（“山重水復疑無路”）時，爸爸走過來，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是（“柳暗花明又一村”）。
10爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道：（“夕陽無限好，只是近黃昏?！?/p>
）我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃ā~紅于二月花’）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢?！?/p>
爺爺高興地笑了。 11.“少壯不努力，老大徒（2）”出自《漢樂府·長歌行》。
（1）悲傷 （2）傷悲 （3）憂傷 12.晏殊的《浣溪沙》中“無可奈何花落去”的下句是（3）。 (1)似曾相識鳥歸來 （2）似曾相識雁歸來（3） 似曾相識燕歸來 13.《七步詩》的作者是（1）。
(1)曹植 （2）曹丕 （3）曹操 14.“但使龍城飛將在，不教胡馬度（1）”。 (1)陰山 （2）邊關 （3）燕山 15.杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是（2）。
(1)花重綿陽城 （2）花重錦州城 （3）花重錦官城 16.“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”出自葉紹翁的（1）。 (1)《游園不值》 （2）《春望》 （3）《春夜喜雨》 17.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是（1）的詩句。
（1）王勃 （2）李白 （3）白居易 18.“人生自古誰無死，留取丹心照（2）”是文天祥的詩句。 （1）漢青 （2）汗青 （3）汗清 19.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是（1）。
(1)因為 （2）坐下 （3）座位 20杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（3）。 (1)多少樓臺煙波中 （2）多少樓臺風雨中 （3）多少樓臺煙雨中 21.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是（1）的詩句。
（1）王維 （2）王之渙 （3）王勃 22.《天凈沙·秋思》是一首小令，作者是元代的（2）。 (1)張養(yǎng)浩 （2）馬致遠 （3）元好問 23.“野火燒不盡，春風吹又生”一句出自（1）。
(1)白居易《賦得古原草送別》 （2）王昌齡《出塞》 （3）杜牧《江南春》 24.“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”寫的是（3）。 (1)春色 （2）梨花 （3）雪景 25.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自（3）的《無題》。
（1）李賀 （2）李清照 （3）李商隱 26.“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”出自杜甫的（2）。 (1)《茅屋為秋風所破歌》 （2）《登高》 （3）《蜀相》 27.“三十功名塵與土，八千里路云和月”是（2）的詞句。
（1）岳飛 （2）辛棄疾 （3）陸游 28.龔自珍《己亥雜詩》“落紅不是無情物，化作春泥更護花”句中，“紅”是指（2）。 (1)紅色 （2）花 （3）樹葉 29.“海上生明月，（3）共此時”是張九齡的名句。
（1）天地 （2）天下 （3）天涯 30“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”出自（1）的《別董大》。 （1）高適 （2）岑參 （3）王昌齡 31.“正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君”中的“君”是指（2）。
(1)李延年 （2）李龜年 （3）崔九 32.“別時容易見時難”“相見時難別亦難”分別是（3）的詩句。 （1）李煜、柳永 （2）柳永、李清照 （3）李煜、李商隱。
5.詩歌知識競賽
一棵開花的樹（席慕容）如何讓你遇見我在我最美麗的時刻為這我已在佛前求了五百年求佛讓我們結一段塵緣佛於是把我化做一棵樹長在你必經(jīng)的路旁陽光下慎重地開滿了花朵朵都是我前世的盼望當你走近請你細聽那顫抖的葉是我等待的熱情而當你終於無視地走過在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣那是我凋零的心鄉(xiāng) 愁（席慕容）故鄉(xiāng)的歌 是一支清遠的笛總在有月亮的晚上 響起故鄉(xiāng)的面貌 卻是一種模糊的悵望仿佛霧里的 揮手別離離別后鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹永不老去無怨的青春（席慕容）在年青的時候如果你愛上了一個人請你一定要溫柔地對待她不管你們相愛的時間有多長或多短若你們能始終溫柔地相待 那麼所有的時刻都將是一種無暇的美麗若不得不分離也要好好地說一聲再見也要在心里存著感謝感謝她給了你一份記意長大了之后 你才會知道在驀然回首的一剎那沒有怨恨的青春 才會了無遺憾如山崗上那靜靜的晚月再別康橋（徐志摩）輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。
e69da5e6ba90e799bee5baa631333264663038那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康橋的柔波里，我甘心做一條水草！那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹 揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。
尋夢？撐一支長蒿，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩 是這個嗎？。
6.詩歌知識競賽
小學六年級詩歌知識預賽題 姓名： 分數(shù)： 一、判斷題（每小題1分，共11分） 下列敘述你認為正確的請在題后括號內(nèi)打√，錯誤的打*。
1.晚唐詩人駱賓王《詠鵝》一詩用生動的語言描繪了白鵝在水上嬉戲的情景。 （ ） 2.在白居易的《賦得古原草送別》一詩中，最能表現(xiàn)小草頑強生命力的詩句是“野火燒不盡，春風吹又生”。
（ ） 3.《秋浦歌》、《將進酒》、《獨坐敬亭山》、《望廬山瀑布》、《贈汪倫》都為李白所作。 （ ） 4.李白、杜甫、白居易、王維、胡令能同為唐代偉大詩人。
（ ） 5.李商隱的“夕陽無限好”，下一句是“只是近黃昏”。 （ ） 6.“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”出自朱熹的《春日》。
（ ） 7.蘇軾在《飲湖上初晴后雨》中，用“淡妝濃抹總相宜”來稱羨揚州瘦西湖的美。 （ ） 8.劉禹錫的《逢雪宿芙蓉山主人》描寫了詩人在“日暮”到“深夜”這段時間里的所見所聞。
（ ） 9.“海上生明月”的下句是“天涯共此時”。 （ ） 10.“兒童相見不相識，笑問客從何處來”，這里的“客”指的是賀知章。
（ ） 11.“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”，就是說黃四娘家門前的小溪兩邊開滿了五彩繽紛的花朵。 （ ） 二、單項選擇題（每小題2分，共54分） 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。
錯選、多選或未選均無分。 1.“萬馬齊（ ）究可哀”是龔自珍《己亥雜詩》中的名句。
A.喑 B.咽 C.諳 D.鳴 2.“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，此詩句中“黃鶴樓”在今（ ）境內(nèi)。 A.湖北省 B.湖南省 C.江蘇省 D.山東省 3.“黃河遠上，白云一片，孤城萬仞山。
羌笛何須怨，楊柳春風不度玉門關”是根據(jù)（ ）改寫的詞。 A.王之渙的《涼州詞》 B.王翰的《涼州詞》 C.王昌齡的《出塞》 D.王之渙的《出塞》 4.“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“飛將”指像（ ）那樣的將士。
A.張飛 B.李廣 C.霍去病 D.岳飛 5.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是（ ）的詩句。 A.岳飛 B.辛棄疾 C.蘇軾 D.文天祥 6.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是王勃送別（ ）時的詩句。
A.李白 B.高適 C.孟浩然 D.杜少府 7.《九月九日憶山東兄弟》中的“九月九日”就是現(xiàn)在的（ ）。 A.端午節(jié) B.重陽節(jié) C.中秋節(jié) D.清明節(jié) 8.“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，出自（ ）《別董大》。
A.岑參 B.高適 C.王昌齡 D.杜甫 9.“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”是（ ）的詩句。 A.孟浩然 B.賈島 C.孟郊 D.杜牧 10.“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”是出自（ ）一詩。
A.《江南春》 B.《春日》 C.《夏日絕句》 D.《清明》 11.“春風又綠江南岸，明月何時照我還”是（ ）的詩句。 A.李商隱 B.王安石 C.王昌齡 D.孟浩然 12.“誰言寸草心，報得三春（ ）”是孟郊的詩句。
A.輝 B.暖 C.揮 D.暉 13.“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”，“冰心”即（ ）。 A.冰冷的心 B.受傷悲傷的心 C.冷漠的心 D.冰清玉潔堅持操守之心 14.“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家”的作者是（ ）。
A.杜甫 B.孟浩然 C.李白 D.杜牧 15.“晴川歷歷漢陽樹”的下一句是（ ）。 A.白云千載空悠悠 B.煙波江上使人愁 C.芳草萋萋鸚鵡洲 D.日暮鄉(xiāng)關何處是 16.“綠樹村邊合，青山郭外斜”是（ ）的詩句。
A.孟浩然 B.孟郊 C.陸游 D.李白 17.杜甫《春夜喜雨》“曉看紅濕處”，下句是（ ）。 A.花叢錦官城 B.花重錦宮城 C.花重綿官城 D.花重錦官城 18.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是（ ）。
A.只是 B.坐下 C.非常 D.因為 19.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”中，“一人”是指（ ）。 A.王之渙 B.杜甫 C.王維 D.李白 20. “日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
能不憶江南？”出自（ ）。 A.杜甫《江南逢李龜年》 B.白居易《江南好》 C.杜牧《江南春》 D.白居易《憶江南》 21. “君看一葉舟，出沒（ ）里”。
A.風雨 B.波浪 C.風浪 D.風波 22. “山寺桃花始盛開”的前一句是（）。 A.人間四月芬芳盡 B.人間三月芳菲盡 C.人間四月芳菲盡 D.人間六月芳菲盡 23. “可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”中，“可憐”的意思是（ ）。
A.可愛 B.憐惜 C.可惜 D.令人同情 24. “碧玉（ ）成一樹高，萬條垂下綠絲絳”出自賀之章的《詠柳》。 A.壯 B.妝 C.長 D.裝 25. “一行白鷺上青天”的前一句是（ ）。
A.兩對黃鸝鳴翠柳 B.兩只黃鸝鳴翠柳 C.兩個黃鶯鳴翠柳 D.兩個黃鸝鳴翠柳 26. “春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”出自（ ）。 A.《游園不值》 B.《贈花卿》 C.《江畔獨步尋花》 D.《游山西村》 27. “月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”出自《楓橋夜泊》，作者張繼是（ ）朝的詩人。
A.唐 B.宋 C.元 D.漢 三、多項選擇題（每小題5分，共35分） 在每小題列出的五個備選項中有二個至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
1.《敕勒歌》是（ ）。 A.《北朝民歌》 B.《南朝民歌》 C.歌唱北方人民破敵衛(wèi)國的壯志 D.描繪大草原遼闊的壯觀之美 E.稱頌大草原人民豪邁樂觀的精神氣質 2.下列詩作是陸游所寫的有（ ）。
A.《十一月四日風雨大作》 B.《。
7.詩歌知識競賽知識的資料
一、賽前準備 1.根據(jù)實際情況，將學生分成幾組。
2.搜集競賽題目：可以是詩句接龍、詩歌常識、詩句釋義等。 3.出題方式：學生出一半的題，教師出一半的題。
二、知識競賽 1.必答題.每組5道題，每題10分。 2.搶答題。
共20道題，每題10分。答對得10分，答錯扣10分。
3.風險題。每組2題，分成10分、20分、30分三個分值檔，答錯扣相應分值。
4.評出優(yōu)勝組。 三、小結 通過這次詩歌競賽，我們無論是對詩句的積累、理解，還是在詩歌知識的積累上，都有了很大的進步，希望我們能繼續(xù)積累更多的詩歌。
參一、必答題：答對1題得10分。 1、詩經(jīng)共有多少篇？ 2、《詩經(jīng)采薇》中的“今我來思”中的“思”是什么意思？ 3、《春夜喜雨》中的哪一句詩是詩人想到的？ 4、《西江月夜行黃沙道中》表達了詩人怎樣的思想感情？ 5、《天凈沙秋》哪一句使詩中的靜景轉為動景？ 6、《白樺》的作者是誰？ 7、你覺得古代詩與現(xiàn)代詩歌有哪些區(qū)別？ 8、《春夜喜雨》一詩中，“隨風潛入夜”的“潛”是什么意思？ 9、《西江月夜行黃沙道中》一詞中的“社林”是什么意思？ 10、《天凈沙秋》中的“天凈沙”是什么？ 11、請背誦一首友情詩。
12、填空：（），家祭無忘告乃翁。 13、詩仙是誰？ 14、當我們浪費糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：（） 15、當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起（） 16、當我們在外地過節(jié)時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的哪句詩來表達對家人的懷念？ 17、來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起哪句詩？ 18、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自（）的《無題》。
A李賀B李清照C李商隱 19、“海上生明月，（）共此時（1）天地（2）天下（3）天涯 20、說出使用夸張修辭手法的詩句。 21、《游子吟》中的“寸草”比喻什么？ 22、《游子吟》中的“三春暉”比喻什么？ 23、歌詠春柳如絲，細葉如裁的詩句是什么？ 24、描繪雪天垂釣圖的詩句是什么？ 25、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是（）。
A因為B坐下C座位 二、搶答題：答對1題得10分，答錯扣10分 1、《春夜喜雨》表達了詩人怎樣的思想感情？ 2、背一首與夏天有關的詩。 3、“但使龍城飛將在”中的“飛將”指誰？ 4、背出表現(xiàn)詩人喜愛菊花的詩句。
5、背出四句與“月亮”有關的詩句。 6、背一首與秋天有關的詩。
7、《春夜喜雨》中的“潤物”是什么意思？ 8、背誦《示兒》 9、背誦王昌齡的《出塞》 10、“小李杜”是誰考題目： 風險題 1。 在《登鸛鶴樓》、《江上漁者》、《望廬山瀑布》、《塞下曲》這四首詩中，描寫勞動人民的艱苦生活，反映作者對勞動人民同情的詩句是（）。
常用來說明“站得高，望得遠”的詩句是（）。運用夸張手法描寫的詩句是（）。
形容“箭法高超”的詩句是（）。 2.新春佳節(jié)，一派喜慶的氣氛，人們也異常喜悅，用各種方法來喜迎這個中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，如燃放鞭炮等，正如（）所寫的《》 3.西湖美景聞名天下，下陣雨時的西湖更是別有一番景色。
北宋詩人蘇軾就曾寫下詩句（）。 ，。
，。 九.古往今來，詠月的詩句真是多得數(shù)不勝數(shù)，有不少已成為膾炙人口的名句，你能根據(jù)上下文，寫出有關詩句嗎？ 1.（)，江楓漁火對愁眠。
2.（)，人約黃昏后。 3.（)，對影成三人。
4。秦時明月漢時關，（）。
5。（)，夜泊秦淮近酒家。
你能寫出幾首詠月的詩句嗎？試試看。 （1）,。
,。
8.詩歌知識競賽活動紀錄
活動四合作編詩集 詩歌知識競賽
活動目的：
1.通過編詩集，培養(yǎng)學生編輯、合作能力，進一步感受詩歌的魅力。
2.通過詩歌知識競賽，增強對詩歌的興趣，加強詩歌的積累和理解。
第一課時
一、合作編本小詩集
1.咱們已經(jīng)收集了許多詩作，欣賞了著名詩人的佳作，還自己動手寫了詩當了小詩人了！這么多我們喜歡的詩猶如一顆顆散落的珍珠，就讓我們來編本詩集，把這些珍珠串成一串美麗的珍珠項鏈吧！
2.小組合作編輯
1）準備好選入詩集的詩，可以編入搜集到的詩或故事，也可以編入自己寫的詩，還可以是同學寫的詩。小詩集中還可以適當穿插詩歌故事或相關資料。還可以配上插圖，或者輔以書法。（注意引導學生要將搜集的詩歌、自己創(chuàng)作的詩歌、搜集的詩歌故事、詩歌資料等要分類編排、有序組合。）
2）可以請父母、老師或同學寫序。
3）注意封面設計的精美，詩集名字的引人注目，編排好目錄。
3.成果展示
1）詩集編好了，我們來欣賞吧！小組把詩集放在展示臺上，并派代表介紹。
2）同學們評一評，可從書寫、編排、美化等方面評。
3）選出優(yōu)秀的詩集交流，可在學校里展示，開展班與班之間的交流，還可以請家長參觀和評議。
第二課時
詩歌知識競賽
一、賽前準備
1.根據(jù)實際情況，將學生分成幾組。
2.搜集競賽題目：可以是詩句接龍、詩歌常識、詩句釋義等。
3.出題方式：學生出一半的題，教師出一半的題。
二、知識競賽
1.必答題.每組5道題，每題10分。
2.搶答題。共20道題，每題10分。答對得10分，答錯扣10分。
3.風險題。每組2題，分成10分、20分、30分三個分值檔，答錯扣相應分值。
4.評出優(yōu)勝組。
三、小結
通過這次詩歌競賽，我們無論是對詩句的積累、理解，還是在詩歌知識的積累上，都有了很大的進步，希望我們能繼續(xù)積累更多的詩歌。
