1.安全教育活動(dòng)走丟了怎么辦
原發(fā)布者：李鵬亞
走丟了怎么辦安全教案【篇一：幼兒園小班安全教案：不跟陌生人走及走失自救】幼兒園小班安全教案：不跟陌生人走及走失自救活動(dòng)目標(biāo)1.要讓小朋友們知道不能相信陌生人的話，不吃陌生人的東西，更不跟陌生人走。2.培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識(shí)。3.了解一些走失求救的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備1.小視頻：咕力咕力不要跟陌生人走2.事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系，請(qǐng)他配合教育活動(dòng)，并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果、玩具。活動(dòng)過程一、看視頻講述1.教師放映視頻咕力咕力不要跟陌生人走2.引導(dǎo)幼兒討論：為什么不能跟陌生人走二、情景模擬及討論1.教師借故離開教室‘陌生人出場。“陌生人”通過各種方式，例如給糖果吃、有好玩的玩具等，引誘孩子離開教室。教師在幼兒即將離開教室時(shí)出現(xiàn)，陌生人離開。教師引導(dǎo)幼兒討論：和陌生人走了會(huì)怎樣？2、情景模擬：小孩子在商場里面走失。教師引導(dǎo)孩子討論：在商場里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？三、求救方法1.教師告訴幼兒“沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險(xiǎn)的事。他會(huì)讓你永遠(yuǎn)見不到爸爸媽媽。2、老師告訴孩子走失自救的辦法（1）、站在原地不要?jiǎng)?。?）、向特定的人求救（警察叔叔，收銀員阿姨等），請(qǐng)求他們撥打家長的手機(jī)號(hào)，并與家長通話。（3）、先跟家長打電話，然后再打110，要警察到現(xiàn)場陪你在原地等我來接你。（4）、警察來后，也不要跟警察離開原地，要警察打電話給家長，讓爸爸媽媽來接。因?yàn)楹⒆涌赡軈^(qū)
2.孩子走丟怎么辦 父母必看小學(xué)生安全常識(shí)
方法/步驟
1、從小要教育孩子，不要和陌生人說話，不好隨便吃陌生人遞的食物，不好接對(duì)方的玩具，更不能跟隨對(duì)方離開。
2、帶孩子外出時(shí)，盡量不要讓孩子離開自己的視線。
3、自己外出，不能講孩子單獨(dú)留在家中。尤其是這一條，大人要尤為注意，因?yàn)楹⒆拥哪挲g小，安全意識(shí)很差，單獨(dú)留在家中很容易引發(fā)意外事故。尤其是住在小高層的父母，更是不能將孩子留在家中，小心他們攀爬窗戶。
4、不要讓孩子單獨(dú)出去和其他小朋友玩耍，如果孩子的確想去，大人應(yīng)該跟隨。
5、盡量不要帶孩子去偏僻的地段，盡量不要讓陌生人接觸自己的孩子。尤其是防范那些從摩托車或者面包車上下來的陌生人。
6、騎電動(dòng)車外出時(shí)，不應(yīng)該將孩子放在后座，而是放在前面。
7、應(yīng)該教會(huì)孩子辨認(rèn)警察、保安等人員，這樣遇到危險(xiǎn)，可以及時(shí)向?qū)Ψ角笾?/p>
8、讓孩子記住報(bào)警電話，遇到危險(xiǎn)，及時(shí)撥打。
9、教會(huì)孩子記住自己的家庭住址，父母姓名，家庭電話等等。這樣遇到問題，可以及時(shí)聯(lián)系上家人。
3.幼兒安全教育《馬路走失怎么辦》教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法 ；
2、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。
難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。
材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)
活動(dòng)過程：
一、感知經(jīng)驗(yàn)：
師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。
播放馬路走丟的情景（十字路口）l
提問：XX小朋友在哪？他怎么了？接下來怎么辦呢？我們一起幫助他。
指導(dǎo)：
1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感
2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)
小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙。（協(xié)管也行）
二、講述經(jīng)驗(yàn)：
l 播放小區(qū)走丟的情景
小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你。
三、提升經(jīng)驗(yàn)：
l 播放超市走丟的情景（大賣場）
請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。
小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領(lǐng)你。（繼續(xù)看錄像，XX小朋友是怎樣做的）
四、延伸：
走丟了以后，爸爸媽媽會(huì)很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢？（幼兒自由講述）
馬路上的“紅綠燈”
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時(shí)，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。
2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識(shí)，從而學(xué)會(huì)自保的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。
用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)
活動(dòng)過程
1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”；然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一?！?。
2、老師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時(shí)都必須停下，當(dāng)看見綠燈才能行走……）
3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。
4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。
5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
游戲：紅綠燈
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記
目的：
1.認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保 護(hù)的能力。
4.月月走丟了教案
動(dòng)目標(biāo)
一、引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容并作出正確的判斷
二、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.《去公園》視頻。
2.《走丟了怎么辦》對(duì)錯(cuò)判斷圖片
3.《安全小知識(shí)》視頻、記號(hào)筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁。
活動(dòng)過程
一、播放《去公園》視頻前半部分。今天天氣很好，爸爸媽 媽帶著瑪莎去公園玩?！扒?，他們出發(fā) 了。。.”（播放故事視頻前半部分）
二、邊看邊提問：突然怎么了？公園人很多，瑪莎光顧著去捉蝴蝶，結(jié)果怎么樣？瑪莎走丟了，走不到爸爸媽 媽了，這時(shí)她該怎么辦？（幼兒積極討論發(fā)表意見）
三、出示《走丟怎么辦》對(duì)錯(cuò)判斷圖片?！靶∨笥褌兂隽诉@么多主意，那我們看看下面那些做法是正確的，那些做法是不正確的?！?/p>
一幼兒觀察圖片判斷對(duì)錯(cuò)。
二請(qǐng)幼兒說說：這樣做為什么是不對(duì)的？這樣做為什么是對(duì)的？（幼兒討論發(fā)表意見）
三教師做最后的小結(jié)，并請(qǐng)幼兒在圖畫中畫出“√”、“*”。
四繼續(xù)觀看《去公園》后半部分視頻。
5.兒童走丟怎么辦2
今天天氣真晴朗，布奇和媽媽一起去玩具店玩。
玩具店里真好玩，布奇還選了一輛漂亮的小汽車。媽媽拉著布奇的手去排隊(duì)付錢。
“哇，好大的一只霸王龍！”布奇驚呆了，不知不覺松開了媽媽的手。媽媽聽到廣播就會(huì)來找布奇啦！給家長的話：2-3歲的寶寶對(duì)外界有著強(qiáng)烈的探索欲望。
在鼓勵(lì)寶寶探索的同時(shí)，家長也要有意識(shí)地增強(qiáng)寶寶的安全意識(shí)，教給寶寶一些自我保護(hù)的方法。小月齡的寶寶：寶寶可以通過書中的故事，明白出門在外要拉緊媽媽的手。
下面，一起來聽一聽兩位家長的經(jīng)驗(yàn)之談吧！“阿姨帶你去找媽媽吧”，被雨陽毫不猶豫的拒絕了，擺著手說“不要，不要”雨陽對(duì)于這種情況的處理讓我很欣慰，自我保護(hù)的意識(shí)已經(jīng)開始在雨陽心中建立；也不禁感嘆一本適時(shí)的、好的主題的讀本對(duì)孩子的重要性。這本書里交給孩子，當(dāng)走丟了，找不到媽媽的時(shí)候，首先要原地等一會(huì)，不要到處亂跑，更不能跟著陌生人走，如果原地等一會(huì)，媽媽還沒有來，要去找穿制服的叔叔阿姨尋求幫助，告訴阿姨“我叫XXXX，我找不到媽媽了”；阿姨會(huì)通過廣播的方式幫助你找到媽媽的。
抱著這本書，很認(rèn)真的給雨陽講了一遍，然后問他“找警察叔叔”，希望雨陽是真的把這些記在了心里。今天的保潔阿姨無意中給雨陽進(jìn)行的這一次“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”，說明雨陽對(duì)于“不能跟陌生人走”這點(diǎn)已經(jīng)銘記于心了。
1. 外出時(shí)不要讓孩子離開自己的視線范圍，在人多的時(shí)候，一定要拉緊孩子的手2. 不要輕信陌生人，不允許任何陌生人抱著或領(lǐng)著孩子離開家長的身邊，不論那個(gè)人長得多么的和藹可親3.對(duì)于年紀(jì)小的寶寶，曾經(jīng)有個(gè)家長推薦了一個(gè)方法：在孩子鞋子上寫上家長的手機(jī)號(hào)，對(duì)于很小的寶寶，不小心走丟的時(shí)候，這樣可以幫助警察及時(shí)聯(lián)系上家長，很值得借鑒。對(duì)于年紀(jì)大一點(diǎn)的孩子，應(yīng)該讓他們記住家庭地址，電話等信息。
祝愿所有的寶寶們都能平安、快樂每一天！給孩子上一堂走失后的自救課 （作者：然兒媽媽）孩子大了，懂事了，需要操心的事兒也漸漸多起來了，就連教育的擔(dān)子也仿佛一下子重了許多。最近幾次帶然兒出去玩，都發(fā)生過讓人感到有些后怕的事情……上個(gè)周日帶孩子到游樂場玩，小家伙兒興奮的不得了，手里拿著游戲幣，熟練的奔跑在各種娛樂設(shè)施之前，因?yàn)槲覀兘?jīng)常帶他到這里玩，對(duì)里面的機(jī)器，然兒已經(jīng)再熟悉不過了，看到他熟練操作的小樣兒，我一邊高興于孩子長大了的同時(shí)，也在心里暗暗告戒自己，等孩子再大些了，到了該學(xué)習(xí)的時(shí)候，可千萬不能再帶他來這種娛樂場所了，萬一玩的太迷戀了，無法自拔可就慘了。
我和孩子爸正一邊交流孩子剛才那些令我們得意的表現(xiàn)，一轉(zhuǎn)身的功夫，孩子從？們的視線里消失了，我一驚，然后便如無頭蒼蠅一般，四處亂撞，焦急的四處尋找，雖然感覺孩子不會(huì)走遠(yuǎn)，肯定就在這個(gè)娛樂場內(nèi)，但看不到孩子的身，還是會(huì)有些擔(dān)心，更何況在娛樂場所內(nèi)孩子被人偷走的事情在別的地方也不是沒有發(fā)生過……孩子爸也有些著急，我倆一邊喊著孩子的名字，一邊四處尋找，最后孩子爸臺(tái)開汽車的游戲機(jī)前找到了然兒，因?yàn)檫@基本上是成人的游戲，椅子背有些高，小家伙坐在上面，從后面是根本發(fā)現(xiàn)了上面有人的。盡管我和孩子爸找他找的心急如焚，可然兒卻心安理得坐在那兒，忙碌的擺著方向盤，熟練的掛擋，全然沒有發(fā)現(xiàn)剛剛發(fā)生了什么。
不過看孩子在那兒就好，我倆也都松了口氣，只是提高警戒度，再也不敢溜號(hào)了。昨天晚飯后，和朋友們相約帶孩子去玩碰碰車。
臨回家前，獎(jiǎng)勵(lì)然兒到商場里的冰淇淋小店去吃冰淇淋。吃了沒幾口，小家伙又坐不住了，因?yàn)榕笥褞Ш⒆釉谏虉龅拇髲d里玩，然兒看的又心癢癢了。
我和然兒爸也沒管他，認(rèn)為有朋友在外面，肯定是安全的，就沒特意出去盯著他，安然的坐在里面，和另外的朋友聊著天，吃著冰淇淋。要回家了，起身出門卻沒看到孩子，但清晰的聽見然兒大哭的聲音，我以為孩子是不小心摔到了，便慌張的順著哭聲尋找。
正好迎面碰到朋友把哭著的然兒抱了回來。我趕緊問：“怎么了？”朋友說，一起帶兩個(gè)孩子，都不聽話，一個(gè)往東跑，一個(gè)往西跑。
結(jié)果然兒自己跑到一邊，最后找不到我們嚇哭了。是啊，這種時(shí)候，換作是誰也會(huì)先盯著自己的孩子啊。
我抱著委屈的然兒問：“你剛才怎么了？”然兒一聽問話，又委屈的“哇”一聲大哭起來。我說：“是不是找不到媽媽了，那以后可不許亂跑了。
商場里面萬一有壞人，把你抱走了，那就再也見不到媽媽了，媽媽會(huì)急死的。記住了嗎？”然兒撇著小嘴，眼里還含著淚，小聲的告訴我：“知道了！”每次發(fā)生類似這樣的事，我都會(huì)深深的自責(zé)。
然后在心里一遍一遍警告自己，帶孩子千萬不能掉以輕心，一定要打足十二分精神，眼珠兒都不能錯(cuò)的盯著他。卻一直沒有想到過從孩子自身去做工作。
教孩子一些“自救”的小知識(shí)，以便防患于未燃。昨晚臨睡覺前，帶孩子閱讀六月版的《布奇樂樂園》這一期里講的是，周末，小布奇和媽媽一起去逛玩具店，在媽媽交錢的時(shí)候，小布奇走丟的故事。
還真別說，和我家的遭遇還真有些像?？吹叫〔计娴谋憩F(xiàn)，對(duì)我有些新的觸動(dòng)——原來，對(duì)于孩子走失這個(gè)問題，我們還可。
