1.四年級語文手抄報內(nèi)容

語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮； 語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴； 語文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；語文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺； 語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽； 語文是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩； 語文是浪花飛濺的大海，讓人心潮澎湃； 語文是歷史悠久的名勝，讓人留戀往返；語文是久別重逢的故友，讓人難舍難分； 語文是美妙絕倫的音樂，讓人陶醉其中； 語文是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已； 語文是形態(tài)各異的商品，讓人琳瑯滿目； 語文是豐盛無比的晚餐，讓人大飽口福；語文是蜿蜒流淌的河流，讓人敞開心懷； 語文是直插云霄的高山，讓人一覽雄姿。

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2.小學(xué)四年級下冊手抄報主題什么

傳統(tǒng)美德之愛國：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。

這一激勵人們報效祖國的古訓(xùn)成為許多有志之士的座右銘，也是當(dāng)代中國廣大青年的心聲。當(dāng)周恩來以“為中華之崛起而讀書”震驚南開校園的時候，他已決心將生命與中華同在。

這，是一種勇氣；是一種氣概，是對中華民族的承諾。從此，任風(fēng)雨飄萍，他對自己的信念始終如一，付出畢生精華而不悔。

生命的宣言在他，竟如是之從容。傳統(tǒng)美德之執(zhí)法守法：李離是春秋時期晉國主管刑罰的官員，為人正直無私，工作極為認(rèn)真。

有一次，李離輕率地相信了別人的話，把一個不該判處死罪的人殺掉了。按照當(dāng)時的法律，殺人償命，他就給自己定了死罪。

晉國的國君對他說：“官有大小的區(qū)別，處罰也有輕有重，這是你手下官員犯得錯，懲罰他們就是了，何必定你的罪？”李離 說：“我的官職雖然很大，但是不應(yīng)該把責(zé)任全推給下屬；我的俸祿很多，但是也不會分給手下人?，F(xiàn)在我有了過錯，便推給下面的官吏，哪有這樣的道理？這樣做還能算是一名合格的官員嗎？”于是，李離便拔劍自殺了。

傳統(tǒng)美德之禮尚往來：尚往來不僅是我國民眾當(dāng)代的禮儀文化，而且自古以來一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。中國素稱“禮儀之邦”。

“禮”作為禮尚往來之首魂，是人的一種具體行為，是維系人類生存的重要紐帶?？鬃釉唬骸安粚W(xué)禮，無以立。”

知禮守儀作為中華民族的傳統(tǒng)美德，代代相傳。

3.四年級下冊數(shù)學(xué)一單元手抄報

四年級下冊數(shù)學(xué)一單元手抄報

四年級下冊數(shù)學(xué)第一單元手抄報參考文摘

1） 上帝是一位算術(shù)家——雅克比

2） 上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。——L·克隆內(nèi)克

3） 如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖

4） 歷史使人賢明，詩造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論?！喔?/p>

5） 給我五個系數(shù)，我講畫出一頭大象；給我六個系數(shù)，大象將會搖動尾巴?！狝·L·柯西

6） 非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)的研究中，起著不可缺少的作用?！鏍?/p>

7） 發(fā)現(xiàn)每一個新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的，因為我們不可能有其他的指導(dǎo)?！_(dá)爾文

8） 第一是數(shù)學(xué)，第二是數(shù)學(xué)，第三是數(shù)學(xué)?！獋惽?/p>

9） 當(dāng)數(shù)學(xué)家導(dǎo)出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風(fēng)景，聽到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的快樂?！缕諏?/p>

10） 純數(shù)學(xué)這門科學(xué)再其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說是人類精神之最具獨創(chuàng)性的創(chuàng)造?！獞训潞?/p>

最近“數(shù)學(xué)商店”來了一位新服務(wù)員，它就是小“4”。

一天，小“3”到數(shù)學(xué)商店買了一支鉛筆，小“4”說：“你應(yīng)付1元5角4分?！?/p>

小“3”付了1元5角后問：“還有4分可怎么付呀？”小“4”忙說：“這4分錢你不用付了?！毙　?”疑惑地問道：“那你不是要吃虧了？”“不，這是本店的一個規(guī)定，叫‘四舍五入’。凡是4分錢或4分錢以下都舍去，如果是5分或5分錢以上，那就收1角錢。”小“4”和藹可親地解釋道。小“3”高興地說：“謝謝你，你真好！”

“對呀，我也特別喜歡4?！薄?5”跑過來說，“因為25*4=100，算起來比較簡便，例如：25*87*4=25*4*87，這樣算起來不是又快又簡便嗎？！”

“不錯，的確又快又簡便，我也喜歡4。”原來是“29”?！?5”忙問道：“咦，你怎么也會喜歡'4'了？”“29”不慌不忙地說：“這你們就不知道了，一般年份里的2月份都是28天，只有公歷年份是4的倍數(shù)的那一年，二月份才是29天，我4年才輪到一次，當(dāng)然喜歡'4'了。不過公歷年份是整百的，必須是4百的倍數(shù)，二月份才有29天，這樣的年份叫閏年?！?/p>

“啊，'4'的用處可真大呀！”“25”贊嘆道。

這位“4”服務(wù)員真是個既溫柔又惹人喜歡的服務(wù)員。

4.關(guān)于小學(xué)語文四年級下冊第四單元那張圖片的資料

1937年8月28日下午4點，日軍轟炸上?；疖囌?，一個嬰兒在鐵軌的廢墟上哭泣，他的父母已死于剛才的轟炸。在這次轟炸中，1800人，大部分是等候撤離的婦女和兒童，只有300人活了下來。每次看到這張照片都禁不住令人落淚。

當(dāng)天的上?；疖囌颈徽ǔ闪恕袄鴪觥薄?/p>

1937年8月13日，日軍大舉進(jìn)攻上海，威脅南京。8月28日，這是悲慘的一天。日本進(jìn)行周密的計劃過后，準(zhǔn)備轟炸上海火車南站，來給中國一個下馬威。

上海人聞風(fēng)而逃，收拾好自己行李，沖向大街，跑向火車站，而火車站正是日本轟炸的焦點。多多一家也不例外，父親帶著妻子和多多，跑到了火車站。爸爸好不容易在賣車票的地方買了兩張車票，又到了月臺上等車，一起都是用跑步進(jìn)行的。來到月臺上，多多一家驚呆了，人山人海，月臺上擺滿了行李，人們像泥鰍一樣擠來擠去，爭著往前面“進(jìn)軍”，想在上火車的時候早點上去?！皢?，嗚——，嗚，嗚，”這個聲音由遠(yuǎn)到近，顯然是火車來了，人群開始騷動起來，大家搶著往前面沖，火車剛停穩(wěn)，人們就上去了，5秒鐘的時間，車廂里就擠滿了人。突然，人群聽見了“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”的聲音，隨即，看見了天空上出現(xiàn)了幾個黑點，人們傻呆呆的看著，沒有反應(yīng)，忽然，黑點俯沖了下來，越來越近，看清了，是飛機(jī)，機(jī)面上閃耀著銀光閃閃的膏藥旗，還可以看見非肉體武器，“啊，飛機(jī)，飛機(jī)，快逃，快逃啊！”不知誰說的，人們開始了顯著的分岔，有的到火車上，有的到月臺上，多多的媽媽被“潮流”推著，和爸爸分散了，她思索著怎么保護(hù)多多的安全，看到了一塊由一些破爛搭起的小棚子，她把多多塞了進(jìn)去，正想找個地方自己也藏起來，兩架轟炸機(jī)飛得更低了，一架飛機(jī)扔一枚炸彈，兩顆炸彈落下來了，一枚落在了火車頭上，一枚落在了月臺上，“轟隆，轟隆，”兩聲爆炸響，一些人炸得血肉橫飛，幸存者顧不得拍身上的塵土了，繼續(xù)逃命。又是兩聲響，又是一些人被炸死了，日軍轟炸機(jī)就是這樣兩架一次來轟擊上?；疖囌镜模Z完了所有的炸彈以后，日軍加速逃離了上?；疖囌?。