1.高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)總結(jié)

高中數(shù)學(xué)重點(diǎn)有什么？該怎樣攻克？

高中數(shù)學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容還有很多.這些重點(diǎn)都是保持多年來的經(jīng)驗(yàn)，他們分析過高考數(shù)學(xué)的題型，高中數(shù)學(xué)重點(diǎn)分為以下幾個(gè)部分.

高中數(shù)學(xué)知識(shí)

一、函數(shù)和導(dǎo)數(shù)，函數(shù)可以說是整個(gè)高中數(shù)學(xué)的關(guān)鍵.在高中數(shù)學(xué)當(dāng)中，每一個(gè).板塊都需要函數(shù)的引導(dǎo).這是高中數(shù)學(xué)的一根紐帶.在高考數(shù)學(xué)中，函數(shù)這些內(nèi)容方只在30分左右，其中包括指數(shù)，對(duì)數(shù)，還有圖像的變化.考察的內(nèi)容，關(guān)鍵是以填空的形式，還有選擇的形式，有的還有在解答題需要讓你畫一些圖像來正確解答.

二、數(shù)列，數(shù)列也是高中的重點(diǎn)內(nèi)容.其實(shí)數(shù)列在初中的時(shí)候我們就經(jīng)歷過，我們就學(xué)過，只不過數(shù)列在高中這個(gè)階段也是重要的一個(gè)版塊兒.他可以讓你算出錢一個(gè)數(shù)列的數(shù)值都是多少？還有等比數(shù)列，等差數(shù)列，比較好一點(diǎn)的就是這些不用畫圖，像你就可以算出來這一個(gè)板塊還是比較簡(jiǎn)單，只要你記住一些死公式，往里邊套就好.

三、三角函數(shù)，三角函數(shù)也是高中數(shù)學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容.三角函數(shù)的考查一般就是在誘導(dǎo)公式還有倆差公式或者就是證明求解.還有圖像的分析會(huì)讓你.算出圖像平移的變化，還有對(duì)稱的變化，還有一些單調(diào)性，單調(diào)區(qū)間周期性.最后一個(gè)對(duì)函數(shù)的考查就是用實(shí)際例題幾何的綜合.

四、幾何函數(shù)綜合，這種綜合題也是高考比較常見的題型，通常也在二三十分左右梯形，也就是考察一些線性的規(guī)劃，還有圓錐的定義圓錐，圓柱都是考察的重點(diǎn).還會(huì)讓你算一些面積，表面積一些體積.還有側(cè)面積或者切去某塊兒部分讓你算出它的面積.

五、向量，向量這個(gè)板塊兒是必修科目當(dāng)中最后一個(gè)重點(diǎn)板塊兒.向量我們?cè)趧傞_始接觸的時(shí)候，我們會(huì)覺得它是一條射線.關(guān)鍵的就是它可以精確地算出圓柱和圓錐的位置關(guān)系還可以算出他們的加減法，但是簡(jiǎn)答都是會(huì)有一定的位置關(guān)系和數(shù)量，關(guān)鍵都是以這種計(jì)算為主.

向量講解

其實(shí)高中數(shù)學(xué)重點(diǎn)就是在必修的里面.必修是每個(gè)高中生都必須學(xué)習(xí)的，不管是分不分文理科，他們都是會(huì)學(xué)習(xí)的.很多重點(diǎn)都是在必修里面，然而在選秀當(dāng)中就是講一些統(tǒng)計(jì)之類的問題，這都是我們?cè)谏町?dāng)中就會(huì)學(xué)到的，所以這些都不是重點(diǎn)，重中之重就是在必修的課本當(dāng)中.

2.高考數(shù)學(xué)重點(diǎn)

最后一題一定是解析幾何（雙曲或橢圓）和函數(shù)的綜合題，也不排除數(shù)列和函數(shù)的綜合。

立體幾何也是一定要出的

還有概率和三角函數(shù)，還有就是數(shù)列

選擇題第一題一定是集合

圓和直線嘛應(yīng)該在第10-11道選擇題

還有就是不等式，可能是填空第一道或選擇題

填空倒數(shù)第二道或選擇第二道應(yīng)該是球內(nèi)接棱椎

好了，不多說了，以上只是個(gè)人意見，希望對(duì)大家有所幫助吧。

PS。其實(shí)考的都是我們掌握的很好的知識(shí)了，心態(tài)好的話拿130應(yīng)該不成問題，祝福大家了。

3.2019年高考數(shù)學(xué)怎樣復(fù)習(xí)

作者：樊瑞軍數(shù)學(xué)要想在高考考場(chǎng)上考出優(yōu)異的成績(jī)，不但需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、還需要較高的數(shù)學(xué)解題能力。

那么解題能力怎樣練成呢？一、解決知識(shí)混淆和體系解題的前提首先要把各個(gè)知識(shí)概念搞透徹，很多知識(shí)點(diǎn)之間有區(qū)別又有聯(lián)系，在做題時(shí)很多同學(xué)常常會(huì)模糊不清，所以我們就要?dú)w納和總結(jié)出它們各自己的特點(diǎn)要把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)連成線，線成網(wǎng)，最后串成網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。1、知識(shí)點(diǎn)理解不深，記憶不準(zhǔn)確2、概念模糊，做題時(shí)混淆3、相近或相似的知識(shí)點(diǎn)之間互相混淆針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)概念樊瑞軍給大家進(jìn)行了全面系統(tǒng)的總結(jié)，將所有知識(shí)歸結(jié)為三張大表和若干個(gè)關(guān)聯(lián)的小的表格進(jìn)行全面對(duì)比，幫助各位考生快速梳理好高中數(shù)學(xué)所有知識(shí)。

參考樊瑞軍講解：三張大表七小時(shí)串講打通高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)可直接搜索課程名稱。二、基礎(chǔ)題型歸納近幾年高考數(shù)學(xué)試題難度基本趨于穩(wěn)定，而且一些高考試題能在課本中找到“原型”，相比難題中等題目數(shù)量龐大占據(jù)所有題目的百分子八十。

所以高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的重心首先是中等題目，當(dāng)然高考的中等題目與各位同學(xué)在高一高二面對(duì)的中等題目還是有較大差距，一是綜合性較大，一道題目可能會(huì)融合多個(gè)考點(diǎn)；二是運(yùn)算復(fù)雜性大大提升，三是審題思考難度加強(qiáng)。高考數(shù)學(xué)專家樊瑞軍建議：1、全面、系統(tǒng)、靈活掌握好各類基礎(chǔ)題型2、把高中的主干題型明朗化、條理化、規(guī)律化3、明確基本數(shù)學(xué)題型解題方法4、注重解題過程中知識(shí)間的前后聯(lián)系和綜合運(yùn)用針對(duì)高考數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題型樊瑞軍給各位考生圈定濃縮了300類基礎(chǔ)題型，全面覆蓋高中數(shù)學(xué)所有主干知識(shí)和各類主要題型。

讓各位考生明確高中三年到底需要掌握哪些基礎(chǔ)。參考樊瑞軍講解：高考數(shù)學(xué)一輪提分必備基礎(chǔ)題型300類全面突破二、做題時(shí)審題要慢，做題要快，下手要準(zhǔn)不可否認(rèn)審題思考方法是我們一些做題的最終的歸宿，如果面對(duì)陌生題目不會(huì)思考，不知道怎樣入手，那么考試得高分就是一句空話。

大家知道一道題目本身會(huì)包含很多信息，解題首先要破解這道題的信息源，如何提取關(guān)鍵信息？如何挖掘隱含信息？如何分析加工題目信息？這就是解題過程中首先要突破的。所以審題一定要逐字逐句看清楚，同時(shí)要掌握關(guān)鍵的方法，只有細(xì)致地審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息。

關(guān)于審題思考將在后續(xù)專門系統(tǒng)講解。三、要優(yōu)先給難點(diǎn)預(yù)留更多時(shí)間在全面系統(tǒng)掌握基本知識(shí)和基礎(chǔ)題型的基礎(chǔ)上，我們的復(fù)習(xí)應(yīng)該做到重點(diǎn)難點(diǎn)優(yōu)先，要分析、琢磨、強(qiáng)化、變通重點(diǎn)。

高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)兩大難點(diǎn)：導(dǎo)數(shù)、圓錐曲線這兩塊的難點(diǎn)并不是概念本身的難度，而是面對(duì)的題目復(fù)雜，這種復(fù)雜主要體現(xiàn)在：1、綜合性融合性大2、題目自身信息量過大或過小3、參數(shù)變量多導(dǎo)致運(yùn)算困難4、題目中涉及各類不確定性和各類動(dòng)態(tài)問題5、試題本身考察能力，題目涉及方法在平時(shí)的各類資料中講解不全面、不系統(tǒng)，甚至考生完全不知道。6、由于難度大耗時(shí)長(zhǎng)，一般的一二輪復(fù)習(xí)資料只是通過幾道題目略過，沒有系統(tǒng)解決方法。

四、突破計(jì)算計(jì)算，對(duì)一些成績(jī)中等和中等偏下的學(xué)生來說尤其重要，有些同學(xué)在考試后，仔細(xì)檢查發(fā)現(xiàn)不是由于自己粗心馬虎寫錯(cuò)一個(gè)符號(hào)或數(shù)字，就把一道題的計(jì)算過程復(fù)雜化了，走了不該走的彎路，而導(dǎo)致不必要的計(jì)算過程錯(cuò)誤。樊瑞軍認(rèn)為一般的計(jì)算錯(cuò)誤可以歸結(jié)為以下三點(diǎn)：1、公式定理知識(shí)點(diǎn)沒記清楚2、粗心大意寫錯(cuò)一個(gè)符號(hào)少寫一個(gè)數(shù)字3、關(guān)鍵的計(jì)算方法不會(huì)五、查漏補(bǔ)缺善歸納總結(jié)學(xué)好數(shù)學(xué)要多做題，這里的多樊瑞軍認(rèn)為不是數(shù)量而是題目類型，數(shù)學(xué)中題目多，通過各種組合，新的題目就呈現(xiàn)了，關(guān)于試題的一些改編策略將會(huì)在后續(xù)專門講解。

所以要把各種類型的題目各自做一定數(shù)量，加上細(xì)心領(lǐng)悟分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)題目的規(guī)律，進(jìn)而歸納和總結(jié)出不同類型的題，可以參考前面的基礎(chǔ)題型講解，在此基礎(chǔ)上拓展延伸難題在每一次考試或練習(xí)中，學(xué)生要及時(shí)查找自己哪些地方復(fù)習(xí)不到位，哪些知識(shí)點(diǎn)和方法技能掌握不牢固，做好錯(cuò)題收集與診斷。在糾正中提高分析問題和解決問題的能力，通過反思達(dá)到理清基礎(chǔ)知識(shí)、掌握基本技能、鞏固復(fù)習(xí)成果的目的，然后進(jìn)行鞏固練習(xí)，就會(huì)取得很好的效果。

4.高中數(shù)學(xué)所有知識(shí)點(diǎn)歸納

高考數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)匯總第一部分 集合（1）含n個(gè)元素的集合的子集數(shù)為2^n，真子集數(shù)為2^n-1；非空真子集的數(shù)為2^n-2;(2) 注意：討論的時(shí)候不要遺忘了 的情況。

（3） 第二部分 函數(shù)與導(dǎo)數(shù)1.映射：注意 ①第一個(gè)集合中的元素必須有象；②一對(duì)一，或多對(duì)一。2.函數(shù)值域的求法：①分析法 ；②配方法 ；③判別式法 ；④利用函數(shù)單調(diào)性 ；⑤換元法 ；⑥利用均值不等式 ； ⑦利用數(shù)形結(jié)合或幾何意義（斜率、距離、絕對(duì)值的意義等）；⑧利用函數(shù)有界性（ 、、等）；⑨導(dǎo)數(shù)法3.復(fù)合函數(shù)的有關(guān)問題（1）復(fù)合函數(shù)定義域求法：① 若f(x)的定義域?yàn)椤瞐,b〕，則復(fù)合函數(shù)f[g(x)]的定義域由不等式a≤g(x)≤b解出② 若f[g(x)]的定義域?yàn)閇a,b]，求 f(x)的定義域，相當(dāng)于x∈[a,b]時(shí)，求g(x)的值域。

（2）復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的判定：①首先將原函數(shù) 分解為基本函數(shù)：內(nèi)函數(shù) 與外函數(shù) ；②分別研究?jī)?nèi)、外函數(shù)在各自定義域內(nèi)的單調(diào)性；③根據(jù)“同性則增，異性則減”來判斷原函數(shù)在其定義域內(nèi)的單調(diào)性。注意：外函數(shù) 的定義域是內(nèi)函數(shù) 的值域。

4.分段函數(shù)：值域（最值）、單調(diào)性、圖象等問題，先分段解決，再下結(jié)論。5.函數(shù)的奇偶性⑴函數(shù)的定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱是函數(shù)具有奇偶性的必要條件；⑵ 是奇函數(shù) ；⑶ 是偶函數(shù) ；⑷奇函數(shù) 在原點(diǎn)有定義，則 ；⑸在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的單調(diào)區(qū)間內(nèi)：奇函數(shù)有相同的單調(diào)性，偶函數(shù)有相反的單調(diào)性；（6）若所給函數(shù)的解析式較為復(fù)雜，應(yīng)先等價(jià)變形，再判斷其奇偶性；6.函數(shù)的單調(diào)性⑴單調(diào)性的定義：① 在區(qū)間 上是增函數(shù) 當(dāng) 時(shí)有 ；② 在區(qū)間 上是減函數(shù) 當(dāng) 時(shí)有 ；⑵單調(diào)性的判定1 定義法：注意：一般要將式子 化為幾個(gè)因式作積或作商的形式，以利于判斷符號(hào)；②導(dǎo)數(shù)法（見導(dǎo)數(shù)部分）；③復(fù)合函數(shù)法（見2 (2)）；④圖像法。

注：證明單調(diào)性主要用定義法和導(dǎo)數(shù)法。7.函數(shù)的周期性（1）周期性的定義：對(duì)定義域內(nèi)的任意 ，若有 （其中 為非零常數(shù)），則稱函數(shù) 為周期函數(shù)， 為它的一個(gè)周期。

所有正周期中最小的稱為函數(shù)的最小正周期。如沒有特別說明，遇到的周期都指最小正周期。

（2）三角函數(shù)的周期① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑶函數(shù)周期的判定①定義法（試值） ②圖像法 ③公式法（利用（2）中結(jié)論）⑷與周期有關(guān)的結(jié)論① 或 的周期為 ；② 的圖象關(guān)于點(diǎn) 中心對(duì)稱 周期為2 ；③ 的圖象關(guān)于直線 軸對(duì)稱 周期為2 ；④ 的圖象關(guān)于點(diǎn) 中心對(duì)稱，直線 軸對(duì)稱 周期為4 ;8.基本初等函數(shù)的圖像與性質(zhì)⑴冪函數(shù)： （ ；⑵指數(shù)函數(shù)： ；⑶對(duì)數(shù)函數(shù)： ；⑷正弦函數(shù)： ；⑸余弦函數(shù)： ；（6）正切函數(shù)： ；⑺一元二次函數(shù)： ；⑻其它常用函數(shù)：1 正比例函數(shù)： ；②反比例函數(shù)： ；特別的 2 函數(shù) ；9.二次函數(shù)：⑴解析式：①一般式： ；②頂點(diǎn)式： ， 為頂點(diǎn)；③零點(diǎn)式： 。⑵二次函數(shù)問題解決需考慮的因素：①開口方向；②對(duì)稱軸；③端點(diǎn)值；④與坐標(biāo)軸交點(diǎn)；⑤判別式；⑥兩根符號(hào)。

⑶二次函數(shù)問題解決方法：①數(shù)形結(jié)合；②分類討論。10.函數(shù)圖象： ⑴圖象作法 ：①描點(diǎn)法 （特別注意三角函數(shù)的五點(diǎn)作圖）②圖象變換法③導(dǎo)數(shù)法⑵圖象變換：1 平移變換：ⅰ ，2 ———“正左負(fù)右” ⅱ ———“正上負(fù)下”；3 伸縮變換：ⅰ ， （ ———縱坐標(biāo)不變，橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)為原來的 倍；ⅱ ， （ ———橫坐標(biāo)不變，縱坐標(biāo)伸長(zhǎng)為原來的 倍；4 對(duì)稱變換：ⅰ ；ⅱ ；ⅲ ； ⅳ ；5 翻轉(zhuǎn)變換：ⅰ ———右不動(dòng)，右向左翻（ 在 左側(cè)圖象去掉）；ⅱ ———上不動(dòng)，下向上翻（| |在 下面無圖象）；11.函數(shù)圖象（曲線）對(duì)稱性的證明（1）證明函數(shù) 圖像的對(duì)稱性，即證明圖像上任意點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱中心（對(duì)稱軸）的對(duì)稱點(diǎn)仍在圖像上；（2）證明函數(shù) 與 圖象的對(duì)稱性，即證明 圖象上任意點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱中心（對(duì)稱軸）的對(duì)稱點(diǎn)在 的圖象上，反之亦然；注：①曲線C1:f(x,y)=0關(guān)于點(diǎn)（a,b）的對(duì)稱曲線C2方程為：f(2a-x,2b-y)=0；②曲線C1:f(x,y)=0關(guān)于直線x=a的對(duì)稱曲線C2方程為：f(2a-x, y)=0；③曲線C1:f(x,y)=0，關(guān)于y=x+a（或y=-x+a）的對(duì)稱曲線C2的方程為f(y-a,x+a)=0（或f(-y+a,-x+a)=0）；④f(a+x)=f(b-x) (x∈R) y=f(x)圖像關(guān)于直線x= 對(duì)稱；特別地：f(a+x)=f(a-x) (x∈R) y=f(x)圖像關(guān)于直線x=a對(duì)稱；⑤函數(shù)y=f(x-a)與y=f(b-x)的圖像關(guān)于直線x= 對(duì)稱；12.函數(shù)零點(diǎn)的求法：⑴直接法（求 的根）；⑵圖象法；⑶二分法.13.導(dǎo)數(shù) ⑴導(dǎo)數(shù)定義：f(x)在點(diǎn)x0處的導(dǎo)數(shù)記作 ；⑵常見函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式： ① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ ；⑦ ；⑧ 。

⑶導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則： ⑷（理科）復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)： ⑸導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用： ①利用導(dǎo)數(shù)求切線：注意：ⅰ所給點(diǎn)是切點(diǎn)嗎？ⅱ所求的是“在”還是“過”該點(diǎn)的切線？②利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)單調(diào)性：ⅰ 是增函數(shù)；ⅱ 為減函數(shù)；ⅲ 為常數(shù)； ③利用導(dǎo)數(shù)求極值：ⅰ求導(dǎo)數(shù) ；ⅱ求方程 的根；ⅲ列表得極值。④利用導(dǎo)數(shù)最大值與最小值：ⅰ求的極值；ⅱ求區(qū)間端點(diǎn)值（如果有）；ⅲ得最值。

14.（理科）定積分 ⑴定積分的定義： ⑵定積分的性質(zhì)：① （ 常數(shù)）；② ；③ （其中 。⑶微積分基本定理（牛頓—萊布尼茲公式）： ⑷定積分的應(yīng)用：①求曲邊梯形的面積： ； 3 求變速直線運(yùn)動(dòng)的路程： ；③求變力做功： 。

第三部分 三角函數(shù)、三角恒等變換與解三角形1.⑴角度制與弧度制的互化： 弧度 ， 弧度， 弧度 ⑵弧長(zhǎng)公式： ；扇形面。

5.高考數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

【概率和求導(dǎo)你們可能不考】Ⅰ.考試性質(zhì) 二 考試要求 （略） 三考試內(nèi)容 1.平面向量 考試內(nèi)容： 向量.向量的加法與減法.實(shí)數(shù)與向量的積.平面向量的坐標(biāo)表示.線段的定比分點(diǎn).平面向量的數(shù)量積.平面兩點(diǎn)間的距離.平移. 考試要求： （1）理解向量的概念，掌握向量的幾何表示，了解共線向量的概念. （2）掌握向量的加法和減法. （3）掌握實(shí)數(shù)與向量的積，理解兩個(gè)向量共線的充要條件. （4）了解平面向量的基本定理，理解平面向量的坐標(biāo)的概念，掌握平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算. （5）掌握平面向量的數(shù)量積及其幾何意義，了解用平面向量的數(shù)量積可以處理有關(guān)長(zhǎng)度、角度和垂直的問題，掌握向量垂直的條件. （6）掌握平面兩點(diǎn)間的距離公式，以及線段的定比分點(diǎn)和中點(diǎn)坐標(biāo)公式，并且能熟練運(yùn)用.掌握平移公式. 2.集合、簡(jiǎn)易邏輯 考試內(nèi)容： 集合.子集.補(bǔ)集.交集.并集. 邏輯聯(lián)結(jié)詞.四種命題.充分條件和必要條件. 考試要求： （1）理解集合、子集、補(bǔ)集、交集、并集的概念.了解空集和全集的意義.了解屬于、包含、相等關(guān)系的意義.掌握有關(guān)的術(shù)語和符號(hào)，并會(huì)用它們正確表示一些簡(jiǎn)單的集合. （2）理解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的含義.理解四種命題及其相互關(guān)系.掌握充分條件、必要條件及充要條件的意義. 3.函數(shù) 考試內(nèi)容： 映射.函數(shù).函數(shù)的單調(diào)性.奇偶性. 反函數(shù).互為反函數(shù)的函數(shù)圖像間的關(guān)系. 指數(shù)概念的擴(kuò)充.有理指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì).指數(shù)函數(shù). 對(duì)數(shù).對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì).對(duì)數(shù)函數(shù). 函數(shù)的應(yīng)用. 考試要求： （1）了解映射的概念，理解函數(shù)的概念. （2）了解函數(shù)單調(diào)性、奇偶性的概念，掌握判斷一些簡(jiǎn)單函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性的方法. （3）了解反函數(shù)的概念及互為反函數(shù)的函數(shù)圖像間的關(guān)系，會(huì)求一些簡(jiǎn)單函數(shù)的反函數(shù). （4）理解分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念，掌握有理指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)，掌握指數(shù)函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì). （5）理解對(duì)數(shù)的概念，掌握對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì).掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì). （6）能夠運(yùn)用函數(shù)的性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)解決某些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題. 4.不等式 不等式.不等式的基本性質(zhì).不等式的證明.不等式的解法.含絕對(duì)值的不等式. 考試要求： （1）理解不等式的性質(zhì)及其證明. （2）掌握兩個(gè)（不擴(kuò)展到三個(gè)）正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù)的定理，并會(huì)簡(jiǎn)單的應(yīng)用. （3）掌握分析法、綜合法、比較法證明簡(jiǎn)單的不等式. （4）掌握簡(jiǎn)單不等式的解法. （5）理解不等式│a│-│b│≤│a+b│≤│a│+│b│. 5.三角函數(shù) 考試內(nèi)容： 角的概念的推廣.弧度制. 任意角的三角函數(shù).單位圓中的三角函數(shù)線.同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式.正弦、余弦的誘導(dǎo)公式. 兩角和與差的正弦、余弦、正切.二倍角的正弦、余弦、正切. 正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì).周期函數(shù).函數(shù)y=Asin（ωx+）的圖像.正切函數(shù)的圖像和性質(zhì).已知三角函數(shù)值求角. 正弦定理.余弦定理.斜三角形解法. 考試要求： （1）理解任意角的概念、弧度的意義.能正確地進(jìn)行弧度與角度的換算. （2）掌握任意角的正弦、余弦、正切的定義.了解余切、正割、余割的定義.掌握同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式.掌握正弦、余弦的誘導(dǎo)公式.了解周期函數(shù)與最小正周期的意義. （3）掌握兩角和與兩角差的正弦、余弦、正切公式.掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式. （4）能正確運(yùn)用三角公式，進(jìn)行簡(jiǎn)單三角函數(shù)式的化簡(jiǎn)、求值和恒等式證明. （5）理解正弦函數(shù)、余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖像和性質(zhì)，會(huì)用“五點(diǎn)法”畫正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和函數(shù)y=Asin（ωx+）的簡(jiǎn)圖，理解A，ω， 的物理意義. （6）會(huì)由已知三角函數(shù)值求角，并會(huì)用符號(hào)arcsin x、arccos x、arctanx表示. （7）掌握正弦定理、余弦定理，并能初步運(yùn)用它們解斜三角形. 6.數(shù)列 考試內(nèi)容： 數(shù)列. 等差數(shù)列及其通項(xiàng)公式.等差數(shù)列前n項(xiàng)和公式. 等比數(shù)列及其通項(xiàng)公式.等比數(shù)列前n項(xiàng)和公式. 考試要求： （1）理解數(shù)列的概念，了解數(shù)列通項(xiàng)公式的意義.了解遞推公式是給出數(shù)列的一種方法，并能根據(jù)遞推公式寫出數(shù)列的前幾項(xiàng). （2）理解等差數(shù)列的概念，掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和公式，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題. （3）理解等比數(shù)列的概念，掌握等比數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和公式，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題. 7.直線和圓的方程 考試內(nèi)容： 直線的傾斜角和斜率.直線方程的點(diǎn)斜式和兩點(diǎn)式.直線方程的一般式. 兩條直線平行與垂直的條件.兩條直線的交角.點(diǎn)到直線的距離. 用二元一次不等式表示平面區(qū)域.簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問題. 曲線與方程的概念.由已知條件列出曲線方程. 圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程.圓的參數(shù)方程. 考試要求： （1）理解直線的傾斜角和斜率的概念，掌握過兩點(diǎn)的直線的斜率公式.掌握直線方程的點(diǎn)斜式、兩點(diǎn)式、一般式，并能根據(jù)條件熟練地求出直線方程. （2）掌握兩條直線平行與垂直的條件，兩條直線所成的角和點(diǎn)到直線的距離公式.能夠根據(jù)直線的方程判斷兩條直線的位置關(guān)系. （3）了解二元一次不等式表示平面區(qū)域. （4）了解線性規(guī)劃的意義，并會(huì)簡(jiǎn)單的應(yīng)用. （5）了解解析幾何的基本思想，了解坐標(biāo)法. （6）掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程，了解參數(shù)方程的概念，理解圓的參數(shù)方程. 8.圓錐曲線方程 考試內(nèi)容： 橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程.橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)。

6.我想知道高中數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

必修2數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)1、空間幾何體的結(jié)構(gòu)⑴常見的多面體有：棱柱、棱錐、棱臺(tái)；常見的旋轉(zhuǎn)體有：圓柱、圓錐、圓臺(tái)、球。

⑵棱柱：有兩個(gè)面互相平行，其余各面都是四邊形，并且每相鄰兩個(gè)四邊形的公共邊都互相平行，由這些面所圍成的多面體叫做棱柱。⑶棱臺(tái)：用一個(gè)平行于棱錐底面的平面去截棱錐，底面與截面之間的部分，這樣的多面體叫做棱臺(tái)。

2、空間幾何體的三視圖和直觀圖把光由一點(diǎn)向外散射形成的投影叫中心投影，中心投影的投影線交于一點(diǎn)；把在一束平行光線照射下的投影叫平行投影，平行投影的投影線是平行的。3、空間幾何體的表面積與體積⑴圓柱側(cè)面積； ⑵圓錐側(cè)面積：⑶圓臺(tái)側(cè)面積：⑷體積公式：； ；⑸球的表面積和體積：。

第二章：點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系1、公理1：如果一條直線上兩點(diǎn)在一個(gè)平面內(nèi)，那么這條直線在此平面內(nèi)。2、公理2：過不在一條直線上的三點(diǎn)，有且只有一個(gè)平面。

3、公理3：如果兩個(gè)不重合的平面有一個(gè)公共點(diǎn)，那么它們有且只有一條過該點(diǎn)的公共直線。 4、公理4：平行于同一條直線的兩條直線平行。

5、定理：空間中如果兩個(gè)角的兩邊分別對(duì)應(yīng)平行，那么這兩個(gè)角相等或互補(bǔ)。6、線線位置關(guān)系：平行、相交、異面。

7、線面位置關(guān)系：直線在平面內(nèi)、直線和平面平行、直線和平面相交。8、面面位置關(guān)系：平行、相交。

9、線面平行：⑴判定：平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行，則該直線與此平面平行。⑵性質(zhì)：一條直線與一個(gè)平面平行，則過這條直線的任一平面與此平面的交線與該直線平行。

10、面面平行：⑴判定：一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線與另一個(gè)平面平行，則這兩個(gè)平面平行。 ⑵性質(zhì)：如果兩個(gè)平行平面同時(shí)和第三個(gè)平面相交，那么它們的交線平行。

11、線面垂直：⑴定義：如果一條直線垂直于一個(gè)平面內(nèi)的任意一條直線，那么就說這條直線和這個(gè)平面垂直。⑵判定：一條直線與一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直，則該直線與此平面垂直。

⑶性質(zhì)：垂直于同一個(gè)平面的兩條直線平行。 12、面面垂直：⑴定義：兩個(gè)平面相交，如果它們所成的二面角是直二面角，就說這兩個(gè)平面互相垂直。

⑵判定：一個(gè)平面經(jīng)過另一個(gè)平面的一條垂線，則這兩個(gè)平面垂直。⑶性質(zhì)：兩個(gè)平面互相垂直，則一個(gè)平面內(nèi)垂直于交線的直線垂直于另一個(gè)平面。

第三章：直線與方程1、傾斜角與斜率：2、直線方程：⑴點(diǎn)斜式：⑵斜截式：⑶兩點(diǎn)式：⑷一般式：3、對(duì)于直線：有：⑴ ；⑵ 和 相交 ；⑶ 和 重合 ；⑷ 。 4、對(duì)于直線：有：⑴ ；⑵ 和 相交 ；⑶ 和 重合 ；⑷ 。

5、兩點(diǎn)間距離公式：6、點(diǎn)到直線距離公式：第四章：圓與方程1、圓的方程：⑴標(biāo)準(zhǔn)方程：⑵一般方程：。2、兩圓位置關(guān)系：⑴外離：；⑵外切：；⑶相交：；⑷內(nèi)切：；⑸內(nèi)含：。

3、空間中兩點(diǎn)間距離公式：。

7.高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)總結(jié)

高中數(shù)學(xué)重點(diǎn)有什么？該怎樣攻克？高中數(shù)學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容還有很多.這些重點(diǎn)都是保持多年來的經(jīng)驗(yàn)，他們分析過高考數(shù)學(xué)的題型，高中數(shù)學(xué)重點(diǎn)分為以下幾個(gè)部分.高中數(shù)學(xué)知識(shí)一、函數(shù)和導(dǎo)數(shù)，函數(shù)可以說是整個(gè)高中數(shù)學(xué)的關(guān)鍵.在高中數(shù)學(xué)當(dāng)中，每一個(gè).板塊都需要函數(shù)的引導(dǎo).這是高中數(shù)學(xué)的一根紐帶.在高考數(shù)學(xué)中，函數(shù)這些內(nèi)容方只在30分左右，其中包括指數(shù)，對(duì)數(shù)，還有圖像的變化.考察的內(nèi)容，關(guān)鍵是以填空的形式，還有選擇的形式，有的還有在解答題需要讓你畫一些圖像來正確解答.二、數(shù)列，數(shù)列也是高中的重點(diǎn)內(nèi)容.其實(shí)數(shù)列在初中的時(shí)候我們就經(jīng)歷過，我們就學(xué)過，只不過數(shù)列在高中這個(gè)階段也是重要的一個(gè)版塊兒.他可以讓你算出錢一個(gè)數(shù)列的數(shù)值都是多少？還有等比數(shù)列，等差數(shù)列，比較好一點(diǎn)的就是這些不用畫圖，像你就可以算出來這一個(gè)板塊還是比較簡(jiǎn)單，只要你記住一些死公式，往里邊套就好.三、三角函數(shù)，三角函數(shù)也是高中數(shù)學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容.三角函數(shù)的考查一般就是在誘導(dǎo)公式還有倆差公式或者就是證明求解.還有圖像的分析會(huì)讓你.算出圖像平移的變化，還有對(duì)稱的變化，還有一些單調(diào)性，單調(diào)區(qū)間周期性.最后一個(gè)對(duì)函數(shù)的考查就是用實(shí)際例題幾何的綜合.四、幾何函數(shù)綜合，這種綜合題也是高考比較常見的題型，通常也在二三十分左右梯形，也就是考察一些線性的規(guī)劃，還有圓錐的定義圓錐，圓柱都是考察的重點(diǎn).還會(huì)讓你算一些面積，表面積一些體積.還有側(cè)面積或者切去某塊兒部分讓你算出它的面積.五、向量，向量這個(gè)板塊兒是必修科目當(dāng)中最后一個(gè)重點(diǎn)板塊兒.向量我們?cè)趧傞_始接觸的時(shí)候，我們會(huì)覺得它是一條射線.關(guān)鍵的就是它可以精確地算出圓柱和圓錐的位置關(guān)系還可以算出他們的加減法，但是簡(jiǎn)答都是會(huì)有一定的位置關(guān)系和數(shù)量，關(guān)鍵都是以這種計(jì)算為主.向量講解其實(shí)高中數(shù)學(xué)重點(diǎn)就是在必修的里面.必修是每個(gè)高中生都必須學(xué)習(xí)的，不管是分不分文理科，他們都是會(huì)學(xué)習(xí)的.很多重點(diǎn)都是在必修里面，然而在選秀當(dāng)中就是講一些統(tǒng)計(jì)之類的問題，這都是我們?cè)谏町?dāng)中就會(huì)學(xué)到的，所以這些都不是重點(diǎn)，重中之重就是在必修的課本當(dāng)中。

8.2019江蘇高考用全國卷取消小高考是真的嗎

不是真的，2019年江蘇省高考仍然采用江蘇卷。

《江蘇省教育考試院關(guān)于2019年高考考試說明和2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試（必修科目）說明內(nèi)容調(diào)整的通知》（蘇教考命〔2018〕5號(hào)）為使廣大江蘇考生和教師全面、準(zhǔn)確了解2019年江蘇高考和學(xué)測(cè)命題的有關(guān)信息，我院在總結(jié)往年編寫考試說明和實(shí)際命題工作的基礎(chǔ)上，以普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱為指導(dǎo)，結(jié)合我省高考方案和教學(xué)實(shí)際，組織有關(guān)專家對(duì)原考試說明進(jìn)行了修訂。主要修訂內(nèi)容為：一是高考考試說明語文、數(shù)學(xué)、物理三個(gè)科目的考試內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整；二是根據(jù)我省學(xué)業(yè)水平測(cè)試（必修科目）方案的最新調(diào)整情況，學(xué)業(yè)水平測(cè)試（必修科目）說明進(jìn)行相關(guān)調(diào)整。

《通知》明確指出僅僅只是對(duì)考試內(nèi)容進(jìn)行了修訂，并不是采用全國卷。擴(kuò)展資料：一、2019年江蘇省高考語文、數(shù)學(xué)、物理主要調(diào)整內(nèi)容1、語文現(xiàn)代文閱讀部分，將論述類文本和實(shí)用類文本均作為必考內(nèi)容，考查文學(xué)類文本、論述類文本、實(shí)用類文本共3類文本，題量、題型及賦分也相應(yīng)調(diào)整。

同時(shí)，試卷分值結(jié)構(gòu)進(jìn)行微調(diào)，語言文字運(yùn)用減少3分，古詩文閱讀增加2分（不增加題量），現(xiàn)代文閱讀增加1分。2、數(shù)學(xué)刪去“幾何證明選講”，其余3個(gè)選考模塊不變，由“4選2”改為“3選2”。

3、物理原選考“3-5”列為必考，其余兩個(gè)選考模塊不變，由“3選2”改為“2選1”。二、2019年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試（必修科目）主要調(diào)整內(nèi)容1、試題難易比例將試卷容易題、中等難度題、難題的分值比例由7:2:1調(diào)整為8:1:1。

2、考試內(nèi)容對(duì)考試內(nèi)容進(jìn)行必要的增減與合并，個(gè)別考點(diǎn)的能力層級(jí)進(jìn)行適度下調(diào)。3、典型題示例精選能代表測(cè)試方向的典型題，更好地發(fā)揮導(dǎo)向教學(xué)作用。

參考資料來源：江蘇省教育考試院—關(guān)于2019年高考考試說明內(nèi)容調(diào)整的通知。