1.求江蘇高中小高考所有化學公式及重點
1、以《化學I》、《化學II》為重點展開復習。
關于《有機化學基礎》、《化學與生活》兩個模塊，估計試卷會采用分叉題的形式命題，各校可根據(jù)本校學生選修情況制定相應的復習計劃，但其難度要求顯然要低于兩個基礎模塊。 2、應充分發(fā)揮學生學習的自主性，引導學生全面系統(tǒng)地通讀教材，確保占總量近45%的A級知能點全部過關。
3、一定要控制好復習內容的難度要求，狠抓占總量近50%的B級知能點，這是確?？忌〉昧己靡陨铣煽兊年P鍵。 4、可根據(jù)學校的學情及其辦學目標與重點，對占總量約5%的C、D級知能點作出合理安排。
這些知能點中，實驗方面主要包括常見物質的檢驗、Na2CO3、NaHCO3的鑒別、實驗原理、操作、現(xiàn)象的說明、記錄，實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)的分析、處理，簡單實驗方案的設計、評價或改進等；理論方面主要包括氧化還原反應初步；方法方面主要包括元素化合物知識的一般學習方法。以上內容除了最后一點外都具有很強的可操作性，想取得優(yōu)秀成績的考生當然值得一搏。
地理 南京一中楊爽、南京金陵中學高級教師陳衛(wèi)平 一、解讀 試題設計突出基礎性、時代性、創(chuàng)新性和公平性，聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗和社會實際。測試中主觀題、客觀題的分值比例大致為3:7，其中基礎題、中等難度題與難題的比例，大致為7:2:1，自然地理和人文地理的內容約各占1/2。
客觀題的題量與高考差不多，考試時間卻少得多，難題和較難題的難度應該比高考明顯低，主觀題的題量和難度也應該比高考低得多。試卷中客觀題高達70分，考試時間又少，主觀題除了題量少和難度低外，更應該扣在知識體系的主干上。
二、復習對策 考生在復習時應以基礎知識為主；能力方面要加強對地理圖表和文字表述的訓練，能夠從中提取有關的地理信息，理解、判讀和分析地理信息，要能夠調動和運用地理基本技能，進行相關的計算，例如要了解晝夜更替和時差產生的原因，能夠進行簡單的區(qū)時計算?？忌€要注意嘗試著從學習和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，嘗試運用正確的地理觀念，探究并評價現(xiàn)實中的地理問題，初步提出解決問題的對策。
目前市面上的復習題多為高考用題，除了偏題和怪題，還有相當題目的難度超過學業(yè)水平測試要求，還有一些結合初中內容的題目，更有不少為新課標剔除的老教材內容?？忌鷳撛诮處熤笇绿蕹切╊}目。
做題在“精”不在多。地理要講“理”，應該在理解的基礎上記憶。
盡量避免機械記憶，要弄清楚“為什么？”學習方法及知識點 專題一： 如何進行化學實驗觀察 /f?kz=19029700 專題二：化學學習中學會提出問題 /f?kz=19029797 專題三：學會加工 /f?kz=19029865 專題四：學會閱讀 /f?kz=19029948 專題五：化學課本空白欄的利用 /f?kz=19030003 專題六：考試說明學習 /f?kz=19030038 剛上初三的同學學化學注意事項 /f?kz=19034233 化學學習方法與技巧策略帖 /f?kz=12681904 告訴我如何愛化學 /f?kz=520691 中央電視臺的節(jié)目 /f?ct=335675392&tn=baiduPostBrowser&sc=146475469&z=16891502&pn=0&rn=50&lm=0&word=%BB%AF%D1%A7#146475469 高中化學易錯知識點 /f?kz=19035626 零碎的中學知識點，路過不要錯過噢 /f?z=6971681&ct=335544320&lm=0&sc=0&rn=50&tn=baiduPostBrowser&word=%BB%AF%D1%A7&pn=0 化學競賽試題命題思想、解題思路與試題分析（吳國慶 教授） /f?ct=335675392&tn=baiduPostBrowser&sc=128932119&z=14877250&pn=0&rn=50&lm=0&word=%BB%AF%D1%A7#128932119 有經(jīng)歷過化學競賽的學長嗎 請教準備化學競賽的策略問題 /f?ct=335675392&tn=baiduPostBrowser&sc=117896242&z=13645985&pn=0&rn=50&lm=0&word=%BB%AF%D1%A7#117896242 有機化學復習策略談 /f?ct=335675392&tn=baiduPostBrowser&sc=71989040&z=8945534&pn=0&rn=50&lm=0&word=%B8%DF%B6%FE%BB%AF%D1%A7#71989040 關于高考復習 /f?ct=335675392&tn=baiduPostBrowser&sc=56376164&z=7144690&pn=0&rn=50&lm=0&word=%BB%AF%D1%A7#56376164 巧用“十字交叉”解題 /f?kz=14171130 高中所有化學方程式 /f?kz=13127446。
2.求江蘇高中小高考所有化學公式及重點
1、以《化學I》、《化學II》為重點展開復習。
關于《有機化學基礎》、《化學與生活》兩個模塊，估計試卷會采用分叉題的形式命題，各?？筛鶕?jù)本校學生選修情況制定相應的復習計劃，但其難度要求顯然要低于兩個基礎模塊。 2、應充分發(fā)揮學生學習的自主性，引導學生全面系統(tǒng)地通讀教材，確保占總量近45%的A級知能點全部過關。
3、一定要控制好復習內容的難度要求，狠抓占總量近50%的B級知能點，這是確?？忌〉昧己靡陨铣煽兊年P鍵。 4、可根據(jù)學校的學情及其辦學目標與重點，對占總量約5%的C、D級知能點作出合理安排。
這些知能點中，實驗方面主要包括常見物質的檢驗、Na2CO3、NaHCO3的鑒別、實驗原理、操作、現(xiàn)象的說明、記錄，實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)的分析、處理，簡單實驗方案的設計、評價或改進等；理論方面主要包括氧化還原反應初步；方法方面主要包括元素化合物知識的一般學習方法。以上內容除了最后一點外都具有很強的可操作性，想取得優(yōu)秀成績的考生當然值得一搏。
地理 南京一中楊爽、南京金陵中學高級教師陳衛(wèi)平 一、解讀 試題設計突出基礎性、時代性、創(chuàng)新性和公平性，聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗和社會實際。測試中主觀題、客觀題的分值比例大致為3:7，其中基礎題、中等難度題與難題的比例，大致為7:2:1，自然地理和人文地理的內容約各占1/2。
客觀題的題量與高考差不多，考試時間卻少得多，難題和較難題的難度應該比高考明顯低，主觀題的題量和難度也應該比高考低得多。試卷中客觀題高達70分，考試時間又少，主觀題除了題量少和難度低外，更應該扣在知識體系的主干上。
二、復習對策 考生在復習時應以基礎知識為主；能力方面要加強對地理圖表和文字表述的訓練，能夠從中提取有關的地理信息，理解、判讀和分析地理信息，要能夠調動和運用地理基本技能，進行相關的計算，例如要了解晝夜更替和時差產生的原因，能夠進行簡單的區(qū)時計算?？忌€要注意嘗試著從學習和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，嘗試運用正確的地理觀念，探究并評價現(xiàn)實中的地理問題，初步提出解決問題的對策。
目前市面上的復習題多為高考用題，除了偏題和怪題，還有相當題目的難度超過學業(yè)水平測試要求，還有一些結合初中內容的題目，更有不少為新課標剔除的老教材內容?？忌鷳撛诮處熤笇绿蕹切╊}目。
做題在“精”不在多。地理要講“理”，應該在理解的基礎上記憶。
盡量避免機械記憶，要弄清楚“為什么？” 學習方法及知識點 專題一： 如何進行化學實驗觀察 /f?kz=19029700 專題二：化學學習中學會提出問題 /f?kz=19029797 專題三：學會加工 /f?kz=19029865 專題四：學會閱讀 /f?kz=19029948 專題五：化學課本空白欄的利用 /f?kz=19030003 專題六：考試說明學習 /f?kz=19030038 剛上初三的同學學化學注意事項 /f?kz=19034233 化學學習方法與技巧策略帖 /f?kz=12681904 告訴我如何愛化學 /f?kz=520691 中央電視臺的節(jié)目 /f?ct=335675392&tn=baiduPostBrowser&sc=146475469&z=16891502&pn=0&rn=50&lm=0&word=%BB%AF%D1%A7#146475469 高中化學易錯知識點 /f?kz=19035626 零碎的中學知識點，路過不要錯過噢 /f?z=6971681&ct=335544320&lm=0&sc=0&rn=50&tn=baiduPostBrowser&word=%BB%AF%D1%A7&pn=0 化學競賽試題命題思想、解題思路與試題分析（吳國慶 教授） /f?ct=335675392&tn=baiduPostBrowser&sc=128932119&z=14877250&pn=0&rn=50&lm=0&word=%BB%AF%D1%A7#128932119 有經(jīng)歷過化學競賽的學長嗎 請教準備化學競賽的策略問題 /f?ct=335675392&tn=baiduPostBrowser&sc=117896242&z=13645985&pn=0&rn=50&lm=0&word=%BB%AF%D1%A7#117896242 有機化學復習策略談 /f?ct=335675392&tn=baiduPostBrowser&sc=71989040&z=8945534&pn=0&rn=50&lm=0&word=%B8%DF%B6%FE%BB%AF%D1%A7#71989040 關于高考復習 /f?ct=335675392&tn=baiduPostBrowser&sc=56376164&z=7144690&pn=0&rn=50&lm=0&word=%BB%AF%D1%A7#56376164 巧用“十字交叉”解題 /f?kz=14171130 高中所有化學方程式 /f?kz=13127446。
3.小高考化學復習資料
《2009年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱》、《2009年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明》已經(jīng)頒布，從化學科目上看，大綱與2008年基本相同，保持了高度的穩(wěn)定性和持續(xù)性，只是將“了解物質的分子、原子、離子、元素等概念的含義”略改為“了解物質的分子、原子、離子、元素等概念”。
目前各學校基本上已結束第一輪的高考復習，進入了備考沖刺階段，現(xiàn)圍繞考綱就如何高效備考提出以下建議： 重視對高中化學重點知識、主干知識、核心內容的復習 在理綜考試中，化學科的題量和內容是有限的，所以2009高考試題仍然是以學科主干知識、重點知識的考查為主，以往的一些熱點的主干知識應高度重視。如：氧化還原反應；物質結構元素周期律；離子反應、離子共存與鑒別；化學平衡；電化學；鹽類水解；常見元素化合物、有機基本概念、反應類型、各種官能團的性質、有機信息推斷題等。
對于大綱中“理解”“綜合應用”層次要求的內容，要做到心中有數(shù)，反復訓練，熟練掌握。 構建知識網(wǎng)絡，使各部分知識網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化、條理化 經(jīng)過第一輪的復習，學生對于基本的知識都已理解掌握，但由于化學學科的知識比較散，所以需要進一步加工整理，應先形成知識主線，再構建網(wǎng)絡。
如：常見元素及其化合物知識的復習。 六種非金屬知識主線：氣態(tài)氫化物→單質→氧化物→對應水化物→相應含氧酸鹽；五種金屬知識主線：單質→氧化物→對應水化物→相應含氧酸鹽；再構建知識網(wǎng)絡。
如“氮網(wǎng)”“硫網(wǎng)”“鐵網(wǎng)”等。 有機網(wǎng)絡，以烯烴為中心的網(wǎng)絡體系，兩條主線：苯 → 炔烴 → 烯烴 → 烷烴；醇 → 醛 → 羧酸 → 酯；中心輻射點為烯烴：烯烴輻射一大片；烴與含氧衍生物的橋梁：鹵代烴。
這樣在無機推斷和有機合成及推斷題中才會做到心中有數(shù)。 回歸課本，重視考綱 在本階段的復習中，要以“課本”為綱，回歸教材，注意教材內容的知識點、增長點，綜合點。
要學會讀書，要通讀、精讀、反復讀，帶著問題去讀。讀書要與高考緊密結合起來，不是簡單地看看而已。
有些高考試題就來自于課本上的原題或改編；對于大綱中規(guī)定的演示實驗和學生實驗，在歷年的高考試題中都是相當重視。有時是直接考查某個實驗，有時是按某些課本實驗的基本要求考，或依據(jù)課本實驗發(fā)展、衍生出來的內容來命題，如：“2005年北京卷28題（18分）改編自課本‘鐵與水反應’的實驗，”“2008年重慶卷8題，四個實驗全部來自課本”。
由此可見，重視課本是相當重要的。 聯(lián)系實際，關注社會熱點問題 化學與生產、生活、社會等聯(lián)系緊密，大綱上強調“試題應注意考查考生初步運用所學化學知識，去觀察、分析生產生活中的各類有關化學問題的能力”，這在歷年的試題中都有體現(xiàn)。
如：2008年廣東卷23題；2008年山東卷29題；2008年寧夏卷26題等。而在2009年高考備考中，要關注“神七”“三鹿毒奶事件”“人禽流感病例”“諾貝爾化學獎”“ 美俄衛(wèi)星相撞事件”等涉及化學方面的知識。
注重反思，努力做到題不錯二 對于曾經(jīng)做錯的題，要再次重溫，認真反思，總結出一些東西，沉淀出一些精華。反思主要從試題涉及的知識點、解題方法、解題規(guī)律、失誤原因、語言規(guī)范、思維的優(yōu)化等方面進行。
關注并認真研究考試大綱及考試說明中的例題，以及近三年的高考試題 考試大綱及考試說明中的例題，是專家們根據(jù)大綱認真整理總結的歷年典型高考真題，無論是題型、命題角度、能力考查等，都具有一定的指導作用。而高考命題人也會以此作為下一年命題的參考，不會原題照搬，只會有一些改編，但也應引起重視。
對有代表性的試題，要反復研究，落實到位。對解題技巧要重點研究，靈活掌握解題技巧可節(jié)省很多寶貴時間。
認真審題，規(guī)范答題，減少非智力因素失分 高考的后期復習更要在細節(jié)上、審題上、表達上下功夫。學科知識是基礎，審題能力是關鍵，規(guī)范表達是保障。
審題不慎，急于求成，考慮不周是同學在解題時常出現(xiàn)的通病，也是考試失分的因素。審題主要審題目的表達要求、突破口、有效數(shù)字、解題過程、題型等。
表達不規(guī)范是學生失分的又一大問題。規(guī)范表達包括規(guī)范書寫化學符號，注意化學語言中的漢字，正確書寫化學概念名稱，問答題的一些固定的規(guī)范答題模式，化學方程式計算題的書寫格式。
步驟要全，上下單位要一致，左右單位要相適應等。
4.小高考化學復習資料
《2009年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱》、《2009年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明》已經(jīng)頒布，從化學科目上看，大綱與2008年基本相同，保持了高度的穩(wěn)定性和持續(xù)性，只是將“了解物質的分子、原子、離子、元素等概念的含義”略改為“了解物質的分子、原子、離子、元素等概念”。目前各學?；旧弦呀Y束第一輪的高考復習，進入了備考沖刺階段，現(xiàn)圍繞考綱就如何高效備考提出以下建議：
重視對高中化學重點知識、主干知識、核心內容的復習
在理綜考試中，化學科的題量和內容是有限的，所以2009高考試題仍然是以學科主干知識、重點知識的考查為主，以往的一些熱點的主干知識應高度重視。如：氧化還原反應；物質結構元素周期律；離子反應、離子共存與鑒別；化學平衡；電化學；鹽類水解；常見元素化合物、有機基本概念、反應類型、各種官能團的性質、有機信息推斷題等。
對于大綱中“理解”“綜合應用”層次要求的內容，要做到心中有數(shù)，反復訓練，熟練掌握。
構建知識網(wǎng)絡，使各部分知識網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化、條理化
經(jīng)過第一輪的復習，學生對于基本的知識都已理解掌握，但由于化學學科的知識比較散，所以需要進一步加工整理，應先形成知識主線，再構建網(wǎng)絡。如：常見元素及其化合物知識的復習。
六種非金屬知識主線：氣態(tài)氫化物→單質→氧化物→對應水化物→相應含氧酸鹽；五種金屬知識主線：單質→氧化物→對應水化物→相應含氧酸鹽；再構建知識網(wǎng)絡。如“氮網(wǎng)”“硫網(wǎng)”“鐵網(wǎng)”等。
有機網(wǎng)絡，以烯烴為中心的網(wǎng)絡體系，兩條主線：苯 → 炔烴 → 烯烴 → 烷烴；醇 → 醛 → 羧酸 → 酯；中心輻射點為烯烴：烯烴輻射一大片；烴與含氧衍生物的橋梁：鹵代烴。這樣在無機推斷和有機合成及推斷題中才會做到心中有數(shù)。
回歸課本，重視考綱
在本階段的復習中，要以“課本”為綱，回歸教材，注意教材內容的知識點、增長點，綜合點。要學會讀書，要通讀、精讀、反復讀，帶著問題去讀。讀書要與高考緊密結合起來，不是簡單地看看而已。有些高考試題就來自于課本上的原題或改編；對于大綱中規(guī)定的演示實驗和學生實驗，在歷年的高考試題中都是相當重視。有時是直接考查某個實驗，有時是按某些課本實驗的基本要求考，或依據(jù)課本實驗發(fā)展、衍生出來的內容來命題，如：“2005年北京卷28題（18分）改編自課本‘鐵與水反應’的實驗，”“2008年重慶卷8題，四個實驗全部來自課本”。由此可見，重視課本是相當重要的。
聯(lián)系實際，關注社會熱點問題
化學與生產、生活、社會等聯(lián)系緊密，大綱上強調“試題應注意考查考生初步運用所學化學知識，去觀察、分析生產生活中的各類有關化學問題的能力”，這在歷年的試題中都有體現(xiàn)。如：2008年廣東卷23題；2008年山東卷29題；2008年寧夏卷26題等。而在2009年高考備考中，要關注“神七”“三鹿毒奶事件”“人禽流感病例”“諾貝爾化學獎”“ 美俄衛(wèi)星相撞事件”等涉及化學方面的知識。
注重反思，努力做到題不錯二
對于曾經(jīng)做錯的題，要再次重溫，認真反思，總結出一些東西，沉淀出一些精華。反思主要從試題涉及的知識點、解題方法、解題規(guī)律、失誤原因、語言規(guī)范、思維的優(yōu)化等方面進行。
關注并認真研究考試大綱及考試說明中的例題，以及近三年的高考試題
考試大綱及考試說明中的例題，是專家們根據(jù)大綱認真整理總結的歷年典型高考真題，無論是題型、命題角度、能力考查等，都具有一定的指導作用。而高考命題人也會以此作為下一年命題的參考，不會原題照搬，只會有一些改編，但也應引起重視。對有代表性的試題，要反復研究，落實到位。對解題技巧要重點研究，靈活掌握解題技巧可節(jié)省很多寶貴時間。
認真審題，規(guī)范答題，減少非智力因素失分
高考的后期復習更要在細節(jié)上、審題上、表達上下功夫。學科知識是基礎，審題能力是關鍵，規(guī)范表達是保障。審題不慎，急于求成，考慮不周是同學在解題時常出現(xiàn)的通病，也是考試失分的因素。審題主要審題目的表達要求、突破口、有效數(shù)字、解題過程、題型等。
表達不規(guī)范是學生失分的又一大問題。規(guī)范表達包括規(guī)范書寫化學符號，注意化學語言中的漢字，正確書寫化學概念名稱，問答題的一些固定的規(guī)范答題模式，化學方程式計算題的書寫格式。步驟要全，上下單位要一致，左右單位要相適應等。
5.小高考化學知識點
1 概念的辨析（類似有機物與無機物的區(qū)分，電解質的區(qū)分）
2同位素的相對原子質量與元素平均相對原子質量
3 微粒中質子，中子數(shù)，電子數(shù)的求算
4同位素形成分子種類的計算
5四同定義的辨析（同位素，同系物等）
6元素周期律
7電子式，核外電子排布
8晶體的定義，類型，物理性質，作用力，鍵的極性。
8阿伏加德羅常數(shù)，及定律
9化學反應速率及化學平衡
10溶液中的平衡，導電性強弱判斷，酸堿性計算
11 鹽類水解規(guī)律
12離子共存，離子方程，溶液中離子濃度大小比較
13 膠體
14氧化反映及產物判定，方程配平
15電化學
16一些基本常識（例如人體骨骼中主要成分之類）
17守恒法，極值法的計算，溶解度計算，分段函數(shù)類型的計算，綜合計算
18實驗基本操作
19離子檢驗
20氣體的制取，干燥，收集，尾氣處理
21鑒別，分離，檢驗物質
22實驗綜合
23物質性質，組成成分分析
24反映先后判斷
25化工生產
26根據(jù)有機物結構式判斷有機物的性質
27加聚反映產物單體的分析
28有機綜合
6.高中化學知識點總結 全
初中化學方程式及其相關知識點總結1、澄清石灰水中通入二氧化碳氣體Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O（復分解反應）現(xiàn)象：石灰水由澄清變渾濁。
相關知識點：這個反應可用來檢驗二氧化碳氣體的存在。2、鎂帶在空氣中燃燒2Mg +O2=MgO現(xiàn)象：發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末。
3、水通電分解（或水的電解）2H2O = 2H2↑+O2 ↑（分解反應）現(xiàn)象：陰極、陽極有大量的氣泡產生。相關知識點：（1）陽極產生氧氣，陰極產生氫氣；（2）氫氣和氧氣的體積比為2:1，質量比為1:8。
4、生石灰和水反應CaO + H2O === Ca(OH)2（化合反應）現(xiàn)象：白色粉末溶解，并放出大量的熱相關知識點：（1）最終所獲得的溶液名稱為氫氧化鈣溶液，俗稱澄清石灰水；（2）在其中滴入無色酚酞，酚酞會變成紅色；（3）生石灰是氧化鈣，熟石灰是氫氧化鈣。5、銅粉在空氣中受熱 2Cu + O2 = 2CuO（化合反應）現(xiàn)象：紫紅色物質逐漸變成黑色粉末6、實驗室制取氧氣（或加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物）2KClO3 2KCl + 3O2↑（ 分解反應）相關知識點：（1）二氧化錳在其中作為催化劑，加快氯酸鉀的分解速度；（2）二氧化錳的質量和化學性質在化學反應前后沒有改變；（3）反應完全后，試管中的殘余固體是氯化鉀和二氧化錳的混合物。
進行分離的方法是：（1）溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶得到氯化鉀；（2）溶解、過濾、洗滌、干燥得到二氧化錳。2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑（分解反應）相關知識：管口放一團棉花2H2O2====2H2O+O2↑（分解反應）7、木炭在空氣（或氧氣）中燃燒C + O2 = CO2（化合反應）現(xiàn)象：在空氣中是發(fā)出紅光，在氧氣中 是發(fā)出白光；相關知識點：反應后的產物可用澄清的石灰水來進行檢驗。
8、硫在空氣（或氧氣）中燃燒S + O2 SO2（化合反應）現(xiàn)象：在空氣中是發(fā)出微弱的淡藍色火焰，在氧氣中是發(fā)出明亮的藍紫色火焰。相關知識點：該氣體是導致酸雨的主要污染物。
9、鐵絲在氧氣中燃燒 3Fe + 2O2 Fe3O4（ 化合反應）現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體—四氧化三鐵。相關知識點：（1）在做此實驗時，應先在集氣瓶中放少量水或鋪一層細砂，目的是防止集氣瓶爆裂。
（2）鐵絲在空氣中不能燃燒。（3）鐵絲要繞成螺旋形以減少散熱，提高溫度。
10、磷在空氣中燃燒4P + 5O2 2P2O5（化合反應）現(xiàn)象：產生大量而濃厚的白煙。相關知識點：（1）煙是固體小顆粒；霧是液體小顆粒。
（2）此反應常用于測定空氣中的氧氣含量。11、氫氣在空氣中燃燒2H2 + O2 2H 2O（化合反應）現(xiàn)象：產生淡藍色的火焰。
相關知識點：（1）氫氣是一種常見的還原劑； （2）點燃前，一定要檢驗它的純度。12、實驗室制取二氧化碳氣體（或大理石和稀鹽酸反應）CaCO3+2HCl==CaCl2 +H2O+CO2↑（復分解反應）現(xiàn)象：白色固體溶解，同時有大量氣泡產生。
相關知識點：（1）碳酸鈣是一種白色難溶的固體，利用它能溶解在鹽酸中的特性，可以用鹽酸來除去某物質中混有的碳酸鈣；（2）由于濃鹽酸有揮發(fā)性，不能使用濃鹽酸；（3）由于硫酸鈣微溶于水，不能使用硫酸，否則反應會自動停止。13、煅燒石灰石（碳酸鈣高溫分解）CaCO3 CaO+CO2↑（分解反應）相關知識點：是工業(yè)上制取CO2的原理14、甲烷在空氣中燃燒 CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O現(xiàn)象：火焰明亮呈淺藍色 相關知識點：（1）甲烷是天然氣的主要成分，是一種潔凈無污染的燃料。
（2）通常在火焰的上方罩一個干冷的燒杯來檢驗是否有水生成；用一個用澄清的石灰水潤濕過的小燒杯罩在上方來檢驗是否有CO2生成15、鐵絲插入到硫酸銅溶液中Fe+CuSO4==FeSO4+Cu（置換反應）現(xiàn)象：鐵絲表面有一層光亮的紅色物質析出。16、硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4現(xiàn)象：有藍色絮狀沉淀生成。
17、用鹽酸來清除鐵銹 Fe2O3 + 6HCl == 2FeCl3 + 3H2O（復分解反應）現(xiàn)象：鐵銹消失，溶液變成黃色。18、硝酸銀溶液與鹽酸溶液混合AgNO3+HCl== AgCl↓+HNO3（復分解反應）現(xiàn)象：有大量白色沉淀生成。
相關知識點：實驗室常用硝酸銀溶液和稀硝酸來鑒定氯離子19、氯化鋇溶液與硫酸溶液混合BaCl2+H2SO4===BaSO4↓+2HCl（復分解反應）現(xiàn)象：有大量白色沉淀生成。相關知識點：實驗室常用氯化鋇溶液和稀硝酸來鑒定硫酸根離子。
20、硫酸銅遇水變藍CuSO4 + 5H2O === CuSO4?5H2O現(xiàn)象：白色粉末逐漸變成藍色相關知識點：（1）實驗室常用CuSO4白色粉末來檢測反應是否有水生成或物質中是否含有水。（2）實驗室也用CuSO4白色粉末來吸收少量水分21、木炭和氧化銅高溫反應C+2CuO 2Cu+CO2↑（置換反應）現(xiàn)象：黑色粉末逐漸變成光亮的紅色物質。
相關知識點：還原劑：木炭；氧化劑：氧化銅22、一氧化碳在空氣中燃燒 2CO + O2 2CO2（化合反應）現(xiàn)象：產生藍色火焰相關知識點：（1）一氧化碳是一種常見的還原劑；（2）點燃前，一定要檢驗它的純度。（3）一氧化碳是一種有劇毒的氣體，它與血液中的血紅蛋白的結合能力比氧氣與血紅蛋白的結合能力要強得多。
23、一氧化碳還原氧化銅 CO + CuO Cu + CO2 現(xiàn)象：黑色粉末逐漸變。
