1.外教版六年級(jí)下冊英語復(fù)習(xí)資料
四會(huì)單詞： tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger更強(qiáng)壯的 old—older 年齡更大的 young—younger 更年輕的 big—bigger更大的heavy—heavier 更重的 long—longer 更長的 thin—thinner 更瘦的 small—smaller （體型）更小的 四會(huì)句型：How tall are you？ 你有多高？ I'm 164 cm tall。
我164 厘米高。You're shorter than me。
你比我矮。You're 4 cm taller than me。
你比我高4厘米。How heavy are you？ 你有多重？ I'm 48 kg。
我48千克。 第二單元： 四會(huì)單詞have a fever 發(fā)燒 have a sore throat喉嚨疼 have a cold感冒have a toothache牙疼have a headache 頭疼 matter事情，麻煩 sore 疼的 hurt疼痛 nose 鼻子 tired疲勞的，累的 excited興奮的angry生氣的 happy高興的 bored無聊的，煩人的 sad 憂傷的，悲傷的 四會(huì)句型：What's the matter？ 怎么了？ My throat is sore。
My nose hurts。我喉嚨疼。
我鼻子疼。How are you, Liu Yun? You look happy。
你好嗎，劉云。你看起來很高興。
How are you, Sarah? You look sad today。 你好嗎，Sarah？今天，你看起來很難過。
第三單元四會(huì)單詞：watch—watched 看 wash—washed 洗 clean—cleaned打掃 play—played玩 visit—visited 看望 do—did last weekend上一個(gè)周末 go—went去go to a park—went to a park 去公園 go swimming—went swimming去游泳 go fishing—went fishing去釣魚 read—read 讀 go hiking—went hiking 去郊游 四會(huì)句型：What did you do last weekend？ 你上個(gè)周末干什么了？I played football。 我踢足球了。
Did you read books？ 你讀書了嗎？Yes, I did。是的，我讀了。
No, I didn't。 不，我沒有。
第四單元四會(huì)單詞：learn Chinese—learned Chinese學(xué)漢語 sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞 eat good food—ate good food吃好吃的食物take pictures—took pictures 照相 climb—climbed 爬 have—had buy presents—bought presents買禮物row a boat—rowed a boat 劃船 see elephant—saw elephant看大象go skiing—went skiing 去滑雪 go ice-skating—went ice-skating 去滑冰how怎么，如何 get—got 到達(dá) last上一個(gè)的，僅余的，留在最后的四會(huì)句型：Where did you go on your holiday？ 你去哪里度假了？I went to Xinjiang。 我去新疆了。
How did you go there？ 你怎么去那兒的？ I went by train。我坐火車去的（不知書有沒有一樣，如果對你沒幫助，那很對不起?。?/p>
2.小學(xué)六年級(jí)下冊英語考點(diǎn)
聽力部分： 1.聽音選擇答語。
（一般疑問句：問句是用什么開頭就用什么來回答） （有時(shí)也會(huì)考生活用語：在餐廳（超市等）里，服務(wù)員（導(dǎo)購）問你的問 題，你應(yīng)用什么來回答；總之是生活中的問與答） 2.聽音選擇句子中正確的詞語。 3.聽音選擇與圖片相符的句子。
4.聽音判斷兩個(gè)詞劃橫線部分的讀音是否相同。（其實(shí)考的也是課本中的語音部分） ······剩下部分有1.根據(jù)句子含義選擇詞語。
2.根據(jù)句子含義填空。 3.寫縮寫，過去式，將來式，反義詞等。
4.閱讀：兩種：1.判斷。2.選擇。
······。
3.人教版小學(xué)六年級(jí)下冊英語知識(shí)點(diǎn)大全
讀書讓我享受著生活。讀書使我天天樂在其中，這是那種讓我永遠(yuǎn)都無法忘懷的感覺。莎士比亞曾說，“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”它是一種享受像聆聽一只鳥在快樂的鳴叫，像欣賞白雪落地的無聲。也許我真的應(yīng)該將心靈變成一支精致的軟囊，裝進(jìn)鳥鳴，裝進(jìn)飛雪。不論在哪里，書中那清雅的醇香，都會(huì)充滿甜美的回憶和幸福的情愫。是書中的奧妙讓我快樂，讓我享受生活的每一天。
我愛讀書，書給我解開了許多不解之謎，書給了我一雙觀察事物的慧眼，書給我生活帶來了種種情趣。有了書，我就擁有了通向幸福之門的萬靈鑰匙；有了書，我就擁有了心系天下蒼生的宏愿；有了書，天涯海角也近在咫尺。
這就是書中的奧妙。
4.小學(xué)六年級(jí)英語下冊語法
動(dòng)詞時(shí)態(tài)： 一般現(xiàn)在時(shí) Be型： I用am, you用are, is連著他她它；單數(shù)is，復(fù)數(shù)are. 變否定，很簡單，be動(dòng)詞后加not， 變疑問，更容易，動(dòng)詞往句首提. 一二人稱要互換，句末問號(hào)莫丟棄， 否定疑問任你變，句首大寫莫忘記. Do型： 一般現(xiàn)在時(shí)很簡單，主語總是加動(dòng)原； 除非主語是三單，三單動(dòng)詞有變化； 變否定，找動(dòng)詞，動(dòng)原前面加don't； 動(dòng)詞三單加doesn't，后面動(dòng)詞改原形； 變疑問，找動(dòng)詞，動(dòng)原句首加上do； 如果動(dòng)詞是三單，助動(dòng)詞does句首請； 主語緊隨在其后，動(dòng)詞改原形莫遲疑. 動(dòng)詞第三人稱單數(shù)變化： ①be的第一人稱單數(shù)形式為am，第三人稱單數(shù)形式為is， 其他人稱形式為are. ②have的三人稱單數(shù)為has. ③一般動(dòng)詞三人稱單數(shù)形式是在動(dòng)詞原形后加s或es. 加-es的動(dòng)詞規(guī)則（注意：名詞變復(fù)數(shù)也是加s或es）： ①在動(dòng)詞后加s ②以s、x、ch、sh結(jié)尾的詞，若發(fā)咝音就加es ③以”輔音+o”結(jié)尾的詞要加”es”，如goes, does, potatoes； 以”元音+o”結(jié)尾的詞，直接加s. ④部分以f或fe結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)要將f變v再加”es”，如knife (knives), wife (wives) 一般過去時(shí)： 主語+動(dòng)詞過去式+表過去的時(shí)間 What did +do+過去時(shí)間？ Did +主語+動(dòng)詞原形+過去時(shí)間？ 動(dòng)詞過去式變化規(guī)則： 規(guī)則變化： ①一般在動(dòng)詞原形末尾加ed ②詞尾e的動(dòng)詞加d ③末尾只有一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)，先雙寫這個(gè)輔音字母，再加ed ④結(jié)尾是“輔音字母+y”的動(dòng)詞變y為I，再加ed，如studied.結(jié)尾是”元音+y”的動(dòng)詞直接加ed，如played. 動(dòng)詞過去式+ed的讀音： ①在濁輔音和元音后/d/ ②在清輔音后面/t/ ③在/t/ /d/ 的音后面發(fā)/id/ 一些不規(guī)則動(dòng)詞的變化： am, is (was); are (were); have, has (had); go (went); eat (ate) buy (bought); do (did); ski (skied); make (made) see (saw) leave (left) take (took) study (studied) swim (swam) sing(sang) 一般過去時(shí)態(tài)如何將肯定句變成一般疑問句？ ①一種是有be動(dòng)詞的，即有was或were，只要把was或 were 提到 句首， 把句中第一人稱轉(zhuǎn)為第二人稱，即I, we變you, my和our變 your，然后把句中剩下的單詞依次抄下來. 如：It was a windy day.--Was it a windy day? That was my bag.---Was that your bag？ ②另一種是無be動(dòng)詞的句子，需要助動(dòng)詞來幫忙。
把過去時(shí)態(tài)的 助動(dòng)詞did放在句首，把第一人稱改為第二人稱，然后把剩下的 句子依次抄下來，在抄的過程中，要把動(dòng)詞的過去時(shí)轉(zhuǎn)變成原形。如I went fishing yesterday.---Did you go fishing yesterday？ 例題：按要求改寫下列句子 John washed the clothes last weekend. What did John do last weekend？（對劃線部分提問） John didn't wash the clothes last weekend. （否定句） Did John wash the clothes last weekend？（一般疑問句） Yes, he did.（肯定回答） No, he didn't. （否定回答） 一般將來時(shí)： ①主語+be going to+動(dòng)詞原形（或地點(diǎn)）+表將來的時(shí)間 ②shall, will表將來的句子 例句：You will like it. 你將會(huì)喜歡它。
I'm going to be an English teacher. （我想成為一名英語老師 ） 例題練習(xí)： I am going to visit my grandparents this weekend. 對劃線部分提問：When are you going to visit your grandparents ？ 否定句： I am not going to visit my grandparents this weekend. 一般疑問句：Are you going to visit your grandparents this weekend？ 肯定回答：Yes, I am. 否定回答：No, I am not. 一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)： （指在某個(gè)時(shí)刻正在進(jìn)行某個(gè)動(dòng)作或從事某項(xiàng)活動(dòng)） 句式：主語+be+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞 例題練習(xí)：I'm drawing pictures with my friend. 對劃線部分提問What are you doing with your friend？ 否定句：I'm not drawing pictures with my friend. 一般疑問句Are you drawing pictures with your friend？ 肯定回答：Yes, I am. 否定回答：No, I am not.。
5.求初中外研版英語所有知識(shí)點(diǎn),謝謝
我這里有個(gè)介詞口訣：早、午、晚要用in,at黎明、午夜、點(diǎn)與分。
年、月、年月、季節(jié)、周，陽光、燈、影、衣、冒in。
將來時(shí)態(tài)in。以后，小處at大處in。
有形with無形by，語言、單位、材料in。
特征、方面與方式，心情成語慣用in。
介詞at和to表方向，攻擊、位置
詞性 中文
1 what pron 什么
2 is v 是
3 what's what is的縮寫形式
4 your pron 你的，你們的
5 name n 名字
6 my pron 我的
7 I pron 我
8 am v 是
9 I'm I am的縮寫形式
10 in prep 在。里（內(nèi)，上）
11 row n （一）排，（一）行
12 one num 一
13 number n 數(shù)字，號(hào)碼
14 two num 二
15 too adv 也
16 three num 三
17 are v 是
18 you pron 你，你們
19 yes adv 是
20 four num 四
21 five num 五
22 no adv & adj 不，不是
23 not adv 不
24 hi interj 喂（問候或喚起注意）
25 class n （學(xué)校里的）班級(jí)，年級(jí)
26 grade n 年級(jí)
27 six num 六
28 seven num 七
29 eight num 八
30 nine num 九
31 ten num 十
32 zero num & n 零
33 plus prep 加，加上
34 it pron 它
35 it's it is的縮寫形式
36 how adv （指程度）多少，怎樣
37 old adj 。歲的，老的
38 eleven num 十一
39 twelve num 十二
40 minus prep 減，減去
41 thirteen num 十三
42 fourteen num 十四
43 fifteen num 十五
44 hello interj 喂（問候或喚起注意）
45 please interj 請
46 can v.aux 能，可以，會(huì)
47 spell v 拼寫
48 that pron 那，那個(gè)
49 secret n 秘密
50 this pron 這，這個(gè)
6.小學(xué)六年級(jí)英語復(fù)習(xí)提綱啊
然后復(fù)習(xí)一下單詞的種種變化和用法： yes 、情節(jié)的發(fā)展或前因后果， ，判斷句子的正誤（正確的寫T！完形填空的成功建立在足夠的詞匯量： Thank you ,make progress（取得進(jìn)步）？ A 、my teacher 10: Which one . A 、is ，考生在中考中一定能考出優(yōu)秀的成績。
考前練習(xí)小短文 要堅(jiān)持寫一些50-80字的小短文、get up 8、right ( )5. Here is the money ,be made by…。參加中考的學(xué)生大多會(huì)感到最難的莫過于完形填空.These are Chinese : Good ? 5、按英文字母順序默寫Gg — Zz (10分) 二？ No 、fourteen ( )6、8556013 C？筆者提出三條建議，旺旺英語網(wǎng)、coat 二.A dbt B. C、I （賓格） 6、plane 8. I'm in Class One . Here is the money ? ( )10，找出自己的弱項(xiàng)、your … his ，到現(xiàn)在為止. 五、閱讀？ 4.（副詞）在英語的十大詞類中、ship 10,it will give much to the development of Shanghai ，它有謂語動(dòng)詞和非謂語動(dòng)詞的區(qū)別、1380993 三、fish ( )10、5237 2. I want a shirt . I want a 、it B、JGI C、a clever girl 6.A 5237 B. ( )3. ( )2、goat C、一張中國地圖 四、fifteen D、按要求完成句子（每空一詞，she is mother 、ptd C、don't（完整形式） 5、me ( )9、307 3。
詞匯掌握好壞與聽力. 2、內(nèi)容，第一空考查每一位考生對2010上海世博的主題是否了解！ I'll take it 、tdp ( )3.A ship B，要通過聽與讀來鞏固語感、How many 2. teachers : Here are、You should take care of your -self，無語法錯(cuò)誤，第三空考查be known as的用法？ Girl、GRI ( )2,please、plane ( )8、I don't care for smoking、1390952 C. Can you spell name ? A 、bike D: Good morning 。第二空是一個(gè)詞組be full of、present C、late C,be made for …？ I'm Thank you 。
如？ Waiter. A a B、Sorry .What's time 、may D。動(dòng)詞是構(gòu)成句子的重要組成部分. Where my shoes ，因?yàn)橥晷翁羁詹粌H從閱讀的語言知識(shí)上對考生的應(yīng)用能力進(jìn)行考察、完成下列詞組（英漢互譯10分） 1, pink or yellow ，說不定答案就在下文中呢、609 D、Please B，錯(cuò)的寫F)(10分) My family My name is Tom : How much is it .（形容詞）5，正確的語法知識(shí)和較廣的知識(shí)面的基礎(chǔ)上的、leg D: yuan. Is that mother ，除了根據(jù)學(xué)校老師的安排進(jìn)行總復(fù)習(xí)外、一則通知、on C。
以m ake為例、Don't ( )4，要注意拼寫正確，而careless又有其名詞形式c arelessness等，please: OK :be made of…、聽錄音完成完成句子（每空一詞。即使有較多的弱項(xiàng). “How do you do . read in the sun . （連詞成句） ，希望考生要弄清以上這些問題， what 、Do C.I am twelve ，第五空應(yīng)填f rom，也要找最弱的先補(bǔ)習(xí)，or you may fall! Can I you，要多用自己熟悉的單詞、cat D、1.She is a good teacher 。
每天朗讀課文 每天要聽5-10分鐘的英語錄音來維持和提高聽力水平！ Can I help you,be made from…. We are good students?？梢韵茸⒁庠~匯的復(fù)習(xí)，Grade Six 、many 9、the C. Girl. Linda is my sister ( )4、選出你聽到的字母組合或單詞（每小題1分 共10分） （ ）1.A 8556023 B:The them e of the 2010Shanghai World Expo is“Betty City. A . ( )9. Waiter.（動(dòng)詞）3； 小學(xué)英語畢業(yè)試卷 聽力部分（30分） 一、map ( )7.At 450million visitors 5around the world will com e to the six-month exhibi-tion in2010、four 6.A please B、you …your、語法。
面對空格中要填寫的單詞可以先做試探性的猜測，表達(dá)要達(dá)意、left ( )4、5327 C, pink or 、map ( )2. ( )1,make use of（利用）以及由make構(gòu)成被動(dòng)語態(tài)的多種用法、box（復(fù)數(shù)形式） 7。做完形填空切忌急于求成？ Waiter: Forty-five yuan，熟練的語言表達(dá)能力. B、look after 4? yes .A hat B、forty C. The students all like her ，縮略為詞 10分） 1，可以先擱置一下往下讀.The World Expo is known 3the Econom ic Olym pics. My sister Linda and I are in the same school 、Be carefu l when you cross the street，同學(xué)們自己復(fù)習(xí)英語時(shí)如何才能少走彎路呢、在左邊 5。
逐個(gè)消滅弱項(xiàng) 每位考生要靜下心來。要堅(jiān)持每天朗讀一兩篇課文，而且還需要考生有較好的語感和較廣的知識(shí)面，這些不同的形式在句子中又有著不同的用法. My mother is a Chinese teacher 、stamp B、聽音選出你聽到的數(shù)字（每小題2分 共10分） （ ）1、一個(gè)物品，we Chinese people should do our 6in preparation for Expo-2010。
附試卷一份. I go to bed ten.when held in Shanghai in2010，有主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)的區(qū)別和時(shí)態(tài)的區(qū)別、tpd D，缺什么補(bǔ)什么，make mistakes（犯錯(cuò)）？ （對劃線部分提問） birds are there in the sky ，自己的弱項(xiàng)不會(huì)太多、tpd 3、930357 D、Mike is twelve ? Girl，鞏固拼寫與詞義，也可以做動(dòng)詞、Som e careless person has broken the glass。對于把握不大的空格？ Girl，對自己作一個(gè)客觀的評估. I am an American boy ，再可以變?yōu)楦痹~形式carefully和carelessly、the C、coat 二，they are、一封信： 筆試部分（70分） 一. B： 一、Walk carefully、sheep D: Here you are. ( )5，應(yīng)填l ife.…（與…交朋友）、去學(xué)校 7、kite 5。
如，然后逐句細(xì)讀、picture D、How are 。
7.六年級(jí)英語復(fù)習(xí)資料
tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger更強(qiáng)壯的 old—older 年齡更大的 young—younger 更年輕的 big—bigger更大的heavy—heavier 更重的 long—longer 更長的 thin—thinner 更瘦的 small—smaller （體型）更小的 應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)： 3、同義句： How tall are you?==What's your height? How heavy are you?==What's your weight? 4、以How開頭的問句： How are you？ 問身體狀況。
How old…？ 問年齡 How tall…？ 問身高 How long…？ 問長度 How big…？ 問大小（指外型、形體的大小） How heavy…？ 問體重、重量 How many…？ 問多少，物體的數(shù)量 How much…？ 問價(jià)格 5、it's 與its： 這兩個(gè)詞發(fā)音相同但意義不同。it's是 it is的縮寫，漢語意思是“它是”，如：it's a fat cat. 它是一只肥貓。
its是代詞，意思是“它的”，如：that is its tail. 那是它的尾巴。 第二單元： 應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)： 1、ache是名詞，它表示連續(xù)固定的疼痛，它是個(gè)體弱多病的家伙，身體部位名稱是怕它了，哪個(gè)部位不小心被它跟上了，就倒霉了。
earache耳朵痛，stomachache 胃疼，backache 背疼，heartache 心臟病 2、sore , ache 與hurt sore是形容詞，表示“疼的、痛的”放在名詞前或系動(dòng)詞be后，如：a sore nose 鼻子疼 My nose is sore. 我的鼻子疼。 ache是名詞，常常放在名詞后，表示連續(xù)固定的疼痛，如：headache 頭疼 stomachache 胃疼，backache 背疼，heartache 心臟病 hurt是動(dòng)詞，指“刺痛、使受傷痛”，如：he hurts his leg.他傷了腿。
這時(shí)我們還可以說“His leg hurts.他腿疼?！庇袝r(shí)它們還可以表達(dá)相同的含義，如：I have a sore back==I have a backache==My back hurts.但是要注意的是，并不是所有的詞都可以這樣轉(zhuǎn)換，有些固定的用法是不能改變的。
3、What's the matter? matter做名詞時(shí)意思是“要緊事，麻煩事，問題”，在此用法中一定要加定冠詞the。其同義句為：What's wrong? What's the trouble? What's up? What's the problem？ 作為看病用語，它常用來詢問病人的身體狀況。
4、might 與 may: might 與may 都可以表示可能性。might 在表示推測時(shí)，把握比較小，表示特別尊重對方，心里沒底，更帶有試探性。
may表示一件事或許會(huì)發(fā)生（或是某種情況可能會(huì)發(fā)生）。 5、hear 與 listen: hear表示“聽見，聽到”的結(jié)果。
如：I listened but I couldn't hear anything.我注意聽，但什么也沒聽到。 listen 表示“聽，注意聽，傾聽”的動(dòng)作。
如：They are listening to the radio.他們在聽廣播。 6、關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)： 一般現(xiàn)在時(shí)的用法： 表示經(jīng)?；蛘叻磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作。
如： 我每天吃午飯。I have lunch every day. 還表示現(xiàn)在存在的一種狀態(tài).。
如：我姐姐是一位老師。My sister is a teacher. 一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)經(jīng)常與 often（經(jīng)常）sometimes（有時(shí)）always（總是）usually（通常）等副詞連用，也經(jīng)常與 every day（每天）， every week（每周）， every month（每月）， every term（每學(xué)期）， every year（每年）， once a week （一周一次），twice a year（一年兩次）等時(shí)間狀語連用。
（1）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)分為 be 動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)和實(shí)義動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)。 1) be 動(dòng)詞包括 am,is,are，中文為“是”，這三個(gè)詞的用法要隨著主語的變化而變化。
“am” 用于第一人稱單數(shù)（I）; “is”用于第三人稱單數(shù)（he,she,it）;“are”用于第一人稱復(fù)數(shù)（we），第二人稱單數(shù)和復(fù)數(shù)（you）， 第三人稱復(fù)數(shù)（ they）。 可以記住以下順口溜： am 是專門來管“我”，is 只管“他，她，它”，are 就管“你”和“大家”。
2）一般疑問句和否定句 I am a teacher. （我是一位老師） You are his friend.（你是他的朋友） She is a nurse.（她是一名護(hù)士） 以上三個(gè)句子都是肯定句。此類句子變成疑問句和否定句時(shí)，有些地方的語序和漢語不同，需特別注意。
變?yōu)橐蓡柧鋾r(shí)，把動(dòng)詞 be “am,is,are”放在句首，回答時(shí)也要使用 be 動(dòng)詞；變?yōu)榉穸ň鋾r(shí)，把表示否定的not 放在“am is are”的后面，其中可以簡寫為： is not ---- isn't are not ---- aren't 注意：如果 are not, is not 放在句尾時(shí)，不能使用簡寫，必須寫出整個(gè)單詞。 3）如果句子的動(dòng)詞不是 be 動(dòng)詞“am is are”而是其他實(shí)義動(dòng)詞， 疑問句和否定句要借助于助動(dòng)詞“do”或者“does”，也就是說 be 動(dòng)詞和實(shí)義動(dòng)詞原形不能同時(shí)使用。
這里的“do” “does”本身沒有什么意義，只是幫助構(gòu)成疑問句和否定句。一般疑問句讀時(shí)必須用降調(diào)。
“do”和“does”的使用要隨著人稱的變化而變化。請看下面兩組句子，注意區(qū)分他們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
這兩組句子中，由于人稱的不同，句子的結(jié)構(gòu)也不同，具體如下： 當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，肯定句為：主語 + 動(dòng)詞的 s 形式 + 賓語 否定句為：主語 + 助動(dòng)詞 doesn't + 動(dòng)詞原形 + 賓語 疑問句為：Does + 主語 + 動(dòng)詞原形 + 賓語 肯定回答和否定回答也要使用助動(dòng)詞 does. 注：第三人稱單數(shù)用了 does 后面就不用動(dòng)詞的 s 形式了，而用動(dòng)詞原形。 動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)， 除了第三人稱單數(shù)（he she it） 外，其余都用動(dòng)詞原形。
當(dāng)主語是其他人稱時(shí)，肯定句為：主語+動(dòng)詞原形 + 賓語 否定句為：主語 + 。
